初中语文文言文对比阅读含答案

文言文课内外对比阅读《世说新语》比较阅读训练【甲】《咏雪》【乙】黄琬

①幼而慧祖父琼，为魏郡

②太守建和

③元年正月日食

④，京师不见

⑤而琼以状闻太后诏

⑥问所食多少，琼思其对而未知所况琬年七岁，在旁，曰“何不言日食之余如月之初

⑦？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之（选自《后汉书・黄琬传》）【注释】

①黄琬东汉末大臣

②魏郡古郡名

③建和汉桓帝年号建和元年为公元年

④食147同“蚀”，侵蚀

⑤京师不见:京城里看不到那次日食的情况

⑥诏皇帝的命令

⑦初一开始，刚刚黄琬虽然年幼但聪明祖父黄琼，早年担任魏郡太守建和元年正月里发生日食，京城看不见（日食）的情况，黄琼把当地所见报告朝廷太后下令问日食多少，黄琼思考如何回复太后，可不知道怎样来描述（日食的）情况黄琬当时岁，在祖父身旁，说“何不说日食后余下的太阳，好像一弯新月？”黄琼大为惊讶，立刻用黄7琬的话回答太后的询问，于是特别喜爱这小孙子并认为他与众不.下列句中加点词的解释有误的一项是（）1D.俄而雪骤急.未若柳絮因风起趁、乘A B••为魏郡太守担任即以其言应诏应该C.D.••（.下列句子中“而”的意义和用法与例句相同的一项是）2C例句琼思其对而未知所况.俄而雪骤A黄琬幼而慧（表递进）B.学而不思则罔（转折、但是）C.而深奇爱之（并列，并且）D,下面的分析有误的一项是（）

3.D【甲】文通过写谢家子弟咏雪的事，表现了谢道银的文学才华和聪明机智A.【甲】文中谢道镉用柳絮比喻白雪，突出雪的洁白和轻盈B.【乙】文中的黄琬用初月类比日食，形象说明了日食的形状，表现出他聪慧的才思C.【乙】文中黄琬父亲黄琼按照黄琬说的回答皇后，并更加喜爱他D.给下面句子划分节拍（划两处）

4.何不言日食之余如月之初用现代汉语翻译下面的句子5,）撒盐空中差可拟Q（）何不言日食之余如月之初？2《陈太丘与友期行》对比阅读【甲】《陈太丘与友期行》【乙】昔吴起

①出，遇故人而止之食故人曰“诺，期返而食”起曰“待公而食”故人至暮不来起不食待之明日早令人求故人故人来方与之食起之不食以俟

②者，恐其自食其言也其为信若此，宜其能服三军欤

③？欲服三军，非信不可也！【注释】

①吴起:战国时著名的军事家

②俟（）等待

③欤（）句末语气词si yu:从前吴起外出遇到了故友，就留他吃饭故友说「好吧等我回来后就（到你家）吃饭/吴起说“（我在家里）等你一起吃饭故友到了黄昏还没来，吴起不吃饭而等他第二天早晨，（吴起）派人去找老故友故友J•来了之后（吴起）才同他一起吃饭吴起不吃饭而等候（故友）,是因为怕自己说话不算数啊他这样坚守信用，这莫非是能让军队信服的缘故吧要使军队信服，不守信用是不行的）、下列对文中画波浪线的句子，断句正确的一项是（1故人至暮不来/起不食待之/明日早/令人求故人/故人来/方与之食A.故人至暮/不来起不食/待之明日早/令人求故人/故人来/方与之食故人至暮不来/起不食/待之明日早/令B.C.人求故人/故人来方/与之食故人至暮/不来起不食/待之明日早/令人求故人/故人来方/与之食、下列对D.2加点词的解释不正确的一项是（）相委而去去离开A.尊君在不不:同“否”B.期返而食期约定C.欲服三军服服从D.）、下列对选段文意的理解与分析，不正确的一项是（3【甲】文中的“怒”与“惭”写出了客人被元方反驳前后的神态变化，表明客人是一个知错能改的人A.【甲】文中的元方从“无信”和“无礼”两方面去反驳他父亲的友人，友人致歉后，元方的反应则是“入B.门不顾”【乙】文中吴起碰到老朋友，就留他吃饭，傍晚时老朋友来到吴起家，他们一起吃了饭【乙】文主要C.D.体现了吴起守信、以身作则、待人诚恳的好品质（、把下列句子翻译成现代汉语分）48

①君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼

②起之不食以俟者，恐其自食其言也《论语》对比阅读【甲】子曰“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎子曰“温故而知新，可以为师矣”子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者子曰:“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之”子曰“学而不思则罔，思而不学则殆”（选自《论语十二章》）【乙】晋平公

①问于师旷日“吾年七十欲学，恐已暮矣!”师旷曰“何不炳烛乎”平公曰“安有为人臣而戏其君乎”师旷曰“盲臣

②安敢戏其君乎!臣闻之少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明炳烛之明，孰与昧行乎”平公曰“善哉!”【解释】

①晋平公春秋时晋国的国君

②盲臣师旷是盲人，故自称是“盲臣”晋平公向师旷问道“我年龄七十岁了，想要（再）学习，恐怕已经晚了”师旷说“为什么不点燃蜡烛（学习）呢？”平公说“哪有作为别人的臣子（的人）戏弄他的君主的呀？”师旷回答“我哪敢戏弄我的君主呀！我是听说，年轻时喜欢学习，如同升起的太阳；壮年时喜欢学习，如同中午的太阳；年老时喜欢学习，如同点燃蜡烛的明亮点燃蜡烛和在黑暗中行走，哪一个（更好）呢？”平公说“说的好啊！”、下列加点词语解释有误的一向是（）1A、有朋自远方来朋友A*、学而时习之按时温习B••、安有为人臣而戏其君乎哪里C••、何不炳烛乎？为什么D•♦（、下列词语中加点词的意义和用法相同的一项是）2C、学而不思则罔壮而好学A••、学而时习之炳烛之明B••、好之者壮而好学C••、知之者不如好之者如日出之阳D♦•、下列句子断句正确的一项是（）3D安有/为人/臣而/戏其君乎安有为人/臣而戏/其君乎安有/为/人臣/而戏其/君乎安有/为人臣/而戏/其/君乎、下列对文章的理解不正确的一项（）4C、甲乙两文内容上都讲了有关学习的方法和学习的重要性A、“学而不思则罔，思而不学则殆这一句强调了“学”与“思”之间的辩证关系，二者相辅相成，不可B偏颇、乙文中老年的晋平公想要学习，而师旷却认为，人要在年少时学习，到了老年就不应该学习了C、乙文中师旷用了三个比喻，意在说明学无止境，什么时候都应该抓紧时间学习D《狼》对比阅读一屠暮行，为狼所逼道傍有夜耕者所遗

①行室

②，奔入伏焉狼自苫中探爪入屠急捉之，令不可去顾

③无计可以死之唯有小刀不盈寸遂割破狼爪下皮以吹豕之法

④吹之极力吹移时

⑤，觉狼不甚动，方缚以带出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合遂负之以归非屠，乌能作此谋也（选自《狼》其三）（［注释］

①遗留下

②行室俗称“窝棚”

③顾然而，可是

④吹豕之法豕）猪吹豕之法，shi,猪被杀后，屠户在猪脚下隔开皮吹气，便于去其皮毛

⑤移时过了一段时间一个屠夫晚上走在路上,因为被路上的狼盯上，看到路旁有一所被夜里耕地的人遗弃的房子，跑进去趴了下来.狼把爪子伸进去探寻,屠夫立即抓住，让爪子缩不回去.但没办法杀他,只有一寸的小刀,就割开了狼爪子下的皮,用吹猪皮的办法吹狼.用了力气吹过后，觉得狼不能动了.才用腰带绑上,出去一看，狼胀的象牛一样，大腿不能弯，口不能动.屠户就把他背回家了,如不是屠户，怎么会想出这种办法来.下到加点词语中解释有误的一项是（）L A、顾野有麦场A顾回头看、一狼洞其中B洞挖洞去、令不可去C离开股大腿、股直不能屈、下到D2对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）B、唯有小刀/不盈寸遂割破狼爪下皮/以吹豕之法吹之、唯有小刀不盈寸/遂割破狼爪下皮/以吹豕之法吹之A B、唯有小刀不盈寸/遂割破狼爪下皮以吹豕之法/吹之、唯有小刀/不盈寸遂割破狼爪下皮以吹豕之法/吹之C D、把文中画横线的句子翻译成现代汉语3（）唯有小刀不盈寸遂割破狼爪下皮以吹豕之法

④吹之1（）非屠，乌能作此谋也2【甲】“一屠晚归，担中肉尽……禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”【乙】两牧竖

①入山至狼穴，穴中有小狼二谋分捉之，各登一树，相去数十步少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓其一竖又在彼树致小狼鸣急狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑

②号如前状前树又鸣，又转奔之口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄

③僵卧，久之不动竖下视之，气已绝矣！【注释】

①牧竖牧童竖，童仆

②跑兽类用足扒土同“刨”

③奄奄气息微弱的样子有两个牧童进山发现狼窝，窝里有两只小狼于是牧童把小狼捉住，分别爬上一棵相距数十步的树不一会儿，大狼回来了，进窝发现小狼不见了，非常惊慌牧童在树上扭小狼的蹄、耳，让它痛嚎大狼听到后，抬头看见这样，十分愤怒，跑到树下，狂叫不已，还用爪子抓树皮这时候另一个牧童在另一棵树上如法炮制，令小狼痛嚎大狼听见声音，到处张望，发现小狼；于是不顾这边的.狼崽，转而奔至另一棵树下，像刚才那样狂叫撕抓第一棵树上的牧童又让小狼哀号，大狼又转身扑过去从头到尾，大狼嘴里没有停止过嚎叫，脚下没有停止过奔跑，这样来回数十次，跑得也慢了，声音也小了；再过一会，大狼奄奄一息，直挺挺地躺在地上，很久都不动弹牧童于是从树上爬下来，凑近一看，原来它已经气绝身亡.下列每组句子中，加点字的意思不正确的一项是（）1D两狼之并驱如故A.意甚仓皇

8..跑号如前状C*.相去数十步D、下列选项中的“之”字，与其他三项不同的是（）2B、复投之A、久之不动B、始望见之C、又转奔之D）、下列对文中画波浪线的句子，断句正确的一项是（3B其一/竖又在彼树/致小狼鸣急、其一竖/又在彼树致/小狼鸣急、其一/竖又在彼树致/小狼鸣A BCs）急、其一竖/又在彼树/致小狼鸣急、比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（D4D甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱甲乙两文在刻A.B.画狼时，都运用了动作和神态描写.甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下C从狼的侧面处处体现了“谋”的结果两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写D,、用现代汉语翻译文句子5

①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳

②竖下视之，气已绝矣！《诫子书》对比阅读【甲】《诫子书》【乙】王冕者，诸暨人七八岁时，父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书；听已，辄默记暮归，忘其牛或牵牛来责蹊田者父怒，挞之，已而复如初母曰“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒八王冕是诸暨县人.七八岁时，父亲叫他到田填上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书.听完以后，总是默默地记住,傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了，一个人牵了牛来责备牛踩了庄稼.父亲大怒，打了他一顿.过后，他仍是这样.他的母亲说“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢”王冕由是离开家,寄住在寺庙里.一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮.佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕,王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的,安阳的韩性听说，觉得他与众不同,将他收作学生，下列加点词语解释有误的一项（）B、无以致远达到、淫慢则不能励精激励A B、暮归，忘其牛回来、返回、冕因去，依僧寺以居离开B D、下列对文中断句正确的一项是（）

1、父命牧牛陇上/窃入学舍听/诸生诵书A、父命牧牛/陇上窃入学舍听/诸生诵书B、父命牧牛陇上/窃入学舍/听诸生诵书C、父命牧牛/陇上窃入学舍/听诸生诵书D（、下列加点“之”的用法与“又有忧彼之所忧者”用法相同的一项是）3C、父怒，挞之（代词）A、执策映长明灯读之（代词）B、夫君子之行（结构助词）C、闻而异之（代词）D、比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（）5A、甲文中“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望、贾文A B中“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡薄”“宁静”的重要性、乙文中，C王冕“遂为通儒”的根本原因是幼时读书专心致志好学不倦，并且达到入迷的程度、乙文给我们的启示是“少壮不努力，老大徒伤悲”我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习，D为将来报效祖国奠定坚实的基础、把下列句子翻译成现代汉语5年与时驰，意与日去，遂成枯落儿痴如此，曷不听其所为【甲】《挖井得一人》【乙】庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰“否”二人言J市有虎，王信之乎？”王曰“寡人疑之矣”“三人言市有虎，王信之乎？”王日“寡人信之矣/庞恭曰“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣愿王察之矣王曰“寡人自为知于是辞行，而谗言先至后太子罢质，果不得见J J注“庞恭”一作“庞葱”庞葱要陪太子到赵国去做人质,庞恭对魏王说「现在，如果有一个人说街市上有老虎,您相信吗”“魏王说“不相信庞恭说“如果是两个人说呢”魏王说“那我就要疑惑了庞恭又说“如果增加到三个人呢，大王相信吗”魏王说“我相信了庞恭说“街市上不会有老虎那是很清楚的,但是三个人说有老虎，就像真有老虎了.如今赵国离大梁，比我们到街市远得多，而议论我的人超过了三个,希望您能明察秋毫魏王说“我知道该怎么办于是庞恭告辞而去，而议论他的话很快传到魏王那里,后来太子结束了人质的生活，庞恭果真不能再见魏王了.下列句子中，加点字词解释不正确的一项是（）

1.B今邯郸去大梁也远于市距离A•.王信之乎诚信B寡人自为知自己C..而谗言先至到D（下到各项中词意和用法相同的一项是）2-A二人言市有虎，王信之乎？有闻而传之者（代词、这件事）A.而出溉汲（表顺承）三人言而成虎（转折）

8.闻之于宋君（介词、至）远于市（介词、比）C.U、因往晓之未若柳絮因风起D（、对文中画线句子的断句，正确的一项是）3B、于是辞行而/谗言先至/后太子罢质/果不得见AB、于是辞行/而谗言先至/后太子罢质/果不得见C、于是/辞行而谗言/先至后太子罢/质果不得见D、于是辞行而/谗言先至后太子罢质/果不得见（、下列对文段分析理解有误的一项是）4D、甲文显得幽默风趣，富有喻理，在笑中对人们进行了教育A、甲文在结构上是先叙述故事，结尾点名寓意B、乙文从庞葱与魏王的对话中，可以看出庞葱担忧邯郸距离大梁太远，有人挑拨离间，使魏王C对自己失去信心、乙文告诉我们，讹传一再反复，人们是可以信以为真的D、用现代汉语翻译文中划线的句子4（）得一人之使，非得一人于井中也1（）夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎2《杞人忧天》对比阅读【甲】《杞人忧天》）【乙】景公梦见彗星明日，召晏子而问焉“寡人闻之，有彗星者必有亡国.夜者寡人梦见彗星吾欲召占梦者使占之”晏子对曰“君居处无节，衣服无度，不听正谏，兴事无已，赋敛无厌，使民如将不胜，万民总

①怨，菊星又将见梦，奚独彗星平！”（选自《晏子春秋》）景公梦见彗星，笫二天，召来晏字来询问说“我听说，有彗星出现的国家一定会亡国昨夜，我梦见了彗星，我想召占梦的入来占这个梦晏子回答说“君王的生活起居没有节制，缝制衣服没有限度，不听正确的意见，大兴土木没完没了，征收税赋贪得无厌，役使民力好像怕使用不尽，万民怨恨不满，黄星又将会出现在梦里，哪里只是彗星呢!”【注释】

①注（）怨恨dui下列句子停顿正确的一项是（）

1.A、夜者/寡人梦见彗星/吾欲召占梦者使占之A、夜者寡人梦见彗星/吾欲召占梦者/使占之B、夜者寡人/梦见彗星/吾欲召占梦者使占之C、夜者寡人梦见彗星/吾欲/召占梦者使占之D（下列加点词语解释不正确的一项是）2,D、因往晓之告知，开导、其人舍然大喜同“释”解除、消除A B••、兴事无已停止、赋敛无厌厌烦C D**下面加点的“而”的用法与召晏

3.子而问焉”的“而”相同一的项是（）D学而不思则罔.切问而近思A,B后狼止而前狼又至有闻而传之者C.D.用现代汉语翻译画横线的句子

4.（）若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？1（）你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还会担心地会陷下去呢？君居处无节，衣2服无度！。