2024年圣诞节活动方案范文

2024年圣诞节活动方案范文圣诞节活动方案范文10篇为了确保活动有效开展，我们就不得不须要事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间,地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案以下是我整理的圣诞节活动方案10篇,欢迎大家借鉴与参考！圣诞节活动方案范文【篇1】

一、活动文化背景〃圣诞节〃是西方国家一年中最重要的节日，颇似中国的春节圣诞节定于每年12月25日，这一天有许多代表性的习俗，如父母给孩子赠送礼物、开圣诞派对以及吃圣诞大餐等

二、活动目的

1、通过活动，进一步加强与英国一小学的沟通，拉近两校学生的距离，加深两校中英文化沟通

2、通过活动，让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的欢乐氛围，提高学生的英语学习爰好和效果

3、通过本次活动，让学生及家长对我校结对的英国诺丁汉市索思沃德小学有更深化的了解,扩高校校外围影响力

三、参与对象4-6年级全体学生以及孩子的父母亲、英语老师

四、活动时间12月12—28日分阶段、分时间、多活动与英国孩子进行沟通可以多次活动

五、活动形式

二、组织幼儿观赏绘本《圣诞老人的王国》的前半部分，感知理解圣诞老人的前半年活动

1、老师边播放ppt图片，边组织幼儿一起探讨圣诞老人在从一月份到四月份的生活师小挚友们，你们瞧，绘本的名字叫《圣诞老人的王国》，在一年的十二个月里，圣诞老爷爷在每个月里都在做不一样的事情提问你们先猜猜看圣诞老爷爷在一月里，可能在做什么？师真的是这样的吗？（待幼儿回答后，老师边播放图片边讲解并描述绘本圣诞老爷爷一月的生活，二月份和三月份老师干脆播放图片讲解并描述）提问接着，在四月里，看看这画面，你们觉得圣诞老人可能在干吗？谁能试着用完整的话来说一说？（待幼儿回答后，老师再进行补充小结）

2、老师边引导幼儿看ppt图片，边声情并茂地讲解并描述圣诞老人在五月，六月的活动

三、组织幼儿玩猜一猜，说一说，比一比的嬉戏，激励其联想圣诞老人后半年的生活师小挚友们，刚刚我们已经都知道了圣诞老人一月份，二月份，三月份，四月份，五月份以及六月份的生活，可是一年有十二个月一圣诞老人其它月份可能都在干什么？接下来，圣诞老爷爷想邀请小挚友们自己来玩个猜一猜，说一说，比一比的嬉戏

1、老师提出嬉戏要求要求看，圣诞老人给我们打算了两个箱子，圣诞老人身上装的是抽奖卡，圣诞树上藏的珍宝是圣诞老人的活动图片待会儿小挚友上来必需先从圣诞树上抽出一张图片，猜一猜圣诞老人可能在做什么，然后就要试着说一个故事，比一比谁说得精彩，谁就就能够从另外一个箱子里抽出一份圣诞老爷爷给你们打算的礼品卡

2、老师组织幼儿进行嬉戏，并小结幼儿的表现

3、老师组织幼儿观赏绘本的后半部分师哇，刚刚小挚友都很有自己的想法，编出了很精彩的故事，那圣诞老人在后半年的活动究竟真的像你们说的那样吗？我们再一起来听听看！小结是呀，原来圣诞老人为了给小挚友打算礼物，一年里的每个月都很忙，圣诞老爷爷为我们做了那么多，总是带给别人欢乐

四、组织幼儿大胆地表达看完绘本的感受，进一步体验语言沟通的乐趣师小挚友们，那现在观赏完绘本，你们有没有想对圣诞老爷爷说些什么呢？谁想上来抱抱圣诞老爷爷，并大胆地说一说小结小挚友们都完整地说出了对圣诞老爷爷的感谢真好！圣诞节活动方案范文【篇6】

一、活动背景及可行性分析圣诞节作为西方的一个传统节日，备受西方人推崇近年来随着中西文化的不断沟通，圣诞节也越来越受中国青年人所青睐，并被赋予很多中国式的特色和内容高校生是风华正茂的热忱奔放的T弋，高校校内是个生活丰富多彩，释放青春魅力的地方，举办一场圣诞舞会是必不行少的可行性分析优势学校支持更多类此推广校内文化活动的举办;在校高校生更热衷于参与此类活力的活动派对，提高了我们的推广度;我们作为会展策划专业的同学，在筹办活动方面具有更专业的策划实力劣势其他系的圣诞派对活动也在筹办中，有可能会造成活动〃撞车〃活动资金不足，难以供应更全面的派对工具我们的活动筹备阅历还不够成熟，难免有考虑不到的地方

二、活动意义作为青春的代言人，高校生总洋溢着年轻的活力、充溢着狂热的激情，在圣诞来临之际，为了给同学们供应一个自我展示和消遣的平台，让同学们更好地在愉悦的气氛中去感受校内活动的激情，同时在放松过后更好地投入到期末的学习复习中，我们会展专业的同学借此时机筹办20_年的最终的狂欢派对在提高自身专业学问运用的同时更进一步带动更多校内创新活动的举办

三、活动时间20_.

12.2519:30-21:30（依据现场状况而定，可适当往后推半小时）

四、活动地点广轻一饭二楼书吧

五、活动主题末日狂欢，激情圣诞

六、活动名称圣诞狂欢派对

七、活动人数80〜100

八、组织形式主办单位会展111班承办单位会展111班

九、活动时间支配20_.

12.12——出最初方案20_.

12.12-

12.20——宣扬推广阶段20_.

12.20-

12.25——活动打算阶段20_.

12.25——活动进行时20_.

12.25-

12.27——活动后期评估

十、人员工作支配:活动前期支配

十一、活动前期打算

1.订音箱、场地、购买活动用食物，奖品，道具，服装等

2.布置现场，必需有圣诞节快乐的气氛

3.打算音乐舞曲

4.组织同学学习简洁的华尔兹舞步，两种

5.表演节目排练

十二、活动内容与流程入场前全部人得到编号卡片一张，并且有与其相配对的卡片主持人致开场白主持人组织全部人根据自己手上的卡片找寻自己的舞伴

6.第一环节1根据事先抽签支配的两两配对起先第一支舞

7.其次环节嬉戏环节1抽出两组每组两位同学上台，其中一个拿着事先打算好的食物，另一个蒙上眼睛，原地转五圈后走上去吃，快者获胜22一组4名选手，两人吹气球，一人背筐，一人投球背筐者努力接住来自投手的球,最终以接球的多少确定最终的输赢3我们都爱记歌词每支队伍派出六名参加者分两种方式L DJ先放出一首歌的片段，然后六位参加者要根据依次每人一句将所听到的内容依次唱完;

2、DJ放出一首歌的部分，六位参加者通过集体才智接出剩下部分选择低价比较熟识的歌曲每支队伍可以自己选择嬉戏方式每支队伍有五次机会，顺当完成一首歌积一分，分数相同可以加赛（）4脑筋急转弯，一同学手持气球，在限定20秒时间内必需回答出主持人所提问的脑筋急转弯，否则刺破气球惩处（）5心中的TA选一名观众上台（可以随机抽取数字）保证其是但身，让其背对观众，然后主持人问台上观众志向的伴侣要求，如身高、单/双眼皮、长短发等问题，台下不符合要求的观众往后退，直到最终只剩下一位站着的观众时宣布速配胜利，嬉戏结束假如一次嬉戏没有胜利可以多次进行几轮，最终为两位男女主子公发奖品

3.第三环节）Q快闪（详细待小新组织支配）（歌舞青春）

4.第四环节现场变装）Q现场选择四对同学上台（可自愿，如无人上台则抽签），其中一人帮另一人利用台上道具为其装扮完成后由现场观众投票选出最具创意奖授予奖品（投票由观众站在所支持的队伍后面）

5.第五环节表演环节）Q现场表演舞蹈节目（）2歌曲串烧节目（）3表演过程由同学扮演成夸张的角色现场派圣诞礼物

6.第六环节抽奖环节）Q利用进场所派的卡片抽出2组同学获得当晚神奇大奖

7.第七环节活动亮点（高潮））Q全部人用纸片写上末日重生后的，或各种圣诞愿望，现场收集后由主持人抽取5张读出并其祝福望实现（）2完成后音乐响起，圣诞老人出现并与主持人协作带领全场唱圣诞歌，最终主持人宣布派对结束活动流程（现场活动按此流程进行）

1、7:00-7:30:签到

2、7:30-7:40:第一支交谊舞

3、7:40-7:45:歌曲串烧

4、7:45-8:00:吃货大比拼

5、8:00-8:10:快闪

6、8:10-8:20:我们都爱记歌词

7、8:20-8:35:现场变装

8、8:35-8:45:脑筋急转弯

9、8:45-9:00:心中的他（她）

10、9:00-9:15:元旦舞

11.9:15-9:30:写下心中的愿望

十三、活动风险评估引发风险的缘由如下

（一）活动的目的性和可持续性L本次活动的举办的目的是围绕活动主题〃末日狂欢，激情圣诞〃而确立，而涉及宣扬推广、学生的意愿、本校形象等多方面的问题，顺当的活动举办可以丰富学生的校内生活，可以提升班级和学校的形象，为活动在校内的宣扬推广奠定基础相反，假如前期工作没有充分的考虑和打算，而突发事务的出现，势必对学校造成极大的负面影响;本次活动的举办投入须要比较大的人力和物力相关人员任务的安排和时间支配存在断点、空白等风险可能

2、假如活动策划的动身点出现偏差，活动形式不符合健康向上的情感诉求，必会造成宣扬推广的不利局面，令学生反感，有损班级荣誉

（二）活动打算不足假如此类活动举办阅历不够，创意不足，活动经费，表演道具等缺乏，活动精彩程度不足,也将难以引起其他班级留意，导致活动的推广工作难以进行

（三）无法预料的因素

1、假如遇到特别天气，本活动受阻，那必将影响活动宣扬效果

2、不行抗拒因素

十四、活动临时应急方案

（一）活动前期进行教化及动员活动前夕，相关负责人进行工作前期打算，并召开动员大会，具体说明本次活动的各种规章制度，任务安排、留意事项等工作在活动实施过程中，各负责人要做到坚持岗位，负责究竟的服务精神更把遇到无法解决的问题反映给应急小组，寻求解决的方法

（二）做好活动策划工作成立特地策划小组，负责活动流程策划，做出优秀的活动创意，精确分析财务预算，保证活动整个流程的顺当进行另外，有针对性地进行宣扬推广方案策划

（三）做好活动现场秩序维护对活动实施过程中的不稳定因素进行排查加强防范，若发生突发事务，各方力气都能刚好进行处置

（四）做好应急工作针对雨天、停电、节目、灯光等突发事务，应急小组要做好相应的应急方案

十五、营销宣扬前期宣扬12月20S—12月24日海报设计并制作特地的宣扬海报，张贴在一号饭堂3楼门口的.宣扬板以设计感十足的海报吸引人们的眼球，增加宣扬力度横幅制作特地的宣扬横幅，悬挂在小足球场旁边宣扬单把活动相关的传单派发到每个班和宿舍进行传阅，增加同学们对派对的了解树挂在学校校道两旁的树木，挂上宣扬牌，用简洁的语言标明活动的时间和地点网络媒体宣扬在院系的学生会，团委以及各班级的Q群和微博上做好本次活动的宣扬，还会就本次活动设计一部宣扬片和一部相关的微电影，然后放上网络，借助E时代网络的力气，将活动的知名度大幅提高中期宣扬12月25日路标指示活动当天，做好指弓I观众的路标，引领同学们去参与舞会，同时可以更好地宣扬推广这次活动播放活动主题曲活动当晚，会在派对起先前播放由我们自己全新改编的活动主题曲，而在活动结束时进行主题曲大合唱，将活动带动到一个高潮，并且通过歌词呈现会展班主动向上的精神面貌后期宣扬12月25日以后激励同学向《新雨》、《每周回眸》、《轻院青年》等影响力较强的报纸投稿，对本次活动进行总结报道，以扩大本次活动的影响力

十六、活动后期评估L总结整次活动中的闪光点与阅历

2.活动中出现的问题及不足之处

3.活动参加人数与人流高峰

4.前期宣扬效果

5.活动预算是否精确圣诞节活动方案范文【篇7】

一、活动主题思想魔力圣诞派对

二、活动时间20_年12月24日票价118每张

三、活动地点二楼多功能大厅

四、活动内容（注由酒商供应奖品）平安夜，狂欢夜自助大时间—年12月24日18:00—19:30地点_会议中心规模280人（）1内容大型自助餐（美国火鸡、酱牛肉，特色烤鱼，辣子鸡丁，辣白菜，蔬菜沙拉,鸡肉玉珠羹，既有地道的中国菜，也有西餐，还有中西合壁的创新菜，每一道美味佳肴都呈现着迷人的色泽各色水果和圣诞节的特色饼干等）综艺节目演出

（1）邀请特地演出队伍精采演绎缤纷圣诞（）2集体参加嬉戏项目“圣诞舞会自备服装、道具等，舞会中可请部分专业领舞者参加欢快的圣诞颂歌回荡在上空，邀请晚会部分嘉宾参与，大家可以尽情歌舞，享受激越、兴奋、精彩、难忘的圣诞狂欢夜自助餐台上将备有细心特制的圣热饮，花样繁多的节日甜点，琳琅界风味佳肴，更有香地道的咖啡，口味纯正的红酒以及香醇的极品酩悦香槟，让您在欢腾的,尽享缤纷的圣诞〃圣诞欢歌〃小挚友们身着圣诞老人、森林里各种小动物样式的或是童话故事里白雪公主、蓝精灵还有时下小挚友欢迎的哈利波特、蜘蛛侠、咸蛋超等装扮，在两名圣诞天使的带领下一起伴随着噫亮悦耳的铃铛声，边唱圣诞歌曲，边跳圣诞舞圣诞节活动方案范文【篇8】活动时间20_年12月21日下午5:00活动地点托班教室活动目的

1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和实力的指导

2、让幼儿充分感受节日的欢乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的欢乐心情

3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验参加活动的欢乐活动过程L家长入座，主持人致欢迎词主持人新年的钟声即将敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕伴随着冬日里暖和的阳光，20_年圣诞节如约而至虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化沟通的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子1门所宠爱为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活

1、E-mail:孩子通过书写电子邮件给对方的孩子沟通，表达中国学生对英国孩子的祝愿内容也可以是对学校班级的介绍、对自己的介绍（12月18日前，一老师与英国校长联系,共同开展欢庆圣诞，迎接新年〃的祝愿活动）

2、视频沟通学生（个体或全班）可录制一段圣诞祝愿语或者有意义的视频（24日日前）

3、礼物制作:与爸爸妈妈一起亲自制作贺卡、中国结等具有中国特色的礼物如有可能邮寄给对方孩子（24日前）

六、活动要求

1、联系英方学校，共同开展活动，并将各个班级都与我校年级建立电子联系（_,12月18日前）

2、由小学英语教研组统一支配，各班英语老师组织做好动员及宣扬工作，有效开展活动学生可以自由选择其中一项活动（E—mail、视频沟通、礼物制作）参与（—及4—6年级英语老师,12—24日）

3、本班英语老师将本班的孩子的电子稿资料进行压缩打包，由—老师发送到英国学校（_及4-6年级各英语老师，24日前）

4、学校将对本次活动内容进行评比各年级评出电子邮件类、礼物类、视频类的

一、

二、三等奖若干名，学校进行物质嘉奖（_,25日前）圣诞节活动方案范文【篇2】

一、活动文化背景每年的12月25日是西方一个重要的节日〃圣诞节〃，它源于—庆祝耶稣基督诞生的庆祝动了解西方节日文化，体验圣诞节的神奇与欢乐，今日我们真诚的邀请您——我的大挚友和我的小挚友们一起来欢庆圣诞，希望今日您不虚此行，给你我留下一个欢乐的夜晚

2、舞蹈《江南STYLE》主持人圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请观赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》,大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子激励吧

3、写心愿卡挂圣诞树主持人新春将至，孩子们在—幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美妙时间在这一年的时间里,孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步今日，孩子们英勇的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的学问做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够美丽，但是请信任我们的孩子始终在努力！在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有很多的美妙心愿送给自己的孩子，让我们把美妙的祝愿写在心愿卡上，让圣诞老人把祝愿送给我们的孩子们吧

4、圣诞冷餐会主持人床头圣诞袜里的惊喜；挚友们声声的问候、祝福；餐桌上丰富的圣诞大餐；敬爰的孩子们,敬爱的家长挚友们，让我们在品尝大餐的同时，记住20——起在一幼儿园度过的圣诞吧同时提示家长挚友假如您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您肯定不要客气，肯定要吃下这是孩子们对您的爱！（在大餐之前，请提示孩子有序排队，吃多少拿多少，不奢侈，第一口送给爸爸妈妈，同时提示家长挚友不要客气，孩子送出的食物肯定要吃下）

5、离园主持人回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信念倍增在新的一年里祝福小挚友们健康欢乐!全部的挚友们工作顺当、身体健康、万事如意、阖家华蜜！再见圣诞节活动方案范文【篇9】活动目标L通过装饰圣诞树发展孩子的动手操作实力

2、进一步感受圣诞节的欢乐活动打算

1、各种操作材料（各种颜色的卡纸，皱纹纸），小铃铛，小球球剪刀，胶水

2、音乐磁带，圣诞树活动过程导入圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的

1、请孩子说一说圣诞树上都有什么你想怎样装扮它？

2、孩子自由选择材料制作引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等

3、大家一起装饰圣诞树和孩子一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上

4、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的欢乐随音乐《铃儿响叮当》，和幼儿一起在圣诞树下跳舞留意此方案用到剪刀，制作过程需留意孩子平安圣诞节活动方案范文【篇10】

一、活动目标打算一系列的圣诞节的嬉戏和表演节目，可以让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传闻、漂亮的圣诞树、美丽的圣诞卡、慈爱可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往

1、让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的爱好

2、给幼儿讲解并描述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节快乐的气氛

3、能够和同伴共同共享节日的欢乐

二、活动打算

1、装扮圣诞树、布置活动场地（窗户四周挂上雪花和〃Merry Christmas!的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）

2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌

3、制作视频各国圣诞节习俗

三、活动过程结合圣诞节进行嬉戏活动《merry Christmas》老师将活动室布置成庆祝新年的样子，打算了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动嬉戏中进行了问候语Merry Christmas的练习;句子I want的练习;还学唱了新歌《H叩py newyear》，活动很自然也很有意义老师引导幼儿视察教室的环境,与幼儿相互问候Merry Christmas!老师逐一出示圣诞节的有关饰物圣诞老人Santa Claus,圣诞树Christmas tree等饰物的发音嬉戏

1、What isit老师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词

2、Merry Christmas!带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿

3、亲子活动给师长的圣诞卡

①、提出主题，引导幼儿进行探讨圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢今日我还请来了）爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商议一下吧Q老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思索，激励幼儿大胆设计

（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈探讨

②、让幼儿相互沟通你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

③、提出制作时的要求Q）先设计好再进行制作，大胆运用各种材料

（2）运用工具、材料时留意平安

④、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

（1）老师全面视察巡察、适时赐予帮助

（2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作

⑤、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的老师，并对老师说一句祝愿的话

4、圣诞老人出场，圣诞老人敲门，老师小挚友们听，敲门的声音!会是谁呢我们一起来问问好吗？Whois it圣诞老人:I amSanta Claus!老师哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗？Please comein!圣诞老人Merry Christmas!Children!幼儿Merry Christmas,Santa Claus!

5、圣诞party打算幼儿自制的各种小动物面具，给小挚友们的礼物

①、在活动室的每一个角落都闪动着快乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声〃圣诞party起先喽!让我们一起来狂欢吧!〃孩子们齐声唱起圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，忽然活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子短〃夕中

②、圣诞老人给小挚友分发礼物

四、备选嬉戏

1、穿鞋子每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿相识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，嬉戏起先，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者

2、水果蹲把小挚友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小挚友必需在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小挚友就得挨罚上台表演一个语言类节目

3、贴鼻子家长站在指定位置，小挚友蒙住眼睛，手拿鼻子，听家长指挥，穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获嘉奖

五、尾声彩灯闪耀，在《铃儿响叮当》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美妙的祝愿送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌颂“敬爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今日我要说一声，感谢你们啦!最终_X幼儿园全体员工祝家长和小挚友们，圣诞节欢乐！本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!日，而圣诞节的前一天12月24日称为〃平安夜〃〃圣诞节〃是西方特别重要的一个节日好比中国人的〃春节〃，在这一天有许多代表性的习俗如父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等

二、活动目的L通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的欢乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的欢乐心情让孩子在表演，嬉戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习爱好和效果

2、圣诞节”是本学期结束之前，年度最终一个大型及重要的西方传统节日通过本次活动让学生及家长对—特长学校有更深化的了解，扩大—的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下基础

三、活动对象一学、一小学

四、活动地点_二小校本部、_小学校本部、_文化馆

五、活动组织机构主办单位_特长学校协办单位_文化馆

六、活动时间12月19B—12月23日

七、活动内容从学问性、趣味性、消遣性等方面支配活动内容，注意学校对学生对家长的人文关怀以体现一特长学校〃以人为本，一切为了学生〃的办学方针，辅之成果展示、广告宣扬等内容

1、学问性圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱；

2、趣味性互动嬉戏、游园活动；

3、消遣性节目表演；

4、人文关怀礼品派发、学校对学生的新年祝愿，学生的新年愿望以及学生给爸爸妈妈的话；

5、成果汇报、广宣手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣扬圣诞节活动方案范文【篇3】

一、整体状况L活动主题圣诞气息驾临啦（欢乐圣诞，共度平安之夜）

2、活动主旨为了丰富大家的课余生活，让大家在圣诞之夜在体验西方文化的同时放松心情，呈现我校的风采，活跃校内气氛

3、活动时间:12月24日晚18:

004、活动地点一

5、主办方一

6、承办方社团联合会各社团

7、晚会筹备工作管理方式项目式管理和阶段式管理相结合

二、工作人员和项目组

1、工作人员财会社联个成员总负责财会社联总导演财会社联总策划财会社联

2、项目组:Q第一项目组节目组组长各协会分管副主席组员各协会会长及参演人员任务a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作包括收集互动嬉戏；b、主持人的选择、形象设计及台词审核；c、负责节目的编排及晚会全流程的连接；d、打算好晚会所需的一切服装道具；2其次项目组宣扬服务组组员宣扬报道组海报宣扬、广播宣扬、网络宣扬任务a、利用海报、横幅、广播、网络等方式开展宣扬b、完成台词的创作、晚会工作证及椅卡的制作、请柬的写作工作和节目单的打印工作c、晚会全过程节目摄影5晚会当日打算好会场服务物品，如水杯、茶叶等；3第三项目组选购组任务a、负责选购布置舞台物品及晚会现场的用品b、保管选购清单并做好报销费用的工作；4第四项目组舞台布置组组员文艺、体育、学术部部门部员任务a、晚会现场的设计与装饰b、确保演出当天舞台装饰的完整性c、负责会场桌椅的配备工作；5第五项目组外联组外联部部员任务a、负责晚会的赞助b、确定晚会邀请的嘉宾4所高校总计不超过15个并刚好送出请柬，做好晚会当天的接待款待工作c、联系好兄弟院校的节目d、联系各大商家对本次活动及各协会的赞助项目；6第六项目组机动组任务a、晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急状况b、晚会现场话筒的传递c、晚会期间的灯光、音响设备的维护与管理；7第七项目组清场组任务a:负责清理晚会会场的布置b:负责晚会会场的场地清扫c:负责晚会结束后桌椅、音响设备等的归还；

三、各阶段任务及工作安排

1、晚会前三个阶段1晚会策划及打算期本阶段主要完成宣扬、节目收集、主持人确定及邀请嘉宾；）1节目收集由节目组负责实行向各协会收集节目的渠道，确定主持人）2前期宣扬由宣扬组负责海报设计、广播稿的馔写及打算台词（）2晚会协调及进展期本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣扬、确定音响设备、购买物品；）1节目筛选及排练由节目组负责，总导演监督）2中期宣扬由宣扬组负责该阶段让各系学生会出本次晚会的海报）3物品购买由选购组负责物品须要状况征求各组组长）4邀请嘉宾由外联组负责确定邀请嘉宾，经主席团同意后方可发请柬（）3晚会倒计时期本阶段主要确定晚会的全过程（节目单的确定、末期宣扬、核实邀请嘉宾）;D晚会全过程确定由节目组负责，总负责和总导演监督节目组确定节目单后交于宣扬组打印，并加紧排列节目（兄弟院校的节目也由节目组审核）；）2末期宣扬宣扬组负责节目单的设计和发放，网络宣扬）3核实邀请嘉宾由外联组负责

2、晚会当日流程由总导演和节目组负责

3、晚会后期工作）Q清扫会场（由清场组负责）（）2送嘉宾（由外联组负责）（）3书面（全体工作人员）结束语圣诞节虽然是西方的节日但是在东方圣诞节已渐渐成为一个特别浪漫的节日了，学校作为一个教书育人的圣地，对于接受外国新事物，弘扬国粹起着重要的作用，以上共享的学校圣诞节活动策划方案，希望对正在苦思冥想圣诞节活动策划方案的人有所启发圣诞节活动方案范文【篇4】活动目标

1、让孩子及家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和实力的指导

2、培育孩子能英勇的在集风光前展示和表现自己活动打算

1、装饰有节日气氛的活动室，及〃圣诞节墙饰

2、圣诞帽若干，打算不同颜色和形态的小积木做寻宝嬉戏，打算礼物作为奖品活动过程

1、幼儿、家长一起进行寻宝嬉戏开场后，老师出示三种不同颜色不同形态的积木，请幼儿视察，然后把这些积木都藏在寝室的各个地方，要求家长同幼儿一起去〃寻宝〃，寻到后领取一顶圣诞帽

2、圣诞舞会——圣诞欢乐（互动舞蹈）幼儿、家长找寻到〃宝后逐一进入〃舞场〃一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞欢乐》舞蹈

3、家长与孩子一起玩〃水果蹲〃、〃抢椅子〃等嬉戏，成功者有小礼物

4、观赏童话剧——圣诞节的来历（提前排练好）

①老师小挚友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的圣诞老人是怎么来的吗？

②下面请观赏由我们班小挚友和家长一起共同表演的童话剧——《圣诞节的来历》剧本（旁白-老师）很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿（乞丐着破衣、拐杖出场）他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）（富人、穷人出场）乞丐（对着富人）说我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？富人我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚乞丐（艰难的站起来对穷人）说我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）:感谢你，和善的孩子，华蜜、平安会恒久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会恒久祝愿你圣诞节活动方案范文【篇5】活动目标

1、能理解绘本的主要内容，感知圣诞老人一年的生活

2、会依据画面信息进行联想，大胆地说出圣诞老人的活动

3、主动体验和小伙伴一起阅读，一起沟通的乐趣活动打算物质打算音乐《铃儿响叮当》，《圣诞老人的王国》ppt及图片，圣诞老人图片，圣诞树图片，礼品卡阅历打算幼儿对圣诞节有初步的了解活动过程

一、谈话导入，激发爱好师孩子们，今日我们班来了一个特殊的客人,对了，是圣诞老爷爷，圣诞老爷爷究竟住在哪里？他都在忙些什么？小结一年有12个月份，可是我们就只能在圣诞节看到他，其他时候呢？你们肯定很新奇吧！答案就藏在一本好玩的绘本里！我们一起来看一看吧！。