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新版人教版七年级英语上册各单元知识点Starter unit1Good morning!短语归纳早上好下午好晚上好名单英i.good morninggood afternoongood eveningname listan Englishname文名字必背典句
2.1Goodmorning!早上好！下午好!2Good afternoon!3Good evening晚上好！英语中常见的问候语
3.“你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，一般用于打招呼、打电话表达惊讶或引起对方1Hello!注意对方应答仍用Hello!⑵Hi!“你好！”的使用比hello!更随便，在年轻人中使用更为普遍”很快乐见到你！”是两个初次会面、经简介相识的人互相打招呼的用于回答时可以3Nice tomeet you!说.或者.表达“见到你很快乐”Nice tomeet you,too Me,too“你好！”用于初次会面，是非正式的打招呼用语对方应答语应是4How do you do“How doyoudo”表达问候5How are you意为“你好吗？”，为问询对方身体状况的问候语，应答语一般是How are you Trnfine.Thank you./Im verywell.Thank you./Im OK.的其他使用方法习惯上回答完他人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you Howareyou也可用你呢？”And you.大写字母的使用方法4⑴在英语中，句子的第一种单词的第一种字母都应大写请坐Sit down,please.⑵字母作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写平常用语在句中任何位置都大写I“0K”Im我是一名学生一切都好吗？a student.Is everythingOK⑶人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一种字母都必须大写露西中国北京中国人Lucy ChinaBeijing Chinese⑷表达月份、星期、重要节日的名词的第一种字母必须大写五月星期一元旦May MondayNew YearsDay电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一种实词如名词、动词、形容词、副词、数词的第一种字5母一般大写《英语周报》English Weekly某些缩略词的每一种字母都必须大写6人民币中国中央电视台挑战，对决RMB CCTVPK⑺表达职业、头衔和称呼的名词的第一种字母一般要大写李叔叔王医生Uncle LeeDoctor Wang
5、字母A・H的读音及大小写、A・H的音标Starter unit2Whats this in English短语归纳
1.用英语一种橙子拼写它一把尺子in Englishan orangespell ita ruler必背典句
2.一这个用英语怎么说？Whats thisin English一它是一种橙子Its anorange.一请拼写它Spell it,please.一O-R-A-N-G-E托尼需要某些协助Tony needs some help.的使用方法4need
①need做实义动词，有人称和数的变化，意为“需要”，后接名词、代词或动词不定式做宾语，注意need doing意为“需要被做……”是积极形式表达被动的含义sth.他们不需要我们协助They dontneed ourhelp吉姆的自行车坏了，他需要买辆新的Jims bikeis broken.He needsto buya newone.
②need做情态动词时长用于否认句和疑问句中，意为“需要，必要”，后接动词原形，此时need无人称和数的变化，可以直接加构成否认句，也可直接提到句首变为一般疑问句not.你不必为此紧张You needntworry aboutthat我们有必要周六前完毕工作吗？Need wefinish thework beforeSaturday⑸come的使用方法做不及物动词时，意为“来，来到”，后接动词不定式做状语，即come tdo sth来做某事come的反义词是go,后接地点名词时，需加介词to；后接地点副词时，则要省略介词to例他每天很早来上学是地点名词He comesto schoolearly everyday.school点前来这儿是地点副词Please comehere before10:
00.iW10here的使用方法做及物动词，意为“买，购置”，后接名词或代词做宾语6buy.我想买点苹果I want to buysome apples后接双宾语，即用于或构造，意为“给某人买某物”buy buysb sthbuy sthfor sbMy mother buysme newclothes every year.我妈妈每年给我买新衣服=Mymotherbuys newclothes forme everyyear.的使用方法及物动词，意为“发售；销售；卖”固定搭配7sell sell意为“卖某物给某人”sell sbsth=sell sthto sbThey are going to sellme theirbooks.=They aregoingto sell theirbooks tome.他们打算把他们的书卖给我Unit8When is your birthday短语归纳:
1.
①happy birthday生日快乐
②how old……多大年龄
③in August在八月@see you再会©English test英语测试©school trip学校郊游
⑦basketball game篮球比赛
⑧art festival艺术节
⑨have an English party举行次英语聚会⑩have agood time玩的快乐重点句型
2.
3.
①一琳达,你的生日是什么时候？When is your birthday,Linda一我的生日是在月日My birthday is onOctober2nd102
②一你好，艾伦生日快乐！Hi,Alan.Happy birthday!谢谢你，比尔—Thank you,Bill.
③Well,do you want tocome tomy birthdayparty噢，你想来参与我的生日聚会吗？
④一格蕾丝，你多大了？How oldareyou,Grace一我岁了Im twelve,12
⑤How about you andTom你和汤姆呢？
⑥We have anEnglishparty onNovember30th.我们在11月30日举行一次英语聚会.重点语法3序数词表达事物的次序的多次，它的作用相称于名词或者形容词，可作主语、宾语、定语和表语⑴序数词的构成
①第
一、第
二、第三，无规律可言
②第四至第十九均在对应的基数词后加-但第五和第十二th,fifth均把基数词和词尾的变成再加基数词八的序数词直接在twelfth fivetwelve vef,-th eighteight后加即九的序数词是将词尾的去掉加即-h,eighth,nine ninee-th,nintho
③整十的序数词是把对应的基数词的最终一种字母变为再加y ie,.th
④表达“几十几”大的基数词变成序数词是，只将个位数变为序数词，十位数不变序数词的使用方法
①序数词前一般要加定冠词表达次序2the
②序数词常用做名词的定于，但当名词前已经有物主代词等限定词时，则不再用the.Her fourth她的第四个生日birthday.
③表达英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在背面当分子超过时，1分母的序数词后要加“s”1/3one third2/5two fifths
④序数词前有时也可用不定冠词这时不再表达在详细范围内的“第几”，而是表达在原有a/an,基础上的“又一种，再一种”我想我必须再做一次I thinkI mustdo ita secondtime.
⑤表编号，唱吧基数词放在名词背面表达次序，相称于序数词+名词”“the+Lesson Five=the fifth第五课lesson⑶名词所有格表达人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语名词所有格的构成有所有格、所有格和双重所有格s of三种形式所有格的构成
①一般状况下，在单数名词的词尾加‘s sJim sbook
②以或结尾的复数名词在词尾加“”-s-es学生们的篮球the studentsbasketball
③不以结尾的复数名词在词尾加小朋友节-ssChildren sDay
④表达两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式为名词+and+名词So Tomand Jim s teacher
⑤表达两人各自拥有不一样的人或者物时，形式为名词名词s+s Toms andJimsteachers汤姆的老师和吉姆的老师名词所有格的构成“名词+名词:44of of+我的一张全家福一张中国地图a pictureof my family amap ofChina.英语中日期的体现措施.4
①美式英语的体现法按月、日、年的次序“日”与“年”之间要加“，”书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词年月日读作199821February1/lst,1998February first,nineteen ninty-eight
②英式英语体现法按日、月、年的次序月与年之间要加”书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词，并且前面要加定冠词“the”年月日1998211/lst February,nineteen ninty-eightUnit9My favorite subject isscience.短语归纳i.体育老师teacher
①favoritesubject最喜欢的学科第二天next day
③pl aygames玩游戏上数学课math
⑤on Monday在星期一两个小时two hours
⑦have anart lesson上一节美术课
⑧⑥④②ahV.E重点句型
2.
①play gameswith sb.和某人玩游戏
②like to do/doing sth.喜欢做某事典句必背
3.
①一你最喜欢的科目是什么？What syour favoritesubject我最喜欢的科目是科学—My favoritesubject isscience.
②一你为何喜欢音乐？Why doyou likemusic由于它有趣—Because it is fun.
③When isyour mathclass你什么时候上数学课？在八点我上数学课4At8:00I havemath.
⑤Thank youfor youre-mail.感谢你的电子邮件重点语法
4..特藐疑问句:是对句子中的某一部分内容提出疑问的问句，是指以1等开始的疑问句特殊疑问句与一般疑问句不一样样，它不what,who,when,where,why,how能用或回答yes no1构造倒装构造疑问词+一般疑问句语序？陈说语序疑问词+谓语+宾语/状语•？用陈说语序的构造往往是对主语进行提问，这时疑问词作句子的主语2疑问词小结1什么都要问的what疑问代词的基本含义是“什么”，一般用来问询姓名、物品、数学运算成果或什what么时间做什么事情等可与等名词“结盟”，一起来询问某些相What grade,class,color对详细的信息她在几年级？What gradeis shein你的书包是什么颜色的？What colorisyourbag是疑问代词，它的意思是“谁”，用来问询“人”在剧中作主语、宾语或表语2Who你想协助谁Who doyouwant to help当作主语时，句子要用陈说语序，谓语动词多用单数形式who谁喜欢打篮球？Who likes playing basketball是疑问副词，意思是“为何”，多用来问询原因，回答时多用连词引导的句子，3Why because意为“由于……”你为何喜欢体育？—Why doyou likeP.E.一由于我认为它很有趣Because I think it is veryinteresting以开头的否认疑问句多表达提议或祈求why你为何不早点上班？Why dontyougo towork alittle earlier..意为“从……到……”既可指时间又可指空间
5.form...to.从周一至周五form Mondayto FridayU从北京到上海form Beijingto Shanghai的使用方法
6.finish作不及物动词时，意为“完毕；做好”finish他们每天动工早收工晚They startwork earlyand finishlate everyday.作及物动词，后接动词时，要用动名词形式，即表达“做完某事，finish doing sth.完毕某事”.吉姆一*般在点前做完作业Jim usuallyfinishes doinghis homeworkbefore8:008的使用方法
7.thank sbfor意为“因……而感谢某人，是介词，后接名词、代词或动名词，表感谢的原因thank sbfor for或内容谢谢他告诉我Thank himfor tellingme.多谢你帮我学英语Thank youfor helpingwith myEnglish.的使用方法
8.for twohours一段时间”是介词短语，意为“……时间”，表达某事持续多长时间对其提问要用“for+how long一你将在北京待多长时间？How longwill youstay inBeijing一大概三天For aboutthree days.不定冠词的使用方法
3.a/an不定冠词表达微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表达名词为不特定者用在以辅音音素开头a/an A的单词或者字母前，用在以元音原因开头的单词或者字母前an
①表达数量一一本书一种鸡蛋a bookan egg2笼统地指某人或者某物，但不详细阐明There is a carin theyard.院子里有一辆小汽车3泛指某一类人或事物A houseis auseful animal马是有用的动物4表达初次提到的人或者食物（常用语简介用语中）This is a key.这是一把钥匙5表达某一类人或事物中的任何一种There isan elephantin thezoo.动物园里有一头大象6用于抽象名词前，使抽象名词详细化，表达“一次、一种、一场等Its apleasure totalk withyou.和你谈话很快乐7用于某些固定搭配中have alook看一看take awalk散步have agood time过得快乐
4.Whafs thisin EnglishIfs anorange.此句是用来问询“某物用英语怎么说”回答要用句型“Ms...”是指示代词，意为“这，这个”，指近处的人或者事物this也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物that意为“用英语”表达“用……语言”用介词in Englishin例Whats thisin ChineseIt9s Jiaozi.这个用汉语怎么说？这是饺子请拼写它
5.Spell it,please.本句为简朴的祈使句，构造为动词短语，也可放在句尾，其前加逗号“please+please答语应当根据实际状况把单词按照次序拼出来，且每个字母都应大写，中间用连字符连接若不懂得答案，一般用,来回答Im sorry,I dont know
6、字母I・R的读音、大小写法及音标Starter unit3What coloris it短语归纳
1.什么颜色这把钥匙What color the key给物品涂色这把尺子colorthethings the ruler这个杯子the cup必背典句
2.一What，s this这是什么？它是—Ifs VV它是什么颜色？-What coloris it它是红色的-Ifs red.定冠词的使用方法
3.the是定冠词，表达特指的人、物或群体，起作用有时相称于指示代词表达“这（个），The this,that,these,those,那（个），这些，那些”它可以用在名词前，表达特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物和个体名词的单数或者复数连用，表达某个（些）特定的人或事物.把那本书给我
1.Give methe book特指说话双方都懂得的人或事物尺子在哪里？
2.Where is theruler指上文中提到的人或事物.这是一支钢笔这支钢笔是黑色的
3.This isa pen.The penis black用在世界上独一无二的事物前太阳地球月亮世界
4.the sunthe earththe moon the world
5.和某些形容词连用，表达一类人the old老人the young年轻人the poor穷人用在方位名词前东方西方
6.The eastthe west与连用时，用在西洋乐器名词前弹钢琴
7.play Playthe piano与专有名词连用长城颐和园
8.The GreatWall TheSummer Palace用在某些固定短语中
9.In themorning/afternoon/evening的使用方法:
4.color作名词时，意为“颜色”，此外一种写法是作动词时，意为“着色，上色”color colour,Color thepicture green把那幅画涂成绿色
5.字母S・Z的大小写与读音个字母里元音字母是
6.26A EI OUUnit1My namesGina重点记忆有关颜色的单词
7..短语归纳iYour name你的名字first name名字last name姓氏her name她的名字in在中国电话号码Chinatelephone/phone number,必背典句
21.一nice tomeetyou!见到你很快乐！一见到你我也很快乐Nice tomeet you,too.你的名字是什么？2—Whafs your name一艾伦Alan.我是珍妮
3.Fm Jenny他的/她的名字是什么？
4.Whafs his/her name她的名字是玛丽
5.Her namesMary.你的名字/姓氏是什么？
6.Whafs yourfirst/last name一他的电话号码是多少？
7.Whats histelephone number是—Its876-9548876-
9548..形容词性物主代词8物主代词是表达所有关系的代词，是人称代词的属格形式它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词形容词性物主代词的使用方法和形容词的使用方法相似，具有形容词的性质在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用假如名词前尚有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面人称第一人称第二人称第三人称单复数单数复数单数复数单数复数形容词性物主代词my ouryour yourHe/her/its their名词性物主代词mine oursyours yoursHe/hers/its theirs（重庆中考题）Please sendbest wishesto Mary.A.I B.me C.my D.mine可匕）C4George readsthe newspaperevery morning.Thats habit.A.he B.him C.his D.himself（四川南充中考）She isa studentand nameis Kate.A.she B.her C.hers动词使用方法
9.be动词这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用lbe am,is,are这是我的妈妈This is my mother.我九岁了I amnine.你是我的好朋友You aremy good friend.动词三种形式的使用重要取决于主语主语是第一人称我时，用主语是第二人称你，你们2be I am,you或名词及代词的复数时，用主语是第三人称单数它/他/她或名词及代词单数时，用are,it/he/she is.的意思是“是”，但不能到处翻译成“是例，你好吗？3am,is,are Howareyou引导的特殊疑问句10What英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，使用方法如下:what（）问询姓名，一你的名字是什么？一艾伦1What^yournameAlan.
（2）问询某物用英语怎么说一Whats thisin English一It9satelephone.这是一部电话
（3）问询电话号码一What9syourtelephone/phone number你的电话号码是多少？是—Its563-
4789.
5634789.基数词的使用方法11数词分为两大类基数词和序数词，表达“多少”的为基数词；表达“第几”的为序数词基数词有zero,one,等序数词我们刚学了一种（第一）其中基数词的使用方法如下two“first（）表达数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语1一二加上五等于几？Whats twoand five七（表达数字）—Seven一它几岁了？How oldis it一It9s four.它四岁了（表达年龄）一今天几月几日？Whats thedate today一月日（表达日期）It^October
3.103（）表达编号第一课第一单元2Lesson OneUnit One
（3）表达号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出0可以读成字母的读音或zero,相连的相似两位数可以读成（双写的）+基数词double
1.That ismyfamily,那是我的父母
2.Those aremy parents.这些是我的兄弟
3.These aremy brothers.
4.—Who9s she她是谁？一她是我的姐姐（妹妹）Shes my sister.这是我的妹妹凯特
5.This ismysisterKate.一见到你很快乐
6.Nice tomeet you,Jane.一见到你我也很快乐Nice tomeet you,too.一那是你的父母吗？
7.Are thoseyour parents是的，他们是—Yes,they are.
8.Well,have agoodday!好吧，祝你们过得快乐！.嗨,我是珍妮
9.Hi,Im Jenny嗨，我叫保罗
10.Hi,my nameis Paul.这里有一张我的全家福
11.Here isa photoof myfamily..指示代词3this,that,these,those
1.指示代词是表达“这个，那个，这些，那些”的代词，其中和是指距离说话人较近的人或者事物；this these和是指离或华人较远的人或者事物that those
2.指示代词作主语时，连系动词用单数形式同步背面的名词用单数形式this,that be is,当作主语时，连系动词用复数形式同步背面的名词用复数形式these,those beare,
3.在回答主语是或的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用替代句中的或者当回答this thatit this thato these或作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用替代句中的或those theythese those
4.简介某人时,用或而不用或this that,he she.
5.打电话时，说自己是谁用问他人是谁用This is…Who\that
6.怎样将单数句子变为复数指示代词的变化变为变为1this these,that those人称的变化第一人称变为不发生变化，变为2I we,you he/she/it they.我是一位老师f我们是老师Iama teacher.We areteachers.动词的变化:或变为3be amis are她是你的妹妹吗？她们是你的妹妹吗？Is sheyour sisterf Arethey yoursisters可数名词的变化:可数名词的单数形式变为复数形式47名词单数变复数的变化规则.
①一般状况下在词尾加如s penf pens
②以结尾的词加如x,s,ch,sh eswatch fwatches
③以结尾地词加或者如oseSo photo^photos,tomato ftomatoes
④以辅音字母加结尾的单词，变为再加如yyi es family ffamilies
⑤以或结尾的词，变或为再加如f fef fev esknife fknives
8.Here are two nicephotos ofmyfamily,这有两张好看的我的全家福此句为倒装句，正常的语序应当是“Two nicephotos ofmyfamilyare here”当句子以等词开头时，要用倒装句，即谓语动词+主语名词”其中谓语动词的形here,there“Here/There+式要看背面主语而定，背面主语是复数，谓语动词要用复数，背面主语是单数，谓语动词也要用单数例这里有一条消息Here isthe news.Unit3Is thisyour pencil.短语归纳i铅笔盒打扰了这支蓝色的钢笔pencil boxexcuse methe bluepen安娜的书身份证学生证Annans bookID cardschool IDcardcomputer game电子游戏in theschool library在学校图书馆ask…for...向♦••要•・・e-mail sb给某人发电子邮件给某人打电话丢失某物call sblose sth拾到某物一串钥匙失物招领.必备典句find stha set of keyslost andfound2一这是你的铅笔吗？一是的，它是
1.Is thisyour pencilYes,it is.一那是你的书包吗？一不，它不是
2.Is thatyour schoolbagNo,it isn^.这是我的/他的/她的
1.1ts mine/his/hers.它们是她的
4.They arehers.那是你的吗？
5.1sthatyours这本字典呢？
6.What aboutthis dictionary,谢谢你的协助
7.Thank youfor yourhelp你怎么拼写它？
8.How doyou spellit我必须找到它
8.1must findit..请打电话找我lO.Call meat685-6034685-
6034.含动词的一般疑问句3be.将具有动词的陈说句转换一般疑问句1be将动词提到句首首字母要大写，假如原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号be am,is,are例Iam ZhangYang—Are youZhang YangThatismybike fIs thatyour bike.具有动词的一般疑问句的肯定回答与否认回答肯定回答主语2be Yes,+be否认回答主语No,+be彳列——Is thisyour pen——Yes,itis/No,it isnt.我必须找到它
4.1must findit.是情态动词，意为“必须，应当，一定，无时态和人称的变化，后接不带的动词不定式，表达义务、must t命令、或必要例你必须准时来这儿You mustbe hereon time.must的否认形式是mustn,t=must not,具有must的一般疑问句是把must提至句首，其肯定回答时yes,sb must;否认回答No,sb neednt例一我必须讲英语吗？Must Ispeak English是的，你必须/不，你不必—Yes,you must./No,you neednt.一串钥匙
5.A setof keys意为“一套，一组，一列，复数名词作主语时，谓语动词用单数!例asetof asetof+The setof keysis Tom^.这串钥匙是汤姆的Unit4Wheres myschoolbag短语归纳L在沙发上在书包里在床底下快点onthesofa in the schoolbagunder thebed comeon整洁的录音机飞机模型有一种时钟be tidytape playermodel planehave aclock.必背典句2我的铅笔盒在哪？
1.Where ismy pencilbox我的书在哪？
2.Where aremy books.它在你的床底下
3.Its underyour bed快点儿，杰克
4.Come on,Jack.
5.1think itsin your grandparents9room.我认为它在你（外）祖父母的房间里我不懂得
6.1dontknow,我是爱整洁的人
4.Where由where引导的特殊疑问句意在问询人或者物品所在的位置，句式uwhere+be+名词”，注意where后的be动词用还是用取决于动词背面的名词时单数还是复数答语句式+介词短语（对应的问句为is are,be Itis whereis）；They are+介词短语（对应的问句为where are）或者直接用介词短语回答，省略itis或they areo例
1.一Where ismy eraser一Its onthe desk./On thedesk.一一
2.Where arethe keysTheyareunder thebed./Under thebed.
5.I thinkit，sin yourgrandparents，room.我认为它在你（外）祖父母的房间里变否认句I dontthink itsinyourgrandparents9room..当主语是第一人称,表达“见解”，其后接宾语从句时，若宾语从句表达否认意义，在形式上应当否认前think面的主句，这种现象叫否认转移误Ithink he isnot ateacher.正我认为他不是一位老师I dontthinkheisateacher.Unit5Do youhave asoccer ball.短语归纳1英式足球一种网球拍棒球棒soccer balla tennisbat baseballbat打篮球参与体育运动或比赛在我的包里看电视电视上play basketballplay sportsin mybag watchTV onTV迟到be late.一般目前时态中的使用方法2have意为“有”，表达所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物have用于复数名词、第
一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；为的第三人称单11have hashave数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中例,我有一支钢笔I havea pen的一般疑问句在句首加助动词或句尾加问号构成除第三人称单数用外，其他都22have/has dodoes,does用第三人称前加后，作谓语时,句中的谓语动词要变成例.他有一do.does have/has hashave Hehas apen种钢笔否认句式主语3+dont/doesnt+have...我没有橡皮他没有橡皮I donthave aneraser.He doesnthave aneraser.一般疑问句式主语4Do/Does++have…他有一种茶杯吗？Does hehavea cup肯定答语主语Yes,+do/does.否认答语主语No,+dorTt/doesnt当后的名词被修饰时，在否认句和疑问句中要变成5have/has somesome any.I havesome goodfriend.I donthave anygoodfriend.
3.Let9s=Let us让我们.......吧.主语+系动词+表语
4.That soundsgood乐器，球类运动名词
5.play+the+play+Unit6Do youlike bananas.短语归纳思索、考虑怎么样
3.think about
4.how about某些水果他的生日
5.some fruit
6.his birthday体育明星饮食习惯
7.sport star
8.eating habits作为早餐作为晚餐
9.for breakfastlO.for dinner最终一种问题健康的食品1l.one lastquestion
12.healthy food约翰的生日晚餐下周1Johns birthdaydinner
2.next week二.重点句型
2.Do youlike...是的,我喜欢/不，我不喜欢—Yes,Ido/No,I dont.一她/他喜欢…吗？
3.Does she/he like...——Yes,she/he does.——No,she/he doest我喜欢/我不喜欢…
4.1like/dont like…早餐/午餐/晚餐喜欢…
5.like...for breakfast/lunch/dinner想要做某事
6.wantto do sth.三.必背典句我喜欢汉堡包
1.1like hamburgers..他喜欢冰激凌
2.He likesice-cream一你喜欢沙拉吗？
3.Do youlike salad一是的，我喜欢./不，我不喜欢Yes,Ido./No,I dont.我不喜欢香蕉
4.1dont likebananas.我不想变胖
5.1dont wantto befat.,辛迪喜欢健康的食物
6.Cindy likeshealthy food四.重点语法.可数名词与不可数名词从名词所示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类可数名词1有复数形式，不可数名词一般没有复数形式
①可数名词可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式指单个人或事物时，用单数形式，如，一支铅笔；指两个或多种人或事物时，用复数形式，如两支铅笔a penciltwo pencils名词复数变化规则
（1）一般在词尾加-sbookbooks bag-bags（）以结尾的名词，一般在词尾加2s,x,ch,sh-es class-classes（）以“元音字母+结尾的名词，在词尾加3y”-s.boy—boys（）以“辅音字母+结尾的名词，先将变为再加4y”yi,-esfamily-families⑸以或结尾的名词，变或为再力口f fef fev,-es.knifef knives（）某些以字母结尾的名词变复数时有的加-有的加6es-s（英雄）（土豆）heroheroes potato-*^potatoes（西红柿）（照片）tomato ftomatoes photof photos（）某些名词变化不规则，如7manmen childfchildren
②不可数名词不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表达数量，假如要表达数量，必须借助其他词来完毕用“计量单位词短语”表达，其数量也应当通过前面的名词来体现出来+of of一杯水两杯水一杯茶a glassof watertwo glassesof wateracupof tea两杯茶一片面包两片面包two cupsof teaa pieceof breadtwo piecesof bread尚有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，如（橘子汁,不可数）-（橘子,可数）:orange oranges（鸡肉,不可数）（小鸡，可数）chicken fchickens的使用方法意为“想要、需要”
①想要某物
2.want wantwant sth I wantan apple.想要做某事wanttodo sthI wantto eatan apple.
2.想要某人做某事want sbtodo sthIwant youto help me.3的使用方法及物动词，喜欢，后加名词或代词的宾格做宾语
3.like like喜欢某人/某物like sb/sth.I likethis pen.1喜欢做某事like todosth.She likesto playwith herfriends.
2.喜欢某事他喜欢弹吉他like doingsth Helikesplayingthe guitar.3Unit7How muchare thesesocks短语归纳一L
①how much多少钱
②seven dollars七美元
③white bag白色的包
④clothes store服装店
⑤at verygood prices以很低的价格
⑥for boys对于男孩子
⑦skirts inred红色的裙子
⑧twenty-eight dollars28美元
⑨Big Sale!大降价！⑩twenty yuan二十元一双黑色的鞋子11a pairof blackshoes.重点句型2
②II takeit.我买了
③in+颜色某种颜色的衣服
④What colordoyouwant你想要什么颜色的？
⑤buy sthfrom sb.从某人那买某物
⑥sell sthto sb.把某物卖给某人
⑦Here youare.给你.必背典句3
①一这顶帽子多少钱？How muchisthehat美元—Its fivedollars.5
②一这双短袜多少钱？How muchare thesesocks一They9retwodollars.两美元
③一我能帮您吗？Can Ihelp you一好的Yes,please.
④Here youare.给你
⑤Ill takeit.我买了
⑥一谢谢一不用谢Thank you.Youre welcome..•重点语法4⑴基数词，表达数目或者数量的多少基数词的体现法
①到拼写和读音没有什么相似之处，无规律可言，应逐一进行记忆ne twelve,
②thirteen到nineteen,表达“十几”，在个位数后加后缀-teen,读作/ti:n/其中要注意thirteen,fifteen和eighteen的拼写
③twenty到ninety,表达“几十，以-ty结尾，但需注意下面几种词的拼写twenty,thirty,forty,fifty,eighty o
④21〜29直到91〜99,表达“几十儿”，用整十位加个位数表达，中间用连字符“把十位数与个位数连接起来21twenty-one35thirty-five
⑤one hundred意为“一百”，表达一百还可以用a hundred.要表达200〜900,用“详细数字+hundred200twohundred900nine hundred基数词的使用方法
①表达年龄，基数词放在之前years oldHe istwenty yearsold.
②用来表达人或物的数量，放在名词前I havethree balls.
③表达次序、编号等，放在名词之前Im inClass three.
④用来计算Two andsix iseight.⑵how much的使用方法意为“多少钱”，用以问询物品的价格，后接be动词，其形式要与背面的主语保持一致，即主语是可数名词单数或不可数名词时，用is；若主语是可数名词复数时，则用are.主语，也是问询物品的价格，常在同义句转化中与句型互换，不过要注意，此What isthe priceof+how much句型中，无论主语是可数名词单复数还是不可数名词，其动词都是beis此外，与的区别与都可以用来问询物体的数量，区别在于how muchhow manyhow muchhow manyhow much后接不可数名词，而后接可数名词复数形式how many⑶help的使用方法help做动词，意为“帮忙，协助”，常用构造为help sbtodosth协助某人做某事.协助某人做某事help sbwith sth我的老师帮我辅导家庭作业My teacherhelps mewith myhomework汤姆常常帮他父亲打扫花园Tom oftenhelps hisfather toclean thegarden.其他使用方法
①help!“救命”
②help sbwith sth协助某人做某事Lisa oftenhelpmewith myEnglish.丽萨常常帮我学习英语
⑤作名词，意为“协助”是不可数名词。
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