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文本内容:
四级听力短对话部分短对话听力的某些原则推理原则一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是对的答案
1.挫折原则一般要办的事情都是不顺利的（如买东西买不到，订房间客满等）
2.男女原则一般男生比较衰，女生比较牛男生提出的观点女生都是不一样意
3.或有不一样见解的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的男生的特性脏、舌、差、挥霍、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家L女生的特性爱洁净、节省、富有、好学、能干、聪颖、大度、耐心、恋家、除数理化外成绩都很好父母一般只有一种作用:教育子女好好学习
4.除了父母教育子女外，家里（包括朋友家，阿姨家等等）发生的事情一般是不
5.考的，故碰到地点推测题类似之类的选项一般都是不对的at home/at Marys home四级听力短对话只考平常生活学习中遇得到事情，问题，故假如选项中出现某
6.些平常生活中不太也许发生或很少发生的事情一般不会是对的选项短对话十大场景及一般思绪借车车一般是借不到的
1.食物匹萨、海鲜吃了一般会有不适反应，“派”一般比很好吃
2.考试作业、论文一般比较难，或须要熬夜；专家一般比较严厉；选修课较难
3.较多坐车（飞机、轮船）一般都需要等
4.事故（劫难）光明原则，一般不会死人
5.听讲座题目一般是比较有趣丰富的，内容一般是比较复杂难懂的
6.论文:一般需要修改（）或重写（）
7.polish rewrite休闲男生一般喜欢待在家里看或者看女生一般喜欢高雅艺术如
8.TV moive,theater医院需要预约
9.make anappointment买票基本上是买不到的10对的答案的特性含义肯定的不是对的选项，模糊的是对的选项；意思详细的不是对的选项，概括
1.的是对的选项；意思详细的不是对的选项，抽象的是对的选项；意思肤浅的不是对的选项，深刻的是对的选项具有一下单词的一般是对的选项
2.neither/either/also/besides/almost/especially/possibly/probably/likely perhaps/might/may/maybe/could/can/all/none具有如下三种构造的一般也许是对的选项
4.表达“同意或不一样意”，“喜欢或不喜欢”，“应当或不应当的”的一般为
5.对的选项绝对化选项，一般不是对的答案，可直接排除
6.有关时间推断题直接听到的不选
1.极限值即最大值和最小值的选项一般不选
2.有关数字计算题劫难题（如飞机失事、交通事故）一般选总和
1.号码题
2.表达两个，double doubletwo=22表达三个，triple tripletwo=222但凡碰到一时反应不过来或听不懂的数字一般为“0”价格计算题
3.表达打折此类题目一般选第二大的数字（最大的一般是原discount of10%9价，第二大的一般就是打完折的；单价题此类题目较难也很少考，一般在有倍数关系的一对数字中选小的那one/each个语段题部分语段题常靠的八种文章学校题材（剑桥大学等）
1.重点学校的地理位置，资金来源，校园环境，师生状况，课程状况，图书馆，课外活动，学校特色机构简介（监狱，图书馆等）
2.重点地点，规模，制度，专业社会热点
3.重点轰动效应，背景（产生的原因），大众观点，作者态度劫难题（毒品，车祸等）
4.重点问题类型，起因，危害，处理措施（尤其是科学家、研究人员提出的事实、观点、措施、结论）新闻题
5.重点（）when wherewho whywhich whathow人物题
6.重点生卒年月、出生地、成就（奉献）、坎坷遭遇、结局科普题（太阳风等）
7.重点物体特性、形成原因、分类、最新研究发现和初步结论故事
8.重点主人公遭遇、变故、主人公做的决定、原因、结局语段题大解题原则10听即原则所听即所得，听到什么就选什么（恰好与短对话相反，短对话时听到
1.的一般不选）重读原则某单词被反复读到或是在语音上加以重读，因引起重视假如选项中
2.出现很也许是对的答案次序原则出题次序一般与行文次序相似除了主题题和部分阐明文
3.主题原则主题一般出目前段落的头尾部分，因此要集中精力听清前三句
4.话和最终两句话原因原则凡出现表达原因，目的的很有也许是考点如等词前后
5.because soas要着重听转则原则凡出现表达转则的词如等，背面的句子往往是考点，
6.but howeveryet要引起重视光明原则事情一般都是向着好的方面发展的，主人公多数是大难不死的，事
7.情总是逢凶化吉，绝处逢生的男女原则同短对话
8.穷学生原则学生一般都是比较穷的，不能继续学业一般都是由于经济原因，
9.由于穷一般还比较喜欢某些东西DIY.偏怪小原则一般故事总是稀奇古怪的，通过总是波折离奇的，结局总是出人1意料的宗旨就是意料之外、情理之中十大类标志词据研究有以上的考点都是由标志词引导活提醒的，因此在语段听力中听到下90%列标志词时要引起高度的重视，集中注意力听清标志词前后的句子最高级标志词
3.其cause/lead to/contribute to/thanks to/owing to/question/answer/why/reason/他形式的问句/……转则项关键词
1.topic conclusion观测空格前后的特殊现象，判断词性，单复数，时态语态
2.听之时while-listening原则精听，速记，以听为主，以记为辅怎样速记省略虚词如如冠词，助动词等
1.碰到词组记每个单词首字母如就记作但一定要自己看得懂的
2.break downB D,长单词记前三个字母如就记作
3.experience exp符号记忆如就记作”记作记作
4.more thanless thanequal toa_v混合记忆就是把上面几种措施混合起来用，还可以夹杂中文字等等
5.随便记忆假如实在一时想不出是什么词，就用拼音，音标或者读音相近的词先
6.把他记下来总之就是不管对错，先把大体读音记下来再说，然后等有时间再慢慢研究无论采用何种记录措施最重要的原则是记得自己看得懂，待会能很以便的回忆
7.和复原出来不要记得届时候自己也想不起来是什么东西听之后after-listening全面检查和补全前面记录下的东西检查漏词
2.长单词轻易发生拼写错误，要仔细检查一遍a短单词轻易和同音异义词混淆，检查时要和上下文连起来看看意思是不是对b检查大小写
3.人名地名国家名时间名月份什么节日名书名文献名商标名历史事件名宗教名首字都要大写句首单词首字母也要大写检查名词单复数，形容词、副词比较级最高级，动词事态，语态
4.有关最终三句话的听写注意事项和技巧这个三句话一般比较难，要所有听出来有一定难度但无论怎样有两点要防止，把句子写成一种个单词，把没听见的地方位置空出来这个是绝对不可取的，老
1.师看都不用看肯定扣分由于这都不是句子嘛！把句子的内容不停的涂改，搞的卷面非常难看这个首先给老师的印象就很恶
2.劣，然后假如有一点点错误本来可以扣0・5分，1分什么的，这下就说不定所有扣光了因此不管对错都要把句子写成貌似像一种句子，要整洁不要涂涂改改，最佳还没有语法错误一般可以有四种做法逐字逐句听写（适合比较简朴的句子或比较牛的同学）
1.听懂之后写句子大意，无语法错误（适合于比较长的句子）
2.比较常用的措施是判断这句话体现的是正面的意思还是背面的意思，正面的意思尝试用之类的句子改写it isgood/important背面的意思尝试用之类的句子改写it isbad/harmful。
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