2024年合作的作文700字作文

年合作的作文字作文2024700合作的作文字作文要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的合作700的作文字作文样本能让你事半功倍，下面共享合作的作文字作文供你选择借鉴合作的700700作文字作文篇7001前面的路布满荆棘，你走过去须要的不仅是那份执着的坚持，还须要他人的帮助与协作去山门基地实践学习的那天，醇厚说进行“旱水龙舟”竞赛起初当我看到这个项目时，心中有一丝的无奈与不屑，在我的脑海中，他是如此的简洁，莫不过是几个人一齐走罢了，但是,脚底下这块沉重的木板与我们每个人不同的心思，竟成了阻挡我们前行的障碍当踩上这块光滑的木板时，并无感受到前方这条“漫漫长路的艰辛，与其他的几组成员一同站在起跑线上，我们显得自信满满随着老师一声嚓亮的号令，每一组同学都喊着洪亮的口号声左右左，左右左，奔着几十米外的终点而去，其他组随着口号声速度越来越快可我们却当心翼翼的一小步一小步挪动，看着他们奋勇争先的背影，我内心的焦虑也越来越重我慌乱地回头看了一眼身后的队友们，见他们紧皱着眉头，脸上满是惊慌与焦急为了激昂人心，让速度跟上前面的组，口号声变得越来越大了也许是过于焦急，每个人的节奏也变得快慢不一，听闻一声响声，四个人便都向前倒去，一个扑在一个的背上手掌心火辣辣的难受着，这让我们很不甘心，我们又重新站在木板上，手搭肩，从头起先,可原有的默契与节奏却如轻烟一般消散了我们一次又一次地站起，却一次又一次的倒下此刻脚下的木板犹如夹板一样，将我们四个人的脚锁住，寸步难行时间一分一秒的消逝,当他人在终点嬉闹时，我们却仍停留在原地，我们起先变得埋怨、指责他人的失误止匕刻，我们的心如一盘散沙，抓不住耳畔坚决而又洪亮的声音响起左右左，左右左，那是来自老师与同学的激励与号召，我们相互看一眼心中深知此刻并不是埋怨的时刻，而是要把心放在一处,踏过眼前这条布满荆棘的路左右左，左右左步伐变得统一整齐，我们一同携着合作与努力冲向终点忽然，我感觉到集体合作的重要性了一枝独放并非春天，春天应是百花盛开世界一枝独秀也不算英雄，万木成林那才是遮风挡沙的坚实长城合作的作文字作文篇7002合作是什么合作就是几个人一起努力去完成一件事在这个过程中，假如每个人都贡献出一份属于自己的力气，就能达到事半功倍的效果先来看这样一个故事从前有两个人迷路了，几天没吃饭的他们得到了长者的赏赐一根鱼竿和一筐鱼，两人各自选择后分道扬镶选择了鱼竿的人还未找到海洋就饿死了，而选择了鱼的人吃光了鱼之后，也饿死了同样有两个人也迷路了，他们也得到了同样的赏赐但他们并没有分开，而是协商去共同找寻大海他们每次只煮一条鱼，最终找到大海，过上了以捕鱼为业的华蜜生活唐僧师徒四人西天取经之事喜闻乐见，每个人都对这个组合大加赞扬他们为什么就能胜利呢唐僧是这个组合当中的领袖，他一心向佛，不为人世间的世俗而驻足;孙悟空疾恶如仇，在人世间伸张正义;猪八戒糊涂可爱，对师父师兄赤胆忠心;沙僧吃苦耐劳，从不埋怨他们团结协作，降妖除魔，历经九九八十一难后最终顺当取得真经《三国演义》当中有一场历史上的闻名战役，名为赤壁之战当时曹操无论从哪方面来讲，都具有肯定的优势，而且他还请来了凤雏庞统，庞统为曹操献上了连环计而吴国黄盖运用了苦肉计，使曹操掉以轻心最终诸葛亮提议用火攻，孙刘联合以少胜多，战胜了曹军再例如世界知名的希尔顿酒店当年希尔顿看准了一位名叫老德米克的房地产商的土地，他找到一位富翁给他投资最终他和老德米克一起建立了这个希尔顿旅店帝国希尔顿曾说过我可能是德克萨斯州最幸运的，是福中之人，这种福来自于友情，来自与志同道合的伙伴，我希望我的一生能恒久与同僚相处开心，合作无间，因为我的福来自于他们没有马克思和恩格斯的合作，就没有《资本论》的问世;没有毛泽东和朱德的合作，就没有新中国的诞生;没有社会各阶层的人们的合作，就没有社会的进步与发展众人拾柴火焰高集体合作的力气超乎我们的想象，学会合作，你就已经起先迈向了胜利之路合作的作文字作文篇7003鲜花与绿叶合作，变成绚丽;垂柳与小河合作，变成一道亮丽的风景线;蓝田与白云合作，变成一幅漂亮的画卷我觉得只有人与人相互合作，才能创建一个个奇迹我就有这么一段经验记得那是学校实行第一届科技嘉年华，其中有个鸡蛋撞地球的项目，须要两个人合作于是，我和好挚友刘俊彦凑成了对下课了，我和刘俊彦商议起鸡蛋撞地球的点子来刘俊彦说用瓦伦纸把鸡蛋紧紧裹住我立刻否定说老师只允许装置克，瓦伦纸可重了，这样确定超重我想了想,提议说要80不用棉花裹住，然后用透亮胶缠住不行，太薄，简单摔碎刘俊彦提示道突然，我一拍脑袋，想出方法来了我爸网上买牛奶，商家用种充气囊包装，这种东西又轻又不简单破，就用它了其次天，我带来了材料，和刘俊彦一起拼装制作我用充气气囊紧紧裹住鸡蛋，刘俊彦用透亮胶粘住我们俩你一手来我一手去，协作得很不错最终把鸡蛋紧紧裹在里面了我们迫不及待地去试了试，啊，胜利了！竞赛那天，我们一起合作，完成装置后，我负责在楼上扔，刘俊彦负责在楼下指挥（因为鸡蛋装置须要落在制定的圆圈内）轮到我们了，我提起装置望着刘俊彦，刘俊彦指挥再靠左边点，垂直扔下，不要慌我镇静地一放手，装置稳稳地落在指定地点，刘俊彦连忙捡起装置，让老师打开检查鸡蛋没破!我们胜利了这是合作的力气，是合作的成果我们尝到了合作的甜味，我信任在以后的学习生活中，合作肯定会带给我更多的惊喜合作的作文字作文篇7004最记得那一次我们五年级的接力跑竞赛那时候同每个同学都卯足了劲往前冲因为有同学们的团结合作，才有了那次的胜利很快就到我们五年级了竞赛了，裁判员举起手，做好打算的姿态，滴的一声令下，第一位选手就像利箭一样冲了出去，特殊是我们班的小彭，他的反应最快，所以他的速度也就最快,一个急转弯过去了，第一个选手，很快就返了回来，把接力棒传给了小卢虽然小卢是女生，但她也不是吃素的，速度一点也不亚于男生场外的欢呼声，一浪高过一浪论到小日上场，场上忽然惊慌起来小日是我们班的体育委员，可一班和三班的同学都是猛将啊，小日用完全力冲了出去，一班的同学很快就赶了上来我们都在场外给小日加油〃加油!加油厂小日似乎听到了同学们的加油声，用力甩掉了一班和三班的同学，第一个冲回起点，我们都快乐地欢呼起来立刻就到我啦，我想〃这一次我肯定要好好地跑，不能辜负老师和同学们的期望!〃我突然变得惊慌起来，暗暗给自己打气突然我在接棒时，手一不当心滑了一下，接力棒掉在了地上，我立刻捡起棒子往前冲，只感觉耳边的风呼呼的刮了起来，在急转弯的时候，我顺当把接力棒传给了下一位同学我弯着腰，手撑着膝盖，大声地喘着气我抬头看了一眼，还好，和其他班的差距不是很大转瞬间各班的队伍就只剩下一个人了，他们都是各个班最终的冲锋手我们班的冲锋手是小谢，我着急地抬头望向竞赛场地，希望小谢能跑出个好成果我们努力的大声地喊着加油!加油!〃我们惊慌地看在小谢，最终他不负众望，为我们争夺了第一名那次竞赛，假如没有我们大家的团结合作，就不会取得那么好的成果，这让我懂得了团结就是力气的道理合作的作文字作文篇7005古今多少豪杰英雄，失之于合作二字，每执卷吟读，叹惋连连，都想做那一方霸主，殊不知众人拾柴火焰高昔周瑜孔明，皆当世之杰，智绝天下，谈笑间橘橹灰飞烟灰，赤壁一战，二者共谋抗曹，一打黄盖，一借东风，至今仍为传诵，以微薄之兵抗退八十万强敌，惋惜难以相容，当年江东岸边雄姿英发的青年只余既生瑜何生亮的感叹于世间消逝，可悲可叹这是唯一的出路吗否，若蜀吴联合，未必不能胜魏，但分则弱，最终逐个被魏国击破宋司马光与王安石，一执新法，一守旧规，同是为了那海晏河清，天下太平，但因相斗，一远离浮名，垂暮方归，一变法失败，含恨而终，一样的少年豪气，一样的忧国忧民，不同的政见，不愿合作，便白白流散了二人几十载春花秋月七年抗战，国共合作，终得成功，三年内战，国共分别，终得疲弱，至今仍有一湾海峡，横亘在国共之间，成为扎在万万中国人心中的一把利刃，当年多数人少小离家不得还，白了鬓发,伤了年华但至今仍有某些人妄图把这利刃化作永恒的伤痕，明知青山遮不住，终归东流去，但仍固执己见，不愿合作，莫非是想把那一浅浅的海峡尽化作行人泪目，尸血浸染才得安心吗？古往今来，历史长河中，多少士杰因不愿合作而黯然退场，多少名家因难容他人而静默消逝就如众人手中执着的长勺，明明只需合作互助，就能得到温饱，为何固执己见，一遍又遍想用手中的长勺喂入自己的嘴，徒留一场空呢？世人皆知，独木不成林，众人拾柴火焰高，又何必一人踽踽独行，苦苦探究至多留下个山河变色，草木含悲的悲壮事迹，成为斗方名士，迁客骚人口间的谈资，这又何尝是你本意合则强，分则弱，乃多数人亲身验证出的真理何必两两相斗，平白让那渔翁得了个才智的美名？何妨不放下争斗，躬身请合须知，众人拾柴火焰高合作的作文字作文篇7006生活中到处离不开合作，搬东西时，大家一起搬，又快又便利;大扫除时，大家分工搭配，又快又不累……学习也不例外，自学习小组成立以来，我和组员们之间发生了不少的趣事早晨，我像平常一样背着书包去上学到了教室，我匆忙地放下书包，检查已到组员的作业完成状况，并组织他们看课外书不一会，老师就到了早读课一下，数学老师就留了一道难题给大家这道题目比较难，大家可以和自己的组员一起探讨，下节课我来讲，看哪个小组讲的好，完成的好……为了获得最佳小组”的称号，我们四个非常仔细，老师话刚落音，大家就都奋笔疾书地写起来了过了好久，我大喊一声好了!作为一号，我是第一个完成的，

二、三号也不甘示弱，也都纷纷完成了，唯独四号还迟迟做不出来，她急的满头大汗，我们劝慰道:〃没关系的，谁都有不会做的题目，有问题大家一起探讨怎么样〃她点了点头可是我们三个的答案各不相同，谁对谁错压根分不出来，每个人都各抒己见，各有各的道理就在我们三个争辩不休的时候，四号说〃你们别吵了，你们的答案都不对，不信你们看!你这少个零，她那里少算了一个倍……听了四号的2话我们停止了争吵，我们细致分析了四号所发觉的问题，最终找到了正确的答案很快，又到了数学课，老师笑眯眯地走了进来说大家都找到上节课题目的答案了吗”有的同学大喊〃没有，题目太难了!〃会的小组寥寥无几，老师又说〃那好，会的小组请举手我们组信念满满地举了手，那好，就请十一号小组回答吧!我们四个站了起来，我汇报答案，

二、

三、四号汇报解题思路，并向老师说明是我们组四号提出看法的我们的答案老师非常满足，并夸了我们组的每一个人，重点夸奖四号，作为组长，我深感欣慰是啊!我们每个人都有功劳，四号的功劳最大，我们每个人缺一不行!合作是最重要的，合作的力气势不行挡!本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。