心理培训班心得体会（3篇）

心理培训班心得体会（3篇）心理培训班心得体会（精选3篇）心理培训班心得体会篇1三天的培训结束了，我没有急着座下来去写什么，昨晚彻底的休息、娱乐了一回让培训的劳累释放，心情平静后，听着音乐，静静地梳理总起来讲，这三天的培训给我的感觉就是累但快乐着累是指连贯紧凑的时间让我身体有点吃不消，尤其是最后一天，由于杨敏毅老师要赶航班，中午1330就开始了快乐是指心灵上的，这也是我此次培训最大的收获我接触到了一些新的理念、亲自体验到了心理活动的乐趣、得到了专家的启发、坚定了自己工作的目标、在全区教师面前适度地展示了自己、认识了几个同行朋友首先，给我留下深刻印象的不是什么先进理念和意识，这些我也有稍许的具备而是杨敏毅老师在活动和讲座过程中针对具体情况作出的话语阐述例如在组织活动时，碰到不配合、满是不服和怨言的人时，心理辅导员不是生气埋怨而是要想到有阻抗的人往往是有想法的人，和你做对的人往往是有能力的人要用自己的人格魅力去搞定他是啊，心理辅导员自己首先要做到情绪稳定、镇定自若当然这句话不仅适用在工作中，在我们的人际交往中同样适用，当你碰到孤傲的人时，想想这句话，也许看他的眼神就不再是鄙夷的，而是去努力探索他身上值得他骄傲的资本了；在讲到心理主持人的角色时，杨老师提到记住主持人是幕后者，最终目的是助人自助心理事业是功德无量的事业，不是短期的、有回报的工作的确，当校长初次示意让我做专职的心理辅导老师时，我的反应就是排斥，觉得自己的专业是教育学，虽说和心理沾点边，也在读研时接触过心理活动，但总觉得自己在一个陌生的行当里从头学起是件不太容易的事情继而我又想到了，做英语老师可以做家教，赚点钱补贴家用，而心理老师，无论如何是不能收钱的这就是杨老师说的吧，作心理老师是要有一点精神的，有一些奉献、一丝高尚我们是做人的灵魂工作，这一点任何行业是无法比拟的心理老师才是确切的心灵工程师;在做心理音乐意象活动时，杨老师讲到当你闭上嘴的时候，你就打开了眼睛；当你闭上眼的时候，你就打开了心灵真的是这样，闭上眼睛，就发现，这一刻，一切都是静止的，外在的一切全都被抛开，惟一可以解读的就是自我当我们身心劳累时，尝试着在一个安静的环境里闭会眼，找回那个迷失的自我除了专家的教诲，给我留下深刻印象的还有我体验到的一系列活动我学习到了很多组织主持活动的技巧、方法;从活动中体会到了活动的内涵这些活动是我不曾体验的，自己融入到团队中，从最初的旁观、被动到后来的积极、主动，我是被活动的魅力一步步吸引进去的每做完一个活动，我都会想，这个活动我也要给我们学校的学生、老师们做，让他们也有快乐的体验、升华的思考当然，三天的培训，除了收获，自始至终，我都有一种自愧不如的感觉一部分是因为初次步入工作岗位的压力，一部分是意识到自己的很多能力真是有待提高，自己离一名合格的心理教师、活动主持人的距离还很远这一条路漫漫且艰辛，但心底里却有个强有力的声音告诉我，一步步地去走，一件件地去做，我终会到达理想的彼岸一切，只因，我热爱这份工作加油！心理培训班心得体会篇2通过四堂课心理培训，我学到很多东西像大学生心理问题的识别与处理，朋辈心理辅导的技巧，心理危机的识别与干预策略以及班级心理保健工作与班级心理保健员而我们的心理培训也是分为这四个大方面

一、大学生心理问题的识别与处理在这一节内容我们可以了解大学生心理问题的来源，一般来自于学业压力、经济压力、人际压力、情感问题、前途压力等等结合青少年身心发展不平衡，自我认识不完善以及面对社会心不安的心理特点，产生了一系列的心理问题识别心理问题可以三比三看三比即横比、纵比、；三看即看是否符合客观现实，是否有不可理喻的行为表现,整个活动是否协调统

一二、朋辈心理辅导的技巧朋辈心理辅导的含义，年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给以安慰、支持和开导朋辈心理辅导的类型有很多，进行朋辈辅导的条件是

1、要有牢固的友谊和信任关系；

2、应该有一定的心理咨询的专业知识;

3、以宽容、接纳的心态面对当事人;

4、在辅导时学会理智的分析和判断辅导过程中需要遵循充分尊重人与人之间相互依存的关系是一切活动的基本原则以及一些重要原则包括保密原则；具有良好的义务意识，乐于服务同学；不得逾越辅导关系；遇到困难及时反应等辅导时应有的态度是尊重、真诚、共情谈话时应该注意倾听、探问，注意当事人的情感反应，总结和探索当事人的话语,适当的加上自我表露，解释当事人的话，当事人的话矛盾时可以采取面质的方式心理危机的识别与干预策略干预的目的就是避免受伤和伤害他人心理危机的影响因素与大学生心理问题产生的因素一样心理危机比心理问题更加危险班级心理保健工作与班级心理保健员班级心理保健工作需要依赖于班级心理保健员运用前面所学的知识对班上同学进行心理辅导，关注同学们的心理动态br通过此次培训的学习我学到了好多，今天分享给大家，希望大家能够了解，并可以对身边的朋友进行心理辅导最后希望大家开开心心、健健康康的成长心理培训班心得体会篇320—年10月26—27日，于—市宾馆参加—省中小学心理健康教育专题培训，这是我加入心理健康教师这支队伍后第一次参加的省组织的专业培训抱着向各位前辈和专家学习的态度，我认真地参与了这次培训在26日上午的专题报告中，符一老师提到教育就是把孩子培养更像他们的人，而不是更像我们的人这让身兼班主任和心理老师的我茅塞顿开符老师在培训中提到的雷夫的教育方法，更值得让我们老师在教育教学中去尝试和实践，这无论对学生还是对老师都是一种成长下午是在海经院参加箱庭体验，我们也犹如学生一样，怀着激动和欢喜的心情参与其中，无论是对箱庭室内的布置，还是对沙具，我们充满好奇箱庭的体验，让我们每个人都有所成长为了顾全大局，我们有所舍弃；虽然清楚自己想要什么，但为了顾及他人，为大家着想，我们学会了忍痛割爱……在这个过程中，成员间互相包容、尊重、配合，最终完成了我们共同的家园用一位老师的话说“我们无法改变生活，要学会适应生活”也像另一位老师说的“箱庭体验，我们痛并快乐着”27日，李—教授给我们分享了表达性艺术疗法的后现代运用的案例李教授开场给我们的四句话让我本人受益颇深一个人做任何工作都是利己的；咨询师本身的魅力就是最好的咨询技术;再好的技术都比不上情感；说话者的本意不重要，重要的是听话者的感受这四句话对于刚刚走上工作的岗位的我来说就好像是灯塔，这是以后道路上的方向在一天的分享中，李教授跟我们一起分享了许多表达性艺术疗法的方法，比如，音乐疗法、歌舞疗法、绘画疗法、沙盘疗法等在分享的过程也给我们展现了绘画疗法的魅力，在绘画过程中，不仅可以了解显性信息，还可以了解到隐形信息，这引起了我们每个人极大的兴趣经验丰富的李教授还提醒我们心理健康老师应该注意在咨询过程中，咨询师就是陪伴者，倾听者；心理咨询师不可以为来访者做诊断这些对于我们这些不够专业又经验不足的人来说是一种提醒两天，时间很短，收获很大很感谢有这样学习的机会。