幼儿园小班学期总结（15篇）

幼儿小班学期总结（15篇）幼儿园小班学期总结（通用15篇）幼儿园小班学期总结篇1

一、锤炼自己，促专业化成长本学年能以重要思想为指导，深入贯彻党的一届五中全会和省、市、区教育工作会议精神，以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”来督导自己的言行，认真参加政治学习，促进自身紧跟纲要精神，进行教育教学

二、踏实工作，平凡中求佳绩转眼一学期的工作又过去了，静下心来回想，收获还是挺大，接下来我把自己在工作中的几份感触和收获，做个小结我觉得要上好课，首先要会认真备课，多听课在校长的支持下这一年我参加了很多研修活动，如市优质课评比，区小学动漫教学研讨活动、区小学美术研讨活动等，让我聆听了很多优秀老师的课，算一算，都有30余节了在这些课节里，有我很少听到的欣赏课，也有我接触不多的设计课像绘画课，虽然平时接触比较多，但是却不知道原来可以上的那么精彩尤其是优质课评比中，实验小学和温州少年宫老师上的《我的喜怒爱乐》和《弯弯的小路》，真的让我大开眼界那么在这些听课的过程中，我也幼儿感受幼儿园的人、事物，熟悉幼儿园的环境，使他们逐渐适应集体生活，学习了解一日生活基本规则通过与同伴亲密接触来探索自我和他人的关系，学习运用身体动作进行沟通与创造《小手小脚》则让幼儿认识手脚的外部特征，理解其所具有的特殊功能，并尝试大胆地用手脚探索环境，亲手亲脚实践各种活动以及一些基本的保护自己手脚的方法《彩色世界》通过实验、观察活动，使幼儿初步知道我们周围有各种颜色，感受颜色是美丽、有趣、会变化的通过活动，培养幼儿对颜色的兴趣和初步学会使用颜色的能力《天才小厨师》的活动使幼儿知道人类常吃的食物种类，初步了解正确的饮食习惯，在亲自参与制作食物的过程中体验活动的快乐《大大和小小》的活动让幼儿知道“大”与“小”的相对性，在探索生活中的“大”与“小”中展开想象此外，在下午的活动中，我们采用浙江版的新教材，根据班级的情况进行合理选材和施教，一学期下来，积累了一定的经验

6、班级特色活动持续开展根据孩子的年龄特点，我们确定本学期的班级特色活动为玩色通过各种活动让幼儿接触色彩，多次运用手指画、纸团画、棉签画，拓印画等形式让幼儿感受多种的作画工具和方式，激发了幼儿对美术活动的兴趣另外我们还不时进行“幸福的种子”早期阅读活动，让孩子接触优秀的儿童文学，为以后的自主阅读打下基础预想下学期可能的话做到全班孩子人人有书

7、保教并重，把好安全责任关除了做好日常的清洁、消毒工作外，我们特别关注孩子的着装问题，做到随时整理、及时添减，并与家长联系指导他们合理的穿衣小班的孩子控制力差，自我保护的能力也弱，我们就经常教育幼儿不追逐打闹，不你争我抢，不乱爬乱跑，严抓安全教育，使孩子在幼儿园健康成长的同时学到一些自我保护的知识，了解了安全的重要性

8、家长工作幼儿园的工作离不开家长的大力支持，但要让家长支持，首先要使家长对我们信任，有信心所以我们很注意平常在家长面前的一言一行，真诚、热情地对待每一位家长学期初，我们到每一户孩子家中进行家访，互相交流和熟悉，使孩子和老师建立初步的感情我们还召开了新班级的第一次家长会，让家长对幼儿园有了较详细的了解平时我们利用家园联系栏，幼儿成长册、班级论坛、电话交流及上门家访等形式让家长及时了解幼儿的动态，介绍先进的教育理念，及时沟通，让家长对我们的工作更加理解和支持

8、努力方向在取得进步的同时也还存在一些需要加强的地方，主要是孩子的倾听习惯培养，幼儿精细动作的训练和区域活动的开展还需要更上一层楼幼儿园小班学期总结篇4怀抱目标、洋溢自信，很荣幸在20_年七月我正式成为单位的一员，在这里奉献着自己的微薄之力予企业，感到十分自豪经过一年半的实践学习，我已融入了单位快速发展的动力组，日复一日地吸收着学堂中根本就找不到的新知识、新理念如今回想，受益匪浅二零一年六月从单位一一目部调至海东工业园平安高铁项目部，在生活习惯、工作条件等各方面得到了安慰，如此，感谢各位领导的体谅与关照来到海东工业园平安高铁项目部，找到了与自己意愿更相投的工作岗位和工作激情，在此再次感谢一一等各位领导给我的发展机会和发展平台在海东工业园我主要负责A-2小区的安全生产管理工作，刚到这里在--的带领下熟悉A-2小区九栋十一层商住楼（含地下车库、贮藏室）的所有图纸，经过起早贪黑的一周时间我对图纸已有了相对熟悉的了解一周后，我被调至A-2小区施工现场从事现场安全生产管理工作，在这里在一一等各位领导的带领和多次悉心指导下，我一步一步的走上了施工现场安全生产管理轨道，在很多现场事实面前有了自己独有的见解和正确处事的方法在这里陆续开展着各栋楼房的土方工程、基础工程、主体工程直至十一月二十日全小区九栋十一层主体实现全面封顶目标虽然在此过程中起早贪黑、没日没夜的工作，但是始终激情四射，从未觉得累过在现场生产管理方面我们谨记一一说过的“手腕管理、人情管理、制度管理”，将此管理方法相互渗透、变通运用虽然我管理经验还不足，但在管理过程中做到勤悟、举一反三，总会有很大的收获吃一堑长一智，不知不觉地在成长施工过程中我们陆续攻克了设计技术变更返工、施工技术难度大（地下水排水、软弱层换填、深基坑出土、钢筋模板施工工序复杂等）、外界沟通复杂、混凝土供不应求、高空作业安全管理难度大、前后期雨雪霜冻天气影响等诸多困难，最终实现了年度目标，为此感到很欣慰在生活方面各位领导和同事经常欢聚一处，我们畅所欲言，无所不能谈，谈工作后自己的感受、自己今后的发展、自己生活中的琐事经常会因为我们无意间的谈话，使我们得到比别人更好地福利待遇、更多的关心、更多的发展机会那些默默关心下属、照顾同事的领导和同事，让我感受到了一个集体的温暖仅此工作时长，吸收了很多理论、实践工作经验，补足了很多不足之处，感受到了一个集体的温暖，体会了关心和帮助的真谛但在我身上依然还存在着很多目前还没能改正的坏习惯、理论知识欠缺、实践经验匮乏，自身素质有待提高今后在项目生产管理方面我还必须加强施工技术理论学习、工程经济理论学习、项目管理理论和实践学习，改变自身很多陋习，提高自身素质，发挥最大工作能力，为企业尽最大努力创造点效益今后在生活方面以节俭为目标，为发展而谋路最后，再次衷心地感谢各位领导在工作中对我的带领和悉心指导、给我的学习空间和工作平台，感谢各位同事对我工作的指导和大力支持今后我将更加努力，不负众望幼儿园小班学期总结篇5教科研个人工作总结面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢？我们的学校无疑也是一座大花园怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研当然，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力一位文学大师曾有过这样的论述，人不管做什么事，坚持10年，定能集大成之我不奢望自己能“集大成之”，但五年来，我对教科研却是情有独钟

一、以教科研为载体，走办学特色之路教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一所学校教育发展的助推器教育事业要发展，教育科研要先行因此，在学校管理中，我始终坚持以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育科研工作为谋求学校自身发展，探索学校特色办学之路，在学校发展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标一一德育方面通过“关于小学德育小、近、活特色的实践研究”的课题研究，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，力争把我校学生培养成行为规范、品行端正、身心和谐的合格小学生教学方面以“多类型、多渠道、分层次发展学生的个性特长”（简称“双多教学法”）的课题研究为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的研究，围绕教育教学为核心，强化“以教科研为先导的”意识，深入展开课题研究，加强课题的过程管理“双多教学法”课题实施几年来，我校初步形成了以数学为龙头,以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长的办学特色，取得了丰硕成果，至使一大批“特长生”脱颖而出，学生的个性、素质得到了全面、充分的发展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革仅20_一年，我校学生就有400多人次在各级各类竞赛中获奖《小学生数学报》杯小学生探索与应用能力大赛一等奖；江苏省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖；中国青少年读写大赛50杰；苏州市中小学口琴、竖笛比赛一等奖；小学生英语口语大赛苏州市二等奖……列举这些荣誉和数字，并不是沾沾自喜我有的只是欣慰一一因为教育科研，我校形成了“学校特色学科鲜明”“学生特色学科多彩”的办学特色

二、以教科研为平台，让教师成为研究者高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力，能在未来竞争中处于优势地位的教师队伍，是学校教育教学改革和发展的百年大计，是培养高素质创新人才的迫切需要因此，我们必须走科研之路，做扎实文章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的教师队伍，全力提升教师教育科研的水平良好的教育科研环境和条件能产生一种巨大的力量，激励教师开展各种教育研究因此，我校为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路，为他们排忧解难，鼓励教师在自身的教育教学实践中开展研究，去调查实验为鼓励教师参与教育科研，我积极主动提供良好的外部条件，如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师提供展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发为进一步浓厚学校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全员化和教育科研全员参与、全方位引入、全过程管理，让科研之风大兴我校实行“三进”政策，教育科学进教学、进教师教育、进学生学习，让科研渗透各个领域认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧实践证明，教师同科研结合，研究同教学结合，教学同课题结合，可以改变教师的生活方式，提升教师的精神境界，优化教师的思维品质，实现平凡与精彩、烦恼与快乐、腐朽与神奇的快速转换，我们就会觉得上班有无穷乐趣，教学就会充满无限的生机，教育的科学性和艺术性为我们开展教育科研、提高自身素质提供了广阔的天地几年来，因为我校教师成为了“研究者”，所以有不少教师的论文在各级发表、获奖，每年总计不少于100篇次

三、以教科研为乐事，让自己拥有“源头活水”著名教育家陶行知先生曾经说过“校长是一个学校的灵魂”，“要评论一所学校，首先要评论他的校长“为了让自己当好这个“灵魂”，也为了让自己能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及基础教育领域的深刻变革，多年来，我始终以教育科研为乐事，我努力让自己养成教育科研的习惯

1、用研究的眼睛观察身边的教育现象任何伟大的理论都源于实践，都基于对大量事实的研究教科研也不例外，也得对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究教育教学活动中并不缺少研究的对象，而是缺少发现它们的眼睛在教育运作过程中，我们都会有各种各样的问题，如学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等这些都是教科研的对象，我们不可视而不见，听而不闻，我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题，这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬

2、不断积累丰富的素材在注意或研究众多教育现象时,头绪会纷繁复杂，灵感会不断闪现，这些都可能是教科研的闪光点或幼儿园小班学期总结篇6光阴似箭，日月如梭”一个月的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好当时，我看着他们伤心可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了现将本月主要工作任务进行简单汇报首先

（一）教育教学方面创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪认真学习业务，改教法、改学法在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计（十月份开展主题活动一“我爱我的幼儿园”、十一月份开展主题活动一“认识我自己“、十二月份开展主题活动一“可爱的小动物”一月份开展主题一一冬天来了），创造性地使用教师教育用书强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则慢慢领会到美术老师教什么，怎么教对于我们这些入伍不满三年的新教师来说，这些听课的机会真的是非常宝贵，当然我也很珍惜另外学校虽然工作很忙，但是我坚持认真备课，认真上课，研读教材一学期最少上一次校级公开课，请我的辅导员林晓洁老师以及学校其他学科的老师给我的教案做指点，对我的课做点评，并且上完课写好反思像这学期我写的论文，就是根据自己平时在设计教案时对教材如何处理，这方面展开写的另外我也经常会把学生平时上课的表现用照片的形式记录下来，然后写上自己的随笔，发表到我们学校的校园网上或者自己的瑞博平台上虽然我的做的数量还不断多但是我会坚持做下去的一来希望学生对美术课引起重视，二来是多反思自己的课，希望下次能上的更好当然素材的积累对我们做论文，讲座，课题等帮助也很大那么在工作之余我也不忘给自己充电比如去书城看一写专业方面的书，美术史，设计书，绘画图书等有空就在家画画，希望自己的专业水平不要落下另外我也订阅一些美术报刊，如《少儿美术》，翻一翻，里面会有一些最新的学生作品，或者看一些文章、随笔，开拓自己的视角另外点击一些美术教育网站的论坛，跟大家交流教学的点滴，比如中国美术资源网，里面的论坛内容延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语都比较喜欢，喜欢唱英语儿歌，在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，幼儿通过一月的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简单的运用可见他们对英语十分的热爱

（二）保育工作我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩坂菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份坂菜安静就寝独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁如喝水、坂前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力教幼儿学习穿.服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯

（三）家长工作

1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识

2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且有事保持电话联系

3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的快乐，在家园活动中家长体验到了快乐，同时也受到了家长们的好评

4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见

5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成长希望在大家的帮助下，下月继续努力，能有所收获有所成长幼儿园小班学期总结篇7我是柳杜中学一名普通而平凡的教师，但是在教育教学中，我却不甘心平庸一直以来，我都坚信学习能使我进步，教研能使我成长下面，我就将自己在教研方面的工作做一下总结

一、加强理论学习，走个人科研成长之路教研是教师成长、自我发展的支撑作为一名教师，我始终学习教育科研理论，无论是学校，还是全县的教科研活动，我都潜心学习，用心实践教学中，我善于发现问题;教研中，我大胆进行尝试；实践中，我用理论知识来武装自己每一次的教科研,我都会思考很多的问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得研究方案不断完善、精益求精利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《现代教学理论》等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础自20_年以来，我积极投身教改，探索有效的课堂教学现在，我作为学校政史地教研组组长，积极开展校本教研，组织教研学习、观课、议课等活动活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力本学期共观课20节，议课20节，促进了自身的成长我还坚持在教科研通讯上投稿，通过学习我收获了很多我所写的心得《关于思想品德课堂提问的教学反思》等在教科研上通讯上发表现在，我又参加了山西省20_年初中远程全员培训，通过网上的培训，将使我的教学工作有新的发展

二、注重实践，为课堂教学添彩首先，认真学习《新课程标准》，对新课标进行了再认识，从整体上把握新课标对新教材教学的要求，为撰写教案和课堂教学作好了准备我还对新教材进行了通读和研究，对新教材的理念和特点进行了再认识，对教材的体系和内容作到心中有数另外，研读《教师教学用书》，以便于教学中借鉴其教学方法，参考其教学和活动建议，为教案的设计和课堂教学的开展作好了热身活动这学期，还观看了教学光碟，示范课给了我很大的启示，并且在今后的教学中要学习和借鉴其教学理念和方法来促进自已的教学其次，在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力为提高每节课的效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如投影、幻灯、漫画、录音等多样形式通过培养学生学习思想品德的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务布置作业有针对性、层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

三、加强教改与教学科研，努力出成果在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，取得了点滴成果

1、20—年7月《如何提高小组合作的有效性》获山西省教育学会三等奖12月获太原市第二届基础教育“三优”工程评选优秀案例二等奖

2、20一年3月获清徐县第二届“三优”评选优秀案例8月《如何进一步提高学生自主、合作、探究的学习能力》获得了省教育学会一等奖12月获清徐县一级教学能手

3、20_年获太原市教学设计优秀奖，并参加了县教学标兵大赛，教师个人课题也在太原市立项在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题在今后的工作中，我将脚踏实地,争取更大的进步和提高幼儿园小班学期总结篇8一个丰富多彩的20—年似快马奔腾飞逝而过，回想这一年，本人能够积极参加单位组织的各项活动及政治学习，自觉学习党的历史知识，撰写学习笔记两万余字作为图书馆成员的一分子，本人积极发挥自己的主观能动性，认真履行自己的工作职责，并于20一年被聘任为助理馆员不仅每年能较好的完成年初制定的工作目标，为图书馆总体目标的实现，作出了自己应有的贡献，而且不断提高自己对社会、集体和个人的正确认识不断努力并创新工作现将任职以来的工作总结如下

一、不断以科学的政治思想武装头脑，为工作奠定良好的理论基础科学理论是实践的基础自任职以来，我平时认识到理论学习的重要性，能注重重要思想的学习认真学习十八大会议文件，深刻领会大会的精神积极参加单位的学习，真正把学习作为提高自己理论水平的极好机会平时也能注重时政的学习，了解国际国内的大事，只有信息准确，理解对路，才能与党中央、于上级保持一致，才能将理论付诸实践，才能更好地为读者服务，为大众服务，为基层服务

二、不断锐意创新，工作取得一定实效自参加工作以来，根据分工我主要在借阅部工作，负责图书馆的日常外借、归还以及搜集、整理馆藏工作涉及工作点多、面广、阵线长即使这样，我依旧积极努力，始终如一，一次次完成了领导交给的任务借阅工作包括借阅证的办理、退和换发手续以及图书的上架搜集整理、保存完善等等它所涉人群广，有机关干部，有工人农民，更多面对的是不同等级的学生他们流动性大，素质参差不齐，很容易造成书籍丢失和借阅秩序混乱，但我依旧做到了有1条不紊的办理与监督工作每日坚持按时开馆、闭馆使用流通程序扫描每位读者借阅卡，统计每日阅览人数开馆前清扫馆内卫生，将新书、还书整理上架，闭馆后整理桌椅、清扫卫生，检查馆内安全设施（包括电源、门、窗等）借阅工作千头万绪，枯燥繁琐然而，工作的责任心要求自己耐心耐心、再耐心做好了“世界读书日”、“图书服务宣传周”等形式的图书馆宣传工作，吸引更多更广的人群走进图书馆、走进知识、走进未来

三、不断加强业务学习，工作进一步提升图书馆是服务部门也是业务部门，由于服务的需要，所以对业务要求也很高，同时由于现代技术的发展以及它在图书馆中的应用，我越来越认识到在图书馆工作中必须提高图书馆的业务知识水平和现代技术水平，于是努力钻研业务，并积极研究，撰写了论文《新时期县级图书馆创新管理模式探析》及《论我国县级图书馆的发展》本人还积极参加现代技术的学习，并获得四门计算机应用能力考试合格证书，努力使自己能跟上时代发展潮流一年来，本人在工作方面刻于职守，在生活方面能够严于律己，恰当处理好各种关系无论在政治上、思想上、工作上、业务上自己都有不同程度的提高，较好地完成了领导交办的各项工作任务，同时我还反省自己，工作成绩平淡，也无什么建树，存在着很多不足，如工作的创新意识不强、有时太过注意细节导致工作效率不高等今后，我将继续保持谦虚谨慎的态度，继续刻苦努力，加强学习，更好地为读者服务幼儿园小班学期总结篇9从我参加幼儿工作以来，这一学期是我接触小小班的第一次在这之前虽是都没有接触过，但是对小小班的工作，却是有点知晓说老实话在别人眼里，对于小小班的工作的评价坏的胜过好的话多的多什么要比别人多花时间，多花精力，还要多花体力劳动等等总得来说用是可以一个“苦”字来代替吧在知道自己要带小小班后，我的心里进行过很多的思想斗争我怕自己不耐心、不细心；又怕这样的“苦”我会吃不了；但又想在我之前也有很多老师接受过这样的工作，难道真的有那样“可怕”吗？我也何不借次机会尝试尝试呢？尝试尝试，我想通了，人的一生有很多事，不管是好的还是坏的都是经过尝试过来的，这样的“苦”又算什么所以漫漫地自己给自己打气，增加信心！今年3月我开始来到托班工作我们班的孩子都是

2、3岁半左右的孩子，刚进班时，我每天都是在手忙脚乱中度过的孩子们在家长陪同下在教室里看一看、玩一玩还是挺开心的但一些家长趁幼儿尽兴时，悄悄溜走后，孩子们的哭声就渐渐有少到多了，让你抱的，赖在地上不起的，扔玩具的脸上除了泪水还是泪水那时，教室里好吃的，好看的，好玩的也都起不了作用了，怎么办呢？当时的我真有点着急，不过我还心平气和的和孩子们说说话，一些孩子喜欢抱，或许抱一抱会让孩子产生安全感我就和配班老师分工，我先安慰那些爱人抱的孩子，到教室外面走一走，玩一玩，和他们说说话，轻轻地喊着他们的小名，让孩子感觉我就像妈妈一样这样的方法还真不错，之后我就用同样的方式来一一安慰其他孩子一些家长还是不放心，不舍得走，那就让他们多陪一会，等这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来；刚拉开一对打架含量很大，美术教师参与度也很高那么在个人和集体研修之余，我也积极参加各类比赛和活动,希望自己的业务水平能有所提高很高兴，收获还是有一点点如本学期我撰写的论文《浅议小学美术教材再处理的探索与发现》获区一等奖，市三等奖，我的摄影作品获市三等奖，区小学美术教师现场教学设计评比获区三等奖，我辅导的学生在区艺术节中也获佳绩，另外我也积极参加学校组织的新教师基本功考核，并且取得了不错的成绩尽管我在这一年中向自己的目标迈进了一大步，可是我仍然看到自己还有许多不足发展的不稳定，理论水平的欠缺，思考过于草率，经验的不足都是我需要努力的方面，在20_年，我相信只要我找到了方向，一定会有所突破，有所成功！幼儿园小班学期总结篇2“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，光阴似箭，日月如梭，不知不觉的这个学期画上了句点，这学期，不管是对我们老师来说还是家长来说，甚至是孩子来说都蕴涵着新的希望、新的开始我班现有幼儿二十名，男孩十一人，女孩九人我们班新开的小班，刚入学的那一会儿每天都能听见他们的哭声，经过一段时间的学习和生活，孩子们在自己原有的基础上都有了不同程度的进步看着他们在一点一滴的进步，作为老师的我们真的很开心，可以说是先苦后甜吧不知不觉得一个学期过去了，怎么说呢，感受颇深，毕竟第一次带小班，一切从头开始，所以中间经历的点点滴滴都记忆颇深，真的是刻骨铭心，从刚开始的什么都不会，只会哭着找妈妈到现在他们都说自己的事情自己做，每次回想起来，都觉得他们特别特别的可爱，特别特别的棒，特别给力大家都知道安全是幼儿园工作的重中之重，所以在这一块我们时时刻刻都要提高警惕！不管是教学工作中还是日常活动中我都时刻提醒自己、提醒孩子，尽量避免安全事故的发生比如上下楼梯时，我是带着孩子念我们的儿歌来督促孩子注意安全的.，习惯养成了一切就好办了,所以每天他们顺其自然的朗朗上口，知道不能乱跑，不能推，不能挤，所以还是老话说的好，习惯成自然午睡时为了避免上铺的孩子上下床发生意外，一般都是由我们抱着上下床或者给予一些帮助的情况下毕竟才三周，所以有时候当他们说他们长大了的时候，听了特别心疼，当然更多的是欣慰，毕竟是新生，大部分是第一次上幼儿园，所以刚开始就训他们的常规，直到现在依旧如此，在平时的点点滴滴中都会渗透常规教育，避免孩子在班级里因追逐而发生意外，这一点我们班还是做的很到位的，时刻警钟长鸣，不止我们天天挂在嘴边，孩子同样了解，都记在心里To小班孩子自理能力不是很好，而且天气也渐渐冷了，这个时期孩子特别容易感冒生病，家长比平时更加关心孩子在吃坂、睡觉方面的冷暖，所以做好保育工作就尤为重要了那在这一块，王老师和我也是做了很多工作，吃坂、喝水都尽量保证到孩子肚子里的是热的，有的孩子吃饭喝水都很慢，我们就想各种办法让他们吃快点、喝快点；睡觉方面虽然现在都开空调，但由于我们班睡房小，而且后面有个门漏风，所以空调温度上来要很长时间，有的孩子睡觉不老实，喜欢踢被子，那我们就要不停地来回巡视，给孩子盖被子还有一点就是天冷孩子穿的裤子很多，上厕所的时候衣服搞不好，所以很容易尿裤子，每天都时刻提醒他们解小便要跟老师说，老师帮你，这样能对孩子有一个很好的保障，家长也会觉得很贴心，这样又何乐而不为呢？在教学方面，由于小班孩子很小，他们的情感是很脆弱的，则更谈不上自信了，所以他们希望喜欢老师去关注她、表扬她，哪怕老师在吃饭时请她发一下勺子，她都会回家开心地和爸爸妈妈讲，所以根据孩子的这些特点，在课堂中我是采用鼓励和引导的方式，比如如果在课堂上孩子的注意力不集中，开始说话，坐不住了，我就会说请小腰挺的最直的、最安静的小朋友回答问题，这样很多小朋友就会安静地坐好了当然我们班会再上课之前和他们玩一个互动游戏，只要你一哄一夸，他们还是很配合你的，毕竟是孩子嘛只要得到老师的一个小贴画，他们也能炫耀半天呢，希望他们继续努力吧！在过一个月，我们将我们踏着春天的脚步又迎来了新的一学期这学期，不管是对我们老师来说还是家长来说，甚至是孩子来说都蕴涵着新的希望、新的开始，当然这也意味着我们将要面临新的挑战本学期我会严格要求自己，认真做好本职工作，吸取经验，从而反省不足之处这学期已匆匆结束，相信在下学期我们玉米班会越来越好，越来越棒，最后希望可爱的的宝贝们健康快乐的成长！同时我们大家一起努力，相信馨苑会越来槌辉煌！幼儿园小班学期总结篇3伴随着冬天的脚步，一个匆忙而又快乐的学期又将结束在这个学期中，我们迎来了一群稚气未脱、天真可爱的宝宝由于宝宝们刚刚离开家庭开始幼儿园的集体生活，所以出现了各种各样的行为和心理问题……我们深感责任的重大，为了进一步帮助幼儿适应幼儿园生活和养成各种良好的生活、学习习惯等，我们以甘于奉献的爱心、服务家长的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，努力做好以下几方面工作

1、帮助幼儿尽快适应集体生活作为一个新的班级，我班的孩子大多是第一次离开父母的怀抱他们来到陌生的环境，对周围的人和事物都很陌生开学初，他们情绪不安，个别幼儿如柏玲、聪聪、童童等小朋友哭闹现象严重；大多孩子不会上厕所、洗手、穿衣服，不会自己吃饭，等等针对这样的情况，我们三位老师就用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们，用有趣的游戏来吸引他们，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们的害怕心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣

2、建立良好常规，保证活动有序展开良好的开端是成功的一半幼儿的情绪逐步稳定下来后，我们便开始注重幼儿的常规与行为习惯训练幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同，对小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个大的转折点，也是幼儿成长的关键期因此，常规的培养成为我们九月份教育教学的重中之重如入厕、洗手喝水、吃板、午睡等我们都要求孩子必须有秩序的进行，让幼儿在反复的训练中逐渐养成习惯此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，能按要求整理归放物品，不随地乱扔纸屑等，养成了一系列的良好行为习惯在交往中引导孩子慢慢地知道与同伴交往的基本方法，如轮流、等候、合作

3、自我服务能力的培养现在的孩子都是家中的“小太阳”，溺爱孩子的家长经常会包办代替幼儿的一切，过着“坂来张口，衣来伸手”的生活，无形中自觉或不自觉地剥夺了幼儿动手的机会，限制了幼儿自我服务能力的发展，养成了幼儿过分依赖的性格这对幼儿的发展是很不利的这学期我们很注重对孩子进行自我服务能力的培养，运用儿歌、游戏、比赛等活动来进行练习同时我们也认识到幼儿自我服务的提高，是一个缓慢的过程，它必须通过教师经常的、细致的教育及幼儿自觉的参加与练习，才能逐步形成和巩固，所以我们会抓住机会让幼儿学习新的劳动技能，为幼儿创造条件，让幼儿在无意中反复练习我们还特别关注幼儿吃饭问题，三位老师细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们每天都保证幼儿至少喝四次水以上一学期下来，收到了较好的效果，大多数孩子都能在老师的帮助下自理自己的生活，但存在的问题是幼儿的一些精细动作发展还不是很好，如扣纽扣，拉拉链，系鞋带，系裤子等有一定难度的动作，还需在以后加以训练

4、注重个体差异，实施因材施教在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展班上的特殊孩子是需要我们细心关注的，对体质弱的幼儿如严乐涛，我们注意他的饮食和穿脱衣服的环节，关注他的运动量，并及时与家长交流对陈家红小朋友体重超重，运动不灵活，我们就注重她的大肌肉群的发展，多次与家长交流教育观念，让家长知道正确穿衣，鼓励孩子自己走着来园和回家；对陈哲轩小朋友我们加强对他语言能力的训练和生活上的照顾，多与孩子进行交流、为提供孩子练习的机会，使他从刚来园时的只说两三个字到现在能基本表达自己的想法，从入园前的每半月一次生病到这学期只有一星期的请假隆隆小朋友挑食，不吃一口蔬菜，现在已经改掉了这个毛病，连在家中也能吃上蔬菜了，他妈妈高兴地说“早知道的话在托班就可以送到你们幼儿园来了！”卉卉小朋友有吮吸手指的坏习惯，还经常尿床……这些孩子都需要我们的精心照顾和引导纠正，虽然倾注了我们大量的心血和时间，但看到孩子们的进步，都觉得很有成就感，有付出就有收获

5、有计划地实施主题教学根据本班幼儿的年龄、生心理特点，制定教育目标及计划，合理组织教学活动本学期进行了《嗨!你好》、《小手小脚》、《彩色世界》、《天才小厨师》、《大大和小小》五个主题教学活动这五个主题涵盖语言、艺术、健康、科学、社会五大领域，他们来源于孩子们的生活，有经验可说可做，在看一看、说一说、玩一玩、唱一唱、画一画中，丰富了他们的有关经验，扩大了他们的视野，提升了他们的能力，同时也体验了快乐《嗨！你好》的活动，让。