2024年中考复习古诗词鉴赏（下载链接在文末）

年中考复习古诗词鉴赏精编（下载链接在文末）2024年中考语文古诗词鉴赏训练2024课标要求考点考向考法考法1选择考向一概括诗歌内容考法2简答考法1选择考向二分析诗歌形象语文新课标要求“诵诗意理解考法2简答读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用考法1选择中，提高自己的欣赏品考向三解析诗歌情感考法2简答位和审美情趣”

1.诵读古代诗词，借助注考法1选择释和工具书理解基本考向四诗句赏析考法2简答内容注重积累、感悟语言品味和运用，提高自己的欣考法1选择赏品位考向五炼字考法2简答

2.认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬社会主义先进文化、考法1选择考向六修辞手法革命文化、中华优秀传考法2简答统文化，建立文化自考法1选择信技巧分析考向七表现手法考法2简答考法1选择考向八表达方式考法2简答A考向一概括诗歌内容考法1选择考法2简答

16.（2023・东营・统考中考真题）阅读下面这首诗歌，完成下面小题观猎［唐］王维风劲角弓鸣，将军猎渭城草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻忽过新丰市，还归细柳营回看射雕处，千里暮云平苏轼“味摩诘之诗，诗中有画”，试就本诗谈谈你的理解特别提醒诗歌鉴赏应以理解内容、情感，赏析语言、写法，描述画面为重点，比较阅读应强化训练在复习过程中，重视对古诗词曲的写法、语言、名句的理解赏析，了解古代诗歌中涉及的典故，同时，应对同一作者作品的写作主旨、写作手法，同一类型的诗歌进行归纳复习，备考要全面，扎实

1.（新情境）（2023•浙江绍兴•统考中考真题）阅读〃宋韵在古诗〃分类梳理活动中收集到的《春早得雨》，完成探究春早得雨【宋】陆游稻陂方渴雨，蚕箔

①却忧寒更有难知处，朱门惜牡丹【注释】

①蚕箔养蚕的器具，俗称蚕帘这里指代蚕:〃朱门〃指代

①_____________，杜甫有诗〃朱门酒肉臭，路有冻死骨〃因为〃

②__________〃，他们似乎不喜欢下雨从〃稻陂〃〃蚕箔〃可见，诗歌还描写了另一个群体；

③__________________〃稻陂方渴雨，蚕箔却忧寒〃一句，可借鉴白居易《卖炭翁》中写卖炭翁矛盾心理的____________〃句解读〃

④，_____________________《春早得雨》应该归到情趣、情怀、哲理哪一类呢？结合词句简要阐述一下吧

⑤

2.（新设问）（2023・广东・统考中考真题）默写古诗时，〃乡书何处达？归雁洛阳边〃（王湾《次北固山下》）中的〃雁〃常被误写成〃燕〃请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作〃雁〃知识卡片《汉书•苏武传》记载〃教使者谓单于，言天子射上林中，得雁,足有系帛书，言武等在某泽中〃后以〃雁足〃或〃雁〃为书信的代称

3.（新设问）（2023•江苏扬州・统考中考真题）【甲】送苏尚书赴益州［唐］郑惟忠离忧将岁尽，归望逐春来庭花如有意，留艳待人开【乙】送别［唐］陈子良落叶聚还散，征禽

①去不归以我穷途泣，沾君出塞衣注均选自《全唐诗》

①［征禽］远徒的大雁

（1）【乙】诗为什么写〃落叶〃和〃征禽〃？⑵如果从这两首诗中选两句，送给即将外出上学的好友，你选哪两句？简述理由

4.（新设问）（2023・山西・统考中考真题）主动请战的曹刿，鞠躬尽瘁的诸葛亮，捐躯报国的文天祥，他们都是名垂千古的仁人志士《过零丁洋》中哪一联诗既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声？请写出该联诗句，并说说你的理解《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁人生自古谁无死？留取丹心照汗青诗句理解_______________

1.阅读下面的诗歌，完成下面小题观沧海东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志

（1）有同学一直将“洪波涌起〃错误地背诵为〃波浪涌起〃请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与〃波浪涌起〃的不同

（2）《经典咏流传》准备为本诗配乐请你推荐下面的一种乐器给栏目组，并说说理由笛子古筝嗔呐编钟二胡

2.阅读下面的诗歌，完成下面小题渔家傲

①［宋代］曹组水上落红时片片，江头雪絮飞缭乱渺渺碧波天漾远平沙暖，花风一阵萍香满晚来醉著无人唤，残阳已在青山畔睡觉

②只疑花改岸抬头看，元

③来弱缆风吹断渔家傲［宋代］净端斗转星移天渐晓，蓦然听得鹏鹏叫，山寺钟声人浩浩木鱼噪，渡船过岸行官道轻舟再奈

④长江讨，重添香饵为钩钓，钓得锦鳞船里跳呵呵笑，思量天下渔家好【注释】

①两首词均选自《全宋词》

②觉醒

③元同“原工

④

（1）下列情境在两首词中都出现的一项是（夕阳西下B.落英缤纷人声鼎沸

（2）两词都表现了人物心境的变化请你参照第一首词的分析示例，分析第二首词中人物心境的变化示例第一首词中人物酒醉酣睡，是轻松；醒来之时风景改变，是疑惑；明白风吹缆断，是恍然大悟

3.某公园内池塘周围遍植垂柳，树干上悬挂着写有咏柳诗句的标牌阅读下面标牌上的诗句，回答后面的问题杨柳青青著地垂渡头杨柳青青一树春风千万枝日借嫩黄初著柳杨花漫漫搅天飞枝枝叶叶离情嫩于金色软于丝雨催新绿稍归田甲乙丙丁1解释甲标牌上的诗句中“杨花”一词的意思2一切景语皆情语乙标牌上的“渡头杨柳青青”表达了怎样的思想情感？3丙和丁两个标牌上的“嫩”字，写出了景物怎样的共同特点？

4.阅读下面的诗歌，完成下面小题观沧海东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志1有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同2《经典咏流传》准备为本诗配乐请你推荐下面的一种乐器给栏目组，并说说理由笛子古筝喷呐编钟二胡

5.阅读下面的唐诗，完成下面小题鹭鹭杜牧雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风选自《樊川诗集注》1除了外形，诗人还写到了有关“鹭鹭”的哪些内容？请结合全诗概括作答2下面是一位同学对“诗歌末句描写飘落的‘梨花有何妙处”这一问题的回答，有不当和不完整之处，请结合诗意进行修改和补充飘落的“梨花”既暗示了春季，又表达了作者的伤春之情修改_________________________________补充_________________________________6,在“品经典”环节，你们小组准备了《宿桐庐江寄广陵旧游》参加品诗分享会宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流风鸣两岸叶，月照一孤舟建德非吾土，维扬忆旧游还将两行泪，遥寄海西头

（1）上图是小俊读诗后画的一幅画，请你从诗中选一联为画题诗，并用自己的语言描绘这联诗的画面所选诗句____________________描绘画面____________________

（2）小丽准备从整首诗的表现手法和情感角度分享品诗感悟，请为她写出分享内容雁门太守行李贺甲光向日金鳞开塞黑云压城城欲摧,角上燕脂凝夜紫霜声满天秋色里,半卷重鼓寒声不起提红旗临易水,报君黄携玉龙为君死金台上意,

7.读下面这首诗，按要求回答问题

（1）在诗词大会上，有道文字线索题的答案是“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”在比赛中，主持人已经给出了两条线索这首诗的作者是唐代著名诗人，27岁匆匆离世，被后人称为“诗鬼”；这首诗色彩鲜明，展现了一场激烈、悲壮的战争请你从下面的线索中再选择一条，让答题者最终锁定答案（）A.这句诗写出了诗人恬淡、闲适的心情B.这句诗从听觉、视觉的角度烘托了诗人壮怀激烈的爱国主义情感C.这句诗运用了燕昭王黄金台上招揽天下贤士的典故D.这句诗表达了诗人忧国伤时、思家悲己的思想感情2本诗中诗人运用了多个表现色彩词语，描绘了特别的画面请发挥想象，用自己的话描绘首联所呈现的画面

1.（2023•新疆・统考中考真题）对这首词的理解不恰当的一项是（）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由明月几时有，把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟A.本词的小序介绍了作词的背景该词作于丙辰年，当时作者任密州太守，政治上失意，与弟苏辙已七年不见，中秋对月，怀念手足兄弟写下了这首词B.上片由对明月的发问，写到对仙境的向往，又归回对人间的留恋下片从写月光的流转到写月下不眠之人用形象化的语言表达出普遍而深刻的道理C.这首词的情感复杂，有问月的低回婉转，有〃天上〃〃人间〃的徘徊与矛盾，有对明月的赞美和向往有亲人不能团聚的惆怅，有积极乐观的旷达情怀等D.本词富有浪漫主义气息，表现了佳节思亲的传统主题，发出了〃但愿人长久，千里共婵娟〃的美好祝愿，是一篇吟咏中秋的佳作，千百年来脍炙人□o考法2简答

2.（2023,湖南湘潭・统考中考真题）江村

①杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽自去自来堂上

②燕，相亲相近水中鸥老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩但有故人供禄米

③，微躯

④此外更何求？【注释】

①唐肃宗上元元年

（760）夏，诗人杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁

②堂上一作〃梁上〃

③禄米古代官吏的俸给，这里指钱米

④微躯微贱的身躯，是作者自谦之词请展开想象，用生动的语言描绘诗中画线句所呈现的画面A考向二分析诗歌形象考法1选择

3.（2023・湖南长沙•统考中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题苏武李白苏武

①在匈奴，十年持汉节

②白雁上林飞，空传一书札

③牧羊边地苦，落日归心绝

④渴饮月窟

⑤冰，饥餐天上雪东还沙寒远，北怆河梁

⑥别泣把李陵

⑦衣，相看泪成血【注释】

①苏武西汉时期杰出的外交家，民族英雄

②十年持汉节〃十年〃指苏武被扣押在匈奴前后共十九年，‘汉节〃指表示汉朝使节身份的符节

③白雁上林飞，空传一书札〃上林〃指上林苑，汉武帝时修建的御苑〃书札〃指书信西汉朝廷假借在上林苑收到了苏武的白雁传书，以此要求匈奴放还苏武等人

④绝毫无希望

⑤月窟指极寒之地

⑥河梁桥梁

⑦李陵西汉名将，出击匈奴时战败投降；曾劝苏武投降，没有成功下面对这首诗歌的理解或分析正确的一项是（）A.〃苏武在匈奴，十年持汉节〃写苏武被扣押匈奴十九年，始终不辱使命表现了苏武坚定不移、矢志不渝的民族气节B.〃白雁上林飞，空传一书札〃写苏武找到了和家人联系的方法并经常〃白雁传书〃不仅体现了苏武行事之周全，也表达出他思乡之迫切C.〃渴饮月窟冰，饥餐天上雪〃描绘了环境和天气的恶劣，写出了战争给百姓带来的深重苦难D.〃东还沙塞远，北怆河梁别〃写出归途之遥远，同时也表达出苏武对生活多年的漠北产生了依依不舍的情感考法2简答

4.（2023・四川成都・统考中考真题）阅读下面的唐诗，完成下面小题鹭鹭杜牧雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风（选自《樊川诗集注》）除了外形，诗人还写到了有关〃鹭莺〃的哪些内容？请结合全诗概括作答A考向三解析诗歌情感考法1选择

5.（2023・湖北武汉・统考中考真题）阅读下面的唐诗，完成小题送友人归闽王毂东南归思切，把酒且留连再会知何处，相看共黯然猿啼梨岭路，月白建溪船莫恋家乡住，酬身在少年下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（）A.首联中〃归思切〃〃且留连〃写出友人的归乡情切和朋友间的依依不舍B.颔联描绘了诗人与友人他日在异乡重逢的画面相对无言，黯然神伤C.颈联展开想象，以〃猿啼〃〃月白〃来描绘归途情境，流露出诗人的关切之情D.尾联中诗人在离别之际劝勉友人不要依恋故土，要趁着青春年少实现人生价值考法2简答

6.（2023・广西・统考中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游山随平野尽，江入大荒流月下飞天镜，云生结海楼仍怜故乡水，万里送行舟尾联表达了诗人什么情感？请结合诗句简要分析特别提醒内容理解题方法技巧

①了解作者的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握

②适当了解某个时代的风貌，同样有助于准确把握这个时代的文学作品的特点

③许多古代诗词的前面有一个简短的“序”，有的交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调

④大多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多非常复杂的情感，这一点要特别注意A考向四诗句赏析考法1选择

7.（2023・四川眉山・统考中考真题）阅读下面一首词，完成小题西江月•黄陵庙

①张孝祥满载一船明月，平铺千里秋江波神

②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪明日风回更好，今朝露宿何妨？水晶宫里奏霓裳

③，准拟

④岳阳楼上【注】

①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作

②波神水神

③霓裳唐代名曲

④准拟准定下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.〃满载一船明月〃中〃载〃字将月光具象化，形象地描绘出月下行舟的浪漫情景B.〃平铺千里秋江〃与《岳阳楼记》中〃浩浩汤汤，横无际涯〃都创造出开阔的意境C.〃斜阳〃与马致远笔下〃夕阳西下〃中的〃夕阳〃，都寄托着对家乡的思念之情D.〃水晶宫里奏霓裳〃，涛声悦耳如奏名曲，生动的比喻表现出词人丰富的想象力考法2简答

8.（2023•内蒙古赤峰・统考中考真题）阅读下面这首唐诗完成问题塞路初晴雍陶晚虹

①斜日寒天昏

②，一半山川带雨痕

③新水

④乱侵

⑤青草路，残烟犹傍绿杨村【注释】

①晚虹傍晚雨停后出现的彩虹

②昏水汽上升面形成的略带迷蒙的景象

③雨痕；雨水冲洗后留下的痕迹

④新水雨水

⑤乱侵到处流淌，阅读这首诗，回答问题本诗描绘景物时，使用的色彩有什么特点？请结合具体词句加以分析A考向五炼字考法1选择的一项是（次北固山下王湾客路青山夕卜，潮平两岸阔，行舟绿水前海日生残夜，风正一■帆悬江春入旧年乡书何处达？归雁洛阳边O

9.（2023・天津,统考中考真题）下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当A.首联点题，〃客路〃与〃行舟〃暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情B.颔联中〃平〃〃阔〃〃正〃〃悬〃四个字炼得好〃潮平〃，两岸才显得宽阔；“风正〃，帆才有悬空的态势C.颈联用〃生〃〃入〃三字将〃日〃与〃春〃拟人化，在景物描写中蕴含着自然的理趣D.尾联呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人的消息、，悲伤之情溢于言表考法2简答

10.（2023・湖北黄冈・统考中考真题）阅读下面两首古诗，完成下面小题燕台一去

②客心惊，笳鼓【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生曾云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小【乙】望蓟门

①祖咏喧喧汉将营万里寒光生积雪，三边

③曙色动危旌

④沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城少小虽非投笔吏

⑤，论功还欲请长缨

⑥【注释】

①蓟门唐朝屯兵之地

②燕台一去一到燕地

③三边泛指当时东北、北方、西北边防地带

④危旌高扬的旗帜

⑤投笔吏指东汉人班超他投笔从戎，后来因功封为定远侯

⑥请长缨缨，绳子西汉人终军曾向汉武帝主动请缨，出使南越，后常用来指请求杀敌或请求给予任务t青赏析【甲】诗三四句中的〃钟〃和〃害『这两个字的妙处1特别提醒赏析诗歌语言的方法

①考虑诗歌推敲字词的特点，关注重点词语

②关注诗歌语言变形的特点变形的词语在诗歌表情达意方面往往起到的作用，如“春风又绿江南岸”中的“绿”把春多情、灵动恰当地表现了出来

③关注修辞语言的表达效果诗歌运用修辞，往往能达到一种特殊的表达效果例如贺知章的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，“碧玉”喻色，“丝绦”喻形，把柳树青翠润泽、柳条细长柔嫩的特点生动形象地展示了出来

3.情感把握题解题思路

①抓住诗题例如李臼的《送友人》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，一个“送”字，说明此诗表达的是惜别之情

②抓住关键词句抓住关键词句，往往就能快速把握诗歌的感情基调，如李白的《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，由“故园情”一语可知此诗表达的是思乡之情

③抓住意象特点意象往往具有象征意义例如“杨柳”“孤蓬”“浮云”常用来表达离愁别绪；“鸿雁”“月亮”多借以抒发思乡怀人之情；“花落”“花残”令人伤感；“杜鹃”“子规”叫声哀婉，唤起人的思乡之情；“菊花”“梅花”象征坚强、高洁的品格A考向六修辞手法考法1选择1L（2023・云南・统考中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题次北固山下王湾潮平两岸阔，风正一帆悬海日生残夜，江春入旧年乡书何处达？客路青山外，行舟绿水前对这首诗赏析有误的一项是（）A.次〃有〃依次〃〃停留〃〃接连〃等意思，标题中的〃次〃指停留、停宿B.首联运用互文的修辞手法，写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳C.颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象D.颈联蕴含着时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物的哲理考法2简答

12.（2023・北京・统考中考真题）阅读《使至塞上》，完成下面小题使至塞上萧关逢候骑,王维属国过居延单车欲问边,归雁入胡天征蓬出汉塞,长河落日圆大漠孤烟直,都护在燕然列出第二联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果A考向七表现手法考法1选择

13.（2023•江西・统考中考真题）阅读下面这首诗歌，完成下面小题过彭泽解缙青山围一县，隐隐见人家乱石江边出，孤帆带日斜翠添官舍柳，香泛驿楼花不见陶彭泽

①，溢城

②起暮鸦【注】

①陶彭泽晋陶渊明曾官彭泽令，故称

②溢城指九江城下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景，天然清丽B.诗中先写县城环境，次写城边水涯景色，再写官舍驿楼之景，层次分明C.本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物，由大景渐写小景D.尾联流露了诗人追慕陶渊明恨不能一见之情考法2简答

14.（2023•黑龙江牡丹江•统考中考真题）赏析《雁门太守行》，回答各题雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起报君黄金台上意，提携玉龙为君死诗的结尾很有特点，运用了什么手法，表达了怎样的主旨？特别提醒；赏析诗歌技巧的方法!

①准确地指出用了何种手法!

②结合诗句，阐述为什么用这种手法I

③阐述此手法有效传达诗人怎样的感情!——Ml——MM——MM jA考向八表达方式考法1选择

15.（2023•黑龙江绥化•统考中考真题）赏析杜甫的《石壕吏》，按要求回答问题石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人老翁逾墙走，老妇出门看吏呼一何怒！妇啼一何苦听妇前致词，三男邺城戍一男附书至，二男新战死存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙有孙母未去，出入无完裙老妪力虽衰，请从吏夜归急应河阳役，犹得备晨炊夜久语声绝，如闻泣幽咽天明登前途，独与老翁别下列对古诗的理解有误的一项是（）A.诗的前四句写〃致词〃的由来，也交代了故事发生的时间和地点B.〃吏呼一何怒〃，从〃呼〃〃怒〃中可见差役凶横残暴的形象C.诗人憎恨统治阶级压迫人民的行径，不满那场平叛战争D.这首古体诗主要内容是叙事性的，但又带有比较强的抒情色彩。