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第一课计算机病毒知识
（一）
一、教学目的知识与技能认识和理解计算机病毒及其特点，掌握计算机病毒防治软件使用措施提高学生防治电脑病毒的意识，增强学生的法治观念和道德水平过程与措施通过课前搜集的资料及从身边实例入手展开教学，使学生切身感受到计算机病毒的危害性，从而调动了学生学习防治病毒的积极性和积极性情感态度、价值观对的认识计算机病毒的危害，端正学习态度，树立对的的法制观念，培养学生的责任感和责任心树立良好的网络道德情操
二、教学重点重点状识和理解计算机病毒的传播及危害难点掌握计算机杀毒软件的使用措施
三、教学准备
一、硬件环境提议使用多媒体网络教室、宽带接入互联网软件环境WinXP以上操作系统、IE
5.0以上版本、有关的病毒防治软件素材资源教师准备
1、学生汇报用表格（见附件1,课前提供应学生）
2、几张带有几种不一样计算机病毒的软盘学生准备课前运用不一样的措施搜集有关计算机病毒的资料（名称、发作时间、种类、传播途径和后果），并通过表格的方式进行整顿
四、教学过程
（一）创设情境，确定问题师从世界上第一台电子计算机诞生到目前，计算机技术得到了迅猛的发展，计算机开始逐渐走进家庭不过，人们在使用计算机的过程中，尤其是上网后来，计算机系统的安全性问题显得越来越突出，下面就请同学们把你们所搜集到的有关计算机病毒的资料向全班同学做汇报教师可根据学生的汇报，适时引导学生，不一样的计算机病毒感染文献的区别（例如CIH只感染EXE可执行文件、蠕虫和尼姆达只感染Word和以EML为后缀的文献等）教师运用实物展台把学牛搜集到的有关计算机病毒导致严重后果的内容展示给大家看，让学生感受到计算机病毒给人们带来的劫难和损失有多么巨大
（二）教师演示点拨，自主学习那么究竟什么是计算机病毒呢？在给出有关概念之前，教师可做如下操作“港一一…中出现了如上图所示的几条粗细不一样的线条，供我们选择
（2）请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不一样的线条，在计算机上画出直线或曲线并想一想，这些线条有什么作用？
3、练一练，用工具画出下面的图形全课总结这节课我们学习了什么内容？你学会了画春天的图画吗教学反思第九课五彩缤纷的世界教学目的
1、能使用放大镜，能自定义颜色
2、能用“用颜色填充”按钮填色深入掌握调色板中前景色和背景色的设置措施；教学重点能使用“用颜色填充”按钮填色教学过程一\复习导入
1、复习画笔进入的措施和环节
（1）双击“学生电脑”图标，指导第一种打开程序的措施——最小化
（2）指导第二种进入措施，（投影出示）双击快捷菜单“画图”图标
（3）双击快捷菜单“画图”图标，使其最大化
2、复习绘画工具箱中多种工具的名称点击任务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作
二、教学新课
1、调色板的应用1教学前景色的操作打开画笔后来，前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色指导操作先用鼠标点击一下前景色，再按回车键.2练习操作一下前景色设置为绿色、红色等点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出3教学背景色的操作先用鼠标点击一下背景色，再按回车键4练习背景色设置为绿色、红色等
2、涂色工具的教学用左键单击-用前景色涂色用右键单击-用背景色涂色
1、开文献点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出指导操作——最小化
2、打开文献“动物乐园”，练习涂色
三、学生练习、交流全课总结这节课我们学习了什么内容？你学会了画春天的图画吗？教学反思第十课动物的乐园教学目的
1.习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用措施
2.让学生能运用画图工具作简朴的规则图形教学重点深入认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具教学准备计算机、网络及辅助教学软件教学过程提问工具箱中的工具名称一:•—:——c-d—〈-—〈一A—〈——一□zz——CD—教师指工具，学生口答
二、新课导入
1、出示图例师请同学们看屏幕上有些什么简朴的图形？假如老师将这些图形移动一下，就拼成了一种什么图形？出示其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的同学想和老师一起用这些简朴的图形去画出漂亮的图形吗？今天，老师就和大家一起学习“画规则图形”投影出示课题
三、教学新课
1、教学“矩形”亘］画图工具1教学画长方形
①选择矩形工具单击；
②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一种矩形；
③当矩形大小合适时，松开鼠标左键即可绘制出矩形2教学画正方形
①选择矩形工具单击
②按下Shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一种正方形
③当正方形大小合适时，松开鼠标左键即可绘制出正方形
2、教学“圆角矩形I巨画图工具圆角矩形的画法同画直角矩形的画法措施同样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的
3、教学“椭圆”画图工具1教学画椭圆引导画椭圆和画矩形措施是相似的请学生讲一下操作环节2教学画圆阐明画圆措施和画正方形的措施是一致的可以怎么画？
4、教学“多边形”勾画图工具操作环节师生讨论得出教学画45度和90度角的拐角
5、教学画动物乐园引导学生观测分析图形的布局，提问图形的构成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？1画动物乐园的主体，用矩形工具亘I2画动物乐园的门，用矩形工具亘］3画动物乐园的窗户，用圆角矩形工具叵I4画房顶，用多边形工具巨
（5）画烟囱，用椭圆工具
26、练一练画出下面的图形全课总结这节课我们学习了哪些画图工具教学反思第十一课小设计师教学目的让学生综合运用画图工具箱中的工具创作图画掌握矩形、圆角矩形、多边形工具的使用措施教学重点能对不封闭图形填色教学过程
一、导入新课出示马路一景图，提问在这幅图中分别有哪些东西？（马路、横道线、卡车、红绿灯、行道树、草坪和鲜花）讲述这样多东西，怎么画呢我们从最重要的开始
二、新授
1.分析构图提问在这幅图中最重要的是什么呢？（引导学生分析出图中的重要景物）
2.画马路及横道线讲述马路可以用什么工具画请同学们尝试一下？学生选择直线工具画出两条线段，形成马路提问请同学们仔细观测一下，在马路上有什么？（卡车和横道线）横道线用什么工具画比较合适？（直线）学竺练习用直线工具绘制横道线，教师巡视指导
3.画卡车提问卡车是由哪些形状构成的？（引导学生分析卡车的构成形状驾驶室一一多边形，车窗一一正方形，车身一一长方形，车轮一一圆形，货品一一不规则）讲述请学生尝试用以上三种工具绘制卡车学生尝试练习，教师巡视指导讲述使用多边形工具画驾驶室的时候，左下角要保持垂直，这样驾驶室才不会倒车身要紧贴着驾驶室画车窗位置要合适轮子画好后，用橡皮把重叠的线条擦掉比很好看提问货品没什么形状怎么画呢？（教师示范曲线工具）学”练习用曲线工具画货品
4.画红绿灯讲述马路上的东西我们都画好了，下面我们开始画马路边的东西最难画的是什么？（红绿灯）提问我们一起来分析一下红绿灯是由哪些形状构成的？（底座圆形，但在图片中应当使用椭圆，支柱一一长方形;灯罩一一圆角长方形，灯一一圆形）教师示范灯座的画法讲述先画两个相似的椭圆，然后使用橡皮擦除下面椭圆的上半部分，再用直线工具画六条线段连接上下圆弧学生练习画灯座，教师巡视指导讲述灯座画好后，红绿灯的其他部分就比较轻易了，请同学们使用对应的工具绘制学生练习画红绿灯
5.画行道树讲述请同学们仔细观测，我们还缺什么东西没有画？（大树和花草）大树和花草分别是什么形状的可以使用什么工具画？（大树形状不规则，可以使用铅笔或刷子工具小草和花朵由于比较小，使用喷枪比很好，但要注意调整喷枪的大小）学生练习画大树和花草
6.添加颜色讲述我们已经把图形画好了，但颜色还没有，请同学们把合适的颜色填充到图画中，看谁填充的颜色最佳看？学生练习填色讲述我们来开一种小小展览会，比一比谁的画最佳看教师组织学生互相交流作品，对优秀作品进行展示全课总结」“这节课我们学习了哪些画图工具？教学反思第十二课制作贺卡教学目的
1.检查学生综合使用多种工具的能力
2.两个“画图”软件间的联络
3.培养学生热爱大自然，保护大自然的情感
4.打印机的使用教学重点贺卡的制作教学难点双任务间的切换、粘贴教学过程师、引入生再过一种多月就要到圣诞节了，同学们在圣诞节有无收到什么礼品？师有圣诞贺卡师老师这里也有几张圣诞的贺卡（展示）生师好看吗？想不想自己亲手做一份圣诞贺卡，送给亲人、同学和老师？二想师好，今天我们就来学习“用画图制作圣诞贺卡”师师、新授语看了刚刚几张贺卡，同学们最喜欢哪一张呢？板你为何最喜欢它呢？它为何能吸引你呢？丰鲜好的一张贺卡它有明确的主“题明，丰富的内容，确鲜明的的内色彩色和诚挚的祝愿主题诚/7Ah的愿容虽师的乏以上彩明生祝贺卡卡师挚的语”缺生内容？哪一张师诞贺2圣让o好，下面我们一起来帮它改一改，好不好？醒首先，它的主题不明确，我们先给这张贺卡加上某些圣诞节特有的东西学生动手插入圣诞老人、圣诞树、铃当、雪撬等，在操作过程中，老师提师此前我们在“画图”中使用“复制、粘贴”是在同一张画中，目前饰物和背景图是在二张画中，能不能使用“复制、粘贴”？后，,、忆作能否去掉？明粘贴”4-0学生操白部分“任意形状选用”工具师粘贴后空用“透师有的素材只需要其中一部分，我们可以用生可以使板书“任意形状选用”工具师最终我们在这张贺卡上用“文字”工具加上诚挚的祝愿语“圣诞节快乐”师写文字时，我们要先选择好文字的字体、颜色、大小可以用“查看”菜单中的“文字工具栏”来打开文字工具栏，选择以上文字的格式学生操作完毕后，保留
三、课堂作业:目前我们用老师提供的素材做一张你自己喜欢的贺卡，好吗？师生人一组合作完毕一张贺卡学师:目我们来评一评谁做的贺卡最漂凫刖师:老师帮你把它打印出来，作为你的奖励师四.苴他同学可以在课后让老师帮你打印总结以这节课我学习了……方式，让学生自己进行总结「教学反思第十三课小魔术师教学目的L学会选定图形的操作措施
2.两个“画图”软件间的联络
3.掌握图形的复制、移动和删除的措施教学重点掌握图形的复制、移动和删除的措施教学难点图形的复制、移动和删除教学过程
（一）情景导入教师运用微机播放《化蝶》的音乐，同步运用广播教学出示音乐会现场图画，引起学生的学习爱好
（二）新授
1.选定部分的移动选定和移动布置任务一把月亮移出星空
①请同学们打开“网上邻居”，找到画图文献夹，打开文献“星空”试一试
②老师巡视辅导
③学生示范你是怎么完毕“任务”的？
④师生小结，教师板书移动选定一一框住图形一一拖动运用选定和移动拼接图形导言刚刚同学们都胜利地完毕了任务，欢迎同学们到大森林里的蝴蝶谷来做客运用广播教学出示蝴蝶范画、蝴蝶谷网页布置任务二运用选定和移动拼接蝴蝶
①打开画图文献夹，找到“蝴蝶”文献在蝴蝶谷中有许多漂亮的蝴蝶，你想不想把它画到你的电脑中？
②教师巡视辅导，解答疑难
③拼接图形时，处理遮盖问题的措施最简朴的是什么？教师提醒同学们菜单栏中藏有许多宝贝，你可以去试试！单击“”菜单，将“”前面的对号去掉（用鼠标单击即可）运用广播教学示范
④谁有小窍门？给同学们简介
⑤教师运用广播教学展示部分学生作品，让学生自评、互评，并加以鼓励奖励完毕任务二的同学去浏览蝴蝶谷网站
2.对选定部分的复制刚开始上课时同学们已经欣赏过“星空”文献了，天上有这样多星星，你懂得是怎么画出来的吗说说你的好措施今天的音乐会真热闹，除了蝴蝶之外你还邀请了哪些小动物参与你看，它们已经迫不及待了布置任务三把邀请的小动物复制粘贴到“星空”文献中
①打开画图文献夹，找到“动物”文献，这里有预先画好的小动物，快快把你邀请的小动物复制粘贴到音乐会现场，可以复制多种相似的动物
②教师巡视辅导
③师生交流
④教师板书复制选定一一框住图形一一键+拖动（注意必须先按住键不放，再拖动鼠标左键）
（四）巩固练习同学们继续完善音乐会现场，使音乐与小魔术师同样的画图总结以这节课我学习了……方式，让学生自己进行总结教学反思第十四课千姿百态的海底世界教学目的
1、知识目的学会图形的拉伸和扭曲，掌握图形的翻转和旋转
2、能力目的培养学生综合运用色彩的能力及对图形的观测力
3、情感目的激发学生热爱大自然和海洋的情感，树立自觉的环境保护意识教学重点图形的翻转旋转、拉伸扭曲命令教学难点图形的拉伸和扭曲，掌握图形的翻转和旋转教学过程
一、创设情境引出新任务同学们，在画图程序中，我们已经学习了好多的知识今天，我们还要一起学习更多新的知识这些新知识就藏在我们即将要完毕的小任务中我看有的同学都等不及了，请你们迅速打开文献夹“练习1”
二、引起学生爱好，产生动手操作的欲望教师（打开图1）同学们，你懂得这条金鱼它在想什么吗？它碰到了问题（见图1）,你们看看是什么问题？鱼缸小，金鱼大那你有措施帮它处理这个问题吗？学生独立操作，然后请可以完毕的学生简介措施并演示教师展示学生的放大与缩小图各一幅，你能告诉大家你是怎么做的吗？学生边操作，并论述操作环节选中，8个要点，拖动鼠标，放大或缩小学生互帮互学完毕任务任务2翻转、旋转的命令的使用设计意图这一环节从学生都熟悉和爱慕的卡通人物孙悟空入手，激发学生学习新知识的爱好，从而使学生积极探索翻转、旋转的命令，并使学生可以认识除水平翻转以外的其他翻转的效果同学们，你能让孙悟空七十二变吗？学生自由交流发言，并尝试操作老师提醒在图像菜单中有一种命令可以帮你处理这个问题学生回答并演示操作环节学生尝试多种翻转
三、、总结教师通过这节课的学习，你又学到了什么知识？学生总结本节课所学到的各方面的知识第十五课设计环境保护宣传栏教学目的可知识目的懂得画图中的〃粘贴技能目的插引片“命令以入片入学会运用〃粘贴能力目的培养爱好，逐情自〃插美力图渐提审感目能图1,培养学生与人合作，2,培养学生不怕困主孑申启方的探难，、申发主互孑目索勇、教学反思4F11DE*41-*4IE3,鼓励学生的创新意识，激发学生进行发明.4,渗透同学之间要团结友爱,渗透植物,动物都是好朋友.教学重点:学会运用〃粘贴自〃命令插入图片.教学难点:指导学生重要运用〃粘贴自〃命令,综合完毕自己的作品创作.教具准备:计算机课时安排:第1课时（共1课时）一，检查同学们,上节课老师叫你自己画一图自画像,并保留在〃我的文档〃里,不懂得大家完毕了吗二，谈话导入假如我们尚有此外一张好朋友的画像，假如能和我们自己的画像合在一起,构成一幅〃我和我的好朋友〃图画，该多好啊!你们懂得该怎么操作吗（不懂得）想学吗（想）完这一课〃在画图中插入图画〃，你们就会明白了.三，教学新课
（一）提问怎样打开〃画图〃程序
（二）同研究〃插入图片〃的措施1,提出研究任务我们怎样插入好朋友的图片⑴示范调用〃粘贴自〃的措施.⑵提出任务:小组同学共同尝试运用粘贴自措施插入图片,边做边体会命令1题作范示范3,1么义4,讨论〃粘贴2,5,小结:运用画图中的〃粘贴自〃命令可以非常以便地插入另一种文献中的图片合练四，综习制作〃我和我的好朋友〃1,作品欣赏不一样类别⑴请学生说说这张画画了什么请学生谈谈怎样制作这幅作品⑵提问作者为何插入了动物和植物的图片⑴⑶创作作品规定一幅图应当主题突出，人物位置恰当，大小合理.五，作品展示，评论（或评价）•将课前准备的几张具有不一样（如蠕虫、CIH、尼姆达等）计算机病毒的软盘，运用计算机里的防病毒软件进行查杀，让学生亲眼看到被查出病毒的“样子”，和病毒被查杀后的情形以此告诉学生这些就是计算机病毒让学生有了充足的感性认识之后，再展开本课有关病毒的概念、特点、传播、危害等知识的学习，就会觉得比较轻易理解和接受，学习起来就会感到比较轻和
五、教学总结从今天的学习，你有什么收获，说给大家听！
六、教学反思第二课计算机病毒知识
（二）
一、教学目前知识与技能认识和理解计算机病毒及其特点，掌握计算机病毒防治软件使用措施提高学生防治电脑病毒的意识，增强学生的法治观念和道德水平过程与措施通过课前搜集的资料及从身边实例入手展开教学，使学生切身感受到计算机病毒的危害性，从而调动了学生学习防治病毒的积极性和积极性情感态度、价值观对的认识计算机病毒的危害，端正学习态度，树立对的的法制观念，培养学生的责任感和责任心树立良好的网络道德情操
二、教学重电重点我识和理解计算机病毒的传播及危害难点掌握计算机杀毒软件的使用措施
三、教学准客硬件环境提议使用多媒体网络教室、宽带接入互联网软件环境WinXP以上操作系统、IE
5.0以上版本、有关的病介的作品1,请小组同学简你习什他白学2,你喜欢谁的作品▲想法・的么淡什疑3,被评价的同学谈么・己向容六，总结己质1,这节课我们学2,你们尚有什么地方不明白吗教学反思第十六课争当小画家教学目的
1、深入纯熟掌握画图程序，认识画图程序窗口
2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用措施及技巧
3、提高学生处理信息的能力和操作水平，培养学生的想象力、发明力教学重点直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用措施教学难点工具的使用技巧教学准备CAI课件新课揭示课题
2、欣赏“漂亮的乡村”图，激发爱好
二、新引导进入画认识画图
①部分同学拼装画图窗口，其他同学讨论电脑“小画家”的构成
②汇报讨论成果，边汇报边演示CAI课件N2学生探索画图程序的启动措施，毕生上台操作启动开始程序附件画图
2、发现画图工具的使用措施和技巧1试一试用直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具作画，注意观测工具栏的变化，探索这些工具的使用措施2分别请学生上台戴某工具头饰操作，演示某工具的操作措施3欣赏“画图”作品4练一练
三、升华试用“画图”工具箱中别的工具创作一幅画
3、运用所学知识，展开想象的翅膀进行绘画创作总结，质疑1,这节课我们学习了什么2,你们尚有什么地方不明白吗教学反思:毒防治软件素材资源教师准备
1、学生汇报用表格（见附件1,课前提供应学生）
2、几张带有几种不一样计算机病毒的软盘学生准备课前运用不一样的措施搜集有关计算机病毒的资料（名称、发作时间、种类、传播途径和后果），并通过表格的方式进行整顿
四、教学过程
（一）认识常用杀毒软件装防病毒软件（KV3000或瑞星和金山毒霸），有条件的学校可以在教师的带领下，指导学生在自己的电脑上安装防病毒软件；没有条件的，可通过网络教学软件，教师给学生做软件安装、设置、升级的演示操作即可查杀计算机病毒，可运用学生机中已经有的防治病毒软件，让学生亲自动手查杀计算机中或A盘中的病毒，并向教师汇报在自己的电脑中发现了什么病毒；杀毒软件的升级，教师结合某软件，为学生做演示
（二）学习瑞星杀毒软件的使用瑞星杀毒软件配合强大的技术服务体系，将为您的电脑提供全方位的安全保护，是一款互联网时代抵御多种网络威胁的必备工具软件阅读书中有关瑞星杀毒软件部分
（三）学习金山毒霸杀毒软件的使用金山毒霸集成了金山系统清理专家，通过金山清理专家组件中，可给系统进行健康指数的“打分”这个独特的功能版块可认为顾客系统进行包括与否存在恶意软件、系统漏洞、病毒、可疑文献、未知文献、启动项过多、BHO等也许影响系统安全原因的全面检测，从而实现真正意义上的“一对一安全诊断”阅读书中有关金山毒霸杀毒软件部分
（三）协作学习、作品展示、汇报交流在学习了有关的计算机病毒的知识后，为深入提高学生防治病毒的意识，自觉维护计算机及网络的安全，评价提议本课的教学评价，要贯穿于学生自主学习的全过程，伴伴随学生的每一种发现和每处理一种问题，教师都要予以表扬和肯定
五、课外延伸、由于本课内容比较抽象，不便于学生理解和掌握，因此防火墙部分的内容提议教师作为课外延伸处理（详细内容可参照教材的“小知识”或此外寻找资料）附件1名种备发作时传播途称类注间径后果
六、教学总结从今天的学习，你有什么收获，说给大家听!
七、教学反思第三课多媒体录音机
（一）
一、教学目的
1.认识多媒体计算机录音机的构成
2.学习使用录音机播放声音文献
二、教学重点怎样使用录音机
三、教学准备硬件环境提议使用多媒体网络教室、宽带接入互联网软件环境WinXP以上操作系统、IE
5.0以上版本、有关的病毒防治软件
四、教学过程
1、认识多媒体和多媒体计算机由学生自行打开课件，认识什么是多媒体？多媒体计算机的构成再由几种同学来解释什么是多媒体？多媒体计算机需要哪些组件构成
2、演示怎样打开录音机通过演示音乐片段《少林足球》，和一段音乐来体验多媒体带来的全新体验通过播放网上Flash动画，激发学生学习的爱好
3、小结怎样理解“多媒体”一词？小组讨论多媒体技术在生活中的哪些地方体现，对人们的工作和生活有什么影响！
4、怎么用录音机播放声音文献？
五、教学总结从今天的学习，你有什么收获，说给大家听！
六、教学反思第四课多媒体录音机
二一、教学目的
1.认识多媒体计算机录音机的构成
2.学习使用录音机播放声音文献
二、教学重点怎样使用录音机
三、教学准备硬件环境提议使用多媒体网络教室、宽带接入互联网软件环境WinXP以上操作系统、IE
5.0以上版本、有关的病毒防治软件
四、教学过程
1、智能性规定体验多媒体录音机；
2、自主性规定通过使用多媒体素材，体验多媒体录音机带来的全新感受；
3、趣味性规定让学生在一种全新的多媒体环境下，提高学习信息技术的爱好
4、活动性规定使用附件里的录音机录下一段话使用录音机录音
1、启动“录音机”出现录音机窗口；
2、准备好话筒，按下录音按钮开始录音，按下停止按钮录音结束；
3、按下播放按钮，播放刚录下的声音；
4、单击菜单栏的另存为保留为磁盘文献；
五、教学总结从今天的学习，你有什么收获，说给大家听！
六、教学反思第五课多媒体播放机
一一、教学目的
1.认识多媒体播放机的构成
2.学习使用多媒体播放机播放视频文献
二、教学重占怎样使用3谟体播放机
三、教学准备
一、硬件环境提议使用多媒体网络教室、宽带接入互联网软件环境WinXP以上操作系统、IE
5.0以上版本、有关的病毒防治软件
四、教学过程
1、智能性规定体验多媒体播放机；
2.自主性规定通过使用多媒体素材，体验多媒全带来的全新感受；
3、趣味性规定让学生在一种全新的多媒体环境下，提高学习福息技术的爱好
4、活动性规定使用附件里的多媒体播放机播放一段视频教学过程5＞使用windows mediaplayer播放声音和视频插上耳机，单击“开始”按钮，单击程序菜单中的“附件”选项，单击“娱乐”选项，选择windows mediaplayer播放器，单击菜单栏上的打开按钮，选择一种声音或视频文献，开始播放，按停止按钮停止播放
6、想—*想.用媒体播放机播放与家庭宦用的影蝶机播放有什么不样？*
五、教学总结从今天的学习，你有什么收获，说给大家听！
六、教学反思第六课多媒体播放机
（二）
一、教学目的L认识多媒体播放机的构成，学会使用“VCD播放器”
2.学习使用多媒体播放机播放视频文献
二、教学重占怎样使用多康体播放机，查找多媒体文献并播放
三、教学准备硬件环境提议使用多媒体网络教室、宽带接入互联网软件环境WinXP以上操作系统、IE
5.0以上版本、有关的病毒防治软件
四、教学过程
1、导入我们许多同学家里有许多好听好看CD和VCD,可是却不会播放，今天我们就来学习播放CD和VCD的措施
2、薪授用“媒体播放机”播放VCD（演示）“开始”一“程序”一“附件”一“娱乐”一“Windows MediaPlay”师边讲解边操作在光盘驱动器中放入一张VCD盘，单击“Windows MediaPlay窗口文献F”菜单中的“打开0”命令，弹出一种“打开”对话框单击“打开”对话框中的“浏览B…”按钮，弹出一种新的“打开”对话框在对话框的“搜寻I”框中依次打开光盘驱动器、Mpegav”文献夹;在“文献类型T”框中选择“所有文献*.*；在文献列表框中选定一种文献，如Avseq
02.dat,再依次单击“打开0确定”按钮,媒体播放机便开始播放选定的VCD节目
3、i试一盅师“多媒体播放机”可以播放VCD影碟，还可以播放多媒体文献，如”.avi”影视文献、”.wav”声音文献、”.mid”和“.mp3”电子音乐等
4、小结怎样用计算机去播放“.avi”影视文献、”.wav”声音文献？
五、教学总结从^天的翁:你有什么收获，说给大家听！
六、教学反思第七课走进绘画乐园教学目的
1.掌握画图软件的启动与退出，并熟悉画图软件窗口的构成
2.通过运用画笔软件绘制简朴图画，使学生深入纯熟掌握画笔软件各部分的操作措施，同步激发学生对学习电脑的爱好教学重点绘图软件的操作与应用教学难点曲线工具的运用教学准备计算机、网络及辅助教学软件教学过程
一、新课导入同学们喜欢画画吗教师早就听说咱们班同学中有好多绘画高手，真让我快乐!今天老师也给同学们带来几幅画，不过它们可不是画在纸上的，而是画在电脑的文档里面的，请同学们欣赏课件出示图画
二、新课教学
1、绘画乐园是Windons自带的一种绘图软件，启动它的措施很简朴课件演示A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单;B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序
2.讲解并演示画图软件的窗口构成打开这个绘图软件，一种暂新的窗口展目前我们眼前，那么窗口中都是由哪几部分构成的指生回答
（1）标题栏
（2）菜单栏
（3）工具箱
（4）调色板⑸绘图区
3.讲解绘画工具的选择和应用（边讲解边演示）绘画中工具是必不可少的，那么这个工具箱便尤为重要你都认识工具箱中的哪些工具？（生简介工具）在实际中它们又是怎样应用的呢谁乐意给大家演示一下？（指生演示）
4.指定图画画一画通过同学和老师的演示相信同学们已经掌握了各项工具的运用措施，请同学们观测这两幅简笔画，它们都是由哪些图形构成的，应当运用哪些工具请同学们选定一幅画试着画一画
5.演示学生作品并汇报在画图中碰到的问题
6.作品存盘退出（讲解并演示）讲解退出画图程序a.单击画图窗口右侧的关闭按钮；b.单击菜单中“文献”选项中的退出命令；c.单击【否（N）选项，不保留图形，退出画图程序；
7.练习选择〃文献〃菜单下的〃新建〃命令，打开一种空白的绘图窗口，绘制小鸡觅食的简笔画教学总结天的学习，你有什么收获，说给大家听！教学反思第八课大自然的春天教学目的
1.掌握画图软件的启动与退出直线、曲线工具的运用
2.通过运用画笔软件绘制简朴图画，学会图形文献的保留措施教学重点绘图软件的操作与应用教学难点曲线工具的运用教学准备计算机、网络及辅助教学软件教学过程
一、新课导入IE（曲线）等绘图工具引入画线的常用工具假如要画线，可以用使用工具箱中的「软（铅
二、新课教学笔）（直
1、教学M画直线和任意曲线
（1）教学画直线下图是一条直线，若要在屏幕上画出来我们可以单击震工具这时指针变成形状然后在画图区选择一点按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点放开左键，这一点就是直线的终点于是一条直线就画出来了用,逛画直线
（2）教学画曲线下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的万画出来的这种画曲线的措施是单击工具箱中的万，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了由于用万画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此，画图时较少使用它用,画任意曲线
（3）、教学IE画曲线后先在画图区内按下照画直线的措施画出一条直线，然后，将指单击针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，调整曲线的形状，直到满意为上止
2、示范画线，运用工具箱中的画线工具画出下面的图形。
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