2024年在班主任节上的讲话

化与管理的一项根本任务和重要课题首先是敬重班主任的劳动与付出，提高班主任的津贴与待遇，评先晋级、入编提拔班主任优先，体现学校对班主任工作的重视与认可其次，选聘班主任严格把关，学年之始，学校多方考核，遴选教学业务水平高，管理实力强，富有责任心的老师做班主任第三，重视班主任的培训与专业成长，利用假期对全体班主任进行业务培训，每学月定期召开班主任协调会，举办班主任论坛，邀请专家举办讲座，选派人员外出取经，不断促进班主任专业成长，提升管理水平第四，设立班主任节，开展感恩班主任一系列活动，营造全校敬重班主任的深厚氛围同志们，班主任作为班级教化的领导者、组织者，在学校教化教学管理、全面提升我校办学品位过程中，具有特别的地位和作用班主任在学生全面健康成长过程中起着导师作用班主任的教化观念、工作方式、意识实力都对学生产生深刻的影响班主任队伍的素养和水平，确定了一个班级的素养与水平从某种意义上说，一个好的班主任就是一个好班级,一批好的班主任就能塑造一所品牌学校为此，我对各位班主任提出以下几点希望与要求

一、加强师德修养，以自身人格魅力感召学生教化是一门科学，育人成才是一种艺术具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的班主任，会对学生产生一辈子的影响所谓学高为师，身正为范，就是讲榜样的作用班主任不应当靠权力和大道理来施加影响力，而要通过自己的行为举止，身体力行地做好垂范，事事到处都要以崇高的品行为学生做出榜样所以，我认为班主任的品德远比他的业务重要得多，提高思想道德水平、加强自身修养是对每位班主任的基本要求

二、不断学习，丰富自己，提升魅力老师的天职是传道、授业、解惑，而学生最不能宽恕的就是老师的7口半解，学生并不因为老师年龄比他大而信服你、敬重你在班级管理过程中，班主任的学识越多，业务水平越高,综合素养越强，在学生中威信就越高班主任学问渊博、爱好广泛、谈吐幽默，学生才会感觉到听君一席话，胜读十年书因此，班主任要加强学习，在日常工作中，相互学习，相互借鉴，相互培训;从实践中学，从书本中学，从学生中学从而拓宽自己的视野，丰富自己的学问班主任只有不断地用新的学问充溢自己，做学问的富有者，成为学习型老师;才能为自己增加魅力，在班级的管理中，赢得学生信任与敬重

三、充溢爱心，学会敬重观赏学生苏霍姆林斯基说教化是人心灵上的最微妙的相互接触假如我们希望自己的学生成长为有义务感和责任心、和善而坚毅温柔而严格酷爱美妙的事物而仇恨丑恶行为的真正的公民，我们就应真诚地对待他在教化学生的过程中，我们要转变理念，倾注情感，服务学生，以爰作为教化的动身点做到对待全体学生一视同仁敬重每一个学生的人格以观赏的眼光看待学生，擅长发觉学生闪光点;要发挥学生的特长，开发学生的潜能，创建学生实现自身价值的平台，让学生觉得你可亲可敬学生只有在感受到了老师爰的暖和、无私、纯真后，才会对班主任产生仰慕心理，才会向老师放开内心世界，才会乐于接受老师的教化，正所谓亲其师，才能信其道当然，爰并不是毫无原则，降格以求，是严慈相济，既严格要求，又关切爰惜

四、讲究教化艺术提高管理效能班主任工作是一门艺术性很强的学问，在教化学生、感化学生、引导学生时，形象感人的语言、人格风范的感化、教化情感的熏染都离不开艺术二字，所以，我们在工作中要提前应做足功课，擅长发觉并对班级存在的一些问题做到心中有数，依据一把钥匙开一把锁的原理制定方案，选择最好的方法、时机、时间、地点解决问题要擅长仔细细致的了解学生、探讨学生，深化学生的心灵深处针对不同的学生，实行不同的教化引导方式，要留意教化手段的技巧化、教化方式的艺术化，像春风化雨一样，点点滴滴做工作，潜移默化收效果各位班主任，我们从事的工作是平凡的，但把简洁的事做好，你就不简洁才巴平凡的事做好，你就不平凡希望每一位同志牢记的一句话老师要时刻牢记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的才智之门总之，希望各位班主任能以此届班主任节为新起点，仔细履行班主任职责，用我们的爱心与热忱关注我们的学生，不负学生家长对我们的期望，不负学校对我们的重托，以高度的责任感和剧烈的事业心做好班主任工作，为不断提升我校办学品位和实力，为实现打造中原名校的目标作出新的更大的贡献在班主任节上的讲话【篇二】敬重的各位领导、老师、同学们大家下午好！为了实行十八届三中全会、四中全会及在新疆工作座谈会上的讲话精神响应教书育人,德育为先的号召，弘扬德育人员无私奉献、兢兢业业的精神趁着两会的春风，我们迎来了我校其次届班主任节，在此请允许我代表学校，代表全校师生对班主任表示最热情的庆贺班主任是班级工作的组织者，班级建设的指导者,学生健康成长的引领者，是学校德育工作的主力军，是家长和学校之间沟通的桥梁，是学校发展的脊梁学校设立班主任节的目的在于增加班主任工作的成就感，激发班主任工作热忱提升班主任教化艺术促进班主任专业发展，宣扬和树立大爱无疆、爱岗奉献的班主任精神班主任节的设定，象征着一种荣誉和地位，是学校对班主任工作的确定和感谢，也包括对班主任的期吩为了努力在全校范围内营造理解班主任、敬重班主任、酷爱班主任、争做班主任的和谐氛围在此我想借助这次机会向全校师生提以下几点要求

1、全体班主任应当尽职尽责，爱岗敬业，关切学生、爱惜学生，在做好自己本职工作的同时不断学习，提高自己的实力

2、做老师不当班主任就失去了熬炼自己，提升实力的机会，是一种缺憾所以全校老师应加强师德修养，不断学习，争当班主任，为自己的老师生涯画一个圆满的句号

3、各位同学们班主任是付出最多、最有爱心、贡献最大的人，我们应当感恩班主任、敬重班主任、理解班主任全体老师们、同学们，在这平凡而又神圣的日子里，在这充满着大爱、感恩与责任的会场上，请把我们最热情的掌声，将我们全部的赞美与祝愿，呈现给我们尊敬的班主任们，祝福他们，身体健康、家庭华蜜、节日欢乐！在班主任节上的讲话【篇三】敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们你们好！九月的天空湛蓝明媚，九月的大地果实累累，在这个收获的季节，在这个令人激烈难以忘怀的时刻，我们满怀欣喜地迎来了我校第一个班主任节，这怎能不让我们心潮影湃，感慨万千曾几何时，我们也有过年少的轻狂，青春的迷惘我们曾豪情满怀、激扬文字，我们也曾凌云壮志、气冲斗牛，但全部这一切，在被命运之神送进学校大门的那一刹那，从我们成为老师那一时刻起，都浓缩为实实在在的两个字奉献，三尺讲台从今是我们展示才华的天地，是我们耕耘的沃土，我们专心血塑造人类的灵魂，衣带渐宽，婵精竭智，我们用粉笔为学生开启才智之门，兢兢业业，一丝不苟在十几年的教坛之路上，我也曾有过年轻气盛的躁动、有过浅尝甘霖的欣喜、有过屡遭挫折的痛楚，也有过不眠不休的焦虑，尤其是做了班主任，我更加品尝到了其中的酸、甜、苦、辣有人说班主任是世上最小的主任，也是最苦的主任不错，班主任权利虽小，可管的事情却不少班风不好得整顿，学生生了病得关切，同学打架闹别扭得谆谆教导，学生心理有了问题还得疏通开导，bdquo;bdqu;班级的劳动、活动少不了班主任的身影，班级的管理、文化建设更得去参加班主任是最苦的，当很多人还沉醉在甜蜜梦乡的时候，班主任就已经行色匆忙走在上班的路上;当华灯初上的夜晚人们在觥筹交织的时候，班主任才拖着乏累的身躯刚刚离开校门即便是寒暑假，班主任也要顶着寒冷，冒着酷暑走东访西，关切着每一个学生班主任累在身上，更苦在心里做为班主任不敢有一丝一毫的放松，因为班主任是班级的头，学生们心目中的老大承载的是班级的荣辱、学生的成长做为班主任我曾因为工作的身心乏累、心力交瘁而埋怨迷惘过，因为学生的顽皮不听话屡犯错误而悲观、迟疑过，更因为学生的不懂事无礼顶撞而难过、彷徨可是，当每天早晨来到教室，耳边飘来的一声声问候怎能不是一种华蜜当看到学生取得成果兴奋的样子怎能不是一种劝慰当我生病时学生关切的眼神，递到手中的药又怎能不让我感动尤其是端午节，学生双手捧过一个鸡蛋，一句朴实的话语老师，这是笨鸡蛋时，我知道学生捧给我的不仅仅是一个鸡蛋，它更是一份沉甸甸的情意，一份浓浓的爱啊！这份华蜜，这份劝慰，这份感动，这份欢乐不做班主任叵久也体会不到谁说班主任只有苦辣和辛酸他更有华蜜和甜蜜今日，手捧鲜花站在这里，我要说我华蜜、我欢乐、因为我是一位班主任看过在班主任节上的讲话的人还看了

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