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文本内容:
知识点讲解
一、重点词组及短语学校规章制度
1.遵守规章制度；违反规章制度
2./
3.______________________________=________________________________上课迟到饭厅，餐厅在课堂上
4.
5.准时（及时）
6.
7.______________________________在教室里吃东西
8..戴帽子
9.・・・听・・■校服穿制服
10.
11.我明白了不得不做
12.
13.do保持安静
14./（）制定规则在上学期间
16.
18.在校期间的晚上
19.
20.=______________________________________________________练习弹钢琴练习做…][practice doing…外出看望朋友
21.
22.打扫房间
23.=洗餐具
24.
25./太多的（可数/不可数）铺床
26.=去睡觉在床上
27.（）考虑（某人/某物/做某事）
28.sb/sth/doing sth对某人规定严格
29.sb sth
30.______________________________学（做某事）不要说话
31.=
二、知识点解析
1.
1.s./Mrs./Miss.Ms.“女士”，用于婚姻状况不明或不想辨别婚否的女子的姓前Mrs.“夫人”，用于已婚女子姓前Miss.“小姐”用于未婚女子姓前，还常用于年轻的女教师的姓前，可译为“老师”和区别
2.in timeon time“及时”，指没有迟到，时间还富余；“准时，准时”，指按规定的时刻不早不晚.他总是准时上学He alwaysgo toschool time消防员及时赶到那幢失火的房子Fireman reachedthe houseon firetime.和
3.hear listensound听说“侧重于听,,的内容；听”侧重于,,听,,这一动作;hear”listen”听起来”它是系动词背面接形容词等sound听说你生病了我很难过听起来挺有趣Im sorryto that you are ill.It like fun.那听着真很好.认真听我说That great.me carefully【经典例题】1late for class!A.Don tB.Not be C.Don,t be2worry aboutme Mom.I vegrown up.A.Don tB.Don t be C.Not D.Not be（改为否认句）3Run in the hallways.in the hallways.＞英译汉别在马路上跑4孩子们喜欢听音乐The childrenlike tomusic..辨析4take,bring带走，拿走”指把东西从说话地带到别的地方；“带来”指把东西从别处带到说话take bring地你能帮我把这些书带至教室里去吗？Can youhelp meto the books to the classroomlj,请你明天把作业带到这儿来your homework here tomorrow’please对某人严厉”对某事规定严格”
5.be strictwith sbbe strictin doing sth,怀特先生对我们规定很严格Mr.White isvery strictus我们应当对自己规定严格We shouldbe strictourselves.我们的老板对我们的工作规定严格Our bossis strictour work.“记得，记住”，“忘掉，忘了”,记得已做某事已做；
6.remember forget remember sth记得要做某事还没做remember sth我记得见过他一次.记得给我寄I rememberseeing himonce.Remember topost theletter for me这封信“协助”，
7.help协助某人做某事；还可作名词，表达“协助”，是不可数help sbsth help协助某人做某事；.请随便用…help sbsthn.help oneselfto+n.我常帮他学功课I oftenhelp himwith hislessons.请随便吃些水果Please helpyourselves tosome fruit与
8.too many,too muchmuch too易混词组意义及使用方法形容词，“太，太多“，接too manyThere aretoo manypeople in the park,形容词，“太多”，接too muchI have too much homework today,副词，“太，非常”，接much too/My motheris much too busy.【经典例题】I haveskirts andthis oneis largefor me,so youcan takeit ifyou like.与A.too many;too muchB.too much;much too C.too many;much too
9.either,too also易混词意义及使用方法例句either“也”，用于____一句，置于_______—时用“，”隔1wont go开there,either.too“也”，用于____一句句末，用“，”隔开1like dancing,too.also“也”，用于____—，句中1also likeEnglish.【经典例题】I don t likeher,.A.also B.too C.either D.to
10.=_____________________________________________玩得开心，过得快乐
11.No talking!严禁交谈no背面加上名词或动名词doing也表达不要做某事与don11+do的使用方法相似严禁放湿雨伞严禁吃食物Eg:wet umbrellas!/put wet umbrellas here!food!eat food here!严禁吸烟smoking!smoke here!
三、重点语法.情态动词的使用方法1have to意思是“必须、不得不”它侧重于客观上的必要和外界的权威・构造主语+haveto+动词原形+其他・一般目前时主语是第三人称单数时用hast，其他时候用haveto（过去时无论人称和单复数都用）had to.在体育课上我们必须穿运动鞋Eg:We wearsneakers for gym class.汤姆每天必须练习弹吉它Tom practicethe guitarevery day.•否认形式:主语动词原形+其他+doiVt have to+・一般目前时:主语是第三人称单数时用doesnt have to,其他时候用dont have to.（过去时:无论人称和单复数都用）didMt have to尼克不必穿制服Eg:Nick wear a uniform.我们不必立即完毕作业We do our homework at once.・疑问句Do、Does或Did+主语+have to+动词原形+其他周末你必须呆在家里吗Eg:---Do youhave tostay athome onweekends-，是的我必须/，不我不必【经典例题】（该为否认句）Lucy hasto wear sports shoes for gym class.Lucy wearsports shoesfor gym class..情态动词的使用方法2must表达说话人的主观见解，及主观上的必要性，还用于命令或愿望只用于目前时，无人称must和单数的变化在表达过去、未来和完毕时，用的对应形式来替代have tomust.•在表达有做某一种动作的必要和义务，它的意思是“必须，应当”,你必须先完毕作业Eg:You mustfinish yourhomework fist・表达有很大把握的判断或者推测，意思是“一定，准是”那个高个子男人一定是你的父亲Eg:The tallman must be yourfather.•以开头的一般疑问句，它的否认回答用（不必要），不用（不容许），must needn t mustn t常用于否认句中表达“不容许，严禁”mustn t我必须得走过去吗？Eg:---Must Igo thereon foot—No,you neednt.不，你不需要.你的车不容许停在这儿You mustnt parkyour carhere【经典例题】It svery warmoutside.You wearthe coat.A.have toB.hadn,t C.don,t have to D.mustn,t.情态动词的使用方法3can・表达能力“会心能”，在第上册中已经学习这种使用方法你会弹吉它吗Eg:Can youplay the guitar朱蒂会说一点中文Judy canspeak alittle Chinese.我能唱歌又能跳舞I candance andsing.・表达容许、许可“可以“、“能”即在这一课中新学的词义学生们可以在走廊上跑吗Eg:Can thestudents runin thehallways我们可以在外面吃东西We caneat outside.我能进来吗Can Icome in・注意同样是情态动词can和have to的使用方法是有区别的，和大部分情态动词同样，can在否认句中直接在can后加上not；在疑问句中把can放到主语前面，并且没有人称和数的变化，而是有对应变化的，详情请参照上一条have to【经典例题】The childrenplay footballon theroad.A.can B.must C.mustn,t D.may---Must Iclean theblackboard--No,you.A.needn,tB.mustn tC.can t D.may notYourmother there,she hasgone toAmerica.A.must beB.could beC.may beD.can tbe
4.祈使句（Imperative Sentence）•定义用于体现命令、祈求、劝说、警告、严禁等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于体现命令，因此在学校文法中也常称为命令句•祈使句因对象（即主语）是第二人称，因此一般都省略祈使句的动词都为一般目前时，句末则使用句号或感慨号来表达结束•祈使句的肯定句行为动词原形+其他Eg:Go andwash yourhands.去洗你的手-------命令Be quiet,please.=Please bequiet.请安静-------祈求Be kindto oursister.对姐妹要和蔼-------劝说Watch yoursteps.走路小心------警告Look out!Danger!小心！危险！----------强烈警告，已如感慨句Keep offthegrass.勿践草坪------严禁No parking严禁停车-------严禁・以Let开头的祈使句，Let后宾语是是第一人称时，否认形式是在宾语后加not,我们别再那样做了Eg:Let,s not do that again.假如背面宾语是第三人称，否认形式是在前加助动词Let LetDon t,.别让他们进来Eg:Don t let them come in・祈使句的否认一般使用“DoNt…”，DonH动词原形（行为动词/be动词）+其他不要让那只狗进来Eg:let the dog in.,请不要用手触摸.别吵了touch,please benoisy•祈使句有时也把主语体现出来，使对方听起来觉得柔和些，例如“You”克立斯你去告诉他Eg:You goand tellhim,Chris.【经典例题】
4.1ate for class!A.DonJ tB.Not beC.Don,tbe
2.worry aboutme Mom.IJ vegrown up.A.Don,tB.Don tbeC.Not D.Not be（改为否认句）
3.Run in thehallways.inthehallways.4,英译汉别在马路上跑_________________________________________________________作文写写你的家规和你的感觉早上，上学，放学，晚上，和周末Unit4Don teat in class知识点讲解
一、重点词组及短语学校规章制度
1.school rules违反遵守规章制度
2.break fallow/keep therules上课迟至
3.arrive lateforclass=be lateforclass饭厅,餐厅
4.dining hall在课堂上
5.inclass准时及时
6.on timein time在教室里吃东西
7.eat inthe classroom戴帽子
8..wear ahat hats听…
9..listen to…校服
10.school uniforms穿制服
11.wear uniforms我明白了
12.1see不得不做
13.have to do保持安静
14.be keepquiet根据
15.according to制定规则
16.make upruler和某人分享…
17.share sthwith sb在上学期间
18.on schooldays在校期间的晚上
19.on schoolnights练习弹钢琴练习做…]
20.practice playingthe piano[practice doing…外出
21.go out看望朋友
22.see friends
23.clean ones room打扫房间洗餐具
24.do thedishes太多的可数/不可数
25.too many/much铺床
26.make ones bed去睡觉在床上
27.go to bed be in bed考虑某人/某物/做某事
28.think aboutsb/sth/doingsth对某人规定严格
29.be strictwith sb学做某事
30.learn to do sth.不要说话
31.Dont talk.=No talking
二、知识点解析.不要打架l.Don tfight作动词，意为“打架、打仗”其过去式为fight fought.为…而斗争”，背面常接抽象名词，表达为事业、自由等而斗争•fightfor.他们正为自由而战Eg:They arefighting forfreedom”为反对…而战斗”，后接事物名词、人和国家名词•fightagainst他们和敌人作战Eg:They foughtagainst theenemy.和…打架”，“同…并肩战斗”，后只接表达人或国家的名词•fightwith.不要和他打架Eg:Don tfight withhim【经典例题】They foughtthe Italiansinthelast war,but themin thiswar.A.with;with B.with;for C.against;against D.with;against
2..Ms./Mrs./Miss.•Ms.“女士”，用于婚姻状况不明或不想辨别婚否的女子的姓前•Mrs.“夫人”，用于已婚女子姓前也用于已婚女子，意为“夫人、女士”，一般单独使用，不与姓连用Madam:•Miss.“小姐”用于未婚女子姓前，还常用于年轻的女教师的姓前，可译为“老师”辨析
3.get to/reach/arrive相似点都是“抵达”的意思不一样点地点；地点getto+reach+小地点（车站等）；大地点（国家等）arrive at+arrive in+注意与地点副词（）不用介词•getto here/there/home---toEg:l wantto go to Beijing.我下午三点到的家I got home at15:
00.是不及物动词，背面若接地点名词则要和连用，接地点副词时则不用介词•arrive in/atEg:I arrivedhome at15:
00.=1gothomeat15:
00..他昨天到的上海He arrivedin Shanghaiyesterday丫丫.他昨天至」的He arrived6516031是及物动词，背面直接接地点名词或副词•reachEg:When willthey reachhere【经典例题】---What timedid theteam thetop ofthe mountain一At about4:30p.m.A.come B.go C.arrive D.arrive at
4.・ontime准时，准时”，指按规定的时刻不早不晚.他总是准时上学Eg:He alwaysgo toschool ontime“及时”，指没有迟到，时间还富余•intime消防员及时赶到那幢失火的房子Eg:Fireman reachedthe houseon firein time.、和5,hear listensound均有“听”的意思，但三者是有区别的听说“侧重于“听”的内容•hear”听说你生病了我很难过EgJm sorryto hearthatyouareill.我历来没听过这样有趣的一种故事I neverheard suchan interestingstory.听“侧重于“听”这一动作•listen”认真听我说Eg:Listen tome carefully.孩子们喜欢听音乐The childrenlike tolisten tomusic.听起来”它是系动词背面接形容词等•sound”那听起来真不错Eg:That soundsgreat.听起来挺有趣It soundslikefun.【经典例题】carefully,or youare notable toanything,（be abletodo sth可以做・・,）A.Hear;listen B.Listen;hear C.Hear;listen D.Listen;listen,辨析6take,bring带走，拿走”指把东西从说话地带到别的地方•take你能帮我把这些书带到教室里去吗？Eg:Can youhelp meto takethebookstotheclassroom“带来”指把东西从别处带到说话地•bring.请你明天把作业带到这儿来Eg:Bring yourhomeworkheretomorrow’please【经典例题】away thisdirty shirtand mea cleanone.A.Take;bring B.Take;take C.Bring;take D.Bring;bring是形容词，意为“严格的”；“严厉的”，一般与动词连用
7.strict be对某人严厉”•be strictwith sb.怀特先生对我们规定很严格Eg:Mr.White isvery strictwith us我们应当对自己规定严格We shouldbe strictwith ourselves.”对某事规定严格”•be strictin doingsth我们的老板对我们的工作规定严格Eg:Our bossis strictin ourwork.“记得，记住”，是及物动词，可以直接加名词
8.remember・remember doingsth记得已做某事已做我记得见过他一次Eg:l rememberseeing himonce.记得要做某事还没做•remember todosth.记得给我寄这封信Eg:Remember topost theletter forme“忘掉，忘了，作反义词时，使用方法和相似•forgetrememberremember作动词意为“协助”，常用的构造有
9.help协助某人做某事•help sbtodosth协助某人做某事•help sbwith sthn..我常帮他学功课Eg:l oftenhelp himwith hislessons.请随便用…•help oneselfmyself/yourself/herself***to+n,请随便吃些水果Eg:Please helpyourselves tosome fruit还可作名词，表达“协助”，是不可数help与lO.too mang^oo muchmuch too易混词组意义及使用方法例句形容词，“太，太多”，接可数名词too mangThere aretoo mangpeople inthe park.too much形容词，“太多”，接不可数名词1have too muchhomeworktoday.much too副词，“太，非常”，接形容词或副词My motheris much too busy.【经典例题】I haveskirts andthis oneis largeforme,so youcan takeit ifyou like.A.too mang;too muchB.toomuch;muchtooC.too mang;muchtoo与ll.either,too also易混词意义及使用方法例句either1won,t go there,either.“也”，用于否认句中，置于句末时用”隔开“也”，用于肯定句句末，用”隔开too1like dancing,too.also“也”，用于肯定句句中1also likeEnglish.【经典例题】I dont likeher,A.also B.tooC.either D.to玩得开心、，过得‘快乐
10.have fun=have agood time=enjoy oneself在床上、卧床”，和之间不能用冠词，也不用复数
12.bein bed”in bedbed他卧床了Eg:He isin bedfor10years..大卫每晚必须很早睡觉.Dave hastobeinbedearly everynight严禁交谈背面加上名词或动名词也表达不要做某事与的
13.No talking!“no doingdont+do使用方法相似严禁放湿雨伞Eg:No wetumbrellas!/Dont putwetumbrellashere!严禁吃食物No food!Dont eatfoodhere!严禁吸烟No smoking!Dont smokehere!
三、重点语法.情态动词的使用方法2have to意思是必须、不得不”它侧重于客观上的必要和外界的权威・构造主语+haveto+动词原形+其他•一般目前时主语是第三人称单数时用，其他时候用hast haveto（过去时无论人称和单复数都用）had to.在体育课上我们必须穿运动鞋Eg:We have to wearsneakers forgymclass.汤姆每天必须练习弹吉它Tom hasto practicetheguitarevery day.（上周一我不得不早上点起床）I hadto getup at5:00am lastMonday.5・否认形式:主语+don*t haveto+动词原形+其他•一般目前时:主语是第三人称单数时用其他时候用dontdoesnt have to,have to.（过去时:无论人称和单复数都用didnt）have to尼克不必穿制服Eg:Nick doesnthave to wearauniform.我们不必立即完毕作业We didnthave todoourhomeworkatonce.・疑问句Do、Does或Did+主语+haveto+动词原形+其他一周末你必须呆在家里吗Eg:Do youhavetostay athome onweekends是的我必须不我不必—Yes,I do./No,I dont.昨晚他不得不点前上床睡觉吗？Did hehavetogotobed by11:00last night11【经典例题】（该为否认句）Lucy hastowearsports shoesforgymclass.Lucy towearsportsshoesforgymclass..情态动词的使用方法2must表达说话人的主观见解，及主观上的必要性，还用于命令或愿望只用于目前时，无人称和must单数的变化在表达过去、未来和完毕时，用的对应形式来替代havetomust.•在表达有做某一种动作的必要和义务，它的意思是“必须，应当”你必须先完毕作业Eg:You mustfinish yourhomework fist.・表达有很大把握的判断或者推测，意思是“一定，准是”,那个高个子男人一定是你的父亲Eg:The tallman mustbe yourfather•以开头的一般疑问句，它的否认回答用（不必要），不用（不容许），must neednt mustnt常用于否认句中表达“不容许，严禁”mustnt我必须得走过去吗？Eg:---Must Igothereon foot一No,you neednt.不，你不需要.你的车不容许停在这儿You mustnt parkyour carhere【经典例题】It svery warmoutside.You wearthe coat.A.havetoB.hadn,tC・donthavetoD.mustn,t.情态动词的使用方法3can・表达能力“会““能，在第上册中已经学习这种使用方法你会弹吉它吗Eg:Can youplay theguitar朱蒂会说——点中文Judy canspeak alittle Chinese.我能唱歌又能跳舞I candance andsing.・表达容许、许可“可以”能,，即在这一课中新学的词义学生们可以在走廊上跑吗Eg:Can thestudents runinthehallways我们可以在外面吃东西We caneat outside.我能进来吗Can Icome in・注意同样是情态动词can和haveto的使用方法是有区别的，和大部分情态动词同样，can在否认句中直接在can后加上not；在疑问句中把can放到主语前面，并且没有人称和数的变化，而是有对应变化的，详情请参照上一条haveto【经典例题】The childrenplay footballon theroad.A.can B.must C.mustn,tD.may一Must Iclean theblackboard一No,you.A.needntB.mustn,tC.can tD.may notYourmother there,she hasgone toAmerica.A.mustbeB.could beC.may beD.can tbe.祈使句（）4Imperative Sentence・定义用于体现命令、祈求、劝说、警告、严禁等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于体现命令，因此在学校文法中也常称为命令句・祈使句因对象（即主语）是第二人称，因此一般都省略祈使句的动词都为一般目前时，句末则使用句号或感慨号来表达结束•祈使句的肯定句行为动词原形+其他Eg:Go andwash yourhands.去洗你的手-------命令Be quiet,please.=Please bequiet.请安静-------祈求Be kindto oursister,对姐妹要和蔼------劝说Watch yoursteps,走路小心------警告Look out!Danger!小心！危险！----------强烈警告，已如感慨句Keep offthegrass.勿践草坪------严禁Noparking.严禁停车------严禁・以Let开头的祈使句，Let后宾语是是第一人称时，否认形式是在宾语后加not,.我们别再那样做了Eg:Let snotdothatagain假如Let背面宾语是第三人称，否认形式是在Let前加助动词Don t,Eg:Don,tletthemcomein.别让他们进来•祈使句的否认一般使用…”，动词原形（行为动词动词）+其他“DorVt DonH/be Eg:Dont letthedog不要让那只狗进来in..请不要用手触摸Dont touch,please.别傻了Dont besilly・祈使句有时也把主语“You体现出来，使对方听起来觉得柔和些，例如克立斯你去告诉他Eg:You goand tellhim,Chris.。
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