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第一章绪论.现代汉语，指的是现代汉民族共同语,就是以北京语音为原则音、以北方话为基础方言,以典范的现代白话1文著作为语法规范的一般话现代汉语，这个词一般有广义与狭义两种解释广义的解释指现现代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——一般话和方言；狭义的现代汉语则仅指一般话,现代汉语七大方言北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、2闽（福州话）、粤（广州话）,现代汉语的特点3（-）语音方面音节界线分明、乐音较多，加上声调高下变化和语气的抑扬顿挫，因而具有音乐性详细体现如没有
1..在音节中
2.有区别意义的声调3
（二）词汇方面语素以单音节为基本形式
1.
2.广泛运用复合法构成新词音节总数有限，简短而明确
4..双音节词占优势3
（三）语法方面汉语是分析性的语言，缺乏表达语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语展现出一系列的特点语序和虚词是体现语法意义的重要手段；
1..语法（词法、句法）构造具有一致性；
2.词具有多功能性某一类词往往可以充当多种句子成分；
3.词语组合受语义、语境的制约；4,量词、语气词十分丰富不一样的名词所用的量词往往不一样，语气词常出目前句末，表5达多种语气的细微差异第二章语音.人的发音器官肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔
4.语音的物理性质音高、音强、音长、音色（四要素）5音高就是声音的高下，决定于声波的频率音高在汉语里的作用非常重要声调重要由音高构成，声调的高下能区别意义音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅振幅大，声音就强而振幅的大小取决于发音时用力的大小一般话里的轻声与音强有关音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间音量与音高、音强、音长有关（汉语中）音强和音长在语气和轻声里也起重要作用音色又叫音质，就是声音的特色，是不一样的声音可以互相区别的最基本的特性，它决定于声波振动的形式音色的差异由三种原因导致第一，发音体不一样第二，发音方式不一样第三，共鸣器的形状不一样.语音的社会属性6它首先体目前音义结合的社会性上，语言的多种意义靠语音体现出来，语音和意义之间并无必然的联络，只要得到社会公认即可同样的语音形式可以用来表达不一样的意义；同一种意义又可以有多种语音形式语音有系统性，多种语言或方言均有自己的语音系统社会属性是语音的本质属性.语音单位音素、音节、生母韵母声调、音位7
（一）音素言，金文笔画丰满粗壮，多圆笔，字形匀称，渐趋方块形较之甲骨文，金文象形性差，线条化明显，形声字多，是一种更为成熟的形体从内容看，金文多记述庆典及帝王赏赐之事，为歌功颂德、自我炫耀之作金文的篇幅明显加大，不乏长篇巨制（多者字数可达）,如著名的盂鼎、毛公鼎500（）篆书篆书一般有大、小之分大篆又有广义与狭义之别广义的大篆指先秦所有的文字，包括甲骨文、
3.金文、籀文和六国文字；狭义的大篆专指春秋战国之际秦国的文字此处取狭义大篆以籀文和石鼓文为主籀文因著录于《史籀篇》（己失传）而得名大篆直接脱胎于金文，故尚有较浓的金文的痕迹，但笔画更趋均匀，字形更趋整洁小篆由大篆发展而来，是秦统一六国后，作为“书同文”的产物而采用的全国原则字体传说小篆为秦相李斯所作推行小篆是中文发展史上的第一次中文规范化运动小篆的问世一扫历代字体混杂的局面，使走上了原则化、规范化的康庄大道较之大篆，小篆字形更为匀称整洁、更为统一，更为简化和定型，异体字也大为减少小篆正式通行时间不长，汉代即被隶书取代但在历代印章制作中，小篆仍占据一席之地（）隶书隶书分秦隶和汉隶两种秦隶又称古隶，始于秦代，是小篆的一种省变体，目的是宜于平常急用
4.秦代篆隶并用，小篆是规范的正体，隶书是应急的俗体秦隶因源自小篆，故保留了较多的篆书特性与前代文字相比，秦隶在形体上实现了主线的转变，即基本挣脱了中文象形的意味，可谓古文字与今文字的分水岭秦隶是从具有象形特点的古文字演变为不象形的今文字的转折点，在中文的发展史上具有划时代的意义汉隶又称今隶，由秦隶深入演变而来，通行于两汉的大部分时期汉隶使中文构造更趋简化和定型，奠定了现代中文的基础秦隶笔画敛束，无飞扬之势；汉隶字体扁平，笔画有波势（）楷书楷书又称真书和正书，“楷”是模范、原则的意思楷书兴于汉末，盛于魏晋南北朝楷书由隶
5.书省改而来波势改为平直，扁平改为方正楷书一直沿用至今，是通行时间最长的原则字体（）草书和行书广义的草书是指比正式字体来得潦草的字体因此，草书是一种
6.辅助性字体可以说，所有正式字体包括甲骨文、篆书、隶书和楷书都存在对应的草体一般所谓的草书则指章草、今草和狂草三种章草是隶书的草写体，因盛行于东汉章帝时而得名章草的特点是笔画带草意，多连笔，但字字独立，不相牵连，明显保留了汉隶的波势今草是楷书的草写体，始于唐代今草的特点是笔画连接，字体连绵，一笔究竟，一气呵成，无章草的波势狂草起于唐代，书写诡奇多变，很难识别（有的书写者甚至不识己书），如张旭、怀素的作品等狂草没有实用性，在书法艺术领域却有独特的美学价值，所谓“翩若惊鸿，矫若游龙”草书均有一定的章法，不可任意而为行书产生于东汉末年，始于楷书之后介于楷书和草书之间，兼得两者之妙，所谓“近楷不拘，近草不放，好写易认，以便实用行书又分行楷、行草二类，前者近于楷书，后者近于草书行书是应用最广泛的手写体中文形体演变的趋势由象形到不象形，由不定型到定型，由繁体到简体，由非方块形到方块形.现代中文的印刷体重要有楷体、宋体、仿宋体、黑体
27.中文的构造单位笔画和偏旁28笔画（构成中文的最小单位）是构成中文的多种点和线五种基本笔画（横、竖、撇、点、折）其中前四种四单一笔画，后一种是复合笔画（是两种或两种以上笔画的连接）笔画的组合有三种方式（相离、相连、相交）偏旁（又叫部件）是构成合体字的基本单位一种合体字一般由两个或两个以上的偏旁构成现代偏旁分为成字和不成字偏旁现代不成字的偏旁在古代均为独立的字从层次出发，偏旁还可分为单一偏旁和复合偏旁部首是具有字形归类作用的偏旁，是字书中的各部的首字采用部首给中文归类，始于东汉许慎的《说文解字》.笔顺是指笔画的书写先后次序中文笔顺的基本规则先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、从外29到内、从外到内后封口、先中间后两边.造字法指中文的构造方式30象形许慎“随体诘屈，画成其物”象形即描绘事物形状的造字法象形字源自图画，但与图画有本质的区别象形字是中文的先行者，构成了中文的基础中文的部首基本是象形字象形法的缺陷复杂的事物难以象形、抽象的事物无法象形、近似的事物不便区别由于中文形体的变迁，绝大部分的象形字已丧失象形的意味，只有很少数的字如“井、田、伞、雨、网”等尚依稀可辨指事许慎“视而可识，察而见意是用象征性符号或在象形字上加提醒符号来表达某个词的造字法，造出的字叫指事字分两种一种是象征性符号指事字，如用三横表达“三”；另一种是象形字加提醒符号指事字，如“本”是“木”的下部加一种点，表达树根的所在指事法的优势是可以表达一种抽象的概念指事法的缺陷不能大量造字指事字和象形字都是独体字，它们的重要区别是指事字重在用抽象的符号进行提醒，象形字重在象原物之形会意许慎“比类合谊，以见指捅，用两个或几种偏旁合成一种字，把这些偏旁的意义合成新字的意义，这种造字法叫做会意造出的字叫会意字如明、见、从、森、掰、掰、辩、辨等会意字有异体会意字、同体会意字两类异体会意字用不一样的字构成，如“武”；同体会意字用相似的字构成，如“从”会意字是合体字，至少要由两个字构成形声许慎“以事为名，取譬相成”由表达字义类属的偏旁和表达字音的偏旁构成新字，这种造字法叫做形声如“洋”形声既表音又表意，兼得两者之妙，具有极高的能产性，甲骨文仅的形声字，现代20%中文则占以上90%形声字都是合体字有的形声字有省形（亭、考）和省声（炊（吹））的状况尚有一种是亦声字，是会意兼形声字，如“娶”形旁和声旁的部位大体六类左形右声、右形左声、上形下声、下形上声、外形内声、内形外声有的字的形旁和声旁部位比较特殊有的左上形，右下声，有的右上形，左下声，有的形或声在一种角上形旁的重要作用是表达字的意义类属，协助理解和区别字的意义声旁的重要作用是表达读音，大概有四分之一形声字声旁和整个字的读音完全相似“六书”除了上面四种造字法以外，尚有转注、假借一般认为转注和假借是用字法中文的构造是由表意朝着表音的方向发展的形声字大量增长，成为中文发展的主流形声字是中文向表音方向发展的重要标志转注许慎“建类一首，同意相受转注字是指部首相似、字义相似、字音相似或相近的一组字，如“老”与“考”、“空”与“窍”、“顶”与“颠”、“逆”与“迎”等假借许慎“本无其字，依声托事”假借的基础是音同，借者与被借者在意义上无丝毫的；联络如“其”、“莫”、“然”、“然“我”、“汝”、“来，等中文的改革问题研究和整顿现行中文，制定各项有关原则，研究中文信息处理问题，增进中文的规范化、
31.原则化等，这是目前中文工作的重要任务中文的整顿包括两个内容简化笔画、精简字数
32.简化措施简化偏旁、同音替代、草书楷化、换用简朴的符号、保留特性或轮廓、构成新的形声字或会意字中文的原则化，规定对中文进行四定，即定量、定形、定音、定序
33.中文的排列次序有义序法、音序法和形序法三大类形序法重要可分为笔画法、部首法、号码法三种第四章词汇词汇又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和例如汉语词汇、英语词汇
34.或一般词汇、基本词汇、文言词汇等；还可以指某一种人或某一作品所用的词和固定短语的总和，如“老舍的词汇”等词汇是语言的建筑材料所有的语句都是由多种各样的词通过一定的方式排列组合而成的词汇是语言中最直接反应社会生活的要素，既代表了语言的发展状况，又标志着人们对客观世界认识的广度和深度词汇的丰富与否决定了语言的体现力个人的词汇量则往往取决于他的学识、阅历词汇量等于信息量深入生活、关注社会、阅读书籍、运用媒体是扩大词汇量的有效途径词汇单位语素、词和词的构成、固定短语
35.语素语素是语言中最小的音义结合体例如书、马虎，它们不能分解成更小的故意义单位现代汉语的语
36.素大部分是单音节的，也有双音节的，尚有多音节的（一般是外来词，如“奥林匹克”）确定语素可以采用替代法，用已知语素替代有待确定与否语素的语言单位注意两种替代缺一不可，如蝴蝶；在替代中保持意义的基本一致，如马虎语素的分类
37.按音节单音节语素和多音节语素按语素的构词能力，可以分为三种（-）自由语素可以独立成词的语素叫自由语素许多自由语素也可以和其他语素自由组合成词如地、牛、火（-）半自由语素不能单独构成词，只能同其他语素自由组合成词，在构词时位置不固定的语素叫半自由语素，如民、语、言、操
（三）不自由语素不能独立成词，并且同别的语素组合成词时位置固定的语素叫不自由语素，如阿、们、子词词是由语素充当，比语素高一级的语言单位词是句中最小的可以独立运用的语言单位“独立运用”
38.是指可以单说（单独成句）或单用（单独做句子成分或单独起语法作用）区别词和语素的措施是剩余法例如他又来送信了“他、来、送、信”都可以单说，可以单独做句子成
39.分，余下的“又”能单独做句子成分，“了”能单独起语法作用，即可以单用，也是词自由语素只要不与别的语素组词便都是可以独立运用的单位一一词自由语素也可以和别的自由语素构成一种词，如摔打、山水短语是词和词的语法组合，它表达一定的意义，它也是造句的成分，可以单说或单用，但它不是最小的可
40.以独立运用的单位，它是可以分割的，中间往往能插入别的造句成分（即扩展），而词是不能分割的，分割之后就不表达本来的意思例如骑兵是词，骑马是词组区别词和短语的措施叫扩展法词的构成:词是由语素构成的词中表达基本意义的语素叫词根，词根是词的词汇意义的重要承担者，加在
41.词根上表达附加意义的语素叫词缀由一种语素构成的词叫做单纯词，由两个或两个以上的语素构成的词叫做合成词单纯词
42.单音节的如天，江多音节的连绵词指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词双声的指两个音节的声母相似的连绵词如参差，仿佛叠韵的指两个音节的“韵”相似的连绵词如烂漫，从容其他如蝴蝶，芙蓉叠音词由两个相似的音相叠而构成如猩猩，潺潺音译外来词如葡萄，歇斯底里合成词
43.
（一）、复合式至少要有两个不相似的词根结合在一起构成，从词根和词根之间的关系看，分五种类型、联合型由两个意义相似、相近、有关或相反的词根并列组合而成，又叫并列式如途径、国家
1、偏正型前一种词根修饰、限制后一种词根如火红
2、补充型后一种词根补充阐明前一种词根如提高，车辆
3、动宾型前一种词根表达动作、行为，后一种词根表达动作、行为所支配关涉的事物，又叫支配式如4司机、注意、主谓型前一次根表达被陈说的事物，后一词根是陈说前一词根的，又叫陈说式如地震，日食，民主5
（二）、重叠式由两个相似的词根相叠而构成如姐姐，仅仅，刚刚
（三）、附加式由一种表达详细词汇意义的词根和一种表达某种附加意义的词缀构成、词缀+词根老虎，阿姨
1、词根+词缀刀子，来头，鸟儿2此外，尚有词根和一种叠音词缀结合的如红通通（的）固定短语是词跟词的固定组合，一般不能任意增减，改换其中词语与之相对的是自由短语，自由短语是
44.词跟词按体现需要的临时组合，即一般短语固定短语包括专有名词（企事业单位名称，书名，杂志名等）和熟语（包括成语、常用语、歇后语熟语构造上比较固定，功能上相称于一种词词义的性质:
45.（-）词义是词的内容词包括语音和意义两个方面，词的意义方面即词义词是一种符号，它代表的是多种各样的事物或现象
（二）词义的概括性一般的词指的都是整类事物或现象词义为了精确地表明这个词所示的对象的范围，便须舍弃多种详细的个别的特性，概括出对象共同的、本质的特性，这就是词义的概括性任何一种词的意义均有具有概括性如“人”的词义就舍弃了人在年龄、相貌、性别和种族诸多方面的特性，集中概括了人的社会性
（三）词义的模糊性:指的是词义的界线不清晰，它来源于词所指的事物边界不清，是客观事物持续性的反应如“上午、中午、下午”即是
（四）词义的民族性不一样的语言用什么词表达事物可以不一样，就是说词义概括的对象可以不一样，由此而产生了词义的民族性词义的构成
46.（-）理性义:词义中同概念有关的意义部分叫做理性义，或概念义理性义的作用就在于给词所联络的事物划一种范围如潮汛一年中定期的大潮
（二）色彩义（附属义）、感情色彩1有些词表明说话对有关事物的赞许，表扬的感情，这就是词义中的褒义色彩，这样的词称做褒义词例如康复，健康有些词表明说话人有关事物的厌恶，贬斥的感情，这是词义中的贬义色彩，这样的词叫做贬义词例如马虎，沉沦更多的词既没有褒义色彩，也没有贬义色彩，它们是中性词有某些词导致短语或句子之后，整个语句可以产生褒义或贬义的感情色彩、语体色彩又叫文体色彩，有些词语由于常常在特定的语体中使用，便带上了某种语体色彩包括书2面语色彩和口语色彩、形象色彩表达详细事务的词，往往给人一种形象感，这种形象感来自对该事物的形象的概括这3些词除了理性意义外，还使人有某种生动详细的感觉，即所谓形象感不限于“形态”方面，还可包括“动态、颜色、声音”等方面甚至不一样的阶层，行业，集团的习惯性用语，均有自己的特殊色彩词义的分解
47.
一、义项是词的理性意义的分项阐明一种词有几种义项时，各个义项之间存在着互补关系，即各个义项只出目前自己的语境中，每个详细语境只有一种义项合用
（一）义项的分类按地位分为基本义（基本的，常用的）和转义（由基本义直接或间接地发展转化来的）基本义不等于词的原始意义词的转义重要是通过引申和比方两种措施产生的在基本义的基础上通过推演发展而产生的意义是引申义；借用一种词的基本义来比方另一种事物，这是所产生的新的意义是比方义
（二）单义词（只有一种义项）和多义词（有两个以上的义项）
（三）同音词多义词是一词多义，几种意义之间有联络，同音词则是语音相似而意义之间并无联络的一组词
二、义素的分析和运用（-）义素是构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特性，因此又叫语义成分或语义特性把同组中的共同特性叫共同义素，把区别特性叫区别义素例如鞋+物品+穿在脚上一有筒+着地靴子+物品+穿在脚上+有筒+着地袜子+物品+穿在脚上+有筒一着地
（二）义素分析，环节首先，要明确分析的对象义素分析一般总是在某些有关的词（同一语义场）中进行，只有有关的词才可以比较，才更轻易选择经济合用的义素另一方面，根据所选定的词，进行词义间的比较，找出其中共同特性与区别特性，即找出有关的义素第三，义素确定之后，还需要采用种种措施进行体现一般要对义素进行概括分类，两项对立的义素可归并成一种，用“十”“一”号进行辨别，义素自身标以[],可以用二分法，多分
（四）义素分析的运用掌握，解释，理解词义.突出地显示词义间的异同及联络,突出词义组合之间的关系L23语义的聚合一一语义场又称词汇场，就是通过不一样词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分
48.出来的类同一种词在不一样的语义场中可以有种种词义上的差异.语义场的层次语义场有不一样的层次，上一层次中某个词的义素必然为下一层次的各词所具有，而下层又49必然有自己某些特殊的义素例如人（上位词），男人，女人（下位词）上位词必有下位词，下位词也可以由自己的下位词上一层次的称作母场，下一层次的称做子场语义场的各项，也可以没有共同的上位词，例如父亲和母亲有些词可以兼属不一样的语义场，重要由义项不一样所致语义场的种类（按关系不一样）
50.
（一）类属义场其组员同属于一种较大的类，在汉语中类属语义场所概括的事物，往往超过所列举的事物的总和例如“锅碗瓢盆”可以代表一切厨具；其划分根据并不一定符合科学分类的规定
（二）次序义场各组员按照某种固定的次序排列，有些次序义场可以周而复始，叫“循环义场”
（三）关系义场一般由两个组员构成，两者处在某种关系得两端，互相对立，互相依托设语义场的成分和推导式甲是乙的〉乙是甲的（关系义素），如老师和学生A B,A——B方位过程也可以作为关系，构成某些关系义场如“东边，西边”，甲在乙的〉乙在甲的行为动作的A——B过程买一一卖.同义义场意义相似或相近的词构成的语义场，义场中的各个词叫作同义词包括等义词和近义51TRJo所指相似并不一定构成同义词（）等义词1等义词是意义完全相似，所指对象完全相似，在任何语境中都能替代的一组词也称之为“绝对同义词如斧子——斧头站台——月台吉他——六弦琴力气——气力表达同一事物现象的不一样形式的词，都进入一种语言的词汇系统，就出现了等义词“斧子”和“斧头”是同一词根加了不一样的后缀；“吉他”是译音词，“六弦琴”是意译词；语素“气”和“力”排列次序不一样，构成“气力”和“力气”等义词在汉语词汇系统中数量很小等义词无论在词义、使用方法还是在附属色彩上，都没有什么差异，也没有尤其的体现功能语言发展的事实表明，意义和使用方法都完全相似的词，很难长期并存它们的并存，只是一种临时现象，伴随词汇的发展，或者保留一种，淘汰其他；或者它们在意义、色彩、使用方法功能等方面有所分化，出现差异，构成一组近义词等义词的存在对人们传递信息体现思想感情没有多少积极作用，是词汇规范化工作要研究的对象之一，其中的一种会保留，成为规范的词（）近义词2意义大同小异，或者意义相似但附属色彩、使用方法、功能等不一样的一组词，是近义词，也称“相对同义词”或“条件同义词，这种词，由于互相之间存在种种细微差异，应用时不能任意互相替代，若换用，就会发生语义上的、色彩上的一定变化狭义的同义词仅指此类，广义的同义词则包括等义词和近义词现化汉语的近义词非常丰富，学习近义词，扩大自己的词汇量，是人们学习语言、提高语言运用能力的重要途径近义词的存在，有其积极的意义和作用，是词汇学研究的重要对象近义词在语言系统和语言运用中的作用重要有如下几点
①协助人们细致地区别客观事物或思想感情的细微差异，在一组近义词中选择最恰当的词去指称对象，有助于人们选择最恰当的词来尽量精确地体现思想感情
②有助于防止用词反复运用一组近义词，可以使体现精确生动而富于变化
③可以满足人们修辞上的讳饰、婉曲等的需要
④同义词连用可以加重语气，到达修辞上强调的目的同义词的差异
52.
（一）理性意义方面的差异意义的轻重即土［程度重］,如“轻视一一蔑视”
1..范围的大小即土［范围大］,如“边疆一一边境”
2.个体与集体的不一样即土［集合］,如“信件）一一信”
3.搭配对象不一样如“互换一一交流”4（-）色彩方面的差异.感情色彩不一样，即土［褒义］,如“成果一一成果一一后果”
1.语体色彩不一样，即土［书面语］,如“父亲一一父亲”2
（三）词性方面的差异如“深刻一一深入）.辨析同义词的措施从语境中去考察，也许出现的上下文语境，设想替代的也许性
52.同义词的作用（）恰当选用同义词能使语言表意精确严密；（）同义词前后换用，可以使文句生动活泼，5312富于变化；（）同义词连用可以使语意丰富、明朗，增强语势；（）从音韵上选择同义词34可增长语言的音乐美.反义义场两个意义相反或相对的词可以构成反义义场，这两个词互为反义词两个词必须是同一意义范围54的反义义场的类型
55.
（一）互补反义义场（）两者之间不容许有第三者存在如生，死A=-B,B=-A,-B=A,-A=B
（二）极性反义义场处在这种语义场的两个词，肯定就否认肯定就否认；但否认不一定就是A,B,B,A A,肯定否认也不一定就是肯定由于尚有、、等其他意义存在的也许如白，黑B,B,A,C DE有些词孤立地看彼此意义没有明显的相反或相对的关系，可是当它们在一定的语言环境中对举时就具有了反义关系可以叫临时反义词，这是一种修辞现象.反义词的不平衡现象反义义场中的词总是成对的，不过两个词之间的语义范围、使用频率并不相等，这样56就形成反义词的不平衡现象如厚，薄.反义词的作用（）反义词常被用作修辞上的对比和映衬的手段，具有鲜明的色彩和强烈的说服力；（）5712反义词连用，使语句富于哲理，愈加含蓄，富于感染力；（）反义词对举，使论述简洁明确；（）在构词上可34以形成仿词或用反义语素形成词语.语境就是语言的环境，一般分为两类58（-）上下文语境指与本词语有关系得前后词语，或本句话前后的语句（-）情景语境（社会现实语境）指说话时的人物，背景，包括说话双方，牵涉到的人或物，时间处所，社会环境以及听说双方的辅助性交际手段（包括表情，姿态，手势等等非语言原因）语境和词义
59.（-）根据语境理解词义，“因文定义”，而不要“望文生义”
（二）语境使词义单一化
（三）语境使词义详细化
（四）语境增长临时性的意义
（五）语境体现出词义的选择性现代汉语词汇的构成
60.
一、基本词汇和一般词汇.基本词汇词汇中最重要的部分，它和语法一起构成语言的基础1特点稳固性、能产性、全民常用性•一般词汇基本词汇以外的词汇有很大的灵活性，包括古语词、方言词、外来词、行业语、隐语2等
二、古语词、方言词、外来词
（一）古语词文言词（口语中已不大使用）、历史词（表达历史上的事物或现象的古语词）古语词的体现作用文言词语在现代汉语中的运用，受到一定题旨情境的制约，使用得当，可以产生很好的体现效果文学作品中合适运用，可使体现典雅、委婉而多情趣；科技语体中常常使用单音节的文言词，可使体现简洁、凝练；用在贺电、唁电、重要申明中，可使体现具有庄严、严厉的感情色彩（-）方言词
（三）外来词也叫借词，指的是从外族语言中借来的词，在语音上，要把外来的音节构造改导致汉语的音节构造；在语法上，外来词进入汉语词汇后，原有的形态标志就一律取消外来词的意义也要受汉语词义的制约，往往要发生变化类型音译外来词（扑克，模特儿）、音义兼意译外来词（浪漫主义）、音译加意译外来词（卡车）、字母外来词（卡拉）0K
三、行业语，隐语（-）行业语是多种行业应用的词汇，或者叫“专有词语”（二隐语是个别社会集团或秘密组织中的一种只有内部人懂得的特殊用语熟语熟语是语言中定型的词组和句子，一般指成语、常用语、歇后语、谚语、格言等也叫固定构造、
61.固定词组熟语虽然不是词、内部构造比词复杂、一般是词组或句子的构造，但它们具有格式和构成成分的固定性、意义的整体性、使用的现成性等特点，作用和功能相称于词，是词的等价物，是构造上不小于词的整体性的造句部件，一般也被人们作为语言的建筑材料来使用因此，熟语也是词汇性单位，是词汇成分的一种成语是一种相沿习用品有书面语色彩的固定短语来源于神话寓言、历史故事、诗文语句、口头俗语
62.成语的构造也有并列、偏正、动宾、补充、主谓五种成语的特点长期习用，构造定型，具有凝固性
1.成语一般是四个音节，很少数是多于或少于四个音节的，像“莫须有”、“迅雷不及掩耳”、“树欲静而风不止”等数量很少成语的成分很固定，不能任意换用同义或近义成分，不能增减其中的成分成语内部语序也很固定，不能随意移动内部成分之间的结合也比较凝固，一般不能随意拆开，不可随意插入其他成分意义具有整体性、确定性，是一种完整的意义单位表义凝练
2.成语的意义不是构成成分的字面意义的简朴相加有的成语的整体义是语素义的直接组合，如“无价之宝”、“拾金不昧”有的成语的字面意义往往具有形象比方的作用或使人联想的作用，共同体现一种新的整体意义,使用上和色彩上具有历史性和民族性和书面语色彩3大多数成语历史悠久，保留古语词成分和古代汉语的语法特性，反应中华民族特有的历史事件、人物、故事传说等，是历史文化、民族文化的丰厚积淀常用语是指人们口语中短小定型的习常用语，大都是三字的动宾短语，也有其他格式的穿小鞋，下
63.马威，天晓得意义是整体化了的一般不用其字面义，一般是其比方义的固定使用，它已经从字面意义转化为一种更深刻的抽象的含义如翘尾巴比方骄傲自大既有定型化的一面，也有一定灵活性的一面多来源于口语歇后语由近似于谜面、谜底的两部分构成的带有隐语性质的口头用语前一部分是比方或说出一种事
64.物，像谜语里的谜面；后一部分像谜底，是真意所在两部分之间有间歇，间歇之后的部分常常不说出来，让人猜测它的含义，因此叫歇后语歇后语可以分为两类一是喻义，一是谐音喻义歇后语它的前一部分是一种比方，后一部分是对前部分的解释谐音歇后语它的后一部分是借助音同或音近现象体现意思，这是一种“言在此而意在彼”，妙语双关现象词汇的发展变化
65.
（一）新词的产生新事物不停涌现；人们的认识能力不停提高，记录新认识；词的双音化发展趋势，许多单音节词或多音节短语在交际中获得了新的双音节形式；有些词语的简称凝结成词（-）旧词的逐渐消失和变化
（三）词义的演变途径、词义的扩大扩大旧词所概括的对象的范围如“搁浅”，由专指“船舶进入水浅的地方、停1滞在泥沙里不能前进”，扩大到指称一切“事情遭到阻碍，停滞不前”、词义的缩小就是缩小词所概括的对象的范围如“勾当”，原有“办事”和“事情”两种意2思，目前只剩余“事情”的意思，且仅只坏事、词义的转移表达甲类对象的词转用指称与之有关的乙类对象如“行李”原意指两国往来的3使者，目前转移指出门时所带的箱子等此外，尚有词的感情色彩的转移，褒义转为贬义或贬义转为褒义，或转移为原意的背面第五章语法第一节语法概说、语法是词、短语、句子等语言单位的构造规律语法这个术语有两个含义，一种指语法构造规66律自身，即语法事实；另一种指语法学语法学是探索并描写语法构造的科学，是语法学者对客观存在着的语法体系的认识和阐明语法学分词法和句法两部分，词法的研究范围包括词的构成（同步也属词汇学范围）、词形变化（形态）、和词类句法的研究范围是短语、桔子的构造规律和类型、语法体系也有两个含义一种指客观存在的语法事实、语法规律的系统性，每种语言的语法都67是作为一种系统而客观存在的另一种含义是语法学体系，指语法学说的系统性，因此又叫“语法系统”它是语法学者研究和解释语法事实时所用的分析措施、分类术语等的系统性・语法的性质68（-）抽象性语法不研究个别的、详细的的词、短语、句子等的思想内容，而是从众多的语法单位的组合里抽象出其中共同的组合方式或类型及怎样体现语义如“心情舒畅、步调一致、前途光明”都是名词在前，形容词在后，直接组合，表达被陈说和陈说的关系，构成主谓短语可音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位一般话中的“他场”和“踢坪都各是一种音节，两者声母相似，声调相似，不过、不一样，即韵母不一样，发音就不一样样，、再不能往下分了，它们就是最i i小的语音单位，就是音素音节就是由音素构成的一般话的一种音节，至少的由一种音素构成，如“啊；a”最多的由四个音素构成，如“状就包括四个音素在《汉语拼音方案》中，大多数状况Zhuang”zh ua ng是一种字母表达一种音素，如；有五个音素是用两个字母表达aoepd zh ch shng ero音素分为辅音和元音两大类辅音发音时气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音叫辅音，又叫子音一般话中有个辅音22bpm fd tnI kg hj qx zh ch sh r z c sng.元音发音时气流振动声带，在口腔或咽头不受阻碍而形成的音叫元音，又叫母音一般话中有个元音10（前）（后）aoe©iuiier-i-i元音与辅音的区别、有无阻碍元音发音时，气流在咽头、口腔不受阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔时要受到1某部位的阻碍这是元音和辅音的最重要区别、紧张状态元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，构成阻碍的部位比较2紧张，其他部位比较松弛、气流强弱元音发音时，气流较弱；辅音发音时，气流较强
3、响度大小元音发音时，声带要颤动，发出的声音比较响亮；辅音发音时，有的声带颤动，这样的4辅音叫浊音，声音响亮，如、、、；有的辅音声带不颤动，声音不响亮，如、、、这样的叫做清m n I rb tz c,音
（二）音节音节是语音构造的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断由一种或几种音素构成一般来说，一种中文表达一种音节，儿化了的两个中文表达一种音节
（三）声母、韵母、声调一种音节分声母、韵母、声调三部分声母指音节中元音前头的部分，大多是音节开头的辅音，一种音节假如不以辅音开头，则称为“零声母”韵母指声母背面的部分声调指的是音节中具有区别意义作用的音高变化一般话有四种基本声调阴平、阳平、上声、去声
（四）音位音位是一种语言系统中可以区别意义的最小语音单位，是根据语音的辨义作用归纳出来的音类.记音符号8（-）汉语拼音方案是记录现代汉语语音系统的法定拼音方案1958211汉语拼音方案重要用来给中文注意和作为推广一般话的工具汉语拼音的五大块字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号（-）国际音标是国际语音学会制定的一套语音符号，是用来记录各民族语言的语音的，符合“一种音素一种符号，一种符号一种音素”的原则，共有一百多种符号，记音有严式、宽式之分（.声母个）声母的不一样是由发音部位和发音措施不一样决定的921（-）声母的发音部位发音部位发音时气流受到阻碍的位置按此，分为七类双唇音是由上唇与下唇构成阻碍而发出的音b,p,m唇齿音:是由上齿与下唇构成阻碍而发出的音f舌尖前音:又叫平舌音，是由舌尖与上齿背构成阻碍而发出的音z,c,s舌尖中音:是由舌尖与上齿龈构成阻碍而发出的音舌尖后音:又叫翘舌音，是由舌尖与硬腭前部构成阻碍而发出的音zh,ch,sh,r舌面音:是由舌面前部与硬腭前部构成阻碍而发出的音j,q,x舌根音（舌面后音）是由舌根与软腭构成阻碍而发出的音gk,h
（二）声母的发音措施发音措施气流破除发音阻碍的措施见，语法指的是抽象出来的公式，舍弃了个别的、详细的内容由词组合而成的短语和句子诸多，不过组合的规则和格式是很有限的语法学的任务是描写、阐明构成词、短语和句子的这些规则和格式，因此语法具有抽象性、概括性
（二）稳固性语法的变化比起语音、词汇来缓慢得多这是由于它是一种由抽象规则交错成的有紧密联络的体系假如废弃旧的规则而立即换上一套新的，会使人们不习惯，交流思想就难以进行诸多语法手段和语法格式经历千年而不变，如，汉语把语序和虚词用作重要的语法手段语法的稳固性并不限制语法的演变，新的语法规则总会逐渐产生出来因此语法又具有时代特性
（三）民族性每种语言均有明显的民族特点，不一样的语言语法有共性也有个性，个性是特点之所在例如印欧语用词形变化（形态）表达词的句法功能，语序就比较自由；而汉语里的词没有表达句法功能的形态，词在句子里充当什么成分，重要靠语序和（和虚词）来表达研究语法要注意不一样的语言的共性和个性，不能由于有共性而忽视了语法的民族特点我们在研究和阐明汉语的语法规则时，要警惕拿别的语言的语法来硬套汉语的语法语法单位可以分为四级语素、词、短语、句子69o语素是语言中最小的音义结合体语素是构词的备用单位可以和别的语素组合成词，也可以单独成词词是最小的可以独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位一部分词加上锯掉可以单独成句所谓独立运用，是指在造句中可以到处作为一种单位出现；所谓最小，是指不能扩展，即中间不能插入别的成分短语是语义上和语法上都能搭配的、没有句调的一组词，是造句的备用单位大多数短语可以加上句调成为句子句子是具有一种句调、可以体现一种相对完整的意思的语言单位根据句子的语气分出来的类型叫做句类包括四种陈说句、疑问句、祈使句、感慨句根据句子的构造分出来的类型叫做句型分为单句和复句单句主谓句（根据谓语词性）分为名词谓语句、形容词谓语句、动词谓语句、主谓谓语句非主谓句（根据全句重要词语的词性）分为名词性非主谓句、动词性非主谓句、形容词性非主谓句、叹词性非主谓句复句由两个以上的分句构成，分句是类是单句而没有完整句调的语言单位，又叫小句或单句形式句子成分是句子构造的构成成分汉语句子多数由主语和谓语两个成分构成主语是谓语陈说的对象，
70.谓语是陈说主语的谓语里假如有宾语，就会有动语动语在前，表达动作行为，是支配、关涉背面的宾语的成分，宾语表达人、物或事情，是动作所支配、所关涉的对象主语、谓语等成分常常是个偏正短语，它由修饰语和中心语构成修饰语可以分为定语和状语两种定语是名词性短语里中心语前面的修饰语，状语是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语补语是动词、形容词性短语里中心语背面的补充成分第二节词类（上）词类的划分词类是词的语法分类划分词类的目的在于阐明语句的构造和各类词的使用方法分类的
71.根据是词的语法功能、形态和意义，重要是词的语法功能词的语法功能指的是词与词的组合能力，有三种体现、词在语句里充当句子成分的能力表目前能不能充当句子成分和充当什么句子成分上实词都能充1当句子成分，只是不一样类型的词会充当不一样的句子成分、实词与另一类实词的组合能力包括这一类能不能跟另一类组合，用什么方式组合，组合后发生什2么关系等、虚词与实词的组合能力包括虚词与什么实词组合，表达什么语法意义等例如“的”用在偏正短3语里表达修饰和被修饰的关系词的形态可分两种一指构形形态，例如重叠“研究研究”；二指构词形态例如加词缀，如凿，加词缀构成“凿子”词的意义指语法上同类词的概括意义和意义类别指人或事物、动作、行为、性质、状态等例如“风、马、牛”等可以概括出事物的共同意义
二、实词名词
72.一名词的种类名词表达人或事物等包括时间、处所、方位等词在内-名词的语法特性常常做主语和宾语，也常常做定语，直接修饰另一名词1名词前面一般可以加上表达物量的数量短语，一般不能加副词有儿种副词能加在名词前头，2但不能单用，如“园子里净杂草”，在句子中只能做谓语入“不人，不山”也不能单说，只有在“人不人，鬼不鬼的”“什么山不山的”等句子里成对用或者连着说名词不能用重叠式表达某种共同的语法意义亲属称谓以及其他少数词，例如“妈妈，哥哥”和3“星星”等，这些事够词的语素重叠，不算构形的形态变化有的名词可以加“们”表达群体不加“们”的名词可以是个体，也可以是群体4三时间名词和方位名词时间名词较特殊，除了能做主语、宾语和定语外，还常常做状语，表达事情发生的时间，例如“他昨天来了”；方位词有单音的，也有由单音加上“之、以、边、面、头”等等构成的双音合成词此外尚有“中、中间、间、之中、当中、旁、旁边、东南、西北”等方位词表达方向、位置，其中有少数还可以表达时间，如“之前”方位词重要是加在别的词语背面，构成方位短语、表达处所或时间有的也可以表达数量、界线，如“三岁以上”方位词可以单用，表达方向或者位置，“上、中、下”等方位词尚有表条件、范围等引申使用方法，见“方位短语”和“虚词的运用”动词
73.一动词的种类表达动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等尚有判断动词“是”；能愿动词“能、乐意、敢、应当、要”等；趋向动词“莱、上、进、气来”等二动词的语法特性动词能做谓语或谓语中心，多数能带宾语1可以前加副词“不”，多数不能加程度副词只有表达心理活动的动词和某些能愿动词可以前2加程度副词，如很喜欢动词多数可后来带“着、了、过”等表达动态3（）一部分动词可以重叠，表达短暂（动作的动量少或时量少），限于表达可持续的动作的4动词如，想想，研究研究
（三）特殊动词（）判断动词“是”放在主语宾语之间有多种作用1表达事物等于什么或属于什么在表达等于什么的句子中，主语和宾语可以互换表达事物的特性、质料、状况如“这孩子是双眼皮”，“这茶盘是景泰蓝”，“这一年，人家是丰年，我是歉年”表达事物的存在此类句子的主语一般是表达处所的词语要注意“是”字有时候用在动词、形容词前，例如“他的性格是变了”，“他是走了”这些“是”字重读时，相称于“确实、确实”的意思，不能省略；不重读时，可以省略，只表达一般的肯定这种“是”字与句末语气词“的”配合构成“是……的”格式和词性都不一样（）能愿动词又叫“助动词”（是一种辅助性动词这种动词对动词、形容词所起的作用重要2是评议做状语时和副词很不相似，它大都能构成“*不*”、“不*不”式），是能用在动词、形容词前边表达也许、意愿和必要等动词在句子里常做状语还可以作谓语或谓语中心，如“这样做可以吗？”“完全可以”能愿动词不能用在名词前面（要东西，会英文中的是一般动词），不能重叠、不能带助词“着、了、过”等（）趋向动词表达移动的趋向，有单音的，双音的可以单独做谓语或者谓语中心，但常常用3在别的动词或者形容词后边表达趋向，作趋向补语动词可以按带宾语的状况来分为及物动词和不及物动词，还可以分名宾动词、谓宾动词、名宾兼谓宾动词等类形容词
74.（-）形容词的种类表达性质、状态还表达不定数量（多、好些）
（二）形容词的语法特性（）能做谓语或谓语中心语和定语，多数可以直接修饰名词性质形容词少数可以修饰动词，做1状语一般要重叠或者加助词“地”，才可以用作状语一部分形容词也能做补语，如“看清晰”（）性质形容词大都能受程度副词修饰性质形容词的重叠式和状态形容词，或者由于是表情态2的，或者由于自身带有某种程度意义，不能再受程度副词修饰（）形容词不能带宾语但有些双音节的性质形容词兼属动词，做动词时能带宾语如“端正态3度”，有致使义，又叫使动词尚有“直着身子”“花了眼”，表达一种变化或者事物体现为某种状态，“直、花”等是动词这种词，前加程度副词时是形容词，不能带宾语；后带宾语时不能前加程度副词这些词兼属形容词和动词两类（）有小部分性质形容词可以重叠4单音节:、的、儿早早、长长的、好好儿AA AAAA双音节、的、儿清清晰楚、痛痛快快（儿）AABB AABBA ABB少数双音节贬义形容词有里式糊里糊涂、小里小气A AB（）有小部分单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀，如红通通，黑咕隆咚5要注意尚有用两个单音形容词联合重叠的格式，例如，“高高下低”，这是句法构造中的固定格式（部分名词、动词、区别词均有这种格式，如“盆盆罐罐、前前后后、打打闹闹、男男女女”，表达繁多的意思名词、动词、形容词的比较
75.动词和形容词的语法特性大同小异，可以合称为谓词（谓词还包括替代动词、形容词的代词）谓词和名词的语法特性是对立的“名词和谓词比较表”，从能否常常做主语、宾语，能否常常做谓语，能否受“不”修饰，能否重叠，能否用肯定否认并列形式提问，概括意义六个方面进行比较动词和形容词又各有特性，比较表中从可以带宾语，能否受“很”修饰，重叠方式和意义，概括意义四个方面比较区别词表达事物的属性，有分类作用例如“慢性、彩色、上等、初级、大号、万能、野生、冒牌、
76.杏黄”等属性往往有对立性质，因此区别词往往是成对儿或成组的如“男女，单双，金银，西式中式，阴性阳性，”等区别词的语法特性）能直接修饰名词做定语；多数能带“的”形成“的”字短语a）不能做谓语、主语、宾语，构成“的”字短语后可以做主语、宾语b）不能前加“不”，否认期前加“非”如“非正式的”c要注意区别词和形容词的区别形容词除能充当定语外，还可以充当谓语、补语和状语，能前加副词“不”，而区别词只能充当定语，不能充当谓语、补语等，又不能前加“不”，这就是两者词性的重大区别要注意区别短语和词数词
77.
（一）数词的种类表达数目和次序分基数词和序数词基数词表达数目的多少，可分为系数（
一、
二、两）和位数（
十、百、千）两者可以构成复合数词基数词可以构成表达倍数、分数、概数的短语概数有几种表达法“多、来、左右”放在数词后或数量短语的后头；相邻两个基数连用序数词一般在基数词前加“第”或“初”构成
（二）数词的语法特性（）数词常常要和量词构成数量短语，才能做句子成分，数词一般不能和名词直接组合，但有些仍然1保留古汉语的说法这种数名短语，有一部分中间不能加量词，如“四边、两姐妹”，这种组合在语义上强调它是一种整体的，其中有某些名词表达集体或表到达对的，也不适合用量词有的数名短语中间也可以加量词序数词在特定状况下也可以直接修饰名词，构成专名，如“第二车间”有时甚至不用“第”只用基数形式表达序数内容（）数量短语一般用作定语或补语、状语2（）某些数词有固定的使用方法例如倍数只能表达增长，分数可以表达增长和减少3量词
78.（-）量词的种类量词表达计算单位，又叫单位词可以分为两类（）物量词表达人和事物的单位1专用量词度量衡单位、个体单位、集体单位、不定单位（些、点）借用量词借自名词（头、口）、借自动词（一捆柴）（）动量词表达动作行为的单位2专用量词次、回借用量词借自名词（画一笔）、借自动词（摸了一摸）有某些借用物量词是为了描写背面的名次，或者使抽象的事物详细化，起到突出形象的作用如“一弯新月、几缕情思”注意“年、月、天、星期、小时”等是比较特殊的时间名词，不是量词（多数学者认为）（）复合量词由两个或两个以上的量词构成，表达复合性单位3由两个物量词构成，表达同一事物的不一样内容的计量如“吨千米”由物量词和动量词构成，表达事物单位和动作单位的加合，如“一百万人次”
（二）量词的语法特性（）量词总是出目前数词的后边，同数词一起构成数量短语，做定语、状语或补语等1）一部分单音节量词可以重叠，构成式，重叠后做定语、主语，一般表达“每一”或“许多”22BB的意思，如“个个”；少数重叠后做谓语表达“多”,如“繁星点点”；做状语表达“逐一”，如“代代相传”由数词和量词构成的数量短语也可以重叠，构成“一一式，或“一式这种数量短语重叠后B B”BB”作定语，表达数量多；作状语则表达按次序地进行；作主语表达“每一”后一种“一”也可以省去，其语法意义和使用方法不变有时不限于数词“一”量词不能单独做句子成分，在“带粉礼品给他”中，是省略只有数词是“一”，量词又在介词后头介词前头，或者量词前有指示代词“这、那”的时候，数词才能省略量词、数量短语用在指示代词背面，构成指量短语如“这本”数量短语和指量短语统称量词短语副词
79.（-）副词的种类常限制、修饰动词、形容词，表达程度、范围、时间等意义
（二）副词的语法特性（）副词都能做状语值得注意的是，在句子里，有某些副词既可以用来修饰谓词，也可以用来修饰1名词性成分如，今天就你一种调皮（）副词大多数不能单说，只有“不、没有、也需、有点儿、当然、立即、刚好”等可以单说少数2副词可以在对话中单说单说时，带不带语气词都可以（）部分副词呢个兼有关联作用如，又说又笑3“没有”（没）是副词又是动词否认人物或事物的存在时是动词，如“他没有书”；否认动作或性状的存在时是副词，如“他没来”注意辨别做状语的形容词和副词凡能做谓语、谓语中心，又能做定语的是形容词，否则是副词“忽然”是形容词，“忽然”是副词要注意表达时间的副词和名词的区别，它们都可以做状语，不过副词不能做主语、宾语、定语，而时间名词可以代词
80.
（一）代词的种类代词有替代、指示作用它跟所替代、所指示的语言单位的语法功能大体相称，就是说，所代的词能做什么句子成分，代词就能做什么句子成分假如按句法功能划分，代词可以分为代名词、代谓词、代副词老式语法按作用划分，分乘三大类带替人或事物的叫人称代词，表达疑问的叫疑问代词，指称或区他人、事物、状况的叫指示代词“每、各、某、其他”等也都是指示代词
（二）代词的语法特性.拟声词是摹拟自然界声音的词，又叫“象声词”可以做状语、定语、谓语、补语，独立语等，也可81以单独成句做状语最常见，有时要后加“地”，有时后加“一声”拟声词能做状语、定语、谓语这跟形容词有相似之处，不过它又能做独立语，并且不受程度副词和否认副z词修饰，这又跟形容词不一样样.叹词是表达感慨以及呼唤、应答的词独立性很强，一般不参与句子构造，常用作感慨语（独立成分），82或单用为句子（感慨句）感慨语放在句子前面，有时也插入句子中间有时，也作句子成分写法不十分固定，同一声音，往往用不一样的中文表达第三节词类（下）.介词用在名词性词语前面，共同构成“介词短语”，整体修饰谓词性词语，表达跟动作、性状有关的83时间、处所、方式、原因、目的、实事、受事、对象等构成介词短语作状语，少数还可以做补语介词大都是由及物动词虚化而来的.连词用于连接，连接词、短语、分句和句子等84
（一）和、跟、同、与、及、或（重要连接词、短语）“和（跟、同、与、及、以及）”等都表达联合关系，风格色彩和使用方法略有不一样，“跟”有北方口语色彩，“同”有南方口语色彩，”与、及、以及”有文言色彩它们重要是用来连接名词性词语的“和”也可以连接双音节谓语性词语，作多种句子成分，做谓语中心时前后还必须有附加成分，如“他的话十分明确和有力”“和”字联合谓词，还可以做主语、宾语等，但总不是简朴形式“及”只能连接名词性词语“以及”还可以连接动词性词语，不过这样的联合短语一般也不做谓语，而是做主语、宾语和定语入这两个词所连接的并列成分在意思上常常可以分出主次，次要的、附属的放在后头有时也无所谓主次，而是前后同样
（二）而、并且、并、并且、或者（连接词语或分句）“而”是从古代汉语沿用下来的带有书面语色彩的连词，能连接谓词性词语或分句，表达并列、转折、递进、目的等关系“并且”能连接谓词性词语，表达意思更进一层“并、并且”连接动词性词语或分句，表达并列关系或递进关系
（三）不仅、不仅、虽然、不过、然而、假如、与其、由于、因此（重要连接复句中的分句）
（四）连词“和”和介词“和”的区别在于（）连词“和”所连接的两个词语是联合关系，一般可以互换位置而句子的基本意思不变介词“和”1的前后两个名词性词语没有直接的语法关系，更不能呼唤位置（）介词“和”前面可以出现实状况语，连词“和”之前不能出现实状况语2（）连词“和”一般可以略去，可用顿号替代，介词“和”不能略去或改用顿号
3.助词附着在实词、短语或句子上面表达语法意义可以按所示的语法意义分为几类，它们的语法特性85（-）构造助词重要表达附加成分和中心语之间的构造关系在书面语里习惯写成三个字在定语背面写成“的”，在状语背面写成“地”，在补语背面写成“得”在书面语里有时还会沿用古代汉语里的构造助词“之”“所”是书面语沿用下来的助词，用在及物动词前面，构成名词性短语，如“所见”也常常跟“被、为”配合使用，构成“被……所”为……所”的格式表被动
（二）动态助词指的是动作或性状在变化过程中的状况，是处在哪一点或哪一段上它反应的是一种动态，不是表达事件发生的时间它可以表达事件在过去、目前和未来的动态动态又叫“体”或“情貌”“着”用在动词、形容词背面，表达动作在进行或状态在持续，即有时表达动作开始后、终止前的进行状况，有时表达动作完毕后的存在形态（门开着）“了”用在动词、形容词背面，表达动作或性状的实现，即已经成为事实注意区别“着”只是紧接在动词、形容词之后，而“了”可以加在中补构造之后“过”用在动词、形容词背面，表达曾经发生这样的动作或曾经具有这样的性状在动词、形容词的前面可以用上副词“曾经”或者标明过去时间的词助词“看”念轻声，是尝试态，用在动词或动词短语背面表达尝试动词常用重叠式或者背面带动量、时量补语如“试试看、先做几天看”“的、来着”两个词跟动态和时间均有关“的”插在动宾短语中间，表达过去发生的事情，如“他十点钟到的北京”“来着”用在句末，一般表达很快前发生过的事情两者都表达过去的事，“的”偏重于强调动作的施事、时间、处所、方式等“来着”偏重于肯定动作行为
（三）比况助词附着在名词性、动词性、形容词性词语背面，表达比方如“似的”，比况短语常常跟动词“像”配合使用
（四）其他助词“给”用在动词前面，表达加强语气，口语色彩较浓“雨伞被我妹妹给拿走了”这种“给”既可以用于积极句，也可以用于被动句，都可以删去而不影响句子的基本意思“连”用在名词性、动词性、形容词性词语前面表达强调，阐明事实和情理的矛盾，谓词前面用“也、都、还”与之相呼应如“连三岁的孩子也懂这个道理”“们”用在指人的一般名词背面，表达群体的意义如“同志们”语气词:常用在句尾表达种种语气，也可以用在句中表达停止
86.（-）根据所表语气的不一样，可以分为四种表达陈说语气的、了、吧、呢、啊、着、嘛、呗、巴勒、而已、也罢、也好、啦、喽表达疑问语气吗（么）、呢、
八、啊表达祈使语气吧、了、啊表达感慨语气啊
（二）语气词的语法特性（）附着性强，只能附着在别的词语背面，起一定的语法作用1（）语气词常常跟语气一起共同体现语气，因此一部分词可以体现多种语气2一般话里最基本的语气词的、了、呢、
八、吗、啊
（三）比较语气词“的”和助词“的”的区别（）看背面能不能添加上对应的名词:假如能添加是助词，不能添加，“的”是语气词1（）看删去“是、的”之后，句子基本意思变化了没有，假如变化了，“的”就是构造助词，否则就2是语气词此外，对那些用“是”的句子，还可以用改为否认句的措施来检查，看否认词加在什么位置上能加在“是”前，“的”是构造助词；只能加在“是”后，“的”是语气词虚词的运用注意也许出现的语病
87..词的兼类和活用:88词的兼类是某个词常常具有两类或儿类词的重要语法功能一般判断兼类词都要坚持两个原则一种是兼类在同类词里只占少数，否则便是分类不清另一种原则是兼类词一定要声音相似，词义有联络，否则不是兼类词，而是一对同音词词的活用是一种特殊的使用方法，在特定的条件下，为了体现上的需要，临时借来一用第四节短语（重点）短语及其分类
89.（-）短语是词的组合，是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词，因此又叫词组短语内的词语依托一定的语法手段构成一定的语法形式，体现出一定的语法（关系）意义汉语构成短语的语法手段是语序和虚词
（二）分类（最重要）两类构造类（重要看内部构造类型）、功能类（凭它在更大的单位里担任职务的能力即充当句子成分的能力定它的类）其他实词短语（实词和实词的组合）、虚词短语（实词和虚词各为一方的组合）固定短语、临时短语（非固定短语）（按短语构成要素与否凝固来分类）短语的构造类
90.
（一）主谓短语由主语和谓语两个成分构成主语在前，谓语在后，用语序和词类表明其间的陈说关系而不用虚词表达（-）动宾短语由动语和宾语两个成分构成动语在前，宾语在后，动宾之间的支配、关涉关系用语序表达而不用虚词表达
（三）偏正短语由修饰语和中心语两部分构成，修饰语在前，描写或限制后头的中心语，其间的关系是修饰关系可分两种（）定中短语修饰语为定语、中心语一般是名词性成分定语之后有时用“的”1（）状中短语修饰语为状语，中心语是动词性或形容词性成分状语之后有时用“地”2
（四）中补短语由中心语和补语两个成分构成，补语附加在中心语的后头，其间是补充关系有的补充之前有“得”
（五）联合短语由语法地位平等的两个或几种部分构成，其间是联合关系，可以细分为并列、顺承、递进、选择等关系一般是同词性的词语相连，整体功能同部分的功能一致以上五种短语跟句子和词的基本构造相似，可以叫做基本短语
（六）连谓短语由不止一种谓词性成分连用，公用一种主语，谓词性成分之间没有语音停止，没有上述五种构造关系，只有持续关系，也不用任何关联词语
（七）兼语短语由前一动词的宾语兼做后一动词或形容词的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一种宾语兼主语的兼语（）同位短语多由两部分构成，前后各部分的词语不一样但所指相似，语法地位同样同位短语的前A后两部分重要是名词性成分，前一部分也可以是谓词性成分，但整个短语都是名词性短语两部分的内容互相补充，互相复指，因此又叫复指短语，它的作用是使语义愈加明确、愈加丰富、或者要加重语义之间不用虚词联络另一种松散的同位短语，其中可以有语音停止和标点如东北三宝人参、貂皮、乌拉草
（九）方位短语由方位词直接附在名词性或动词性词语背面构成，重要表达处所、范围或时间，具有名词性方位短语也常常跟介词一起构成介词短语
（十）量词短语由数词或指示代词加上量词构成包括数量短语和指量短语
（十一）介词短语由介词附着在名词等词语前面构成介词短语都可以做状语，少数可以作补语介词短语可以用来表达动作的工具、方式、因果、施事、受事、对象等多种语义有某些还能做定语，这时一定要后加“的”
（十二）助词短语由助词附着在词语上构成包括“的”字短语、“所”字短语和比况短语（）“的”字短语由“的”附着在实词或短语背面构成，指称人或事物，属于名词性短语，但只能1做主语、宾语（）比况短语由比况助词“似的（是的）、同样、
（一）般”附在名词等词语背面构成，表达比方，2有时也表达推测，有多种句法功能，可以做定语、状语、谓语、补语，属形容词性短语重要是用来描写类似点，前面很轻易用上动词“像、仿佛”等词引进比方的对象（）“所”字短语由“所”字加在及物动词前面构成，指称动作所支配或关涉的对象，是名词性3短语短语的功能类做句子成分、成句（加上句调，有时还要加上语气词）
91.短语的功能类型是由它跟别的词语组合时能充当什么句子成分，相称于哪类词决定的能做主语、宾语，功能相称于名词的叫做名词性短语，一般以名词为中心语能做谓语，功能相称于谓词的叫做谓词性短语，一般以动词、形容词为中心语谓词性短语也可以细分为动词性短语和形容词性短语.多义短语一种短语同步有两种或多种意义，这是同形异义，叫做多义短语形成多义短语的原因是语27言构造有限，语义无穷，用有限的构造体现无限的意思，不能不产生同一构造体现多种语义内容的现象，即构造有多义性第五节句子成分（重点）主语、谓语
92.
（一）主语的构成材料名词性主语（由名词、数词、名词性的代词和名词性短语充当）作为被陈说的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题这种句子叫名词主语句谓词性主语（由动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语充当）这种以动作、性状或事情做陈说对象的句子叫谓词主语句由主谓短语充当主语的句子叫做主谓主语句分析主语和谓语，要从形式上的语序和语义上的施受关系来考虑
（二）谓语的构成材料谓语一般由谓词性词语充当，在一定条件下也用名词性词语充当它的重要作用是对主语的论述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题动词作谓语常常要用复杂形式，即在前面或背面要带上别的成分动词单独作谓语是有条件的，或者用在对话里，或者用在复句的分句里，尤其是在先行句和后续句里，否则句末也要由语气词
（三）主语和谓语的意义类型主语的意义类型重要是就主语所示的人、事物和谓语所示的动作之间的语义关系来说的概括为三种:（）施事主语主语表达发出动作、行为的主体，主谓的语义构造及关系是“积极者+动作”的关1系广义的施事既包括动作的发出者，也包括不能发出动作的事物主语是施事的句子叫施事主语句，也就是积极句假如谓语里的动词是及物动词，一般规定带上宾语，否则句子在语义上不是自足的，不能成句（）受事主语:主语表达承受动作、行为的客体，也就是动作、行为所波及的对象主谓语义2构造及关系是“受动者+动作”广义的受事从意义上看可以认为是动作、行为所针对的对象，还包括动作的承受者、成果和对象受事主语句（被动句）的谓语动词是及物动词一般动词后不再出现宾语但尚有某些特殊的句子，如“花儿浇了诸多水”（）当事主语表达非施事，非受事的人或事物如，“我们跑丢了一只猫”、“他眯着眼”3主宾之间有领属关系除此之外，主语还可以表工具、原因、处所、目的等谓语不用动词，而用形容词、名词的句子，其主语也属于当事主语入如“远近高下各不一样”谓语的意义类型，重要看谓语对主语的作用可以分为三大类着重于论述，论述主语所做的或关系到主语的一件事情，重要由动词性词语充当；着重于描写，即描写主语的性状，重要由形容词性词语充当（包括形容词性主谓短语）；着重于判断阐明，即阐明主语的类属或状况此外，由“是、有、像”的等动词构成的谓语只是用来判断阐明主语的状况，只是作出解释、肯定具有、表达比方等等动语、宾语
93.（-）动语的构成材料由动词性词语构成，动词可以单独做动语，往往要带上一定的前加成分或时态助词；更常见的是动词带上成果、趋向等补语来做动语常常使用及物动词，存现句里会用不及物动词形容词不能带宾语，不过兼属形容词动词两类的词就能带上宾语如，他小我一岁
（二）宾语的构成材料宾语分为名词性宾语和谓词性宾语谓词性词语充当濒于有一定的条件，只能出目前能带谓词性词语的动词后，此类动词叫谓宾动词如，“有成就的人理应受到尊重”谓宾动词里的一部分同步能带主谓短语充当的宾语
（三）宾语的意义类型（）受事宾语表达动作、行为直接支配、关涉的人或事物，包括动作的承受者、动作的对象、多作1所产生的成果（）施事宾语表达动作、行为的发出者、积极者，可以是人或是自然界的事物这种句子的动词一2般是不及物动词，动词后常常带动态助词或补语等才轻易独立成句（）当事宾语表达施事、受事以外跟动词有一定关系的宾语可以表处所、时间、工具、方式、原3因、目的、类别、存在的事物等能带受事宾语的动词叫及物动词，有双向和三项动词不能带受事宾语的动词叫不及物动词，又叫单项动词定语
94.
（一）定语的构成及意义类别实词和短语大都可以做定语分为两类:、阻碍的方式根据成阻或除阻的方式不一样，可以五类1）塞音（暴破音）、、、、、发音时，发音部位完全闭塞，构成阻碍，气流冲破阻碍，迸裂1b pd tg k而出，爆发成声）擦音发音时，发音部位靠近，留有一条窄缝，气流由窄缝中挤出，摩擦成声2f,h,x,sh3s）塞擦音、、、、、发音时，发音部位先是完全闭塞，然后气流把阻塞部位冲开一条窄缝，3z czh chj q再由窄缝中挤出，磨擦成声可见此类声母兼有塞音与擦音的特点，前半部分像塞音，后半部分像擦音，前后发音过程紧密结合，形成一种完整的辅音）边音发音时，舌尖抵住上齿龈，声带振动，气流从舌头的两边通过41）鼻音、发音时，口腔中的发音部位完全闭塞，软腭下降，声带振动，气流从鼻腔通过5m n、根据声带与否振动分清、浊两类2）清音、、、、、、、、、、、、、发音时声带不颤动1b pd tg kz czh chj qf ssh xh）浊音、、发音时声带颤动2m n1r、根据气流的强弱分送气音、不送气音两类3）送气音、、、1p kq cch）不送气音、、、2b dg jz zh注声母表里每组第一种音为不送气音；每组第二个音为送气音只有是塞音、塞擦音时，才考虑送不送气一般话的个辅音当中，除（以韵母中出现）不能出目前音节开头，其他个辅音都可以充当声22ng21母声母共个，其中一种为零声母22（.韵母个）1039一般话韵母的重要成分是元音韵母的构造可以分为韵头、韵腹、韵尾三个部分韵头一是重要元音前面的元音，又叫介音由、、充当，发音总是轻而短，只表达韵母的起点如i uia uaue、中的、iao uani u u韵腹一是韵母中的重要元音充当韵腹的重要元音口腔开度最大、声音最响亮韵腹是韵母的重要构成部分，由、、、、、・（前）、・（后）、充当韵尾一是韵腹背面的音素，又叫尾音由、a oe ei u ui i er i u或鼻辅音、充当韵母中只有一种元音时，这个元音就是韵腹；有个或个元音时，开口度最大、声n ng23音最响亮的元音是韵腹韵腹前面的元音是韵头，背面的元音或辅音是韵尾韵腹是韵母的重要成分，一种韵母可以没有韵头或韵尾，不过不可以没有韵腹根据韵母的构成成分，分为单元音韵母、复元音韵母、鼻音韵母三类（-）单元音韵母发音时舌位，唇形及开口度适中不变得元音叫单元音单元音韵母共有个，即舌面元音（、、、、、、）10a oe6i uu舌尖元音（、）-i-i卷舌元音（）er
（二）复元音韵母复元音韵母共有个前响复合韵母；后响复合韵母、、；中响复13ai eiao ouia ieua uoue合韵母、、、iao iouuai uei
（三）鼻音韵母一般话里有个鼻音韵母
16、舌尖中鼻音韵母个、（加点）、、（加点）18an ianuan uuan enin uenun u、舌根鼻音韵母个、28ang ianguang enging uengong iong所谓四呼就是按韵母开头的元音口形分的类开口呼韵母不是、、或不以、、起头的韵母属开口呼i u U i uU齐齿呼或以起头的韵母属齐齿呼i i描写性定语重要是描绘人或事物的性质、状态，突出其中本来就有的某一特性，使语言愈加形象生动多用形容词性成分充当限制性定语重要是给事物分类或划定范围，使语言愈加精确、严密在限制性定语里，又一种是表达同一性的同一性定语和中心语之间是同一关系，所指内容一致
（二）定语和助词“的”单音节形容词做定语，一般不加“的”，假如用，形成平行格式，就有强调描写的作用双音节形容词做定语，常常加上“的”字，尤其是用描写状态的词名词做定语，有时可以直接修饰中心语，这是把偏正短语用作一种名称否则就必须加“的”有时加不加“的”影响定语的性质和意思加“的”表达领属关系，不加表达性质、属性人称代词做定语表达领属者，一般要加“的”人称代词和名词背面紧接着指示代词或表达时间、处所的定语，一般也不用“的”动词做定语，一种是直接修饰中心语，构成一种名称，常见的是跟烹调有关的动词另一种状况一般要用“的”，甚至必须用，如“写的字”
（三）多层定语从离中心语最远的词语算起，多层定语的一般次序是（）表达领属关系的词语（表达“谁的？”）1（）表达时间、处所的词语（表达“什么时候？什么地方？”）2（）指示代词或量词短语（表达“多少？”）3（）动词性词语和主谓短语（表达“怎样的？”）4（）形容词性词语（表达“什么样的？”）5（）表达性质、类别或范围的名次、动词（表达“什么？”）6带“的”和不带“的”的动词做定语有不一样位置，不带的动词紧贴中心语多层定语的次序总是按逻辑关系来排列，跟中心语关系越亲密的定语就越靠近中心语不过有某些词语也有灵活性，最灵活的要算量词短语状语
95.
（一）状语的构成和意义类别状语不只是由副词充当，还可以由时间名词、能愿动词、形容词充当；介词短语、量词短语和其他某些短语也可以做状语表达动作方式手段、状态的名词、动词也可以做状语，如“集体购票”，“批判继承”分类限制性状语重要用来表达时间、处所、程度、否认、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等；描写性状语有些是描写动作状态，指向谓词性成分，有些是限制或描写人物情态，指向名词性成分
（二）状语和助词“地”
（三）多层状语取决于谓语内部的逻辑关系和表意的需要大体的次序是条件、时间、处所、语气、范围、否认、程度、情态尚有表达对象的介词短语（指明同水）补语
96.
（一）补语的构成和意义类别补语可以由谓词性词语，数量短语和介词短语充当补语可以用来阐明动作、行为的成果、状态、趋向、数量、时间、处所、也许性或者阐明性状的程度、状态等补语的构成（以语义为纲）（）成果补语表达动作、行为产生的成果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，1少数用动词成果补语和中心语之间不能插入别的成分（）程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表达到达极点或2很高程度谓语中心多是形容词，也也许用某些前能加“很”的动词程度补语自身没有否认形式（）状态补语•表达由于动作、性状而展现出来的状态中心语和补语中间均有助词3“得”状态补语的作用有两种有的用作评估，只用性质形容词；有的用作描写，用状态形容词或谓词性短语这种补语得的语义分别表达施事、受事、当事或动作的某种状态有时补语前用“个、得个”状态补语尚有也许用名词性词语（）趋向补语表达动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当有时有引申4义，如，笑起来（）数量补语一种是动量补语，用表动量的量词短语充当，用来表达动作发生的次数此5外一种时量短语，用表时量的量词短语充当，用来表达动作持续的时间，也就是时量、时段；或者表达动作实现后来到目前所经历的整段时间，如“成立了五年”（）时间、处所补语多用介词短语来表达动作发生的时间和处所，包括表达动作的终止地点6（）也许补语中心语重要是动词，也有少数是形容词补语有两种，一种是用“得”或“不7得”充当，表达动作成果能实现或不能实现肯定式里，前面的动词限于单音节；否认式里，动词可以是双音节的，还也许用形容词另一种是在成果补语或趋向补语和中心语之间插进“得/不”（轻声），表达动作的成果、趋向也许不也许实现多层补语的排列次序是成果补语最靠近动词，处所补语或数量补语次之，趋向补语（来、去）总在最外一层，
（二）补语和宾语的次序表成果、程度、也许的补语跟动词关系亲密，总是在宾语前面；带状态补语的动词，只要带上宾语，宾语只能位于补语前；时间、处所补语（由介词短语充当）前头的动词不再带宾语，其他的也许有三种位置（）补语在宾语前，这是最常见的次序1（）补语在宾语后，很有限制2（）宾语在两个趋向补语中间，算两层补语3综上，动量补语和宾语的语序有两种，代词宾语必须放在动量补语前，名词宾语有时有不一样位置趋向补语和宾语也许有三种语序单音趋向补语里，只有“来、去”可以放在宾语前面或背面，其他在宾语前面
（三）补语和宾语的辨别第
一、看关系第
二、当作分的词性量词短语里，假如用物量词，一般是宾语；假如用动量词，就是补语第
三、某些表达时间的成分既可以做补语，也可以做宾语，而做宾语时往往可以变换成“把”字句
（四）补语和状语中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的中心成分有的中心语是短语，有的是词中心语
97.根据同它相对的成分的不一样可分三种（-）与定语相对的中心语一般由名词性词语充当，谓词性词语也可以做定语中心语
（二）与状语相对的中心语一般由谓词性词语充当，有时候由名词性词语充当它跟前头的状语构成偏正短语，用来做谓语
（三）与补语相对的中心语一般由动词或形容词充当；也也许由短语充当独立语句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有构造关系，不互为句子成分，但又是句意上
98.所必需的成分，，这就是独立语从表意作用看，有四种
（一）插入语作用使句子严密化，补足句意，包括说话者对话语的态度，或引起听话者的主意有的插入语表达肯定或强调的语气，表明说话者那种不容置疑的态度有时又点明尤其值得注意的内容，以加深听话者的印象一般用“毫无疑问、不可否认、不用说、十分明显、尤其是、重要是、尤其是”等有的表达对状况的推测和估计，口气比较委婉，对所说事情的真实性不作完全的肯定，留有重新考虑的余地，一般用“看来、算起来、我想、充其量、少说一点”有时为了体现这种推测或估计不是说话者做出的，只不过是引用他人的意思，就会用“听说、听说”一类字眼来阐明有时说话者但愿听话一方接受自己的见解，又不愿用一种强调的语气，就会用“请看、你想、你瞧、你说一类字眼来引起对方的主意，使对方能同意所说的内容假如是客观论述一件事，也会用一定的词语来突出某一点，如，“虎姑娘历来，他晓得，不这样打扮除此之外，有的表达总概括的意义，点明下文是对上文归总而来的结论，或者指出由此及彼，阐明此外的事情有承上启下的作用尚有某些是表达注释、补充、举例的，一般用“也就是、包括、正如”等词来表达
（二）称呼语用来招呼对方，引起注意
（三）感慨语表达感情的呼声，如惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对等
（四）拟声语模拟事物的声音，进行生动形象地描写，以加强体现效果句子成分小节
99.成分分析法，又叫中心词分析法主、谓、宾、顶、状、补是老式的成分分析法的六大成分名称层次分析法，又叫二分法第六节句类、句型（重点）句子的分类
100.根据语气分出的类叫句类包括陈说句、疑问句、祈使句、感慨句根据构造特点分出的叫句型句类
101.
（一）陈说句论述或阐明事实的具有陈说语气的句子
（二）疑问句具有疑问语气表达提问的句子有疑而问叫问询句，无疑而问的叫反问句疑问句根据表达疑问的构造形式上的特点和语义状况，可以分为四类（）是非问它的构造像陈说句，只是要用疑问的语气或兼用语气词“吗”“吧”等（不能用“呢”）1一般是对整个命题的疑问这种句子可以用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答复，或用点头摇头回答O（）特指问用疑问代词（如“谁、什么、怎样”等）和由它构成的短语（如“为何、什么事、做什2么”等）来表明疑问点，说话者但愿对方就疑问点作出答复，句子往往用升调常用语气词“呢、啊”，不过不能用“吗”（）选择问用复句的构造提出不止一种见解供对方选择，用“石、还是”连接分句供选择部分会3有相似的成分，在分句里也许反复出现，也也许不反复常用语气词“呢、啊”（）正反问是由谓语的肯定形式和否认形式并列构成的细分三种句式不、不、全句后加4V V V不常用语气词“呢、啊”等VV,
（三）祈使句规定对方做或不做某事的句子分为两大类都用降语气表达命令、严禁的祈使句一般带有强制性，言辞强硬、坚决常常不用主语，否认句用“不准、不许、别”等不大用语气词表达祈求、劝阻的祈使句包括祈求、敦促、商请、提议和劝阻等等往往比较缓慢，肯定句常常用上语气词“吧”或“啊”否认句常用“甭、不用、不要、别”等词语和语气词“了、啊”等有时用敬辞“请”
（四）感慨句带有浓厚的感情的句子它表达快乐、惊讶、悲伤、愤怒、厌恶、恐惊等浓厚的感情一般用降语气（）有的感慨句由叹词构成1（）有时是用一种名词（或名词性短语）跟“啊”结合起来表达感慨2（）有的只是一句口号，有的是祝词3（）更多的感慨句里常有“多、多么、好、真”等副词，句尾有语气词4句型
102.（-）主谓句由主语、谓语两个成分构成的单句可以分为（）名词谓语句限于口语里的肯定句，尚有阐明时间、天气、籍贯、年龄、数量、容貌等等的短句1名词单独做谓语很少见，用名词性短语的状况比较多（）动词谓语句2（）形容词谓语句:状态形容词做谓语时常加“的”性质形容词常要加上程度副词、某些语气副词3或者表达比较的成分等做状语、补语（）主谓谓语句可以从全句的主语（称为大主语）和主谓短语里的主语（称为小主语）是施事还是4受事以及其间的关系等等方面来看，大体有五种大主语是受事，小主语是施事，全句的语义关系受事/事实一一动作大主语是施事，小主语是受事，全句的语义关系施事/受事一一动作大主语和小主语有广义的领属关系谓语里有复指大主语的指制成分大主语前暗含一种介词“对、对于、有关”等等尚有一种句子，小主语是动宾短语，又跟大主语有施事和动作的语义关系如，他做事认真也可以根据主谓句主语的不一样来分主语是名词性词语充当的主谓句较名词主语句名词主语句又可凭主谓的语义关系再分施事主语句即积极句和受事主语句即被动句主语是谓词性词语和主谓短语的主谓句叫谓词主语句和主谓主语句
（二）非主谓句分不出主语和谓语的单句由主谓短语以外的短语或单词形成有些要在一定的语境里才能独立成句分为（）动词性非主谓句这种句子并不是省略了主语，而是不需要补出，或是无法补出主语入如，上课1了一般用来阐明自然现象、生活状况、祈望，有的是口号尚有某些兼语句也是非主谓句（）形容词性非主谓句一般由一种形容词或形容词性短语形成2（）名词性非主谓句由一种名词或名词性偏正短语形成在剧本里阐明时间、地点；表达赞叹；表3达忽然发现的事物；表达呼唤、称呼（）叹词句由叹词构成4几种动词谓语句
103.（-）“把”字句是指在谓语动词前头用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种积极句又叫处置式所谓处置，是指谓语动词所示的动作对“把”字引出的受事施加影响，使它产生某种成果，发生某种变化，或处在某种状态“把”字句的重要作用是要突出、强调“把”所引出的词语“把”字句有四个特点（）动词前后总有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词一般背面又补语、1宾语、动态助词，至少也要用动词的重叠式或者是动词前面有状语不过假如动词使动补型双音节词，就可以单独出现（）“把”的宾语一般说在意念上是有定的、已知的人或事物，因此前面会带上“这、那”一类修2饰语假如用无定的、泛指的宾语，常是泛说一般的道理（）谓语动词一般均有处置性，就是动词对受事要有积极影响因此，能愿动词、判断动词、趋向动3词和“有、没有”等不能用来做谓语动词（）“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否认词，这些词只能置于“把”字前熟语性句4子有例外有时候，“把”的介引成分跟动词没有多少语义上的联络，而是跟动补短语有联络，整个短语用来阐明使介引成分怎么样如，把眼睛哭肿了（-）“被”字句是指在谓语动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出实事或单用“被”的被动句在书面语里尚有“被……所”的格式，在口语里有“让（叫）……给”的格式构成和应用条件（）动词一般是处置性的，动词背面多有补语或别的成分假如只用一种双音节动词，前面也要有能1愿动词、时间词语等状语（）主语所示的受事必须是有定的2（）能愿动词和表否认、时间等的副词只能置于“被”字前3“被”字句的主语表达受事，也有表间接受事的
（三）连谓句由连谓短语充当或独立成句的句子前后谓语的语义关系表先后发生的动作、前后表方式和目的的关系、前一动作表方式、从正反两方面阐明一件事、后一性状表前一动作的成果、前后两件事表因果关系、前后有条件和行为的关系，都是陈说同一主语的
（四）兼语句由兼语短语充当谓语或独立成句的句子根据兼语前一动词的语义，兼语句大体分为（）前一动词有使令意义，能引起一定的成果，常见的动词有“请、使、叫、让、派、催、逼、求、1托、命令、吩咐、动员、促使、发动、组织、鼓励、号召、严禁”等（）前一动词常是表达赞许或责怪的及物动词，它是由兼语背面的动作或性状引起的，前后谓词有因2果关系常见的有“爱、笑、恨、嫌、气、骂、夸、喜欢、感谢、埋怨、夸奖、表扬、紧张”等（）前一动词用“有”、“轮”等表达领有或存在等兼语句和连谓句可以出目前一句里3
（五）双宾句动词之后先后出现近宾语远宾语两层宾语的句子叫双宾句特点（）动词要有“予以”、“接受”、“问询”、“称说”等意义，表达“谁给谁什么”等意思1（）近宾语指人或人的等价物，回答“谁”的问题，靠近动词，中间无语音间歇，常由简短的代词、2名词充当；远宾语多数指物，也可指人或事，回答“什么”的问题，远离动词，前边可以有语音间歇或逗号，一般比较复杂，可以由词、短语、复句形式充当（）双宾句有的可变换为非双宾句同义句，多数用介词将远宾语或近宾语提前宾语离位后都不是3双宾句
（六）存现句表达什么地方存在、出现或消失了什么人或物的一种句型句首有处所词语做主语（也可以隐去），宾语表达存现的主体可以分为存在句和隐现句两类存在句表达什么地方存在什么人或物动词后一般加助词“着”，有时也用“了”宾语一般是带有数量短语的偏正短语，也不排斥其他偏正短语或名词根据句子里的动词是表达静止状态还是进行状态的分别，存在句可以分为两类静态存在句和动态存在句表达已经完毕的动作或用“有、是”等词的是静态存在句；表达在进行中的动作的是动态存在句隐现句表达什么地方出现或消失了什么人或物动词后常加动词“了”或趋向补语；宾语也常常带有数量短语，并且跟存在句同样，大多是表达施事变式句和省略句
104.（-）变式句句子的各个成分处在一般位置上的是常式句，为了强调、突出某一句子成分或者为了变换句法而颠倒原有语序的是变式句也叫倒装句颠倒了成分可以恢复本来位置，并且句意不变常见的变式句有主语和谓语倒置，定语、状语和中心语倒置、主语倒置常见于疑问句、祈使句和感慨句往往是为了强调谓语，或者是说话急促而先把重点说1出，然后追加主语、定语、状语后置后置的定语、状语大都构成联合短语这往往是为了突出它，或者是为了调整语2序，使语句显得简洁有时要强调状语的中心语，也会把状语放后，例如口语中的“十二点了都”
（二）省略句在一定的语境里，在不至于误解的状况下，说话时往往会省略某些不言自明的成分假如离开这样的语境，意思就不清晰，必须添加一定的词语才行，并且只有一种添补也许，这就是省略多因对话、上下文、避反复、祈使而省（目前对省略的认识尚有分歧）.句子的变换根据表义的需要，按照一定的规则把甲句变成乙句，这叫句子的变换它是通过移位、105添加、删除、替代等措施来实现的，目的是通过变换辨别句法构造的异同，弄清有关句法构造之间的关系和变换规则，找出相似或不一样的语义构造，看清句子构造的特点，有助于对的描写语法构造规律.句子分析例解句子分析可以分为静态分析和动态分析静态分析是研究句子自身，对句子构造作句106子成分的分析，把各个构导致分以及其间的关系描写出来，并且根据句子的特点归纳出类型，找出其中的规律性，即描写它是什么，状况怎么样动态分析是兼顾人们怎样使用语言，例如语境、语序不一样、变换、省略等状况，以解释句子构造为何这样通过句子分析，能对的理解句子的意思，自觉运用多种语法构造来体现思想感情目前语法研究强调句法、语义、语用三个方面的分析相结合，这有助于把静态分析和动态分析结合起来句法指句子构造方式和成分之间的构造关系，语义指语义特点、成分之间的语义关系和句意等，语用指使用语言的状况，例如语境、移位、省略、重读、句类等第七节常见的句法失误（大点，例子）常见的句法失误
107.
一、搭配不妥（-）主语和谓语搭配不妥例*它每年的发电量，除了供应杭州使用外，还向上海、南京等地输送
（二）动语和宾语搭配不妥例*《女神》的出现，为新诗运动奠下了明显的实绩
（三）定语、状语、补语与中心语搭配不妥例*老师问清了原因，沉思了少许，慢慢地踱到我身旁
（四）主语和宾语意义上不能搭配例*今年麦子的收成是几年来麦子收成最佳的一年
二、残缺和多出
（一）主语・、谓语•、宾语残缺例*由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件
（二）定语入状语缺乏或者不完整
（三）主语、谓语、宾语有多出例*这种新闻报道势必会弄虚作假，危害党的事业，我们要坚决加以反对
（四）定语、状语、补语多出例*领导干部的楷模孔繁森真正具有了以一种共产主义战士的优秀共产党员的品质
三、语序不妥
（一）定语和中心语的位置颠倒
（二）把定语错放在状语的位置上
（三）把状语错放在定语的位置上
（四）多层定语语序不妥五）多层状语语序不妥
四、句式杂糅（-）两句混杂例*听了张莲等三位同志感人的汇报，对我启发教育很大
（二）前后牵连例*当上级宣布我们摄制构成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又快乐的感觉是颇难形容的
五、歧义句子总是运用在特定的语境里，应当只有一种意思假如一种句子在上下文中有多种意思，使听者读者误解，这种语病就称为歧义（-）多义词或多义短语使用不妥例*那五箱书，准备送青岛第一中学图书馆吗？
（二）词语与词语关系不明例*校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会第八节复句（略）.复句复句由两个或两个以上意义上有关、构造上互补包括的分句构成分句是类似单句而没有完整108句调的语言单位，所谓构造上互补包括，是说互不作句子成分复句的类型
109.（-）联合复句并列关系.顺承关系.讲解关系选择关系递进关系
1.
234.
5.
（二）偏正复句转折关系.条件关系.假设关系因果关系目的关系
2.
234.
5..紧缩句紧缩句由复句紧缩而成紧，是紧凑，指复句的分句间的语音停止没有了；缩，是缩减，指110好些词语被压缩掉了它是没有语音停止的特殊复句复句运用中常见的错误
111.（-）分句之间缺乏亲密联络
（二）构造混乱，层次不清
（三）关联词语应用的错误第九节句群（略）.句群也叫句组，它由前后连贯共同表达一种中心意思的几种句子构成112•句群的类型并列、顺承、讲解、递进、选择、转折、因果、目的、假设、条件、衬附句群
113.句群运用中常见的语病前后脱节、语序不妥、前后矛盾、答非所问、反复多出114第十节标点符号第六章修辞（略）,修辞修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中，追求最佳体现效果的语言加工实践活动115最佳体现效果就是指“精确、鲜明、生动、形象”在内容和语境确定的状况下，修辞总是着力探讨三个问题，即选用什么样的语言材料，采用什么样的修辞方式，追求什么样的体现效果严格地说，“修辞”一词有三个含义第一，指运用语言的措施、技巧和规律；第二，指说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动；第三，指以加强体现效果的措施、规律为研究对象的修辞学或修辞著作.语境就是语言环境，一般指在语言运用中对话语有影响的情景、状况和关系等构成语境的原因有116两个方面一是主观语境原因，它指包括身分、职业、思想修养、处境、心情等在内的说写者自身原因，它直接制约着个人的语言特色和语言风格；二是客观语境原因，它指在语言运用过程中的时间、地点、场所、听者、读者等动态原因主、客观原因都直接有力地对语言活动给以语境上的制约，从而形成了修辞上的语境意义辞格.比方用相似的事物打比方去描绘失误或阐明道理的修辞措施被比方的事物叫“本体”，用来打比方117的事物叫“喻体”，联络两者的词语叫“喻词”
（一）比方的种类:
①明喻明喻的构成方式是本体、喻体和比方词都出现，中间用“像、仿佛”一类的喻词例如这初秋之夜如一袭藕花色的纱衫，飘起淡淡的哀愁（何其芳《秋海棠》）
②暗喻暗喻又叫隐喻，本体和喻体也都出现，但用”是、变成、成为、等于“等喻词例如美感的记忆，是人生最可珍的产业，认识美的本能是上帝给我们进天堂的一把秘钥（徐志摩《曼殊斐儿》）
③借喻借喻不说出木体，或不在本句说出，而是借用喻体直接替代本体例如我这辈子只是在生活的道上盲目的前冲，一时踹入一种泥潭，一时踏折一枝草花，只是这无目的的奔驰……（徐志摩《再剖》）
（二）比方的灵活使用方法
①没有喻词的比方诗歌中常用这种比方形式起兴
②强喻程度不等的比方，本体和喻体有共同的特性，为了突出本体的这一特性，尤其强调喻体的程度不如或超过本体例如我看见蝗虫遮天蔽日向农民争夺粮食而地主比蝗虫更凶甚至掠夺去妻女（邹荻帆《乡音》）
③反喻否认方式的比方，从背面设喻，以反托正，从被否认的喻体事物的背面去领会本体事物的特性，喻词常用“不是“或“不像二例如人非木石，岂能一味谈理，碍于情面而偏过去了，在这里正有着人气息（鲁迅《送灶日漫笔》）
④博喻博喻就是用不只一种喻体去阐明和描述本体例如层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人（朱自清《荷塘月色》）
（三）比方的作用
①使深奥的道理浅显化，帮人加深体味
②使抽象的事物详细化，叫人便于接受
③使概括的东西形象化，给人鲜明的印象
（四）运用比方应注意的问题
①喻体必须是常见、易懂的
②比方要贴切，紧紧抓住本体和喻体之间的相似点
③比方要有感情色彩，应当体现出作者的思想感情
④要注意辨别比方和非比方.比拟根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写，就叫比拟被比拟的事物称118为“本体”，用来比拟的事物称为“拟体”（-）比拟的种类
①拟人就是把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情例如下面溪水大概是涸了，看着有无数用为筑桥剩余的大而笨的白色石块，懒懒散散睡了一溪沟（沈从文《遥夜》）
②拟物拟物把人当作物来写，也就是使人具有物的情态或动作，或者把甲事物当作乙事物来写例如因此诗人在冬夜，只合围炉话旧，这就有点近于”蛰伏”了（茅盾《冬天》）蛰伏”是动物的行为，这是把人当作动物来写
（二）运用比拟应注意的问题
①运用比拟必须符合人物的思想感情，符合所描写的环境气氛
②用以比拟的人和物必须具有相似点，使比拟生动自然，收到良好的效果
（三）比拟和比方的异同比拟和比方都是两事物相比，不过有区别比方的重点在“喻即以乙事物（喻体）来阐明甲事物（本体），甲乙两事物有主有从；比拟的重点在”拟、即干脆把甲事物当作乙事物来写，甲乙两事物不分主从，浑然一体借代不直接说某人或某事物的名称，借同它亲密有关的名称去替代，这种辞格叫做借代，也叫做“换
119.名”被替代的事物叫“本体”，用来替代的事物叫“借体”（-）借代的种类
①特性、标志代本体用本体的特性、标志去替代本体的名称例如
②专名代泛称用品有经典性的人或事物的专用名称替代本体的名称例如方鸿渐从此死心不敢妄想，开始读叔本华……（钱钟书《围城》）这里是用叔本华代指他的作品
③详细代抽象用客观存在的详细事物替代抽象的事物例如人民浴血奋战赢得的胜利，又将为血泊所沉没中国往何处去？（刘白羽《红太阳颂》）详细的“血泊”代指抽象的战争Next
④部分代整体用事物具有代表性的部分替代本体事物例如春天，树木开花了，是晴明暖和的天气，上午大路上还充斥了褴褛的衣服和光赤的脚（巴金《能言树》）“褴褛的衣服和光赤的脚”代指穷人
⑤成果代原因用事情所产生的成果替代本体事物例如林先生早已汗透棉袍虽然累得那么着，林先生心里却很快乐（茅盾《林家铺子》）“汗透棉袍”是累的成果（-）运用借代应注意的问题
①借体和本体关系亲密，借体必须能突出地代表本体，有时需要在上下文中对借体有所交代，使读者明白本体是什么
②借体往往带有褒贬色彩，反应作者的思想感情如诸葛亮等作借体，常用来指代正面人物，而“三只手”等作借体，常用来指代背面人物
③借体一定要能代表本体，其作用才明显突出
（三）借代和借喻的不一样借代和借喻有相似处，不过不一样借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻侧重相似性，借代侧重有关性；借喻可以改为明喻，借代则不能拈连运用上下文的联络，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种辞格叫拈连，又叫“顺拈”
120.甲事物一般是都是详细的，多数在前，乙事物一般是是抽象的，多数在后
（一）拈连的种类合口呼或以起头的韵母U U撮口呼或以起头的韵母U U前央后放在合口呼，放在撮口呼，是按它的实际读音排列的Ong[ug]iong[yg]单元音韵母发音分析单韵母是由单元音充当的，一般话个单韵母可以分为舌面元音、舌尖元音和卷舌元音三类舌面元音是10由舌面起重要作用的元音，有、、、、七个；舌尖元音是由舌尖起重要作用的元音，有（前）、a0e6i uu-i（后）两个；是卷舌元音元音的不一样重要是由口腔形状的不一样导致的口腔形状决定于-ier舌位的前后、高下和唇形的圆展描写舌面元音发音条件可以用元音舌位图来表达第
一、舌位的前后舌位指发音时舌面隆起部分的所在位置发元音时舌头前伸，舌位在前，这时发出的元音叫前元音一般话舌面元音里有两个前元音，就是、发元音时，舌头后缩，舌位在后，这时发出的元音叫后元音一般话i Uo舌面元音里有个后元音，就是、、发元音时，舌头不前不后，舌位居中，这时发出的元音叫央元音3e Uo一般话里有个舌面央元音，就是1第
二、舌位的高下舌面抬高，和硬腭的距离到达最小时，发出的元音叫高元音舌面减少，和硬腭的距离到达最大时，发出的元音叫低元音由高元音到低元音的这段距离可以分为相等的四份，中间有三个点舌位处在这三个点上时，发出的元音由上而下分别叫作半高元音、中元音和半低元音一般话里有个舌面高元音，就是、3i uu,有两个半高元音，就是、有个低元音，就是第
三、唇形的0e,1a圆展嘴唇收圆，发出的元音叫圆唇元音；嘴唇展开，发出的元音叫不圆唇元音一般话舌面元音里有个圆唇元3音，就是、有个不圆唇元音，就是、、、单韵母的发音特点是发音过程中舌位、唇形和开口0uu,4a e i eo度一直不变如有一点变化，就不是纯粹的单韵母了，因此，发音时要保持固定的□形舌面、央、低、不圆唇元音1[A]发音时，口自然大开，扁唇，舌头居中央，舌面中部略隆起，舌尖置下齿龈，声带振动软腭上升，关闭a鼻腔通路发音例词打靶大厦发达马达喇叭哪怕daba dashafada madalaba napa舌面、后、半高、圆唇元音2o[o]发音时，口半闭，圆唇，舌头后缩，舌面后部略隆起，舌尖置下齿龈后，声带振动软腭上升，关闭鼻、全式拈连甲乙事物都出现，拈连词语不可少例如1铁窗和镣铐，坚壁和重门，钺得自己的身，锁不住革命的精神！、略式拈连甲事物省略，或甲事物中的拈连词语省略，乙事物必须出现，借助上下文，省略的内容2还是清晰的例如我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我的眼前，也在我的心上流过.夸张故意言过其实，对客观的人、事物做扩大或缩小的描述，这叫夸张121
（一）夸张的种类
①扩大夸张故意把一般事物往大（多、快、高、长、强……）处说例如母亲已经哭得再哭不出声，几天间老了几十年（何继青《哭歌》）
②缩小夸张故意把一般事物往小（少、慢、矮、短、弱……）处说
③超前夸张在两件事之间，故意把后出现的事说成是先出现的，或是同步出现的例如瑞雪兆丰年看着这漫天飘舞的雪花，大家已经看到了明年的好收成（-）运用夸张应注意的问题
①夸张要以客观实际为基础，合乎情理、合乎分寸，给人以真实感
②夸张要明确、显豁，突出夸张的特点，不能在事实与夸张之间模棱两可
③要注意夸张的详细体现夸张往往借助于比方、比拟等辞格来体现.双关运用语音或语义条件，故意使语句同步关涉表面和内里两种意思，言在此而意在彼的修辞格式122（-）双关的种类
①谐音双关运用音同或音近的条件使词语或句子语义双关例如我失骄杨君失柳，杨柳青飕直上重霄九（毛泽东《答李淑一》）“杨““柳”是双关辞格，明指杨花、柳絮，暗指杨开慧、柳直荀两位烈士
②语义双关运用词语或句子的多义性在特定语境中形成双关例如新事业从头做起，旧现象一手推平（新中国成立后，有家剪发店写的春联）
（二）运用双关应注意的问题
①双关的意思要明确，不能有歧义双关言在此而意在彼，既要含而不露，又要让读者清晰地明白要体现的含义
②运用双关要注意内容的思想性，尤其是在构成歇后语时，不要单纯追求风趣含蓄而忽视了思想健康
（三）语义双关和借喻借喻是以喻体代本体，说的是喻体，要体现的是本体事物，是比方与被比方的关系，目的在于使抽象深奥的事物体现得详细、生动、简洁语义双关体现的是两种意思，借一种词语或句子的意义关顾两个事物，表里意思不一，目的在于受到含蓄委婉、风趣风趣的效果,仿词根据体现的需要，更换现成词语中的某个语素或词，临时造出新的词语，这种修辞手法叫仿司123IO
（一）仿词的种类
①音仿使用读音相似或相近的语素仿造新词语例如月，广州还是秋高气爽，北国名城哈尔滨早已草木皆冰了（这就是运用同音闻兵”和冰’仿造词语）11
②义仿换用意义相反或相近的语素仿造新词语例如有些每天喊大众化的人，连三句老百姓的话都讲不出来，可见他就没有下过决心跟老百姓学，实在他的意思仍是小众化（毛泽东《反对党八股》）“小众化就是换“大众化”中的“大“为“小”而造的词语.反语故意使用与本来意思相反的词语或句子去体现本意，也叫“反话”124（-）反语的种类
①以合法反用正面的语句去体现背面的意思例如可见穿的是长衫，虽然不是高等华人，总该是属于上等的（鲁迅《推》）“高等华人”的人格实际上是非常低劣的，在这里体现了对穿长衫者的挖苦
②以反当正用背面的语句去体现正面的意思例如小陶生气地说”这些死人！只管看着干什么，还不把你们的雨衣扔过来”（徐怀中《西线轶事》）“死人”是气话，实际上体现的是一种见到战友时的亲切感
（二）运用反语应注意的问题
①运用反语要认清不一样的对象，区别看待
②运用反语应改力争鲜明，切忌含混•婉曲故意不直接阐明某事物，而是借用某些与某事物对应的同义语句婉转波折地体现出来，这种辞格125叫婉曲，也叫“婉转”
（一）婉曲的种类、婉言不直接说出本意，故意换一种含蓄的说法
1、曲语不直接说出本意，二是通过描述与本意有关的事物来共烘托本意2例如我们不怕死，我们有牺牲精神！我们随时像李先生同样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大H!.对偶构造相似或基本相似、字数相等、意义上亲密相联的两个短语或句子，对称地排列，这种辞格126叫对偶
（一）对偶的类型
①正对从两个角度、两个侧面阐明同一事理，表达相似、有关的关系，在内容上是互相补充的，以并列关系的复句为体现形式例如宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
②反对对偶的两部分，表达一般的相反关系或矛盾对立关系，借正反对照，比较突出事物的本质例如横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（鲁迅《自嘲》）
③串对内容从事物的发展过程或因果，假设，条件等方面有关联，两联连接成复句，一顺而下，也叫“流水对“例如野火烧不尽，春分吹又生.排比把三个或三个以上构造相似或相似、语气一致、意思亲密关联的句子或句子成分排列起来，体127现强烈的语气或感情，这叫排比
（一）排比的种类、句子排比
1、句子成分排比2
（二）排比与对偶的区别
①排比是三个或三个以上句子的平行排列；对偶只限于两项的并列对称
②排比每项的字数可以不完全相等；对偶两项的字数必须相等
③排比往往运用相似的词语；对偶力避字面的反复.层递根据事物的逻辑关系，连用构造相似、内容上递升或递降的语句，体现层层递进的事理，叫层128递
（一）层递的种类层递分为递升和递降两类、递升按照事物的发展，由小到大，由少到多，由低到高……去排列例如1事情就是这样，他来攻打，我们把他消灭了，他就舒适了，消灭一点，舒适一点；消灭得多，舒适得多；彻底消灭，彻底舒适（毛泽东《有关重庆谈判》）、递降2例产品都要有质量原则，首先是国际原则，另一方面是国标，此外尚有部颁原则、行业原则、最不济也应当有个企业原则，目前有些不法商贩，专搞伪劣假冒，什么原则规范都不讲，不严格治理怎么得了
（二）层递和排比的区别
①层递在构造上不强调相似或相似，往往不用相似的词语；排比的构造往往相似或相似，常用相似的词语
②层递在内容上是递升或递降的，事物之间是步步推进的逻辑关系；排比的内容是并列的，是一种问题的几种方面，或几种有关的问题,顶真用上一句末尾的词语作为下一句的开头，使前后的句子首尾蝉联，上递下接，这种辞格叫做顶真，129也叫蝉联、联珠例什么树开什么花，什么花结什么果.回环也叫回文，把前后语句组织成穿梭同样的循环往复形式，以体现不一样事物间的有机联络130例如例我为人人，人人为我1例科学需要社会主义，社会主义更需要科学（郭沫若《科学的春天》）2顶真与回环的区别顶真和回环在头尾顶接这一点上相似，但又有主线上的不一样顶真是反应事物间的顺接或联结关系的，它从一种事物到另一种事物，顺连而下，不是递升或递降的关系（这又与层递不一样）回环是在词语相似的状况下，巧妙地调遣它们，运用它们不一样构造关系的不一样含义形成回环往复的语言形式，从甲事物到乙事物，又从乙事物到甲事物有的反应事物之间互相依存或亲密关联的关系.对比是把两种不一样事物或者同一事物的两个方面，放在一起互相比较的一种辞格，也叫对照131
（一）对比的种类
①两体对比把两种主线对立的事物放在一起进行对照，使好的显得更好，坏的显得更坏，大的显得更大，小的显得更小，等等例如:我的声音低如呻吟，她的声音高如咆哮，惊动楼道里各家人，都出来观看热闹（张宇《垃圾问题》）
②一体两面对比把同一事物中矛盾对立的两个方面放在一起来说，能把事物说得更透彻、更全面例如有的人太自私，对公事敷衍了事，对自己的私事却一丝不苟（-）对比和对偶对比和对偶都是成对的，不过又有区别对比的基本特点是内容上“对立”，对偶的基本特点是形式上“对称”对比是从意义上说的，它规定意义相反或相对，而不管形式构造怎样对偶重要是从构造形式上说的，它规定构造相称字数相等；对偶里的“反对”就意义说是对比，就形式说是对偶这是辞格的兼属现象.映衬为了突出重要事物，用类似的事物或背面的、有差异的事物作陪衬的辞格，也叫烘托132
（一）映衬的种类、正衬运用同主体事物相类似的事物来作陪衬例如1我站在那个有路可上的近二千米的山顶，极目眺望，在湛蓝的天穹之下，那一望无际、形态各异、连绵不停的山外有山的吕梁山脉的蓝色连山，仿佛成了北武当山的天然屏障我虽不能设想传说中的真武大帝的自得其乐，但也感到心胸开阔，有时，山鹰在天空里从容翱翔，我仿佛也能体验它的自由感（王朝闻《北武当游》）这里用壮丽的山色烘托作者开阔的心情、反衬就是从背面烘托，运用同主体事物相反或相异的事物作陪衬例如2窑里静悄悄的，只听见锅台背面那只老黄猫的呼噜声（路遥《人生》）这是以老黄猫的呼噜声从背面烘托窑里的安静.反复为了突出某个意思，强调某种感情，特意反复某个词语或句子，这种辞格叫反复133（-）反复的种类、持续反复连接反复相似的词语或句子，中间没有其他词语出现
1、间隔反复相似词语或句子间隔出现，有别的词语或句子隔开
2.设问无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思索问题，这种辞格叫设问134反问也是无疑而问，明知故问，又叫“激问”但它只问不答，把要体现确实定意思包括在问句里
135.否认句用反问语气说出来就体现肯定的内容，肯定句用反问语气说出来就体现否认的内容设问和反问都可以采用连用的形式它们都是无疑而问，不过有明显区别设问不表达肯定什么或否认什么，反问明确地表达肯定或否认的内容设问重要是提出问题，引起注意，启发思索；反问则重要是加强语气，用确定的语气表明作者的思想.通感人们通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等五官感知外界事物时，在一般状况下，彼此不能交136错；但在特殊状况下，五官功能却能出现互相转化彼此沟通的现象，这叫通感，也叫移觉常常应用到文艺语体中通感往往借助于比方、比拟、夸张等修辞手法来体现，以引起人们的联想，去获得详细生动的形象例如塘中的月色并不均匀；但光与影有着友好的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲.警策使某些语句语简言奇，含意深刻并富有哲理性的辞格叫警策，也叫精警或警句137警策的种类、主宾反复判断用判断词“是”使主语和宾语反复，突出强调了语意1例如年轻人就是年轻人、表意相反相成从表面上看互相对立，从实质上说互相联络，矛盾统一，表意深刻2例如他的世界又小又广阔，他的途径又短又漫长……（方敬《图书管理员》）、看似无关，实则紧密相连表面上仿佛没有联络，实际寓意深刻，联络紧密3例如黑夜，静寂得像死一般的黑夜！不过，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！（夏衍《包身工》）.语体是为了适应不一样的交际需要而形成的语文体式，它是修辞规律的间接体现者语体的分类多138种多样，根据交际目的不一样，可分为公文语体、科技语体、政论语体、文艺语体发音例词伯伯婆婆默默泼墨薄膜馍馍bobo popomomo pomobomo momo舌面、后、半高、不圆唇兀音3e[y]发音时，口半闭，扁唇，舌头后缩，舌面后部略隆起，舌面两边微卷，舌面中部稍凹，舌尖置于下齿龈后，嘴角向两边微展，声带振动软腭上升，关闭鼻腔通路发音例词隔阂合格客车特色折射这个gehe hegekeche tesezheshe zhege舌面、前、半低、不圆唇元音4e[e]发音时，口自然打开，扁唇，舌头前伸，舌面前部略隆起，舌尖抵住下齿背，嘴角向两边微展，声带振动软腭上升，关闭鼻腔通路在一般话中，只在语气词“钦”中单用不与任何辅音声母相拼，e e只构成复韵母、并在书写时省去上面的附加符号发音例词辞别感谢夜ie ue,gaobie ganxieo晚消灭坚决省略ye wanxiaomie jianjueshenglue舌面、前、高、不圆唇元音5i发音时，口微开，扁唇，上下齿相对，舌头前伸，舌面前部略隆起，舌尖抵住下齿背，嘴角向两边微展，声带振动软腭上升，关闭鼻腔通路发音例词笔记鼓励基地记忆霹雳习题biji jTlijTdi jiyipTIi xiti舌面、后、身、圆唇兀音6u发音时，口微开，圆唇，舌头后缩，舌面后部高度隆起和软腭相对，舌尖置下齿龈后，声带振动软腭上升，关闭鼻腔通路发音例词补助读物辜负瀑布入伍疏忽buzhu duwugufu puburuwu shuhu舌面、前、高、圆唇元音7u[y]发音时，口微开，圆唇（近椭圆）略向前突，舌头前伸，舌面前部略隆起，舌尖抵住下齿背，声带振动软腭上升，关闭鼻腔通路发音例词聚居区域屈居须臾序曲语序juju quyuquju xuyuxuqu yuxu卷舌、央、中、不圆唇兀音8er[]□是在回的基础上加上卷舌动作而成发音时，口腔自然打开（是的开口度的二分之一），扁er a[A]唇，舌头居中央，舌尖向硬腭中部上卷（但不接触），声带振动软腭上升，关闭鼻腔通路发音例词并且儿歌耳朵二胡二十小朋友erqie ergeerdud erhuershi ertong（前）舌尖、前、高、不圆唇元音9-i发音时，口微开，扁唇，嘴角向两边展开，舌头平伸，舌尖靠近上齿背，声带振动软腭上升，关闭鼻腔通路、、的发音拉长，拉长的部分即是戈前）的读音zc s发音例词私自本次次子字词自私孜孜sTzi cicicizT ZICIzisT zTzT（后）舌尖、后、高、不圆唇元音10-i发音时，口微开，扁唇，嘴角向两边展开，舌尖上翘，靠近硬腭前部，声带振动软腭上升，关闭鼻腔通路、、的发音拉长，拉长的部分即是（后）的读音zh chsh-i发音例词实行支持知识制止值日试制shishT zhTchizhTshi zhizhTzhiri shizhi.声调11声调具有区别意义的作用，重耍是由音高变化构成汉语声调可以从调值和调类两个方面来分析调值即声调的实际读法，指音节高下升降曲直长短的变化形式是每个音节都具有音高变化形式调值采用“五度标识法”，是用五度数标来标识调值相对高度的一种措施注要会运用调值标识在答题时，要注意题的问法调值用五度标识法标注；声调用阴、阳、上、去添写调类指的是声调的类别，就是把调值相似的字归纳在一起所建立的类一般话的声调有四个调值阴平、阳平、上声、去声
[55]
[35]
[214]
[51].音节的构造:12一般话的音节一般是由声母、韵母、声调构成的有些比较复杂的音节的韵母包括韵头（又叫介音）、韵腹（又叫重要原因）和韵尾三个部分韵头开口度较小，响亮度也较差，只能由、、（加点）三个高元音构成韵尾指的是一部分韵母iuuu背面的收尾部分，有元音韵尾和辅音韵尾元音韵尾由、构成辅音韵尾由、构成一种音节最多iun ng由四个原因符号拼写，韵腹和声调是每一种音节都必须具有的.拼音把分析出来的声母、韵母拼合起来，构成一种音节，就是拼音13拼音应当注意的几种问题（）声母要用本音平常念声母，一般是念它的呼读音，声母的呼读音都是在声母的本音背面1加上一种元音拼音的要领前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”（）声母韵母之间不要有停止2（）要念准韵头
3.拼音的措施两拼法、三拼法、声介合并法
14.一般话声韵拼合规律
15、双唇音、和舌尖中音、能和开口呼、齐齿呼、合口呼的韵母拼合，不能和撮口呼韵母拼合1b pd t、唇齿音、舌根音、舌尖前音、和舌尖后音等组声母能跟开口呼、合口呼韵母拼合，不能跟齐齿呼、2撮口呼韵母拼合唇齿音拼合口呼限于u、舌面音同上述四组声母相反，只能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合，不能跟开口呼、合口呼韵母拼合
3.舌尖中音、能跟四呼韵母拼合零声母音节在四呼中均有4n1还可以从韵母出发，得出一般话声韵拼合的另某些规律:、“°”韵母只拼唇音和唇齿音声母，而韵母却不能同唇音或唇齿音声母相拼1uo、盛韵母没有零声母音节，韵母只有零声母音节2ueng、［］韵母之拼、、三个声母相拼，］韵母只拼、、、四个声母，并且都没有零声母3-i2cs-4zhchsh r音节、韵母不与任何声母相拼，只有零声母音节4er般话声韵配合表韵配合关系韵母类别声韵配合状况声母开口呼齐齿呼合口呼撮口呼双唇音bpm有有有（只限u）无无唇齿音f有无有（只限U）无舌尖前音Z CS有无有无舌尖中音d t有有有有有nI有有有无舌尖后音舌zhchshr无有有面音舌根音j qx无有无无零声母有g kh无有有有有有.音节拼写规则16
（一）、的使用y w.韵母表中行的韵母，在零声母音节中，假如背面尚有别的元音，就把改成；假如背面没有别1i i i yi的原因，就在前面加上i y.韵母表中行的韵母，在零声母音节中，假如背面尚有别的元音，就把改成；假如背面没有2uuu w别的元音，就在前面加上u w.韵母表中行的字母，在零声母音节中，无论背面有无别的原因，一律在前面加之后，两点省3U Uy去丫、是起隔音作用的字母不是声母w
（二）隔音符号的使用方法开头的音节连接在其他音节背面的时候，假如音节的界线发生混淆，就要用隔音符号隔开a oe
（三）省写.韵母的省写，前面加声母的时候，写成、、根声母相拼之后，中1iou,uei ueniu uiun iou,uei,ueno间的元音或有时变得不明显，实行省写e（加点）上两点的省略
2.u、以外的声母相拼时都省去两点3n1
（四）标调法声调符号一定要标在一种音节的重要元音（即韵腹）上L.在、这两个韵母中，声调应标在背面的字母上4iu ui,调号恰好标在上，那么上的小点要省去3ii.轻声音节不标调5
（五）音节连写.同一种词的音节要连写，词与词分写句子或诗行开头的字母要大写
1.专用名词或专用短语中每个词开头字母要大写
2.标题可以所有大写，也可以每个词开头的字母大写，有时为了简要美观，可以省略声调符号
3.音变17
一、变调在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读时调值不一样，这种变化叫作变调（-）上声的变调单念或在词语的末尾的时候，上声字调值不变、上声+上声=阳平+上声（两个上声字相连，前一种上声字变读阳平）
1、上声+非上声二半上（）+非上声
221、上声+轻声（非上声）二半上+轻声
1、上声+轻声（上声）二阳平/半上+轻声2
（二）去声的变调去声（非重读）+去声去声，去声字作为语流中的后字，也常常读=53+53
（三）“
一、不”的变调、单念或用在词句末尾，以及“一”在序数中，声调不变，读原调；
1、在去声前读阳平；
2、在非去声前，“一”变“不”仍读去声；351,、嵌在相似的动词的中间或肯定否认连用时，读轻声4
（四）形容词重叠的变调单音节形容词重叠后儿化时，第二个音节不管本调是什么往往读成调值（好好儿的）单音节形容55词的叠音后缀，不管本来是什么声调的字，也都要念成调值（沉甸甸）55双音节形容词重叠后，第二个音节变成轻声第
三、四个音节都读成调值（干洁净净）55
二、轻声所谓轻声，并不时四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变，即在一定条件下读得又短又轻的调子声调重要决定于音高，而轻声的形成取决于音强和音长轻声词、助词和语气词；、叠音词和动词的重叠形式后头的字（妈妈、解释解释）、构词用的123虚语素“子、头”和表达群体的“们”等；不过，“原子、窝窝头”等词的“子、头”都是实语素，不读轻声；、用在名词、代词背面表达方位的语素或词；、用在动词、形容词背面表达趋向的词“来、去、起来、45下去”等（进来、热起来）；、量词“个”常读轻声（这个）；、有一批常用的双音节词，第二个音节习67惯是要读轻声（云彩、算盘）轻声的作用有些轻声有区别意义和辨别词性的作用种特殊音变现象这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵”一般话韵母除了©、之外都可以儿化er儿化韵的发音有尾+无韵尾或u卷舌动作车儿、包儿1有、韵
2.i-n尾的+韵尾丢失或添加韵腹块儿、人儿有3高元音、口韵腹的+央元音喜儿、鱼儿i有舌尖元音⑺、［］的变为树枝儿、瓜子儿4T
三、儿化指的是后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一种音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一小、亲切或爱慕的感情色彩（猫儿老头儿小调皮儿）
四、语气词“啊”的音变（呀、哇、哪、啊）1啊〃的变读5有・ng尾的+韵尾丢失且元音鼻化瓶儿、芒儿儿化的作用区别词义（头——头儿眼——眼儿），辨别词性（忙——忙儿偷——偷儿），表达细（）前面的音素是时读写成呀例你快来呀！1I,v ya,（）前面的音素是（包括）时读写成哇〃例这样多的书哇！2u ao,iao wa,（）前面的音素是时读写成哪例这样多的人哪！3n na,（）前面的音素是时读仍写成啊例使劲唱啊！（）4ng nga,chang nga（）前面音素是［］时读仍写成啊〃例如多好的同志啊！（）5-i ra,zhi ra（）前面的音素是［］时读［］仍写成啊〃例如这是谁家的兔子啊？6-i za,（）前面的音素是为（,除外）,人，就在语气词啊〃前加上一种成为写成呀例如7d2e,ei,ya,本来就是他呀（）taya!.音位是一种语音系统中可以区别意义的最小语音单位，也是按语音的辨义作用归纳出来的音类
18.归纳音位的措施一般是把某些音放在相似的语音环境中来进行替代比较，看它们与否可以区别意义，19凡属可以区别意义的音，就分别归纳成不一样的音位，否则就是同一种音位了其中从辅音中归纳出来的音位叫做“辅音音位”，从元音中归纳出来的音位叫“元音音位”，从声调中归纳出来的音位叫“声调音位”，简称“调位”由音素成分构成的音位可以统称为“音质音位”，又称“音段音位”声调音位重要是由音高特性构成的，音高不是音质，因此属于“非音质音位”，也称“超音段音位”.音位变体一种音位往往包括不一样的音，这些音就叫做这个音位的“音位变体”，音位变体是音位的20详细体现形式，音位则是从音位变体中概括归纳出来的条件变体在一定条件下出现的音位变体自由变体没有环境限制，可以自由替代而不影响意义的音位变体（）W-V.归纳音位的重要原则语音的辨义功能、互补分布和音感差异21假如某种语言的语音差异可以导致意义的不一样，这样的语音差异就有音位的对立，构成这种差异的语音特性就叫做“区别特性”例如［］和［］的声母就存在着音位的对立可以用“”表达，标ta55t%55写为/t//t7o“互补分布”说的是音位变体的分布状况音位的不一样条件变体各有自己的分布条件，决不出目前相似的位置上，因而它们的分布状况是互相补充的，这就叫做“互补分布”如处在互补分布中a,A一般用一种字母表达一种音位注汉语拼音方案用和两个字母待代表韵尾【】音位U U一般话音位
22.元音音位10个/a/、/o/、//、/e/、/i/、/u/、/y/、//、/T/、//辅音音位22个21个声母+/q/o声调音位个阴平、阳平、上声、去声轻声可视为原调位的变体
4553521451.语气说话或朗诵时，句子有停止，声音有轻重快慢和高下的变化，这些总称语气包括停止，重音和23句调
（一）停止
（二）重音重音分为语法重音和逻辑重音两种
（三）句调是指整句话的音高升降的变化包括升调、降调、平调、曲调四种形式.北京话异读产生的原因（历来源看）文白异读、方音影响、讹读影响、背离规律24第三章文字.文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具文字是在语言之后产生的，是社会进25化、语言成熟的产物它突破了语言在时间与空间上的限制，扩大或延伸了语言的功能有了文字，才有了书面语；有了书面语，人类的文明始得以延续和传播因此，文字是人类挣脱蒙昧、进入文明的重要标志任何一种民族都毫无例外地拥有各自的语言（有的后来由于某种原因而消失），但并非每种语言均有对应的文字现今不少的部族（如非洲和大洋州的某些部落）仍停留在口耳相传的交际阶段，没有民族文字中文是记录汉语的书写符号系统它是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐发明出来的中文是表意体系的文字中文的作用
①保证了汉文化的传播与发展；
②维系了国家与民族的统一；
③增进了汉文化与周围文化之间的交流.有几千年历史的中文，曾经有过几种字体甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书26（）甲骨文是指商周时代刻写在龟甲和兽骨（以牛骨和鹿骨为主）上的文字，距今约三千年甲
1.骨文于年在河南安阳市郊的小屯村被发现，发现者为被誉为“甲骨之父”的王懿荣甲骨文的别称有1899殷墟文字、卜辞、契文、殷契等甲骨共发掘出十万片，所有单字为个左右，已经释读出的约45001000个，其他未释读出的多为地名、人名和族名等甲骨文以象形字、会意字居多，显然属于初期的中文但从拥有一定数量的形声字（）这点来看，甲骨文已是一种较为成熟的文字甲骨文笔画细瘦，线条苍劲，20%多方笔与直笔，字形瘦长且大小不一甲骨文象形性强，同一字往往有若干变体由于制作困难并受甲骨材料的限制，甲骨文的篇幅大多短小从文例看，一篇完整的甲骨文大体由前辞、贞（问）辞、占辞和验辞四部分构成甲骨文是政府的公文，甲骨文的语体是一种公文语体简约性和程式化是甲骨文语言的重要特点因此，绝不能将甲骨文的语言当作是殷商语言的所有（）金文先秦称铜为“金，金文即浇铸在青铜器上的文字青铜器以钟鼎居多，故金文又称钟鼎文
2.青铜器早见于殷商，盛于周代，战国也不乏见金文用模范铸就，自身有极强的工艺性就字体而。
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