班主任发言稿例文多篇

经典班主任发言稿例文多篇经典班主任发言稿例文多篇一个和谐的班集体，首先要有和谐的师生关系有资料显示，一个人的学生时代，与老师在一起的时间超过与父母相处时间的两倍如果没有师生间相互理解与信任，班主任工作难以取得效果各位老师都注意到了从日常工作中逐步加深师生感情从点滴小事做起，把温暖送到孩子心头以下是分享的内容，欢迎大家阅读与借鉴经典班主任发言稿例文多篇第篇1尊敬的各位领导、老师大家好！今天有幸参加这次学校组织的班主任交流会，各位班主任的精彩发言让我感觉受益匪浅去年学校也组织过一次这样的交流会，这种形式能够很有效的进班主任沟通、交流，从而达到共同提高的目的俗话说的好思想碰撞才能够撞击出智慧的火花有这么好的间接经验，拿来即可运用，可以避免新班主任走弯路，何乐而不为呢？记得我刚当班主任时，学校给了我一个班，一本收据，一本班主任会议记录本，然后就叫我进教室管理高一九班的新生一个刚分入学校第二年的老师，可以说地皮都还没有踩熟，就要去管理一群比自己小不了多少的高中生，在第一天晚上走进教室的上思想教育课的时候，心紧张得都要跳出来了站在讲台上面对喧闹的学生，只感觉叫在不停地颤动，脸也被憋得通红那时候只有告诫自己，别的班主任也是这么走进教室的，我没有经验，但不能再丢了气势呀，要是这第一次就把学生镇不住，以后漫长的管理之路还不知怎么收场了这一次的尴尬是刻骨铭心的之后我便明白做任何事要有备,俗话说有备无患嘛那之后我便学习别的班主任的管理之道如刘老师、王老师，我通过在他们班上课的方式偷偷学习他们的管理之道，通过向众优秀班主任讨教的方式学习他们的管理之道甚至趁何书记班上没人时，偷偷到他班上抄班规回去研究高三年级下期时，看别班的奖惩制度，看别班的高考励语，坚持每天上思想教育课，没话找话说，以此激励学生斗志尤其是在带补习班的时候，针对不同的学生，打电话招生时的说话内容、语气语调都要细加揣摩，打第一道电话说什么，做好记录，避免第二次打电话时内容重复，令人生厌在班级人数少的时候，为了稳住人心，如何做思想工作，都要前思后想可以说，这一切都来源于内心的惧怕，试想如果我不战胜学生，就会被学生吃掉那是多么可耻的事所以我学习，再学习回想当班主任的点点滴滴，用两个字可以概括辛苦可以说每一个有责任心的班主任都是伟大的班主任做的是良心工程，塑造的是人的灵魂班主任的行为、思想、价值观念都深刻地影响着班上的学生所以练好内功，提高个人素质是非常重要的在个人威严、魄力不够的时候，我们的时间还是有的吧，我们完全可以多守学生啊守最终是为了不守，学生习惯守出来了，老师也就轻松了作为教科室这个部门，不能为班主任提供更为广阔的交流平台但我有一点粗浅的看法，希望能够得到学校和班主任的支持希望我们的班主任能在班主任管理工作之余，腾出一些时间对自我的班主任工作进行总结、反思，并以文章的形式反映出来争取能够做到一学期交一篇班主任心得我们会在第二学期初评出班主任心得的等级，予以奖励，并以展板的形式在校内进行宣传（这只是我的一个构想，还未和校长商量）希望得到校长和大家的支持经典班主任发言稿例文多篇第篇2让自己变笨的一点，同时持续阅读不知道是从哪里看到的，只是当我落笔的写这文章的时候，我想起来了这句话此次感想我就想从这两个方面来谈一谈先说阅读，许多人认为新教师的成长在课堂，的确不错，新教师在课堂上的长进是有目共睹的对于新教师来讲，上好一堂课，不是难事；管理好班级则是一个大难题除了像有经验的同校老师来请教之外，不妨我们把视野扩展到世界世界上有如此之多的教师，每个人管理班级都有着自己的一套，新教师就应该向他们取取经举个例子来说我们班级每天的作业都很难收齐，已经到了三年级了，正常情况下，三年级学生已经不需要老师再去检查作业了为了解决这个难题，阅读给我们了方法每天定一个时间点，准时收作业，交到任课老师那里，少交晚交请学生自己交到老师那里并说明原因定性、定量让学生做的更好、更有规矩再来说令老师头疼的问题排队同样的我也向书本学习学生排不好，我们就回班级，来一次时间的体验，让学生感受一分钟也是可以做很多事情的，接着给学生排队计时，以后就按这一次记录的时间排队，超过时间，班主任老师可采用相关惩罚措施我相信，这样的定量会让我们的工作轻松不少再说让自己笨一点我所谓的笨一点就是从基本做起，从原点出发，心平气和的从事最为基本的工作，踏踏实实地承担班主任工作的辛酸苦辣不走旁门、不抄近道、不急于求成，甘愿沿寻传统，顺藤摸瓜，宁可吃苦耐劳也要渐入佳境这点感受还要感谢沈莉老师的样板班视频比如说我培养学生看课外书的习惯学生每天早上来，我让学生安静下来看书，那么我每天也稍微提早一点来，和他们一起看中年级学生还需要一些措施去调动他们的积极性，所以我兴办图书银行，举行读书交流会，制作图书摘抄卡（这个机制只是在试运行阶段，还有许多注意的地方，有待解决）晚上放学后，我利用晚回去的学生，鼓励他们做志愿者工作，把班级卫生搞到最好，同时我也一同参与到其中最后，我也希望我们都能为成为一个细心的观察者、耐心的沟通者、真心的引导者，做一个智慧的班主任而努力经典班主任发言稿例文多篇第篇3各位、老师大家好刚才，听了几位同行的班主任经验介绍，非常感人至深作为老师，我为有如此令人钦佩的同行感到骄傲；作为家长，我要向各位班主任老师致敬！从各位老师的宝贵经验中，受到很多启发，谈我的两点体会，与大家共勉

一、施以爱心，建立和谐的师生关系李老师傻傻的爰，是对学生、对班主任工作的痴心的爱；陈鹃老师用爱心抚平了一个父母离异孩子的心灵创伤；周淑芹老师的爱使一个顽童成长为班干部各位老师用自己的殷殷心血，谱就了一曲爱的赞歌一个和谐的班集体，首先要有和谐的师生关系有资料显示，一个人的学生时代，与老师在一起的时间超过与父母相处时间的两倍如果没有师生间相互理解与信任，班主任工作难以取得效果各位老师都注意到了从日常工作中逐步加深师生感情从点滴小事做起，把温暖送到孩子心头一句暖心的话语，一个会心的微笑，一次亲切的牵手，架起了师生之间心灵沟通的桥梁老师们都用自己的细腻的观察，多角度多方位的接触，触摸到了孩子的心灵深处，成为了学生的知己朋友，把准了学生的脉搏，学生也就乐于在老师面前敞开心扉，师生关系达到如此和谐境界，学生也就懂得了你的宽严都是爱，这种爱的力量能化解一切困难!

二、科学管理是育人之道朱老师的学生档案、班干部队伍建设、丰富多彩的班级活动，魏新颖老师的扶着孩子做主人，都是更具有科学性的班级管理策略科学的方法能使我们的工作更具有目的性、条理性，达到理想的育人效果作为新形势下的班主任，我想每一位老师都深知其重要性那么，请让我们携起手来，多读几本理论书籍，多探讨一些班级管理的科学方法，这与我们的学科备课、批改作业同等重要每一个孩子都有一份自己独特的心灵世界，每一天、每一节课，我们与孩子的故事一个又一个，如天上的繁星，细细品味，颗颗闪亮，件件动人心当你看到一个孩子的缺点，消失在你无私的爱中，融化在你的言语中时，你清楚得看到孩子变了，长大了，懂事了，那种油然而生的幸福感，是别人难以体会的所以，我常想，如果再多给我一些时间，让我的班主任天天写，件件记，记录下我与孩子们共同成长、进步的桩桩件件那么，将来，这本平凡的本，是我宝贵的财富，是我晚年坐在摇椅上一本翻不厌的书建议大家记录自己的教育故事，它虽然不是什么名著经典，但是能让你聆听到棵棵幼苗茁壮成长的声音那声音比世上任何乐曲都动听，令人幸福、陶醉。