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文本内容:
《通信工程建设管理》课程标准适用专业通信类专业课程代码44113001学时64学时学制三年开设时间第四学期学分4
一、课程定位《通信工程件建设管理》课程是通信技术专业的一门职业岗位课程本课程在第四学期开设，在工程监理专业人才培养方案中占重要地位它的前导课程有通信原理、通信工程制图等基础课程其前导课程是培养学生职业基本能力所必备的基础知识，通过本门课程学习使学生掌握建设工程质量与安全管理的基本程序与方法，工程质量验收标准，施工安全生产技术规范，工程质量安全事故的处理，解决工程监理过程中遇到的实际问题
二、课程教学目标
1.专业能力目标1具备应用工程施工质量验收统一标准开展监理工作能力；2具备应用建筑施工安全生产技术规范开展监理工作的能力；3具备进行施工准备质量控制的能力；4具备对施工过程进行质量控制的能力；5具备进行工程质量验收的能力；6具备进行工地安全隐患排查的能力；7具备收集、整理、填写工程质量验收、安全检查工作相关资料的能力；8具备处理工程质量与安全事故的能力
2.方法能力目标工验收工程施工质量验收集、整理、填写相关验收
3.能够按规范要求收集、整理、填写相的相关资料资料关验收资料（2分）
3.对于质量问题是否能提
4.对于质量问题能提出合理整改意见（2出合理整改意见分）根据背景资能够检查出施工
1.是否能掌握施工现场
1.能按时出勤，遵守课堂纪律纪律料模拟施工现现场安全管理与文安全管理与文明施工的主（2分）场安全管明施工方面所要内容理与文明施存在的问题，能
2.能清楚施工现场安全管理与文明施工检查，下够对相关问题提
2.是否能够检查出施工工的主要内容（3分）出合理整改意见达整改通知现场所存在的安全文明施
3.能够检查出施工现场所存在的安全文单，提出整改工方面的问题明施工方面的问题，下达整改通知单（3方案3,是否能提出合理的整改分）方案
4.能提出合理的整改方案（2分）根据背景资能够检查出有关
1.是否清楚有关危险性
1.能按时出勤，遵守课堂纪律纪律料模拟有关危危险性较大的分部较大的分部分项工程的（3分）险性较大分项工程的施施工安全技术的主要内的分部分项工安全方面所存
2.是否清楚有关危险性较大的分部分谷工程的施工在的问题，能够项工程的施工安全技术的主要内容安全技术检对相关问题提出合（4分）
2.是否能够检查出施工现查，下达整改理整改意见场所存在的相关安全
3.能够检查出有关危险性较大的分通知单，隐患提出整改方部分项工程的施工安全方面所存在的案问题，下达整改通知单（5分）
3.是否能提出合理的整改方案
4.能提出合理的整改方案（3分）根据背景资能够按照规定程
1.是否能按照规定的程L能按时出勤，遵守课堂纪律纪律料模拟工程质序处理工程质量、序处理质量安全事故（2分）量、安全安全事故，能够事故的处理，按照规范要求收
2.是否能够正确分析质
2.能按照规定的程序处理质量安全事收集、整理、填集、整理、填写相量安全事故的原因故（2分）写相关资关资料料
3.是否能够完成质量安全3能够正确分析质量安全事故的原因（3事故的处理报告分）
4.能够完成质量安全事故的处理报告（3分）
七、教学前景设计表四学习情境一教学设计表学习情境一学习建设工程施工质量验收统一标准学时4学时学习载体建设工程施工质量验收统一标准学时4学时项目目标掌握建设工程质量验收的基本程序和方法项目任务建设工程施工质量验收统一标准的基本知识与相关规定
1.建设工程施工质量验收统一标准；教师知识与
2.建设工程质量验收的基本程序；能力准备
3.建设工程质量验收相关资料学生知识与
1.建设工程单位工程、分部工程、分项工程、检验批的划分能力准备
2.建设工程验收的基本程序
1.《建设工程质量与安全管理》教材
2.《建设工程施工质量验收统一标准》教学材料
3.建设工程质量验收相关资料工具准备黑色签字笔、笔记本、A4纸步骤教学过程建议教学方法学时
1.预习准备
0.
51.熟悉建设工程质量验收的基本程序；
2.熟悉建设工程质量验收的基本方法
1.通览建设工程施工质量验收统一标准的主
2.过程设计
0.5要内容；
2.掌握建设工程质量验收的基本程序和方法；
3.完成老师布置的测试题
3.组织实施每位同学都要先通览建设工程施工质量验收统一教学做一体2标准，再掌握建设工程质量验收的基本程序和方任务驱动法，最后完成相关测试题
4.检查评估
1、学生出勤情况2分自主学习
12、教师提问回答情况或测试题的解答情况师生互动表五学习情境二教学设计表学习情境二现场施工准备的质量控制学时4+4学时学习载体现场施工准备阶段质量控制的案例分析与实操模拟学时8学时项目目标能够对现场施工准备阶段进行质量控制，能够收集、整理、编写施工准备阶段质量控制相关资料，对于存在的问题能提出合理的整改意见项目任务根据背景资料模拟工程定位及标高基准控制；施工平面布置的控制；材料构配件采购订货的控制；施工机械配置的控制教师知识与
1.现场施工准备阶段质量控制的具体内容及方法能力准备
2.施工准备阶段质量控制相关资料学生知识与
1.了解施工准备阶段工作的主要内容能力准备2,了解工程定位及标高基准控制；施工平面布置的控制；材料构配件采购订货的控制；施工机械配置的控制的基本方法教学材料
1.《建设工程质量与安全管理》教材；
2.工程实际案例及背景资料以及相关资料模板工具准备黑色签字笔，A4打印纸，笔记本步骤教学过程建议教学方法学时
1.预习准备
11.了解施工准备阶段工作的主要内容；
2.了解工程定位及标高基准控制；施工平面布置的控制；材料构配件采购订货的控制；施工机械配置的控制的基本方法
1.现场施工准备阶段质量控制的案例分析；
2.过程设计
22.分析背景资料掌握准备阶段工作具体情况；
3.模拟施工准备阶段的质量控制；
4.完成相关资料表格
3.组织实施把10个小组分成5对，每一对各自既扮演施工单位也教学做一体4扮演监理单位，施工单位提交施工准备情况的相关资任务驱动料，监理单位进行审核，并提出整改意见
4.检查评估
1.能按时出勤，遵守课堂纪律
2.掌握现场施工准备角色扮演1阶段进行质量控制的要点
3.能够按规范要求收集、整自主学习理、填写相关验收资料4,能对施工准备阶段工作不足之处提出整改意见表六学习情境三教学设计表学习情境三作业技术准备状态的控制学时4+4学时学习载体作业技术准备状态控制的案例分析与实操模拟学时8学时项目目标能够对作业技术准备状态进行质量控制，能够收集、整理、编写作业准备阶段质量控制相关资料，对于存在的问题能提出合理的整改意见项目任务根据背景资料模拟质量控制点的设置；作业技术交底的控制；进场材料构配件的质量控制；环境状态的控制；进场施工机械设备性能及工作状态的控制；施工测量及计量器具性能、精度的控制；施工现场劳动组织及作业人员上岗资格的控制教师知识与
1.现场作业技术准备状态的控制的要点；能力准备
2.现场作业技术准备状态控制的相关资料学生知识与
1.了解作业技术准备状态应达到的基本条件；能力准备
2.了解作业技术准备状态进行质量控制的基本方法教学材料
1.《建设工程质量与安全管理》教材；
2.工程实际案例及背景资料以及相关资料模板工具准备黑色签字笔，A4打印纸，笔记本步骤教学过程建议教学方法学时
1.预习准备
11.「解作业技术准备状态控制工作的主要内容；
2.了解作业技术准备状态质量控制的基本方法L现场作业技术准备状态控制的案例分析；
22.分析背景资料掌握作业技术准备状态具体情况；
2.过程设计
3.模拟作业技术准备状态的质量控制；
4.完成相关资料表格教学做一体4把10个小组分成5对，每一对各自既扮演施工单位也扮演监理单位，施工单位提交现场作业技术准备状态任务驱动
3.组织实施情况的相关资料，监理单位进行审核，并提出整改意见
4.检查评估L能按时出勤，遵守课堂纪律
2.掌握现场作业技术角色扮演1准备状态质量控制的要点
3.能够按规范要求收集、整自主学习理、填写相关验收资料
4.能对作业技术准备状态质量控制工作不足之处提出整改意见表七学习情境四教学设计表学习情境四作业技术活动运行过程的控制学时4+4学时学习载体作业技术活动运行过程控制的案例分析与实操模拟学时8学时项目目标能够对作业技术活动运行过程进行控制，能够收集、整理、编写作业技术活动运行过程控制的相关资料，对于存在的问题能提出合理的整改意见项目任务根据背景资料模拟承包单位自检与专检工作的监控；技术复核工作监控；见证取样送检工作的监控；工程变更的监控；见证点的实施控制；计量工作质量监控；质量记录资料的监控教师知识与
1.现场作业技术活动运行过程控制的要点和方法；能力准备
2.现场作业技术活动运行过程控制的相关资料学生知识与
1.了解作业技术活动运行过程控制的要点；能力准备
2.了解作业技术活动运行过程控制的基本方法教学材料
1.《建设工程质量与安全管理》教材；
2.工程实际案例及背景资料以及相关资料模板工具准备黑色签字笔，A4打印纸，笔记本步骤教学过程建议教学方法学时
1.预习准备
11.了解作业技术活动运行过程控制工作的主要内容；
2.了解作业技术活动运行过程控制的基本方法
1.现场作业技术活动运行过程控制的案例分析；
22.分析背景资料掌握作业技术活动运行过程情况；
2.过程设计
3.模拟作业技术活动运行过程控制；
4.完成相关资料表格教学做一体4把10个小组分成5对，每一对各自既扮演施工单位也扮演监理单位，施工单位提交作业技术活动运行过程任务驱动
3.组织实施控制情况的相关资料，监理单位进行审核，并提出整改意见
4.检查评估L能按时出勤，遵守课堂纪律
2.掌握作业技术活动角色扮演1运行过程控制的要点
3.能够按规范要求收集、整理、自主学习填写相关验收资料
4.能对作业技术活动运行过程控制工作不足之处提出整改意见表八学习情境五教学设计表学习情境五作业技术活动结果的控制学时4+4学时学习载体作业技术活动结果控制的案例分析与实操模拟学时8学时项目目标能够对作业技术活动结果进行控制，能够收集、整理、编写作业技术活动结果控制的相关资料，对于存在的问题能提出合理的整改意见项目任务根据背景资料模拟作业技术活动结果的控制内容，即基槽基坑验收，隐蔽工程验收，工序交接验收，产品保护等；作业技术活动结果检验程序、方法和种类教师知识与
1.作业技术活动结果控制的要点和方法；能力准备
2.作业技术活动结果控制的相关资料学生知识与
1.了解作业技术活动结果控制的要点；能力准备
2.了解作作业技术活动结果控制的基本方法教学材料
1.《建设工程质量与安全管理》教材；
2.工程实际案例及背景资料以及相关资料模板工具准备黑色签字笔，A4打印纸，笔记本步骤教学过程建议教学方法学时
1.预习准备
1.了解作业技术活动结果控制工作的主要内容；
12.了解作业技术活动结果控制的基本方法
1.现场作业技术活动结果控制的案例分析；
22.分析背景资料掌握作业技术活动结果控制具体情
2.过程设计况；
3.模拟作业技术活动结果控制；
4.完成相关资料表格教学做一体4把10个小组分成5对，每一对各自既扮演施工单位也扮演监理单位，施工单位提交作业技术活动结果控制任务驱动
3.组织实施情况的相关资料，监理单位进行审核，并提出整改意见
4.检查评估
11.能按时出勤，遵守课堂纪律
2.掌握作业技术活动角色扮演运行过程控制的要点
3.能够按规范要求收集、整理、自主学习填写相关验收资料
4.能对作业技术活动结果控制工作不足之处提出整改意见表九学习情境五教学设计表学习情境五作业技术活动结果的控制学时4+4学时学习载体作业技术活动结果控制的案例分析与实操模拟学时8学时项目目标能够对作业技术活动结果进行控制，能够收集、整理、编写作业技术活动结果控制的相关资料，对于存在的问题能提出合理的整改意见项目任务根据背景资料模拟作业技术活动结果的控制内容，即基槽基坑验收，隐蔽工程验收，工序交接验收，产品保护等；作业技术活动结果检验程序、方法和种类教师知识与
1.作业技术活动结果控制的要点和方法；能力准备
2.作业技术活动结果控制的相关资料学生知识与
1.了解作业技术活动结果控制的要点；能力准备
2.了解作作业技术活动结果控制的基本方法教学材料
1.《建设工程质量与安全管理》教材.；
2.工程实际案例及背景资料以及相关资料模板工具准备黑色签字笔，A4打印纸，笔记本步骤教学过程建议教学方法学时
1.预习准备
1.了解作业技术活动结果控制工作的主要内容；
12.了解作业技术活动结果控制的基木方法
1.现场作业技术活动结果控制的案例分析Y
22.分析背景资料掌握作业技术活动结果控制具体情况；
2.过程设计
3.模拟作业技术活动结果控制；
4.完成相关资料表格教学做一体4把10个小组分成5对，每一对各自既扮演施工单位也扮演监理单位，施工单位提交作业技术活动结果控制任务驱动
3.组织实施情况的相关资料，监理单位进行审核，并提出整改意见
4.检查评估
1.能按时出勤，遵守课堂纪律
2.掌握作业技术活动角色扮演1运行过程控制的要点
3.能够按规范要求收集、整理、自主学习填写相关验收资料
4.能对作业技术活动结果控制工作不足之处提出整改意见表十学习情境六教学设计表学习情境六建设工程施工质量验收学时6+6学时学习载体建设工程施工质量的验收案例分析与实操模拟学时8学时项目目标能够对建设工程施工质量进行验收，能够收集、整理、编写建设工程施工质量验收的相关资料，对于存在的问题能提出合理的整改意见项目任务根据背景资料模拟检验批、分项工程质量验收；模拟分部（子分部）工程质量验收（主要包含五个任务地基与基础工程、钢筋混凝土工程、砌体工程、防水工程、装饰工程）；模拟单位（子单位）工程质量验收；模拟工程竣工验收教师知识与
1.建设工程施工质量验收的程序方法；能力准备
2.建设工程施工质量验收的相关资料学生知识与1,了解建设工程施工质量验收的程序；
（1）快速获取和接受工作所需的知识；
（2）利用工具书和专业书籍获取帮助信息；
（3）具备按照规范编写工程质量验收、安全管理相关资料的能力;
（4）严格按照工作程序开展相关业务；
（5）灵活运用所学知识，创新性地提出合理的建议；
（6）善于总结工作过程中相关经验快速提高自己工作能力
3.社会能力目标
（1）诚实守信，认真负责；
（2）在工作中保持积极向上的职业精神和学习态度；
（3）与其他成员交往，思想沟通，团结协作；
（4）执行行业标准和法规，注重安全和劳动保护
三、课程教学内容与学时安排《基站运行与维护》课程教学内容及学时建议见表1表1课程教学内容与学时分配表建议学习情境主要教学内容学习目标序号学时学习建设工程施工质量建设工程施工质量验收统一标准的基本掌握建设工程质量验收的14验收统一标知识与相关规定基本程序和方法准2现场施工准根据背景资料模拟工程定位及标高基准能够对现场施工准备阶段4+4备的质控制；施工平面布置的控制；材料构配进行质量控制，能够收集、件采购订货的控制；施工机械配整理、编写施工能力准备
2.了解建设工程施工质量验收的基本方法教学材料
1.《建设工程质量与安全管理》教材、《建设工程施工质量验收统一标准》；
2.工程实际案例及背景资料以及相关资料模板学习情境工具准备黑色签字笔，A4打印纸，笔记本七学习建筑施工安全步骤教学过程建议教学方法学时生产技术规
1.预习准备
1.了解建设工程施工质量验收的程序；2范2,了解建设工程施工质量验收的基本方法
1.建设工程施工质量验收的案例分析，
202.分析背景资料掌握建设工程施工质量具体情况；
2.过程设计
3.模拟建设工程施工质量验收；
4.完成相关资料表格教学做一体6把10个小组分成5对，每一对各自既扮演施工单位也扮演监理单位，施工单位提交建设工程施工质量验收任务驱动
3.组织实施的相关资料，监理单位进行签字审核，并提出整改意见
4.检查评估角色扮演2L能按时出勤，遵守课堂纪律；
2.掌握建设工程施工质量验收的程序和方法；
3.能够按规范要求收集、整自主学习理、填写相关验收资料；
4.能对建设工程施工质量问题提出整改意见学时4学时学习载体建筑施工安全生产技术规范的基本知识项目目标掌握施工安全生产的基本知识，了解施工安全管理的基本方法和程序项目任务建筑施工安全生产技术规范的基本知识，施工安全管理的基本方法和程序教师知识与
1.熟悉建筑施工安全生产技术规范；能力准备
2.了解建筑施工安全生产相关的法律法规学生知识与
1.了解施工安全生产过程中主要的安全隐患能力准备
2.了解施工安全管理的基本方法
1.《建设工程质量与安全管理》教材；
2.《建筑施工安全生产技术规范汇编》；教学材料
3.《施工安全生产有关法律法规汇编》工具准备黑色签字笔、笔记本、A4纸步骤教学过程建议教学方法学时
1.预习准备
0.
51.了解施工安全生产过程中主要的安全隐患；
2.了解施工安全管理的基本方法
1.通览建筑施工安全生产技术规范；
2.过程设计
0.
52.掌握施工安全管理的基本方法；
3.完成老师布置的测试题
3.组织实施每位同学都要先通览建筑施工安全生产技术规教学做一体2范，再掌握施工安全管理的基本方法，最后完成任务驱动相关测试题
4.检查评估
11、学生出勤情况；自主学习
2、教师提问回答情况或测试题的解答情况师生互动表十二学习情境八教学设计表学习情境八施工现场安全管理与文明施工学时4+4学时学习载体施工现场安全管理与文明施工案例分析与实操模拟学时8学时项目目标能够检查出施工现场安全管理与文明施工方面所存在的问题，能够对相关问题提出合理整改意见项目任务根据背景资料模拟施工现场安全管理与文明施工检查，下达整改通知单，提出整改方案教师知识与
1.掌握施工现场安全管理与文明施工的要求；能力准备
2.能够发现施工现场安全管理与文明施工所存在的问题学生知识与
1.了解施工现场安全管理与文明施工的概念；能力准备
2.了解施工现场安全管理与文明施工包含的主要内容教学材料
1.《建设工程质量与安全管理》教材、《建筑施工安全生产技术规范汇编》；
2.工程实际案例及背景资料以及相关资料模板工具准备黑色签字笔，A4打印纸，笔记本步骤教学过程建议教学方法学时
1.预习准备
1.了解施工现场安全管理与文明施工的概念；12,了解施工现场安全管理与文明施工包含的主要内容
1.施工现场安全管理与文明施工的案例分析；
22.过程设计
2.分析背景资料掌握工程施工现场安全管理与文明施工具体情况；
3.找出施工现场安全管理与文明施工所存在的问题；
4.下达监理通知单，施工单位完成整改方案教学做一体4把10个小组分成5对，每一对各自既扮演施工单位也扮演监理单位，监理单位对施工现场安全管理与文明任务驱动
3.组织实施施工进行检查，并下达整改通知单，施工单位完成整改方案
4.检查评估能按时出勤，遵守课堂纪律纪律，能够检查出施工现角色扮演1场所存在的安全文明施工方面的问题，下达整改通知自主学习单，能提出合理的整改方案表十三学习情境九教学设计表学习情境九有关危险性较大的分部分项工程的施工安全技术学时6+6学时学时12学时学习载体有关危险性较大的分部分项工程的施工安全技术案例分析与实操模拟项目目标能够检查出有关危险性较大的分部分项工程的施工安全方面所存在的问题，能够对相关问题提出合理整改意见项目任务根据背景资料模拟有关危险性较大的分部分项工程的施工安全技术检查，下达整改通知单，提出整改方案教师知识与
1.掌握有关危险性较大的分部分项工程的施工安全技术要求；能力准备
2.能够发现关危险性较大的分部分项工程的施工所存在的安全隐患学生知识与
1.了解关危险性较大的分部分项工程的施工安全技术包含的内容；能力准备
2.了解有关危险性较大的分部分项工程的施工安全的检查方法教学材料
1.《建设工程质量与安全管理》教材、《建筑施工安全生产技术规范汇编》；
2.工程实际案例及背景资料以及相关资料模板工具准备黑色签字笔，A4打印纸，笔记本步骤教学过程建议教学方法学时
1.预习准备
21.了解有关危险性较大的分部分项工程的施工安全技术包含的内容；
2.了解有关危险性较大的分部分项工程的施工安全的检查方法
21.有关危险性较大的分部分项工程的施工安全技术的案例分析；
2.过程设计
2.分析背景资料掌握有关危险性较大的分部分项工程的施工安全具体情况；
3.找出有关危险性较大的分部分项工程的施工安全所存在的问题；
4.下达监理通知单，施工单位完成整改方案教学做一体6把10个小组分成5对，每一对各自既扮演施工单位也扮演监理单位，监理单位对施工有关危险性较大的分部任务驱动
3.组织实施分项工程的施工安全进行检查，并下达整改通知单，施工单位完成整改方案
4.检查评估能按时出勤，遵守课堂纪律纪律，能够检查出有关危险角色扮演2性较大的分部分项工程的施工安全方面的问题，下达整自主学习改通知单，能提出合理的整改方案表十四学习情境十教学设计表学习情境十工程质量、安全事故的处理学时4+4学时25学习载体工程质量、安全事故的处理案例分析与实操模拟学时8学时项目目标能够按照规定程序处理工程质量、安全事故，能够按照规范要求收集、整理、填写相关资料项目任务根据背景资料模拟工程质量、安全事故的处理，收集、整理、填写相关资料教师知识与
1.掌握工程质量、安全事故的处理的方法、程序；能力准备
2.能够复分析工程质量、安全事故原因，编写质量安全事故处理报告学生知识与1,了解工程质量、安全事故的处理的方法、程序；能力准备
2.了解工程质量、安全事故的主要原因教学材料
1.《建设工程质量与安全管理》教材、《建筑施工安全生产技术规范汇编》；
2.工程实际案例及背景资料以及相关资料模板工具准备黑色签字笔，A4打印纸，笔记本步骤教学过程建议教学方法学时
1.预习准备
11.了解工程质量、安全事故的处理的方法、程序；
2.了解工程质量、安全事故的主要原因
1.工程质量、安全事故的处理的案例分析；
22.分析背景资料掌握工程质量、安全事故的具体情
2.过程设计况；
3.处理工程质量、安全事故；
4.完成工程质量安全事故处理报告教学做一体4把10个小组分成5对，每一对各自既扮演施工单位也任务驱动
3.组织实施扮演监理单位，监理单位对施工单位工程质量、安全事故进行处理，完成工程质量安全事故处理报告
4.检查评估能按时出勤，遵守课堂纪律纪律，能按照规定的程序处角色扮演1理质量安全事故，能够正确分析质量安全事故的原因，自主学习能够完成质量安全事故的处理报告26量控制置的控制准备阶段质量控制相关资料，对于存在的问题能提出合理的整改意见3作业技术准根据背景资料模拟质量控制点的设置；能够对作业技术准备状态4+4备状态的控作业技术交底的控制；进场材料构配件进行质量控制，能够收集、制的质量控制；环境状态的控制；进场施整理、编写作业准备阶段工机械设备性能及工作状态的控制；施质量控制相关资料，对于工测量及计量器具性能、精度的控制；存在的问题能提出合理的施工现场劳动组织及作业人员上岗资格整改意见的控制4作业技术活根据背景资料模拟承包单位自检与专能够对作业技术活动运行4+4动运行过程检工作的监控；技术复核工作监控；见过程进行控制，能够收集、的控制证取样送检工作的监控；工程变更的监整理、编写作业技术活动控；见证点的实施控制；计量工作质量运行过程控制的相关资料，监控；质量记录资料的监控对于存在的问题能提出合理的整改意见5作业技术活根据背景资料模拟作业技术活动结果能够对作业技术活动结果4+4动结果的控的控制内容，隐蔽工程验收，工序交接进行控制，能够收集、整制验收，产品保护等；作业技术活动结果理、编写作业技术活动结检验程序、方法和种类果控制的相关资料，对于存在的问题能提出合理的整改意见6建设工程施根据背景资料模拟检验批、分项工程质能够对建设工程施工质量6+6工质量的验量验收；模拟分部（子分部）工程质量进行验收，能够收集、整收验收理、编写建设工程施工质量验收的相关资料，对于存在的问题能提出合理的整改意见7学习建筑施建筑施工安全生产技术规范的基本知掌握施工安全生产的基本4工安全生产识，施工安全管理的基本方法和程序知识，了解施工安全管理技术的基本方法和程序规范
1.教材选取8施工现场安根据背景资料模拟施工现场安全管理能够检查出施工现场安全4+4全管理与文与文明施工检查，下达整改通知单，提管理与文明施工方面所存陈明施工出整改方案在的问题，能够对相关问题提出合理整改意见的选用学
四、习资源9有关危险性根据背景资料模拟有关危险性较大的能够检查出有关危险性较6+6翔.建较大的分部分部分项工程的施工安全技术检查，下大的分部分项工程的施工筑工程分项工程的达整改通知单，提出整改方案安全方面所存在的问题，质量与施工安全技能够对相关问题提出合理安全管术整改意见理；北京理工10工程质量、根据背景资料模拟工程质量、安全事故能够按照规定程序处理工4+4大学出安全事故的的处理，收集、整理、填写相关资料程质量、安全事故，能够版社；处理按照规范要求收集、整理、2009o填写相关资料周连起.建筑工程质量与安全管理；北京大学出版社；2012o
2.参考教学资源课程教学资源课程标准；课程授课计划；教案；多媒体课件；实训操练任务书；相关工程资料（图纸、规范、合同、验收表格、会议纪要等）
五、教学条件要求
（一）教师要求
（1）教师应熟悉专业人才培养方案、课程标准，严格按照课程标准编制课程授课计划、提出课程实施办法、制定配套的保障措施
（2）掌握课程内容、结构体系，力求做到“懂、透、化”对课程学习情境进行任务分解，对每个任务分别进行包括项目名称、工作过程的内容、项目解析的知识点等方面剖析
（3）编写教案，内容包括教学过程设计、教学目标与要求、教学重难点、教学内容、教学方法与手段、教学效果等
（4）制作多媒体课件，内容包括课题、教学目的与要求、教学重难点、教学方法与手段、教学内容、作业布置等
（5）教师应比较全面地了解学生的知识基础、学习态度、理解能力、兴趣爱好、思想面貌等，以便因材施教，更好地组织教学工作
（6）教师要做到为人师表、教书育人、关心学生，备课充分、讲授熟练
（7）教学内容丰富、新颖；深度、广度适宜；概念准确，重点突出；进度符合课程授课计划要求
（8）采用情境教学、任务驱动、案例教学、启发式、分组讨论式等方法组织教学，注重教学的实践性和针对性，有利于学生积极思考、拓展思路，注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力
（9）使用普通话，语言表达简明流畅、条理清楚，富有感染力
（10）注重新标准、规范、规程等在课程中的讲授，及时补充前沿新知识
（二）学习场地及设施要求为保证项目、任务的实施与完成，本课程应根据教学内容的需要，在理实一体化实训室完成教学工作，学习场地、设施的具体要求详见表二表二学习场地、设施要求序号工作任务实训场地、工具、资料要求分组要求1根据背景资料模拟现场施工准备阶段的实训场地多媒体教室质量控制实训资料工程背景资料、建2根据背景资料模拟作业技术准备状态的设工程施工质量验收统一标每班根据班级学质量控制准，各阶段质量控制相关资料2生人数平均分根据背景资料模拟作业技术活动运行过模板等程的质量控制组，共分十组，3根据背景资料模拟作业技术活动结果的每组选定组长1质量控制人每组每次工4根据背景资料模拟检验批、分项工程、分作任务根据老师部（子分部）工程质量验收（主要模拟要求分别扮演施五个方面地基与基础工程、钢筋混凝工单位、监理单土工程、砌体工程、防水工程、装饰工程）位等不同角色，5完成相应任务根据背景资料模拟单位（子单位）工程质量验收、工程竣工验收6根据背景资料模拟施工现场安全管理与实训场地多媒体教室文明施工检查，下达整改通知单，提出实训资料建筑施工安全生产整改方案技术规范、工程背景资料、监7根据背景资料模拟有关危险性较大的分理安全整改通知单等资料模板部分项工程的施工安全技术检查，下达等整改通知单，提出整改方案8根据背景资料模拟工程质量、安全事故的处理，收集、整理、填写相关资料
六、考核方式
（一）成绩构成课程总评成绩=评价1成绩（5%）+评价2成绩（10%）+评价3成绩（10%）+评价4成绩（10%）+评价5成绩（10%）+评价6成绩（15%）+评价7成绩（5%）+评价8成绩（10%）+评价9成绩（15%）+评价10成绩（10%）评价
（二）成绩考核评分与质量标准
（1）评价1成绩（5给评分与质量标准评价1成绩（5%）是对学习情境一建设工程施工质量验收统一标准成绩的评定主要考核方式学生出勤情况2分，教师提问回答情况或测试题的解答情况3分
（2）评价2成绩（10%）评分与质量标准评价2成绩（10%）是对学习情境二现场施工准备的质量控制的成绩的评定
（3）评价3成绩（10%）评分与质量标准评价3成绩（10%）是对学习情境三作业技术准备状态的控制的评定，分为5个子项目分别评定，每个项目2分
（4）评价4成绩（10%）评分与质量标准评价4成绩（5%）是对学习情境四作业技术活动运行过程的控制成绩的评定
（5）评价5成绩（10%）评分与质量标准评价5成绩（10%）是对学习情境五作业技术活动结果的控制成绩的评定
（6）评价6成绩（15%）评分与质量标准评价6成绩（15%）是对学习情境六建设工程施工质量的验收成绩的评定
（7）评价7成绩（5%）评分与质量标准评价7成绩（5%）是对学习情境七建筑施工安全生产技术规范成绩的评定主要考核方式学生出勤情况2分，教师提问回答情况或测试题的解答情况3分
（8）评价8成绩（10%）评分与质量标准评价8成绩（10%）是对学习情境八施工现场安全管理与文明施工成绩的评定
（9）评价9成绩（15%）评分与质量标准评价9成绩（15%）是对学习情境九有关危险性较大的分部分项工程的施工安全技术成绩的评定
（10）评价11成绩（10%）评分与质量标准评价10成绩（10%）是对学习情境十工程质量安全事故的处理成绩的评定工作任务考核评价标准详见表三表三工作任务考核评价标准工作任务任务目标考核内容考核评价标准根据背景资料能够对现场施工准
1.是否掌握现场施工准备
1.能按时出勤，遵守课堂纪律（2分）模拟现场施工备阶段进行质量控阶段进行质量控制的要准备阶段的质制，能够收集、整点量控制理、编写施工准备
2.掌握现场施工准备阶段进行质量控阶段质量控制相关
2.是否能按规范要求收制的要点（3分）资料集、整理、填写相关验收
3.能够按规范要求收集、整理、填写资料相关验收资料（3分）
3.是否能提出合理整改意
4.能对施工准备阶段工作不足之处提见出整改意见（2分）根据背景资料能够对作业技术准
1.是否掌握作业技术准备L能按时出勤，遵守课堂纪律纪律模拟作业技术备状态进行质量控（2分）状态质量控制的要点准备状态的质制，能够收集、整量控制理、编写作业准备
2.掌握作业技术准备状态的质量控制的阶段质量控制相关要点（3分）
2.是否能按规范要求收资料集、整理、填写相关验收
3.能够按规范要求收集、整理、填写相资料关验收资料（3分）
3.是否能提出合理整改意
4.能对作业准备状态存在的问题提出合见理整改意见（2分）根据背景资料能够对作业技术活
1.是否掌握作业技术活动
1.能按时出勤，遵守课堂纪律纪律模拟作业技术动运行过程进行控运行过程质量控制的（2分）活动运制，能够收行过程的质量集、整理、编写作要点
2.掌握作业技术活动运行过程的质量控控制业技术活动运行过制的要点（3分）
2.是否能按规范要求收程控制的相关资
3.能够按规范要求收集、整理、填写相料集、整理、填写相关验收关验收资料（3分）资料
4.能对过程中的问题提出合理整改意见
3.是否能提出合理整改意（2分）见根据背景资料能够对作业技术活
1.是否掌握作业技术活动
1.能按时出勤，遵守课堂纪律纪律模拟作业技术动结果进行控制，（2分）结果质量控制的要点活动结果的质能够收集、整理、量控制
2.掌握作业技术活动结果质量控制的编写作业技术活动结果控制的相关资
2.是否能按规范要求收要点（3分）料集、整理、填写相关验收
3.能够按规范要求收集、整理、填写资料相关验收资料（3分）
3.对于质量问题是否能提
4.能提出合理整改意见（2分）出合理整改意见根据背景资料能够对检验批、分
1.是否掌握检验批、分项L能按时出勤，遵守课堂纪律纪律（2模拟检验批、项工程、分部工程、分部（子分部）工分）分项工程、分（子分部）工程质程质量进行验收的程序和部量进行验收，能够
2.掌握检验批、分项工程、分部（子分方法（子分部）工收集、整理、编写部）工程质量进行验收的程序和方法（2程质量验收建设工程施工质量
2.是否能按规范要求收分）验收的相关资料集、整理、填写相关验收
3.能够按规范要求收集、整理、填写相资料关验收资料（2分）
3.对于质量问题是否能提
4.对于质量问题能提出合理整改意见（2出合理整改意见分）根据背景资料能够对单位（子单L能按时出勤，遵守课堂纪律纪律
1.是否掌握单位（子单位）模拟单位（子位）工程质量进行（1分）工程质量验收、工程竣工单位）工程质验收、能够进行工量验收、工程程竣工验收,能够验收的程序和方法
2.掌握单位（子单位）工程质量验收、工竣收集、整理、编写程竣工验收的程序和方法（2分）
2.是否能按规范要求收建设。
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