《秦腔》学案--统编版高中语文选择性必修下册

与秦人一样死不离窝的秦腔与八百里秦川地理构造惟妙惟肖的秦腔与秦地百姓息息相关，抒发秦地人民喜怒哀乐的秦腔（村村有戏班，人人会清唱，听戏时的痴迷，对善唱秦腔者的尊重……）

四、探究思考

1.作者开头极力描写秦川大地，用意何在？目的是想说明秦川的地理构造与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一

2.归纳一下秦地的地理构造与秦腔的旋律在哪些方面到达了统一？秦腔高亢响亮、震撼人心，秦地大地辽阔、厚重而悠长

3.《秦腔》的字里行间充溢着散文的大气，试举例分析之如作者写自己听到土屋的窗口飘出几声雄壮的秦腔叫板，由于这一情景置放在“天幕下一个一个山包一样隆起的十三个朝代帝王的陵墓”，这样一个背景下，便使得飘出的秦腔充满了苍凉和厚重的历史感，难怪作者由感而发“猛然发现了自己心胸中一股强硬的气魄随同着胳膊上的肌肉疙瘩一起产生了

4.找出几处表现秦川人们喜欢秦腔的地方搭戏台、看戏人山人海、看排练、来客看戏招待

5.黄土地养育了中华民族，产生过灿烂的民族文化，这“文化”当然也包含了秦腔在内，那么“秦腔”象征了什么？象征了中华民族的历史、文化和持久不衰的生命力

五、理解课文的思想内涵思考《秦腔》这篇文章是不是仅仅给我们介绍一个地方剧种？还有没有其它的思想内涵？《秦腔》是一篇浑厚深重的文化散文，其中不仅濡染了秦地的民情风俗，而且传神地展现了秦地百姓的精神风骨《秦腔》不但绘形绘色写出了一个地方剧种的生成、变迁的特点，更重要的是通过对秦川大地上人们的喜怒哀乐等风土人情的描绘，展现了他们热情蓬勃的生命力作者生于斯长于斯，对故土的热爱使得作者在描述中更多地凸现了黄土地人民的人情美，而滤掉了其中可能存在的愚昧与丑陋在贾平凹笔下，秦腔是黄土地与老百姓生生不息的命运之声。