冀教2011版九年级英语全一册-Lesson-15-My-Helmet-Saved-My-Life-

冀教版九年级英语全一册2011Lesson15My HelmetSaved My说课稿Life

一、教材分析《》是冀教版九Lesson15My HelmetSaved MyLife2011年级英语全一册教材中的一课本课围绕着“安全”这一主题展开，通过一位小男孩的亲身经历，讲述了头盔在骑自行车时的重要性通过本课的学习，旨在让学生了解安全骑行的必要性，并培养他们正确使用安全装备的意识本课语言简洁明了，内容贴近学生生活，涉及的语法和词汇比较简单，适合九年级学生的学习

二、教学目标知识目标

1.•能够掌握并运用以下词汇helmet,save,life,important,wear•能够掌握以下句型My helmetsaved mylife.It simportant towear ahelmet whenriding a bike.能力目标

2.能够听懂并理解有关骑车安全的对话和材料，并能进行・简单的口头表达和书面表达能够正确运用所学知识，进行简单的安全指导・.情感目标3培养学生关注自身和他人的安全意识・培养学生积极参与学习的态度・

三、教学重难点教学重点

1.掌握本课的重点词汇和短语，理解并运用相关句型・培养学生积极安全骑行的意识・教学难点

2.•正确运用句型进行“My helmetsaved mylife.”表达能够自由运用所学知识对他人进行安全指导・、教学准备I课件PPT学生书、教师书黑板、白板、标志笔

五、教学过程导入活动

1.利用图片或实物引导学生回忆骑车时应该注意什么,引・出“安全骑行”这一话题引导学生用已学过的句型表达自己认为安全骑行的重・要性新课展示

2.通过播放一段视频，呈现一个骑车意外的情景

1.引导学生思考并回答，为什么骑车时需要佩戴头盔

2.教师出示头盔的图片，并引导学生阅读相关词汇

3.helmet,save,life.阅读并教授课文中的生词和短语，帮助学生理解课文

4.内容.情景对话3将学生分成小组，进行情景对话练习

1.每组选择一个人扮演小男孩，其他人扮演不同角色（家

2.长、老师、朋友等），并进行对话教师适时给予指导，鼓励学生彼此合作、交流

3.句型训练

4.教师出示关于安全骑行的图片，让学生根据图片或听到

1.的描述完成句子It simportant towear ahelmet whenridingabikebecause”.让学生根据自己的理解完成句子

2.saved mylife...任务活动5学生分成小组，每个小组挑选一名代表上台进行表演

1.表演时，每个小组的代表需要扮演一个骑车意外的角色，

2.其他小组的学生需要扮演不同角色（救护员、警察、路人等），根据所学知识给予相应的安全指导或帮助拓展活动

6.让学生自行收集与骑车安全相关的图片或文章，进行小

1.组展示引导学生撰写一篇关于骑车安全的小短文，强调头盔的

2.重要性，并运用所学知识

六、教学反思通过本次教学，学生能够理解头盔在骑自行车时的重要性,并能正确运用句型进行表达学生的“My helmetsaved mylife”参与度较高，合作能力得到提升但仍有部分学生在表达和理解上存在困难今后应多安排一些相关的练习和活动，以巩固和加深学生的学习效果。