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文本内容:
听力
一、应试技巧以WHAT为提问词引导的问句
1.问”什么含义”What doesthe manimplyWhat doesthe womans answersuggestWhat doesthe womansay about..（共出现32次）
2.问”从对话中能获得什么信息或结论”What canwe learn/know aboutthe manWhatdo weknow fromthe woman,s replyWhatcan beinferred about…（共出现37次）
3.问”做什么”What doesthe manpromise todo（共出现14次）
4.问”对某人或某事有什么见解How doesthe manfeel about…（出现4次）小结:在短对话部分,考察最多的是WHAT类的提问，其中细节的考察相对较少,推断型的相对较多某些.
二、长对话应试技巧注意问答形式的对话是考试重点,往往落在其答语上.并且不是每一组问答都是重点，作为考试重点的几组问题之间的关联性是不大的.换句话说,第一种问题考察了文章的主旨，第二个问题开始分别考察对话中所展现的几方面问题.其中每一种方面选择一种最重要的问题来考察.并且部分长对话还秉承了短文理解的一种重要的考察方式,就是在对话的开头部分一定会出题目措施:L话题与场景的判断--一第一句话中的关键词汇揭示答案在长对话中，寒暄过后的第一句话一般起到引出话题的作用，很也许是对话的主题所在,也是回答主旨，话题以及场景题的根据,对的的答案往往是关键词汇的重现，同义词,或者是由该单词所得出的自然的推论.
2.细节题--听到什么选什么与短对话的区别就在于,短对话中一般采用的原则是听到什么就不选什么，而长对话恰恰相反,它考察的重点是那些具有实际意义的问答内容，尤其是特殊疑问句
3.根据结尾处的关键词汇锁定答案长对话中一种出题规律就是在结尾处,针对将要做什么.或者提出什么提议进行提问.因此答题的关键就在于锁定结尾处的关键词
三、命题研究措施注意集中精力听好短文开头.由于4级喜欢把中心置于文章的开头.文中反复出现同一单词或同一类单词，也值得注意,包括与此类单词的选项能很好的体现中心,一般是对的答案.文中一旦出现以因果连词（because,so,due to,等）和转折连词（如but,however,though等）引导的句子也要格外留心,这些地方往往是考点.
1.抓数字时间出现年代,时间，数字中的任何一种,文章中的数字时间肯定是考试重点
2.文章中出现2个以上的数字时间,该句肯定具有答案
3.数字时间定位包括年代定位和过去目前对比定位2种形式
4.数字时间和比较级最高级组合在一起的时候,或是数字时间出目前文章的开始和结束时,答案肯定在附近.
四、复合式听写应试技巧特点:名词的单复数问题一直是复合式听写考察名词的一种重点措施:第一遍:全文朗诵，填空处无停止，以听为主,借助文字材料理解和把握全篇内容和脉络，顺便填写有把握的单词，记一点笔记第二遍:尽量记住所听的句子的各个意群,并迅速记下.第三遍:着重弥补为听清的部分,并检查有无错误,要写完量竺］子,而不是单个词或短语注意:某个单词为听清,或拼写不此没有把握,可换词或变化体现方式.要尽量忠实的体现文章的意思而不出现语言错误.句子较长而无法精确抓住每个词,应力争听懂句意,记下要点和关键词语,然后试着用自己的话体现,关键词一般为实词，如名词,动词,形容词，副词等.听力的提问方式的常见4种类型L主题思想题例如what isthe besttitle forthis passage措施听好短文的开头和文中反复出现的同一词汇或同一类词汇，由于包括此类词汇的选项能很好的体现中心思想，其一般为对的答案
2.事实细节题考察细节包括详细时间，地点，重要人物或事件，多种数字等措施出现时间，数字时要尤其敏感，因果连词because,so,due to等和转折连词如but,however,though等引导的句子也要格外注意
3.对错判断题一般状况下，not一词会重读
4.推理推测题例如what doesthe speakermost concernedabout措施要注意与短文内容同样的不是推断，并且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断听力常考十大场景:学习，天气,医院,打工,租房,娱乐,餐馆,选课,论文，图书馆场景.迅速阅读措施:先略读，目的在于迅速理解文章的中心思想.首先看下标题,接着读第一段,抓住中心思想,在浏览一下其他段落的首句和末句.最终读完结尾段.履着进行寻读|,重点在于有目的的去找出文中某些特定的信息.注意L迅速阅读假如没有小标题,就需要迅速浏览第一段的第一句话和最终一句话，以及背面每个段落的第一句来理解文章重要内容.
2.命题点包括:时间.人物，地点，因果关系，比较关系，条件关系，目的，方式等.
3.时间关系的词或者短语:meanwhile,prior to等目的关系的词或者短语sas to等方式/条件关系的词或者短语:through,though等比较关系的词或者短语:be like,contrary to,by contrast以及形容词和副词的比较级与最高级等因果关系的词或者短语owing to,result from,be responsiblefor等
4.对于句子填空,在精确定位后，仔细对照原文与提干所缺的部分来概括组织答案,注意内容和形式的精确性.
5.一般设置答案都为3个Y,3个N,一种NG.理解:NG题:NOT GIVEN,即文章中予以的信息不够充足,无法作出判断.N题:与原文信息不符,根据原文信息可以判断出题干的表述与原文不一致,而NG是原文主线没有有关信息的支持.（注意:作题时要判断提干是对原文的同义替代还是透换概念,或者与原文主线不相干.）措施:常见的是非判断原则
1.与文章主题相符的陈说,判断一定为Y,反之一定为N,不也许为NG
2.偏离文章话题的句子,判断为NG
3.符合常识的陈说，只能判断其不是N,仍需要深入判断文章与否谈及,如谈及则Y,否则NG
4.不符合常识的陈说，只能判断其不是Y,假如文章提及则是N,否则为NG
5.原文所波及的范围概括广泛,题目中则将其详细化,判断为NG
6.现实与观点2者不可混合，假如原文和题目分别对应的是观点和事实,则只能判断为NG篇章词汇理解形容词的选择和使用
1.在BE动词或系动词后，可以选择使用形容词做表语，即be/link v.adj.
2.副词可以修饰形容词，假如空格前是副词，也可以考虑空格处与否应为形容词例如however,weather expertsare stillnot completely------------what leadsto itor whataffectshow strongit will be.解释本句缺乏的是ARE的表语，由于空格前有副词completely,可排除空格处为名词的也许性，空格处应为形容词或动词的分词形式副词的选择和使用假如空格处所在的句子有完整的主语和谓语，这时应当考虑此处与否需要一种副词，可以被用来修饰该动词的一种程度状态假如空格处所在的句子构造完整（不缺乏必要成分），所需的只会是定语或者状语之类的辅助成分例如副词可以作为辅助成分分词的选择和使用
1.过去分词可以用作形容词，表达其修饰的那个名词是一种被动发生或者已经发生的事情
2.目前分词可以被用作形容词，表达其修饰的名词为一种积极的或者正在发生的事情上下文语境巧记活用
1.运用篇章主题确定词义范围与色彩例如after intensiveresearch,scientists haveconcluded thatpoliticians lie.In astudydescribed inBritain sObserver newspaper,Glen Newey,a politicalscientist atBritain sUniversityof Strathclyde,concluded thatlying is an importantpart of-----------------------------in themodern democracy.解释:根据上文提到的内容与politician,political,democracy等词，可推断本话题是“政治”，“政治制度“等假如词库提供的名词有politics,journalists,affairs,mechanism,risk等，很明显，与主题亲密有关的应为politics.
2.运用各句之间的逻辑关系确定词义范围与色彩并歹U关系and also,likewise,similarly递进关系additionally,furthermore,moreover,in addition因果关系since,thus,hence,consequently,accordingly,due to,now that,such***,that转折关系otherwise,whereas,nevertheless,by contrast,unfortunately让步关系nevertheless条件关系in case（of）四步解题
1.浏览全文,抓住中心
2.阅读选项,词性分类例如动词:participate,illustrate,donate捐献reject拒绝,反对,否认droop枯萎，低垂hie匆忙赶去count有重要性，有价值，计算glow发热，快乐，热情洋溢（名词时）喜悦，满足的心情touchstone试金石，原则calm使安静，使镇静（名词时）安静，镇静（形容词时）安静的，镇静的exist存在，生存estimate估计strike打击notify告知retail零售generate产生insult冒犯，欺侮purchase购置形容词financial,productive生产的，多产的credible可信的，可靠的controversial有争议的，爱争论的tight紧的astonished惊讶的（动词时）使…惊讶sufficient充足的ingenious机灵的，巧妙的，有发明性的difficult tropical完全的stable稳定的destructive破坏性的extreme极度的，最高的affordable买得起的voluntary自愿的excessive过多的，过度的副词reluctantly不情愿的completely完全的deliberately故意的technically技术上的really真正的primarily首要的，重要的名词potential潜能，能力（形容词时）也许的，潜在的individual个人，个体（形容词时）个人的，独自的，个体的intellectual知识分子，（形容词时）智力的，理性的florist花商，花店replacement替代，替代品privilege特权store商店manners礼貌，风格，方式，措施figures数字，外形，外貌，人物（尤其指名人）（动词时）描绘，塑造，表达，认为，演算eagerness热心赤诚phenomenon现实strength力量starvation饥饿exhaustion疲惫，筋疲力尽scale尺度，天平gap差距，间隙介词beyond多于…,超过
3.照应前后,灵活选择问题Many olderAmericans findtheir jobskills arestill---------once theyleave thepaidwork force.为何应当填入构成被动被动语态的过去分词？
4.复读全文,谨慎调整措施只要选项里有出现书本上的单词或词组，选它真正的有效的背单词的措施是从文章中，课文中，大量的阅读中去记住单词注意1名词和动词的一词多义现象，对一种单词只掌握一种相对呆滞的一种意思是非常影响阅读质量的2词汇的近义,反义词的掌握,4级考试中对的答案往往是原文的同意改写3形容词和副词的意思，以及褒贬性，这直接有助于我们判断作者的态度及文章主旨，段落大意4重点掌握住某些固定词组搭配5对单词字义的揣测，一般只通过单词所在句或者前后句内容就能猜出.完形填空措施1理解大意注意文章的开头1,2句话都是完整信息，这些句子揭示文章的背景只是或主题思想，仔细阅读，为后扫除障碍
2.初选答案注意
1.various多种各样的incredible难以置信的assignment作业bring about导致，带来dubious=doubtful（有贬义，否认语气的）heat加热charge收费
3.Take advantageof sth.=make sureof sth.
4.完形中的同性元素是指具有相似的含义，同样的语法功能以及一致使用方法的两个或多种选项选项中一旦出现同性元素，他们必然不是对的答案
5.寻找线索注意完形填空不一样于句子与构造，必须要从整篇文章入手
6.回头补缺5■苫算答案规定L重视首句，把握开篇
2.速读全文,掌握大意3瞻前顾后,灵活答题阅读理解
1.事实细节题注意每年必考地方是列举处，有first,second,in addition.•的地方，尚有举例和打比方的地方，即有as,such,for instance等出现的地方
1.选项中照抄或者似乎抄原文的一般不是答案，而同义词替代的是对的答案
2.选项中体现意义较为详细，也就是句子较长的一般不是答案，而概括性的抽象的是答案较全面、有针对性地体现文章中心思想的，选项一般是答案项
3.选项中有绝对语气词的例如must,never,merely,always,the most,all,only,have to,any,no,very completely,none,hardly等,是答案，而不十分肯定语气词的是对的答案，例如could,might,possible,can,may,should,usually,most（大多数），more orless,relatively,be likelyto,whether or,not necessarily,often等
4.选项中体现意义较详细的、肤浅的（字面意思）一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项
5.选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往是对的选项例如nevitable一词，语气太绝对化此外，在作者态度题中，中立态度（neutral）一般不是选项在四个选项中，忽然有一种选项尤其长或尤其短，则此选项往往是对的选项在两个选项中，假如除个别字外，其他部分完全同样，其中往往有一种是对的选项〃None of the abovequot;往往是用作干扰项
6.抓住文章的主题,然后根据题干中的中心词迅速返回原文定位到一句话或者是这话的前后那2句,最终根据同义改写的原则,选出对的答案.
2.推理判断题措施
1.选项中采用试探性，不十分绝对语气词的例如tend to,offten一般是答案
2.符合常识逻辑的一般是答案
3.各类题型干扰项特点观点态度题对的选项要么是肯定、赞扬、褒义性的如positive,support,useful,interesting,admiring等要么与否认、批评、贬义性的如disgust,critical,negative,disappointment等而又以否认、贬义性居多因此此类题型中的中性词如indifferent,ambivalent,neutral,humor,disinterested,impassive一般均为干扰项作文
1.亮点句型和词汇
1.individuals,characters,folks替代（people,persons）
2.positive,favorable,rosy（美好的），promising（有但愿的），perfect,pleasurable,excellent,outstanding替代good.
3.dreadful,unfavorable,poor,adverse（有害的）替代bad,假如bad做表语，可以有be lessimpressive
4.more andmore二an increasingnumber of/a growingnumber ofMore andmore important=increasinglyimportant
2.合适使用被动来替代积极，更能客观的反应事实.句子开头不能总用I,my.不用we shouldtake effectivemeasuresto---.而用Effective measuresshould betaken to---
3.善于使用连接词或者插入语，例如however,therefore,for example等.Some holdthe opinionthat••换成Other individuals,however,take theattitude that***重要规律
1.不考热点问题，例如今年的大地震，奥运会
2.以议论文为主，基本构造:第一段:描述某种现象第二段:说一下好处害处第三段:你的见解
3.写一种announcement描述一种假设的事件，书信（只考过一次,这个基本不用准备）
4.08英语考试存在2种也许议论文，announcement重点准备写一种announcement例如:假如你今年被选为优秀学生代表,要在教师节之际在大会上做一种发言,属于一篇应用文写作.Ladiesand Gentleman,First of all,please allowme toexpress themost heartfeltgratitude toall ofour teachers.Becauseof yourhardships inteaching,we canhave suchgood grades.Teachers moldthe livesthat theyinfluence.Lessons learnedfrom teachersremain withtheirstudents throughoutlife.Teachers thatbreak downbarriers andreach intothe soulsofthestudentsthat theyare responsiblefor donot getthe recognitionor gratitudethey haveearned.Many teachersareexhausted fromtheir workloadand responsibilities.They havetheir ownfamilies,financialand lifestresses thatchallenge themalong witheveryone else.We shouldalways respectourteachers.Our teacherstold usthat gratitudeisafruit oflong cultivation.Our teachersmade uswhat youaretoday andwhat youwillbein future.Our teacherswill certainlyinfluence thewhole lifeofallof us.All theefforts madeby ourteacherswill encourageus tomove oneven more.翻译措施
1.确定要考察的关键词，一般是由2个词或词组构成
2.将2个英文词或者词组连接起来
3.结合待翻译的文字在句子中所处的位置和功能,注意陷阱--倒装和非谓语动词等例如Not only他向我收费过高,but hedidn tdo agood repairjob either.解释动词“收费”的对应词，应当是“charge”“过高”则往往使用too high或too much,由于主体内容是金钱而不是温度，我们用常常搭配的“much愈加巧妙的用词是overcharge“not only…but…”o构造中出现了否认词前置到句首的现象，自然是倒装句的标志结合后半句的一般过去时形式，我们不得不把助动词did提炼出来，按照倒装构造翻译成“Not onlydid hecharge metoo much”或者“Not onlydidhe overchargeme”注意L根据比较构造中的倍数原则，倍数数字放在最开始，接下去有有关量的as much+n.+as
3.绝大多数的否认的句子，不能直接加“not”
4.have助动词的背面，动词绝对不能用原形动词
5.cannot…too再..也不过度
6.一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式，如people,poultry,militia等，用and连接的成分单一概念时谓语动词用单数,主语中具有某些连词如as wellas,besides,in additionto等时，谓语动词的数同第一种主语保持一致.
7.同步发生或不分先后发生的用目前分词一般式或过去分词,在主句谓语动词之前发生的用目前分词完毕式,不定式完毕式;发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式
8.体现人物爱憎感情lose interestin…，terrified,mad简介人物的影响及人们对人的评价The peoplehad cometo lovehim asan inspiringleader.Lei Fenghasbeen praisedfor hiscommunist spirit.常见描述人物性格，外貌和身体状况等的词语light-hearted/absent-minded/lame in/strong-tempered/bad-tempered/near-sighted/far-sighted/silly/diligent/考察重点动词词组，表达因果关系的attribute…to…需要纯熟掌握使用方法的尚有lead to,resultin,result from,be toblame for,be responsiblefor此外，还要学会使用拼写类似的词组contributeto,表达“有助于,对…做出奉献”。
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