幼儿园家长会发言稿15篇

幼儿园家长会发言稿U5篇）幼儿园家长会发言稿1各位家长下午好！非常感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会

一、幼儿园教育不同于小学教育，幼儿园教育原则是保教并重，幼儿不但要在这儿学习，也要习惯幼儿园这个大家庭，其实现在就不是像小学式的那样去学习语言计算，应该让孩子在玩中学，以游戏的形式来学习我们开设了音乐、美术、健康、社会、语言、计算等活动我也从不同渠道了解到，大部分家长提到了幼儿的自理能力的培养和胆小不会交往等问题，还有孩子的学习问题本学期我们将在孩子们的能力和习惯方面进行重点培养下面我一一谈一下

（一）常规方面本学期我们要教会幼儿大小便后正确洗手，并用自己的毛巾擦手，让幼儿知道自己的事情自己做，每天上下午都会有喝水时间让幼儿用自己的杯子喝水等增强孩子们的上课意识，规范坐姿，学习认真听讲和回答问题，练习站队，知道外出时要一个跟着一个走等等通过各种教学活动，使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动

一、本学期的工作重点

（一）幼儿衔接问题在有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上、行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面、克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力

1、提高孩子的自理能力在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理试想，一个连吃假也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的、节奏？开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，经过一段时间的学习，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐在家，希望家长门让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步还要给孩子提供一个固定的学习的地方，玩具、书本一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，是孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自己的是情必须自己做（有的家长认为孩子做不好、或是不干净的、希望我们是我家长不要被这个念头所诱惑）在和孩子交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较这是对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而我们要以积极的方式去鼓励，和相信孩子给孩子信心）这样我们的宝贝才会更积极更主动

2、增加幼儿阅读和识字量据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，而我园的另一个科研特色就是再学科活动中渗透科学认读,为此我们在中班的时候就开始让孩子认识一些简单的汉字，到了大班识字量就需要更多了，在这方面我们班的何奕宁小朋友做的很不错的，等会我们可以请他的家长来介绍一下，他们是怎样来进行教育的

（二）、常规方面工作孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间我班孩子在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯孩子在园吃饭情况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒服吃完假，自己收拾碗碟每天，每组选一名组长，负责本组工作比如分放点心、学习用品抹桌等在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情

二、需要家长配合的内容与要求

1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链如孩子服药请到门口填写好服药登记，然后让孩子带到班上

2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上

3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象

4、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习

5、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源

三、公开教学活动下面由我和费老师向大家公开两节教学活动，我们将小朋友分成两半，请家长看看你的孩子在哪里，你就坐在相应的班级听课在活动开始之前我提出一点小小的意见，请家长能安静的听，不要影响到小朋友和老师，如果有什么问题，可以再活动结束后和老师单独交流谢谢！幼儿园家长会发言稿5各位家长你们好！今天召开新学期中班家长会，首先感谢你们从百忙中能抽出时间来参加会议会议主要议程有以下几方面

一、向各位家长介绍班级情况首先，感谢各位家长对我工作的支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期的保教工作特别是在上学期我们园组织的家园开放周、家长半日活动中各位家长能积极主动地参与，认真填写表格、答卷等，能够将家中的花带到幼儿园让孩子们一起观察园部受到我们班家长写的表扬信、感谢信六封，在这里我代表本班的全体老师在一次感谢这些家长，这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信心去做好明天的工作我们班本学期暂时有5位新生，情绪比较稳定现暂时有幼儿39名，其中男孩23名，女孩17名，多为独生子女经过开学以来的观察，大部分幼儿有以下几个方面的表现，如1在坚持性方面有所提高，比上学期能较好地完成活动内容

（2）在独立性方面有所提高包括穿、脱、收挂衣服、刷牙、上厕所方面，而且大部分孩子进餐量也比上学期多了（如WW）O

（3）学习的意识强了，老师讲到一些知识、常识时很多幼儿能安静地听讲，并发表自己的意见（特别CC等）

（4）接受能力强了，老师教授的知识、提出的要求，很快能听进脑子，并做出反应

（5）孩子们在生活中形成良好的常规，比如知道离开座位要摆好小椅子；特别是回园离园的时候，很多幼儿能主动和老师打招呼；水彩笔、蜡笔等用具知道用妥善保管、合理利用；要爱护活动室内外的环境布置、墙饰；能较大胆地表演等等但也有一些不良现象在室内有时大声喊，或唱流行歌，特别是男孩子；在活动室的内外奔跑，不太懂得自我保护；有时讲话讲不停，在生活中表现出自我为中心；坐姿不好，什么样的姿势都有，有些幼儿在作业过程中表现出心急、贪快，经常画几下就拿出来，反复几次

三、介绍本学期的班务计划本学期的教育主要是帮助幼儿形成良好的常规为主，还是由我们三位老师担任这个班的工作，我承担美术、体育、双语、主题活动以及全面的班级教育教学工作；何老师承担美术、数学、主题活动等教育教学；杨老师暂时负责我班保育工作，兼任手工、折纸、健康等教学；还有一位黄老师担任音乐和舞蹈班的教学如果大家发现问题或有什么意见、要求希望能和我们每一位及时联系本学期我们四位老师一定会密切配合、尽心尽力将我们班的各项工作做好本学期的教育教学计划如下

（一）健康教育

1、学习穿脱和整理衣服，有初步的生活自理能力学习整理玩具、保持玩具清洁，在成人的提醒下按时午休

2、认识各类常见食物，包括奶类、蛋类、鱼肉类、蔬菜类、豆类及其制品，结合品尝经验，知道其名称及作用；了解少吃冷饮多喝水的好处

3、进一步认识身体的主要器官及其基本功能，并懂得初步的保护方法

4、学习避开危险和应付意外事故的最基本的方法（流鼻血等）,知道不跟陌生人走

5、能按节奏上、下肢协调地走和跑，能听信号变速走、变速跑，能快跑20米和在一定范围内四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑）150米左右，能步行1千米或连续跑约1分钟，能绕过障碍物跑，能听信号变成分队走、一路纵队跑

6、能原地自然蹬地起跳触物（物体离幼儿举起手臂时的手指尖20厘米左右）；能双脚熟练地向前跳或在直线两例行进跳；能从25—30厘米高处自然地跳下，落地轻；能立定跳远，跳距不少于25厘米

7、能肩上挥臂投掷小沙包等轻物，大部分幼儿能自抛自接低（高）球或两人近距离互抛互接球

8、均能在宽25厘米、高20厘米的平衡木上走，大部分幼儿能原地自转至少3圈不跌倒，能闭目向前行走不少于8步

9、能熟练协调地在70厘米高的障碍物（如圈、拱形门等）钻来钻去；能手脚协调、熟练地在攀登架（网）上爬上爬下，或从（网）的一侧爬越至另一侧；能在垫上团身滚

10、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较快地集合、分散，排成6路纵队；能随音乐节奏做徒手操、器械操

11、会玩跷跷板、攀登架、秋千等大型体育活动器械；大部分幼儿会骑小三轮车、小自行车；会左右手拍球，且一次连拍球不少于40次；会用球、棒、圈或其他废旧材料（如易拉可乐瓶、报纸等）开展小型多样的身体锻炼活动

12、具有一定的对环境的适应能力和抵抗疾病的能力

13、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯

14、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物；具有一定的集体意识

15、能及时收拾和整理小型体育器械

（二）科学（数学）

1、认识1—7以内的数字，会用数字表示物体的数量

2、学习目测数群，学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断7以内的数量；感知和体验7以内自然数列中相邻两数的数差关系

3、认识长方形

4、学习概括图形的两个特征；并按物体的两个特征分类

5、学习按量（粗细、高矮等）的差异进行10以内正逆排序；学习按一定的规律排列顺序

6、能听清楚老师的话，能按照要求进行活动，并学习按照要求检查自己的‘活动

7、能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果

8、观察、比较、判断7以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展

9、能自己选择小组活动，能根据各个小组的活动情况，确定自己去哪一组活动；在日常生活中，喜欢选择数学游戏活动

10、能主动地、专心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣

11、初步培养能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状以及它们在空间的位置等等

（三）艺术（音乐）

1、初步学习使用不同的速度、力度、音色变化，表现歌曲的不同形象、内容、情感，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣，感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐

2、学习按音乐的节奏；做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作；初步会随音乐的变化，改编动作的速度、力度和难度；

3、在不按规定队形运动的情况下，注意与他人协调、交流、合作；体验运用有效方法进行动作学习和交流的快乐

4、学习分辨音乐比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化,体验这些变化所表达的情意；

5、初步学习使用大肌肉动作，感受和表现二拍子音乐和三拍子音乐的不同情趣；体验倾听和观赏活动的快乐

（四）语言

1、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话

2、培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮

3、要求大部分幼儿在谈话和讲述都能围绕主题

4、要求大部分能比较正确地运用常见的代词、方位词、副词、动词，初步能说出简单而完整的合成句

5、初步养成爱护图书的习惯，能看懂单页多幅的儿童图画书

6、培养幼儿初步有主动探索汉字的愿望，以及初步了解汉字与实物、图片之间的对应关系，开始有兴趣阅读图书中与画面有直接对应关系的文字

（五）社会

1、了解自己的兴趣、愿望，初步了解自己与他人的异同

2、初步学会与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，初步学会谦让和分享

3、初步形成良好的生活和学习习惯

4、愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯

5、学习关爱并尊敬父母、长辈和老师

6、愿意关爱弱小者，有爱心和同情心

（二）交往合作方面现在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主动请老师帮助解决，个别孩子做不到本学期我们利用游戏和区域活动等，让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为，尝试、练习社会交往技能和策略，使幼儿保持活泼愉快的情绪，在日常生活中逐渐学会使用礼貌用语，见到老师要问好，走时要说再见，不打人，不骂人，学会说对不起、没关系等礼貌用语能分清自己和别人的东西，逐步克服以自我为中心，提高孩子交往合作方面的能力

（三）语言表达个别幼儿发音不清楚，我们会单独纠正许多家长曾经给我们说孩子性格内向，希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话，主动与老师和小朋友一起游戏，一起交流

（四）自我服务方面小班的孩子自理能力差，孩子吃假、入厕、穿鞋等还需要老师的帮助本学期我们教育幼儿学会做一些力所能及的事情（如洗手，吃饭，上厕所，安静的入睡，自己穿脱鞋子等），让幼儿知道自己的事情自己做，在这些方面我们也希望家长朋友能够密切配合，在家中的时候，也让孩子自己的事情自己做

（五）动手操作方面俗话说“心灵手巧”，幼儿的认识和能力都是在动手操作过程中建构的，我们班配置了一些益智类玩

7、初步学会大胆的、有效的表达自己的愿望、意见和创造力

8、初步形成诚实、助人等良好的品行

9、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社会生活

（六）科学

1、知识方面

（1）帮助儿童获取有关自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动植物的形态特征和生活习性⑵帮助儿童了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察简单的理化现象，获取感性经验

（3）引导儿童获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用

2、方法技能方面

（1）帮助儿童学会综合运用多种感官感知事物特征，培养观察力

（2）帮助儿童学会按照指定的标准对物体进行简单分类

（3）帮助儿童学习运用简单的工具进行测量的方法

（4）引导儿童能用自己的语言描述自己的发现，并与同伴、教师交流

（5）指导儿童学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具进行制作活动

3、情感方面1发展儿童的好奇心，引导儿童喜欢探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动2培养儿童关心、爱护动植物和周围环境的情感与行为七艺术美术

1、欣赏教育目标1学习欣赏与自己的生活经验有关的美术作品、日常生活中的玩具、生活物品、节日装饰等，关注具有美感的事物2初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美，初步理解形象和主题的意义，知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情3学习欣赏并初步评价同伴的美术作品

2、绘画教育目标1在小班基础上学习蜡笔、水彩笔等多种绘画方法，体验绘画的快乐2学习用线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征3认识12种颜色并学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画

3、手工教育目标

（1）正确使用多种手工工具和材料，喜爱各种手工活动

（2）学习用比小班丰富、复杂的点状材料（如木屑、纸屑、泡沫屑等）粘贴出简单的物象

（3）在小班基础上学习用纸折（按中心线折、双正方折、双三角折）、剪贴出简单的物象

（4）在小班基础上学习用捏的方法塑造简单的立体物象，学习用橡皮泥塑造平面的物象附加我园环境课程目标

1、时节事件性环境教育

（1）培养幼儿关心身边所发生的一些重大事件，能在老师的引导下进行分析

（2）既要知道我们国家的一些重大节日，又要了解一些外国的节日（如圣诞节、感恩节等）

2、文化背景性环境教育

（1）让幼儿了解当地方言与普通话的区别，人人要求讲普通话

（2）了解当地的一些风俗习惯如

（3）参观周围环境（食品店、缝纫店等）

四、向家长介绍幼儿园情况在崭新的21世纪里，面对知识经济时代和新世纪对人才的需求，面对网络信息和幼儿教育改革迅猛发展的形势，我们有着加快发展的好时机，同时也面临着严峻的挑战和危机踏上时代节拍，我们将继续巩固阳山县的创建成果，以巩固和提高为今年的主题，研究新形势下的常规管理工作因而我园创评市一级幼儿园，现在就是以市级示范园标准开展各项工作，促进幼儿的全面发展

五、向家长提出需要配合教育的有关事项首先谢谢各位家长在这一段时间里帮助我们班上收集各种各样的废旧物品、做手工、和贡献一盆花等等你们的帮助一方面令到我们的教育教学工作得到很好的开展，分担了老师在收集材料上的困难；另一方面也为了让家长们提高积极性自觉性、以身作则教育影响孩子以下还有几方面需要你们的支持

1、幼儿的正常、和做值日生入园、离园的时间一般早上幼儿一定要在730——750分之前入园开展活动、就餐，下午请在1640分以后来园接幼儿值日生要稍微早来,下午4点50分以后

2、幼儿要保证出勤率希望每一位幼儿坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤为以后上小学打好基础，养成良好的习惯如果经常缺勤对幼儿以后的学习有很大的害处

3、幼儿的个人卫生要保持整洁家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，定期为幼儿洗澡、剪指甲（双休日），每天早上要教幼儿学习刷牙，注意每天要为幼儿准备替换的衣物入园禁止幼儿吸手指

4、家长要随时记录幼儿提问题、收集小问号回家后不妨多问问幼儿今天在幼儿园学了些什么新的本领这样既能培养幼儿的有意记忆又可加深自己与孩子之间的情感沟通幼儿有时会提些问题，幼儿的提问对我们来说很重要的所以，请各位家长做个有心人，将孩子的提问记录下来，并交给我们，以便我们在教学中加插幼儿想知道的知识在家多和孩子说普通话，（梁誉、梁祖兴的家长比较重视）

5、利用好家园传真本学期，我班开展“家园传递”活动，家长通过了解自己孩子平时的学习情况、在家情况、在家中遇到的教育问题等等写个纸条放在箱子里，我们帮助你们解决这样可以使我们更密切的联系，更好的共同教育幼儿

6、星期一要穿园服通过这一小方面培养幼儿的服从性，所谓无规不成方圆，有时有些方面要跟孩子表现出民主，有时就不能任由孩子任性

7、幼儿自理能力的培养随着年龄的增大，独立性也就越来越强，家长们可以适当的放手让他们去干、多干，边干边学对孩子来说是一种乐趣

8、一定要将孩子送到班级的门口，以免在无人看的途中发生意外

9、核对家庭住址、电话有新换了电话号码的要及时告诉班上老师

10、不要太过分依赖现卖玩具，例如超人玩具、汽车模型等等，在家为多准备一些材料废旧盒、箱、胶水、瓶罐、袋子、信封等等和孩子一起玩、研究、探讨，一起动手制作一些自制玩具，别有一番乐趣督促孩子每星期交一幅美术作业回园，老师可以帮助孩子出个人画展

11、要使用接送卡

12、运动会的准备

（1）督促孩子加紧练拍皮球

（2）要准备参加运动会的亲子活动

（3）请几位家长参加节目表演，先自愿报名幼儿园家长会发言稿6亲爱的家长朋友您们好首先，感谢各位家长对我们工作的支持和配合，使我们顺利、愉快地完成了小班上学期的各项工作，孩子们也在我们的共同努力下快乐成长着看着孩子们从开始每天哭哭啼啼的来到幼儿园,到现在每天能高高兴兴的叫老师早从开始每次吃坂需要老师喂,到现在能够自己吃完自己碗里的饭从每天睡觉需要老师陪着、哄着、抱着，到现在午睡前能自己脱衣服、脱裤子，并把鞋子摆放整齐，然后乖乖的盖上被子自己睡觉每个孩子的进步我们都看在眼里，开心在心里要知道，家长对教育的理解与支持是搞好工作的灵丹妙药，很幸运这些都是我们拥有的我班的家长们虽然工作都很忙，但是大家都能用各自的方式支持、理解并帮助我们，每次不管大小班级活动，你们都认真地配合准备，无条件地为我们提供所需要品，还有的家长经常主动与我们联系是否需要帮助，我们也经常接到家长的来电和短信的问候，这使我们心中充满了感动，也使我们班已逐渐形成一个和谐、团结、积极向上的集体，感谢你们对班级工作的理解与支持新的学期已经开始，希望在我们的共同努力下，您的孩子将在健康、语言、社会、科学、艺术等各个领域获得更大的发展和进步！

一、班级情况分析本班现有幼儿38名，其中男孩16名，女孩22名通过一学期的学习生活,我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲具体有

1、在注意力方面都有所提高，集体活动时注意力持续时间较长，能较好地完成活动内容部分孩子能记住老师布置的任务，这是一个非常大的进步

2、在独立性方面也有所提高,包括穿、脱衣服、鞋子、上厕所等方面，能独立进行，而且大部分孩子进餐习惯也比上学期好多了

3、学习的意识强了，老师讲到一些知识、常识时很多幼儿能安静地倾听，并愿意大胆地发表自己的意见

4、接受能力强了，老师教授的知识、提出的要求，很快能听进去，并做出反应当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，集体活动时很难控制住自己，活动中注意力容易分散，对教师教的内容不能较好掌握，不愿意举手发言等这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，这些孩子也能取得较大进步

二、教育教学内容为了让您更加了解我们的教育，现将我们的课程内容及结构介绍如下

1、主题探究课程（基础课程）本学期我们依然会根据教育局要求，继续开展《新世纪主题探究课程》的教育有，也就是我们以前发的六本书的，内容，具体包括主题一《我爱我爱》、主题二《我的衣服》、主题三《水一一我们的朋友》、主题四《乒乒乓乓》、主题五《动物乐园》，活动形式仍以游戏为基本形式，让幼儿充分操作，亲自体验，充分表达，积极交往

2、环境课程小班幼儿的学习特点和方式是在游戏中、模仿中、操作中学习区域活动是幼儿自我学习、自我发现、自我完善的活动方式环境创设直接关系到幼儿认知、情感等方面的发展，并能激发幼儿的创造性思维的发挥和学习兴趣本学期我班设置了6大区域:有娃娃角、美工角、操作区、图书角、益智角、建构角我们会定期有计划、有目的投放区域游戏材料，每天幼儿将在一个时间段内根据自己的兴趣选择时区域活动内容，以促进幼儿各方面能力的发展幼儿园家长会发言稿7尊敬的领导、教师、各位家长、亲爱的小朋友们大家好！又是一个明媚的春天，在这温情地春日里，我们迎来了—幼儿园春季运动会作为家长代表，我倍感荣幸首先，请允许我代表所有家长对园领导、教师表示最诚挚的谢意！三年前我把孩子送进了—,和所有家长一样欣喜地目睹了孩子在园里地变化，和孩子一齐参与了学校组织地各项活动，领略了“新年汇演”的美丽，“三八妇女节”的隆重、“六一儿童节”的欢乐，“运动会成功”的喜悦，孩子在各项活动中不仅仅增长了见识也锻炼他们的本事，这都源于学校领导思路的开放，教育理念地先进教师们潜心研究，不断学习，吸取先进的幼儿学习经验，注重幼儿习惯、素质地培养，使孩子各方面本事逐渐提高，是你们用智慧装点着孩子们多姿地世界，用爱心打扮着他们幼小的’童年！由此，我们万分感激在坐的每位领导、教师“职责能够让我们将事情做完美，爱能够让我们将事情做好”，相信幼儿园拥有领导、教师们这么多的职责和爱，就必须能培养出最棒的孩子总之“孩子交给_,我们放心”春天是一个充满期望的季节，孩子是每个家庭的期望之星，今日李主任和各位教师又给孩子供给了一个平台，我们的孩子在运动会中，会获得健康，在竞争中，会学会合作；在游戏中，会找到欢乐，同时也因我们家长地参于，会让孩子在关爱中体验亲情，更融洽、贴近我们与孩子的关系幼儿园家长会发言稿8尊敬的各位家长大家下午好首先，感谢大家在百忙中来参加我们的活动，也希望大家能一如即往的支持我们的工作沐浴在惬意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机，蕴藏无限希望的新学期本学期将由我和我们的新老师姚秋微老师以及我们的保育老师钱老师共同担任孩子们的保教工作今天在坐的很多是我们的老具、数字类的玩具，让孩子们动手动手操作进一步提高孩子的动手能力

（六）现在我们每个班都配备了暖气，让孩子在冬天取暖有了更好的提高，不在像以前那样让家长担心冬天孩子们在幼儿园怎么渡过

二、教育教学本学期我们以主题活动的形式整合幼儿发展的六大领域，并配有幼儿用书符合幼儿身心发展特点和学习特点其中有如“我爱幼儿园”“好吃的食物”“我自己”“玩具真好玩”“我的动物朋友”“过新年”六大领域活动这学期的具体安排如下语言儿歌《大西瓜》《手指歌》《幼儿园是我的家》等首；唐诗有《春晓》《悯农》《梅花》等首；看图讲故事《高高兴兴上幼儿园》《小鸭子找朋友》等5个计算

1、学习惯势力的点数

2、认识图形

3、按要求给物体分类（图形大小、颜色）等音乐《找朋友》《鱼儿好朋友》《一只小小老鼠》等6首歌美术有涂色，会画出最简单的图形等朋友了，本学期又有几位新朋友家长加入了我们大二班相信不管是老朋友，还是新朋友，我们的家园工作一定会越来越融洽了我想正是有了你们家长的信任、理解与支持，我们的工作才能顺利开展在此我真诚地向大家说一声谢谢！同时更希望你们能一如既往地关心和支持我们的工作转眼间孩子已上了大班，他们将经历幼儿园中的最后一年，在这一年里孩子们的快乐，烦恼和骄傲都将与我们三位老师一同分享，我们老师一定会齐心协力为您孩子的身心，健康成长而努力在与孩子们朝夕相处的时间里，我们见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长虽然，我们的工作是琐碎的，从给孩子穿衣喂坂，到和孩子们一起学习，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为，因为，对于家长们来说，孩子是每个家庭的希望；对于我们老师来说，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们老师的职责虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画那一点一滴的进步，都会让我们感到欣慰和自豪！期待在缘份的天空下我们共同把每个孩子培养成幸福的人!力争把孩子的行为习惯培养好，让他们充实的生活，为入小学打下坚实的基础！近年来，我们一直关注孩子们的语言教育，其中绘本阅读在我们今年的读书节上，成为了关注的重点，我们也请家长们给孩子购买绘本进行阅读，当时有家长对于绘本并不了解，导致买的书与真正的绘本差距很大今天家长开放日的第一个活动，就请大家和孩子们一起跟着我们的姚老师进行绘本阅读吧！刚才的活动中，我们有向家长展示我们如何去引导孩子进行绘本的阅读，拿到一本绘本，我们不要急于给孩子一张一张的讲述，应从封面入手，激发孩子阅读的兴趣很重要，平时的交流中，就有家长说道，给孩子讲故事，孩子不爱听，原因就是孩子没兴趣，一但激发了孩子阅读的兴趣，孩子就会愿意看、愿意想、愿意讲其次在拿到一本绘本时可以让孩子从认识封面开始，一张封面上就有很多的东西、包括故事中的主人公、书名还有在引导孩子看绘本的时候可以让孩子自己观察、引导孩子猜测故事内容、和孩子讲讲绘本中的对话，能很好的培养孩子语言表达和交往的能力其实一本绘本它的故事内容是不框定插入绘本介绍今天活动的第二个环节是班级介绍以及回顾我们两年来的班级工作

（一）班级情况分析我们班共有40名幼儿，通过小中班两年学习生活，孩子们在看书习惯、学习兴趣、责任意识，独立解决问题能力等方面，都有了较快的发展，行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高但孩子们之间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有几个小朋友做事较拖拉等等，这些都需要我们予以引导，克服在新学期里，我们班将遵循幼儿园《新纲要》的精神，结合园务计划，针对本班幼儿的实际，制定了班级教育目标在我们老师的眼里，每个孩子都是有进步的，希望家长有机会也多给予您的孩子一些表扬，有一句话是这么说的聪明的孩子是夸出来的但也不是绝对的，只是希望我们能发现孩子进步的地方多夸夸孩子，多给他们一点信心鼓励、尊重孩子使他相信自己是很棒的，这样孩子们学习起来才有动力，才学的起劲

（二）班级情况回顾下面我们先来回顾一下上学年我班孩子取得的进步与成绩班级的常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节，晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟例如幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育我常常跟孩子们打这样的比喻每个人身上都有自己的优点和缺点，坏习惯就是缺点，就像是躲藏在人身体里的病菌，老师就像医生，帮助你们把坏习惯改掉，这样你们会越来越健康、越来越优秀在实践中我们不断积累经验、反思指导策略，寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法针对某一具体的现象，利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交流，帮助幼儿建立正确的常规意识针对不同幼儿，我们采取不同的教育方法，对于控制能力较强的幼儿，我们积极发挥其榜样作用，强化同伴影响力，让他们当班级管理员，遏制不良行为的蔓延例如个别幼儿洗手时爱玩水或故意将水开得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都会不堪入眼小值日生就会提醒着大家水龙头不能开得大，小手洗了记得擦，这样幼儿袖口湿、地面脏的现象慢慢有所好转，同时也锻炼了幼儿自己管理自己的能力而对于那些控制力较差的幼儿，我们给予他们更多的爱心与耐心，关注他们的一举一动，一旦发现其进步便加以表扬，鼓励，帮助他们克服不良习惯，强化他们的规则意识基于孩子好模仿的特点，教师也要严格要求自己，以身作则，一举手一投足都要为孩子树立正确的榜样为了引导幼儿要有端正的坐姿，教师不随意而坐，始终保持良好的坐姿，在潜移默化中强化幼儿守纪意识当孩子走路莽莽撞撞，我们抓住孩子好模仿的特点引导孩子学小花猫走路，缓解了拥挤、碰撞现象当孩子注意力分散时，一句亲切的“你的眼里有老师吗”立即拉回了孩子流离的眼睛，当孩子爱好重复他人说话时，我们常以诙谐的口吻引导孩子不做录音机——o就这样我们与孩子达成了一种默契，宽松愉悦的指导策略，营造了和谐而严厉的氛围两年的警钟长鸣，孩子的潜意识里学会了自控、懂得了文明经过两年的共同努力，孩子们进步很快，懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让养成了良好的行为习惯第三个环节是本学期的相关事宜介绍孩子升入大班后，我们将重视幼儿的全面发展现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿动手能力和培养幼儿的学习习惯为主

1.动手能力方面小朋友们进入了大班后，在自理能力方面会有很大的进步，我们会鼓励幼儿自己穿脱衣服和鞋子，争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等争当班级管理员，帮助老师一起管理班级

2.学习能力方面我们会经常利用晨间谈话和离园活动的时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，提高了幼儿的语言表达能力，培养幼儿大胆在同伴面前表现的能力提高幼儿的学习兴趣，独立完成操作活动的能力在这里我要布置给家长们一个任务十一月份，我们幼儿园有一个“故事大王”比赛，希望家长们现在就行动起来，利用空余时间多教孩子讲讲故事，到时我们班级会先选拔，在推选好的幼儿参加园级比赛，希望家长重视一下，其实每个孩子的荣誉感都是很强的还有学期结束幼儿园还会评选书香家庭、阅读之星等，希望大家都能积极的参与

3.学习习惯大班是幼儿园的最后一学年，是与小学衔接的最关键阶段培养孩子的学习习惯显得尤为重要这里我想重点强调的是幼儿的写字姿势有的幼儿的写字姿势非常不端正这样不但会影响幼儿的视力，还会导致幼儿身心不良发展有的幼儿已形成顽固的不良习惯，一时很难纠正这就需要你们配合我们及时督促孩子，给予帮助、纠正特别是用左手写字的孩子，家长需细心的引导许多家长都为孩子性格内向，不善言谈而深感焦急在此，提出一些意见仅供家长们参考，孩子们的不善言谈多数是由他们不懂如何用合适的言语表达引起的，有条件的的家庭可以多带孩子去书店找他们爱看的书，多听他们爱听的儿歌，故事，有机会还可以带他们出去看看，找找他们生活中一些细微的变化，总之，一切从他们的爱好出发，家长和老师加以适当的引导，激发属于他们的热情，增加他们的自信

4.安全问题安全工作警钟长鸣我想把安全工作再强调一下1接送孩子如果实在有事不能来接孩子或晚点接孩子请电话预先通知我们我们的电话在家园联系栏中2离园回家请家长在放学接了孩子之后，请立即回家，不要再在幼儿园内玩各种玩具3不安全物品挂饰、发夹、牙签、硬币或颗粒状物品等都是危险性因素我们应尽量避免请入园前为幼儿检查衣袋，只有我们的安全工作细致了，防范意识提高了，才能以防万一，孩子的生活才会平安、快乐，所以烦请家长配合我们的工作第四个环节是希望家长配合工作，我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作

1.为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在700——810分之间来园如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动

2.如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生

3.在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼

4.做为大班的孩子，再过一段时间就要进入小学学习，希望家长们在家也时常督促孩子多看看书、多写写字等，我们共同来培养孩子在学习方面的一些好的习惯

5.对于老师布置的东西，希望家长们能很好的配合，我们的目的都是为了更好的教育孩子

6.《家园联系册》的撰写情况，希望家长及时交流，详细记录孩子的一些情况第五个环节征求家长意见和要求为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求（家长们提意见）感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有什么问题也希望能及时与我们沟通，今天的家长会就到这里，再一次感谢各位的参加幼儿园家长会发言稿9各位家长，大家好！感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育教育好下面我就幼儿园本学期的活动安排向大家进行汇报，并在保育保健、等方面的相关问题和家长们一起进行探讨，希望我们能达成共识今天的家长会主要分以下几个议程

一、介绍我园的基本情况，公布本学期的教育教学活动安排和课程设置

二、本学期保育保健工作的安排和实施内容

四、老师工作与家园共建的紧密关系

一、幼儿园的基本情况我园从20__年9月开园至今已有一年半的时间，在这一年半中我园一直按照省级示范幼儿园的要求来办园，也已完全走入正规，这里面包含着每一位老师的辛勤付出，也凝聚着在座的许多家长对我们一直以来的支持和希望，在这里我代表—幼儿园的所有老师谢谢你们，也希望各位家长一如既往地继续支持我们的工作，我们一定会把幼儿园办得更好目前我园设置有小班、中班、大班、在园幼儿一名，按照教育局两教一保的配班要求，每班都配有班长一名配班一名保育员一名，使幼儿的学习和生活有了更全面更细致周到的服务和呵护为更好发挥我园教学的特色和优势，为孩子的学习打下良好的基础所有的老师都是正规幼教专业毕业，有丰富的幼教经验，有正规的教师资格证，最重要的是，他们都是经过精挑细选出来绝对有爱心，有耐心、有责任心优秀老师幼儿园一直以来本着为家长服务、为幼儿着想、为小学奠基的办园理念开展教育教学工作，工作中注重养成教育，把安全放在首位，并积极创设良好的教育环境为孩子的一生发展奠定良好的基础本学期，我们根据市教委和教学大纲的要求，使用知名度最高的多元智能整体领域课程，各班开齐《语言》、《社会》《健康》、《科学》、《艺术》、五门课程为了给小学做好基础大班学习20以内的加减法，简单的声母、韵母等科学的课程设置不仅能让您的孩子提前培养良好的学习兴趣和学习习惯，受到最好的学前教育，还能让您的孩子为进入小学一年级奠定厚实的基本功每周五老师会给孩子发家园联系册，把本周学的内容写在了联系册上，并把本周孩子的在园表现也写给家长，希望家长认真

三、本学期的主要活动

1.教幼儿广播操及律动

2.结合秋季组织幼儿秋游活动带领幼儿感知秋天、认识秋天

3.加强体育锻炼，开展玩沙包的活动

四、需要家长配合的工作我们的工作离不开家长的支持和配合，为了孩子能健康成长,希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通，使家园教育一致，本学期需家长协助的工作有

1、接送孩子的问题安全问题是幼儿园的头等大事早上按时送幼儿来园（800—1100）中午（140—400）；家长一定要亲自按时接送孩子，送孩子时要将孩子交到老师手中，如果孩子有什么不适时请家长一定要给带班老师说，给孩子带药的家长一定要交给老师并告诉老师剂量

2、如果幼儿有特殊病史或生病（手术），请提前通知班上老师另外，现在正是传染病流行季节，为了孩子的健康，请家长带孩子少去公共场合

3、家长早上送孩子入园时不要给孩子穿大的衣服，以免在活动时不方便

4、如果在园时孩子之间发生了什么不愉快的事情请各位家长看看家园联系册，也给老师写写孩子在家的表现，充分发挥家园联系册的作用，为孩子的健康成长提供一个畅通的信息渠道为保证在园幼儿的身体健康，防止病毒感染，新生幼儿入园前的健康体检，必须有医生签署的可以入园的字样，我园才同意入园还有我园在幼儿健康方面配合县卫生防疫站每学期一次视力检查、测量身高、体重等坚持做好每日的晨检和消毒工作并做好书面记录，照顾好病患儿和体弱幼儿我园坚持每日碗筷高温消毒，教室早晚84消毒液消毒，每周一三五教室进行一次紫外线消毒，增加户外活动时间，彻底消灭病毒，增强幼儿抵抗力，提高自身免疫力，防止病毒感染

3、开展形式多样的户外体育活动，增强幼儿体质体育锻炼是提高幼儿生长发育最佳的方式，我园坚持开展户外体育活动，本学期将新编排一套更适宜幼儿发展的早间操孩子的成长离不开家庭，学校和社会的共同关注，我们愿意和家长一起为孩子们的健康成长而努力当然，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一甚至两对一，三对一的照顾做的周到有时孩子尿裤子了，和小朋友争执了，丢了衣帽等，我们可能没及时发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们能及时地，面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，我想在以后的工作中我们会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同事也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便达到家园共育幼儿园家长会发言稿10从现在到孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？要说这个问题，我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教育和家庭教育的现状要说家庭教育，我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育经验，家庭教育是很复杂性的它不同于学校教育，有明确的课程计划，各科课程标准，一系列的教育规程，教育制度家庭教育完全依赖于家长的教育意识、教育方法、教育手段如今，家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢！第二类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显各种心态都有它自身的利和弊比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教育地发展但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教育的进程我们先不妨看看现在幼儿教育的现状现在的幼儿园，不管是公立的还是私立的，可以说是遍地开花，家长选择的余地很大那么家长选择幼儿园的标准是什么呢？有的是为了图个方便，有的是看中幼儿园的环境等等，但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多，会做算术他们总是认为多教字，多做算术的幼儿园才是好的到了大班，很多家长放学接孩子时，第一句话就是“今天写字了吗？”“今天学了哪个拼音？，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生这样一来，很多幼儿园为了扩大生源，为了自身的生存，就不得不迎合家长的意愿，在平时开展大量的认字，写字，算术的教学，致使出现了幼儿教育小学化的不良现象，我们孩子的身心得不到健康地发展一些教育心理学家指出，幼儿教育小学化是影响幼儿心理健康的重要因素，因为小学化的教育模式不仅会增添幼儿的心理压力，同时也束缚了孩子的独立个性和想象能力与此同时，幼儿教育小学化也给小学教育带来了不必要的麻烦，留下了众多的后遗症由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便何况，根据小学课程计划，入学后，还要进行为期一个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师炒冷坂的拼音教学课，致使入学后就形成不专心听课的不良习惯再看看小学一年级的课程设置，每周语文课七节，数学课三节半，音、体、美各两节，英语三个半节（从下半年开始小学一年级将不开设英语课），其他的还有就是劳动、活动、兴趣课了从这儿看，小学一年级的数学课时明显减少，何况也有教育专家提出，小学一年级将取消数学课，这也是有道理的，一年级数学课中的十以内，二十以内加减法到学生进入

二、三年级时，不教也会了这样看来，在幼儿园还有必要花很多的时间、精力进行数字、运算教学吗？顺便插一点，看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接孩子的时候问什么？问的是今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学他们让小学生开展课题研究，让他们自己开展调查，收集资料，写研究报告小学生能写出上万字的课题研究报告，这对我们来说是有点不可思议的我说这些，那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢？这也不是的，我个人认为，在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练，也应该给孩子一些数的概念但这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识表面听去，我好像是说给幼儿园老师听的其实不然，我是说给家长听的，我们家长完全可以借鉴学校的教育方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同学校一道共同教育好子女上面讲的这一点，我们新华幼儿园就做得非常有特色，也很成功平时老师能在充分研究儿童身心特点的同时，精心备课，开展了一系列主题形式的板块知识教学和形式多样的游戏活动，丰富多彩地实践活动注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力昨天，我对我校一年级学生进行了不完全调查，新华幼儿园的毕业生共有人，在人中，担任班干部的有人，占了％,上学期被评为三好学生的有人，占％,前不久参加校运动会的运动员有人，占％,从这一组简单的数据不难看出，新华幼儿园毕业的孩子是全面发展的，各方面能力都比较强可以说，我们家长选择新华幼儿园是完全正确的幼儿园家长会发言稿11尊敬的幼儿园领导，各位老师，各位家长大家好！我是一班—小朋友的妈妈首先，我要感谢—幼儿园能给予我这么一次机会，让我作为家长代表发言，我感到非常荣幸在这个辞旧迎新的日子里，我首先预祝各位新年快乐，万事如意！也请允许我代表所有家长，向为孩子们的健康成长付出辛勤劳动的—的老师和领导们，致以最诚挚的敬意！选择—是我们全家在参观了全市许多幼儿园后最终敲定的当然，其中功不可没的还是我家淇淇，是她在众多幼儿园中选择了这儿事实证明，我们的选择确实没有错从第一次踏进—幼儿园开始，我们就被这儿的一种温馨的家园气息所吸引说实在的，—的教学设施和场地并不是全市最好的，但是，小小的教室里齐全的蒙氏教具，招待老师和蔼可亲的笑脸，以及幼儿园领导们全新的教学理念，无一不在召唤着我们这不就是我们期望孩子成长的环境吗？自从淇淇踏进—幼儿园的第一天起，幼儿园就成为了她生活中的另一个家，在这个有许多小朋友的大家庭里，她学会了自己的事情自己做；好东西要大家一起分享；挑食是不好的习惯；这不正是我们家长所期望的吗？孩子的进步，离不开老师们辛勤的劳动刚进幼儿园的时候，淇淇生活上还不能完全自理作为一个母亲，日常生活中，面对淘气倔强的孩子，有时候也难免觉的厌烦，甚至还会冲孩子发脾气而在幼儿园里，一起生活着这么多性格迥异的孩子，虽然说，照顾孩子是当老师的职责，但是面对一群生活还不能自理的小不点，老师们也真是挺辛苦的不是自己的孩子，不能打，不能骂，惹哭了，还要哄作为家长，我真的不知道用什么样的言语才能表达我的感激之情我只能尽可能的配合幼儿园老师的工作，及时的完成老师布置的任务，让孩子在快乐和谐的氛围中快乐成长最后，再次感谢一幼儿园的全体教职员工，预祝在座的各位在新的一年里，工作顺利，家庭幸福，事事如意！幼儿园家长会发言稿12各位家长朋友晚上好！欢迎你们在百忙之中来参加我们的家长会，我代表果果班老师向你们的到来表示诚挚的感谢开学已有两个多星期了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三位教师共同教育好孩子同时根据近期的各种情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！首先由我来简单介绍一下我们果果班的班组成员我是唐老师，毕业于当阳师范参加工作已十多年了多年在中小班从事教学工作是本班的主班老师，主要负责每天教育教学工作和班类管理工作这一位是我们班的配班老师是杨老师，长期从事幼教工作，有一套很好的幼儿教育和管理的经验和方法，做事认真仔细又有爱心主要负责教学游戏活动另外一位是熊老师，多年在小班工作对孩子和蔼可亲又有细心和耐心她主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作我园是享有良好声誉的宜昌市一级一类幼儿园，卫生保健示范幼儿园并多次荣获集体先进单位，团体优胜单位等光荣称号在本市的幼教领域中一直起着模范带头作用我们以科学先进的教育理念指导教育工作近几年，我园又引进了享有中国幼儿教育产品第一品牌的“亿童蒙氏教育”说的俗一点，也就是大家所熟悉的那些贵族幼儿园蒙氏班所采用的蒙氏教育“亿童蒙氏教育”遍布全国各地服务于进万家幼儿园他采用世界最先进的教育理念以儿童的兴趣和发展为基础并配有最优质的教材，教学具（卡刀模学具，CD、图书等软件）让幼儿置身于自由探索中获得有益经验幼儿在有效的课程活动引导启动下，在情境中，在观察中，在操作中，在实验中，在交流中感知与思考在失败和成功中感受坚持和喜悦我园开设的蒙氏课程有（蒙氏数学、蒙氏音乐《我的身体会唱歌》、蒙氏探索发展课程、蒙氏早读）虽然我园开展了最先进的蒙氏教育，但我园不像其他幼儿园还额外收取蒙氏教育费让我们的每一个孩子在最少的费用中享受最优质的教育和服务（向家长介绍书和学具）幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下在教育方面，小班共设了蒙氏数学，蒙氏早读，蒙氏音乐《我的身体会唱歌》蒙氏探索发展课程（其中包括语言、社会、科学、美工、健康、体育）四大类活动具体时间安排有“一日活动时间表”（详谈），这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题我园的卫生保健工作是由肖医生负责，她是我园的专职保健医生，她每天早上在大门口迎接幼儿我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及蒸汽消毒，这些工作由熊老师负责幼儿在幼儿园每天有三餐一点（早餐、中餐、点心、晚餐）,这些都由肖医生来安排幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，幼儿每天的饮食是严格按照食谱公示栏来执行的，也就是说食谱表上写的是什么，幼儿今天吃的就是什么这个食谱表有的家长可能已经看过幼儿入园这几周来我们了解到我班有四个幼儿上过幼儿园大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的首先，引导孩子克服依恋情绪，坚持天天送孩子入园孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃坂好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的所以请你们相信我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了结果弄得大人、小孩一起哭或者有些家长把孩子送来以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子这样无疑会把幼儿园的生活说直接找带班老师了解情况，不要在幼儿园里大吵大闹，或是对其他孩子训斥

5、请家长给孩子做一个沙包、拿几个旺旺瓶做成高跷，以备开展丰富多彩的体育活动

五、提出宝贵意见如对教师或者幼儿园有什么意见当面提出来，我们会尽最大努力满足家长的需求幼儿园家长会发言稿2尊敬的各位领导、老师、家长朋友们大家下午好！我是中三班—的妈妈今天，很荣幸作为小班级的家长代表在此发言首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心呵护、关爱我们孩子健康成长的金城幼儿园的各位领导及老师们，表示最诚挚的敬意和衷心的、感谢！我儿子是这学期才刚到金城幼儿园来读书的早就听说金城幼儿园有优美的教学环境、专业的师资队伍和良好的社会口碑为了能让孩子从小就接受良好的启蒙教育，我们花了不少心思，很多家长可能也和我一样孩子从开始一走进教室就眼泪汪汪，到现在每天何爷爷叫“关门了”才依依不舍的离开幼儿园；从一开始见到老师都不敢说话到现在进入幼儿园就叫老师好、放学与老师说再见等等都得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪以后几周开始认识自己的毛巾、口杯等，训练幼儿的独立意识独立吃假、独立小便每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯一巾制每个幼儿都有自己的照片便于幼儿认识希望家长在家多让孩子巩固练习让幼儿学习自己吃板孩子在幼儿园要学会自己用调羹吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃假如有特殊情况（病假、事假等）不能来园请及时与我们取得联系天气逐渐转凉，为确保吃到热早点以后请家长于早上800以前送孩子入园，下午520离园离园时我们会将孩子交给长期接送孩子的家长，如果有需要代接的，必须带幼儿接送卡和本人的有效证件，然后在老师这里严格登记后才能接走幼儿，为了孩子的安全，希望各位家长能够理解和支持我们的工作，如果接送卡遗失请速告知本班老师补办其次，家园配合，培养幼儿生活自理能力由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，可能会出现尿裤子的现象，以后天气渐渐变凉为防孩子感冒，为孩子穿的衣服式样要尽量简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，不要穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子，避免孩子在学穿时有畏难情绪（衣裤鞋袜有丢失的及时询问、查找）在家给孩子勤洗头、洗澡、换衣，勤剪指甲，讲究卫生，保持干燥，教幼儿学习自己卷袖子后再洗手，掌握正确洗手程序，学习独立用毛巾架上的毛巾擦手的方法有些孩子爱流汗怕回汗引起感冒，请家长给孩子准备一个书包，书包里装上孩子的上衣、裤子和毛巾，在书包上显眼的位置写上幼儿名字以备用引导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋、盖被子小班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中，换了一个环境对孩子们来说感到比较陌生，所以我们首先要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子到底要尽快掌握那些东西，我们希望家长心中有数，也便于帮助孩子再次，做好孩子的安全工作安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下每天来幼儿园前要检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具、纸币硬币及有危险的东西（弹珠，刀片，扣子等细小物品）防止吞掉，不要给孩子带耳环、项链、手镯等贵重物品，以免遗失如果物品丢失，我们只能帮忙查找，不保证一定可以找到（举例王铭轩的项链、王博的手镯）如果你的孩子要吃药品，请提前在家用纸包好或者使用药盒装好，写上幼儿姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到肖医生手中再嘱咐一遍，以防出错喜欢咬衣服、咬东西的孩子要纠正，不讲卫生也不利于整齐牙齿的生长生活中家长以自身作榜样多教孩子一些遵守交通规则的安全知识（过马路、坐车等）有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师，便于照看（如:癫痫等）；对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师，防患于未然（如鸡蛋、鱼、虾、海带等）说到安全问题，幼儿过集体生活，由于年龄小，没有自控力，往往会发生攻击性行为幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差（年龄小）；三是生理因素的影响（多动）；四是家庭教育的因素（举例略）家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说“别人打你你就去打他，还手”之类的话而是培养他合群与其他人友好相处的能力请家长每个周末给孩子剪一次指甲，防止病从口入，防止挖伤第四，家园协作孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果如不争抢玩具、自己整理玩具幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好教育幼儿懂礼貌、讲文明孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好平时要学会礼貌用语其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样（坚持说普通话）如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切忌当着孩子的面否认教学我们有一本月评语，可利用它和家长取得及时的联系，到时请家长能认真阅读并提供反馈意见家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨在教室的门口，我们每天出黑板，将一些通知和幼儿园的教学内容写在上面，请家长们每天离园时及时的关心一下在家长专栏里我们贴着每周的周计划表，请家长们了解我们每周的教育教学活动我们还张贴了一些国内外的先进的育儿观念、教育理念和健康护理方法，以及园内、班内学习、生活动态，请家长有时间就去看一看为提高办事效率，您有什么具体要求可以用纸写好，三言两语以书面的形式早上来后交给我们老师我们尽可能满足您的要求下面我来介绍一下班级情况我班幼儿年龄在2岁半一3岁半之间这个年龄段的幼儿好奇心强，好模仿，喜欢唱歌，跳舞，念儿歌，他们调皮好动，对事物缺乏辨别是非的能力，自我约束力差，潜意识里存在一些攻击性喜欢咬人，挖人通过十几天的相处与观察，我们对每个幼儿有了一个大致的了解，当然可能不够全面也许有些小朋友他特有的个性还没有完全表露出来毕竟我们才相处十几天卢思语聪明，活泼可爱又大方能够大胆表达自己的意愿是个爱管事的小姑娘好奇心强，总喜欢摸摸小朋友的衣服，小脸蛋辫子和玩具缺乏自我约束力希望今后能够逐步克服黄靖晶聪明可爱，一张小嘴巴会叽叽喳喳的说个不停喜欢用各种方式引起老师的注意，现在情绪也已逐步稳定王博活泼调皮，自己能够大口吃饭，穿脱鞋喜欢看动画，拼玩具，但你爱和小朋友打闹，爱吐口水，老师希望你能做个更懂事，讲卫生的孩子李佳轩聪明能干，懂事大方，能讲一口流利的普通话自己的事能自己做，能够大胆表达自己的意愿，是个爱讲道理的孩子老师希望你以后能更好的遵守活动中的一些规则王玉琛活泼可爱，机灵好动，是个很阳光的小男孩动手能力和语言表达能力强喜欢和小朋友嬉戏玩耍能够安静入睡有时爱推桌子爱到处窜，望改正叶诗淇稳重有个性，是个安静不太喜欢多说话的孩子午睡习惯好经过两周的集体生活.在吃饭、入厕等方面的自我服务意识和自我服务能力增强了希望你今后能加强咀嚼能力的锻炼,并能大胆的和大家交流陈禹明诚实善良，懂事可爱情绪稳定，喜欢各种游戏活动，能够自己吃假，自己穿脱鞋，自己入睡老师希望你今后能够更大胆的表现自己卢梓涵活泼可爱又能干，能够高兴入园，适应能力强是个坚强的小姑娘，你能自己放书包，摆放小椅子，自己大口大口的吃饭自我服务意识强，爱和小朋友嬉戏玩耍但自我的约束力还要加强谭雨萌活泼可爱，是一个坚强的小姑娘已经基本适应了幼儿园的生活你很能干，会自己吃假，自己穿脱鞋自己摆放小椅子但你有时爱拍桌子，爱和小朋友打闹，缺乏一定的自我约束力凌浩伟活泼可爱又有几分顽皮你喜欢幼儿园的生活，爱和老师小朋友游戏你自理能力强，自己的事能够自己做，但你有时候缺乏约束力爱到处跑李博恩活泼可爱，能说会道，能大胆向老师表达自己的意愿自己的事能自己做你很善良大度，从不和小朋友斤斤计较，是个懂事的大哥哥希望今后你能在幼儿园更加开心的学习和生活严博文聪明能干，诚实厚道动手能力强，会自己吃饭、入厕也能大胆向老师表达自己的意愿但你脾气有点瞿，不爱讲道理希望今后你能宽容大度一些齐星宇聪明顽皮，爱和小朋友做游戏，饮食习惯也很好但你游戏时有时不能遵守规则爱到处跑，不能安静午睡老师希望你今后能做个更加遵守纪律的孩子，可以吗？彭新涯机灵调皮，是一个爱笑的小男孩，你喜欢和小朋友一起游戏你会大口大口的吃饭，饮食习惯特别好，每次你总能把吃的干净的小碗轻轻放进桶里两周的集体生活你的进步很大,你已经喜欢上了幼儿园的生活望继续加油！沈雅诗佳活泼可爱，聪明能干，已经基本适应了幼儿园的生活喜欢唱歌、跳舞动手能力和语言表达能力强自己的事情能够自己做中午能安静入睡讲道理，是个很不错的小姑娘田雅萱活泼可爱，聪明能干，是一个坚强勇敢爱讲道理的孩子你很会关心别人，对人大方有礼貌现在也能安静午睡了，望继续加油！方禹皓活泼可爱，喜欢做游戏爱大胆表现自己的意愿你会自己吃饭，自己摆放小椅子但你午睡时爱哭闹，也不爱听老师讲道理，希望今后你能坚强一些！郭诗然活泼能干，是一个脾气瞿很有个性的小女孩你很有主见，自己的事能自己做，现在情绪已经逐步稳定了，老师希望你今后能更加坚强、懂事夏余双活泼可爱，带有男孩子的几分顽皮会自己吃假穿鞋爱和小朋友游戏耍闹但你不会午睡，纪律性较差希望能够改正哟！彭诗瑶漂亮能干，一张小嘴巴整天叽叽喳喳的说个不停你很大胆，爱表现自己生活自理能力很强但你缺乏一定的规则意识，午睡时常常爬起来，以后要注意哟！邹紫妍活泼可爱，机灵能干你喜欢幼儿园的生活，爱和小朋友们做游戏，吃促睡觉从不让老师操心希望你今后能安全的做小椅子，做个懂事，爱护环境的孩子张妍雅聪明能干，脾气有点翠是个很有个性的小女孩你喜欢唱歌跳舞，爱大胆表现自己有点爱争强好胜老师希望你以后更懂事！陶姝熹机灵可爱，是我班年龄最小的孩子但是你讲道理，能大口吃假，开心游戏就是午睡时喜欢哭一会儿黄兆瑞聪明能干，能说会道是个挺爱讲道理的孩子你爱学习，爱表现自己你已经喜欢上了幼儿园的生活老师希望你做个更加自信、讲卫生的孩子宋泽萱聪明能干，一张小嘴巴整天叽叽喳喳的说个不停你能说会道，自己的事能够自己做老师希望你能做个更坚强的孩子陈项琳懂事能干，是一个善解人意懂得谦让的大姐姐老师和小朋友都很喜欢你你自己的事能自己做能安静倾听，做事认真仔细，但你不够自信，老师希望你大胆一些，其实你很棒！黄一宸活泼能干，情绪已逐步稳定能大胆表达自己的意愿，喜欢做游戏，自己的事能够自己做但午睡时爱在床上翻来覆去田沁子懂事能干，现在情绪已经稳定你很喜欢讲道理，你能自己大口吃饭，安静入睡，更爱做游戏，老师相信你会越来越棒！卫丹妮活泼可爱，机灵能干，像个假小子你脾气蟹，喜欢和小朋友一起游戏，会自己吃假情绪还不太稳定，但午睡还可以王铭轩活泼机灵，你喜欢摆弄玩具，爱做游戏虽然你年龄小，但你会自己吃饭，自己喝水就是有时午睡会哭闹靳雨涵懂事能干，是一个善解人意的小女孩，适应能力较强你自理能力强，你能安静吃坂、入睡，能和小朋友共同游戏老师希望你今后能大胆表现自己刘雅慧稳重懂事，是一个安静的小女孩你懂得和别人共同游戏共同分享，自己的事能自己做老师希望你能大胆的表现自己周子涵聪明能干是一个坚强的小男孩，适应力较强现在已经喜欢上了幼儿园的生活自己会吃坂，有着很好的饮食习惯有着较强的生活自我服务能力希望继续努力！张习勋乖巧可爱，也变的.顽皮了一些，喜欢做游戏但是午睡时，不能早早入睡，喜欢翻来覆去希望以后好好午睡，养成按时排尿的习惯！陈俊涵活泼可爱，颇有几分顽皮你已经适应了幼儿园的学习和生活但你爱和小朋友打闹，希望你和小伙伴友好相处，好吗？张仕博活泼可爱坚强勇敢，有着较强的自理能力会自己大口吃坂，自己穿鞋能安静入睡，老师希望你能更加大胆自信！何金武聪明能干，又有几分顽皮，你很喜欢和小朋友们游戏自己的事情能自己做情绪还不太稳定，希望你做个坚强的孩子何睿泽你聪明能干、懂事，是一个很自立的小男孩，喜欢让我这个做家长的感到无比的欣慰和自豪！每天早晨在幼儿园门口，家长朋友们都能看见守门的何爷爷热情的和上学的每位孩子打招呼，老师们热情地迎接每位孩子，使他们一走进幼儿园就能感受到老师们的亲切，也让每位家长看到了老师们的认真负责从孩子每天在幼儿园快乐满足的眼神中，我们不难看出学校的前景和老师们的敬业精神我相信我们的孩子在老师们的细心培养和教育下，一定会健康成长！最后，我再次代表所有的家长朋友们感谢给予了孩子们生活、学习和成长园地的领导和培养孩子们健康成长的老师，说一声您们辛苦了衷心祝愿金城幼儿园越办越好！祝所有的小朋友在这里开心、快乐、健康的成长！祝所有的家长朋友们工作顺利！家庭美满幸福！谢谢大家！幼儿园家长会发言稿3尊敬的园长、老师、家长及可爱的孩子们大家好！我是英才二幼牛牛班杨小乐的妈妈，首先非常感谢老师给我这么一个机会，能站在这里我倍感荣幸，做为妈妈，做为母亲，我和在座所有的家长们一样，怀着无比激动的心情来参加孩子人生中的第一个毕业典礼，日复一日，年复一年，时间真的是不等人啊，宝贝呱呱坠地时的情景就像昨天刚发生一样，而今天，她自己的事自己做你能安静入睡，情绪已经稳定老师希望你更加自信，更懂得谦让雷鸿博乖巧可爱，比较讲道理情绪已逐渐稳定，能自己吃坂，自己午睡但午睡时有时还会哭闹一会，希望你做个更加坚强的孩子孩子们都有着相同的特性，但也有着自己独立的个性特点和爱好，相互之间也存在差异差异但作为老师的我们会一视同仁，对不同性格的孩子，我们会采用不同的教育手段和方法，从实际出发，因材施教，总之，这段时间孩子们的进步都很大，都已适应了幼儿园的生活，但由于时间不长，我们还不能全面了解孩子的个性特征，如果说的不全面的和说错的还望家长给予补充和指正最后我说几件家长以后要注意的事情

1、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，属于正常现象，为了孩子好，只要不是很严重希望各位家长坚持送幼儿入园

2、早上送孩子入园时，个别孩子会拼命挣扎，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，应该泰然处之，让孩子正常度过焦虑期

3、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的变化,在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床、尿裤子、拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长可以带一到两条裤子放在孩子的书包里，便于备用

4、下午接孩子时会出现几种情况高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑的情绪

5、坚持和督促幼儿天天入园，切记不要时送时停有些家长为了满足孩子的心理，常常会送两天停两天，这样不利于孩子适应新的环境，爱哭的孩子可采取按时接的方法来缓解孩子的紧张情绪

6、有家长反映，孩子在幼儿园没有吃饱，回到家还要吃其原因可能有以下几个方面

1、可能是遇到孩子不喜欢吃的菜

2、在幼儿园吃的比较早

3、孩子在幼儿园主要是一日三餐，外加午点，零食肯定没有家里的那么丰富，有时我们大人看见好吃的都会眼馋，更何况是

2、3岁的孩子

4、为了孩子好，家长在家也要像在幼儿园一样，培养孩子自己吃饭的好习惯让孩子从小就养成自己的事情自己做，不要太依赖于大人

7、教室每天都打药和消毒有时孩子被蚊咬，是因为一楼树比较多，蚊子多

8、晚接时，请各位家长看清自己孩子的衣服，以免错拿，给我们的工作来麻烦丢失衣物请及时跟老师讲

9、我园设有网站，每月有更新，里面有幼儿的照片和老师的随笔网址是玉阳幼儿园宝贝新浪博客如果你的联系电话有变动，请及时告诉我们，以免有事联系不上

10、孩子在家出现情绪不稳定身体不舒服时，请您在送幼儿入园时及时告诉老师，以便我们多关注您的孩子

11、关于幼儿自己放书包的事，不是老师不管他，而是老师在培养他的独立性，学习自己的事情自己做

12、孩子们的座位没有固定，在离园时坐在后面的孩子是吃饭吃的快的孩子我们有什么做的不妥的事情请及时向我们反馈意见，以便把工作做的更好

13、我们老师每天要面对几十个孩子，而我们的家长每天只需要面对一个孩子，我们十分希望将每天孩子在园的情况和家长进行交流，但是这并不现实，可是我们很欢迎各位家长利用电话、短信和晚接的时间随时与我们三位老师进行沟通和交流（我们三位老师的电话号码都在教室门口的家长专栏里）

14、集体生活不免有一些磕磕碰碰，再加上孩子身体娇嫩（如:挖伤，咬伤，玩玩具碰伤，走路摔倒，小朋友打架等等都是不可避免的）一般情况下，孩子受伤了，我们都会及时向你讲明原因希望家长们能够理解，宽以待人，正确引导在这里，我要感谢一些理解和支持我们的家长第一个要感谢的是黄兆瑞的爸爸虽然瑞瑞刚入园时哭得很凶，但是瑞瑞爸爸从来都不在教室门口观望，而是很放心的将孩子交给老师，然后迅速离开所以孩子很快适应了幼儿园的生活第二个要感谢的是夏余双的妈妈有一天，双双的鼻梁上被小朋友挖伤了，离园时，我们将情况告诉了双双妈妈，妈妈说“孩子们过集体生活，有一些磕磕碰碰是难免的，没事！”在这里我需要补充一下的是性格活泼好动的孩子在集体生活中相对来说，是比较容易受伤的第三个要感谢的是周子涵的妈妈开学初，为了给孩子建档案，需要我们家长交的材料也比较多，但是我们涵涵的妈妈并没有觉得很麻烦，而是将所需的

3、4种材料一次性jiao齐了，大大的减轻了我们老师的工作量在这方面做得很好的还有李佳轩的妈妈，黄兆瑞的爸爸等等在这里我就不一一列举了第四个要感谢的是靳雨涵的妈妈前一段时间涵涵有一些小感冒，但妈妈没有对孩子说生病了就不上学，而是坚持送涵涵上幼儿园还有就是如果孩子有时要打预防针，打完后，就把孩子送过来不要让孩子有幼儿园是可上可不上的思想今后的工作中，我们还需要各位家长都能积极的支持配合我们的工作有了你们的支持才能使活动正常开展现在的孩子都是家中的宝贝，每个孩子都平平安安快快乐乐的度过每一天是我们的共同心愿我们会尽力照顾好每个孩子当然，我们工作中也会有不足的地方，我们对孩子的照顾，远远不如家长们在家里对孩子那种一对一甚至二对

一、三队一照顾的周到有时孩子尿裤子了，被同伴欺负了、丢了小东西等，而我们却没有发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意有问题，我们就需要交流如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们能够多和我们沟通能及时面对面的向我们提出来我们会尽量改进而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好的发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家希望你们能在今后的日子里能一如既往的支持我们的工作幼儿园家长会发言稿13各位家长:大家好！感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质下面就学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下

一、教育任务首先还是要做好保育工作，在这里每个孩子都像自己的‘孩子一样，我们和各位家长一样有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们身心健康发展，照料他们的生活供给以及幼儿生长发育的必要营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生幼儿一日生活各个环节

1、早上来园晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求走读生的家长不要让孩子带危险物品入园（如打火机，小刀，指甲剪，雪糕棍子等）还要注意观察是否有幼儿有生病的迹象，以便及时治疗

2、膳食的安排我校的饭菜搭配还是很科学的，特别是对我们幼儿园的小朋友更是很照顾，经常给我们小朋友做小锅坂，早上是米粥、豆浆、八宝粥、辣汤、点心有鸡蛋糕、油条、烧饼、麻团等换着吃中午则是三菜（两荤一素）一汤，营养搭配晚上则是米粥，饼和一个菜饭菜由食堂两名工作人员和我们两位教师协助打好，送到幼儿面前进餐的习惯培养方面保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，饭前洗手，吃坂时不讲话，保证桌面、地面、衣服三干净，正确使用勺子有些家长担心自己的小孩在园吃不饱，其实大可不必，我们这里请各位家长放心

3、休息方面每晚7点生活老师准时把幼儿带回宿舍，一个生活老师负责带两三名幼儿，对生活上也会照顾的更周到

4、卫生消毒工作幼儿的餐具每天由后勤人员进行消毒，在宿舍里也实行一人一盆制，每隔一晚我们都会去医务室领消毒水拖地，现在更是每晚都喷杀虫剂，消灭苍蝇和蚊子除了消毒工作做好以外，同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如在学校幼儿生病我们会把幼儿及时送到医务室看病，也会同时打电话和各位家长联系

5、保育方面本班主要由我和—两位老师负责，我们早上6点10分进教室，晚上7点半后离开教室，一天无论是进餐还是其他都对幼儿进行全程陪同，午休轮流休息坚决保证幼儿们身边不缺人

二、培养幼儿良好行为习惯

1、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势

2、培养幼儿自我保护能力，防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，知道

119、

120、no代表的意思

3、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯

4、安全工作，我们幼儿园把安全工作放在头等重要的位置上,走读生没有家长来接坚决不让出校门，住校生有家长来接时还要本班教师亲自送到门卫处打过招呼才可出校门另外走读生家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方，以免幼儿带危险物品入园

三、教育工作

1、我们幼儿园的教育是根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都主要学了哪些课程语言语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字、拼音；计算；音乐；美术；英语每大周教学内容在幼儿每次带回去的周周见上，让家长做到心中有数

四、家长提问题我们的工作如果还有不足之处，还请各位家长多提宝贵意见

五、预征费收缴情况请各位家长支持我们的收费工作谢谢！幼儿园家长会发言稿14感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加我们本次开展的期末汇报课，开展本次期末汇报课的目的是让家长们了解孩子日常课堂的情况时光匆匆转眼间本学期也接近尾声了，在此向家长简单汇报一下本学期的各项工作

一、孩子情况本班人数由上学期的9人上升为19人，本学期我们开展了“家长联系手册”这项工作，每个月老师都会跟踪、关注每位孩子的情况，并及时在联系手册上给家长进行反馈，让家长及时知道孩子本月在幼儿园的各项表现这项工作开展得很成功，活动的.成功是离不开家长们的配合的，所以在此向你们表示衷心的感谢！希望在下学期中家长们能一如既往的支持这项工作，并保管好孩子的“家长联系手册”，避免丢失现象发生！

二、教学情况本学期的各科授课内容都是授完，拼音已经把23个声母教完，在进行声母授课中，我们适当给孩子进行了声母与单韵母的相拼，孩子能进行简单的相拼算数按照教材把内容全部授完，本学期进行了6-10以内的加减法，孩子们的掌握还是不错的识字与英语我们进行了识字与英语的检测，以下是我们的识字检测、英语检测结果本学期共检测识字315字，其中包括单字140字，词语175字，全班平均识字量126个，占90%,平均识词率166个，占95%.英语共检测单词22个，句子24个全班平均识词量21个，占95%,平均识句量19句，占79%o每学期期末进行识字、英语的检测的目的是为了解孩子对所教授的内容掌握情况，孩子只要能掌握率达到80%以上的，说明孩子的掌握是很不错的了，如果是90%以上，那就是非常棒的了这次的检测成绩将会贴在“家长联系手册”上，但希望各位家长不要太过于看重孩子的检测结果只要孩子有了进步，我们都要进行表扬！一个检测结果，并不能代表孩子的以后就会是怎样的，现在的首要任务是让孩子对学习感兴趣，要让孩子在玩中学，学中玩，不要给孩子施压太多压力

三、各项通知

1、我们幼儿园放假时间为7月3日（星期二），3号当天孩子在园吃完午餐，中午不做校车接送，家长在中午1L3012已经是一名英才幼儿园的毕业生了，转眼间她从一个刚出生不到6斤的小宝宝，长成一个超过40斤的小美女，她真的是长大了！说起来乐乐应该算是来这里上学最早呆的时间最长的小朋友了，她是二幼建立后的第一届学生，在这里度过四年的春夏秋冬相信在座的各位都经历过孩子入学第一天，我还记得那是20—年3月25日，那天我怀着紧张不安的心情，把她送进图图班交给了她的启蒙老师，李明明和王亚玲老师，那时她才2周零一个月什么也不懂，开始还乐呵呵的拿着玩具玩呢！知道我要走她就哭个不停，我抱起她好说歹说，哄了又哄，她使劲搂着我不肯撒手看到她那可怜巴巴的小眼睛，当时就想干脆抱回去算了，纠结中，老师抱起孩子对我说放心走吧没事，小孩子玩一会儿就好了，就这样我一步三回头的下了楼……后来的几天里乐乐总是哭着去幼儿园，每天睁眼就喊妈妈妈妈我不去找老师，不去找老师像这样大概一个多月她才不那么抵触了，说实话这中间很多次我都打算放弃了，可是老师们的耐心和鼓励让我坚持了下来，真的非常感谢老师们，请允许我在这里认真的对每一位老师说一声谢谢，你们辛苦了！四年中，乐乐从图图班退班到牛牛班，去年又和妙妙班合到一起，她比其他孩子认识的小伙伴都多，学到的知识也更多，还遇到了好多位多才多艺的老师们，她们都像妈妈一样万般呵护她00间必须来接孩子3号下午正式放暑假

2、3号家长中午来接孩子回家时，要拿装被子的袋子来，把孩子的被子、枕头拿回家清洗，暴晒

3、本学期的暑假，我们幼儿园应家长的要求，开办了暑假班，如有兴趣给孩子报名的家长，请到彭园长处报名，今天为暑假班报名的最后一天，7月8日暑假班正式开班

4、各位家长如果有亲戚、朋友的孩子想上幼儿园的，可以把我幼儿园介绍给他们作为参考，感谢各位家长能帮我们幼儿园做做宣传谢谢！

5、下学期的开学时间，老师会提前给家长打电话本学期最后一次家长会到此结束，谢谢各位家长的亲临，谢谢！幼儿园家长会发言稿15尊敬的各位家长下午好！时间过的真快，您的孩子入园已有两个多月了，刚开学时孩子们哭闹的场面还历历在目，为了使孩子们尽快适应幼儿园的集体生活，喜欢来幼儿园，我们老师采取了各种方法耐心诱导、玩具吸引、给孩子们讲故事、念儿歌，和孩子们一起听歌曲等等来分散他们的注意力在老师们耐心的诱导和爱护下，在家长们的积极配合教育下，孩子们逐渐消除了对新事物、新环境的恐惧感与陌生感，他们能够信任、亲近老师了，并且能够主动与老师和小朋友一起游戏、交流了这两个月下来，孩子们已经完全适应了幼儿园的学习与生活，已经能高高兴兴上幼儿园了，这是你们家长和我们老师共同努力配合教育的可喜结果今天，在座的各位家长能在百忙中抽出时间来参加这个家长会，充分说明了你们对自己孩子的关心，同时也说明了你们对我们幼儿园工作的大力支持，在此，我代表练塘中心幼儿园的全体教职员工和小朋友对你们的到来表示忠心的感谢！今天的会议想这样安排首先由我向大家介绍一下幼儿园课程实施的内容与要求，接着请各位家长观看孩子们在幼儿园的一日生活录象，然后请小班组的小高老师对孩子的一日生活再做一些讲解和说明，最后请孙园长跟大家谈谈怎样做好家园配合下面呢，先由我来给大家介绍一下幼儿园的课程孩子们在幼儿园到底学些什么？老师教些什么？这一定是我们家长非常关心的问题幼儿园课程是有计划、有目的地组织和实施，并贯穿于一日活动之中的，是与幼儿的年龄特征、学习特点相适应的系统学习，它与其他年龄阶段的教育既有紧密的联系，又有很大差异，我们幼儿园教育是保教相结合的教育从上学期开始我们幼儿园实施了《幼儿园活动整合课程》，《幼儿园活动整合课程》是把以前的学科划分为五大领域，分别是健康、语言、社会、科学、艺术，这些领域也就是现在我们小朋友正在学习的五大领域在整合课程实施过程中，我们把健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域有机融合在每个活动中，从而使孩子的身心得到更加全面和谐的发展接下来，我就我们小班五大领域的教学内容与要求向家长们作一下介绍，让你们对我们所教的内容与要求有所了解

一、健康领域

1、继续让幼儿掌握正确的洗手、刷牙、洗脸方法，学习保持自身的清洁，养成良好的坐、站、走、跑等姿势

2、有良好的进餐习惯，爱吃多种蔬菜和水果，能主动饮水

3、过马路、坐车和玩大型运动器械时能注意安全，不把异物放入口、鼻、耳中

4、利用各种体育器材开展多种多样的体育活动，加强幼儿的身体锻炼；多提供幼儿自行选择器材活动的时间根据幼儿的身心发展特点，运用走、跑、钻、爬、攀、投、抛等基本动作训练幼儿动作的协调性、灵活性；着重训练幼儿的平衡能力和运动时的安全防御能力，培养幼儿参加体育活动的兴趣

5、重视幼儿一日生活的点点滴滴，保证幼儿户外活动的时间，重视幼儿一日常规的培养

二、语言领域

1、听懂并愿意在集体面前说普通话发准某些难发的音，初步掌握方位词及人称代词，学习正确运用动词

2、在教师的引导下，能够围绕某一图片、情景进行较连贯的谈话或讲述

3、喜欢欣赏文学作品，对文学作品的语言感兴趣，能初步感受文学的语言美，知道故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品

4、喜欢看书，对书面语言感兴趣，能认识一些简单的汉字,有良好的听读习惯

三、社会领域

1、帮助幼儿适应幼儿园的生活，引导幼儿愿意与教师、同伴交往，学会关心别人与同伴友好相处

2、喜欢参加与园内外的联谊活动，拓宽幼儿的知识面，促进幼儿的交往能力发展

3、让幼儿初步懂得，并遵守一日生活中的各项规则，了解社会生活中的最基本的规则

4、能控制好自己的情绪，合理地表达自己的要求和愿望，对生活有好奇心，能愉快地参与各项活动

5、根据各月的节日和主题教学要求，加强幼儿的礼貌、友爱、互助、尊敬长辈、爱劳动等良好品德教育

四、科学领域

1、科学教育

（1）引导幼儿观察周围常见的动植物的特征，获得粗浅的科学经验，初步了解它们与人类生活及周围环境的具体关系；引导幼儿观察周围常见的自然现象的明显特征，获得粗浅的科学经验,并感受它们与人类生活关系；引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途；获得粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便

（2）帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力引导幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流

（3）激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄物品；萌发他们探索自然及参与活动的兴趣

2、数学:

（1）在5个物体以内分辨大小、高矮、长短，会迅速指令排序，并能寻找两个集合的对应关系

（2）学习按物体的功能进行分类，能排除物体的样子干扰进行三个颜色以上的分类，并结合分类复习多、少、一样多

（3）认识3以内数的实际意义和3以内数的形成，认识数字

1、

2、3,明白

1、

2、3表示的基数含义

（4）掌握空间方位前、后，能分辨白天与黑夜、早上与晚上

（5）认识多种几何图形（圆形、半圆形、三角形、正方形、长方形），能给几何图形添画，及统计几何图形的个数

五、艺术领域

1、音乐

1、感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲

2、根据歌词内容创编合适的动作表现歌曲

3、努力与同伴协调合作，分角色进行歌表演

4、熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢，合拍地做出不同力度、速度的动作

5、注意用正确的姿势、自然的声音演唱歌曲，初步学会师生对唱

6、通过角色的扮演，知道要与同伴相亲相爱，友好相处

7、学习听前奏开始演唱，初步学习用活泼、跳跃和悲哀、缓慢的唱法演唱歌词

2、美术

（1）学习撕纸、粘贴的简单技能形成对撕纸活动的兴趣

（2）学习用浆糊粘帖彩纸的技能，养成对粘帖画活动的兴趣，发展手眼协调能力

（3）养成幼儿整洁、有序的操作习惯

（4）学习画螺旋线，用螺旋线表现出蜗牛的基本特征

（5）积极动脑，综合运用搓、团圆、压扁、粘合、捏、分泥等技能，表现出自己喜爱的水果的特征