2025年中国高中信息技术学业水平测试大纲与标准解析

甘肃省一般高中信息技术学业水平考试范围及规定

一、必修课程部分信息技术基础.信息获取1信息及信息的特性1通过列举身边的多种信息，感受信息的丰富性，形成对信息的感性认识•能结合经典事例，描述信息的基本特性•信息技术及其历史和发展趋势2理解信息技术的含义及其重要内容•理解信息技术的发展历史，能描述几种重要阶段的基本特性结合信息技术的发展现•实状况，描述信息技术的发展趋势信息获取的过程与措施3理解信息获取的一般过程•学会根据任务和问题确定信息需求•理解常见的信息来源，学会根据信息需求确定信息来源，能在获取信息的过程中感受•信息来源的多样性理解常用的信息获取措施；根据信息来源的不一样，选择合适的工具，采用合适的措•施获取信息网络信息检索的方略与技巧4理解搜索引擎的类型，懂得常用的搜索引擎，纯熟掌握其使用措施•理解不一样搜索引擎的特点并灵活选用能根据信息需求选择合适的关键词，灵活运•用“与”“或”“非”逻辑运算符细化检索条件，提高信息检索效率可以使用常见的网络下载工具下载所需的信息•信息的鉴别与评价5掌握信息价值判断的基本措施•学会鉴别与评价信息、•.信息加工与体现2文本信息的加工与体现31•根据任务需求，围绕主题，使用合适的字处理工具，加工、组织文本信息，体现设计意图•纯熟掌握文字处理的基本技能，如设置字体、字型、字号、字的颜色、上下标、行距、对齐方式、首行缩进、页面纸型、页边距、页码等•能根据实际需要，选用合适的措施，实现图文混排，如插入表格、艺术字、图像，绘制图形等表格数据的处理与体现2•根据实际需求，合理地建立表格、录入数据、设计表头•选择合适的公式或函数进行表格数据的计算，如求和、求平均值等•掌握对表格数据进行筛选、排序等的操作•理解几种常用图表柱形图、条形图、线形图和饼形图等的用途及特点根据实际需要或规定建立柱形图、条形图、线形图、饼形图等图表多媒体信息的加工与体现3•描述制作多媒体作品的基本过程初步理解多媒体作品的需求分析、规划与设计的基本措施•理解图像常见的类型及格式；•理解常见的音频文献格式及播放软件•理解常见的视频文献格式及播放软件•理解对文本、图像、声音、视频、动画等素材进行编辑加工的常用工具和措施信息的编程加工与体现4•理解用计算机处理问题的基本思想和措施•理解程序设计语言的产生和简要发展过程信息的智能化加工与体现5•理解使用智能应用软件处理信息的一般过程•理解和体验模式识别过程•理解和体验机器翻译过程信息的公布与交流6•理解信息集成的一般过程，将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有计划、有目的地组织在一起，为体现某一主题服务•理解信息公布的常见方式，并能根据需要选择合适的方式公布信息•熟悉通过计算机网络进行信息交流的方式.信息资源管理3信息资源的管理1・可以使用资源管理器管理和查找文献・可以使用浏览器的收藏夹功能对网站进行分类管理・尝试通过多种途径访问网络计算机上共享文献夹的内容，实现协作资源管理数据库信息资源管理3・理解使用数据库存储、管理大量数据和高效检索信息的优势・理解建立数据库的基本过程和措施・理解数据库的构成要素・理解使用数据库管理信息的基本思想与措施.信息技术与社会4理解信息技术对社会发展、科技进步及个人生活与学习的影响1通过与他人合作，运用信息技术处理生活与学习中的问题2树立信息安全意识，学会防备病毒、保护信息的基本措施3•理解计算机病毒的概念及其特性•掌握计算机病毒防治的基本措施在使用网络的过程中，遵守有关法律法规及道德规范的规定，能识别并抵制不良信息4•理解年国务院公布的《计算机软件保护条例》1991•理解年公安部公布的《计算机信息网络国际联网安全保护管理措施》1997•理解团中央、教育部和文化部等部门公布的《全国青少年网络文明公约》养成良好的心理素质和健康地使用信息技术的习惯5

二、选修课程部分选修算法与程序设计

1.计算机处理问题的基本过程⑴问题的认识和形成•理解用计算机处理问题的必要性•列举用计算机处理问题的优势⑵问题分析与算法设计•理解运用计算机处理问题的基本过程•理解问题分析与算法设计之间的关系⑶算法的概念•理解算法的含义•尝试使用自然语言、流程图或伪代码描述算法•能描述算法和程序设计之间的关系

2.程序设计语言初步1程序设计的思想及措施•理解程序设计语言产生与发展的过程，能列举三种以上高级程序设计语言理解面向对象程序设计的发展历史及现实状况・⑵程序开发环境•在集成开发环境中，纯熟掌握打开程序、保留程序、编辑程序、运行程序及程序调试等基本操作理解程序编写的一般环节，可以完毕给定程序的输入、调试与运行・3变量、常量、数据类型懂得数据类型、变量、常量的含义，掌握常量及变量的定义方式・可以对的选择变量的数据类型，并能说出定义不一样数据类型的理由・⑷运算符、函数、体现式•掌握程序中运算符、常用函数、体现式的表达措施•学会将数学体现式转换为程序接受的体现式⑸次序构造程序设计纯熟使用赋值语句、输入语句、输出语句进行次序构造程序设计・•对给出的次序构造问题，写出处理问题的环节，通过程序设计语言，完毕程序设计，并掌握程序调试的基本措施针对现实生活中的次序构造问题，分析问题算法，并编写次序构造程序・6选择构造程序设计•理解选择语句的计算机执行方式和工作流程纯熟掌握关系体现式・•可以使用and、not、or构造简朴的逻辑体现式对给出的选择构造程序，写出程序的运行成果・针对现实生活中的选择构造问题，确定处理问题的环节，分析问题算法，并编写・选择构造程序三重选择不作规定7循环构造程序设计理解循环语句的计算机执行方式和工作流程・•对给出的循环构造程序，写出程序的运行成果编写不多于二重循环的程序・针对现实生活中的循环构造问题，确定处理问题的环节，分析问题算法，并编写・循环构造程序8面向对象程序设计思想及基本概念理解对象、属性、措施、事件的含义・掌握命令按钮、文本框、标签三个基本控件的使用・。