人教版小学PEP英语四年级下册知识点归纳

人教版小学英语四年级下册知识点归纳PEPUnit1My School

一、核心词汇与学校相关的名词:学校图书馆操场作业school libraryplayground homework班;班级class.数词:四十2forty短语教师办公室计算机房

二、了解词汇.其他与学校相关的名词教室体育馆1classroom gym.其他数词三十2one—two-three ten

三、核心句型教师办公室在哪里？

1.-Wheres theteachersoffice,它在二楼-Its onthesecondfloor解读意思是“……在哪里？”用来询问某人或某物的位置Where is•例一你们的教室在哪里？Where isyour classroom,它在一楼-Its onthe firstfloor那是计算机房吗？

2.-Is thatthe computerroom,不，不是它是教师办公室-No,it isnt.Its theteachersoffice.它太大了-Its verybig这条女裙多少钱？

4.-How muchis this skirt美元-Its$89,89解读…？”意思是“……多少钱？”通常用于询问物品的“How muchis/are价格回答时用基数词+货币单位“lts/They are+例-这顶帽子多少钱？How muchis thehat元-Its fiveyuan.5

四、了解句型.它太贵了

1.1ts tooexpensive解读:⑴修饰形容词或副词，作程度状语时，表示“太,过于”之意to捋条女裙太贵了The skirtis tooexpensive•B⑵用于肯定句句末，其前加逗号（口语中可省略逗号）时,意思是也，还toO我也知道这个答案I knowthe answer,too.⑶常与连用构成短语用来修饰不可数名词或单独使用，表to muchtoo much,示“太多”之意天空中布满了云There istoo muchcloud in the sky.瓶子里的水太多了The waterinthebottle istoo much.,我买了

1.1ll takeito解读:这是购物时的常用语，句中相当于take buy.我们有许多漂亮颜色供你选择

3.We havemany prettycolours foryou解读:这里表示“拥有”have o别把它们从墙上撞掉!

4.Dont knockthem offthe wall!解读:这是否定祈使句的句型，用来对他人表示建议、命令和请求等它很漂亮，不是吗？

5.Its pretty,isnt it解读:此句为反义疑问句，是疑问句的一种形式，句子结构由两部分构成解读？是向他人确认某物或某地是不是某事物或某地的常见句“Is that…”型肯定回答用，否定回答用“Yes,it is.”“No,it isnt.例-这是你们的美术教室吗？It thisyour artroom是的，它是-Yes,it is.你们（学校）有图书馆吗？

3.-Do you have alibrary,是的，有-Yes,we do解读:这是由助动词引导的一般疑问句do例-你喜欢它吗？Do you like it不，我不喜欢-No.l dont.你们班有多少名学生？

4.How manystudents are there inyour class解读可数名词复数形式其他？”是询问可数名词How many++arethere+数量的特殊疑问句,意思是“……有多少？”例一你有多少个苹果？How manyapples doyouhave.五个-Five o

四、了解句型该吃午饭了

1.Its timefor lunch.o解读意思是“该做……了”Its timefor sth.”.这是我的作业

2.Here ismy homework解读意思是这是……”，用来介绍人或事物“Here is…”这边请

3.This way,please.解读:用于给别人带路或做向导时的日常用语

一、核心词汇三餐名词早餐:早饭午餐:午饭（中午或晚上吃的）L breakfastlunch dinner正餐.课程名词英语音乐体育2English musicPE.短语起床回家去上学上床睡觉3getup gohome go to schoolgo tobed

二、了解词汇.其他三餐名词晚餐；晚饭1supper.其他常见的课程名词语文数学美术历史2Chinese mathsart history.短语快点至达回来；回家去上3hurry upget toU comeback goto work班上床睡觉稍等一会儿gotosleep justa minute

三、核心句型几点了？

1.-What timeis it,六点了-Its6oclock o解读常用来询问具体时间，意思是“几点了？”回答时直接What timeis it”用时间“lts+例-几点了？What timeis it八点了-Its eightoclock.o,该起床了

1.1ts timeto getupo解读动词原形+其他意思是“该做……了”“到做……的Its timeto+时间了”例该去上学了Its timeto goto school.,我们去操场吧

3.Lets goto theplayground解读:这是提出建议或请求的句型例,我们踢足球吧Lets playfootball

四、了解句型你在哪里？

1.-Where areyou.我在纽约-Im in New York解读动词+人称代词/人名？”用来询问某人在哪里回答时可Where+be以直接用回答地点名词，也可以用“人称代词/人名动词+介词+地点名词”+be回答,放学了

2.School isover解读意思是“结束”°over.早饭准备好了

3.Breakfast isready稍等—会儿

4.Just aminute.Unit3Weather

一、核心词汇形容天气的形容词寒冷的；冷的凉的；凉爽的温暖的；暖L coldcool warm和的热的；烫的阳光充足的多风的；风大的阴天的hot sunnywindy cloudy多云的下雪（多）的阴雨的；多雨的snowy rainy.短语:小心2be careful

二、了解词汇.其他描述天气的形容词多雾的天气好的1foggy fine.地点名词伦敦莫斯科新加坡（市）2London MoscowSingapore Sydney悉尼多伦多Toronto.短语安静3be quiet

三、核心句型现在我能出去吗？

1.-Can Igo outsidenow不,不行-No,you cant解读动词原形+其他？”是用来征求他人意见和建议的常“Canl+见句型肯定回答用M否定回答用uYes,you can.No,you cant.知识链接10动词原形+其他？意思是“我可以做……吗？”也是用来征求对方Mayl+意见或建议的常见句型用或来回答yes no例-我可以踢足球吗？Can Iplayfootba11可以-Yes,you can.天气晴朗吗？

2.-Is itsunny是的/不，不是-Yes,it is./No,it isnt.解读（描述天气的）形容词？”是向他人确认天气状况的常见句型，“Is it+肯定回答用否定回答用“Yes,it is.”“No,itisnt.”例-下雨了吗？Is itrainy是的-Yes,it is.纽约天气怎么样？

3.-Whats the weather likeinNewYork,是下雨天-Its rainy解读？常用来询问某个地方的天气状况除此Whats the weather likein…句型之外,我们还可以用询问天气状况“How istheweatherin••例-今天天气怎么样？Whats theweather liketoday,今天很热-Its hoto

四、了解句型迈克，吃些午饭吧

1.Have somelunch,Mike,这是天气预报

2.This istheweatherreport•,这里是世界各地的天气

3.Here isthe worldweather

一、核心词汇蔬菜名词西红柿马铃薯；土豆豆角；四季豆L tomatopotato green beans carrot胡萝卜.动物名词马母牛；奶牛羊；绵羊母鸡2horse cowsheep hen,短语很多许多那边3a lotof overthere

二、了解词汇.其他蔬菜名词茄子卷心菜黄瓜1eggplant cabbagecucumber.其他动物名词山羊狗鸭子鸡猪猫母2goat dogduck chickenpig cathen鸡,短语很多:许多3Iots of

三、核心句型这些是胡萝卜吗？

1.-Are thesecarrots.是的-Yes,they are解读？是确认这些/那些是不是某物的常见句型肯“Are these/those…”定回答用u，否定回答用u例-Yes,they are.No,they arent.Are thosegoatso这些是山羊吗？不是-No,they arent.柿这些/那些是什么？-它们是西2-What arethese/those Theyretomatoes.红柿解读n“What are+these/those数名词提问的常见句型，回答时用，名词数形式“They re+例-那些是什么？What are those它们是豆角-They aregreen beans.

四、了解句型看这些！l.Look atthese!.哦，我困了

2.Oh,I feelsleepy解读:本句中含有系动词其后要跟形容词作表语常见的系动词还有feel,look等，与的用法相同seem,taste,be,smell feel.我喜欢吃豆角

3.1love to eat greenbeans解读喜爱做某事love todo sth同义句.我喜欢吃豆角I liketoeatgreenbeans麦克唐纳先生的农场里有十只绵羊

4.Mr MacDonaldhas tensheep onthe farm.Unit5My clothes

一、核心词汇.服装名词1衣服服装裤子（常指带檐的）帽子连衣裙女clothes pantshat dressskirt裙外衣；大衣毛衣短coat sweatersock袜短裤夹克衫（尤指男土）衬衫shorts jacketshirt.短语:脱下穿上；戴上把（某物）收拾起来2take offput onput awayhang挂起（衣服）up

二、了解词汇.其他常见的服装名词:裤子帽子牛仔裤恤衫1trousers capjeans T-shirtT vest背心

三、核心句型这（双鞋）是你的吗？

1.-Are theseyours不，不是-No,they arent这是约翰的吗？-Is thisJohns不是它是吴一凡的-No,it isnt.Its Wuyifans.解读名词性物主代词？”和名词性物主代词？”“Is thissbs/“Are thesesbs/都是确认物品所属关系常见的一般疑问句例-那些是你的吗？Are thoseyours.是的-Yes,they areo那条裤子是谁的？

2.-Whose pantsarethose,它们是你爸爸的-Theyre yourfathers解读名词动词（）代词？”此句型是用来询问物品所“Whose++be is/are+属关系的常见特殊疑问句，回答时要用名词的所有格或名词性物主代词例-这本书是谁的？Whose bookis this它是迈克的-Its Mikes,

四、了解句型我也是l.Me too.解读通常用来表达自己与说话人所说的肯定情况一致，是常用的一句交际用语我想穿我的蓝色裤子

2.1want towear myblue pants.解读意思是“想要做某事”，是一个固定短语want todo sth我的新袜子在哪里？

3.Where aremy newsocks解读引导的特殊疑问句，常用来对地点进行提问:where它们是什么颜色的？

4.-What colourare they色-White.S解读:弓导的特殊疑问句，通常是对物品的颜色进行提问，回答what colourI时只需回答颜色名词即可Unit6Shopping

一、核心词汇.表示服饰及曰用品的名词1（分手指的）手套围巾；披巾伞；雨伞太阳glove scarfumbrella sunglasses镜.描述商品的形容词2美观的；精致的昂贵的；花钱多的花钱少pretty expensivecheap的;便宜的好的nice短语3•多少钱试穿出售没问题看howmuch tryonfor saleno problemlook atof当然太小太贵正好:恰好course toosmall tooexpensive justright

二、了解词汇其他服饰名词鞋雨衣运动鞋靴子

1.shoes raincoatsneakers bootsslippers拖鞋凉鞋sandals.其他常见的描述商品的形容词大的小的长的短的2big smalllong shortdark暗的亮的light,短语多少帮助某人做某事与一3how manyhelp sbtodo sthplay with起玩坐下sit down

三、核心句型我能为您做点什么？

1.Can Ihelp you解读一般是商场服务员询问顾客需求所用的日常口语Can Ihelp you例:一我能为您做点什么？Can Ihelp you,是的，我想要一条围巾-Yes,I wanta scarf我能试试吗？

2.Can Itry themon解读是征求对方意见或建议的常用句型是固定短语,“Can Id sth”try on意思是“试穿”例-我能试试吗？Can Itry themon当然-Sure.你觉得这条女裙怎么样？.它很漂

3.-How doyou likethisskirt-Its verypretty亮解读“…？”意思是“你认为……怎么样？”是用于询问How doyou like对方对某事物的评价或看法例-你觉得这件衬衫怎么样？How doyoulikethis shirt。