八年级英语integrated skills课件

初中英语综合技能课件这套课件旨在帮助八年级学生全面提升英语语言技能涉及听、说、读、写等多,个方面通过丰富多样的课堂活动和优质的学习资源培养学生的英语综合应用,能力课件设计目标明确教学目标促进课堂互动支持个性化学习课件应该清晰地阐述教学的目标和预期结果课件设计应充分利用多媒体技术增强师生课件应提供灵活的学习路径满足不同学生,,引导学生有针对性地学习互动激发学生的参与积极性的学习需求实现因材而教,,,课件单元概述循序渐进理论结合实践课件分为个单元围绕读写、听在讲解理论知识的同时设置大3,,说、语言运用等核心能力循序量实践机会让学生动手操作巩,,,渐进地设计内容和活动固所学引导自主学习注重综合应用课件设计注重激发学生的主动性最后设置综合运用环节让学生,并提供反馈指导培养学生的自将所学知识和技能综合运用,,主学习能力Reading andWriting本单元将通过阅读和写作的有机结合培养学生的综合语言运用能力通过实践,训练帮助学生理解文章结构提高阅读理解能力并能运用所学知识进行有效的,,,语言表达单元目标1提高读写能力培养学生阅读理解和写作的基本技能提高整合运用语言的综合能力,培养自主学习引导学生有效利用各类学习资源激发他们的主动探索和自主学习精神,增强交流能力通过讨论和交流培养学生表达观点、交流思想的能力,文本简介1这篇精心选编的英语课文充满了生动有趣的内容它描述了一个热爱旅行的年轻人的日常生活和见闻包括了丰富多彩的文化体验和独特的感受通过这篇文章,,学生可以学习到实用的英语表达并开阔视野了解不同文化的特点,,预读活动浏览图片1先仔细观察课文中的插图了解文章主题和内容这有助于我们,建立初步印象查看标题2阅读课文标题尝试预测文章的大致内容这可以帮助我们对文,章有更深入的理解思考问题3根据标题和图片思考课文可能讨论的问题这有助于我们在阅,读时更加集中注意力读后理解问题主要人物关键事件主题思想情感体验文章中主要描述了两个人物文章讲述了这两个人物在偶然通过这些事件的描述文章传读者能感受到两个人物经历了-,一个是对生活充满热情的外籍相遇时经历的一些有趣事件达了一个重要主题即尽管我从陌生到熟悉从误解到理解,-,人士另一个是有些保守的本比如文化交流、误解产生以及们来自不同背景但只要保持的情感变化历程这让人感受,,,地居民他们之间的互动展现最终相互理解的过程这些事开放心态和相互尊重就能克到跨文化交流的丰富内涵,了文化差异和相互了解的重要件突出了跨文化交流的挑战和服文化差异达成良好的交流,性意义与理解写作任务主题选择1根据课文内容从中挑选一个有趣的话题,构思大纲2规划文章结构确定要表达的重点和论点,具体写作3运用恰当的语言和修辞撰写富有感染力的文章,通过这个写作任务学生们可以展现对课文的深入理解同时锻炼表达能力这个过程需要学生仔细思考不断修改力求写出有内涵、有特色,,,,的文章老师会提供详细的指导帮助学生准要害,hit写作指导主题明确语言生动确定清晰的写作主题围绕中心思运用富有感染力的词语和句式使,,想展开内容确保全文有逻辑性和表达更加生动有趣吸引读者注意,,连贯性力细节丰富逻辑通畅添加恰当的细节描写增强真实感段落衔接流畅行文条理清晰确保,,,和说服力让写作更加生动立体读者能够轻松理解全文,小结与反馈全面回顾学生评价总结本单元的重点内容突出学生鼓励学生对自己的学习成果进行,掌握的知识和技能反思与评价并提出改进建议,教师反馈分享教师对学生学习情况的总体评价并给出针对性的指导意见,单元2:Listening andSpeaking通过积极的听力和主动的对话练习培养学生的综合英语应用能力,单元目标2听力理解能够理解并分析英语听力材料的主要内容和细节信息口语交流能够进行有效的英语口语交流表达自己的观点和想法,小组合作能够通过小组讨论和协作共同完成口语交流任务,听力材料简介这个听力材料来自于一篇关于怎样保护地球环境的文章文章描述了一些简单可行的行为,如减少使用一次性塑料制品、养成低碳生活习惯等,让我们每个人都能为保护地球出一份力通过听这段材料,学生们可以了解环保行为的重要性,并增强他们的环保意识听力预习活动快速预览1浏览听力材料了解主题,预测内容2根据题目和图片猜测对话内容注意重点3记下需要重点关注的单词和句子在正式听力之前学生需要先快速浏览听力材料了解对话的主题同时根据题目和相关图片预测可能会提到的内容最后记下需要特别注,,,意的重点单词和句子为后续的理解做好准备,听力理解问题理解听力重点小组讨论交流主动回答问题仔细聆听并理解课文主要内容和关键信息讨论和分享对听力内容的理解互相补充和发挥主观能动性勇于回答老师提出的听力,,,准确回答听力理解问题纠正错误加深对材料的掌握理解问题展现学习成果,,小组讨论任务分组讨论根据老师的要求,将全班同学分成若干小组进行讨论交流观点小组成员可以就讨论话题充分交流自己的想法和看法撰写讨论结果小组讨论后,将讨论的要点和结论整理成文字,准备进行汇报小组代表发言每个小组推选代表,向全班报告小组讨论的成果发言技巧指导自信表达结构清晰灵活应变激发兴趣保持良好的仪态和眼神交流以逻辑清晰的方式组织你的想准备好可能的提问和意外情况适当使用停顿、语调变化和生,让你的发言更加自然流畅法让观众容易理解和跟上以便快速作出回应动的例子让你的发言更有吸,,,引力小结与反馈小结本单元内容个人反馈与讨论总结和回顾本单元涉及的语言知师生互动交流师生共同分享学,识点、技能目标以及学习进度习心得和收获探讨下一步进阶,计划师生总体评价对整个单元的学习效果进行整体评估并提出具体建议和改进方向,语言运用本单元将深入探讨语法和词汇的实际应用通过各种练习活动学生能够熟练掌,握所学知识并将其灵活运用于日常交流中,单元目标3强化语法知识培养语境应用能力12深入掌握单元重点的语法规则学会在恰当的语境中运用所学和应用语法提高自主学习水平增强综合运用技能34通过丰富的练习提高学生的自结合多种语言技能提升学生的,,学能力整体表达能力语法重点概述重点语法时态重点语法情态动词重点语法被动语态重点语法从句结构1:2:3:4:掌握英语常用时态如一般现理解情态动词的用法如、掌握被动语态的构成及应用理解各类从句的语法特点如,,can,,在时、一般过去时、一般将来、等能恰当地表达能在合适的场合使用被动语态名词从句、定语从句、状语从may must,时等能准确地表达不同时间能力、可能性、必要性等进行表述句等提高复合句的运用水平,,发生的动作或状态语法练习活动形式描述1准确表达事物的状态与特征时态选择2恰当运用各种时态描述事物发展历程句子结构3灵活组织简单复杂句子以阐述观点本单元将通过一系列语法练习帮助学生掌握准确表述事物形式、时态和句子结构的方法学生将从描述静态事物状态入手逐步学会运用,,恰当的时态描述事物发展变化并灵活运用句式表达复杂观点,语境应用任务实际应用1将所学语法知识灵活运用于日常生活场景口语交流2通过对话练习提高应用能力语境设计3设置恰当的语境来练习语法使用在本环节中学生将学习如何将所掌握的语法知识灵活运用于日常生活的各种场景中通过设置丰富多样的语境学生将有机会进行角色扮,,演和对话练习并得到老师的指导和反馈从而进一步提高其语言运用能力,,自主练习机会通过独立练习巩固所学知识点提高语言应自主选择练习题目和方式根据自身情况有及时反馈和纠正让学习更加有针对性提高,,,,,用能力针对性地学习学习效果纠错与反馈错误分析与修正及时反馈与指导自主学习机会通过对学生常见语法和表达错误的分析提教师给予学生积极及时的反馈提供有针对鼓励学生对自己的错误进行认真反思通过,,,供针对性的修正建议帮助学生巩固知识提性的指导意见激励学生不断进步自我分析和修正培养独立学习的能力,,,,高英语水平综合运用在本单元中学生将把所学知识综合运用于实际的读写听说任务中,通过单元综合练习巩固所学语言技能提升综合应用能力为将,,,来的学习和生活打下良好基础学生将完成一个涵盖阅读、写作、听力、口语等方面的综合性任务体现所学知识的综合运用,课件总结综合实践融通发展本课件着重培养学生的综合语言四项语言技能得到均衡发展为学,运用能力为学生提供丰富的实践生未来的学习和生活奠定良好基,机会础自主学习课件设计鼓励学生独立探索激发他们的学习兴趣和主动性,。