读书汇报演讲稿（8篇）

读书汇报演讲稿（8篇）读书汇报演讲稿（通用8篇）读书汇报演讲稿篇1今天能在这里参加我校教师读书活动的汇报座谈，着实是因为我作为一名非语文教师却对读书还残留着一点喜欢而博得的领导的“错爱”所以心里倍感荣幸的同时，还有一丝惭愧，但更多的是一股强大的鼓舞！从201_年毕业分配到我镇偏远小学工作至20_年春来到二中的3年半的时间里，作为一名刚走上讲台的农村小学教师来说,对教学工作除了激情之外，大概只剩下迷茫了这三年多的时间里，我的读书生活几乎几乎是一片空白除了教科书和林林总总的教辅资料外，也许只有那被压在校长箱子底下的几本《河南教育》了所以来二中之前的我对李镇西、窦桂梅、任小艾等我们同行中的这些名人是一无所知的，甚至连名字都没有听说过于我的真正的专业成长的阅读，算来应该是从07年，在刘校长对教师读书的要求和我校教师读书活动的开展以后的事情了基于原本的对读书的一点爱好，这项活动我断断续续的做到了今天虽然中间也有过停顿和暂时的落荒，但每当我拿起摘抄本的时候，每当我看到刘校长、郭校长等一些爱好读书、坚持读来到这的教师没有灰心，而是因势利导地展开他的教育因为这个地方的小孩受家庭的影响，都非常地迷信，于是这位老师就利用算命，来引导学生当他握着这位黑孩子脏乎乎的手时，他是这样说的一看见你修长的手指，我就知道你以后会当上州长的这位黑人学生大吃一惊，他最多是曾听自己的奶奶说他能够当个船长，没想到自己竟能够当上州长从此，以后，当州长就成为了这位黑人学生学习的目标了，果然，最终这位黑人在51岁的时候，成为了第一位美国历史上，纽约州的第一位黑人州长这位可敬的教师叫做皮尔•保罗这就是一个不放弃的诠释，我认为教育不但需要高度，也是需要温度的，这个故事也是教育需要温度的例证这又让我想到了另一个故事，就是《士兵突击》，这部电视剧，有一帮铁血男儿，其中成才与许三多两位战士成长为兵王的故事,最值得人回味成才非常聪明，许三多则非常憨厚他们都来自同个连队，那就是钢七连，钢七连有个口号，那就是“不抛弃，不放弃”六个简简单单的字，但却是七连为什么叫钢的原因不抛弃就是在任何绝境，都不要抛弃自己的战友，因为这些都是以生相托的人，不放弃，就是对任何一项任务，即使是再艰难，也不要放弃，坚持就是胜利在这方面，许三多非常地好，成才因为太聪明，事事都做得比许三多出色，然后却被A师的教官拒之门外，为什么？因为他没有真正做到“不抛弃，不放弃”因为嘴巴会说，会背，并不是真正将钢七连的作风，融进了血液里，最后成才真正领悟到了这层含义，认真地磨炼自己，真正成为了A师的一员我想，这六个字，引用到教育上来说，也是再恰当不过的这也是师德的一个最集中的表现不抛弃，就是不抛弃任何一位学习、表现上的特困生我曾几次到我们县的特教学校去，在哪儿的体会就是，做父母的，能够生一个健全的、身体健康的孩子是多少地幸运所以我们应该去爱学生不放弃，就是要相信自己赖以谋生的职业，要爱它，要用自己的行为来证明自己的价值，不放弃自己的办法，就是相信自己能够做得好《学习化的社会现在和未来》如是说“教育，如果像过去一样，局限于按照某些规定的组织规划、需要和见解去训练未来社会的领袖，或想一劳永逸地培养一定规格的青年，这是不可能的了教育已不再是某些杰出人才的特权或某一特定年龄的规定活动；教育正在日益向着包括整个社会和个人终身的方向发展”是的，在做我们应该做的事的时候，会遇上许多的困难，但这正是磨炼我们的心志的时候，教育是需要高度，也需要温度，也必须要有厚度的，这厚度就是理论与实践的积淀让我们用杰斐逊所写的《现实生活中的十条守则》来要求自己书的同事们手里那一本本诱人的好书时，我对阅读的向往又被一次次的唤醒从07年至今，魏书生老师的《班主任工作漫谈》让我在教学工作中多了一些思考和方法，与学生们贴的更近了；学校分发的教师读本一教育卷让我对所从事的教育工作有了更深层的认识和反思；钱理群老师的《我的教师梦》重新点燃了我已被磨灭的工作热情；苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》使我明白了我们所面临的种种教学问题背后深层的原因；王东华的《发现母亲》使我懂得了作为一位母亲所肩负的社会责任……有人说读一本好书，就是在和一位大师对话我要说坚持读好书，就是在走向卓越，突破平庸！读书不仅让我增长了见识，更让我浮躁的心灵得以宁静，迷茫的日子得以充实，肤浅的灵魂趋向高贵，功利的人生也能有浪漫的幻想！读书，也许无法延长我生命的长度，但却可以增加我生命的厚度，引领我更饱满的成长！由被要求读书到随心情读书，到现在读书已经成为我每天生活中不可缺少的一部分，我似乎看到了我正在被书本、被先行者们的智慧托起！在以后的日子里，读书会成为我生活中美丽的一部分！最后，我想说的是每一颗幼苗都有成长的渴望，每一粒种子都有发芽的可能，但他们需要阳光雨露！虽然身为农村教师，但在我们中间，也有很大一批人喜欢读书，渴望成长但我们所能接触到的可以帮助我们成长的好书却很少很少像窦桂梅的《玫瑰与教育》、苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》等等这样的教育专著，在我们这个小地方，因为不畅销、利润少，在书店都找不到所以很多时候，我们面临的是无书可读的饥渴所以，斗胆恳请孟老师下次来的时候能给我们带来一批好书相信到那时候，我们一定不会吝惜腰包里的钞票请孟老师相信我们只需你为我们引来一点儿源头活水，我们一定会回报您一渠清泉！读书汇报演讲稿篇2尊敬的各位领导，老师们大家好！苏霍姆林斯基说过无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为读书人，这是一种召唤，一种义务，也是一种责任我们要做一名合格的人民教师，就要顺应时代的发展，通过各种的渠道来充实自己，而读书是最好的方法之一我喜欢《爱心与教育》这本书，因为它像一面镜子，真诚地表述着教师对教育事业的热爱、忠诚与执着但是给我印象最深的就是李镇西老师培养优生的六大方法一是引导优生树立志向他常通过谈心，让优生意识到，成绩比别人好，就意味着将来比别人多一份责任，而现在起就应该比别人多一份努力为了达到这一目标，他经常给优生推荐有关伟人名人的传记读物，使优生把自己放在一个更广阔的历史空间和时代背景中认识自己的使命二是帮助优生认识自己帮助他们超越某些具体的考试分数和名次，通过与其他杰出的少年英才比较，通过对自己求学过程中成功的经验与失败的教训的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动..正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己三是教育优生保持童心让优生面对分数和荣誉学会淡然处之和互相谦让，以培养自己豁达而淡泊的心境四是激励优生超越自我一是尽可能多地让他们在各个方面实践，以发现并发展自己以前没有意识到的潜质；二是鼓励他们在日常一点一滴的小事中战胜自我；甚至教育者可以有意识设置一些难题去折磨他们，让他们在一次次自己与自己过不去的过程中,体验到人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我五是训练优生的受搓心理六是培养优生的创造能力以上方法，我会不断地去琢磨，研究，然后不断地去尝试应用在自己的教学中，使它们能受益学生和自己同时读《爱心与教育》也给了我另外一种领悟，古人说得好人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人生存在着许多美好，也有许多的缺憾，就看我们有没有能力去直面它，欣赏它虽说我们所从事的教育事业是一份崇高的职业，可经历中仍难免有一些不令人愉悦的回忆，甚至是心底涌起的阵阵苦痛，但这些不是生活的全部，只要我们足够热爱生活，投入生活越多，就能去体验生命中的每一点感动，哪怕这感动并不是美好的读一本好书就如同与一位高尚的人谈话，让人收获多多我会一直将阅读进行到底，不断地充实自己，完善自己，使自己，无论在生活还是在工作方面都有所受益最后，我以莎士比亚的话与大家共勉书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀愿我们的生活有书相伴，浓郁甘甜!谢谢大家！读书汇报演讲稿篇3尊敬的老师们，亲爱的同学们大家好，我是六年级一班的龚念童，我今天的演讲题目是“我爱读书”读书破万卷，下笔如有神；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟;你看，这些熟悉的句子，都是出自些名人之口啊！我想，在所有人心中，读书就是学知识，读书就是进步，我们应该多读书，读好书，这样才能成为有用的人啊！在四年级是我们就学到了一篇课文一一为中华之崛起而读书这就是周恩来在十二三岁时说出的一句话，是啊，我们要为中华民族的崛起而读书，为祖国更加繁荣昌盛而读书！读书可以让我们的视野更广阔，读书可以让我们的知识更丰富，读书可以激发我们的决心，好好学习，将来一定报效祖国！如果有人问人生什么最重要，无论别人说什么，我一定会回答，读书，因为书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来纯洁起来坚强起来歌德说过“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中感悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志读书能学到无数的知识，在我们的写作中，阅读中都有好处知识就是力量所以，同学们，跟我一起呼吁大家都来读书吧，让我们学到更多的知识，成为国家的栋梁!谢谢大家,我的演讲到此结束读书汇报演讲稿篇4书籍是人类进步的阶梯多读书，读好书，对大家绝对没有什么坏处因为书中的知识是无穷尽的，在书的海洋里遨游，你不仅能学到很多知识，还能从别人的故事中领略人生大家都说人要学会享受，在静寂的书房中捧着一本书，默默地看着那一个个黑黑的字体组成一篇篇优美的文章在其中品味人生的悲欢离合，这何尝不是一种享受呢？上学期的寒假里，我过得非常充实，作业写完后拿出爸爸给我买的书一一《童年》看了起来，翻开第一章，很快使我入了神，那一个个字眼讲述着高尔基的童年悲惨生活他从小就失去了父亲母亲的照顾，没有一个快乐的童年幼小的他一直由外祖母照顾，黑暗的社会，赤裸裸的金钱关系，舅舅们的残暴，外祖父可怕的性格，这一切让他过早的看见了生活的魔鬼在我看来这些景象是不应该出现在一个孩子面前的，但黑暗的现实就是这样残酷但他是坚强的，他没有向苦难的生活屈服，没有让黑暗玷污他的灵魂，他坚强的闯过了一个又一个难关冬天是寒冷的，我捧着这本书，心里却无比的温暖，因为外祖母对他的爱深深的打动了我从高尔基的故事中，我明白了人要坚强，不管在什么样的环境里，都不要让黑暗玷污了你的灵魂，要用自己坚强的意志驱走黑暗这个故事也同样告诉我，这个世界上每个人都能创造奇迹高尔基小时候上学时成绩并不好，还受到老师和同学的歧视，可最后他却成为了一个伟大的作家，成为生活的强者，这不都是靠他自己的努力吗？要坚信世上无难事,只要肯攀登同学们，拿起你手中的书，翻开它吧!不要让它满满灰尘，每天去阅读它，每天去领略人生的哲理，因为读书是快乐的，因为读书是一种享受!让我们把书籍当成自己的朋友，让读书成为你人生的享受吧！读书汇报演讲稿篇5对这本《中外教育名文100篇》我是非常喜欢的，因为现在要买到这类教育的读物是在连城、在龙岩都不可能的，就是在福州也是要到专门的教育书店，才可能买到，所以可以说，我们学校所赠的每一本书，都是值得我们教师珍藏的书，因为都是从千里迢迢的北京邮寄过来的，并且是经过精心挑选出来的，每次购书，学校都要让几位爱书的教师先加以阅读，然后再加以推荐教育名篇浩如烟海，能够精选出100篇，也是件很不容易的，所以我一翻开这本书，看到了周国平老师的导引就非常地喜欢它了以后，浏览了一遍，觉得确实不错，然后再仔细地看了几篇我一直认为，教学是要有一定的高度的，这高度从那儿来从经典来,从大师那儿来所以我认为这本书，是会让我反复去品味的我要谈的心得的题目是《不抛弃不放弃》，不抛弃，就是不要将教育理论理解为没有多大作用的东西，而不用它教育理论是有普世意义的，是普遍性的道理，是很值得我们去学习的，不放弃，就是不要对自己的教育工作中遇到困难后，就放弃，要关爱自己的学生这本书，都选自古今中外的教育名篇，但给我印象最深的是从《学会生存》中，节选下来的两篇我认为这是承前启后的一篇指导性文章《学习化的社会现在和未来》写道“要把培养正常的人当作一种成就，而宇宙就是用来支持这种成就的”“我们今天把重点放在教育与学习过程的‘自学原则上，而不是放在传统教育学的教学原则上我的理解就是教育不再是为统治者培养精英的教育，也不是垄断的教育，是为平民百姓、为大众服务的教育，我们的目的是培养自己会学习的人，因为我们知道，学习是人与生俱来的一种本领，是自然生长的，特别是强调素质教育的今天，为我们的教育工作者营造了非常好的氛围我们不追求给学生最高的分数，但我们一定要让学生爱学习，如语文课，则应让学生爱阅读、爱写作，将学习成为一种习惯这是顺天道的行为呀这正如《学》文所说的，教育的四个支柱就是让学生“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存”最后归结为一点，那就是能够生存这让我想到了一个故事，说的是美国纽约洲第一位黑人州长的故事这位黑人州长的成长很能说明教师的教育作用，因为那个地方，当时条件很差，学校里，黑人的孩子成群结队的经常打架闹事，学生的成绩普遍很差，上课的时候，也故意刁难教师。