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七年级上册重点短语句型、交际用语、知识点复习Starter Unit1-3重点句型早上好，下午好，晚上好!
1.Good morning/afternoon/eveningto sb!.你好吗？我很好，谢谢
2.-How are you-Im fine,thanks!你好！
3.-Hello!-Hi这个/那个用英语怎么说？-What\this/that in English.它是一件夹克/一种橘子-Its ajacket./an orange请拼写
4.Spell it,please.它是什么颜色？它是黄色的
5.-What coloris it-Ifs yellow.Unit1My namesGina重点短语、句型
1.-Whats your name二-My namesGina.Im Gina.你的名字是什么？我的名字是吉娜我是吉娜
2.-Whats his/her name二-His/Her namesTom/Gina.Hes/Shes Tom/Gina.他/她的名字是什么？他/她的名字是汤姆/吉娜他/她叫汤姆/吉娜
3.-Is sheMary-Yes,she is./No,she isnt.她是玛丽吗？是的，她是不，她不是
4.-Are youHelen—Yes,I am/No,Im not.你是海伦吗？是的，我是不，我不是
5.A:Whats yourtelephone numberB:My phone number is281-
9176.Ifs281-
9176.你的电话号码是多少？我的电话号码是281-
91766.-Nice to meet/see you.-Nice tomeet/see you,too.见到你很快乐见到你也很快乐.姓氏
1.1astname=family name=last name名字
8.first name=given name电话号码
9.telephone number=phone number交际用语-常见的问候体现方式有、1Hello/Hi、2Good morning/afternoon/evening/night一很好，谢谢你Fine,thank you.一.请坐Sit down,please一.谢谢Thank you当你接受他人协助，得到他人赞扬时，你应说•这时对方会说Thank youThafs allright./Not at all./Yourewelcome./Thats OK.不过，并非只有在这种场所下人们用在英语中，当对方表达夸奖、夸奖时，我们也应用此来Thank you,回答例如一,你好马莉！今天你看上去真漂亮Hi,Mary!You lookvery beautifultoday.谢谢—Thanks alot这/那用英语怎么说？
6.Whafs this/that inEnglish）这是由引导的特殊疑问句，表达对物进行提问，其句型构造为；其他？例如1“what”WhWs+Whafs your你的名字是什么？name你是什么Whafs that你的身份证号码是多少？Whafs yourID cardnumber注意在回答这个问句时，不能用或只能用陈说句的肯定句来回答Yes No,2）inEnglish表达“用英语”，在英语中，凡表达“用某种语言体现.・・・・.”,都使用“in+某种语言”，例如用汉语/日语/英语/德语in Chimese/Japanese/English/German
7.Spell it,please.该句是一种祈使句，表达祈求、提议、命令等语气在句中表达礼貌或客气，可置于句首或句Please末置于句末时，前面加“，”，如在加称呼，可省略例如尸Sit down,please Please sit down.Sit downplease,Jim.
8.please一词可以用在祈使句中也可以用在疑问句中，用在祈使句中，它可以放在句首也可以放在句末，please而用在疑问句中则只能放在句末，前面加逗号，在特殊疑问句中的意思相称于中文的“请please问……？”这样显得更有礼貌，更为客气在一般疑问句中，实际上起一种语气词的作用，表达please有礼貌，客气地提出祈求或问询例如
①请问这是什么？Whats this,please
②你能拼写一下你的名字吗？Can you spell your name,please与
9.a an和都是不定冠词，表达一（个，支，本，块……）的意思，但不强调这个数量概念，而是强调类别，a an用来限定名词用在辅音音素开头的单数名词前，如（一支铅笔），（一本书）用于a a pencil a book an元音音素开头的名词前，如（一块橡皮）假如名词前有修饰语，用还是用则以该修饰语an erasera an,的第一音素而决定用还是用例如a an一种钟一种旧钟a clockan oldclock一本书一本英语书a bookan Englishbook一种可爱的苹果一种苹果a niceapple anapple寻物启示
10.当你丢失东西的时候，怎样能找到它呢？这时，你需要写“寻物启示”，格式如下（）标题（）丢失的东西（）失者姓名（）联络电话1234Lost:丢失的东西My++姓名My name电话号码Please call+例如假如你叫曲中宇，你不甚丢失了一本数学书，它是新的，你的联络电话是请你写一份778-2079寻物启示Lost:My mathbook isnew.My nameis QuZhong yu.Please call778-
2079.失物招领
11.假如你拾到他人丢的东西，你该怎样偿还给拾主呢？这时，你需要写“失物招领”，格式如下（）1标题（）拾到的东西（）问询某物是不是失者的（）联络人（）联络电话
234512.CallJohnat495・
3539.给约翰打电话，号码是，495-3539）意为“打电话”，为动词还可用作名词,l call callcall如.请给汤姆打个电话Give Toma telephonecall,please）是介词，意为“用……号码L常用于电话号码之前与连用.2at call例如.给你姐姐打电话，号码是Call your sister at7164562716-4562）表达“给约翰打电话\.表达“给某人打电话”3call Johncall sb.打电话的常用语13）,打电话问某人在不在时常用（您好！我可以跟某某通电话吗？）1Hello!May I/Could I speak to...假如对方要找的人正是你，你应当说假如对方要找的人不在或一时无法找到，应尽快回Yes,speaking!话例如萨姆，比尔在家吗？Is Billin,Sam对不起，他不在家Sorry,hes not at home.）在西方国家，接电话的人拿起电话后习惯自报电话号码或单位机构名称
2.例如.您好，这是Hello!39405753940575（）.您好（这里是）《英语辅导报》社Hello!This isEnglish CoachingPaper Office）.问询对方是哪一位时，不说”而用”或姓名？3“Who are you“Whos that“Is that+对方或自我简介，不用」，而用+姓名工打电话时习常用指代自己,用指代对方“lam..“This is this that例如您好，萨姆,我是迈克Hi,Sam.This isMike.）.假如你要找的人不在，代接电话的人往往会积极征询与否乐意留下口信4Im sorry.Js notin./at home对不起，…目前不在我能给你捎口信好吗？打电话结束时，一般会说声now.Can Itake amessage“Thanks之类的辞别用语for calling.Good-bye.”.指示代词14指示代词表达“那个“、“这个“、“这些“、“那些”等指示概念的代词指示代词有this,that,these,等those指示代词分单数（）和复数（）两种形式，既可作限定词又可做代词例如this/that these/those That is那是个好主意.（作主语）a goodidea.那是我的老师（作主语）That is my teacher.that他要和这个姑娘结婚（作限定词）He isgoing tomarry thisgirl.this我买这个（指物，可作宾语）I boughtthis.this我的意见是这样的（表语）My ideais this.Unit4Wheres myschoolbag重点短语句型地图在哪里？
1.-Wheres themap-Where9re my books我的书在哪里？在沙发上
2.on the sofa在书包里in theschoolbag在床下under thebed.我不懂得
3.1dont know我很整洁，但吉娜不
4.Fm tidy,but Ginais not.在我们的房间
1.1n ourroom书和磁带
6.books andtapes are
7.Ginas booksare everywhere.吉娜的书到处都是.吉娜总是问
8.Gina alwaysasks
10.1s itunder/on/in…？它在......吗？Yes,it is.No,itisnt.是的不，不是不在交际用语、我的背包在哪儿？1Wheres my backpack Itsunder thebed.、我的书在椅子上吗？2Are my books on the chair、.不，他们不在3No,theyre not、.我不懂得4I dorTt know本单元语法、引导的特殊疑问句1where、介词的使用方法2on,in,under知识点我的双肩挎包在哪？
1.Wheres my backpack释这是由疑问词引导的特殊问句，问询某物在何处英语中一般特殊问句=特殊疑问词+一般where问句语序主语是第三人称单数，谓语动词用；主语不是第三人称单数，谓语动词用回答be isbe are形式为.或Its…Theyre….例如Wheres thebackpack It^on thesofa.Where aremy booksTheyre in mybackpack..它在桌子下面
2.1fs under the table释指代上文中的是的缩略形式lit backpack,its it is2underthe table是介词短语，意为“在桌子下面”，这个介词短语是由“介词under在......下面+限定词+名词”构成，表达方位处所例如它在沙发上面-Hts on thesofa.、与3table desk释表达“桌子”的意思指供读书、写字、办公用的桌子，一般带有抽屉desk例如There areforty desksand chairsin theclassroom.教室里有四十张桌子和椅子.桌上有两本书There aretwo bookson the desk意思是“桌子侧重于指供吃饭、品茗、游戏或其他用途的桌子，一般没有抽屉table L例如我们的足球在桌子底下Our footballis underthe table.桌子在哪儿？Where is thetable
3.1dont know=Fve noidea..释可单独成句，表达“我不懂得也可以在背面跟宾语，阐明“我不懂得的内容”1是的缩写形式，的意思是“懂得”，是实意动词是助动词的否认形式，2don7do notknow dorftdo自身无实际意义，用来否认实意动词，还可写成其第三人称单数形式为或如把do notodoes notdoesnt放在主语之前，便构成了一般疑问句do例如我不懂得你的名字I dont know yourname..他们不懂英语They dontknow English一你懂得他的名字吗？Do youknow his name一.对不起，我不懂得Sorry,I dontknow他们在床上吗？
5.Are theyon thebed释（）是.的一般疑问句动词的复数的一般疑问句的构造为1They are on thebed beAre+主语（复数形式）+其他？例如钢笔在文具盒中吗？Are thepens in the pencilcase（）对于这个一般疑问句的回答，肯定用否认回答为或2Yes,they are.No,they arentNo,theyre not..介词短语的使用方法6释介词短语=介词物主代词/名词所有格+名词/介词短语二介词+专有名词+the/例如在门后（定冠词），在我的背包中（物主代词）在汤behind thedoor inmybackpack.on Tomschair姆的椅子上面（名词所有格）；在中国（专有名词）in China（）在介词短语中，定冠词常常不译成中文，但不能省略，是表达特指的，如.1the thebehind the desk在书桌背面（）若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词但在名词所有格前可以2the,用例如在他的书桌上，在老师的房间中the,on hisdesk in the teachers room（）专有名词之前，不能加定冠词3the（）表达方位和地点的介词有等请看它们的详细使用方法4on,in,behind,between,under
①表达“在……上面”（紧贴着某物，有接触面）on例如在他的书桌上“，在地板上“，在床上”on hisdesk on the flooronthebed
②表达“在……里面”in例如在三班，在教室，“在这个学校in Class3in theclassroomin theschool
③behind表达“在......背面”例如:在门后边，在我们背面”behind thechoor”behind us介于两者之间，常和连用©between and例如在你和我之间”,桌椅之间”between youand mebetween thechair andthe desk“
⑤under表达“在......下面”例如在我的椅子下面”，在书桌下面”under mychair underthedesk”请把这些东西带给你哥哥
7.PIease take these things to yourbrother.释动词词组take—to--表达把-------带给一o例如.请把这些光盘带给那个男孩Please take the CDsto theboy你能带些东西到校吗？
8.Can youbring some thingsto school释）这句话是由情态动词引导的一般疑问句表达说话人祈求对方的许可，问询是可以做某事，1can一般指朋友、熟人之间祈求对方帮忙做某事的场所例如Can youtakethevideo cassetteto MrGreen你能把这个录像带带给格林先生吗？我可以看看这幅画吗？Can I look at the picture）译成某些东西，意为“某些”，常用于肯定句及肯定回答中，但在表达委婉的祈2somethingssome求、规定或提议的句型中也常用替代也表达“某些”，常用否认句及否认回答之中some any;any例如你能带些牛奶给我吗？Can youbring somemilk tome）是情态动词，意思是“可以、可以”等情态动词虽有一定的意义，但不能独立作谓语，必须3Can在背面加动词原形，一起构成谓语不管主语为第几人称，是单数还是复数，都是用于下面句型构造肯定式主语动词原形+其他疑问式主语+动词原形+其他？+can+Can+答语主语主语否认式主语动词原形+其他Yes,+can.No,+cant+cant+例如我能找到我的钢笔I canfind mypen.我找不到我的钢笔I can1find mypen.你能找到你的钢笔吗？---Can youfind your pen是的，我能/不，我不能---Yes,I can./No,I cant我能进来吗？Can Icome in与
9.take bring释这两个词均有“拿”、“取”、“带”之意，带使用方法有别是表达“拿来；带来是指从别处往说话者所在或将要在的地方“拿”或带即往外拿；带”bring在方向上恰好与所示的方向相反意为“拿走、带走“，强调把人（物）从说话者身边带走take take方向恰好与相反bring例如.请把这本教学书带给你姐姐Please takethe mathbook toyoursister请把你的字典带到学校来Please bringyour dictionanyto school.Unit5Do you have a soccer ball重点短语句型你有——种足球吗？
1.-Do you have a soccer ball有，我有/不，我没有-Yes,I do./No,I dont.她有一种网球吗？
2.-Does she have a tennis ball-Yes,she does./No,she doesnt有，她有/不，她没有
1.1have a volleyball./1dont have avolleyball.我有/没有一种排球.他有两个乒乓球拍
4.He hastwo ping-pong batsHe doesnt havetwo ping-pong bats.他没有两个乒乓球拍二让我们做某事5Jets let us+do sth.让我们走逑.我去拿它Lets Letme it打篮球
6.play basketball打排球play volleyball踢足球play soccer打乒乓球play ping-pong打棒球play baseball打网球play tennis打电子游戏play computergames我们要迟到了迟到
7.Were late.be late那听起来很不错
8.That soundsgood.That soundsinteresting/fun/relaxing/boring/difficult.那听起来很有趣/放松/无聊/困难看电视
9.wacth TV
10.play sportswith our classmates和我的同学做运动去同一间学校上学
11.go to the sameschool在学校
12.at school只在电视上看它们
13.only watchthem on TV（形容词）.对某人来时怎么样
14.1fs adjfor sb对我来说它很轻易Its easyfor me.下课后放学后
15.after classafter school交际用语
1.Do you have aTVYes,I do./No,I dont.
2.Do theyhave computerYes,they do./No,they dont
3.Does he/shehave asoccer ballYes,he/she does.No,he/she doesnt.
4.Does Chiyoung have a baseballYes,he does./No,he doesnt.
5.Lefs play soccer.
1.1dont have asoccer ball.
7.Well,Lets play volleyball.
8.That soundsgood.本单元语法一般目前时中的do构成否认句
1.当一种句子由”主语+行为动词+（宾语）”构造构成时，要想把这个句子变成否认句，常常在行为动词的前面加上或主语是第一人称、第二人称或复数时，用主语是第三人称单数时，用dodt doesntdont,doesnto例如小王没有清洗窗户Xiao Wangdoesn*t cleanthe window.我们不学法语We don,t studyFrench.构成疑问句
2.假如一种英语句子的构造是“主语+实义动词+宾语”，要把这样的句子变为疑问句，我们常在主语的前面加上或句子的谓语用动词原形，并把句子的句号改为问号主语是第一人称、第二人称或复do does,数时，用提问；主语是第三人称单数时，用提问do does例如.他每天早上七点钟离家He leaveshome at seven every morning他每天早上七点钟离家吗？Does heleave homeat seveneverymorning.他们在农场工作（对划线部分提问）They workonthefarm他们哪里工作？Where dothey work.用来构成附加问句3附加问句放在陈说句之后，提出疑问，但愿对方来证明附加问句的主语是代词假如前面是肯定句，附加问句就用否认形式；假如前面与否认句，附加问句就用肯定形式主语是第一或第二人称和复数时，用；主语是第三人称时，用do does例如她不在这里工作，是吗？She doesntwork here,does she你住在伦敦，是吗？You livein London,dont you知识点
1.Do youhave a ping-pong ball释这是一种目前时行为动词（）的一般疑问句，其中是实义动词，表达”某人do have有”句中为助动词，没有实际意义只是协助构成句式do例如:你有手表吗？Do youhave a watch谓语是英语中很有用的动词，基本含义是“有如在背面要变成have I have asoccer ball,have he,she,it即一般目前时态第三人称单数形式has,$□:He has a basketball.注当动词“有”的意思时，句式是Have）陈说句1I have a nice bag.）疑问句2Do youhave anice bagYes,I do./No,I dont..这是个肯定的简略回答形式.其中为动词，用来防止动词的反复这是个否认的简Yes,I dodo No.Idont略回答形式，其中是和的缩写形式dont donot）否认句3I dont have anicebag.词组
2.have（上课）have classes（吃早饭）（玩得快乐）have breakfasthave a good time（进行体育活动）have sports（休假）have aday off与句型的区别
3.have therebe释是表达“在某处存在某物，而则是表达所属的意思，即“拥有”，一般是There behave人例如:.书桌上有一本书There is a bookonthedesk我有诸多本书I havemany books.与
4.soccerball释是指英式足球，常用于口语，即一般所指的soccerballfootball.美式足球，橄榄球American football看电视释常缩写成
5.watch TVtelevision TV
6.Lets playbaseball.释句中的六表达“让我们”，这个句型表达说话人的提议，提议说话人和听话人一起去干某事情，le它是的缩写形式，但用表达的是说话人提议听话人让说话人干某事例如let uslet usLefs go to school.让我们到学校去让我们打篮球去Lets play basketball.王老师，让我们读课文吧Mr.Wang,letusread thebook now.
1.1donthave aping-pong ball.释这是一种行为动词（）的否认句，其句式为主语（第人称及复数），动词原形+其do
1.2+don t+他例如我不踢足球I dontplaysoccer.
8.lefs playtennis.释在球类运动的名称前，不用冠词例如打排球打篮球playvolleyballplaybasketball
9.Well,Lets playvolleyball.释为语气词，表达说话人的语气，翻译为“恩”Well
10.That soundsgood.释句中的为系动词，其后接形容词作表语sound good当主语是第三人称单数时，在一般目前时的肯定句中，动词后要加构成动词的第三人称单数形式如s,.他常常踢足球He oftenplays soccer
11.We havemany sportsclubs.释用来修饰可数名词的复数形式，意思是“许多”Many例如许多男孩许多女孩many boysmany girls
12.Ed Smithhas a great sportscollection.释当主语为第三人称单数时，动词要变成第三人称have has例如他有两个妹妹He hastwo sisters.马丽有一种游戏机Mary hasa computergame.
13.He has8tennis rackets,9basketballs,and7baseballs.释当表达两个或者两个以上的物品时，名词要用复数形式例如One tennisracket,eight tennisracket.One basketball,nine basketballs.One baseball,seven baseballs.
14.But he doesnt playsports.释主语为第三人称单数的一般目前时的否认句式为主语+，动词原形+其他例如.doesn t+My mother我妈妈不喜欢狗doesnt likedogs.她没有书She doesnthave abook.
15.He onlywatches themon TV!释为代词的宾格形式，在句中做宾语them they例如.我喜欢他们I likethem.你认识他们吗？Do youknow them和的区另（
1.A:Do you like tomatoesB:Yes,I do./No,I dont.I dont like tomatoes你喜欢西红柿吗？是的，我喜欢不，我不喜欢我不喜欢西红柿-Does your father like carrots-Yes,hedoes./No,he doesnt.Hedoesnt likecarrots.你的父亲喜欢胡萝卜吗？是的，他喜欢/不，他不喜欢他不喜欢胡萝卜某人的生日晚宴
2.sb\birthday dinner下周
3.next week考虑
4.think about某些水果/食物
5.some fruit/food.让我们吃冰激凌吧
6.Lets haveice-cream吃得好
7.eat well…向某人问询某物
8.ask…about饮食习惯
9.eating habits你喜欢什么水果？
10.What fruitdo you like就早/午/晚餐而言
11.for breakfast/lunch/dinner它是健康的
12.Its healthy.我真的喜欢它
13.I reallylike it.晚餐我喜欢吃鸡肉
14.I likechicken fordinner.最终——种问题
15.one lastquestion晚饭后
16.after dinner我不想变胖
17.I dontwant tobe fat.交际用语、你喜欢汉堡包吗？1Do youlike hamburgers是的，我喜欢/不，我不喜欢Yes,I do.No,I dont、.我喜欢在薯条2I likeFrench fries
3、I don9tliketomatoes.我不喜欢西红柿本单元语法可数名词与不可数名词知识点你喜欢香蕉吗？l.Do youlike bananas释这是有关行为动词一般目前时的一般问句及其回答在改为疑问句和否认句时，主语是第三人like称单数，要借助于助动词；主语不是第三人称单数，要借助于助动词does do例如:I dontlike English very much.Do youlike EnglishShedoesntlike Englishvery much.Does she like English
2.1ike）行为动词，意为“喜欢”,其反义词是1dislike.2）介词，意为“象....同样”,其反义词是Unlike.例如.他与他父亲长得同样He lookslike his father一是的，我喜欢
3.Yes,Ido.有两种词性do）行为动词，意为“做，如,咱们做作业吧1Lefs doour homework）助动词，常用于一般目前时，无词义，用于否认句和疑问句中2例如一你喜欢吃香蕉吗？Do youlike bananas是的,我喜欢—Yes,I do.—.咱们吃冰淇淋吧
4.Lets haveice cream释句中的具有多种含义本句中的意为“吃”，而不表达“有”have have如我们每天吃苹果We haveapples evenyday.我们每天吃三顿饭We havethree mealsevery day.
5.Running starSandra Clarkeats lots of healthy food.跑步明星吃许多健康食品Sandra Clark释（）二表达“许多，诸多，大量”，这个短语可修饰可数名词或不可数名词，一般用l lots of alot of,于肯定句中，修饰可数名词复数时，相称于修饰不可数名词时，相称于例如many,much,We havelotsof.我们有许多苹果apples他们有许多牛奶They havelotsofmilk.（）健康食品，是形容词，它的名词是.意为健康2healthyfood“healthy health与
6.eat have释这两个词均跟“吃”有关，但使用方法不一样指把固体食物放在嘴里吃意为“吃、喝”，常用在三餐名词之前，或之前，也可作“抽”、eat havemeal“吸”讲如.我们吃这些东西We eatthese things早餐我们吃了三个鸡蛋We havethree eggsfor breakfast..早餐时，汤姆喜欢吃鸡蛋、桔子和香蕉
7.For breakfast,Tom likeseggs,oranges,and bananas释表达“就早餐而言”，在此处介词，表达“对于，就而言“，背面常跟名词或代词for breakfastfor如.餐，我妈妈喜欢吃沙拉和面包For dinner,my motherlikes saladand bread英语中，表达一日三餐的词有（早餐），（午餐），（正餐，晚餐），（晚餐）breakfast lunchdinner supper表达“吃早/午/晚餐”
9.You aregoing ona picnicwith a group.of friends释）构造是目前进行时态，含义上表达要发生的动作，类似这种使用方法的动词尚有l begoing等come,go,leave如我就来lam coming.）”举行野餐常与旅游，这是野餐，航海等一类名词连用，表达“去”之意2go ona picnicL go on例如:.他们常常去野餐They oftengoona picnic）动词常与动词的形式连用，表达“去……，”3go ing如去游泳,去跳舞,去钓鱼,去购物等go swimminggo dancinggo fishinggo shopping）表达“一群，一组其后常跟复数名词4a groupof如:——群男孩，群小鸡a groupof boys,agroupof chickens——制定一种购物单
10.Make alist offood to buy.释句中意为“制定一种清单，表达“要买的食物”，其中动词不定式作make alist foodto buytobuy定语，修饰前面的名词foodUnit7How muchare thesesocks重点短语句型我能协助你吗？
1.Can I help you=What canI dofor you（单数）•它看起来很漂亮
2.It looksnice（复数）它们看起来漂亮They looknice.两双三美元
3.three dollarsfor two pairs给你
4.Here you are.我将买下它/它们
5.ril take it/them.帽子多少钱？
6.-How muchis thehat.它五美元-Its fivedollars这双袜子多少钱？两美元
7..-How muchare thesesocks socks-Theyre twodollars.来买某物
8.come andbuy sth来/去做某事Come/go todo sth商品大减价、大甩卖
9.at ourgreat sale（复数）/（单数）以优惠的价格
10.at goodprices atagoodprice绿色毛衣仅售美元
11.green sweatersfor only15$15紫色的短裙
12.skirts inpurple颜色着某颜色的人/物sb/sth in+月艮装店
13.clothes store一双短裤/长裤/短裤/鞋子
14.a pair of shorts/trousers/socks/shoes基数词
15.ten,eleven,twelve,thirteen,fifteen,nineteen,twenty,twenty-one,thirty thirty-nine.10,11,12,13,15,19,20,21,30,39抵达，从一处来到另一处
16.come downto看一看
17.havea look at交际用语
3、Nice tomeet you/Nice tomeet you,too How are you、How doyou do4
（二）常见的简介体现方式有、
51.Fm.../My name9s.../This is.../These are...and....
2.Nice tomeet you.
3.Whafs your phonenumber
4.Ifs
2842942.本单元语法、的一般目前时形式1be、引导的特殊疑问句2What、形容词性物主代词3my,your,his,her知识点.我的名字叫詹尼
1.My namesJenny释两人初次会面时，应首先把自己的姓名简介给对方，是比较礼貌的是的缩写My name1my nameis形式，表达“我的名字……”，姓名”是自我简介的常用句型例如.我My nameis+My namesAnn的名字叫安注对于的回答也常用这个句型Whats yourname“My nameis...+姓名，”表达“我是……”，简介自己姓名的另一种方式“I am例如.我是玛丽Im Mary=My nameis Mary..见到你很快乐
2.Nice tosee you释这句话是一种省略句，完整的形式为“Its nicetomeet you.”双方初次会面经简介后常说这是陌生人初次会面的客套话这句话也可以用于双方很Nice tomeet you.久未见，偶尔相逢时的场所，表达一种快乐的心情回答时一般在句末加t例如Han Mei:Hello!My nameis Han Mei.Whats yourname你好，我的名字叫韩梅，你叫什么名？Jim:Hello!Im Jim Green.Nice tomeet you.你好，我叫吉姆格林，见到你很快乐见到你我也很快乐HanMei:Nice tomeetyou,too.注这句话的同义句为或“Nice tosee you.”“Glad tosee you.”你叫什么名字？
3.Whafs yourname释本句是问询对方姓名的特殊问句其后可加，表到达“please”Whafs yourname,please=yourname语气更委婉回答措施如下please姓名+姓名直接用姓名1My nameis+2I am3例如------Whats yourname,pleaseMy nameis Smith=Im Smith.=Smith.吉姆•格林
4.Jim Cmeen释其中吉姆”是“名”，放在前面，称为格林”是姓，放在背面，称“Jim firstname/given name;“Green为last name/family name.⑴在西方国家对人进行称呼时常在姓前冠以“先生飞“小姐”太太”等称谓例如Mr.,MissJ Mrs等其中.合用于成年男性，合用于未婚女性，而合用于已Mr Smith,Miss King,Mrs GreenMr MissMrs婚妇女对未成年者，人人则直呼其名英美人的姓名与中国人的姓名有一种文化上的特点是相似的，即某些字词一般多用作姓氏，而另某2些字词多用作名字在英美国家，等多用作姓氏，而等多用作名Smith,Vickers,Green Many,Tom,Peter字⑶汉语人为为姓，为名字中国人的名字译成英语时，可用汉语拼音表Wang Xinyu.Wang Xinyu、一这个包多少钱1How muchis thebag—一一元Its ten yuan.
10、一一这些包多少钱？2How muchare thebags一They9re100yuan.一他们100元、.行,我将买下它3OK.311take it.谢谢！4Thank you、.不用谢5Youre welcome、.对不起6Im sorry、给你7Here youare.本单元语法基数词规律总结逐一记忆，先说整十加上连字符“一”，再说个位数
1.1—2021—99例如21twenty_one56fifty_six.若是几百几十，百后跟再加上一位（两位）数2and,例如528five hundredand twenty_eight,101one hundredand one.若是四位或四位以上的数从后向前数，每三位用逗号分开，第一种逗号前是“千（）,第二3thousand个逗号前是“百万”（），第三个逗号前是“十亿”（）million billion.例如39,218thirty_nine thousand,two hundredand eight注意）表达详细数目时不用复数形式但与，连用表达数
十、数百、1ten hundredthousand millionbillion of数千、数百万、数十亿时，用复数形式例如数十名学生tens ofstudents）表达“某人几十岁”时,用十位数的复数形式”2“in+on/s+例如在我二十几岁的时候inmytwenties）表达在“几十年代”时，用逢十的数的复数形式”3“in+the+例如二十世纪八十年代in the1980s）由基数词和名词通过连字符构成词组作定语时，名词用单数形式4例如一种十岁的男孩aten_year_old boy知识点一这件恤衫多少钱？
1.How muchisthisT-shirt T七美元—Its sevendollars释意为“多少”，一般是就“钱”多少进行提问的假如问询某个物品的价格，常用体现How much方式为？它也可以说:“How muchis...”,Whafs theprice of...在回答这个句子时，常用力，+价格”这个句型ts/They are例如一一你的毛衣多少钱？一一它是美元How muchis yoursweater Ifs50dollars.50一这件外套多少钱？How muchis the coat=Whafs theprice of thecoat元—Its fifty yuan.
502.a pairof shoes释名词（袜子），（鞋子），（裤子），（短裤），（裤子），（眼socks shoespants shortstrousers glasses镜）等都是一种物品是由不可分隔的两部分构成的，他们是成双成对的物品，一般以复数形式出现，因此词尾都加，当他们作主语时，谓语动词要用而不能使用假如表达一双或两双鞋子，袜“s”are,is子，裤子等贝用1J apairof shoes/sooks/trousers,twopairsofshoes/socks/trousers
3.how much/how many释这两个短语都译为“多少”，但使用方法不一样修饰可数名词的复数形式，修饰不可数名词how manyhow much例如你有多少本书？How many books doyouhave在你班有多少个学生？How manyboys arethere inyour class（）这块手表多少钱？How muchmoney is the watch你有多少可乐？How muchcola doyouhave注
①在问询某物多少钱时，中的一般省略how muchmoney money
②汉语中的“钱是用汉语拼音表达的，即（元），（角），（分），只有单数形式，yuan jiaofen不能加，“s”例如元角分写作不过美元等外币，习惯有单复数之分1098tenyuan,nine jiao,eight fen.请问，你要点什么？
4.CanI help you释这句话有两种含义一是服务人员或营业员积极问询顾客需要的常用语可译为”请问，您需要要点什么？々二是某人积极问询对方与否需要协助的用语，此时意为“您需要帮忙吗？”本句是商店售货员招呼顾客时的常用语在说英语的国家，商店中的售货员一般问顾客Can Ihelp you或或以表达客气和礼貌，而不能说否则会May Ihelp youWhat canI dofor youWhat doyou want显得很没有礼貌，顾客如需购物，则说.然后说出自己所需要的商品假如仅想逛商店，Yes,please则可回答No,thanks.•或Fm justlooking aroundJust havealook.例如:一请问，您需要点什么,先生？Can Ihelp you,Sir一.我想买点桔子Yes,please.Id likesome oranges一一你需要帮忙吗？Can Ihelp you一Thank youveny much.-Could youhelp metakethebooks to the classroon—非常感谢请您帮我把这些书带到教室好吗？注这句话在不一样的场所，其含义及使用方法也是不一样的Can Ihelpyou假如在饭店，服务员对你说这句话，则表达“您想吃点什么？”假如在大街小巷出现困难时，警察出目前你面前并说这句话，则表达“需要帮忙吗？”.给你这正是你所需要的东西.
5.Here youare释这是把某物递给对方时常说的一句话，表达“这就是你所需要的东西”
6.Here youare./Here it is./Here they are./Here weare.释⑴当你购物时或向他人借东西时，对方常说.表达“给你”Here youare寻找东西，若是自己发现的，常说或表达终于找到了”2“Here itis.Here theyare.当你乘事到沾时，司机或售票员会说表达“你到站了”3“Here youare.”几种人乘车到站时，自己常说/我们到了4“Here weare我就买这件
7.OK.F11takeit.释当选定商品，决定购置时，常说这句话⑴句中是的缩写形式，是一般未来时的助动词，动词原形表达In Iwin win“w“i+“将要”，“准备”，打算”，常常表达未来发生的动作例如.我准备踢足球Ill playfootball句中意为“拿走”，“取走”，“买相称于但一般不说而说「2take buy,IF buy it11take/have.表达“我就买这个it句中是代词，替代上文要买的那个东西，为防止反复，因此用来替代3it it的使用方法
8.it释是代词，主格和宾格形式同形其使用方法分类如下it替代上文出现的或1this that例如这是什么？这是一辆自行车Whats thisIts abike.指前面所提到的事情2Your teacherasked youto readthis lesson.You mustdo it.你的老师规定你读这课，你一定得读指心目中或上下文中的人或物3你懂得那件事吧是的，我懂得Do yonknow itYes,Ido.起指示代词的作用，替代不明确的或不知姓名的人4谁在树后呢？是凯特Who is it behindthe treeIts Kate.指正在做某种动作的人5谁在唱歌？是莉莉Who issing ItsLily.表达时间、天气、距离、季节、环境等自然现象6几点了七点了What timeis itIts sevenoclock.今每天气真好Its finetoday..从我家到学校有两英里的路Its twomiles frommy hometo theschool.不用谢
9.Yoif rewelcome释该句是对的答语，当他人对你表达感谢后，你应当说.以示礼貌，你还Thank youYou arewelcome可以说或澳大利亚人常用意思都是Thats allright.Thats OK.Not atall,Ifs mypleasure,No worries不客气，不用谢”例如
①.谢谢你Thank you不客气You arewelcome./Thafs allright.
②.谢谢.Thanks,不用谢.You arewelcome/Thats OK
③.非常感谢.Thank youveiy much.另客气Not atall./No worriesU注意为“非常表达感谢的程度，1very much不能简略为由于一词单独使用时意为“欢迎”2You arewelcome!welcome!,“welcome来买你的衣服，华兴大甩卖！
10.Come andbuy yourclothes atHuaxingis greatsale!释这是个祈使句，表达祈求、命令、提议的句子称为祈使句1祈使句的主语常常是第二人称一般省略肯定式以动词原形开头，否认形式一般是动you,“Dont+词原形”例如请坐下Pleasesitdown.已请另打开书Dont openyour books,pleas U.不要迟到Dont belate祈使句，无主语，原形动词作谓语客气加上please意思是“来买”，是连词，用来连接两个动词的英语中一句子假如出现两个动2come andbuy and词，动词之间须用连接，或者用不定式和从句等形式，不能两个动词连在一起用如and orcome buyo例如来看看这幅画Come andlook atthis picture.去听听录音吧Go andlisten tothe tape.去看看你的父母吧Go tosee your parents.注与、等连用表达目的，没有详细意义and gocome run例如Go andask theboy=gotoask theboy.、
11.clothes^clothing dress释统指身上的多种服装，包括上衣、裤子、内衣等，是复数名词，不能与数词直接连用clothes例如She oftenwears beautifulclothes.是物质名词，是服装的总称，除包括上衣、裤子、内衣等，还包括帽子、鞋袜等，Clothing没有复数形式，但“一件衣服”则表达为an articleclothing”又如.此家商店发售女子服装The shopsells womensclothing作可数名词时指连衣裙；作不可数名词时，指某种特殊服装，尤指在社交场所的衣Dress服例如.我妹妹穿一件红连衣裙My sisteris wearinga reddress
12.We havesweaters atvery goodprice.only Y25!释表达“以..•的价格”的意思at例如我以高价发售了我的汽车I soldmy caratahigh price.你需要运动书包吗？
14.Come andsee for yourself atHuaxing ClothesStore!释句中表达“亲自，意为“亲眼瞧瞧”for yourselfsee for yourself
15.havealook/see/look/watch释“看”回忆看而投注目的，不管成果怎样llook如我看了，可是看不清晰Ilookbut cantsee it.看，观看”尤其留心，感爱好地看运动着的东西”如2watch WatchTV!看到，看见；强调看的成果，故意或无意地看到，无进行时3see.我们能看到你们We cansee you表达“看”，句中是名词，这个短语相称于当它后接名词时，要加介词4havealook looklook,at.例如咱们看看你的手表Lefs lookat yourwatch.
16.also;too释用于肯定句中，一般位于动词，助动词与行为动词之间also be例如我也非常喜欢英语I alsolikeEnglishveny much..她也是一名学生She is also a student也用于肯定句，比更通俗，可与互换，一般置于句末或作插入语置于句中t alsoalso例如.或她也是一位教师She is,too,a teacherShe isteacher,too.
17.for sale;on sale;释表达“供售卖，的意思for sale例如此房发售House forsale.This houseis forsale这些东西是卖的吗？Are thesethings forsale表达“在发售、大减价”的意思on sale例如.那个商店有些优质苹果在发售There aresome niceapples onsale inthat shop这些衣服减价发售These clothesareonsale.Unit8When is your birthday重点短语句型
1.-When isyour/his/her7Alices birthday-My/His/Her/Its onMay2nd.你/他/她/爱丽丝的生日是什么时候？我/他/她的生日是在五月二日序数词
2.first,second,third,fourth,fifth,ninth,twelfth,nineteenth,twentieth,twenty-first,thirtieth,第一，第二，第三，第四，第五，第九，第十二，第十九，第二十，第二十一，第三thirty-second.十，第三十二生日快乐！
3.Happy birthday!.你多少岁？我岁
4.-How oldare you-Im twelve12,他多少岁？他五岁-How old is he-Hes5years old在月*日（详细日期）
5.on January17th1date在二月（月份、年）in February/在三点钟（详细时刻）at three
6.Do you want tocome tomy birthdayparty你想来我的生日宴会吗？再会！
7.See you!=Goodbye!英语考试
8.English test学校郊游
9.school trip学校庆祝日
10.School Day英语节
11.English Day艺术节
12.art festival运动会
13.Sports Day
14.some interestingand funthings foryou为你们准备了某些既有趣又好玩的事情这个学期
15.this term月是一种很棒的月份
16.October is agreatmonth.
1017.You parentscan cometo ourschool你的父母能来我们的学校
18.We havean artfestival.我们举行一种艺术节
19.haveabook salein theschool library在学校图书馆举行一种旧书销售会
20.This isa reallybusy term!这真是一种忙碌的学期玩得快乐！
21.Have agood time!=Have fun!为某人办聚会
22.haveaparty forsb小朋友节
23.Childrens Day国庆节
24.National Day妇女节
25.Womens Day新年
26.New YearsDay多大
27.how old篮球赛
28.basketball game英语演讲比赛
29.English speechcontest排球赛
30.volleyball game交际用语When isyour birthdayMybirthday isNovember
11.When isSarabs birthdaySarabsbirthday isJanuary
21.How oldare youIm
14.本单元语法引导的特殊疑问句
1.when.序数词2知识点维拉,你什么时候出生的？
1.When isyour birthday,Vera我的生日是月日My bithdayis October tenth..1010释此句中是疑问副词，意为“什么时候”，构成特殊疑问句疑问代词有、1when whowhat whose等疑问副词有等which whenwhere howwhy2My bithdayis Octobertenth.=My bithdayis onOctobertenth.与
2.when whattime释可以对“年、月、日及时刻“提问回答常用、、构成的介词短语详细when inon at日期前用；年、月前用；在时刻前用on inat例如你什么时候上学When doyougoto school我七点上学I gotoschoolat seven.你什么时候出生？When wereyou born.我出生于年月日I wasborn onApril2,1966196642常用来问询“钟点”而不问询“年、月、日”What time例如他一般几点起床？What timedoes heusually getup.他一般点起床He usuallygets upat6:006你多大了
4.contest game释作为名词，意为“比赛、竞争”，常见的搭配有:参与比contest entera contest赛,举行比赛hold acontest作为名词，意为“游戏、娱乐、玩耍、比赛、竞争”等game例如最喜欢的游戏；足球比赛favorite gamefootball game你在过一种有趣的生日吗？
5.Are youhaving afun birthday释）这是目前进行时的一般问句，其句式构造为“助动词（、、）+主语-+目前分词…”例1be isam are如他们在看电视吗？Are theywatching TV）句式拓展2
（1）肯定句主语+be+V-ing+其他例如She9s cleaningthedesk.（）一般问句助动词（、、）+主语+目前分词…？肯定回答主语2be isam areYes,+be.否认回答主语No,+be+not.例如Is hewatching TVYes,he is./No,he isnt（）特殊问句特殊疑问词+一般问句语序？3例如你在做什么？What areyou doing.基数词变序数词的规律6英语中，用来表达事物的数目的词是基数词，用来表达事物次序的词是序数词那么基数词变序数的口诀是什么呢？记住”基变序有规律，结尾字母是出\
一、
二、三特殊记，结尾字母八去九去要把替”，3e,f ve“ty将变成前面有个小,“几十几，也好记，只变个位就可以”yi,th注意在基数词改为序数词时，多数都在基数词尾加但所对应的序数词依次为th,one,too,three first,second和（即“结尾字母）在加时要去掉末尾字母（即“八去）；third t,d,d eightth teight—eighth,t”nine在加时要去掉字母（即“九去）；以结尾在加时，应先把用换掉，然后再th enine—ninth,e veth vef加（如即要把替）；以结尾的基数词在变成序数词，应先将tho Eve—fifth,twelve—twelfth,f vetyy变前面还要加上字母（如等，即把变i,th etwenty-twentieth,thirty—thirtieth,ninety-ninetieth tyy成前面尚有一种）；i,th e类似这样“几十几”的基数词在改为序数词时，只需变个位就可以了如twenty-four,twenty-six一一等twenty-fdur twenty-fourth,twenty-six twenty-sixthUnit9My favorite subject isscience.重点短语句型
1.Whats your/his/her favorite subjectMy/His/Her favoritesubject isChinese.你/他/她的最爱慕的科目是什么？我/他/她的最爱慕的科目是语文
2.-Why doesBob likehistory-Because itsinteresting.鲍勃为何喜欢历史？由于它很有趣
3.-Why doFrank andBob likeP.E.-Because itsfun.弗兰克和鲍勃为何喜欢体育？由于它很有趣
4.-Who isyour musicteacher-My musicteacher isMs.Xie.你的音乐老师是谁？我的音乐老师是谢老师
5.-When isyour geographyclass-Its onMonday andFriday.你们什么时候上地理课？星期一和星期五一
6.-Hows yourday ItsOK.你过得怎样？不错
7.1like Mondaybecause Ihave P.E.and history.我喜欢星期一由于我有上体育课和历史课总艮我彳门——起玩
8.play gameswith us
9.1think historyis interesting.我认为地理很有趣由于第二天是星期六
10.Because thenext dayis Saturday.那是肯定的
11.Thats forsure.我非常忙忙于做某事
12.Tm verybusy,be busy with sth/be busyin doing sth我上数学课
13.1have math.老师说它很有用
14.The teachersays itis useful.困难但很有趣
15.difficult butinteresting有轻易有好玩
16.easy andfun从点到
17.from12:00to1:50121:50从那之后
18.after that.我的课在结束
19.My classesfinish at1:501:50个小时的美术课
20.Have anart lessonfor twohours._h2它真的很放松
21.Its reallyrelaxing..它很酷
1.1lt iscool让我们在星期六会面
23.Lets meeton Saturday..那对你来说合适吗？
24.Is thatOK withyou谢谢你的邮件
25.Thank youforyourE-mail.想做某事
26.want todo sth.购物
27.do someshopping岁年龄
28.yearsold......交际用语
1.Why doyoulikehistoryBecause itsinteresting.你为何喜欢历史？由于它很有趣
2.Whats hisfavorite subjectHisfavoritesubject is art.他最喜欢的学科是什么？是美术
3.Why doeshelikeartBecause itsfun.他为何喜欢美术？由于它有趣
4.Whos yourmath teacherMrs.OSullivan.您的数学老师是谁？是夫人本单元语法特殊疑问句.基本规律1达，单名分开写，双名合起来写姓与名的第一种字母都要大写，如⑷少数中国人的姓Sun Tongtongo是复姓，必须连在一起写，第二个字的首字母不大写例如上官云Shangguan Yun
5.and释是连词，用于承上启下，可以理解为“那么，并且、常用于深入问询类似有关问题的情景例如一他叫什么名字？Whats hisname一他的名字叫本His nameis Ben.一她叫什么名字？And whafsher name一.她的名字叫凯Her nameis kay
6.Her nameis Linda.释句中表达“她的名字”，意为“你的名字，表达“他的名字”，her nameyournamehisnamemy name意“我的名字其中等都是物主代词，用于指代不一样的人称，表达物主关系，常用her,your,my,his于名词之前「你的电话号码是多少？
7.Wha syourphonenumber是口语中常用的一种句型，除了问询他人的姓名之外，还可以问询其他状况Whats…如Whats yournameWhafs yourmobile phonenumber动词的使用方法
8.be动词与主语的名词或代词在一起，常用“，”来替代的第一种字母，如，1be is/am/are Im=I am,sheis=she,s,youare=youre.但this is不能缩写与在句中构成否认期，可缩写为但在否认定回答口寸，人称代词一般不能与缩写2be notisntatnVt,be例如不能写成No,we arent.No,were not.动词常用作连系动词，用来表达人或事物的性质、状态等，在句中起连接主语和表语的作用，相3be称于主语和表语之间的一座桥梁动词的基本意思是“是”，但应注意的是汉语有时不译出“是”，翻译成英语句子时切不可遗漏4be“是”，否则就会出现无“是生非的现象am,is,are主谓一致主语是第三人称单数，用；主语不是第三人称单数，用；主语是用5be isbe areI,beam.形容词性物主代词
9.一般用在名词之前，表达“某人的…”，如我的书，你的笔，他的父亲1mybookyour penhisfather当名词之前有物主代词修饰时，就不能用等2a,an,this,that如She ismy afriend.€^She ismy friend.4This ismy abike.€—This ismy bike.d⑶物主代词不能修饰动词形容词性物主代词与形容词同样，不能单独使用，必须与名词一起连用，放在被修饰的名词之前，作4定语如等my room,your pencils⑸假如名词前面尚有其他词修饰，形容词性物主代词应放在最前面，例如我的两本书，你的小书包My toobooks yoursmall bagUnit2This ismy sister.重点短语、句型
1.This/That ismy friendJane.这是/那是我的朋友简一般问句语序（疑问词（组）不作主语）r一般问句语序（疑问词（组）不作主语）特殊问句=疑问词（组）+谓语……（疑石词（组）作主语）.常用句型2）问询职业、身份1What isyourfatherHe isa doctor.）问询姓名、关系2Who isthat boyHe ismy brother）问询相貌特性）问询目的34What is she like=What doesshe looklike Whatdid they come hereforShe isbeautiful.To attenda meeting.Why didtheycomehere Howis the weather today）问询原因）问询天气56Because theyhaveameeting toattend.=What istheweatherlike today）问询颜色）问询尺寸78What doloris herskirt Whatsize doeshe wearItsred.He wars
40.）问询钟点）问询星期910What timeis itWhat dayis it todayIfs7:
30.Ifs Tuesday.）问询几号）问询年龄1112What isthe datetoday HowoldisheIts May
2.He is
38.）问询多久）问询长度1314How longhave youbeen hereHow longisthebridgeFor fivemonths.Its500metres.）问询距离）问询频度1516Its6kilometres.How faris itfrom heretothezoo Howoften doyou comeback17）问询多快Once aweek.）问询数量How soonwill she arrive18In anweek.How manyjackets doyouhave19）问询价格How muchcoffee doyouwant）问询高度How muchis it20How muchdoes itcost Howtall isshe知识点How highisthetower你最喜欢的学科是什么？LWhafs yourfavoritesubject释）是形容词“最喜欢的”，作定语或表语1favorite例如（定语）我最喜欢的学科是英语My favoritesubjectisEnglish.（表语）这本书是我最喜欢的The bookismyfavorite）作名词,意为“好意、欢心、宠爱”2favorite例如.此女孩是受人欢迎得人The girlisafavorite.然后自编一组对话
2.Then makeyour ownconversation释是使役动词，其意义及使用方法简介如下make.让某人做某事如.他让我成天工作1make sb.do sthHe makes me workall day形容词如咱们把教室打扫洁净吧！2make sb./sth+Lefs makeourclassclean.追求某人3Make aftersb交朋友make friends沏茶/泡咖啡,make tea/coffee做衣服makeacoat铺床make thebed做饭/早餐/晚饭/午饭/正餐make meal/breakfast/supper/lunch/dinner你为何喜欢数学？
4.Who isyour scienceteacher释这是以引导的特殊疑问句，假如疑问代词是问句的主语或以“疑问形容词+名词”为问句的主who语，这个问句就用正常的陈说句语序例如谁是你的老师？Who isyour teacher.我的自然老师是王先生
5.My scienceteacher isMr Wang释在句中为称呼语，称呼语要放在问候语之后，前面要加逗号意为“先生”,是Mr.Wang Mr.Mister的缩写形式，第一种字母须大写，不能单独使用，必须和姓连用，放在姓前面，这一点与汉语不一样注先生、小姐未婚女子、女士已婚或婚否不明三者都习惯于人的姓之前称呼如Mr.Miss Ms王先生，格林小姐，玛莉女士这种体现形式与汉语语序不一样，绝不能Mr.Wang MissGreen MsMary把“王先生”说成“格林小姐”说成“玛莉女士使用、和Wang Mr.,Green Miss,Mary Ms Mr.Miss三词时第一种字母耍大写当称呼某某老师时，常用这三个词如“高老师”要说MsMr.Miss,Ms Gao,而不能说和Teacher GaoGao Teachero火你妈妈最喜欢的颜色是什么？6Whatayour motherfavourite color释句中的是名词所有格，意为“母亲的”，名词所有格是在表达有生命的名词末尾加，mothers“s”表达“……的”，其变化规则如下单数名词和不以结尾的人名后,加如女孩的名字1“s”“s”,the giiTsname在以结尾的单数名词后加如:在麦克斯的书桌2“-s”marks esk在规则的复数名词的背面加所有格符号“中如，学生的书3“-S”Students books在没有””结尾的复数名词后用所有格用飞”的形式如小朋友节4Childrens Day两人共同拥有的人或物,如:露西和莉的妈妈5Lucy andlilys mother不是两人共同拥有的人或物，如露西和伟华的妈妈们.Lucy^and WeiHua^mothers「今天是月日，星期四
7.IsTuesday,NovemberlL1111释在英语中，假如同步出现的日期和星期，一般先说星期，后说日期例如Its Monday,October isttoday..今天是十月一日,星期一Today ismonday,October1st在疑问句及否认句中，一般用作语，而不用作主语例如一般不能说或ittodayIs todayTuesday TodayisntTuesday.表达星期、月份的名词都是专有名词，单词的第一种字母必须大写并且前面不加任何冠词如Friday,等Saturday,Sunday,April,October,December注如要问询星期几，一般用？来提问What day…例如今天星期几？今天是星期日What dayis ittoday ItsSaturday today.如要问询日期，则有提问What date...例如今天几号？今天是九月十日What dateisittoday ItsSeptember1Oth.我今天真的很忙
9.Our teacheris verystict andmakesme very tined释）句中的一位严厉的母亲，一位严格的老师1strict mothera strictteacher）句中草药意为“使…成…（的状况）\常用名词/代词+形容词构造.2make make+例如这使我们非常快乐This makesmeveryhappy.注
①表达“对某人规定严格”的意思be strictwith sb.例如我父母对我规定非常严格My parentsare strictwith me.
②表达“对某事规定严格”的意思be strictin sth.例如Our teacheris strictin everything.我们老师在每一件事上对我们都非常严格规定
③则表达对某人在每件事上都规定严格be strictwith sb.in sth例如我父母在每件事上对我规定严格My parentsare strictwith mein everything.
2.These/Those aremy brothers.这些/哪些是我的哥哥―玩得开心
3.Have agood day!
4.Here aretwo nicephotos of my family.Here isa photoof my family.这儿有两张我漂亮的全家照/这儿有一张我的全家福.在下一张照片里
5.in thenext picture在第一张照片里
6.inthefirst photo你家人的照片
7.a photoof yourfamily
①This is/That ismy...这/那位是我的.......
①这/那位是你的...吗？Is this/that your...
②这些/那些是你的....吗？Are these/those your...
③他/她是你的...吗？Is he/she your...
④他们是你的...吗？Are theyyour...
⑤这/那位是她的/他的....吗？Is this/that her/his...
⑥这些/那些是她的/他的......吗？Are these/those her/his...
⑦他/她是他的/她的...吗Is he/she his/her...
⑧他们是她的/他的....吗？Are theyher/his...本单元语法、指示代词的使用方法1this,these;those that、代词主格的使用方法2Iheshe they、名词的复数形式3知识点.这是我的姐姐
1.This ismy sister释当第三者给双方作简介时，一般用“Thisis+姓名”这一句型，在这种场所，不说Sheis…“她是・・・・・.”或He・・・・・.“他是.・・・・.L例如This isWeiHua.这是魏华这是吉姆格林This isJim Green.王老师，这是我的妈妈Mr Wang,this ismy mum.注:不能缩写，由于是以结尾向他人简介第三者时,指远处的人时,应用句型,意This isthis s”Thats…为“那位是……例如一，那位是谁？一是我的哥哥Who sthat—Its mybrother.—…句型
3.1ssheyour aunt释本句是“she本・.”的一般问句,它的肯定回答为Yes,sheis.否认回答为No,she isnt当或背面更姓时，这两个词和姓的首字母都要大写例如aunt uncleAunt WangUncle Li
5.family tree释在这个名词短语中，名词作定语，修饰背面的复数名词在名词作定语时，须用单数修family tree饰背面的名词如书包英语老师男生school bagsEnglish teachersboy students注尤其提请注意的是和作定语时，则须和背面的所修饰的名词在数上保持一致即复数都woman man得用复数.如一位女教师二位女教师a womanteacher twowomen teachers一位男教师三位男教师a manteacher threemen teachers
6.Draw a picture ofEmmas family.释）这是一种祈使句,短语意为“……的一幅照片”,1a picture of又如布什么本人的一张照片，a pictureof Bush我的全家幅照片a pictureof myfamily），是名词所有格，表达“爱玛的”，名词所有格就是在有生命的名词末尾打然后加2Emma s“s”.例如七汤姆的，张帆的，，王新宇的等等Tom ZhangFans WangXin yus.名词所有格7是由“名词，或名词”所构成的用来表达所有关系的名词形式+C”“of+）有生命的名词所有格形式1⑴表达有生命的东西（尤其是人或高级动物）的名词在其词尾上加，放在另一种名词之前作定语s例如雷锋日志李先生电话号码Lei FengsDiary,Mr Li*s telephonenumber;汤姆朋友我父亲的房间Torrfs friends,my fathersroom.⑵以或结尾的复数名词的所有格只在名词后加s-s-es例如双胞胎的房间教师节the twinsroom TeachersDaythe students*reading-room学生阅览室the students1bags学生们的书包⑶不规则名词的复数形式在词尾加“s”例如妇女节男厕所小朋友节womens Daymens toiletChildren^Day（）假如同样东西为两个或两个以上的人共有拥有某物，则只在后一种名词背面加格假如不是共有拥4有某物，则两个名词之后都要加s例如珍妮和玛丽的房间、（共有）Jane andMary*sroom汤姆的自行车和约翰的自行车（不共有）Toms andJohns bike）有些指时间、距离、重量、价值、国家和城镇、天体等无生命的名词及由人构成的集体名词也可加2“s”构成所有格例如今天的报纸，二十分钟的旅程，todays newspaperten minutes*walk）动物和无生命事物的所有格3动物和无生命事物的名词所有格一般不在词尾加,广，而用介词」来表达，放在被修饰名词的背面，“of..表达所有关系例如（房间的窗户）我家的全家照the windowoftheroom,apictureofmyfamily一幅中国地图一班的一种学生a mapof Chinaastudentof ClassOne
8.Here is...是一种例装句，意为“这是……”，句子的主语为是单数形式，动词用is如,这儿有一块手表Here isawatch
9.family作为一种整体时，意思是“家庭”，背面谓语动词用单数形式，假如把看作家庭组员时，应理解family为复数，背面的谓语动词用复数形式的复数形式是例如我的family familiesMy familyare verywell.家人都很健康吉姆格林先生有个大家庭JimGreenhasabig family.
10.family;home;house表达“家庭”、家眷”的意思指构成家庭的组员，即“家里的人”做主语时，背面的动词用family复数形式若作为一种社会构造的“家庭”，背面的动词用作单数形式例如这是我家的照片Its apictureofmyfamily.我的家是个大家庭My familyisalarge one.我们家的人都在看电视My familyare allwatching TV.表达“家、“家庭”、“住所”的意思强调某人出生以及抚育长大的环境home例如我想她在家里I thinkshes athome.On herway homeshe boughta newpen ata shop.在她回家的路途中她在一家商店买了一支新钢笔表达“住宅，“住家”的意思一般指居住的建筑物自身而言house例如房子背面有一棵树Behind the house thereisatree.She quicklycooked thesupper,and cleanedthehouse.她很快做好了晚饭和打扫了房子指示代词1L一般指代较近的人或物；一般指代较远的人或物
1.this/that that/those例如:远处近处Thafs abook./These aremybooks.表达单数意义，作主语时，谓语动词要用单数形式；分别是的复数形式，
2.this/that these/those this/that在句中作主语时其谓语动词要用复数形式在回答主语是或的疑问句时，一般要用来替代或；用来替代
3.this,that,these thoseit thisthat theythese或thoseo例如一这是你的笔吗？Is thisyourpen一是的，它是Yes,itis.一一这些是你的父母吗？Are theseyourparents一不，他们不是No,they arent.—使用英语打电话时，简介自己问询对方用
4.this,that例如一—我是汤姆一你是哪位？This isTom.—Whos that和常指背面要讲的事物，有启下的作用；而常指前面提到过的事物，具有承上的作用
5.this thesethat例如这是我姐姐的包那包是红色的This ismy sistersbag.Thats red..主格代词12单数d复数第一人称小第二人称小第三人称〃第一人称c第二人称+第三人称d人称n主格you—He,she jt/you^they3代词都属于第三人称单数,分别代表“她”“他”“它”所示的人或事物第三人称he,she,it he,和的复数是代表“他们”“她们”“它们”所代表的人或事物在实际使用中，以及用来替she itthey,代前面所提到过的名词，由于和常用来代表人，因此又称之为人称代词）一般替代单数男性如等1He aboy,a man,Mr.Smith,Liu Hua,Jim,戴维是个男孩,他岁了（替代）David isaboy.He istwelve12he Daivd）一般替代单数女性如等例如:2sheagirl,a woman,Mary,Alice,Sue,Miss Gao,Mars Read“Whos那位妇女是谁？她是我们的英语老师that woman”Shes ourEnglish teacher.“（替代）she thatwoman）替代单数或不可数事物3it例如It isa cat.I dontknow itsname.那是一只猫，我不懂得它叫什么名字（替代）it acat注在实际生活中，有些同人性的动物也可以用或来替代，如由时习惯上可用来替代叫勇敢或野性的动物；用来替代可爱的小动物；有时也可用来替代一种未知、不确定的人或一种婴儿例如Your dogis here.Hes myfriend.This ismy cat.Shes myfriend,too.，，（里边的人问）谁啊？（外边的人回答）是我“Who sit”“It sme.”.名词13‘个体名词［可数名词、J湾通名词集体名词,一教学重点I（吩类物质名词｝.1抽冢名词.不可数名词专有名词提供依据------------------------------------------------------------------注释
①.个体名词渚是可数名词，从而有单复数形式B
②.集体名词:视集体为整体时，用于单数形式;指整体各成员时，用于复数形式如等class teampolice
③.物质名词大都是不可数名词，当词义发生变化时，又是可数名词如一作“水”解，为不可数名词;作“水域”解,是可数名词复数water waters
④.抽象名词大都是不可数名词，当词义发生变化时，又是可数名词如一作“经验”解，experience为不可数名词；作“经历”解，是可数名词复数experiences.
⑤.专有名词:一般无复数形式，除非其自身带有复数词缀如；或专有名词一般名词the UnitedStates化如某姓一家人（例）或同姓、同名的若干人（例the Brownstwo Miss）Smiths⑵词型变换（）名词单复数变换
1.
①.一般规则直接加；A,“s”以、、、结尾加；B.“s”X”“ch”“sh”“es”以辅音字母加结尾，把变加（除外）；C.“y”“y”i”es roof-roofs以结尾，有生命的加，无生命的加D.“o”“es”“s”以（）结尾，把（）”变为E.f e“f e“ves”
②.特殊状况单复数不一致A.hild childrenman menwoman womenmouse micetooth teethfootfeet单复数一致B.Chinese ChineseJapanese Japanesedeer deersheep_sheepfish fish只有复数形式（眼镜）C.people trousersclothes glasses⑶名词与句式的联络做主语、宾语、表语、宾语补足语、定语等Unit3Is thisyour pencil重点短语句型这/那时你的铅笔吗？
1.-Is this/that yourpencil是的，它是/不，它不是.Yes,itis./No,itisnt这/那些是她的钥匙吗？
2.Are these/those herkeys-Yes,theyare./No,they arent.是的，它们是/不，它们不是它是我的/她的/他的
3.It^mine,/hers./his.它们是我的Theyre mine.打扰——下
4.Excuse me怎么样
5.what/how about…这本字典怎么样呢？What aboutthis dictionary为…而感谢
6.Thanks for+n./doingsth谢谢你的协助Thank youforyourhelp.不用谢
7.Youre welcome.你怎么拼写它
8.How doyou spellit在学校图书馆里
9.intheschool library.向某人要某物
10.ask…for…向老师那里拿它ask theteacher forit打电话/发邮件给某人
11.call/e-mail sbat我必须找到它
12.I mustfind it我丢失/找到某物
13.I lost/found sth.*副/套一串钥匙
14.a setof-----a setof keys失物招领
15.Lost andFound交际用语、等物主代词+名词？”1“Is thisyour/his/her、等物主代词+名词？”2“Is that/your/his/her、当我们懂得某物是谁的东西的时候，常用答语为3肯定回答等物主代词+名词”是的，它是它是我的/她的/她的Yes,it my/his/her当我们不懂得某物是谁的东西的时候，你就可以说Sorry,Idon9tknow.本单元语法、指示代词1this,that、引导的特殊疑问句及其简朴回答2What、句型3How doyouspellpencil知识点这那是你的钢笔吗
1.Is this/that yourpen释这是一种一般疑问句，它是在陈说句的基础上把句中提到句首转换而来在英语“This/Thatis--“is”中动词的一般疑问句式为主语+其他？be be+肯定回答否认回答Yes,itis.No,it isnt.注,不能缩写为但否认回答可缩写成Yes,itisYes,it*No,it isnt.
2.That意为“那，那个，指问话人问较远的人或事物,“表达那是…吗？、指问话人问“Is that--”Is this---”较近的人或事物，”表达这是…吗？，问答时要用来替代俨和，以防止反复it“tha“this3・no与not
①这两个词均指“不”，但使用方法不一样常用作一般问句否认回答开头；也可单独使用成为一no句话；此外具有形容词词性，修饰可数名词或不可数名词，相称于或nota/an notany.例如一这是一本书吗？一不，它不是Isthisabook—No,it isnt—又如.我没有旧钢笔Ihavenonot anoldpen
②多用于否认动词，使整个句子或句子的一部分具有否认之意，不能单独使用，放在句子中的动not not词之后，并与前面的词缩略为nk例如对不起，我不懂得Sorry,!dontknow.那是你的箱子吗？一不，它不是—Is thatyour case—No,it isnt.—
4.Excuse me;Sorry和都可以体现“对不起”不过，实际运用时尚有某些区别Excuse meSorry意思是“对不起劳驾”“请原谅”，常用在你所说的话或要做的事也许引起对方不快乐时或Excuse me需要打扰或求援他人时，或要引起他人注意时是礼节性的道歉用语意思是“对不起”或“抱歉、常用在做错了事或不能效劳以及因某种失误Sorry向对方表达歉意时使用如打扰了他人惹怒了他人等，若用，则表达说话人更诚恳还可表达听sorry.”到对方说出不快乐的消息时，我们也常常回答.这时应理解为“难过”Im sorryto hearthat sorry例如一请问你是格林先生吗？Are youMr.Green一不，我不是.No,Im not.一.真对不起Sorry此外，常用于做错了事，不能答应他人的规定，以及打扰了他人之后，表达歉意的体现方式，sorry例如「对不起，我不懂得m sorryI dorftknow.又如,对不起,我迟到了Tm sorryTm late对于的答语为等表达没关系应答sorry/Fm sorryThats allright/Thats OK/Youre welcome/Not atall以表达原谅或客气
5.Thank you是比较礼貌的道谢用语，意为“谢谢你”中的是动词，名词，的语气Thank youthank thanksThank you强于Thanks.当对方给了我们协助、关爱或者善待了我们，我们会情不自禁地说声“谢谢你”，英语也是如此,Thank或以示谢意you thanks例如一你好，高小姐？Howareyou,Miss Gao。
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