2025年英语四六级阅读理解高分策略与技巧全解析

四六级阅读理解解题技巧详文

一、分析文章构造一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息文章体裁不一样，其构造特点就会各异因此,我们获取信息的最有效措施之一就是去学习和理解文章的构造，以便愈加精确、迅速地定位我们要找的信息大学英语四级考试中的阅读理解文章的体裁重要有三类:论述文、阐明文和议论文下面我们四级考试真题来详细阐明怎样运用文章的构造特点来到达阅读的目的

2、阐明文（描述文阐明文的一般构造模式和论述文的构造模式有相通之处即:提出问题（或以一种事例引出问题（专家发现直接原因--分析深层原因--得出结论或找到出路12月四级考试阅读理解第三篇就是这样的一篇文章1Priscilla Ouchuidasenergy-efficient houseturned outtobea horribledreamastrange illness.（事例2Experts finallytraced thecause ofher illness.（直接原因3The Ouchidasare victimsof indoorairpollution,....（深层原因4The problemappears itbe moretroublesome innewly constructedhomes ratherthan oldones.（得出结论懂得了类似的文章构造特点，就可以据此来进行考题预测例如，我们看出了该篇文章属于这种构造类型,就能判断出几种问题中肯定有一种要问原因淌有也许要出现推断题

3、议论文我们大家最轻易识别出来的议论文模式是主张一反主张模式在这一模式中，作者首先提出一种普遍承认的观点或某些人承认的主张或观点，然后进行澄清，阐明自己的主张或观点，或者说提出反主张或真实状况1996年1月大学英语四级考试阅读理解第四篇就是这样的构造文章的开始提出某college teacher认为:High schoolEnglish teachersare notdoingth eirjobs由于His studentshas abad commandof English.作者的反观点是1It isinevitable forone generationto complainthe oneimmediately followingit.And itis humannature tolook forreasons forour dissatisfaction.2The peoplewho criticizethe highschool teachersare notaware thattheirlanguage abilityhas developedthrough theyears.最终的结论是:The concernabout thedecline andfall ofthe Englishlanguage is a generation,and isnot newand peculiarto today!s youngpeople.议论文的这种构造特点决定了它的重要题型是作者观点态度题，文章主旨题以及推理判断题只要发现了这种构造特点，解答问题的重要任务就变成了到段落内找答案，基本上不存在任何困难通过研究以上的文章构造特点,我们不难发现，在四级考试阅读理解中无论任何体裁的文章都遵照着这样一种共同的模式:提出话题（观点或事例---用事例分析原因（或批驳观点--一得出结论对文章构造特点的把握有助于读者愈加自觉地关注文章的开始和结尾，分清观点和事例，从而在四级考试的阅读理解中精确定位，迅速答题

二、把握行文脉络境界较高的阅读是把注意力集中在作者的思想上，而不是在个别零碎“单词”上例如读到but的时候，应当能“预见”到下一句意思与上一句相反可以捉住作者行文的思绪,这样就能把握全文的脉络首先要根据文中的构造词把握文章的脉络文章按构造可分为顺承式文章和转折式文章顺承式构造指的是前后两个部分之间内容相近，相辅相成,一般由下列连接词连接:similarly,first,second,because,thus等等转折式构造一般指两个部分之间内容相反，互相对立一般由下列转折词连接:however,yet,but,while,nevertheless等等辨别文章是属于转折式还是顺承式，重要看文中与否有转折词没有转折词则为顺承式构造，有转折词则为转折式构造只要看到转折词，就可断定前后两部分的内容是相反的

三、巧妙绕开生词我们这里所说的巧妙绕开生词的措施和上面分析文章构造特点的思绪是统一的,也就是说，只要我们从总体上把握了文章,不用认识每一种单词也能照样理解整篇文章

1、英语文章中不是所有的词的功能都是同等的，有些词肩负着传达重要信息的功能,而有些词重要起语法作用或者它所传达的信息和下文的其他信息没有联络此类词有:表达人名，地名，机构名等专有名词碰到这些词，只要我们能识别出它是专有名词，就能理解文章而不必懂得它的意思例如在下面的句子中:In fact,says DavidDinges,a sleepspecialist atthe Universityof PennsylvaniaSchool ofMedicine,theres evena prohibitionagainst admittingwe needsleep.两个引号之间的部分就不必去管它类似的尚有:We haveotototally changeour attitudetoward napping,says Dr.William Dementof StanfordUniversity,the godfatherof sleepresearch.

2、我们不用弄清上面某些部分的原因是，它们的背面往往有一种同位语来解释阐明它们的意思这就弓I起了我们不用弄懂所有单词意思的第二个理由也就是说假如我们对文章中的某一种单词不熟悉,我们还可以根据统一篇文章中的其他信息来协助判断此类信息有:同位语、下定义、解释、举例、同义词、反义词、上下词以及标点符号（如破折号、冒号都表达解释和阐明等

四、抓住句子主干我们要实现迅速精确理解文章除了要抓住关键句子外，还要抓住句子当中的关键成分重要是句子的主干，如主语、谓语和宾语,由于它们是传达信息的重要载体，其他成分，不管它有多么长，多么复杂它都是辅助成分例如在下面的句子中:Another elementin theemergenceof prodigies（神童,I found,isasociety thatvalues excellencein acertainfiel dand isable nurturetalent.只要我们抓住了Element issociety.就可以得知社会是神童出现的一种原因要阐明的关键问题是，我们阅读英语文章时，一定要有一种全局观念，从宏观上来把握文章，做到了这一点，我们面对各类文章的各类题型都可以从容应对

五、解题次序作阅读理解题的解题次序一般有这样几种一—三部曲式先读文章一再做题目一拿不准的再回头读文章此为老式措施，命中率高，速度慢，效率自然就低——抓重点式先读题目，划出考点关键词;再带着问题读文章，根据考点关键词进行定位，查找解题信息——感觉式不读文章只做题目实际上是“狗急跳墙”的做法可是若纯熟掌握解的特征，其命中率不一定非常低，我们做过试验，学生掌握解的特性后，令其只做题目不看文章，结合生活常识和其他知识进行判断，平均命中率在40%左右，远高于25%的理论值有的天才学生甚至到达60%左右的命中率我们认为，这三种措施中第二种比很好，可以在对的率和效率之间到达最佳平衡事实上，根据考点关键词进行定位这种措施需稍加训练，高中以上学生用该措施做25篇左右阅读理解就比较纯熟了。