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文本内容:
苏教版三年级科学上册知识点整顿
1、好奇心总是让我们去探究许多事物，想懂得为何会是这样、那样的，并驱使我们不停寻找问题的答案我们这些经历其实和科学家的工作十分相似2琴纳发现了接种牛痘防止天花的措施
2、我懂得的科学家有袁隆平培育出杂交水稻新品种，他被誉为“杂交水稻之父”居里夫人发现放射性元素镭爱迪生发明电灯，被称为“发明大王”李时珍写出《本草纲目》
3、我懂得的科学研究有农业研窕、医学研究、航天探索、试验分析、珠峰测量
4.科学探究的过程和措施
（1）提出问题
（2）作出猜测
（3）寻找证据
（4）得出结论我们要进行科学研究首先要学会提出问题5科学研究就是提出问题并想措施寻找答案的过程
5.1824年英国人罗杰特做了一种“会动小人”的有趣的活动，英国医生罗杰特发现了人眼具有“临时记忆能力”，电影就是根据他解释的原理制作的
6.纸鹦鹉“站立”秘密是减少重心
7、重心越低，物体越平稳
11、假如一种物体（C）就不轻易倒A上重下轻B放在矮处C上轻下重I）上下同样重
12、小丑为何能在细线上演出杂技？这是（）A处理问题B作出猜测C提出问题
13、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了（B）A挡风B保持平衡
14、观测蚂蚁也是科学研究（V）
15、科学只是科学家有关（X）
16、科学是非常高深的问题，我们小学生不需要理解（X）
18、只要我们细心观测，从探究身边的问题入手，就可以进入科学的世界，成为一名小科学家（J）
19、只要是从事科学研究工作的人，我们都称他们为科学家（义）
20、我们所做的活动与科学探究没有关系（义）
21、下面不属于科学探究活动的是（B）A.同学们一起研究书本中出现的一种问题B.小明把电视机砸烂了C.技术员在观测试验田中的玉米生长状况D.小军在自己制作飞机模型
22、你认为做一名科学家，下列行为中（D）是不对的A.细心观测B.善于思索C.具有好奇心D.不要怀疑大人的话
23、我们要进行科学研究，首先要学会（A）A.提出问题B.作出假设C寻找证据D.得出结论第2单元我眼里的生命世界
1.有生命的物体叫生物生物分为动物和植物如小草、花朵、黄瓜、小狗、小兔、种子等、2没有生命的物体叫非生物如白云、瀑布、机器人、石头等
3.有生命物体的共同特性
（1）吃东西
（2）需要呼吸
（3）都能繁殖
（4）都能长大
（5）对刺激有反应
（6）都能运动
（7）会死亡
（8）排泄
4.常见植物名称（生长环境）杨树（操场边）、浮萍（水塘里）、仙人掌（沙土里）、橡皮树（花盆）、爬山虎（爬在墙上）……
5.树叶生长方式对生互生轮生生长叶子的地方称为“节”对生的叶子如桂花的叶子每节生长着两片叶子，两两相对互生的叶子如柳树叶子每节生长着一片叶子，依次交互排列轮生的叶子如银杏叶子每节生长着三片叶子
6、有的植物落叶，有的植物不落叶如杨树落叶，松树为不落叶
7、植物的共同特性依托阳光进行独立生活，位置一般不移动，它不需要寻找食物
8.给下列植物分类（
1.苦瓜
2.桦树
3.椰子树
4.苹果树
5.菊花
6.玉米
7.仙人掌
8.蒲公英
9.荷花
10.水稻）
（1）按植物茎的形态分
①木本植物24
②草本植物15610
（2）按植物的生态习性分
①水生植物9陆生植物873
（3）按植物的生活周期分
①一年生植物16810
②数年生植物
23457914、给植物分类仙人掌、水葫芦、水草、望天树、椰子树、玉米、水花生、浮萍陆生植物有仙人掌、望天树、椰子树、玉米水生植物有水葫芦、水草、水花生、浮萍▲
9、蜗牛的形状蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的地方，蜗牛喜欢在夜间活动在蜗牛的面前放上酒、醋等刺激物时，它会收缩触角蜗牛由头、胸、腹、壳四部分构成蜗牛的黏液对它的爬行部分起保护作用蜗牛靠齿舌吃食物要让蜗牛跑得快可以用苹果引诱
7.蚂蚁的形态特性蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分，有六条腿
8.鱼的形态特性体表有鳞鱼的生活习性用鳏呼吸，用鳍游泳，在水中产卵，体外受精
9.动物的共同特性可以繁殖、长大、呼吸、吃东西、运动、排泄……
10.给下列动物分类
1.家鸽
2.海鸥
3.螳螂
4.斑马
5.乌龟
6.非洲象
7.娃娃鱼
8.蛇
9.大熊猫
10.蜻蜓
11.蛙
（1）按运动方式分
①天上飞1210
②水里游5711
③陆上走爬跑
3468911.动物和植物的相似点都需要阳光、空气、水、食物、空间等动物和植物的不一样点外形特性、生活方式、生活习性等
12.动物和人的相似点都是动物、呼吸、水分、繁殖、死亡、长大、需要一定空间等动物和人的不一样点人可以直立行走、人的大脑发达、有语言、有思维、人会劳动等.
3、有生命的物体都必须是能活动的（X）如树木不活动4蜗牛碰到危险和刺激会加速逃跑（X）
15、有些小动物不需要呼吸空气就能生存（X）
16、有些动物不需要水，例如蚂蚁历来不到河边喝水（X）
17、观测是学习科学的有效的手段，那么观测是有目的地看并做好记录V▲
18、动物和植物都是有生命的，因此人们把它们统称为生物V
19、观测大树树皮的时候，可以用拓印的措施把观测树皮的成果记录下来V▲
20、在下面圆圈里的恰当位置填写人、动物、植物、有生命的物体
4、在观测活动中，（C）是不对的的A.注意安全B.不惊吓小动物C.可直接触摸、抓举动物D.保持安静第3单元生命之源一水
1.水是动植物体的重要构成部分，生命体的生命活动都离不开水如动植物的生长、繁殖离不开水水对我们的身体非常重要，营养的吸取、废物的排泄都离不开水我们能保持正常体温也多亏了水一般状况下，假如持续5天不喝水，人的生命就会受到威胁
2.人体65%是水；鸡蛋76%是水；鱼85%是水；蔬菜90%是水
3、生命离不开水，水就像母亲的乳汁同样，培育着地球上所有的生命
4、我们在研究小草每天“喝水”时、在试管上滴几滴油的目的是防止水份蒸发
3.认识物体常用的措施有用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等对不理解物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝水会流动，没有固定的形状，像具有水这样特点的物体，我们把它叫做液体
4.水的基本性质没有颜色、没有气味、没有味道、透明、没有固定的形状，是一种轻易流动的液体5水的神奇之处
（1）毛细现象（会“爬”的水一一用粉笔吸墨水、潮湿的墙根、毛巾吸水、棉布吸汗）
（2）表面张力现象（会“团结”的水一一水晶在水面上滑行、草叶上的露珠）
（3）水有压力（会“喷射”的水一一水压机）
（4）水有浮力（会“托举”的水一一船浮在水面、曹冲称象）
（5）溶解现象（溶解糖、盐、高镒酸钾、味精……不溶解面粉、沙子、泥土、豆油.......）
6.水在地球上的常见分布（江河湖海、冰川、暗河等）在地图和地球仪上蓝色代表海洋，海洋的面积不小于陆地面积
7.地球上97%的水是海洋里的咸水，只有3%的水是淡水而在这3%的淡水中，约有2/3储备在两极的冰川中，人类无法使用
8.绝大多数的水污染是由人类活动引起的（农业污染、工业污染、生活污染）9用过滤的措施净化水
10.生活中挥霍水的现象
（1）洗手、刷牙时不关水龙头；
（2）洗澡涂肥皂时不关水龙头；
（3）自来水管发生漏水或爆管未及时得到修理；
（4）洗菜用“自来水冲洗法”……
11.节省用水的措施
（1）用杯子装水刷牙，用盆装水洗脸；
（2）用盆装水洗蔬菜、水果、餐具；
（3）洗澡的水用来洗衣服、洗车、冲厕所、拖地等；
（4）用完水后，要把水龙头拧紧；
（5）淋浴时可间断放水，防止长时间冲淋
5、水是生命的摇篮，水还是大自然的“空调器”（J）第4单元它们是什么做的
1、物品都是用材料做成的，材料按其来源分为天然材料和人造材料，天然材料直接来自大自然，如羊毛、木材、石料人造材料是由加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的如纸、铁、玻璃和塑料都是人造材料
2.生活中常见的天然材料羊毛、木材、石料、陶土、棉花、蚕丝、麻、铁矿、沙粒、石油…….
4.纸的性质结实程度不一样、吸水性不一样、透明度不一样等
5.纸的用途书写、包装、印刷、做纸箱、卫生纸、手工、做装饰品等
3、造纸术是东汉蔡伦发明的，造纸术是我国古代的四大发明之一
6.纸的重要原料是木材；用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸为了保护木材资料，我们要注意节省用纸
7.常见的纺织材料棉布、丝绸、羊毛、尼龙等尼龙是世界上最早的合成纤维，从石油中提炼出来的伞就是尼龙做成的
8.棉布和尼龙的不一样之处不一样之处棉布尼龙
（1）结实程度较结实结实
（2）吸水性强弱
（3）燃烧后气味散发焦肉气味散发刺激气味
（4）燃烧后灰烬灰烬飞散，颜色发白灰烬成团，颜色发黑
9.金属的性质
（1）金属有金属光泽
（2）金属有良好的导热性
（3）金属具有延展性（例如金属块拉成金属丝）
（4）金属一般都比较坚硬
10.金属的用途制作厨房用品、制作电线、制作奖牌、制作常见工具等
11.塑料的长处色彩鲜艳、重量轻、不易破碎、隔热、牢固结实、价格廉价……
12.塑料的最大缺陷不易分解，导致环境污染
13.塑料对环境的不好影响
（1）占用土地
（2）威胁海洋生物
（3）影响生活环境
14.减少白色污染的措施
（1）少用或不用一次性塑料物品
（2）回收运用废旧塑料
（3）研制可以分解的塑料第5单元提出问题
1、爱提问是人类好奇天性的一种体现，也是科学探究活动的起点我们要不停地从爱提问发展为会提问
2、课文规定我们尽量多地提出问题，是由于提出问题是科学探究活动的起点
3、科学问题的来源有三个方面，它们是
（1）在仔细观测的活动中；
（2）对某些流行说法提出怀疑；
（3）在进行科学小制作的过程中
4、法布尔是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，法布尔用毕生精力观测昆虫，著成《昆虫记》这部不朽的著作
5、伽利略在比萨斜塔作试验，推翻了亚里士多德的“重量决定下落速度”的观点
6、金鱼最常见的死因是贪得无厌，并不是它不知饥饱金鱼不会捕食，因此它不会放过每一粒投向它的食物
6、“冬虫夏草”又叫“黄金草”它兼有虫和草的处形，但非虫非草，属于菌藻类生物它不会冬天变成虫，夏天变成草
7、在科学探究中，寻到问题答案的措施有
（1）到图书馆或上网查资料-一获得间接知识；
（2）自己通过观测和试验找答案-一获得直接知识
8、为了加深理解和保持记忆，我们可以制作信息卡
9、我们选择研究问题时，应当多提什么样的问题？
（1）多提可以通过观测、试验、调查可以找到答案的问题；
（2）多提与科学知识有关的问题；
（3）多提不波及复杂知识的问题
（4）当碰到临时不能研究的问题时，我们要想措施把它转化成可以研究的问题
10、当碰到临时不能研究的问题时，我们要想措施把它转化成可以研究的问题
11、我想要一双即能透气又柔软舒适的鞋子，你觉得应选择什么的材料？为何？答胶底，由于牢固，柔软布做鞋帮，由于透气，棉布吸汗
12、科学家作出的结论都是对的的，我们不应当怀疑（J）
13、科学家做的事情我们主线没法做（X）
14、为了自己的研究需要，我可以看见什么喜欢的就采集回家研究（X）
15、只要我们合理运用水资源，就不会面临水危机（J）
16、很远的东西，用肉眼难看清晰，可以借助下列哪种工具（B）A.放大镜B.望远镜C.显微镜
17、当我们观测蚂蚁时，相要看得更清晰，可以借助下列哪种工具（A）A.放大镜B.望远镜C.显微镜。
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