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文本内容:
课题第一课创立站点知识目的初步理解什么是网站学会创立站点；掌握在站点内创立文献夹、重命名文献夹能力目的教学目的的措施；学会规划网站和搜集整顿素材通过搜集和昆虫有关素材的研究性活动，培养热爱大自然情感目的的精神教学重点学会创立站点；掌握在站点内创立文献夹、重命名文献夹的措施；教学难点教学准备网络机房、多媒体教学软件等
1、出示多姿多彩的昆虫图片情境创设
2、问题怎样共享这些资源？
3、引出制作成网站激发爱好
一、理解网站的基本元素
1、网上游览师展示浏览北京科普之窗、中国科普博览
2、生分析网站的基本元素，师归纳总结
二、规划站点搜集材料
1、任务我的电脑F盘中新建文献夹，命名为班级名，然后在这个文献夹中新建文献夹“昆虫网站”和“昆虫素材”自主探究
2、学生演示汇报交流分享
三、在Dreamweaver中新建站点
1、任务新建站点“昆虫记（班级号）到自己的文献夹内”教学过程
2、学生演示汇报
四、在站点内创立文献夹
1、任务站点内创立一种文献夹，重命名为images
2、学生演示汇报
1、学生提出问题合作学习
2、师针对学生操作补充提出问题释疑解难
3、小组处理
4、小组汇报
1、运用站点管理器分别创建实践创作jiefunifeng“chantanglanghudie“fenjinguimaiza展示评价ngchongmayi”文献夹
2、小组评比优秀作品
3、全班展示梳理总结
41、、师生生说评所价学知识拓展延伸
2、出示精美网页激发学生学习欲望课题第二课新建网页
1、打开“五年级成绩登记表”，对照书本把姓名有错别字的改正过来，修改工作表名称usheet1为五年级运动员登记表”并保留实践创作展
2、学生创作示评价
3、小组推选优秀作品
4、优秀作品展示
5、师生共同评价作品
1、本节课有哪些收获？梳理总结拓
2、你已经拥有了这样多知识，相信能给你的生活带来以便展延伸课题第三课数据的简朴处理知识目的理解Excel公式的基本概念能力目的掌握在Excel中用公式进行四则运算的基本措施教学目的培养学生把数学知识迁移到信息技术上的能力，养成运用新情感目的知识处理生活问题的习惯教学重点掌握在Excel中用公式进行四则运算的基本措施教学难点教学准备运动会购物单.xls在校运动会上，作为班级后勤保障小组的组长，你负责为运情境创设激动员购置奖品、饮料和食品，购物单见“运动会购物发爱好单.X1S”，这张表怎样在Excel中完毕呢？-、在Excel中用公式计算
1、自学教材，计算“运动会购物单.X1S”工作表中的所有花费状况自主探究教学过程
2、完毕工作表中D8单元格中总额的计算交流分享
3、学生演示汇报
二、复制公式
1、输入G3中的公式，然后用复制的措施来输入其他的公式
2、学生演示汇报
1、四则运算的运算符号在计算机中是哪些？合作学习
2、计算机中运算规则是什么？释疑解难
3、怎样判断单元格与否被复制成功了？
1、打动工作簿“今日我当家.X1S”，用自定义公式记录每实践创作展月小计及结余示评价
2、每组代表汇报计算成果
3、出示对的成果，学生自我评价
1、本节课有哪些收获？梳理总结拓
2、你可以试着把你自己每周的花费制作成一种工作表，然展延伸后等到学期结束的时候看看自己的消费状况了第四课巧用函数效率高课题知识目的理解常用函数的含义掌握常用函数的使用措施；掌握运用数学函数进行数据记能力目的教学目的录的能力培养学生对数学和知识合理运用的习惯和自主探索的精神情感目的教学重点掌握运用数学函数进行数据记录的能力教学难点五年级运动会成绩登记表.Excel和今日我当家.Excel教学准备出示今日我当家.Excel,回忆计算6月的月计消费公式，情境创设激C4+C5+C6+C7+C8+C9+C10+C11+C12+C13+C14+C15发爱好+C16+C17+C18o公式太长了，有无更好的措施呢？学生自学教材，分组完毕任务一组运用求和函数记录运动会各班的比赛成绩自主探究教学过程二组运用平均值函数记录五年级的平均比赛成绩交流分享三组运用最大值函数记录运动会各项比赛的最高分
1、怎样运用自动填充功能输入函数？合作学习
2、有无别的函数应用措施？释疑解难
3、你还能试一试使用别的函数吗？
1、动工作簿“今日我当家・X1S”，运用函数求出G列四个月每类消费及结余合计值，并实践创作将其保留展示评价
2、代表汇报计算成果
3、出示对的成果，学生自我评价
1、本节课有哪些收获梳理总结
2、你可以试着在你自己的工作表中使用函数计算各类值拓展延伸知识目的初步理解什么是网页学会新建和保留网页；掌握在网页中输入文字和设置文字颜教学目的能力目的色、大小、对齐方式的措施；学会设置网页标题和预览网页情感目的通过制作“赤条蜂”网页，培养对自然科学的研究爱好重点难点网页中输入文字和设置文字的颜色、大小、对齐方式的措施；教学准备多媒体机房、网页等情境创
1、网页展示
2、生说对网页的理解激发爱
3、揭示课题
一、新建网页
1、学生探究操作
2、学生汇报
二、认识Dreamweaver窗口构成
1、学生自学教材
2、学生汇报
三、输入文字和保留网页自主探究
1、学生自学教材
2、分组完毕任务交流分第一组网页编辑区输入书本中的文字第二组把网页标题改为“什么是昆虫”教学过程第三组保留网页为kunchong.htmlo
3、小组汇报
4、完毕其他两个任务
四、设置文本格式
1、把“什么是昆虫？”这几种字设置为“标题
1、学1生、提蓝出色问、题字形加粗
2、其他学生提出处理方案合作学习
3、共同处理问题释疑解难
4、师针对学生操作补充提出问题
5、小组处理
6、小组汇报实践创作
1、运用所学任务制作“赤条蜂”的网页展示评价
2、展示优秀作品
3、师生评价作品梳理总结拓展延伸
1、知识总结
2、出示图文并茂网页，激发学生学习欲望课题第三课图文并茂的网页知识目的初步理解网页中常用的几种图片格式学会插入图片；掌握设置图片的大小和对齐方式的措施；学教学目的能力目的会设置页面背景颜色和背景图片情感目的通过制作“蝉”网页，培养对大自然深入探究的精神教学重点设置图片的大小和对齐方式；设置页面背景颜色和背景图片教学难点教学准备网页素材“蝉”图片多张
1、学生欣赏“蝉”的图片，并说出图片相对于文字的长处情境创设激
2、怎样让自己的网页变的生动形象？发爱好
3、揭示课题一图文并茂的网页
一、插入图片
1、任务新建网页“chan.html，网页标题为“蝉”，插入桌面图片“蝉.jpg”
2、学生自学书本，探究完毕任务
3、找2名学生汇报演示操作
二、设置图片的大小和对齐方式
1、任务合适的调整图片的大小，然后输入书本上的自主探究交文章，并使图片在最右边流分享
2、学生探究操作教学过程
3、学生演示汇报
三、设置网页的页面背景
1、任务设置网页的页边背景为黄绿色，背景图像为“bg
01.gif”
2、学生尝试操作
3、学生汇报演示
1、学生提出问题
2、教师补充问题
1、插入图片时，选择了图片单击插入后来出现的对话框是要进行什么操作的？合作学习释
2、图片的对齐方式修改的时候要注意什么？疑解难
3、设置网页背景要注意什么？
3、学生小组研究问题
4、小组汇报处理问题
1、搜集螳螂素材，制作网页tanglang.html,让网页变得更美观实践创作展
2、小组评比推选优秀作品示评价
3、优秀作品全班展示
4、评价作品
1、学生说本节课收获梳理总结拓
2、同学们都做的很好，但愿你们后来用这些知识把自己的展延伸网页变得更漂亮课题第四课表格的制作知识目的理解什么是网页表格学会插入表格；掌握在表格中插入文字和图片的措施；学会能力目的教学目的设置单元格属性；掌握拆分和合并单元格通过研究蝴蝶谷中的蝴蝶，培养热爱大自然、保护生态环境情感目的的良好品质教学重点设置单元格的属性教学难点教学准备蝴蝶谷的蝴蝶照片
1、出示蝴蝶展网页情境创设
2、这个网页漂亮么吗？你能实现这种效果吗？激发爱好
3、揭示课题一表格的制作
一、插入表格
1、探究任务新建网页hudiebiaoben.html,网页标题为“蝴蝶标本”插入一种三行一列的表格，第一行单元格输入“黄斑弄蝶”，第二行插入“黄斑弄蝶”图片，下面的单元格中输入有关文字资料自主探究
2、学生自主探究交流分享
3、学生汇报演示操作教学过程
二、设置单元格属性、拆分单元格和合并单元格
1、探究任务第一行单元格设置“水平”、“居中对齐”，单元格高度为“20”背景色为“浅蓝色”；第二行单元格拆分为2歹U；第三行后来单元格合并为一行
2、学生自主探究
3、学生汇报演示
1、学生提问
2、教师补充问题表格宽度的两个单位是什么？有什么区合作学习释别？疑解难
3、小组合作找出处理问题的最佳途径
4、小组代表汇报
5、学生操作练习
1、创作内容书本第20页实践与创新实践创作
2、小组推选优秀作品展示评价
3、全班展示优秀作品
4、共同评价作品梳理总结本节课收获是什么？觉得自己哪个部分掌握的比很好了，哪拓展延伸个地方还要继续努力课题第五课用表格布局网页知识目的理解表格的属性学会修改表格的属性；掌握运用表格布局网页的措施；学会能力目的教学目的在表格中嵌套表格通过研究并制作“粪金龟”、“埋葬虫”网页，培养对大自情感目的然每个生命及物种的尊重教学重点用表格布局网页的措施教学难点教学准备网页背景图片、粪金龟图片1＞对比chan.html和hudiebiaoben.html,说出对这两个网页情境创设激的感受发爱好
2、总结表格的作用
3、引出用表格布局整个网页
一、修改表格属性
1、打开hudiebiaoben.html将表格的对齐方式改为“居中对齐”把表格的宽改为380像素
2、学生操作自主探究交
3、学生汇报演示教学过程流分享
二、运用表格布局网页
1、自学书本第23页，制作网页fenjingui.html
2、学生探究操作
3、学生演示汇报
4、继续完毕网页制作
1、学生提出问题
2、教师补充问题
（1）、怎样选中表格？
（2）、使用表合作学习释格布局网页的长处有哪些？疑解难
3、小组内合作处理问题
4、评比最佳途径
1、任务使用表格布局网页chan.html,让它变的更美观实践创作展
2、学生创作示评价
3、小组推选优秀作品
4、全班欣赏评价优秀作品本节课收获是什么？觉得自己哪个部分掌握的比很好了，梳理总结拓展延伸哪个地方还要继续努力课题第六课设置超级链接知识目的认识超链接学会建立文本超级链接；学会设置超级链接的打开方式；学教学目的能力目的会设置不一样对象的超链接情感目的通过对蚂蚁世界的研究，培养观测自然的爱好教学重点设置不一样对象的超链接教学难点教学准备蚂蚁图片1张，“白蚁”、“桥蚁”视频片段情境创设激
1、欣赏“白蚁”视频简介片段发爱好
2、怎样运用网页共享视频资料？
3、设置超级链接
1、出示任务1新建网页，设置标题为“蚂蚁总动员”，保留为maiyi.html o2第一行输入“蚂蚁总动员”第二行输入“蚂蚁录像欣赏”，第三行输入“白蚁”、“桥蚁”3把文本“白蚁”链接到桌面“白蚁”视频片段，打开方式为“_blank”自主探究交
2、学生自学书本，完毕任务教学过程流分享
3、学生演示汇报
4、任务二1新建网页link.html,标题为“昆虫网站导航”2输入你懂得的昆虫网站的名字，并把它们链接到对应的网址,打开方式为“_blank”
5、学生探究操作
6、学生演示汇报
1、学生提出问题合作学习释
2、教师根据状况补充问题疑解难
3、小组合作处理问题
4、各小组汇报
1、创作内容书本28页实践与创新
2、学生创作实践创作展
3、小组评比优秀作品示评价
4、优秀作品展示
5、共同评价作品梳理总结拓本节课收获是什么？觉得自己哪个部分掌握的比很好了，哪展延伸个地方还要继续努力课题第七课制作网站首页知识目的理解什么是图片热点学会根据网站主题和内容设计网站首页；学会使用图片热点能力目的教学目的建立超级链接；学会制作电子邮件超级链接情感目的通过对科学家法布尔的理解，培养刻苦钻研的科学精神教学重点设计网站首页和使用图片热点建立超级链接教学难点教学准备首页图片素材
1、欣赏多种网站首页，学生说心得情境创设激
2、网站首页设计的重要性是什么？发爱好
3、学习设计网站首页
1、任务新建网页index.html,标题为“昆虫记主题网站一首页”，设计首页如书本30页上
2、学生设计
3、在indexl.jpg上选用热点，调整好大小，链接为chan.html自主探究o教学过程交流分享
4、学生操作
5、演示汇报
6、网页底部输入E mail链接列表框中输入“mailto
7、学生演示汇报
1、学生提出问题合作学习
2、教师根据状况补充问题释疑解难
3、小组合作处理问题各小组汇报
1、内容书本31页实践与创新
2、学生创作实践创作展
3、小组评比优秀作品示评价
4、优秀作品展示
5、共同评价作品梳理总结拓本节课收获是什么？觉得自己哪个部分掌握的比很好了，展延伸哪个地方还要继续努力课题第一课认识新帮手Excel熟悉电子表格的功能及特点；认识Excel窗口各个构成部分，知识目的学会辨别工作表和工作簿教学目的能力目的学会启动和退出Excel,掌握数据输入的基本措施情感目的感受电子表格的应用价值和重要性教学重点数据输入的基本措施教学难点教学准备情境创设激运动会记录和分析运动员成绩，学生想到用表格，引出新帮发爱好手一Excel o
1、自学书本37页
2、启动Excel,认识它的窗口构成，辨别工作簿和工作表自主探究交
3、学生操作练习流分享
4、学生汇报
5、制作书本上的“五年级运动员登记表”教学过程
6、学生输入数据
7、学生汇报
1、学生提出问题
2、教师补充问题1启动Excel的措施有哪些？2工作簿和工作表的关系？合作学习3单元格地址是怎么表达的？释疑解难4怎样迅速输入数据？
3、小组合作研究问题
4、小组汇报
1、书本39页实践与创新
2、小组推选优秀作品实践创作展示评价
3、优秀作品展示
4、师生共同评价作品梳理总结拓
1、本节课有哪些收获？展延伸
2、想一想尚有哪些地方常常用到表格，去试一试吧！课题第二课Excel新手上路知识目的理解工作表的编辑措施掌握单元格、行、和列的插入、删除等基本操作；学会建立、能力目的教学目的输入和修改工作表培养学生合作精神，提高运用电子表格处理实际问题的能情感目的力教学重点
1、单元格、行和列的插入、删除等基本操作建立、输入和修改工作表教学难点教学准备百米成绩登记表、自制课件、调整后的百米成绩登记表
1、出不图片，学生观测思索目目草原上正在做什么？
2、羊羊运动会正在进行百米比赛，想请你做他们的记录员，情境创设激你乐意么？发爱好
3、老师相信你能做一种合格的记录员，下面就看你们的体现了下面请大家跟老师一起学习Excel新手上路
1、打动工作簿“百米成绩登记表”
2、分组探究任务第一小组
（1）怎样选择一行或一列单元格？
（2）怎样选择相邻的单元格？
（3）怎样选择不相邻的单元格？教学过程第二小组
（1）登记表中有一种错误，沸羊羊和美羊羊的名字颠倒了，你有什么措施把它纠正过来吗？自主探究交
（2）灰太狼犯规被取消比赛资格，请你把灰太狼一流分享行删除第三小组打动工作簿”调整后的百米成绩登记表”把工作表名次一列填写完整
3、各小组汇报探究所获
4、自学教材，探究对工作表可以做哪些编辑工作
5、演示汇报合作学习释
1、学生提问题疑解难
2、发现工作表中少了一行或一列列，怎样处理？。
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