2025年人教版七年级语文上册济南的冬天重点知识点深度解析与复习攻略

部编版七年级语文上册《济南的冬天》知识点整顿部编版七年级语文上册《济南的冬天》知识点整顿《济南的冬天》第一部分以北平的“寒”烘托济南的“暖”；构造伦敦的暗，烘托济南的“亮”；以热带地方的“热”；烘托济南的“温”将济南的冬天阳光和煦，天朗地秀的总特性，勾勒出来第二部分阳光朗照下的小山，薄雪覆盖下的小山,城外远山，“空灵”水晶图写阳光下济南的全景中心体现了作者对温情的济南的冬天的爱慕与赞美，寄予对祖国河山诚挚的爱写作特点抓住景色特点描写按次序、布局、谋篇层次井然比方、拟人情景交融问题1和25段什么关系？答总分关系找出第二段的过渡句，作用？答“设若出奇”作用承上启下，转到对冬天山水的描写答:点明济南的冬天温晴的特点,总领下文,“温第1段的作用？晴”是贯穿全文的主线第5段“这就是冬天的济南”的作用？答最终的是全文的结束语，抒发了作者对济南的冬天总的观感，和开头“济南真得算个宝地”相呼应，点题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地阳光普照下的山，薄雪覆盖下的山，城外远山，济南冬天的水各有什么特点？答阳光普照下的山可爱，充斥温晴，温暖薄雪覆盖下的山娇媚秀气城外远山素淡雅致济南冬天的水温暖，多情，澄清第3段、第5段按什么次序写？答第3段自上而下的空间次序，（山上、山尖、山坡、山腰）第5段自下而上的空间次序写绿萍、绿水藻、垂柳对写水有什么作用？答烘托了水的温暖、多情、澄清写空中、半空中、天上对写水有什么作用？答突出其清亮的特点，烘托了水的清澈对比北平的冬天风多，济南没有风声；伦敦冬天多雾，济南冬天响晴；热带日光毒，响亮的天气，济南冬天温晴突出了济南冬天温晴的特点修辞:

（1）一种老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适的睡着；只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界拟人，“睡着”“唤醒”将“老城”人格化，使之带有生小山在冬天尤其可爱，仿佛是把济南放在命的感觉与意味，体现了冬天的济南“暖和安适”的特点一种小摇篮里

（2）这一作用生动形象的写出了小山的充斥温晴、可爱、温暖

（3）它们全安静不动的低声的说你们放心吧，这儿准保暖和拟人

（4）树尖上顶着一髻儿白花，像日本看护妇比方，作用形象的描绘出树尖上落着白雪的景象，赋予树林以温晴的特点

（5）山尖全白了，给蓝天镶上一道银边拟人，作用“镶”字将“山尖小雪”人格化了，仿佛银边是山尖小雪故意做的6这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣仿佛被风儿吹动，叫你但愿看见一点更美的山的肌肤拟人、比方，作用；生动形象的写出了山坡上斑驳漂亮的景色7那点薄雪仿佛忽然害了羞，微微露出点粉色拟人，作用形象的写出了夕阳照在薄雪之上绚丽的色彩，突出了小山娇美的神态和秀丽的景色8济南是受不住大雪的，那些小山太秀气拟人10山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪拟人，作用“卧”字用来写山庄，写雪，写他们的状样，情态，仿佛是写活物，活灵活现11对，这是张小水墨画，或者是唐代的名手画的吧比方12把长年贮蓄的绿色全拿出来了拟人13水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢拟人，作用“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，写出了水的多情，而这样写的目的，更是为了写“绿”，写“绿的精神”的宝贵、可爱、漂亮14空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶作用写出了天空的纯净、蔚蓝，烘托出了水澄清的

11、“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白特点花，像些小日本看护妇”“那点薄雪仿佛忽然害了羞，微微露出点粉色”这两句用了什么修辞措施？这样写有什么好处？答第1句比方，形象的描绘出树尖上落着白雪的景象，赋予树林以温晴的特点第2句拟人，描绘出夕阳照在薄雪之上绚丽的色彩，突出了小山娇美的情态和秀丽的景色

12、作者是按什么次序写雪后山景的？请找出标志方位的词语答按空间次序，“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”

13、“最妙的是下点小雪呀！”这妙处是什么答小雪可以把那些小山点缀得愈加秀美“那些小山太秀气了”体现了作者怎样的思想感

14、情？具有对济南小山的热爱、赞美之情答:《春》和《济南的冬天》你喜欢哪一篇？请说出

15、理由来答案不求统一，举例喜欢《春》由于首先其构答造严谨精美作者先总写春天，继而从几方面细细描绘，最终又总写，收束全文，画龙点睛另一方面，作者通过细腻的感受，将难写的春写得神韵透彻

16、课文第1段中说“济南的冬天是没有风声的”可否改为“济南的冬天是没有风的”？答不能改，由于原句表明济南的冬天没有大风，但并非没有风，符合实际状况改后就成了没有风了，不符和客观事实，因此不能该

17、课文重要抓住济南的冬天的什么特点来写的？作者运用了什么手法来体现这一特点的？答温晴运用了对比的手法，突出济南的冬天的天气特性

18、联络全文说“这就是冬天的济南”中“这”指代答:“这”指的是上文所写到的济南的山、水等景什么？这句话包括了作者怎样的思想感情物，这句话体现了作者对济南的赞美之情

19、比较下面一组句子的体现效果1那水呢，不仅不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气2那水呢，不仅不结冰，还在绿萍上冒着点热气答:1句运用反倒”一词表明济南的水与众不一样，似乎不和常理，体现出作者的爱慕之情2句中的“还”字则显的太过一般了

一、作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？他是通过哪些景物展现这一特点的？尝试用自己的语言，向你的同学描述这些景物参照答案济南冬天最重要的特点是“温晴”“温”，是相对于寒冷或炎热而言，气温宜人；“晴”,则彩，鲜明而不单调作者写了济南【的小山，写了雪是相对于“阴”而言，不仅是指天气的晴朗，并且有色景，写了济南的水，通过这些景物体现出济南冬天的特点描述时，要注意全面、贴切、生动可先参照课文在心里默述，待纯熟之后再口头复述

二、济南的冬天在作者的眼中是个“理想的境界”，他为何会有这样的感受跟同学做一点儿探究参照答案作者爱慕济南冬天的“温晴”，不只是爱慕某种气候，而是爱慕其中包括的某种温和明朗的美感写的既是“济南的冬天”，一种季节，又是“冬天的济南“，是一种都市的气质

三、品味下列语句，体会句中拟人手法的体现效果

1.一种老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界

2.这一圈小山在冬天尤其可爱，仿佛是把济南放在一种小摇篮里，它们全安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和”

3.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪仿佛忽然害了羞，微微露出点儿粉色参照答案:L“暖和安适地睡着”“把他们唤醒“运用了拟人手法，把山水比做人，它具有人同样的动作一一“睡着”和“唤醒”，增添了趣味性几种句子组合起来，发明出一种优美、温馨的意境

4.山居然有人同样的动作，把济南安放在一种小摇篮里，还会说话，像人同样有爱心这是拟人的写法，其实是对济南的山作想象的描写，体现了作者对济南的山的热爱之情

5.写雪后夕晖，非常美最生动的是把“薄雪”比做人，有感情，会害羞，比单纯的客观写景要好、根据你的理解，标出课文第3段的重音和停连,并尝试朗诵这一段

五、借鉴课文的某些写法，就你家乡冬天的风景写一种片段注意抓住特点来写，不少于200字初冬的上午是漂亮的一层薄薄的雾在空中轻盈地飘荡着行人的欢声笑语，汽车“嘀嘀”的喇叭声交错在这一片朦胧之中这一切，预示着新一天的开始当并不太耀眼的阳光照射到山顶上的时候，雾气便像幕布同样渐渐拉开了，大地渐渐显目前冬日的温暖中假如你仔细观测，那你就会发现，其实冬天也和夏天同样，也是一种善变的季节上午尚有一丝斜斜的阳光，渐渐地，天空中便会飘起闪着银光的雪花开始时，雪花依稀可数，隐约难觅，仿佛天上有位神人，漫不经心地撒落了几种细碎的小雪粒慢慢的，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的，轻飘飘、慢悠悠地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶、银花真是“燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台”。