小学志愿活动实施方案

小学志愿活动实施方案小学志愿活动实施方案1

一、指导思想本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研讨为载体，以同学全面发展、老师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作布置如下

二、教研目标、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教1学研讨的热忱在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成深厚的教研之风、互学之风、创新之风、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践经3验，进一步提升本组老师的教科研潜力，组建一支顺应新课标要求的数学老师队伍、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶

4、强化优质课评比，挖掘骨干教员5

三、教研措施

（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为同学服务、为教学服务、连续坚持每周三一个小时的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、群众备1课研讨、专题辅导、课题活动、校本研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参与业务活动进行量化考核，并记于老师个人教研积分、连续坚持群众备课、周前备课教案的备写要标准化，教学资料,教学目标，2教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、同学是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、潜力是怎样培育的、同学的专心性是怎样调动的等等并坚持群众备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖、作好课堂教学指导，强化质量意识课堂教学是落实课改的主渠道，是教3学质量的重要保证本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的任意性注意课堂教学的过程管理，连续施行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担4对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习专心性作业批改要按时、认真、细致、标准，不答应错批、漏批、同学代批的现象发生对学困生的作业要尽量做到面批面改，按时辅导，以增加学习信念，提高学习成果

（二）学、研、培结合，促进老师专业成长，强化数学老师队伍建设强化老师的学习意识，促进老师学问按时更新，作好课题的研讨工作、老师的培训工作促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点认真组织1老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律在学习、探究、研讨、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的潜力和科研潜力利用2老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训多渠道提高我校骨干老师队伍建设，终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛、认真学习课程标准，研讨新课标、新教材全体老师透过进一步解读新课1标，以新的教学理念来指导教学，专心实践、探究新课程下的课堂教育教学规律立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探究、研讨、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中、细化课改正程管理在课程改革试验工作中，强化教材研讨、群众备课的2研讨，坚持推们听课制度，强化数学常规课的量化考核，搜集、整理资料，并按时总结教改经验，确保课该工作落在实处

（二）强化教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展、本学期我们将连续施行互悦耳课，要求老师要把握好教材的重、难点和学1问间的内在联系，制造性地处理好教材广泛借鉴各种优秀教案，依据本校同学实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要专心参与研讨，依据自己的教学风格进行独特化的修改，课后按时写好教学反思、优化课堂教学，强化质量意识本学期连续将把优化课堂教学，提高课堂2教学质量作为我组的重点工作注意课堂教学的过程管理，连续施行指定和不指定听课，课后检查教案，点评沟通制度、专心开展教研组活动，以课题研讨、专题研讨、经验沟通、竞赛等方式开3展好教学研讨工作、进一步标准同学作业，切实减轻同学的课业负担4

（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长、开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂

1、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于节，透过相互听课、220评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力、强化对青年老师的培育，为青年老师的发展制造环境，为青年老师带给学3习、培训的时机和展现的平台，透过优质课竞赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人小学志愿活动实施方案2新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组老师的课堂教学潜力和水平，促进老师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动

一、指导思想本学期的教研活动仍然以素养教育为中心，不断深化课改试验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”以课程改革为核心，以课题研讨为载体，以同学全面发展、老师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作

二、教研目标、以党的先进性教育为契机，进一步提高老师的职业道德

1、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨气氛，带给一个和谐的研2讨平台、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教3学研讨的热忱在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成深厚的教研之风、互学之风、创新之风、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践经4验，进一步提升本组老师的教科研潜力、扎实有效地开展课题试验工作，标准数学教学常规，催促教学质量再上新5台阶

三、教研措施

（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动、认真学习课程标准，研讨新课标、新教材提倡每位老师本学期在小组里1讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，专心实践、探究新课程下的课堂教育教学规律立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探究、研讨、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到详细的课堂教学中、细化课改正程管理在课程改革试验工作中，强化教材研讨、坚持推行听2课制度，强化数学常规课的常规考核，搜集、整理优质课件资料，并按时总结课改经验，确保课改工作落在实处

（二）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师按时了解科学的教改1信息，扩展老师学问视野，不断更新教育教学理念，丰富老师的教育教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平、连续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展现活动，2使教学研讨进课堂、开展听课、评课的研讨活动，透过相互听课、说课、评课，取长补短，不4断提升自己的教科研潜力、开展网络教研活动，充足利用老师博客、群、论坛进行教学研讨，倾5UC听专家讲座等活动

四、教研组活动布置二月份、学习教研组计划，布置任务；

1、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析2三月份、讲评一班级三个教学班的小组教研课

1、课后分别点评每节课的胜利之处，指出缺乏之处，以促共同提高、进步2四月份、讲评二班级的小组教研课，课后点评

1、复习整理以备期中考试2五月份、讲评三班级的小组教研课，课后且点评

1、观摩学习优质资源课件、案例2六月份、整理总结教研组工作

1、制订期终复习计划，迎接期终考试2小学志愿活动实施方案3

一、指导思想以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的发展为动身点课堂中以同学的发展为本，提升质量为主旨，培育同学的创新意识和实践潜力为重点，充足表达新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，强化教学管理，标准教学行为，强化教学质量的调研与监控，专心推动素养教育，努力提高全体同学的数学素养

二、工作目标、标准教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能

1、强化师资队伍建设，认真学习领悟高效课堂，专心开展教材研讨工作，充2足发挥骨干老师的示范作用，强化与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研潜力、在同学中开展形式多样的学习活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学3在生活中的体验，促进同学独特和谐发展

三、工作重点、连续坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本研讨等形式开展有针1对性和实效性的教研活动、连续坚持超周备课导学案要标准化，教学资料，教学目标明确,教学重、2难点突出，三维目标要清楚结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案、作好课堂教学指导，强化质量意识课堂教学是落实课改的主渠道，是教3学质量的重要保证本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担对于作业的设计布置、批改，4力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习专心性作业批改要按时、认真、细致、标准，不答应错批、漏批、同学代批的现象发生对学困生的作业要尽量做到面批面改，按时辅导，以增加学习信念，提高学习成、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于节515

四、工作措施

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想落实新标准在教学中的运1用，强化新老老师的合作，提高我校老师的专业成长、开展课堂教学的研讨，转换老师主角，树立以同学为本的思想，尊重同学，2建立公平民主的师生关系，营造专心、健康、和谐、宽松的教学气氛，提倡同学动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，增加同学的创新意识

（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量、备课本学期连续推行导学案老师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模1式、上课老师要做好课前准备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课2中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的分配，要按时检测教学效果、作业的布置、批改3作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当批改要正确、按时，字迹要端正，符号要标准，并有批改记录、辅导连续做好提优补差工作各班老师要有组织地搞好学习有困难的个4别同学的辅导工作，做到措施得力，成果显著小学志愿活动实施方案4全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，专心投身课程改革，坚韧不拔地实施以培育同学创新意识、探究意识和实践潜力为重心的素养教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，专心探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系

一、工作思路和目标以为指导，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研讨、网络教研作为数学教研的两大特色采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研讨，致力于教学质量的提高，致力于同学的全面发展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作

（一）扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《老师教学常规管理制度》、《校本教研考核。