幼儿园教案幼儿园安全教育教案参考模版五篇

教学难点:掌握自救知识，积极参与消防自救演习，在逃生中能与同伴良好的合作和互助教学准备课件、挂图、电话、每个小朋友一块毛巾教学过程

一、开始部分消防车叫声（激发幼儿兴趣）

1.小朋友们听，这是什么声音学一学消防车的叫声

2.你在哪儿听到过消防车的声音？

3.消防车开来了，发生什么事啦？

二、基本部分

（一）观看火灾挂图（培养幼儿仔细观察积极发表的能力）教师你看到什么啦？引导幼儿讲述

1.房子着火了，火势很大，黑烟滚滚

2.有的人很勇敢，自己想办法，离开火灾现场

3.有的人在拨打火警电话求救

（二）如果你在失火的地方，你会怎么办呢？（幼儿相互讨论，说出自救办法）

1.打〃119〃火警电话

2.喊大人来救

3.用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去

（三）引导幼儿详细了解自救的方法

1.教师〃小朋友们讲得对，在发生火灾时，我们可以拨打火警电话119,可以赶紧离开现场到邻居家呼救，还可以用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒，走安全出口等〃

2.但怎样逃生才安全呢刚才我们小朋友第一个想到的办法是打火警电话〃119〃，那应该怎样正确的拨打〃119〃呢？

（1）播放课件，幼儿观看正确的火警报警方法

（2）现在张老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）

（3）教师小结我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址、着火物品、这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火小朋友不要随便打119电话

3.我们打完电话后应该积极的自救有哪些办法呢我们一起来看课件谁来讲一讲你看到的好办法？（幼儿讲自救方法）

4.教师小结当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走寻找安全出口

（四）自救演习，增加幼儿对自救方法的体验，在活动中学习合作与互助

1.教师我们大家说了这么多的好办法，想不想来试一试

2.幼儿演习提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品出门时学会合作，有先有后，按次序出去

3.演习结束回到座位，评价幼儿

三、结束部分活动结束，小结幼儿表现活动延伸请幼儿回家后在家长的帮助下，根据自己家里的地形找一条火灾发生时的逃生路线，并模拟一次逃生演习活动反思自然是如此美好，生活是如此安宁然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要活动开始，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等【第五篇】活动目标知晓安全乘车的道理，掌握一些必要的自我保护的方法活动准备教学挂图《乘车安全要牢记》活动过程

1、提出问题——“过几天，我们要去春游了，路上需要乘车那么，乘车时要注意哪些安全问题呢？”

1、感知讨论出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论:——“大家看，图片上的小朋友做的对不对为什么？有什么危险？”

2、归纳总结——“在乘车时怎样做才是安全的呢？”出示反映有关儿童乘车时安全行为的图片组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法

3、延伸活动幼儿带着图片到小班幼儿处进行宣传活动建议与提示

1、可结合外出活动，让幼儿在生活情景中学习、了解安全乘车

2、活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上，作为宣传用活动反思:在活动中，幼儿的积极性很高，因为很贴近幼儿的生活经验在讨论中幼儿也能大胆的回答问题，只是语言表达能力不是很完整，在老师的提醒下，有部分幼儿能将话说完整在老师互动方面不是很明显，需要进一步的调整L讲述故事的前半段1小蜜蜂为什么要哲三个小朋友？2看到小蜜蜂应该怎么办3遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？小结告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹，遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避，如果来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位，并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击

2.讨论如果被蜜蜂哲到了应该怎么办？

3.总结做法如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺用肥皂水清洗伤口必要时去医院治疗

4.了解几种常见的会带来危险的小虫子分别结合画面介绍蜜蜂,黄蜂马峰蜘蛛，娱蚣

三、延伸让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡蜂哲人后自己也会马上死去所以它们不会轻易蛰人，马峰黄蜂攻击能力很强被它们蛰到很危险千万不要去触动它们的蜂巢很多蜘蛛娱蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰要远离教学反思通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果【第二篇】活动目标

1、知道火警电话〃119〃，报警电话110,爸爸妈妈的电话号码

2、懂得自我保护

3、巩固认识0-9数字

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识

5、培养幼儿自我保护能力活动准备

1、《自我保护》视频

2、电话号码字卡（能认识

119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）活动过程

1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话

2、请小朋友们指出消防车和警车

3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码

4、选择性观看视频A、

（一）组织幼儿观看视频一在外面走丢了怎么办？

（二）提问，启发幼儿讨论

1、你刚才看到了什么？

2、走丢了应该怎么办B、

（一）组织幼儿观看视频二陌生人敲门怎么办？

（二）提问，启发幼儿讨论

1、你刚才看到了什么？

2、陌生人敲门应该怎么回答？C、

（一）组织幼儿观看视频三我要保护自己的身体

（二）提问，启发幼儿讨论

1、你刚才看到了什么？

2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？D、

（一）组织幼儿观看视频四不要随便跟别人走

（二）提问，启发幼儿讨论

1、你刚才看到了什么？

2、别人叫跟他走要去吗应该怎么回答？E、

（一）组织幼儿观看视频五学会大声求救

（二）提问，启发幼儿讨论

1、你刚才看到了什么？

2、求救的时候是喊什么反思在本次活动中，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法进一步巩固了所学的安全知识在幼儿进行思考过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行思考，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满足【第三篇】活动目标

1.能辨认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用

2.知道一些基本的安全知识，初步培养自我保护意识和能力

3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力

4.教幼儿养成细心、认真的学习态度活动准备

1.请家长带领幼儿到马路、商场等处观察和了解有关的安全标志,初步认识生活中的安全标志

2.手机、平板

3.准备禁止吸烟标志、人行横道标志、紧急出口标志等常见标志活动过程

一、引导幼儿结合生活经验，交流自己所认识的安全标志L提问小朋友们，你们在马路，商场，幼儿发现了哪些安全标志？

4.幼儿回答问题，教师出示相应的标志

5.小结生活中有很多常见的安全标志，小朋友们要留心观察这些标志，看清楚这些标志提醒我们要注意什么，并听从这些标志的指Zj^o

二、引导幼儿理解安全标志的含义及作用出示常见的安全标志图片，提问这些安全标志上有什么图案？表示什么？1禁止吸烟红色带斜杠，一根点着的烟，提示我们在这里不可以吸烟2紧急出口绿色长方形，有一个人往门跑，提示我们当发生火灾、地震等危险的时候，请往这里走3人行横道蓝色方框，有一个人走在斑马线上，提示我们过马路请走斑马线⑷慢行黄色圆形，写了一个慢字，提示我们前面要减速慢行5注意儿童黄色三角形，有两个行走的儿童，提示我们前方有学校，请减速慢行

三、观看视频，初步培养幼儿自我保护的意识和能力1认识马路上的安全标志2在家发生火灾该怎么办？

四、找找幼儿园里有哪些安全标志师让我们一起去找找幼儿园里有什么安全标志吧!然后用你们手里的手机或者平板拍下来，我们待会一起来分享小结幼儿园里有安全标志，能提大家注意安全，免发生危险活动延伸游戏活动1提供常见的安全标志，引导幼儿观察、交流安全标志的含义，以及应遵守的安全规则2鼓励幼儿用多种材料制作安全标志家国共育1家长与幼儿一起找找家中哪些地方应注意安全，并共同设计、制作相应的安全标志2家长带幼儿外出游玩时，有意识地引导幼儿观察常见的安全标志，掌握自我保护的方法3请家长引导幼儿认一认亲子手《生活中的安全标志》中的标志活动反思:在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象，教师与幼儿配合更好的完成教学内容因人施教，根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题在游戏和问答过程中加深学习知识，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用自己的方法记住标志和其含义【第四篇】教学目标:

1.知道发生火灾时的求救方法及几种自救方法

2.教育幼儿不玩火，掌握自救知识，增强自我保护意识

3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神

4.加强幼儿的安全意识

5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力

6.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯

7.教会幼儿做个胆大的孩子教学重点难点:教学重点:明确知道火警的报警电话，知道两种以上逃生自救的方法。