小学防恐防暴应急演练方案

XX小学防恐防暴应急演习方案为维护师生生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险日勺能力，最大程度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全导致日勺危害和损失，保证学校内部欧I安全和师生的I人身安全，努力实现“平安校园”欧I总体工作目的I,结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演习，详细方案如下

一、演习时间XXXX年X月XX日（大课间分组活动）

二、演习地点大门口--教学楼

三、演习组织机构及职责（-）应急指挥部总指挥副指挥成员应急指挥部工作职责a全面负责应急疏散演习工作总指挥要亲自组织，现场指挥，保证演习效果b执行上级有关指示和命令,指挥部组员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作c合理划定学校及周围演习、避险场所、疏散通道，明确应急疏散信号，设置应急疏散指示标志，教育学生熟悉和掌握应急疏散方案

（二）工作小组职责及任务分工

1、应急防暴小组安全办公室义务巡查防暴队校园护卫队校门口及操场舞台舞台教学楼教学楼东梯口西梯口东出口西出口工作职责⑴、接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓和事件;选择合适时机，制服罪犯

（2）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，制止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入

2、应急疏散小组少先队（）、全体班主任一年级二年级三年级四年级五年级六年级工作职责:班主任演习前召开班上学生动员大会，讲明本次演习的重要意义和重大变化,讲明演习的J程序、内容和纪律规定听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作

3、后勤保障小组后勤室（）工作职责负责及时调度、采购、运送，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配置胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配置棍子、辣椒水等防护器具

4、应急救护小组教务处（）、工作职责救护伤员，保护现场，并根据状况拨打120,做好善后工作，防止和减少师生日勺人身损失，开展心理干预

5、应急联络小组学校办公室（）工作职责联络派出所，到现场指导，做好接待工作和演习时的沟通协调负责演习文字、影像资料搜集，信息上报等

6、广播报警组:工作职责负责报警广播控制

（三）暴恐分子饰演者由志愿者（一名或多名）担任

四、演习程序

1.本次演习采用事前告知日勺方式，设定模拟场景事件发生欧I重要情节X月X日上午1040左右，学生们正在室内外活动，老师们在教室里、办公室等地活动，值周教师在操场巡查这时，一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯入学校，值班门卫（带着警棍）立即前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝说继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子忽然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区刚进来的J学校人员迅即汇报校长，同步就近找来武器（木棍等）参与对犯罪份子的劝说学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的1时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发状况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低程度

2.模拟场景（）作案动机一男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架学生，伤害学生，1报复和危害社会（）先期处置X月X日上午1040左右，一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门2时，闯入学校，值班门卫立即上前去劝阻门卫同志，你好！目前是上课时间，请不要进入我们校园，好吗？嫌疑犯饰演者我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲冲向学生活动区）门卫同志，私自持刀闯入校园，严重违法，应立即停止，请你出去某某某随即向校长打，并在附近找来一根木棍，参与制止嫌犯（值周教师此时也围上前来）（注劝说内容如a私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止b你有什么事情或规定可以向学校转达时，我们立即给你转达，有些事可以坐下来协商c暴力不能处理问题，只能伤害自己，伤害你日勺家人，你应相信政府、相信法律当劝说无效时，防爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒，小组组员应互相配合，注意自身安全））（、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序校长立即告知安全负责人吴正君,并拨3打报警，并告知广播组（柏方），广播“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，目前立即启动‘防恐防暴应急程序，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”同步校长立即前去现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥）（、应急防暴组到位听到警报后，所有应急防暴小组组员取用专用防卫器械（如钢叉），4或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，义务巡查防暴队积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；校园护卫队按演习前的分工分别据守对应入口，制止暴恐分子进入教学楼当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇,争取制服犯罪分子负责秩序维护和警戒，制止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入）（、应急疏散小组听到警报后，公共活动区H勺学生应迅速返回教室班主任立即赶5到操场指挥学生紧急疏散学生到教室（可临时定的I安全地带），紧闭门窗，学生藏身于课桌下用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入若暴恐分子强行进入教室老师立即举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子靠近门的同学立即撤离，来不及撤离日勺同学躲在老师身后，并充足运用桌椅保护自己，逐一及时撤离疏散学生后，清点学生人数注在疏散过程中，要注意有秩序，防止出现拥挤踩踏事件；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持、后勤保障小组到位听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍6等防护器具

7、应急救护小组到位若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据状况拨打120,做好善后工作，防止和减少师生的人身损失，开展心理干预

8、应急联络小组到位联络派出所，到现场指导，做好接待工作和演习时的沟通协调尽量告知外部人员，争取援助必要时，及时联络

119、120等救火、救护部门负责演习文字、影像资料搜集，信息上报等及时理解事件进展，传递信息，保证通讯、信息畅通

3、演习结束暴恐分子被所有制服后，广播告知演习结束，恢复正常秩序，组织学生到操场集合

4、演习总结校长宣布演习结束，并总结老师们、同学们，通过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，但愿全体师生以本次演习为契机，牢固树立‘安全第一的意识,保护生命、爱惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力我宣布XX学校防恐防暴应急演习圆满结束

五、准备及规定

1、演习前召开全体工作人员欧I培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演习流程

2、应急联络组通过多种渠道，包括广播、通告等，告知所有参演人员以及社会公众讲明本次演习为全仿真演习，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演习是防止性、模拟性练习，并非真正日勺恐怖袭击，以免发生误解而引起谣传；

3、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序及时到岗到位

4、班主任演习前对学生的宣传教育，选拔身体强健的学生成立班级应急小分队，负责守门（小学中低年级酌情处理）；特异体质（先天性心脏病、癫痫、残障等）排查和学生身体状况问询检查参与演习的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开玩笑，以免导致恐慌和混乱局面；同学之间要互相照顾大同学要照顾年小体弱的同学；要关怀、照顾残疾同学，如发既有人摔倒，应将其扶起，协助一起逃离危险地

5、后勤保障组负责提前准备对应的道具、物资、调试信号，保证线路畅通

6、如有人员受伤，应立即以最快的速度把伤员就近送往医院急救，并拨打120急救求援

7、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、迅速、合适等为前提。