社团活动计划合集15篇

文学是高雅的艺术，是精神归宿的园地文学社是文学的载体，是文化传播的热土，是陶冶社员情操，砥砺他们思想的殿堂为了让这些校园的精魂真正成长为他日文学的栋梁，也是为了“乐外”的校园更多几许源头活水，我们“绿之韵”文学社特制定如下的活动计划

一、工作目标

1、充分挖掘社员的写作能潜能，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛

2、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平

3、积极向有关部门推荐优秀作品，力争每学期有5篇以上的作品能够在各级刊物发表

4、收集佳作，为下学年出刊作准备

二、活动时间每周二或三中午

三、文学作品展示媒体

1、校园网

2、校报

3、校刊

4、国家各级刊物

四、具体分工指导张怀彬章雪珍陈爱君肖挺等老师社长一一陈楠、胡婷婷主持常规工作组织部长——杨素洁负责组织活各班宣传干事负责宣传编辑负责组稿审稿星极社员、社员负责写作（绘画）

五、栏目设置校园风铃诗海拾贝爱的火花岁月如歌童话天空我思我想每期一星佳作欣赏？（具体栏目随内容而增减）

六、工作安排十月

1、组建文学社

2、文学社骨干第一次会议

3、文学社宣传——专家讲座

4、首批学生作品上网H月

1、文学社社员培训

2、文学社宣传一一文学作品展览

3、举办写作知识讲座

4、（学校）组织秋游活动，体验、写作

5、着力推荐学生作品上网上报十二月

1、文学社社员培训

2、举办写作知识讲座

3、收集并整理学生优秀习作，举办习作展元月1文学社社员培训2出第三期宣传版面3继续收集优秀作品，为下学期出刊作准备

4、布置假期写作任务

5、文学社总结大会社团活动计划5

一、指导思想根据现代教育形势发展的要求，为了充分利用学生的课余时间，引导学生合理休闲，促进学生的特长与能力协调发展，同时为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作，本学期我校将开展计算机兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长

二、教学目标

1、知识目标

1、使学生掌握初步的电脑知识

2、使学生认识、了解电脑绘画的基本工具和绘画方法

3、使学生掌握基本的美术绘画知识

4、使学生掌握绘画软件中各种工具的使用知识

2.能力目标1使学生具有初步的电脑绘画的技能2激发、培养学生的电脑绘画的兴趣3培养学生学习并运用电脑绘画工具的能力4培养学生的动手、动脑的能力5能使学生具有自主学习、自主研修，进一步制作出自己的绘画作品

三、学生情况分析本兴趣小组参加人员共有12人，其中大部分为

三、四年级的学生，信息技术能力和绘画工具的应用能力不强人员缺乏对绘画工具的了解和使用，因此在课程初应加大参加人员对课程工具的.了解和使用

四、电脑绘画教学重点难点一重点了解现代设计的特点学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美电脑美术作品学习平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的作品

（二）难点了解色彩的基础知识，并能应用与电脑绘画中学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计图案或其它作品掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品

五、活动安排本课程为每周一课时第一课时认识画图软件走进“画图”的世界，欣赏作品第二课时创作一个作品，画两个五角星，保存，更换画纸，退出“画图”第三课时学会使用墨水瓶工具给五角星上色第四课时学习使用刷子工具画一幅水草图了解保存格式第五课时学习使用喷枪工具调配喜欢的颜色第六课时学习画直线、曲线、长方形、正方形、和圆第七课时学习画多边形，练习画图第八课时创作一幅风景画第九课时学习加入文字制作环保宣传画第十课时学习放大和取色，巧用橡皮制作一幅简单的卡通画第十一课时学习打印自己的作品第十二课时学习图形的移动、删除和复制第十三课时学习图形的变形技巧，画一盘水果第十四课时学习管理计算机中的图象第十五课时学习特殊的效果处理，缩放、旋转图片，调整色调，应用滤镜效果社团活动计划6为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生多方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让龙山小学成为学生真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展

一、活动目的

1、学得开心，玩得开心在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学

2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养

3、促进学生整体素质的提高

二、活动时间及地点

1、时间活动时间每周五下午第

二、第三节课

2、地点学校三号楼四楼综合实践室

三、活动形式及内容社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西社团活动的形式机动灵活、多种多样要注意“点”和“面”结合，也就是要把群体性活动和个别性活动结合起来

1、开展趣味小实验社团活动将实验室变为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实验我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力一一动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径

2、开展科技小制作社团活动将综合实践室开辟为活动室，提供社团成员开展小制作小发明活动因地制宜，因陋就简开展小制作学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的‘困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心

3、开展户外考察活动充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查，并用所学的科学方法尝试解决问题现象，学以致用，激发学生的兴趣

4、设置科学探究站点给学生提供观察动植物生命活动的基地，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所

5、抓好科普宣传活动鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏

四、评价、成果展示

1、每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发给科学家名片，签发喜报）龙山小学

20.

02.26社团活动计划7

一、活动目的通过陶艺课程的基础训练，使学生初步掌握陶艺制作的基本技法和装饰技法、了解陶艺的工具特点、体验熟悉陶泥的特性，使学生通过手、眼、脑协调互动的过程，自己动手制作出成功的作品

二、活动要求首先，从简单的制作手法入手，由浅入深的讲授制作陶艺的过程、工具的，性能和表现方法

三、活动指导

1、结合陶艺作品欣赏（图片、实物），使学员感受陶艺作品的美，提升学生感受泥塑工艺和现实美的能力，使之眼界得到开阔

2、通过作品欣赏、教师示范、课堂练习（教师指导）三个步骤指导学生完成课堂教学计划

四、工具、物料准备陶泥、修陶工具、抹布、袖套、围裙

五、课时安排每节50分钟课程设置第一课基本手法

1、团圆（球状成型法），如皮球、七星瓢虫、雪人、地球、太阳、毛虫、西瓜等

2、搓泥条（泥条盘筑法），怎样利用手心把泥条搓长而不断（掌握干湿度），掌握运用泥浆粘合技法是，使泥条与泥条之间粘接牢固，平整光滑，制作出各种造型如蜗牛、蛇、花瓶、小盒子、花篮、笔筒、水杯等第二课手捏法运用左右手协调动作，制作自己所喜欢的作品，让学员充分发挥想象力捏出各种形态生动的动物造型，如鸭子、天鹅、小鱼、茶壶、章鱼、企鹅等第三课泥板成型法运用工具把一块泥压扁成一块泥板，薄厚一致，如泥板刻字、刻画、压花，基本圆柱体制作，如水杯、笔筒、方形器皿、自由形容器等第四课泥板堆画（组合法）面具、向日葵装饰画第五课风铃、花盆（组合法）第六课卡通人物、小象（组合法）第七课向日葵装饰画（组合法）第八课果篮、笔筒（组合法）第九课长颈鹿、小象（组合法）第十课自由创作

七、辅助教学图片、作品实物欣赏，调动学员积极性

八、教学成果展示

1、学生作品阶段性成果展示

2、优秀作品展览学生的记忆力，激活并发展学生的思维力

三、诵读内容一至三年级《三字经》《小学生必备古诗80首》四至六年级《弟子规》《增广贤文》《论语》

四、具体实施

（一）经典诵读时间

1、每天早上利用晨读十分钟，随到随读采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵

2、利用课前的三分钟、睡前10分钟和每周国学课中落实做到定内容，定任务，并鼓励学生临摹经典诗文，自由阅读喜欢的读物

（二）诵读要求

1.经典诵读应遵循以下原则模糊性原则不求甚解，只求熟读成诵差异性原则整体推进，承认学生个体间记忆思维等差异性自主性原则允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，给予相应的评价鼓励性原则评比鼓励，以表扬为主，引导学生热爱经典为根本

2.各班经典诵读力求做到学校活动与班级活动相结合；个

九、培训对象（小学五至六年级学生）社团活动计划8

一、活动题目“手语传天下助残社“、”金陵聋人之家助残社“、身残志坚自强不息助残社”、“残友之家”、“萤火虫助残社”、“南京萤火虫助残社”六个社团联谊会

二、活动意义通过组织六个社团的成员进行联谊会，其一增加社团间各成员的友谊；其二社团间各成员相互交流、相互联系；其三提高社团间各成员文化水平及娱乐活动；其四增加社团间各成员的团队合作精神

三、活动前期准备由社团组织部负责参与活动成员的组织工作，六个社团的版主及副版主负责本次活动的宣传，工作并邀请部分志愿者负责活动中的摄像工作，六个社团的版主及副版主负责本次活动的赞助工作

四、活动内容将所有参加活动的成员分成若干组，每组选出负责人一名，各小组选择小组负责人

五、活动目的.通过本次活动使六个社团的成员进行联谊会，其一增加社团间各成员的友谊；其二社团间各成员相互交流、相互联系；其三提高社团间各成员文化水平及娱乐活动；其四增加社团间各成员的团队合作精神

六、活动安排

1、日期—年10月12日（周日）

2、地点中山陵灵谷寺去赏桂花（灵谷寺公园集合）

3、时间1000

七、活动总结通过成功的进行本次六个社团联谊会，使我们社团的内部合作更加默契、社团间各成员对于社团更加明确、也在活动中发现了各社团的内工作分配的成功与不足，对各社团未来的发展起到了积极的推动作用社团活动计划9

一、指导思想为丰富学生的课余生活，发展学生个性，培养学生健康的兴趣与爱好让不同的学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从中构建快乐和谐的校园文化氛围结合实际，决定开展电脑“动漫”社团活动，通过校本特色信息技术社团的活动，既锻炼小学生的动手能力和观察能力，又发展了他们的想象能力和创造能力，培养了小学生的好奇心和审美情趣

二、活动宗旨及目标完善动漫社团的开展，保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使“动漫”社团活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口本社团宗旨是点在聚墨，主在领悟，重在交流，旨在提高，活在运用打出“我行我酷，我的活动我做主”的口号

三、社团活动实施内容和具体要求

（一）活动实施内容以建构学生能力为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，锻炼学生的胆气，开拓他们的眼界与以往不一样的是，我这次在社团中只是一个辅导老师，学生才是社团的中坚力量我只是引路人而已我只给他们提供一些想法、建议，给他们一些选题社团安排

1、辅导老师

2、活动时间每星期四下午放学后

3、活动地点综合楼四楼电脑室

4、活动内容flas—漫设计及制作

（二）具体活动要求

1、活动内容安排科学、有系统性每次活动主题明确，活动内容及过程材料齐全，期末结束上交相关材料（过程性资料、学生作品、学生取得的成绩等）全学期要有一次以上的作品展示

2、做到“三定”定人人员固定在学生自愿的前提下，由任课教师挑选并组织学生开展活动辅导教师要做好学生的点名工作，保证学生的出勤率定时活动时间固定（每星期四下午放学后），教师无特殊情况不得随意变动如有特殊情况需提前告知学生定点活动地点固定充分利用电脑教室的资源，固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并做好卫生保洁工作

3、做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传动漫社团活动的成果，提升学校知名度

（三）措施和方法

1、教师认真了解学生基础知识和基本技能，分好小组成员；

2、教师为每一次的信息技术兴趣小组活动作好充分准备，同时也布置相应的准备内容让学生去课外完成;

3、认真指导学生完成每次活动的内容，并分别讲解和练习;

4、及时地对学生进行评价考核，开展比赛活动，并针对活动做认真的总结

四、预期效果在繁荣校园文化、丰富学生的课外知识、提高学生综合素质、培养学生团队合作精神、促进学生快乐学习等方面发挥越来越重要的作用，日益成为广大小学生拓展兴趣爱好，展示智慧才华的舞台争取在动漫活动中取得好的成绩社团活动计划10

一、活动目的开展丰富多彩的课外艺术活动，多方面提高学生艺术素质将平时的培优工作做到位，及时发现音乐人才，培养学生的参与兴趣

二、活动时间每周四下午230——400

三、活动内容开设古筝、扬琴、笛子民乐兴趣活动

四、活动要求做到了“活动时间、活动地点、活动内容、活动器材、指导教师”五落实

五、活动地点笛子一一音乐教室

（一）古筝一一音乐器材室扬琴一一劳技教室小金牛民乐社团制度

1、准时参加每一次活动，不得无故缺席或早退，有事有病需上交书面请假条（有家长或班主任签名）

2、组长做好每次活动的‘考勤，并及时向负责打考勤的老师汇报负责老师要做好请假、缺席及违反纪律名单的登记

3、活动时队员要做到认真、积极，遵守纪律

4、队员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处社团活动计划11

一、指导思想

1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展,为我校实现教育强校而努力

2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到乐学

二、社团活动的开展要求总体目标完善兴趣小组活动的开开展，提高学的自主性，调动学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口个体要求

1、活动内容安排科学，有系统，每次活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料（学生作品、过程资料、活动成效等）全学期要有至少一次的小组活动展示

2、做到“三定”（定人、定时、定点），定人人员；固定，在学生自愿的前提下，由指导教师指导学生开展活动，活动时间每次不少于40分钟（具体要求见分组安排），指导教师要或社团负责人做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；定时具体时间一般可由指导教师根据实际情况确定后由团委批准、备案教师无特殊情况不得随意变动，如有特殊情况需提前向团委申请并通知学生在一周内补上定点活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作

3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动、扩大知名度

三、活动安排第一阶段全校动员申报社团在全校学生范围内征集社团的申报，经团委学生会批准成立第二阶段社团招募由学生会宣传部配合各社团作宣传海报，定时间地点，广泛发动学生报名参加社团，充实社团人员，壮大社团力量让有学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来第三阶段社团定型审批申请加入社团成员的资格，确定社团的人数，社团活动计划、规章制度等第四阶段社团活动各社团在指导老师的指导下，制定社团活动计划，确定各社团的活动时间和场所配备社团需要的各种设备继续规范社团的活动第五阶段重点建设结合学校迎评工作，重点打造街舞社、记者团、摄影协会、口才与演讲社团，音乐沙龙，科技社、礼仪队等社团第六阶段展示阶段

四、指导老师要求

1、每一社团应有一名指导老师，由学校聘用具有一定专长及热情的教师工担任

2、指导老师负责指导社团活动，包括社团组织计划、执行及评估工作

3、指导老师应于每次社团活动到场指导，并负责点名及维持秩序

4、指导老师应指导社团干部拟订社团活动进度表，指导社团活动并评估社员表现及给出成绩社团活动策划书

一、活动背景

二、活动题目

三、活动目的

四、活动主体

五、活动前期准备

六、活动内容

七、活动安全

八、活动主要负责人名单

九、活动预算1沈阳理工大学创业者协会活动背景大学生创业主要是在校大学生和大学毕业生群体组成，近年来大学生创业问题越来越受社会的关注，因为大学生属于高级知识人群，并且经过多年的教育以及背负着社会的种种期望，在社会经济繁荣发展的同时，大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象随着大学生创业的潮流，国家现在有各式各样的全国性的关于大学生创业的比赛，如全国“挑战杯”大学生创业设计大赛，大学生电子商务创新应用大赛等等但是在创业以及这种全国性比赛来讲我们学生现在还缺乏很多必要的知识与能力，但是有时候这样的比赛及创业形式又是一种我们该学习到的能力2沈阳理工大学创业者协会活动题目我们定的活动的题目为沈阳理工大学两校联合营销策划大赛,这个比赛是基于全国“挑战杯”大学生创业设计大赛模式来举办的，很多的内容与形式都和全国“挑战杯”大学生创业设计大赛相识3沈阳理工大学创业者协会活动目的旨在通过此次大赛加强理工大学本部与分校之间的活动交流,增进两校之间的情谊同时也希望在这次比赛中，两校学生能过通过积极参加比赛增强自身的创业意识和策划能力，对大学生创业我们有一个比较全面的分析优势

1、大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质

2、大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业技术的重要性是不言而喻的，大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本”是大学人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合

3.经典古诗文背诵之“三要”心要专一一专心致志、不可分心；眼要准一一仔细看准、全神贯注；口要到一一边看边读、通顺流畅

（三）经典诵读活动措施

1、创造经典诵读活动的氛围通过校园文化墙的建设、校园广播、国旗下讲话、班级文化建设中的经典诗文图展以及利用宣传板、黑板报、手抄报、学校大型文艺汇演等形式让学生随处可欣赏感受到经典古诗文佳作佳句，在有意、无意之中将其记住

2、积极开展经典诵读专题校本教研活动，结合省级课题，加强学生的道德情感培养，并研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用

3、在课程安排上，每周安排一节国学教育课，教师引导学生诵读，教给学生基本的诵读方法，落实诵读任务并利用双休日、节假日，倡导学生自主阅读一定量的经典诗文

4、每个班级要制定经典诵读教学计划结合“课内比教学”生创业的特色和必然之路一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助

3、现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望,而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础大学生梦想心了怀揣创业梦想，努力打拼，创造了财富

4、大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值弊端

1、由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备4沈阳理工大学创业者协会对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的其实，成功的背后还有更多的失败看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智

2、急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验此外，由于大学生对市场营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色

3、大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在大多程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的

4、大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性5沈阳理工大学创业者协会我们做这样的一个活动，首先让同学们为“挑战杯”创业设计大赛打下一个坚实的基础更多的是为同学们更多的了解大学生创业，知道它的优势和弊端，学到一些创业方面的知识，让他们更加具备这样的能力，更多的避免盲目创业6沈阳理工大学创业者协会活动主体大赛面对的对象全校大学生（抚顺赛区面对的是理工应用技术学院的全体大学生）大赛地点初赛我们由专业老师选出一定量的参赛作品，复赛在科学会堂举行大赛时间由下面具体安排说明7沈阳理工大学创业者协会活动前期准备做此次活动，我们社团上上下下齐动员，社团五个部门到社团里面的各个成员都出动起来由社团企划部拟定活动流程，宣传部负责设计分发比赛相关资料，人事部负责完成比赛的报名登记，创业实践部负责初赛复赛工作，财务部负责整个活动的财务工作记清所有的费用，做分分用到实处社团主要负责人联系好车辆同时做好安全工作，届时赴抚顺理工参加决赛8沈阳理工大学创业者协会活动内容4月16日一4月17日，全校性宣传活动，在学校宣传栏张贴出比赛相关海报，在文体中心摆好座椅租用好音响，传单也是在文体中心由社团成员发放，宣传条幅挂在小足球场，宣传的对象是面对全校学生，在文体中心广场设有专门负责登记报名的地点，在综合楼借好宣传板张贴上我们的宣传海报4月18日一4月19日，在我们选定的.一个寝室征收参赛作品，作品收完之后我们会交给由专业老师组成的队伍评选出复赛名单复赛名单出来之后，及时通知给参赛队伍让他们做好复赛准备淘汰的队伍，我们也会之后选出一个时间和一个教师请专业人员为他们讲解一些这方面的知识，让他们有能力并且有信心去参加以后举行的类似的比赛4月21日，知复赛队伍于学校小礼堂进行复赛，评选出参加决赛的队伍评委为我们请来的专业老师和以前参加过“挑战杯”创业设计大赛并且获得良好成绩的同学4月26日，组织好通过复赛加入决赛的队伍，统一时间，有我们工作人员带队赴理工参加决赛，下午出发，那边学校会准备好晚饭，晚上大概7点半结束，由工作人员点名并且组织带回9沈阳理工大学创业者协会活动安全活动安全，主要要重视的是去抚顺参加复赛的安全，在下午2点，4月26日于租车一辆，由学校老师及我们社团工作人员组织好参加决赛的三只队伍，定好人员名单，点好名之后带队去抚顺应用技术学院参加比赛，晚上8点准备返回，在上车之前检查好人员点名，人齐后上车返校，大致于9点半到达学校在租车方面我们会联系正规的租车公司，比赛结束后我们会尽早将学生带会10沈阳理工大学创业者协会活动主要负责人名单会长徐潮辉副会长张子良宣传部长严康实践部部长殷飞人事部部长刘飞财务部部长袁永凤11沈阳理工大学创业者协会活动预算

1、宣传费用包括宣传单1000份，每份04元（彩印）、海报每张10元（十张）、大条幅180元（20米长）、气球20（两包）、租用科学会堂270（一天）、音响租用费100元（两次）共计1070元

2、租车费用500元（由抚顺应用技术学院承担）

3、活动奖品费用奖金及各种奖品，我们和抚顺应用技术学院一起承担，达成的协议是由我们承担奖品4个优盘每个80元共计320元社团活动的调查一调查题目学校社团活动的调查二调查目的掌握社团活动的开展情况和其成员对社团活动的要求，进而对社团活动的开展提供必要的指导三调查对象学校各个社团部分成员四调查方式本次调查采取的是随机问卷调查发放问卷是在学校各个社团随机且当场发卷填写，并当场收回的形式全校共发出调查问卷150份，收回131份，回收率达873%在对这150分问o卷进行统计分析后，撰写了此份调查报告五调查结果

1、社团开展活动最终的目的只有一个，那就是满足成员要求根据我们的调查统计，其结果表明成员希望社团开展的活动能够锻炼参与者的能力、能增长成员的知识、能扩大成员的交际圈（或交到一些朋友）、能够给大家带来快乐、能展现成员的能力或风采这与他们加入社团的初衷基本上是一致的有87%的成员希望社团开展的活动能够锻炼他们的能力，同时有86%的成员反映他们加入社团的目的之一是锻炼自己的能力；有87%的成员希望社团开展的活动能够增长他们的知识，同时有62%的成员反映他们加入社团的目的之一是能学到一些知识；有52%的成员希望社团开展的活动能够扩大自己的交际圈，同时有73%的成员反映他们加入社团的目的之一是扩大自己的交际圈；有59%成员希望能从社团活动中获取快乐，同时有一年的问题，诸如成员活动参与度不高、成员对社团不满等除此之外，社团还应开展一些能够展现成员风采的活动，因为有50%以上的成员希望社团开展的活动能展现成员的风采但是我们的社团在这些方面还做得不够,58%的成员反映自己的能力在活动中得到了锻炼，48%的成员反映自己学到了一些知识，50%的成员反映他们通过社团活动扩大了自己的交际圈，52%的成员反映他们从活动中获得了快乐，更令人忧虑的是，有25%的成员反映他们从活动中一无所得由此可见，社团的活动还没有达到成员的要求，各社团应该更加明确活动的目的性，尽最大努力达到成员的要求

2、活动的数量及质量根据我们的统计，成员对社团举办的活动看法如下认为是活动少、质量低的成员占总数的25%,认为是活动多，质量低的占13%,认为是活动多、质量高的占26%,认为是活动少，质量高的占21%；认为活动多的成员占总数的39%,认为活动少的占46%；认为活动质量高的占47%,认为活动质量低的占38%所以，无论从数量上还是质量上，社团的活动都没有达到一半成员的要求，各社团应该高度重视这种情况，提高活动的数量和质量

3、成员参与活动的积极性及影响成员积极性的原因成员是社团活动的基石，成员的积极性如何，将对社团活动的开展产生很大的影响成员的积极性是值得肯定的，有35%的成员认为自己对社团活动是积极的，50%的成员认为自己是比较积极的，10%的开展研讨课，扎实有效的落实好课堂教学

5、要把握好学校、家庭、社会“三位一体”相结合,课堂教学和课外诵读相结合的原则，做到不增加学生课业负担，不增加家长经济负担每日晨读、课前诵读形成常规，教师全程参与，学生全员参与每班选一名普通话好，朗读水平高的学生做带读的小老师并参与星期一国旗下领诵鼓励学生每天回家后和家长一起诵读5分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触优秀经典诗文，多读多背从而多用，使优秀诗文背诵和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事社团活动计划2

一、指导思想为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园

二、目的任务

1、培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力

2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌

3、积极参加各级演出和比赛，为校争光

4、通过多种方式吸收更多学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台

三、具体工作及措施

（一）尊重主体，实行双选在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向,选择合适的社团活动

（二）落实常规，健全制度

1、为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定”一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点

2、做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料

3、加强同志之间的交流探讨，浓厚研究气氛努力提高兴趣活动的效果和效率

（三）充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径

（四）加强检查督促，发现问题，及时修改成立学校社团活动领导小组，组织、检查、指导活动的开展，以保证学校社团活动课程建设顺利进行

（五）构建科学合理的社团活动评价方案“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的情况纳入教师的考核

四、活动安排表（附后）

五、课程实施过程友情提醒⑴各班主任要配合辅导老师，告知学生具体的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能及时到达上课地点，尤其是低年级⑵各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、音响，特别是专用教室，保证社团活动单位时间的有效性⑶各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名，做好记录对活动积极性不高、课程任务不能及时按要求完成的同学不能听之任之，要及时和其谈心交流，明确活动的目的性，以达到预期的活动目的少年宫活动办公室20年月社团活动计划3本学期，为了提高同学们的动手制作能力，丰富同学们的课余活动，我组织了一个手工制作社团，现将工作总结如下

一、选择适合学生能力发展的教学内容针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，通过校本课程，丰富学生国家课程、地方课程中没有的或很少接触的一些工艺内容充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展

二、充分的调动了学生的学习积极性因为手工制作趣味性较强，剪出的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合低年级学生好动的个性特征，小朋友们在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性

三、培养了学生的毅力和耐力现在小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了

四、使小学生的双手与大脑的思考协调起来手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪动手剪时，他们就要思考如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷

五、工作中的不足在本学期的手工制作社团活动中有收获，也有很多的不足如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好新媒中共整改作风从政治局做起外媒称，中共新一代领导人4日承诺从自身做起，下大决心改进工作作风，并誓言要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定据新加坡《联合早报》12月5日报道，中共最高决策机构中央政治局4日开会审议政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定八项规定包括改进调查研究；精简会议活动；精简文件简报；规范出访活动；改进警卫工作；改进新闻报道；严格文稿发表；厉行勤俭节约会议强调，抓作风建设，首先要从领导干部特别是高级干部、从中央政治局做起，“要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做”北京分析人士指出，中共新一代领导人誓言将从自身做起改进作风，厉行节约，意在修复因长期官僚主义、形式主义和官场腐败而严重受损的中共形象新媒中共整改作风从政治局做起外媒称，中共新一代领导人4日承诺从自身做起，下大决心改进工作作风，并誓言要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定据新加坡《联合早报》12月5日报道，中共最高决策机构中央政治局4日开会审议政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定八项规定包括改进调查研究；精简会议活动；精简文件简报；规范出访活动；改进警卫工作；改进新闻报道；严格文稿发表；厉行勤俭节约会议强调，抓作风建设，首先要从领导干部特别是高级干部、从中央政治局做起，“要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做”北京分析人士指出，中共新一代领导人誓言将从自身做起改进作风，厉行节约，意在修复因长期官僚主义、形式主义和官场腐败而严重受损的中共形象社团活动计划4。