2025年全国班主任职业技能大赛模拟试题全集

江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）

1、答案在最终一页判断题分值2班会活动标题的确定要充斥学生的生活气息,能反应活动的主题「对的r错误

2、答案在最终一页判断题分值2素质教育的价值取向是使学生成为一种完整的人r对的r错误

3、答案在最终一页判断题分值2学生干部是老师用来管理班级的帮手，一定要有能力的学生来担任「对的

4、答案在最终一页判断题分值2教师的职业理想是教师自我意识的关键任务r对的c错误

5、答案在最终一页判断题分值2班级活动由学生根据自己的爱好、爱好自由选择、自愿参与，老师加以诱导而不能强迫「对的「错误

6、答案在最终一页判断题分值2在文明礼仪养成教育中，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、游览之礼、典礼之礼等八大文明礼仪规范养成教育对的

1、

541、答案在最终一页多选题分值2一般班会课的类型包括（）「团活课「心理活动课厂家常课厂主题班会课

42、答案在最终一页多选题分值2规范学生行为，教育学生自觉遵守（）O「《中小学生守则》「《平常行为规范》「《教师法》《未成年人保护法》

43、答案在最终一页多选题分值2下列行为属于有偿补课的是（）厂教师假期参与校外培训机构的补习班有偿补课「教师互相简介补课生源，并从中获取利益厂组织动员学生参与校外的培训机构有偿补课厂教师向学生家长推荐辅导教师从中获利

44、答案在最终一页多选题分值2教师职业道德的特点具有（）教师职业道德内容的时代性教师职业道德规定的崇高性厂教师职业道德意识的自觉性厂教师职业道德行为的示范性厂教师职业道德的理想性

45、答案在最终一页多选题分值2班主任专业化的重要内容是（）厂专业道德「专业追求「专业认知厂专业能力

46、答案在最终一页多选题分值2小朋友的袭击性行为的常用控制措施有（）厂宣泄法「惩罚法厂认知干预「移情法

47、答案在最终一页多选题分值2班级教育系统的操作能力包括（）厂组织班级教育活动的能力厂建设真实的学生集体，增进学生个性发展的能力形成合适的班级教育目的的能力优化班级文化的能力「人性化班级管理能力

48、答案在最终一页多选题分值2下面（）项是青春期常见的心理、行为问题「性心理问题「人格冲突「人际关系冲突「性别角色混乱

49、答案在最终一页多选题分值2周德藩倡导过素质教育要争做五好”学生，他提出的五好是指读好书、扫好地、（），体现了事事育人的思想，哪里有生活那里就有教育「做好操厂画好画「写好字「唱好歌

50、答案在最终一页多选题分值2组织实行主题班会课，班主任除了必须具有高度的责任感、扎实的基本功和先进的教育理念外，还应当对的处理好（）等几种方面的关系厂处理好班主任的角色意识与班会课的效果的关系处理好静态预设与动态生成的关系处理好情感体验与价值引领的关系处理好遵照规范与开拓创新的关系r处理好学生主体与教师主导的关系提交试卷由于版权问题，如需其他答案,请打开错误

7、答案在最终一页判断题分值2心理辅导是以个体的成长需要为出发点的r对的r错误

8、答案在最终一页判断题分值2“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的全面教育观念,对的「错误

9、答案在最终一页判断题分值2“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的因材施教原则思想「对的

10、答案在最终一页判断题分值2在和学生谈话时，班主任要让学生多体现，自己少体现对学生的做法要及时评判r对的错误

11、答案在最终一页判断题分值2对学生的精神关怀是班主任教育劳动的关键内容「对的错误

12、答案在最终一页判断题分值2班主任可以运专心理团体辅导的原则建立高效能的团体性班级对的错误

13、答案在最终一页判断题分值2加强对营业性歌舞娱乐场所、电子游艺厅、录像厅等社会文化场所的管理中小学校园周围100米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在也许干扰学校教学秩序的地方设置经营性娱乐场所对的

14、答案在最终一页判断题分值2“你比猪还笨！”“你简直就是个废物！”......根据新修订的《未成年人保护法》，班主任若针对未成年人说出类似的欺侮性语言，将会受到惩处「对的错误

15、答案在最终一页判断题分值2心理学是研究人的心理和行为的科学「对的「错误

16、答案在最终一页判断题分值2在一种班集体中目的是骨架和灵魂r对的错误

17、答案在最终一页判断题分值2学农实践活动属于个性发展类班级活动「对的「错误

18、答案在最终一页判断题分值2全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关怀、爱惜未成年人对的错误

19、答案在最终一页判断题分值2情绪不应当压抑，应当宣泄，不用考虑宣泄的场所与地点「对的r错误

20、答案在最终一页判断题分值2尹湘江老师的“读生决”告诉我们只有和学生的心走到一起，我们才能真正理解学生,对的「错误

21、答案在最终一页单项选择题分值2班级建设过程中会成立许多正式群体与非正式群体，这是为了满足学生的（）「社交的需求r安全感的需求r尊重的需求r自我实现的需求

22、答案在最终一页单项选择题分值2在与学生沟通时.，用真诚的关怀赞美之言开场，制造友好的沟通气氛，同步让学生静下来安心进行交流对话提议之后,再以期待与信任收尾，予以挨批评者以但愿与支持，使受批评学生振作精神这是运用（）「费斯诺定理「安泰效应「三明治效应狮羊效应（）既是对我们教师职也道德的规定，也是班主任加强班级建设和管理的需要，更是学校全面提高教育质量的途径之Or加强对贫困生的转化「加强对中等生的提高「加强对优等生的提高c加强对后进生的转化

24、答案在最终一页单项选择题分值2如下情形发生的导致学生人身损害后果的事故，学校应承担事故责任的是（）「在教师规定学生节假日补课途中发生的r在放学后学生自行滞留学校发生的r在学生私自离校期间发生的r在学生自行上学途中发生的

25、答案在最终一页单项选择题分值2有人情绪是强烈、外露的，而有人情绪是温和、内敛的，这反应了人的（）差异r性格c智力

26、答案在最终一页单项选择题分值2下面哪个不是心理健康的原则（）「人格构造的稳定与协调自我调控能力智力超常对现实的有效知觉

27、答案在最终一页单项选择题分值2班主任深入理解每一种学生，并根据各自的特点进行教育，使他们最大程度得到发展的工作形式被称为，它是班主任的常规工作之一「家庭教育「个别教育「学校教育「班级教育

28、答案在最终一页单项选择题分值2班主任制度是我国中小学教育的模式，班主任在中小学的特殊作用是难以替代的，班主任工作是一种重要的专业性岗位「失败「成功

29、答案在最终一页单项选择题分值2下列说法对的的是⑴班主任要耐心倾听家长的倾诉，肯定家长的见解⑵班主任要努力理解家长对孩子的爱⑶班主任要与家长建立信任⑷班主任在工作中要防患未然r234123r1241234某班主任在班级管理中坚信“树大自直”，对于在课间活动中随意打闹的学生不闻不问，这位班主任属于（）r强硬专断型r仁慈专断型r民主管理型r放任自流型

31、答案在最终一页单项选择题分值2为增进学生的全面发展，各小学设置了劳动之星、创新之星、学习之星等，这种通过让学生进行争“星”以到达表扬的行为属于（）r代币奖励法r肯定性训练r示范法r惩罚法

32、答案在最终一页单项选择题分值2班级活动的类型包括精神引领类班级活动、学习增进类班级活动、（）和社会适应类班级活动心理活动类班级活动教育实践类班级活动个性发展类班级活动

33、答案在最终一页单项选择题分值2人际交往类班级活动事中班主任可以对学生干部进行（）的培训「逐渐提高法观测记录法微笑工作法事后反思

34、答案在最终一页单项选择题分值2班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的长处、长处，也接受自己的缺陷、短处，保持健康的心境，维护心理平衡,这就是（）「悦纳自我「反省自我「调整自我r控制自我

35、答案在最终一页单项选择题分值2对缺乏恒心、毅力、对学习存在惰性的学生，可以制定（）r强化机制r惩罚机制r监督机制r打分机制

36、答案在最终一页单项选择题分值2一种人“自信、勤奋、有毅力”，是说这个人的（）性格气质能力「动机

37、答案在最终一页单项选择题分值2伴随社会发展用QQ聊天理解学生成为理解学生的（）措施网络沟通r特殊「常规

38、答案在最终一页单项选择题分值2主题班会是指围绕一种专题，在班主任的组织和指导下，根据学生的爱好和身心发展特点，以班集体的智慧和力量为依托，以学生为主体，通过一系列精心设计、筹划的（）「常规教育活动「班级会议「班级教育活动厂班级工作布署

39、答案在最终一页单项选择题分值2在困难、危急等面前有人体现得很坚强、有恒心，有人体现很软弱、总是放弃，这反应了人的（）差异人格r性格r智力

40、答案在最终一页单项选择题分值2在“千校万师进家庭”活动中，班主任教师应当在任期内对学生家访（）轮，每位任课教师1学期家访不少于（）次[

2、4「

3、3。