2024年垃圾分类制作方案

年垃圾分类制作方案2024垃圾分类制作方案篇1

一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯让我们一起共同努力，爱护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境贡献出自己的一份力气

二、活动时间20—年x月x日下午

一三、活动对象一校区X年级全体学生

四、活动地点X—校区楼报告厅

五、活动流程

1、组织学生观看《—市垃圾分类宣扬片》

2、齐诵童谣《垃圾分类我宣扬》

3、学生代表发言

4、现场提问并进行模拟操作

5、各班〃环保小卫士〃宣誓

六、活动支配

1、报告厅布置、录像_负责

2、学生座位支配—支配

五、活动预期目标和效果通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣扬纽带，通过学生自身的实践与宣扬加强社会市民垃圾分类意识加大宣扬垃圾分类的意义真正做到垃圾分类齐动手，共同爱护我们的生态环境7垃圾分类制作方案篇

一、活动背景及简介垃圾是放错地方的资源然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识一青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有肯定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神_学校长期致力于社会公益事业，并主动开展与宣扬环境爰护活动在经过调查了解后发觉同学们没有较强的环境爰护与垃圾分类的意识，_学校确定开展宣扬垃圾分类，爱护环境的活动

二、活动的主题垃圾分类，爱护地球

三、活动的宗旨通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，爱护环境；最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾回收问题本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爰护意识，并主动参加其中，共同爱护地球

四、活动主办单位、活动承办单位主办—小学

五、活动时间____X至_一X__

六、活动地点X全校范围，重点在—、、—生活区旁边

七、活动内容

1、校内的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类状况,哪些属于可回收的哪些属于不行回收的，引导同学们将垃圾分类放为环保做出自己的微薄贡献

2、在宿舍园区宣扬垃圾分类学问，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不行回收刚好送垃圾中转站

3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广阔同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶便利同学将传单放入其内,定期将传单统一回收（注楠苑4只，梓苑2只）

八、活动流程（-）项目活动支配以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作筹备工作

（1）打算关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；

（2）打算〃可回收〃，〃不行回收〃内容的不干胶各100张

（二）详细支配X月—日前为前期宣扬，出4张宣扬海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）乂月_日前，将〃可回收〃，〃不行回收”内容的不干胶贴于校内内垃圾桶上，并放好传单回收箱X月x日前，将20张宣扬传单粘贴于食堂及各宿舍园区并留意以海报等形式适当宣扬X X月一日至月一日主要针对不干胶的维护，对有残缺，掉落的不干胶进行重新粘贴

九、活动的可实施性现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不行回收两种的，但很多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随意扔垃圾桶里的习惯为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，主动投身环境爱护行动中去以己之力，举手之劳，爱护环境特开展此次垃圾分类活动，以促使广阔老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美妙的校内环境

十、经费预算不干胶宣扬单_=100（可回收—张，不行回收100张）20x

0.5=10（宣扬单贴于宿舍园区）传单回收桶6x40=240照片10x1=10总计一元H■

一、留意事项

1、要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性

2、活动过程中要留意公共道德，切实维护学社联和当代高校生的良好形象

3、提前了解活动当每天气状况及其他突发事务，并制作一套活动应急处理方案，以敏捷应对突发事务，保障活动的顺当进行

4、机动组青协宣扬部时间及任务负责把活动任务及进程刚好通知给各个部门，人员的敏捷调动，接待嘉宾各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员马上参加未完成的工作8垃圾分类制作方案篇城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个非常重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业本项活动主要是通过探讨、探究、设计方案等形式让孩子们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导孩子重视环境爱护，留意节约资源

一、活动目标（-）学问与技能

1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些

2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾

（二）过程与方法L通过提出问题、设置竞赛，引导孩子探讨、设计方案、表达，培育探究问题的实力，进一步培育科学思维的素养

2、培育孩子的分析问题、解决问题的实力和创新实力

（三）情感看法与价值观

1、培育孩子的探究精神

2、树立环保意识

二、重点难点重点让孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些难点让孩子设计垃圾分类方案

三、活动打算

1、组织打算34人一组，共分组一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案；一人负责记录活动状况，填写《活动报告》，并且作时间限制

2、器材打算写字白板一块、《垃圾分类》活动报告每小组一份、笔

四、活动过程-介绍活动导入

1、活动形式介绍欢迎小挚友参与活动!本次活动以小组竞赛为形式，通过探讨、嬉戏、探究、设计方案、共享等方式让小挚友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识给两分钟时间打算请小挚友分成四组，给小组命名，打算才艺表演两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上【评分规则】1按上台依次倒记分第一位小组上讲台报组名的记4分，其次位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组上讲台报组名的记2分，第四位小组上讲台报组名的记1分2有才艺表演的小组加1分

2、活动主题介绍简洁介绍垃圾分类的意义城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个非常重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义

（二）活动开展

1、了解垃圾

（1）探讨首先请小挚友谈谈生活中有哪些垃圾？请举例说明，在白板上画示意图（例如啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等，这些都很简单画出示意图）1112【评分规则】举手发言的小组加分，能画示意图的加分若有特殊优秀的酌情加一分

（2）嬉戏刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多的呢？下面开展一个小嬉戏轮番说垃圾请每个小组派一名代表参与留在座位的组员要做笔记，可以自己添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多【评分规则】四名小组代表按依次战成一排，每位代表轮番说出一项垃圾，（例如果皮、菜头、废纸……）不能重复、不能说错，有说重复、说错的代表要退场假如一时想不出，停顿过久的话，其他小挚友可以倒计时十秒，还答不出来的话要退场按退场依次记分第一个退场的小组14记分，依此类推，最终一个退场的小组记分对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的状况，按写得名称的多少记分写得最多的记4分，依此类推，写得最少的记1分要求留在座位的小组成员要仔细听代表的回答是否有重复或错误，停忽然要倒计时欢迎家长观众参加

2、探究垃圾分类的方法1探讨与设计生活中原来有这么多东西被当作垃圾，随之而来的问题就多了比犹如学家里喝完的酒瓶闲着，要嘛就顺手扔到垃圾堆里可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同学甚至顺手在路边一丢有的同学将废纸乱扔，甚至不节约用纸生活中很多小事不留意就会造成奢侈!其实有很多看似无用的垃圾是可以再次利用的这样我们应当将垃圾分类处理下面请各个小组探讨并设计一个垃圾分类的方法你可以设想在家里或学校里设置几个垃圾桶？每个垃圾桶分别装哪些垃圾？可以给每个垃圾桶起名字吗？探讨与设计时间为5分钟，请把垃圾分类的方法写在《活动报告》当中2共享与沟通请各小组派代表轮番上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，主要谈谈你怎样将垃圾分类，为什么这样分其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家探讨【展示课件】总结根据垃圾的性质，国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等生活垃圾又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等有害垃圾包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等4321【评分规则】对各小组所做的垃圾分类方法进行评议，酌情评出、、、分分类标准为4分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类能与之相同或最接近的评为分，其余视状况而定，评分可以相同4实况举例甲组分四类可回收、不行回收、有害、无害垃圾评为分乙组分五类矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮评为3分丙组分五类废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电池评为3分丁组分两类可回收（塑料瓶、废纸等）、不行回收（果皮、废电池等）0评为2分【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集与处理，所以评分略微高一些对于小组之间的提问、沟通，若有精彩的可以酌情加1—2分

（3）巩固升华探讨垃圾分类的好处请小挚友们谈谈将垃圾分类收集处理有哪些好处呢？（便利回收再利用等）将啤酒瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什么用处呢？废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯它们各自有哪些危害或隐患？如何对废电池进行特别处理？如何对废电池回收再利用？【说明】以上问题尽可能地让小挚友谈，举手发言，一次加一分若小挚友说不出的，可以结合课件介绍O

3、设计某区域垃圾分类处理的宣扬与实施方案最终请小挚友以某区域为例设计一个垃圾分类处理的宣扬与实施方案结束本次活动打算时间5分钟以投票的形式评比优秀方案提示以某个区域为地点，（例如家庭、校内、小区等等）你将如何对人们进行垃圾分类的环保宣扬？你将设置几种垃圾桶？即设计垃圾分类的方案你将如何说明这些垃圾桶的用途？分类收集后的垃圾，将如何处理等等带着类似的垃圾分类环保问题思索与探讨，在《活动报告》上写下设计方案【评分规则】让小组派代表上讲台汇报本组的设计方案，四个小组都汇报结束后，请参加活动的全部小挚友以及作为观众的家进步行投票，评比优秀方案统计票数，按票数排名评分，票数最高的评4分，依此类推，票数最少的组评1分

（三）活动小结本次活动，小挚友们了解了垃圾分类的标准和意义体会了探究问题、设计方案的过程熬炼了合作与竞争的实力评分不是重要的，学到学问并提高实力以及在活动中建立了友情才是重要的统计各小组的总分，最高分评为优胜奖、最低分评为最有毅力奖，比分在中间的两组视状况而定，分别评为最有创意奖和最可爱奖

五、活动持续

1、小挚友在家里或到校内捡到垃圾，记得分类投放，争作环保小卫士

2、搜集有关垃圾处理、分类的资料

3、统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重

4、开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识

5、以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣扬活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，主动协作垃圾分类的环保行动

六、留意事项

1、活动过程中留意要说明说明清晰每一个活动环节的要求、规则等等

2、活动中留意加强互动，多让小挚友参加，关于环保问题几乎没有特殊固定的标准答案,所以要留意听小挚友的回答，对其中的闪光点要刚好发觉，赐予确定和激励

3、活动结束时，留意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中垃圾分类制作方案篇9城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个非常重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业垃圾是放错地方的资源然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识我校响应上级部门〃垃圾分类，环保节能〃的号召，实行〃垃圾分类，你我有责〃主题活动，详细方案如下

一、活动的主题垃圾分类，你我有责

二、成立学校垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长:-副组长--各部门负责人（成员）--、-教化教学方面宣扬、氛围与少先队活动方面校内环境与后勤补给方面各组明确分工，责任到人，实行垃圾分类各项工作，全校师生主动协作，确保工作顺当推动

三、活动的宗旨通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收问题

四、活动时间每学期

五、活动目标

1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些

2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识

3、四个垃圾筒及部分垃圾_负责

4、电视台人员茶水_

5、活动主持

6、拍照、一网

7、信息报道

8、学生代表发言、环保小卫士集合_负责

七、补充说明1x、一市电视台组织拍摄，请一校区年级各班主任加强学生的纪律教化，有组织地参与活动

2、x月x日下午，x年级—课暂停一次假如下雨，原定在报告厅上课的情—请任课老师支配好地点_老师的一课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好

3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业一二年级绘制宣扬画，三四年级设计宣扬标语，五六年级出刊宣扬小报学校德育处将对学生作品进行组织评比

4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报垃圾分类制作方案篇2

一、活动意图垃圾，在我们生活中是不行缺少的，也是随处可见的，我们每个人每天都会扔出很多垃圾,因此垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成肯定污染莫非，我们对待垃圾就手足无措了吗？其实，方法是有的，就是要靠我们的自觉，把不同的垃圾安放在属于它们不同的家只要我们动手分一分，我们的家园就会美非常

二、活动目标

1、能区分垃圾，并学习正确分类

3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生探讨、设计方案、表达，培育探究问题的实力，进一步培育科学思维的素养培育学生的分析问题、解决问题的实力和创新实力

六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣扬、课堂教化教学经过探讨、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境爱护，留意节约资源

七、详细要求

1、学校宣扬通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校内氛围宣扬

2、每个学期做好班级垃圾分类安排、总结

3、利用每期的黑板报进行宣扬，开拓相关垃圾分类板块

4、做好班会课垃圾分类宣教资料的收集

5、健康科依据三年级下册的课程要求制定教学安排、总结、教案，要有过程性记录，学科安排、总结也要有特地的工作支配

6、美术科生动呈现垃圾分类的形象

7、保持校内卫生环境

八、详细措施

1、各班级老师高度重视垃圾分类教化教学，把垃圾分类纳入到平常学生的学习中

2、学科教学相互渗透，留意课堂教化健康课、美术课上交相关的教案

3、主动参加活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交4ftp word,全部材料按时上传，照片一律运用复制、粘贴文档，并附简短文字说明的形式本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并主动参加其中，共同爱护地球垃圾分类制作方案篇10

一、教学目标

1、能说出自己了解到的生活中的垃圾，驾驭垃圾分类方法，知道垃圾处理的方法

2、激发相互沟通的爱好，敢于大胆说出自己的见解培育说得清楚，听得仔细，看法大方、有礼貌的交际习惯

3、培育学生削减垃圾、酷爱自然、爱护环境的意识

二、教学打算

1、学生课前调查关于垃圾的来源，巧处理垃圾的方法，废物利用”的小手工作品

2、老师课件、地球爷爷生病的表情（图）、垃圾分类卡片、小奖品些许

三、教学过程（-）创设情境，激发爱好师小挚友们，老师给大家带来了一个视频，我们一起来看一看吧希望大家在观看时保持宁静（播放课件风景美丽的视频）师看了这个视频片段，你有什么想说的呢？生风景美如画师这么美的环境，我们多么喜爰啊！可是有一天，它却被破坏了，从我们的生活中消逝了你们看，……（播放课件垃圾成山、环境被污染的视频）师看到这儿，你发觉了什么？生河水被污染了，空气被污染了师完整观看这个视频后，你有什么感受呢？生人类的生产严峻破坏了环境，环境进一步恶化师地球爷爷生病了，它多苦痛啊!（贴地球爷爷生病的表情）究竟是什么让它生病的呢？生垃圾师各种垃圾严峻影响了我们的生态环境，我们应当怎样对待这些垃圾呢？今日，我们就围绕垃圾分类，变废为宝这一主题开展一次综合实践活动

（二）了解生活中的垃圾师要开展这次活动，首先要了解我们身边生活中的垃圾家是我们生活的地方，可以视察和记录一下家里一天产生的垃圾，你可以依据这个表格对家中的垃圾进行统计，怎么样？你发觉了家中有哪些垃圾呢，你的表格填满了吗？这是老师家的调查结果（依据学生回答，出示相关图片）（三”立圾分类师你们真是懂得视察生活的孩子！大家知道地球是我们人类唯一赖以生存的漂亮家园，假如有这么多的垃圾没有处理好会严峻影响到我们的漂亮家园聪慧的人类为了更好地处理垃圾,对垃圾进行了分类垃圾可以分为哪些类型呢？（生说出详细的垃圾分别属于哪种类型，师进行评价）师我们接下来看四种垃圾分类标记可回收垃圾是一个闭合循环的三角形，厨余垃圾是我们熟识的厨房中的食物残余所组成的，有害垃圾一般是红色的给我们以警示，上面还有一个X,其它垃圾与可回收垃圾近似，却是一个不闭合三角形下面我们来具体说一说先来看一看可回收垃圾，包括塑料、金属、纸盒、橡胶、玻璃、织物等接下来是厨余垃圾，包括剩饭剩菜、菜根菜叶、果皮果核等接下来是有害垃圾，包括废电池、旧灯管、水银温度计、农药瓶等最终是其它垃圾，包括砖瓦陶瓷，卫生间纸巾、烟头等重点提示电池中含有放射性物质，是对大自然，甚至人体都会产生危害的危急垃圾所以老师建议小挚友们向你们的家人、挚友、邻居进行宣扬，告知他们，尽量少用或者不用一次性的电池，尽量运用可充电的电池，削减废电池对环境造成的污染，电池要放到指定的垃圾桶内，由专业人士进行特别平安处理（播放课件垃圾分类——可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）师垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法，通过刚才的学习，同学们学会垃圾分类投放了吗？试一试来迎接老师的挑战吧看看你能不能在短时间内对常见垃圾进行正确分类呢？信任聪慧的你肯定没问题挑战赛第一关填一填（课件出示挑战题目）挑战赛其次关贴一贴（课件出示挑战规则），依次选择三名学生上台贴一贴贴完后进行评价

（四）变废为宝师同学们，对于垃圾，不论以上哪种处理方式，都会对环境产生危害，增加社会负担，造成资源的奢侈,其实垃圾是放错了地方的珍宝，只要我们合理处理垃圾，对可回收垃圾进行循环利用，垃圾就可以变废为宝了师我们班就有许多心灵手巧的孩子，他们充分发挥了自己的聪慧才智，使垃圾变废为宝,重新呈现它的价值，让我们一起感受同学们的创意

（五）手工作品展示按折纸类、交通工具类、装饰品类、绿植类、布艺类等依次展示师生活中的垃圾还有许多许多，处理它们的方法更是数也数不清，老师惊喜地发觉，聪慧的小挚友们不但说得很棒，而且做得也不错这个展示架上摆放了你们变废为宝的小手工作品这一样样精致、可爱的小作品，不仅向大家展示了小主子们擅长动脑、勤于动手的聪慧、灵活，同时也表达出小主子们渴望削减奢侈、合理利用资源、善待大自然的美妙心愿，真是〃手巧〃又〃心灵〃！

（六）总结健康的地球爷爷师小挚友们，请你们想一想，假如这个地球上不再有垃圾，这个世界将会怎么样？生水清了，天蓝了，空气簇新了，大自然变得越来越漂亮师（总结）没有了垃圾，环境不再被污染了，疾病也不再四处作怪了，还保持了生态的平衡你们看，地球爷爷的脸上又露出了健康、快乐的笑容！我们只有一个地球，我们只有一个家园，我们只有一个母亲，爱护环境，人人有责，让我们人人争当环保小卫士！

四、作业布置搜集爱护环境的公益用语垃圾分类制作方案篇11活动目的L了解垃圾的来源，相识到合理处理垃圾，爰护环境的重要性

4.驾驭相关学问，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，爱护环境的意识活动打算有关垃圾的资料活动过程

一、什么是垃圾垃圾就是没有用的、打算扔掉的东西

二、垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出很多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严峻地污染环境人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾

三、了解垃圾的危害出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的阅历谈谈垃圾的害处小结:垃圾气味难闻，破坏风景;垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病

四、分类处理垃圾的优点垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是珍宝垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……分类处理垃圾的优点

1、削减占地生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严峻侵蚀垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，削减占地；

2、削减环境污染废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严峻的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产因此回收利用可以削减危害；

315001200、变废为宝回收吨废纸，可免于砍伐用于生产吨纸的林木生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源

五、相识垃圾分类标记，学会垃圾分类出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点如今中国生活垃圾一般可分为四大类可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾须要特别平安处理其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，实行卫生填埋可有效削减对地下水、地表水、土壤及空气的污染

六、树立垃圾分类的环保意识，宣扬垃圾分类的重要意义，爱惜身边的环境，把垃圾从敌人变成挚友活动后续

1.出垃圾分类主题黑板报

2.设计垃圾分类垃圾桶垃圾分类制作方案篇12

一、活动背景及简介垃圾是放错地方的资源然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识x南高校青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有肯定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神X南高校青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并主动开展与宣扬环境爱护活动在经过调查了解后发觉同学X们没有较强的环境爱护与垃圾分类的意识，南高校青年志愿者协会确定开展宣扬垃圾分类，爱护环境的活动

二、活动的主题垃圾分类，爱护地球

三、活动的宗旨通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾回收问题本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱

2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识

3、情愿维护环境卫生做力所能及的事

三、活动打算

14、类垃圾桶

2、各类垃圾

3、垃圾分类小学问视频、图片

四、人员安排

五、活动时间10月24日早上10点~11点（多功能室）

六、活动流程（-）主持人引导幼儿从颜色方面相识各类垃圾桶〈提前摆好4类垃圾桶在舞台上gt;

（二）主持人利用视频、图片、讲解等方式，对垃圾分类进行普及

（三）嬉戏垃圾分类小能手L主持人介绍嬉戏玩法规则幼儿拿起一份垃圾，一个一个跳动呼啦圈将垃圾丢进正确的垃圾桶!

2、Yana进行示范一次

3、保育员将幼儿椅子收一边，有序进行嬉戏

4、音乐声响起，嬉戏起先

（四）主持人总结

（五）活动延长

（六）活动结束，各回各班3垃圾分类制作方案篇

一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯让我们一起共同努力，爱护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境贡献出自己的一份力气

二、活动时间20--年-月-日下午--

三、活动对象--校区-年级全体学生

四、活动地点--校区-楼报告厅

五、活动流程

1、组织学生观看《-市垃圾分类宣扬片》

2、齐诵童谣《垃圾分类我宣扬》

3、学生代表发言

4、现场提问并进行模拟操作

5、各班〃环保小卫士〃宣誓

六、活动支配L报告厅布置、录像--负责

2、学生座位支配一支配

3、四个垃圾筒及部分垃圾--负责

4、电视台人员茶水:-o

5、活动主持:—o

6、拍照、微官网--

7、信息报道:-o

8、学生代表发言、环保小卫士集合--负责

七、补充说明

1、一市电视台组织拍摄，请--校区-年级各班主任加强学生的纪律教化，有组织地参与活动

2、-月-日下午，-年级--课暂停一次假如下雨，原定在报告厅上课的情一请任课老师支配好地点--老师的--课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好

3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业一二年级绘制宣扬画，三四年级设计宣扬标语，五六年级出刊宣扬小报学校德育处将对学生作品进行组织评比

4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报4垃圾分类制作方案篇

一、明确活动目的

1、明确垃圾分类的重要性师谈话我们每个人每天都会扔出很多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗？它们通常是先被1200-300送到堆放场，然后再送去填埋垃圾填埋的费用昂扬，处理吨垃圾的费用约为元人民币以北京为例，日产垃圾12000吨，算一算每天该是多大的一笔支出，而且这么大量的垃圾须要把多少土地变成填埋场，变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质侵害着人们的身体健康于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即焚烧，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且焚烧后产生的所体会增加二次污染的风险针对这一问题，我们对垃圾处理是不是就是就是手足无措了吗？其实方法是有的，就是垃圾分类垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源

2、知道活动的目的出示大屏幕通过本次活动，主动利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成充溢绿色氛围、充溢生命气息的校内文化，即绿色的校内、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为

二、活动过程设计

1、连线生活1依据你对垃圾问题的相识，把下面有联系的两项用直线连接起来玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤废电池堆成肥料铝罐回收，熔化制成新品废报纸几十年不腐烂，污染环境剩饭回收后可做成再生纸枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用完泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节约原材料铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味，污染环境杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中2垃圾被称为放错了地方的原料，生活中全部的垃圾都有再利用的价值，但回收利用的关键是分类你能把下面垃圾公成三类吗？易拉罐、废报纸、建筑垃圾、铁罐盒子、果皮果壳

2、思索现状1你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的？2你实行过垃圾分类吗？试一试，并把过程记录下来我的感受3你认为实行垃圾分类可能吗？主要困难在哪儿？

3、行动起来1设计一份垃圾分类可行性调查问卷2你对垃圾分类的相识请填写在横线上

4、付诸实践1你是如何开展调查的？请熟人帮助还是干脆到不同单位发放问卷，恳求帮助的？2你如何进行统计并把统计结果反映出来的？3撰写调查报告，向有关方面递交报告4到社区作垃圾分类的宣扬5垃圾分类制作方案篇为仔细落实一号文件，全面提高—生活垃圾处理实力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用

一、总体要求一小区作为垃圾分类工作试点单位之一，自试点工作开展以来，在上级主管部门和—区生态文明办的正确领导下，紧紧围绕《一方案》的部署要求，加强组织管理，坚持注意实效，着力解决问题，克服困难，扎实工作，较好地完成了试点阶段垃圾分类工作的各项任务

二、开展市容环境整治，夯实垃圾分类基础—重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治，做到垃圾分类工作与“漂亮乡村创建、示范道路小区创建、环境长效管理有机结合

三、生活垃圾分类工作推动基本状况（-）前期打算

1、建立一个垃圾分类试点小区2100%、在试点小区中开展大型宣扬活动一次，发放宣扬品—余份使居民知晓率达到

（二）制订方案，健全机构_社区作为先行试点社区，根据要求对垃圾分类工作做统一部署，结合小区的实际状况，成立了垃圾分类工作领导小组，制定了《社区生活垃圾分类工作实施方案》，同时，根据垃圾分类工作有关要求，明确工作职责和任务，制订了垃圾分类工作考核细则，以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了垃圾分类试点工作的有序开展

（三）着力宣扬，营造氛围垃圾分类工作的开展离不开社区居民的支持为了营造试点社区开展垃圾分类工作氛围，利用宣扬栏、宣扬展板、—等介绍垃圾分类有关学问提高全员做好垃圾分类的自觉性和精确性

（四）注意实效，有序实施根据实施方案，一广场安排发放分类垃圾亭一个，分类垃圾桶一组；_发放分类垃圾亭一个，分类垃圾桶X组；X发放分类垃圾亭X个，分类垃圾桶一组_月下旬将购买垃圾亭、垃圾桶的申请报X告递交至_,预料月初资金落实到位，分类垃圾配置也刚好安装到位6垃圾分类制作方案篇

一、活动主题为了生态更美妙，垃圾分类齐动手

二、指导思想在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化探讨也不足垃圾分类收集带来的好处是自不待言的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半数的人不能清晰地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不行回收的，很多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也照旧比较模糊我校要通过广泛、深化、长久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣扬工作，达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%、垃圾分类处理行为形成率100%

三、宣扬对象全校师生、学生家长

四、活动内容（-）校领导与老师高度重视，争作表率，引领推普教化

1.召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务

2.校领导在升旗仪式上作以为了生态更美妙，垃圾分类齐动手”为主题的发言

3.党组织结合教职工政治学习，集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》

4.组织全体党团员主动开展相关的垃圾分类宣扬活动

（二）布置校内环境，营造宣扬氛围

1.悬挂宣扬横幅、标语及宣扬版面

2.通过校内广播，增加本次推普周宣扬的内容

3.在校内内醒目处开拓三个固定的宣扬板块，定期更新，大力宣扬《垃圾分类方法》和有关学问

（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣扬

1.通过《致家长的一封信》请家长教化学生，以身作则

2.开展爰我家园征文竞赛。