还剩5页未读，继续阅读
文本内容:
高中语文基础知识整顿重要语文术语梳理--现代文阅读
一、体现方式记叙（论述）、描写、阐明、议论、抒情
1、记叙的措施或次序I:从论述的先后次序上分，有顺叙、倒叙、插叙插叙的作用
（1）对重要情节起补充烘托或解释阐明的作用，使文章・脉络清晰•
（2）推进情节发展，丰富文章内容，更好地突出人物的性格，突出主题•
（3）使情节愈加完整，构造富于变化，防止平铺直叙记叙的人称卜即第一人称、第二人称、第三人称第一人称我、我们“我”可以是作者自己，也可以是虚拟的人物作用是拉近作者与读者的距离，有一种亲切感；真实可信；个性色彩鲜啤第二人称你、你们可以代称“读者”，有时代称“人物”作用拉近读者与作者的距离；拉近读者与文本的距离，有亲切感第三人称他、他们作用客观；可以自由地、毫无限制地论述事件、描绘人物、体现思想|描写的类型:从描写的对象上分:有人物描写、景物描写、场面描写从描写的角度上分:有正面描写和侧面描写景物描写|详细描写自然风光（诗歌）景物描写的画度|
（1）从空间的角度；实虚、动静、高下、俯仰、远近、点面、明暗、自然与人文；
（2）从时间的角度古今、日夜；
（3）从主观的角度视觉、味觉、听觉、触觉、嗅觉
（4）从客观的角度声音、色彩、形状、气味景物描写的丽|动静结合（相衬）；虚实（相衬）；多角度写景；白描；工笔细描；绘声绘色绘形；运用比方、比拟、夸张等修辞手法【写景措施
1.多角度写景
2.正侧结合、侧面烘托
3.对比、烘托
4.虚实相间、想象
5.动静结合、以动衬静、化静为动
6.白描
7.修辞手法（比方、比拟等）
8.动词的运用
9.写景色彩的变化、空间的转换】散文中景物描写有如下某些准围
①再现自然风光奠定基调营造气氛
②描绘人物的外貌、性格及内心精神世界
③交代人物活动的自然及社会环境（时代背景）
④推进情节发展为情节发展作铺垫伏笔引出下文什么的内容
⑤揭示主旨……（根据景物描写不一样的位置）景物/环境描写的作用重要有
1.交代什么环境或背景；
2.渲染什么气氛；
3.为后文定什么样的基调（指文首）；
4.引出下文的什么内容或是推进什么情节的发展（指文首或文中）；
5.烘托人物什么性格或形象；
6.体现作者的什么情感；
7.揭示/深化什么主题（指结尾）写人物生活的环境，必须深入点明其生活状态，再点明其精神状态人物描与又可以分:肖像（年龄、外貌、衣着、表情、神态）、动作、心理（梦境、内心独白）、语言（对话）、细节等场面描写卜对以人物活动为中心的生活画面的刻画以及对一种特定的时间、地点许多人物进行活动的总面貌的描绘好的场面描写要做到点面结合；有全场的鸟瞰图,又有个他人物及个别角落的特写镜头环港描珠可以分为自然环境、社会环境与动物、静物的描写从陋室任法|上分:有白描和细描细节描写|是对某些细微末节的刻画与描绘;（重“内容”I!画是对事物的重要特性作细致入微的描绘、刻画，像工笔画同样，纤毫毕肖，常运用对比、比方、拟人、夸张等修辞手法（重“手法”）好处讲究渲染、铺陈，细致传神HI用质朴的语言粗线条勾勒出来，不加修饰、不多修辞的描写（不设喻、少修饰、以叙代描）好处质朴简洁、传神感人
3、抒情I就是抒发和体现作者的感情分为直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、借物抒情、借典故抒情等）勺幽是用简要扼要的文字，把事物的形状、性质、特性、成因、关系、功用等讲解清晰的体现方式“义岗就是作者对某个议论对象刊登见解，以表明自己的观点和态度记叙文的议论规定文字简洁，起画龙点睛的作用记叙文中的议论抒情揭示事件的意义，点明升华主旨记叙与议论的关系记叙是议论的基础，议论是记叙的升华阐明措施卜下定义、举例子、列数字、分类别、打比方、作比较、引资料、列图表掌握重要阐明措施的基本作用
三、论证措施举例论证（详细有力;有说服力））、引用论证（有力地；有说服力）、对比论证（强调突出）、比方论证、类比论证（涩入浅出、形象生动）
四、修辞手法|:比方、比拟、夸张、引用、排比、设问、反问、对偶、反语、反复、对比、借代、通感、双关、互文、顶真……现代文重要是前十二种重点掌握其作用
五、I文章的线索卜将所有材料统摄为一种整体的大纲叙事性作品中就是情节发展的脉络，常见于小说、散文中线索的构成以实物、人物、事件、思想感情、游踪、“时间推移、空间转换的时空纵横交错”等为线索线索有单一的线索；也有“复线”，如明线、暗线等
六、I文章的层次构造
1、议论文的构造形式:层进式、并列式、对照式、总分式
2、阐明文的构造A纵式时间次序、逻辑次序（也叫事理次序-----------般到个别；主到次；简朴到复杂；原因到成果；现象到本质）B横式:空间次序（也叫方位次序一一整体到局部；上到下；远到近；外到里）C纵横交错式
3、记叙文（散文）的构造横式一一材料类别（并列）次序、空间次序纵式一一事理（作者认识的发展）次序、时间次序（游览次序）
七、|写作特点卜一般从文章的内容和形式两方面来考虑
（一）从文章的形式方面
1、从I体现手法I的角度:借物寓理、托物言志、借景抒情、想象、联想、虚实结合、动静结合、铺垫、烘托（也叫“烘托”“映衬”（动静、虚实、情景——乐景衬哀情）、对比、象征、以小见大、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、人称运用（尤其是第
一、第二人称）等
2、从直运的角度:语言运用的特色包括遣词造句、修辞措施的使用、全篇的语言风格、语体风格
（1）遣词动词、形容词、数词、量词、表程度或范围的副词等；B叠迎、连绵词、拟声词等；C褒词贬用（贬词褒用）；D特殊标点运用；
（2）句式的选用（整、散句；长、短句；常式句、变式句、疑问句、陈说句、感慨句、祈使句）；
（3）语言风格婉约含蓄、豪放旷达、沉郁悲慨、清新质朴、典雅凝重、风趣挖苦
（4）修辞手法的运用
3、从I体现方式I的角度:综合运用多种体现方式（见上）
（二）从文章的内容角度分析
1、从位置的角度立意，名词指文章的基本思想，也叫“中心思想”，或叫“主旨”、“主题”好的立意规定集史、鲜明、对的、深刻、新奇，能引起读者共鸣、思索（立意，动词指确立文章所要体现的基本思想的过程）
2、从I选材和剪裁I的角度:（素材一一未经加工的原始生活材料；题材一一作品所描写的生活领域，如工业题材、历史题材、军事题材等）选材——选用切合于体现作品主题和塑造人物形象的材料选材的四个原则围绕主题；经典；真实、精确；新奇（老材料体现新思想“旧瓶装新酒”，用意新奇；新材料体现常见的思想，使用材料新奇）生动剪裁一一对材料的裁割取舍根据主旨的需要，将材料分出主次、决定详略（围绕中心选材、以小见大、点面结合、有详有略、主次分明）
3、从|取题艺术|的角度分析题目是文章的眼睛，“题好二分之一文”（关注题中修辞手法、标点运用、特殊的词语如矛盾之处等、线索作用、揭示主旨作用、概括内容作用笠））分析写作特点要注意
（1）、要精确概括出最明显的写作特点——选定角度；
（2）、分析写作特点不能离开对主题体现的作用、效果；
（3）、分析时要结合文章详细内容、情感分析；一定要写出效果、好处）拟题的艺术［注意
1.必须从形式+内容的2个角度分析
2.形式角度中a-f任选一点分析即可，但g构造作用有的话一定要同步指出
3.内容角度中a、b、c有啥写啥］形式角度——a修辞、b体现手法、c标点、d句式、e语言、f称谓、g构造等［修建比方、比拟、双关、反问、引用、化用等；体现手法:象征、以小见大等；包式祈使句、否认句、反问句、感慨句、倒装句等；语言:词语的特殊搭配、风趣诙谐、形象生动、挖苦等；构造线索］内容角度——a标题的含义；b统摄全文［不能说“标题呼应文章”］；c与否表明/揭示中心
八、作品的|鉴赏与评与鉴赏:重要是对于文学作品的主题思想、文学形象、体现技巧、和语言风格等进行鉴赏
1、|文学形象的鉴赏、评价|文学形象包括人物、景物、意象、意境等人物形象的鉴赏重要是把握性格及其特点，揭示其社会意义鉴赏人物形象不仅要说出“好”，还要详细说清晰“好”在哪里评价人物形象可以从思想性（现实意义、历史意义、进步性、局限性等角度）和艺术性（与否经典、真实、饱满、立体、有感染力等角度）做鉴赏评价艺术形象类题目时详细表述
（1）先总说，为人物“定性”，即概述人物的性格、类型
（2）选用经典情节，用什么详细描写人物的措施概要分析其特性
（3）揭示形象的经典意义，即作品的主题思想或社会意义
（4）如要评价再从思想内容或塑造人物的手段措施上去评
2、|体现技巧|的鉴赏包括体现方式、体现技巧、布局谋篇、语言运用等方面（见“写作特点的分析”有关内容）
3、|语言风格|的鉴赏
（1）、“语言风格”的内涵一是指作者在创作中具有的不一样语言个性；二是不一样文学作品样式具有不一样的语言特色
（2）、语言风格的类型豪放、柔婉；朴素、绚丽；明快、含蓄；简洁、繁复；庄严、诙谐、文白相间等豪放的特点:常常使用激越昂扬的语气语气，宏大热烈的词语，气势酣畅的句式，排比、夸张、反复等修辞来体现柔婉:笔调柔和，感情细腻质朴:选用确切的字眼直接论述，确切明白，不加修饰，朴素无华，真切感人庄严:庄严厉穆，平稳持重，义正词严，感情浓烈句式整洁、完整、绵长，关联词语多诙谐:轻松调皮，讥嘲挖苦，趣味横生含蓄:不把意思明白说出来，而是波折地倾诉体现清新雅致:用语新奇别致，不落俗套，给人清新的美感形象生动:用富于形象性的语言来描绘详细的生活现象或事物形态，使读者有如临其境，如触其物，如见其人，如闻其声之感，而不是堆砌词藻绚丽飘逸:富有富丽的词藻、绚丽的色彩、奇幻的情思隽永:即意味深长，言在此意在彼
九、|评价作品的思想意义和艺术价值
1、评价作品的思想意义（思想性）就是分析文章中的材料体现了什么主旨，反应了作者什么情感态度，并对此指出是非得失；高下优劣，原则重要看
（1）看作品所反应生活的真实程度真实是艺术的生命，反应客观社会生活的深度与广度，直接决定作品的价值
（2）看作品反应的思想倾向（与否进步）即作品所体现的政治立场和政治观点
（3）看作品的认识价值和审美价值优秀作品所赞美的生活和道德情操能陶冶人的性情，使人变得崇高，并鼓舞人们为美好生活理想而斗争评价观点不能回答“我赞同……”首先交代作者的观点评价必须有评价点同步分析为何具有此评价点（理由分析）【*常见评价点及理由:1积极性体现了……积极的人生态度；其观点有助于……2进步性揭发了……本质/丑恶现象；变化……落后认知，揭示了……道理；体现了对……深切同情；体现了……民主精神3新奇性一改/突破……认识4现实/现实批判意义/现实借鉴意义/指导意义针对目前……状况，提出了……提议；批判了当时……；对当今……状况有借鉴作用5局限性局限于……封建立场/……观念大体有封建君臣观念、男尊女6片面性对的理解不全面，只看到首先/只停留在过去】卑观念、官本位意识、轻视劳感人民、女人祸水论等
2、评价作品的艺术价值艺术性就是要分析文章中运用了哪些体现技巧以及所产生的体现作用和效果,指出其精细粗糙、高下优劣重要可以看1形象塑造与否鲜明生动;2情感体现与否具有真实性和感染力;3构思与否新奇独特;4构造与否严谨完整;5语言与否生动形象;与否具有独特的风格特点；6与否有完美而独创的形式，能否为其所要体现的内容服务等
十、说理特色常见的说理特色手法上，因事说理，譬喻说理，类比说理，对比说理,旁征博引…；构造上，层进式、对照式、总分式、并列式说理；语言上,委婉含蓄，直言不讳，争锋相对，气势充沛…。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
