英语教师小学家长会发言稿（22篇）

英语教师小学家长会发言稿22篇PPT显示学习目标和内容

一、学习目标保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心；使学生在听清所学内容的基础上，进行准确的模仿，能够用英语就日常话题进行简单的交流，发展初步的认读能力；培养学生主动学习和合作学习的意识

二、学习内容攀登英语二级A的主要学习内容包括日常英语EverydayEnglish歌曲童谣Songs andChants.攀登阅读PandengReading,三个部分，主要在课堂学习中完成另外还有晨间故事OurStoriesMorning Time和睡前故事Our StoriesBed Time,对主要学习内容复习和拓展

1、日常英语日常用语部分是与学生日常学习、生活密切相关的12段对话,共分评价、游戏、家庭和生日4个主题，每个主题包含3段对话每段对话中有12个核心句型和一些重点单词要求学生能听、能说、能应〜用

2、歌曲童谣共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动磁带，可是请各位家长检查一下自己孩子的英语磁带，有多少学生的磁带根本就没有听过，有些甚至还没有磁带光靠上课听一点点，学生的听力根本就不能有什么发展不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说的，不说，那不是白学了么？我每天叫学生回家要跟录音机读二十分钟的英语，可是有多少学生真真地做到了呢？听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少所以下课也要说;放学回家也要说在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样就有真实的情景，能让学生有发挥的余地在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场接下来是读有句话读书破万卷，下笔如有神学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了那么语感怎么来呢就是靠读出来的一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了无论什么事情都贵在坚持嘛如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事最后是写主要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之路单词往往背过就容易忘记，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有办法的我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍家长要做好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以说汉语，让你的孩子默写英语，然后对照书本批改订正，每天坚持的话，你一定会有意想不到的效果还有句型，学生应该在课上领会句型的意思和运用方法课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型所以请各位家长不要只注重孩子背单词短语的情况，还要让他重视句子的运用良好的学习、生活习惯对一个人是非常重要的，好多事业上取得成就的人，都与良好的习惯分不开下面，主要说说大家帮助孩子养成哪些良好的学习习惯

1、勤于思考的习惯

2、在规定时间内学习的习惯

3、力戒拖延和磨蹭

4、养成不懂就问的好习惯

5、养成复习旧课和预习新课的习惯

6、养成做完作业细心检查的习惯

7、养成良好的休息习惯另外，关于分数，家长要有一个正确的认识我们每位家长，要关心分数，但不能太注重分数，要具体地分析，是什么原因使得学生考得好，又是什么原因使他们没有考好，不能盲目地给自己的孩子定过高的目标，家长要明白，高分不是骂出来的，更不是打出来的，对自己的孩子要有耐心，更要有信心总之，各位家长要多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数,还不如在平时就多关心孩子学习的过程希望家长与学校携手共同帮助孩子们提高英语水平我要讲的就是这些，谢谢！六年级英语教师家长会发言稿提纲各位家长好，我是本班的英语教师李老师，我的联系方式是（略），欢迎家长与我联系和交流学生的英语学习情况小学六年级，是学生的一个特殊的年龄阶段，需要家长和老师给予孩子更多的关心和帮助同时，毕业班的小升初的考试，也会给学生、家长和老师一些压力那么，我希望家长和我一起给予学生正确的引导和关爱，结合班级学生特点和主要问题，下面和家长交流以下问题，并提出建议，仅供家长参考

1、英语学习，强调多读多说及运用确保学生每天在家跟读书本的配套磁带15分钟，读出声音，最好家长在旁监督，会更有效

2、督促学生认真完成家庭作业，并签字，保证第二天按时交作业每周有3/4节英语课，一节早自习，每次课后都有英语家庭作业，周末有周末家庭作业，包括听、读和写的作业，望家长检查特别是家庭本上的订正情况要督促

3、督促孩子记单词、背单词在每个单元的学习过程中，会有重难点的词和句，家长要强调孩子多写多背

4、经常性的检查孩子书包里的英语学习物品，如课本上的习题和笔记的完整性、家庭本上的订正情况、大课堂和卷子等，关心孩子的英语学习，询问孩子英语课上的听讲和发言情况

5、603/604班每周五/一安排了第七节英语补习，对于不做家庭作业和英语学习有困难的部分学生进行补差工作，如果您的孩子在这天有未按时回家的情况，则可能是在学校补习英语，可以和我联系见辅差手册（略）

6、开学以来的学习情况汇总

（一）听写情况604班听写全对过的学生（略）603班听写全对过的学生（略）

606、608班见四次听写统计表，每人依次分析（略）

（二）每人分析，见分析册（略）

（三）课堂听讲课堂听讲是学习进步的关键各班依次分析（略）

（四）家庭作业学生的课堂作业在老师的督促下完成的质量较高，而家庭作业的质量相对低很多，希望家长在接下来的小学学习阶段对孩子的家庭作业强化指导，特别是作业中的订正情况603/604班各班每周三节课加早自习共四节课，608/606班各班每周四节课加早自习共五节课都有作业，从九月份开学我手写一本六年级作业杂记本，在这个杂记本中（略）在这里，很真实的反映了从九月份以来班级中学生英语学习的情况和现象，在接下来的学习生活中，希望全体家长参考我之前提供的几条英语学习建议，帮助孩子踏踏实实的学好英语这门学科希望我们向着共同的目标帮助孩子更好的成长英语教师小学家长会发言稿篇18各位家长下午好！今天我首先要说的是英语的重要性英语的重要性我想我不用说，各位在座的家长也应该知道吧！英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言在以后社会竞争中，你不会英语可能寸步难行现在无论什么考试都少不了英语中考，高考，考研，出国都要英语我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用其次，

三、四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段，培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅同时激发孩子的学习兴趣，让孩子树立学好英语的自信心这些需要我们老师和家长的共同努力与配合在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过一个学期来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一簧，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说“我听不懂”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语用一句时髦的话说我们要和孩子共同成长作为一名英语教师，我认为我对这三个班的孩子是尽心尽责的我每天早来晚走，一心扑在这三个班的英语教学上三个班的好几套作业，《同步练》，《一课一练》，《活动手册》，作业本，练习本等等我都认真的进行批改有的时候还要带回家改但是结果却不是那么的尽如人意我分析后发现问题主要出在孩子的学习方法和学习习惯上我发现学习成绩好的孩子，他们都有好的学习习惯和学习方法好的听课习惯课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用课堂上应该要集中注意力，跟着老师走这样不会漏掉任何一个知识点，才会学得全面我发现有的同学在课堂上始终能保持注意力的集中，有的则是只能集中一段时间，还有一小部分是几乎没有多少时间是集中注意力的，手在下面动不停，老师点名的时候好一些，一转脸又不知道在干什么To上课不听怎么可能学好英语呢？学习英语主要就是操练句子，要说英语，学了要能说出来才是会了课堂上我们留有大量的时间让孩子们朗读，表演所以在英语课上积极发言就显得更加重要我问那些不爱发言的孩子为什么不举手，他们说害怕错我都是跟他们说“即使错了也没关系，这样可以让老师发现你的问题在哪里并及时纠正”作为家长也应该这样去鼓励他们，要他们抓住每次发言的机会作业是课堂教学的补充和巩固，作业完成质量的好坏直接关系到知识掌握的牢固程度好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交作业，按老师的要求认真的，字迹清晰的正确的完成作业虽然只有这几点，但真正做到也不是那么容易特别他们还是孩子，孩子总有不自觉和管不住自己的时候，所以家长应该在这方面多下点工夫对于做作业习惯较好的学生，家长只需要在他完成作业之后检查一下就可以了但对于习惯相对较差的孩子来说，作为家长你可能就要多花点时间陪着他写了我们也能理解家长工作的繁忙，但是对于你们来说最重要的是孩子的教育问题，孩子的成材才是你们作为家长真正的成功！这学期，我希望我们老师和家长能相互配合、共同努力让孩子养成良好的学习习惯，提高他的英语成绩我希望家长做到的是，每天根据孩子的英语作业进行检查是否完成，完成的质量如何我们每天的英语作业都不是很多，一般在半小时内就能完成,有的孩子还是不能完成家长说语文数学作业太多了，没有时间写我想问语文数学作业多难道就不用写英语作业了吗？英语还是要学的所以家长可以帮孩子想想办法，可以适当的改变一下做作业的顺序，可以先做英语啊！让孩子熟练背诵课文和单词是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合在检查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话在具体的实施过程中发现有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有英语作业，要不要默写，但孩子不老实，欺骗家长这时候，你应该及时跟我联系，让孩子知道欺骗不是办法，也会受到相应的惩罚我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他作业越积越多，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的‘学习因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该读的读、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯父母亲的良好榜样起着很大作用孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，会极大地影响孩子孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过“要把培养孩子当作自己的事业来做”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！作为老师我会经常和家长沟通，以“家校联谊卡”为主，在范例，要求学生快乐地跟唱所有的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词，能进行部分词汇替换，能模仿歌曲童谣游戏活动范例，做歌曲童谣游戏并进行展示

3、攀登阅读共有12段节奏英语，它们由学生在攀登英语一级学过的部分内容改编而成，利于培养学生对读的自信心和认读兴趣

4、晨间故事包括8个生动有趣的情景剧，故事对白中融入了日常英语的重点句型和重点单词可以帮助学生复习和巩固课堂学习的内容,启发学生在生活中灵活运用学到的知识

5、睡前故事包括8个故事，内容根据晨间故事改编而成旨在通过睡前伴随学习给学生充足的语言输入，以不同形式巩固对重点内容的学习家庭学习是攀登英语学习活动的重要组成部分，家长不仅是学生学习活动的监督者，也是学生英语学习的同伴正是由于家长的积极参与，为学生创设了英语学习的大环境，才让他们在更加真实自然的情境中应用英语，进一步激发和保持了学生学习的兴趣所以我希望在二年级家长继续配合我们一起提高孩子的英语学习因为攀登英语二级比一级内容更多更深了，所以要求也有所不同具体有以下几点建议这里我也可以把我的电话告诉大家，家长有什么问题可以及时和我们联系！当然哪些出现问题，有退步的我也会和家长及时联系！在这里还是希望家长能按照老师的要求每天检查孩子的作业完成情况，包括笔头的和口头的，有时间的最好签个字，让我知道你在关心你孩子的英语学习情况在学校里我会尽自己的最大努力去关注和关心每一位学生我教三年级五年级三个班83位学生的英语，工作量相对较大,工作中难免会出现一些不足，希望家长能及时的指出同时也能给予我一点理解和支持，让我们共同为孩子的发展和提高努力！英语教师小学家长会发言稿篇19教师家长会发言大家好，我是咱班的英语老师MISS Jiao,,很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流，下面我就英语学习方面说一些真实的感言首先说一下期末考试，平均分91分，从这次的英语考试的阅卷分析来看，孩子们考的并不理想，部分基础知识题失分很多，听力和笔试部分都有根据根据问句选答句，出错多笔试部分选出不同类的单词，这个题型很简单也出错，有的错很多，说明单词都不能认读，这些简单的题目错误多就说明课本的基础，每单元的Lets learn和lets talk没掌握，我希望通过这次考试引起咱们的重视，课堂上我要加大对部分薄弱学生的检查力度，并及时反馈增加学习压力，可是实施有难度，希望家长了解一下英语的学习任务非常紧凑，我们的课本有六个学习单元和两个复习单元，每个单元有AB两个部分，每部分都有一个lets learnlets talk需要学习掌握还有字母发音书写的部分需占用1-2个课时，英语课的课时少一周只有2课时，所以迫切需要咱们家长们在家督促巩固复习其实要学好英语，课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距更有的同学听讲不专注当堂学不会，回家再不巩固不会的就越来越多英语老师教的的班级都比较多，请理解我们不可能去联系每一个学生，希望家长对自己孩子的学习及时摸底，英语检查很简单你只需要听他读之前学过的内容看看她会不会，就知道她学的怎么样写的方面现在只学习了书写字母，课堂上会挨个纠正，可是最后一题A-J还有很多孩子出错，这就需要家长们个别做工作，减轻老师的负担毕竟不是班主任课时少没有很多时间去个别辅导，字母书写是基础，字母都写不好更何谈今后的英语书写，现在我们勤快些多为孩子负责一些，以后不会因为他的英语成绩太差而犯愁家长们看看自己孩子的成绩，要是成绩低，建议假期补补课，不至于以后学的累.我个人认为英语学习与兴趣和语感有很大关系，愿意学感兴趣的话就不会感到累，成绩就会好，学得好语感就会形成，为今后的英语学习打下良好的基础，就不会出现到了中考高考英语太差成为病腿科目.建议假期时间长给孩子报兴趣班的同时根据孩子的英语学习情况考虑报一个英语班，毕竟考试科目相对更重要些.最后说一下下学期英语学习需要你们辅助的工作:1,听录音签字.课后听录音作业，督促孩子认真对待复习巩固.你的放松就是孩子成绩落后的直接原因，下学期不是直接在书上记作业这样子会乱，每个孩子发一张听力作业记录表，写好日期作业内容需要家长填写听录音情况反馈并签字，我会定期在群里反馈听录音作业完成情况，希望大家理解和配合2,课堂40分钟，当然希望大家相信我，我一直在努力思考精心备课将课堂上的有趣高效，高效离不开大家的配合

（1）有个别不守纪律，学习动机不强，偷懒开小差，课堂上管不住嘴，这种情况我会小窗口联系你，希望采取措施协助管理，加强监督巩固

（2）表现好我的奖励机制就是大拇指，大拇指多说明课堂现好,大拇指少说明表现不佳，如果孩子得到大拇指希望家长们配合奖励一下，增强学习的积极性毕竟年龄还小这种方法还是比较管用的我女儿上幼儿园带回来一朵小红花我们都会很高兴并为他积攒起来适当奖励，他就会努力表现去争取

（3）欢迎家长们课余时间用电话跟我交流孩子的学习情况有针对性辅导孩子我知道你在关心你孩子的英语学习情况在学校里我会尽自己的最大努力去关注和关心每一位学生3,我们英语的练习题有配套练习册和新课堂，这学期配套作为家庭作业每单元学完会布置，希望在家督促最好检查一下新课堂我是考试前带领复习挑题做，或课堂上挑一些题做，希望做的保证每天带来英语课的书，包括课本，配套，新课堂，英语本子有的孩子人家写他没本子坐着玩，老师很生气能怎么办他？学习习惯一塌糊涂，怎能学好新课堂带着孩子提前自觉做，作为复习巩固，我会给予奖励我教一年级两个班三年级两个班，一共四个班学生的英语，工作量相对较大，工作中难免会出现一些不足，希望家长能及时的指出同时也能给予我一点理解和支持，让我们共同为孩子的发展和提高努力！下学期我会在班级的群里经常就孩子们的英语学习与大家做沟通希望通过我们的共同努力，能让您的孩子在英语方面取得更好的成绩！最后位家长工作顺利，家庭幸福英语教师小学家长会发言稿篇20各位家长晚上好今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下怎样帮助孩子学好英语，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正我今天的发言分三个方面

一、英语学习状况分析；

二、如何学好英语；

三、对家长的要求

一、英语学习状况分析首先，我们学习英语存在着这些难题英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用；所以小朋友们学的知识容易忘记，而且不能立刻体现学英语的价值但是，英语是国际性语言，我们在求学路上一直都离不开英语从小学的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行但是，我们在学校学习英语的时间是非常有限的，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的要学好英语，学校学习占40%,课后的巩固学习占60%o那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢

二、怎样学好英语英语学习从哪里开始？学英语不是从背单词开始，而是从耳朵开始英语学习从打通耳朵开始要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础那用什么时间听呢？早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子听，晚上可以边听边模仿，听力水平是学好英语，培养语感的基础父母不懂英语，能帮孩子吗？只要找对方法，就可以帮助孩子我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三十分钟的英语学习时间，这三十分钟，家长让孩子不断的听，模仿跟读，语音语调就是要靠模仿出来的建议大家最好买金太阳，或录音带，因为发音比较纯正让孩子每天捂着耳朵朗读，一方面可以杜绝部分外界影响，另一方面，捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样，更清晰朗读可以掌握英语节奏也是说的一种训练，反复，持续的朗读可以打开英语优质记忆回路听，模仿语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说是最有效的孩子是每个家庭的重心和希望我们真诚地呼吁家长，配合学校，配合老师帮助孩子学好英语我们要和孩子共同成长在此，提出我对

三、家长的要求每天让小孩听，模仿读至少20分钟，读熟能背（电脑不给上网）每天检查孩子的背书情况只要检测，不用陪同，培养孩子的独立性每天看一眼孩子的作业，写得不好，一定要重写学习贵在坚持只要养成这种良好的学习习惯，以后越大越省心播放一些英语动画片给小孩看，多听英语儿歌英语教师小学家长会发言稿篇21各位家长大家晚上好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正我今天的发言分三个方面

一、英语学习状况分析；

二、如何学好英语；

三、对家长的要求

一、英语学习状况分析首先，我们学习英语存在着这些难题英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用；所以小朋友们学的知识容易忘记，而且不能立刻体现学英语的价值但是，英语是国际性语言，我们在求学路上一直都离不开英语从小学的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行但是，我们在学校学习英语的时间是非常有限的，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的要学好英语，学校学习占40%,课后的巩固学习占60%o那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢？

二、怎样学好英语英语学习从哪里开始？学英语不是从背单词开始，而是从耳朵开始英语学习从打通耳朵开始要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础那用什么时间听呢？早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子听，晚上可以边听边模仿，听力水平是学好英语，培养语感的基础父母不懂英语，能帮孩子吗？只要找对方法，就可以帮助孩子我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三十分钟的英语学习时间，这三十分钟，家长让孩子不断的听，模仿跟读，语音语调就是要靠模仿出来的建议大家最好买金太阳，或录音带，因为发音比较纯正让孩子每天捂着耳朵朗读，一方面可以杜绝部分外界影响，另一方面，捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样，更清晰朗读可以掌握英语节奏也是说的一种训练，反复，持续的朗读可以打开英语优质记忆回路听，模仿语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说是最有效的孩子是每个家庭的重心和希望我们真诚地呼吁家长，配合学校，配合老师帮助孩子学好英语我们要和孩子共同成长在此，提出我对

三、家长的要求每天让小孩听，模仿读至少20分钟，读熟能背（电脑不给上网）每天检查孩子的背书情况只要检测，不用陪同，培养孩子的独立性每天看一眼孩子的作业，写得不好，一定要重写学习贵在坚持只要养成这种良好的学习习惯，以后越大越省心播放一些英语动画片给小孩看，多听英语儿歌英语教师小学家长会发言稿篇22尊敬的各位家长大家，下午好！很高兴在此再次见到您首先感谢您一学期以来对我工作的大力支持和帮助！今天我想谈三点1本学期的英语学习目标与要求;2开学以来孩子们的表现与存在的问题;3谈几点家庭教育的方法首先，我来说一下本期的英语教学目标本学期是孩子们在小学的最后一学期，教材的编排也做了些许调整，由过去的六个Unit改编为四个，复习单元还是两个，但容量分别加大了一倍由此可见，我们在小升初的毕业阶段要加大英语各知识点的归纳、整理和复习力度对于课本中的124个单词，要求学生达到听、说、读、写四会;对话、句型部分希望孩子们理解汉语意思，了解涉及到的语法、固定用法等，能熟练诵读句型、甚至背诵语篇等;语音部分要求孩子们能正确读出字母和字母组合的读音，会结合音标识读单词，会使用英语工具书（如语法书、英语词典）接着，我简单说说开学来孩子们的表现总体来看，孩子们绝大部分表现非常好，但仍有部分孩子还没有进入学习状态，表

一、歌曲童谣要达到准确跟唱，家长在指导孩子学习中要注意这一点，可以让他们使用《我们的读本》辅助学习

二、攀登阅读是二级新增加的内容，要求孩子们能够认读，家长也可借助《我们的读本》帮助孩子一起认读，并让孩子养成指读的习惯

三、做好家庭学习记录本的记录看清每天的要求严格执行，孩子根据当天学习的表现，可以为自己涂色，其中最后一栏为爸爸妈妈对我说则需要您来完成，您可以根据孩子的听、说、看进行有针对性地评价在填写爸爸妈妈对我说一栏时要有针对性，使孩子明白自己哪做得好及努力方向希望您能够每天进行评价,只需要您做到三个一提醒一次!检查一次!鼓励一次！我每周一都会检查进行打分，发现好的进行表扬，并告诉孩子回家后表扬你的家长有些家长说我不知道怎么评价才有针对性下面我给家长举一些例子

（1）孩子你能主动要求自己在晨起和睡前听英语家庭表演还很欠缺，有些读音不够准确，加油，孩子！通过这段评价,学生可以明确我能够自觉去听，但在表演上读音上需要继续努力⑵孩子，今天我虽然加班回来晚了，但我回家后发现你正在看英语光盘，我真的很高兴，希望你能继续坚持！通过这段评价学生明白了学习的自觉性现在上课迟到、听讲不专注、不记笔记、作业不能认真完成并及时上交等所以，希望家长朋友们能严格按照老师每天校信通发的要求检查孩子的各项作业闲暇之余能看看孩子的课堂笔记，提问或检查一下孩子们的单词、句型、语法等的掌握情况若发现问题解决不了时可以及时通过校信通、电话等与我联系最后，我想与各位家长分享几点家庭教育的方法有教育专家经研究得出不同的家庭教育决定着孩子们不同的学习习惯，不同的学习习惯决定着不同的学习方法，不同的学习方法决定着不同的学习基础，不同的基础知识直接决定了学习成绩的优劣可见家庭教育是孩子成长的重中之重心理学家指出，一个人的良好习惯的养成要持续21天，在21天的艰难修行后才可能产生质变良好的家庭教育应该是先严后松的如果您的孩子在过去近六年的时间里还没有养成好习惯的话，那么请家长朋友们一定要下大力气利用最后的半年时间帮孩子养成好习惯，良好的习惯会让孩子受益终生学习分三个过程在校学习，家庭学习和周末学习在校的学习过程是听、读、看、记，这是知识的获取过程家庭学习过程是知识的理解、消化和吸收的过程周末的回顾、整理和复习是查漏补缺的过程要想取得好成绩，这三个过程缺一不可我告诉家长朋友们两个字查和改查指检查孩子的课堂笔记，查孩子的作业、测试卷等，只有通过查才能了解孩子们的课堂学习成效，查过发现不足时要及时督促孩子改正培养良好学习习惯可以尝试做以下四点1处罚处罚的前提条件是先给孩子立规矩，处罚时要有爱在里面，切忌简单、粗暴的打骂2陪读孩子学习时您可以在旁边观察、辅导，也可以率先垂范,身教永远重于言教3表扬赏识教育是培养好孩子的十分有效的教育方法，赞扬孩子时要真诚，要发之肺腑，但忌无原则的滥用表扬4监督家长们要监督孩子落实学习计划，完成每天的学习任务家长朋友们，无论您贫穷还是富有，都请您毫不吝啬地掏出您口袋里的两样东西给孩子时间和耐心在孩子良好行为、学习习惯养成和修正的痛苦阶段，希望您能耐心陪伴孩子教育的目的不是知识的一味灌输，而是唤醒孩子们的兴趣和求知的欲望让我们为培养更优秀的孩子继续努力吧!谢谢！接下来我还要讲一下我们期中和期末的英语展示活动我有一个初步设想，我希望这个学期的展示活动是以家庭为单位来完成的活动也就是说，由家长和孩子一起来表演家长在平日和孩子一起学习的时候，就可以有意识地看看，哪些学习内容你和孩子都比较喜欢，那你们就可以选来作为你们家庭秀的内容多练练我相信有你们的共同参与，孩子学习英语的兴趣会更高，劲头会更足好了，关于孩子的英语学习，那我今天就讲到这里今后希望各位家长与我多多联系，共同交流孩子的英语学习再次感谢你们对我教学工作的支持!谢谢！英语教师小学家长会发言稿篇16尊敬的家长，亲爱的同学们你们好！我是本学期担任3,4班英语老师，很多家长我也是个第一次见到，非常感谢这次家长会给我们彼此提供一个很好的交流机会整体来说，我们班的孩子上课听讲状态和作业完成情况比较好因为我们学生学习英语的机会应该说非常有限好非常之少的,一方面孩子们有许多功课要学，另一方面许多孩子没有养成良好的学习习惯和把握重点的学习时间特别是对于英语来说，它是一门没有任何捷径可循的科目，想要去的好成绩必须要求学生多背多做下面我就两个大方面和家长们交流一些英语学习需要注意的方面第一是针对英语成绩相对比较薄弱的孩子

1.上课要专注考试当中的一些重难点都市都是在课堂上讲解的，如果孩子一不留神很容易错过一些重点的知识，因此上课时一定要集中精神

2.作业一定要独立认真完成不可否认每次作业都会有几个同学不认真甚至抄袭其他同学的，这样的话他们根本不知道哪些知识掌握住了，哪些是没有的

3.养成良好的学习习惯第一就是早晨养成读课文，复习昨天所学知识的习惯我觉得这一方面很重要，但是大部分的孩子都没有做好英语本身就是一门语言，只有多读，多看，多背才会形成自我的语感第二就是养成不懂就问，不要疑问成为历史遗留问题第三就是养成写纠错本的习惯，这是学生复习的一个很好的工具，因为写错的基本上就是没有掌握住的，只有把错题弄懂弄会才能得提高第二个方面就是针对成绩相对比较好的学生高二已经完全把一些基础语法和重点词汇句型讲解完了，而这些学生也掌握的不错，因此我建议他们可以从现在开始做一些高考试题从而进一步提高学生的做题能力和尽快的走近高考而这些都是要求学生要持之以恒的东西，跪在坚持才能学好英语，这是一个长期的过程前面提到的都是针对我们长远的目标一高考而我们目前我们有一个近期比较重要的考试一-学业水平测试昨天我们上课就去年的学业水平测试题进行一次考试，班里有12位同学不过关，这就意味着这些孩子可能面临在这次考试中不过关的困境，希望家长能够引起重视而只对历年的考试来说，每次都有一定分量的所发资料中的原题，因此要求每个学生认真对待，仔细认真把这几套题背一下，争取我们班的孩子个个都过关，个个都优秀各位家长，我相信在我们全体师生的共同努力下，在各位家长的支持配合下，我们的学生一定可以在后年的高考中取得好成绩英语教师小学家长会发言稿篇17尊敬的各位家长大家好！我是六⑸班的英语老师很荣幸在这里能和大家面对面的交流，对绝大多数家长来说，我们是初次见面，但也是关键的一次见面召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿总之一句话，就是一切为了孩子这是我们教育的一个根本出发点今天我首先要说的是英语的重要性英语的重要性我想我不用多说，各位在座的家长也应该知道吧!英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言在以后社会竞争中，你不会英语可能寸步难行现在无论什么考试都少不了英语中考、高考、考研、出国都要考英语对于我们现在的孩子学习英语应该存在这些难题首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用；其次，现在也不像各位家长那个时代，小学学的英语中学还要重学一遍，现在从小学到大学，英语的学习已经形成一个体系，是环环相扣的，是没有机会重学的小学英语教材和初中英语是相配套的，如果孩子小学的英语基础打不好，进入初中以后将会学得比较吃力；有些家长对孩子的英语学习很重视，从三年级起就开始抓起，为孩子打好了基础，现在到六年级了这些孩子学英语就很轻松，也很有兴趣但也有些家长对小学英语这一学科不够重视，认为小学学好语文数学即可，英语到初中才纳入主课计分数但是您知道现在小学英语八册书的词汇量有多大吗？学生小学毕业英语会达到怎样的水平吗？如果您一直关心和重视孩子的英语，您会发现现在的小学英语词汇量非常大，语法难度很高，几乎把咱们以前初中所学的英语知识都涵盖了，现在小学四年级的英语水平就相当于原来初一，初二的水平，而且有些单词和文化知识点是您没有见过的如果您不够重视，对孩子今后的学习影响很大，一上初中就已经和其他孩子拉开了很大的距离，所以请各位家长务必重视小学英语这门学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以薰陶，其结果也是完全不同的，万丈高楼平地起，只有地基打牢了，楼才能建得高所以打好基础是非常重要的接下来我就英语学习方面的情况跟大家谈一谈英语这门学科和语文数学不一样的地方在于它的灵活多变性,它的题型可以千变万化，但它的变化总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础知识单词、短语、句型一旦基础的东西掌握了，不管它怎么变，万变不离其宗有些家长就深深地体会到英语这个学科的特点，只要孩子用心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了那么，怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校、配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词、朗读课文其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好于是下课后在英语上花的时间就少了其实要学好英语，课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫首先说一下听，开学我们要求每个学生都要有和书相配套的。