2024年培训总结心得体会总结

年培训总结心得体会总结2024培训总结心得体会总结（优秀9篇）培训总结心得体会总结要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的培训总结心得体会总结样本能让你事半功倍，下面共享【培训总结心得体会总结（优秀9篇）】，供你选择借鉴培训总结心得体会总结篇1今年暑假，我校组织了为期两周的老师培训，培训内容不仅丰富全面，而且特别细致从中小学老师职业道德及修养到怎样成为一名合格的光华老师;从学部教化教学工作思路、详细安排到任课老师该如何上好课、如何布置作业;从如何搞好班级管理到问题学生的个案分析等等许很多多与我们老师自身工作休戚相关的问题都在几天的培训中找到答案，平常老师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、批改作业，根本无暇抽出时间进行全面的培训，所以这次暑期培训就显得更加难能珍贵！在培训I期间，丛校长带领大家学习了《中小学老师职业道德及修养》虽然这一话题每年提起，但是已从教几年的我通过今年的培训，才真真实切意识到，职业道德修养对于老师这个职业而言，是多么重要因为作为一名老师，他的一言一行都是学生眼中的榜样和标准老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母因此老师的言行干脆影响和关系到学生将来的品德发展老师必需具备高尚的职业道德，这是老师这一职业的特别性，也是倍受家长和社会关注的焦点我觉得《老师的职业道德及修养》，与我们老师的日常工作休戚相关，集中体现在老师的教化责任感，关爱学生及教学质量三方面要想成为一名合格的老师，就应当具有剧烈的工作责任感，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部精力我们要时刻留意自己的言2再细分为学问、技术、看法三方面只将实力、素养分为工作和人际关系两项是不够的，必需再做进一步的分类将实力、素养再分为学问、技术、看法三部分3将学问不足的部分列出来将学问、技术、看法三个方面欠缺的部分列举出来4技术的娴熟程度这里所指的技术就是工作的技巧技术代表工作娴熟的程度5看法的总结关于这点，肯定要好好检查，刚好改正

2、工作方面的训练检查完旧员工的实力、素养之后，针对每一种教化的须要进行再教化教化的内容先从旧员工中最常见的缺点起先培训这些缺点如Q对工作部门整体性的工作内容理解不足有些旧员工只处理上级交给他做的事，完全不了解整个工作部门的工作系统、流程等，针对这种状况，应当尽早对他们进行再培训2忘了基本方法，我行我素依照基本方法进行工作相当重要，因为随意根据自己的方法去工作，确定简单引起失误甚至失败3对改善工作的努力不够照着指示做，总可以吧!，针对这种工作不情愿多投入的老员工，必需马上予以订正，同时安排如何改善其工作4时间管理不彻底工作肯定要在规定的期间或者之内完成，这是工作的准则

3、人际关系方面的训练人际关系是做人处事的基本，假如人际关系良好的话，可以是工作绩效事半功倍Q业务员的基本条件假如有尚未的确记住并遵守最基本礼节的旧员工，需加以教化和指导，对被认为已经破坏公司规则的人，要尽早再教化2合作、协调实力合仁协调是在团体中工作最重要的问题，假如不能主动主动地帮助别人或与四周的人合作、协调的话，就无法顺当达到公司的目标3对上司看法要有礼不懂得敬重上司，常用对待同事一样的看法对待上司，这是不应当的因此，旧员工对上司的看法必需随时留意4同事之间的看法问题同事是以工作为目的集合在一起的公司成员，与同事之间的看法应当经常检查，假如有不好的地方，立即改进

4、指导新员工方法的培训新进员工安排到工作部门之后，有关实际工作内容的指导，大都是由同部门的旧员工来执行的详细做法是Q了解现代年轻人的一些特质、特征比如自我为中心，不人体所谓的权威，没义务意识等，针对这些特点，帮助新员工刚好改正2教化内容将要教化的项目，以文字的形式交管理部3教化方式依据各部门的实际状况确定

五、员工培训实施方法

1、不定期培训Q本公司员工教化训练由各部门主管针对所属员工实施2各单位主管应拟定培训安排，并按安排切实推行3各单位主管常常督导所属员工以增进业务，充溢其业务学问，必要时得指定期限阅读与业务有关的特地书籍各部门主管应常常利用集会、专题研讨或个别培训等方式实施培训

2、定期训练定期培训要事先拟定安排，支配经费，做好教学支配，支配课程表每期授课结束后要进行考试，考试合格的发给合格证考试成果记入员工档案，作为年终考评的依据之

一六、培训纪律凡参与公司培训的人员，除因重大疾病或者经公司领导批准外，不得请假，并在规定的时间内向管理部门报到

七、附则

1、本方法自公布之日起实施

2、本方法修改需经公司总经理确定培训总结心得体会总结篇5光阴似箭，时间飞速地旋转九天的时间对我们来说简直太短暂了，当我们还在兴头上时,培训已经走向了尾声，当伙伴们恋恋不舍地道别时，我们说下次提升班时还可以再见终归每个人都肩负着重任来到了这里，其实学习并不是我们的最终目的，最终目的是提升技能服务营销团队我们带着无比激烈的心情，回到自己的团队，回到伙伴们的身边心里始终在想这么长时间家里不知怎么样了，并且急于把学到的东西一下子呈现出来，用到我们的团队中让我们的团队与我们一起快速的成长起来！这次培训与第一轮培训间隔不过三个月时间，可伙伴却变了许多，大家不再浮躁，个个都显得成稳了很多!记得第一轮在分班演练时，伙伴们还为自我介绍发愁、担忧、惊慌不已，可不过短短的两个多月时间，伙伴们连产说会的课件都能讲得很好不会找不到思絮，专题可以信手拈来，显得是那样的轻而易举!其实说真的，在这里学习我的压力很大，不是因为我什么都不会，而不因为优秀的伙伴太多太多他们每个人都有闪光的地方，每个人都是我的老师，我很庆幸可以跟这些优秀的人儿一起学习、一起进这跟可步!特别感谢公司给我这个机会!只惜没有足够的时间，真恨时间过得太快!短短的几天时间我的感慨颇多，以下是我在本次培训班中的一些感受

一、从卢兴祥老师的《人寿保险运作的基本机理一储蓄成份》中让我更深层次对保险的有了了解;到《KPI的分析》、《基本法与团队激励》、《三个经营手册”之532经营策略》、《职场布置与海报制作》让我知道怎样更好的服务营销团队、更好的帮助伙伴们发觉问题;再到《产说会的经营和创新》、《课程设计思路及编排重点》、《辅导者应有的相识》、《沟通与激励》、《新人辅导要领》、《辅导新人需求为导向》让我更清晰地知道怎样作为伙伴的老师，怎样找到伙伴问题的所在、怎样更好地去解决问题!最终《思维模式的建立》、《如何编排行事历》、《企划案的撰写》、《如何培训企划力》、《营销心理学》、《团康活动设计要领》让我进一步明白与理解作为组训我们应怎样作为主管的参谋，怎么更好地想在经理的前面站在经理的后面这里全部的课程都特别地贴合实际，这些都是从实践中得来的最珍贵的阅历拿回团队便可以用的，我们能站在胜利者、巨人的肩上这是多么荣幸的事啊!其他行业也是没有这样的机会的，在此特别感谢我的主管和公司给我这个机会！

二、这次课程中还支配了很多实践的课程从一起先的辩论赛中便知道我们当中真是藏龙卧虎，无论从反应实力还是思维实力都能很明显地感觉到伙伴们的实力所在我想没有谁天生就具备这样的实力，而是在后天中学习得到的，我也在学习快速的成长，他们都是我胜利的榜样!到企划案的发布以及各种专题的发布我发觉各个不同伙伴身上的优点所在，古人说三人行必有我师，这次有这么多的优秀的人儿，只要能吸取他们中一部分人的优点，那都是不行估量的才富!我在努力的学习、努力的转化（将别人的东西结合自身实际的状况加以消化与汲取）、努力的取长补短（我们来到这里学习是因为我们还缺少许多东西，这里许多伙伴会犯同样的错误，我们之间都是一面镜子在看到问题暴漏时，我正在找寻解决的方法）!在这些自主性的环节里面更能体现自我学习的实力社会是一个高校堂，有许多人刚走向社会时并没有很大的区分，可后来的差异却会越来越大缘由很简洁在这个没有外力约束的状况下，你学习的意愿+你学习的实力就确定着你的将来！

三、其中最难忘的是一下午的团康课让教室里几乎全部的学员流泪了，在泪水和汗水的交汇处让我们更加深刻地体验生活艰难（一个不起眼的小错误积累起来都会酿成大祸）与团队的重要性团队的每一份子都是不行缺少的，我们要有不抛弃、不放弃的精神（回到现实的团队中，我们应当仔细的想法来挽救快要掉队的伙伴而不是不闻不问）!作为组训、身为团队的管理者兼是团队的一份子我们又为团队做多少，这个问题我想了很长时间，有些惭愧!

四、培训班的讲师都是来自全省各个不同的地市，大家的讲课风格也各不相同可相同的是他们都站在了这个讲台上，能够很好的把学问传递给下面的学员从他们身上我感受到了想作为一名优秀的讲师必需有自己的风格,假如一味地去仿照别人那恒久也不能成为一名优秀的讲师我想同样一节课不同的老师会讲出不一样的内容;同样的内容不同的老师会讲出不一样的风采;同样的东西我会讲出一个什么样的效果呢（我正在实践中摸索自己的风格，克服遇到的一切困难）本次培训班的讲师有好几位都是08年才入司的组训老师，他们能站地这这讲台上这更能说明公司的舞台是对全部有实力的人放开的我们也将有希望走上这样的舞台，只要信任、听话、照做（当然我们还要想在主管的前面），那样我们也会胜利！这次学习基本上都是以班级、小组为单位进行的这更加让我体会到个人的力气是渺小的，团队的力气却是无穷的;一个人的学问是有限的，集体的学问就是一片海洋;个人的思想或许会片面，大家的思想才会整合成结晶成为才智!来到这里有一百多人，看上去不行能每个人都有机会呈现自己;可事实上谁上讲台都是由自己确定的，只要你够主动、主动、大胆就可以!其中在保险人生专题发布时我就自告奋勇的走上了讲台，我上去不是因为我特别优秀、一点都不惊慌恰恰我特殊惊慌，我是想通过这次机会来熬炼一下自己，也趁这个机会让别人对我的专题评价一下，让大家来指出我更多的缺点，也好日后有了修改自己的方向对我来说机会是有限的，假如不抓住它将会与我擦肩而过!在此请允许我再次感谢公司给了我这样的学习机会，在我成长的道路上又添上了一块垫脚石！培训总结心得体会总结篇6本周工作跟第一周相比，虽然有那么一小点点的起色，但依旧不尽人意，因为业绩也就十台而已，人力资源这块目前没有结果，培训一个新人，因为新人自身的缘由，培训一半暂停培训工作，以后待定尤其人力资源这块，很值得我个人好好的去反思与总结，连续两周出现相同的问题，这在个人培训历也是较少见的作为办事处的负责人，不管是市场还是人力引进，都有不行推卸的责任，就像公司的领导说的〃团队的一切问题都是领导的问题〃在此，不找任何借口，唯能做的就是反思与总结，找出问题的结症所在，并做好较科学的改进措施同时，本周工作总结重点落实了以下几点1,让储干主持会议并做适当指导，提前训练，为下团队打好干部基础；2,会议以复习基础专业学问为主，储干带领团队又一次重温了最基本的专业学问并做适当的补充学习，比如，常见的手诊和面诊以团队沟通及相互提问的形式开展，在肯定程度上提高了员工在单位的诊断实力与信念，尤其是去年后半年进公司的几位老同事受益还是比较多的；3,重新整理一下比较简陋的办公室使办公室显得更加职业化一些，也算是为后续人力引进多做了一分的打算工作；4,初步联系了高校，随时打算着校内（专场）聘请尽管目前还没有完全定下来，只要以后有这样的机会，还是可以把握的；5,跟团队沟通了关于新人培训期间老人进办公室该有的行为举止问题，进一步加强了员工对新人培训工作的敬畏之心及团队责随意识，因为办事处以后做大做强，肯定不是靠某一个人，而是靠办事处全部人的集体发力开局两周工作尽管不是令人满足，但是办事处基本完全进入工作状态，每位同仁的责随意识及危机意识也有所提高，并渐渐起先悟到我们今年出来做事情的意义我信任办事处的每一位同仁，我们即将做出我们该有的水平！培训总结心得体会总结篇72024年8月23日至24日，在我区教化主管部门的支配下，我参与了〃高效课堂专题培训，听取了几位资深老师对于打造高效课堂的理论与阅历介绍，我的内心深有触动，深有启发听了王敏勤教授关于和谐高效的教学模式的阅历介绍后，我的内心有顿悟之感，原来高效课堂是有这样几个要领

一、老师以人为本，充分信任学生学生只有在课堂上真正拥有了时间和空间，才能真正落实学生的主体地位，才有可能是自主学习我联想到我们的课堂教学，尽管并不完全是老师满堂灌，但是学生并没有完全地参加到课堂的教学中只是被动地听这样就大大地助长了学生对老师的依靠心理和懒散心理因此，在以后的课堂教学中，我们老师应主动调动学生的学习爱好，让学生大胆地讲，大胆地说，让学生主动地参加到学习当中

二、让激励教化推动课堂的有效高效发展课堂上激励每一位学生都要参加探讨，尽量给更多的孩子以表现的机会，大家可以主动争取发言，目的是让更多的学生参加到课堂中来学生的学习有了爱好，就有了热忱，有了热忱学习成果自然也就上来了我觉得今后我们的课堂要加强师生间的情感沟通，形成亲切、和谐的氛围，给课堂创建一种群体的感情氛围，使师生产生共鸣今后在课堂上，留意到用自己真诚的心，亲切的教态来组织课堂，来感染每一位同学听了王敏勤教授的打造适合自己的教学模式一怎样进行三级建模”专题讲座，使我感受颇深学校可以通过三级建模的方式逐步做到一校一模，一科多模，一模多法英语专题复习课教学模式

1.立体导入学问梳理

2.复习测试发觉问题

3.疑难点拨考点攻略

4.课堂小结布置作业听了王敏勤教授的怎样听课与评课”专题讲座，使我受益匪浅听课犹如读书，评课犹如分析一篇文章，只是听课比读书更为困难，因为书本是平面的，课堂是立体的;书本是静止的，课堂是灵动的一堂课要听的方面许多，但主要是关注三方面的事情关注课堂教学的环节和方法是否合理适当，关注老师对教材的把握和引导是否精确到位，关注学生的学习是否扎实有效这三个方面也对应了讲课人在备课时的三备:备教法、备教材、备学生评课前要考虑三个问题你认为一堂好课的标准是什么;你对所听学科的课程标准和教材是否熟识和了解;你是否仔细记录了讲课者的每个教学环节并作出评价王教授指出了我们日常教学管理中听课与评课应留意的环节，方法详细，使我们有章可循，有法可依通过倾听此次报告，比照自己的工作实际，我找出了自己课堂中的不足之处，并拟定了今后工作努力的方向，现总结如下

一、不能做到完全放手学生，总存在这样那样的担忧，担忧学生不能充分挖掘各学问点，担忧学生不能将学习方法概括总结到肯定的高度，担忧学生讲解展示时奢侈时间，讲不到点儿上,担忧学生自学时学问脉络归纳不全高校课堂的灵魂是信任学生，解放学生，利用学生和发展学生，并结合课堂实际不断加以变更和完善

二、没能充分点燃学生学习的激情在班级中，还有一小部分学生对学习英语爱好不高，针对这一点，我接受王敏勤教授的建议，将趣味元素带进课堂，并让学生体会到胜利的欢乐，不断激励学生，从而使学生对英语学习感爱好

三、学生在课堂上要主动参加在高效课堂的教学中，必需做到让每个学生都全身心的全程参加，即参加自学，参加研讨，参加展示学生发表自己的见解、谈自己的看法，特殊是小组合作学习当中要互教互学，学生不仅在学，而且在教，整个过程是互动的

四、学生要做到仔细倾听课堂上，部分学生缺乏倾听的品质和习惯而合作学习的前提就是要学会倾听因而我要在自己的语言上多下功夫，多给学生留悬念，让他们产生爱好，并刚好激励、评价总之，参与了培训，就不能只停留在心动的层次上，而要马上投入到行动中在此次高效课堂改革中，我的教学工作还存在着许多问题还须要不断学习，不断探究，才能离高效课堂距离越来越近让学生们的潜能在课堂上超常的释放出来，让学生们的思维在课堂上动起来，学生的灵感生发出来，课堂精彩起来！培训总结心得体会总结篇812月21-23日，有幸参与了公司组织的企业内部讲师培训I在三天的课程里，听到范一智老师的授课，听到他精彩的讲课技巧，他为大家创建了一个思想碰撞的机会，在碰撞的过程中,才感觉自己距一名内部培训师的要求还有很大的差距想要提升自己，还需不断学习总结，吸取他人的精华进行优化和整合培训虽然结束了，但是我们的思索没有结束我始终在想一名内部培训师应当如何？首先，培训师要擅长学习师，传道、授业、解惑者也，既然要为别人传道授业解惑，要自己滔滔不绝，自己首先要学问丰富，技能娴熟想要赐予，自己得富足，而个人的学问技能总是有限的，所以学习是一个培训师最基本的素养必需不断更新自己的内存，把你的学问或想法不断地完善，才能有东西向团队成员输出其次，培训I师要擅长接纳建议，但更要擅长坚持自己的风格作为一名初出道的培训师，培训内容不够丰富，培训技巧不够娴熟………总会有一些不足，这时候有人会提出中肯的建议，也会有人提出质疑作为培训讲师必需明白，要擅长接纳好的建议来自我改进，但更要擅长坚持自己独有的风格，不管有多少质疑，有多少建议，但当你经过充分打算站上讲台，那么就肯定有自己出彩的地方，即使不是专家，也会是行家作为一名培训师，一旦站上讲台，自信尤为重要不同的人有不同的风格，只要以自己独有的风格最有效地与听众沟通就好再次，作为培训师，要充分考虑培训需求、培训对象和培训I目的我始终认为，不是为了培训而培训，是为了某个目的而培训就企业来讲，培训除传达理念外，更多是为了团队某个目标的实现而供应支持，所以考虑员工的需求很重要，当你培训的内容恰好是员工工作很须要的，就不愁他提不起爱好了当然，培训不能单纯只考虑员工的需求，员工的需求是多种多样的，培训应当是以公司目标为动身点而考虑员工的需求当员工对培训内容提起爱好了，我们应当以什么样的方式把内容传达出去也是值得考虑的其实培训就是一种沟通，是一种相对正式的沟通，既然沟通，那么就应当是双向的，须要引起听者的共鸣和互动同样的意思，可以用不同的表达方式，哪种方式是我们的沟通对象最简单接受的呢最简单接受的方式，就是我们本次培训最有效的方式另外，讲课中还要穿插互动讲究营造同等自由的课堂学习氛围，提倡互动的教学模式，激励学员以小组的团队形式不断进行探讨和思索，主动发表个人见解，而讲师起到了关键的引导作用”让学员说出讲师想说的话，既道出了我们作为讲师如何引导学员主动主动思索，提高学员对课程的理解和驾驭程度的关键，也对我们讲师每次的课外打算提出了更高的要求内部培训是企业活动的一项重要工作涉及人员、技术、质量等管理要素，干脆影响到生产业绩作为培训师我们要发挥组织力气，传承公司的文化，要有严谨负责任的看法，帮助新老员工一起更好的成长我们要对自己建立近期目标和长远的安排，肩负起整个团队的成长责任在讲师这个职位我们更要主动进取，有团队合作精神，擅长学习，主动了解员工的须要这才是公司成立内部讲师的目的内部讲师是我们员工学习沟通和共同成长的舞台，为我们供应了一个再充电重新动身的机会，这也必将为公司的持续发展注入源源不断的动力培训总结心得体会总结篇9通过此次网上培训学习使我对新课程标准有了进一步理解对新教材有了一个全新的相识其中感受特殊深的是关注学生的全面发展，现在更加关注学生的情感、看法、价值观新教材的编写无论是从内容的呈现方式,还是页面的设置都非常重解口体现学生已有的生活阅历和爰好特点，努力为学生供应生动活泼、主动求知的生活材料面对耳目一新的教材，我们老师就应当理行并留意学生的反应和改变，为学生树立好的榜样，改正不良习惯比如改正吸烟的习惯、改正随地吐痰的习惯都是老师的基本责任假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢更别谈兢兢业业地为学生服务了光有责任感还不够，老师不应只成为学生的导师和帮手，更应当是学生的挚友所以关切、爱惜学生是一个好老师最至少的要求，也是剧烈责任感的体现和升华关爱学生首先应当是对学生人格的敬重，以公允客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的看法对待他们除了关切他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着主动、乐观、上进的方向发展除了关切他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便刚好、适当、全面地帮助和引导他们健康成长老师的职业道德修养更重要的还要体现在教学质量上老师最重要的职责就是教书育人老师应无私地奉献自己的学问，传授学生最新的文化，保证教学质量教化可以是一件简洁、轻松的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待假如只是单调地将课本上的学问从前至后讲完，这就是件很简洁的事假如要在学问传授的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思索，主动学习，这就是件艰难的事优秀老师面对不同学生，探讨不同的教学方法，坚持分层教学，因材施教，这是特别不简单的，同时也是我们老师的责任在培训中，学校还组织了部分光华学校老员工及部分优秀老师作了《和光华一起成长》、《师德标兵》等报告听了报告，我深有感受，身为一名老员工，我亲身感受着学校从小到大，从当时的几十个学生壮大到现在的几百个学生，这发展过程中的每一小步改变，无不验证着学校高层领导的英明决策，无不凝聚着光华员工的辛勤付出学校发展的同时，也为每一位员工尤其是年轻员工，创设了足够的成长空间回顾自身几年的改变，虽然没有取得什么骄人的成果，但对学校为自身发展供应的这一平台仍心存感谢老员工及优秀老师的报告犹如一餐丰富的的精神食粮,使我进一步坚决了信念，坚信大光华学校会一步一步走向辉煌，同时我们也深刻意识到，在学校不断发展壮大的过程中我们唯有不断提高自身实力不断充溢自己才能跟上学校发展的脚步解教材目标，把握教材编排的特点，选用恰当的教学手段来激发学生的学习爱好，让学生主动主动地参加到教学中来，以下是我学习了新课程标准后的一些体会

一、营造宽松和谐的课堂气氛，激发学生爱好，培育学生的主动性心理学探讨表明，人在轻松和谐的环境里思维表现的最活跃反之，在压抑的思想环境里,在禁锢的课堂教学气氛中，很难产生创建性思维努力为学生创设一种宽松、开心的教学情景,引发学生主动思索，主动学习，让学生感受到学习不是枯燥的，而是好玩的

二、重视学生的体验性学习多年来，我们的课堂教学是传授式、封闭式的老师讲得多，学生思索少一问一答多，合作沟通少;强求一样多，发展特性少;完成任务多，体验乐趣少一句话，老师包办代替多，学生亲历体验少那么这次课标提出的三位目标就是要变更学生被动的学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，真正实现以学生发展为中心

三、提高学生发觉和提出问题、分析和解决问题的实力现代教化心理学探讨指出学生学习的过程不能仅是接受学问的过程，更应是发觉问题、分析问题、解决问题的全过程在平常教学中，我也注意培育学生发觉和提出问题、分析和解决问题的实力，但关注度不高，有时流于形式从学生发觉问题和提出问题的方面可以看出，学生这方面的实力还是比较弱的在今后的教学中要让学生驾驭分析问题和解决问题的一些基本方法,从而体验解决问题方法的多样性以上是我培训后的一些体会今后，我要在工作中不断学习，努力提高自己的理论水平在教学中让学生成为学习的主子，从而使老师教的轻松，学生学得快乐本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!十几天的校内培训即将结束，培训之初因耽搁假期而满腹牢骚，现已荡然无存，培训中的全部收获，将结合日后的实际运用到自己工作中去我们从教之路任重而道远，尽管路漫漫其修远兮，但吾将上下而求索培训总结心得体会总结篇2在我们的细致倾听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声对于这几天的培训课程我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自我才疏学浅、文笔糟糕，不能够将全部的感受都经过文字明显于纸上可是我还是尽力费尽心机，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面

一、让自我更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构想来自我真的应当感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经验的种.种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解经过这次的培训学习，最终明白了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到此刻的450万吨（不含集团其他公司）的大型钢铁厂，历经50年不衰，并且还在蓬勃发展，并多次获得了不少全国性奖项并且还明白了炼钢的工艺过程，明白了炼钢最起先是从焦化、烧结起先，经验了不少中心环节，克服不少困难，最终经过轧钢厂将我们须要的钢材制造出来并明白了涟钢有着比较困难的组织结构，让我们一时一下消化不了，可是我想这个在我们以后的工作中很快会清晰的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也应当主动的去了解这些的

二、了解了更多的生产平安、交通平安和消防平安的学问这次培训学习，花了很大一部分时间去学习生产平安、交通平安和消防平安的学问，因为平安是人们非常重视的东西，人们通常会把平安放在首位，也就是我们常常说的平安第一培训学习心得体会由精品学习网供应！虽然平常我们也学习过一些平安方面的东西，并参与过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联系我们以后的工作岗位进行培训过经过这次培训学习，了解了涟钢的诸多会发生担心全事故的因素，甚至有的到达了恐怖的程度，这次我们学习了该怎样去预防它，避开它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上爱护自我对于交通和消防方面，了解了许多交通方面和消防方面的学问，让我们以后能更好的远离危急坚决将我国的平安生产方针一平安第

一、预防为主、综合治理一贯彻究竟

三、学习了不少礼仪与修养这次培训还特地支配了一个上午来给我们培训礼仪与修养的学问在这次课上，我学到了应当如何发挥自我的情商处理好与他人的关系如何让自我以后的一言一行更加具有素养与修养让自我在为人处事方面渐渐走向成熟与稳重

四、最终培训I中心还请来了公司的管理代表和工人代表给我们做了精彩的谈话，告知我们以后在涟钢应当怎样好好的去工作主要是要靠自我的聪慧才智，勤奋刻苦，细心严谨的看法，这样才能渐渐在工作中磨练自我，成长自我学习是珍贵的，培训是精彩的经过这次珍贵而精彩的培训学习，我们向涟钢更进了一步感叹与向往之余，我想我们仅有靠自我的聪慧与才智、努力与勤奋去建设好涟钢，为我们的涟钢更好的发展贡献自我微薄的力气培训总结心得体会总结篇3本次暑期小学英语老师培训班的培训内容丰富，有英语文化、英语简笔画、小学英语《课程标准》、英语语言训练、英语教学技能与方法等多方面内容，通过小学英语老师的培训，我学到了很多新的学问和教化方法，提高了自身的基本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础下面我就谈谈本次小学英语培训心得体会

一、观看示范课，学习优秀老师的教学阅历在培训过程中老师让我们观看了一些示范课，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了都说要给学生一杯水，我们自己要有一桶水这句话说的一点也不错，在教学工作中，我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少参与工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求在平常上课过程中没有留意总结反思自己的教学行为这样在教学中就感到自己的进步很少因此以后要努力学习特殊是要学习一些优秀老师的教学阅历不断提高自己的教化教学水平示范课听过之后，我觉得每个老师都有自己的特点，通过观看示范课和听课后老师的点评,让我更加醒悟的相识我们老师应具备良好的理论学问，擅长发觉，擅长积累，擅长探讨小学英语教学法提高老师自身的教学水平和教学探讨实力不断提高课堂教学效果坚持写好教学后记，在教学中反思，在总结中进步

二、英语基础学问和基本技能有了一个质的飞跃作为英语一口标准的英语是特别重要的，所以这次基础学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进，尤其是语音课,由原来不知如何正确发音到现在基本标准，真是大有收获，还有写作，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连如何写标准的英文题目，都错得千疮百孔，还好能刚好发觉不足，因地制宜

三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素养教化精神的教化观念，是提倡老师活用教材、用活教材通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了很多珍贵的阅历，在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程例如在教学新单词导入部分时，省教研室周老师讲的几种方式就常的好，让我从中学到了许多，在以后的教学过程中为了让学生主体得到充分展示，以发展特性，体现英语交际的特性，我通过Iet#39;ssing,let#39;schant,let#39;sact,let#39;splay,listenanddo等多种活动方式达到培育学生学习英语的爰好而在呈现新知的教学环节中，我采纳了实物或图片、肢体语言、多媒体、嬉戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动眼视察、动脑思索、动口表达来学会语言，充分调动起学生的自觉性、主动性、创建性，使他们在爱好盎然的氛围里同老师一起进入新知的探究学习过程，从而达到事半功倍的学习效果在教学中我还以多样的评价方式培育学生学习的进取心，使他们获得胜利的体验，这是一种能引起学生学习爱好的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平常的学习供应竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得胜利的动机，从而培育他们的竞争意识和竞争实力总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教化教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际状况动身，仔细钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的任务型教学模式,发展学生的综合语言实力，使得学习过程成为学生形成主动情感的世界，提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的实力注意教学反思，写好教学后记，重视学生反馈看法，做好自我评价我将不断的学习新课程中的理论学问，并运用到实践当中，为象山小学英语教化做一点微薄的贡献培训总结心得体会总结篇4

一、培训目标为提高公司员工的综合素养，激发全体员工的主动性、创建性，增加全体员工对公司的使命感和责任心，更好地适应市场改变和企业管理的要求，制定本制度

二、培训安排与管理公司管理部应召集有关部门共同制订公司人员的在职培训规范，以便为实施培训供应依据其内容包括各部门的工作职务分类、各职务类别的培训课程及总时数、各培训课程的教材大纲各部门组织机构、职能变更后或因新技术、新设备的引进导致生产条件、制造过程发生改变时，公司管理部应依据实际须要对培训规范进行修订

1、各部门依据培训规划和实际须要，填写在职培训安排表并交管理部审核

2、管理部将各部门的培训安排汇编成年度汇总表培训实施安排表

3、各培训课程主办单位应在规定期限内填写在职培训实施安排表，上报审核后通知有关部门和人员

4、临时性的培训课程也需填写在职培训实施安排表，经上报审核后实施关于档案的管理

1、每期培训结束后，应于一周内评定出学员的成果，登录在职培训考试成果单，同试卷作为员工个人完整的培训资料保存

2、主办单位应在培tj I结束后一周内填报在职培tj11总结表会同在职培力11考试成果表和学员看法调查表送管理部以存档备查

3、各部门应事先填写公司人员在职培训资格表

4、各部门每隔三个月填写一份在职培训实施报告书上报人力资源部，以便了解该部门在职培训的实施状况

三、培训形式

（一）、职前培训的内容

1、公司历史、企业文化、业务性质、企业战略、产品特点、组织机构等

2、规章制度

3、岗位要求、工作条件、工作规范、技术手册、工作流程

4、协助性技能和素养培训如商务礼仪、设备运用等

（二）、职前培训的方式新进人员均应在入职前参与职前培训I,详细的培训方式有

1、短期培训在较短时期内（一般不超过一个月）组织新进人员进行前述内容的培训，培训合格后上岗

2、专业培训对某些专业技术方面的技术人员、技师、探讨开发人员或工程师所进行的职前培训包括生产人员培训，选购人员培训I,质量管理人员培训I,研发人员培训，市场人员培训，营销人员培训，行政人员培训，人事人员培训，财务人员培训

3、实习一面工作一面在专人的指导下实习，通过实际工作学习相关学问和技能

（三）、新进人员的培训要求新进人员的教化训练，一般应依下列要求实施L依据新进人员每批报到人数支配训练时间，经核准后即可依照纲要实施新进人员经训练后，视其实力调派适当单位，但依实际须要得先行调派各部门服务，以后予以补训I

2、凡经指定接受训练的人员，除有特别状况事先经人事主管单位签报核准得予请假或免训者外，一律不得有意规避或迟到

3、训练课程的内容除以公司组织、各种管理章则、各部门掌管的业务及营业方针等，一般实施实务教化外，同时协作实施精神教化

4、训练课程的编排刚好间，得依据实际须要另行制订㈣全员培训全员不仅是指受训者也是指施教者，企业中的每一个人，从总经理到一般管理人员再到基层人员，都要有培训别人的意识和习鼠不仅要全员，还要全程培训全程培训是指将培训贯穿于生产经营管理活动的每一处实行的详细形式

1、员工手册主要介绍企业的规章制度、企业理念等员工手册是制度管理最基本的形式之一

2、人员救济从工作比较轻松的部门临时调一部分人员到工作比较繁重的部门，既能支援该部门的工作，又可培训临时工作人员

3、总结制度员工定期上交一份总结报告，主要内容是员工在工作中的体会，包括胜利的阅历、失败的教训，受到何种启发等这项工作必需与员工的嘉奖晋升挂钩

4、沟通会制度定期召开各部门的总结会，各部门员工就自己工作中遇到的难题以及如何把工作做更好等协商探讨，必需有登记

5、重大事务分析就本企业以前或近期发生的重大事务，乃至同类企业或相关企业的重大事务，就失败或胜利的缘由对策等绽开分析，并让员工提出自己的见解

6、培育自己的培训人员，甑选技术技能比较好的员工做培训师这种状况必需对指定为培训师的人进行培训I,就培训的内容、方法、技巧等进行培训I

7、全员参加决策任何员工都可以对企业的每一项决策提出自己的看法、主见等

8、帮助员工设计职业生涯，激励员工自学由于条件所限，不能对员工自身的培训的需求供应许多的支持但是可以提出建议，供应各种相关信息等

9、授权和放权从高层决策者到一般管理者，都要学会给自己的下属更多的责任与权利

四、培训的详细内容

1、旧员工的检查训练旧员工之前，首先要对员工的实力和素养做一次总检查也就是说，对旧员工的实力、素养等不足之处，逐项检查总结训练之前要先找到教化的重点，检查的方法可参考下列程序进行Q）首先分为实力和人际关系对于旧员工的实力、素养和人际关系等大致上进行分类，再从各项分类细致地去检查。