《现代分词和动名词》课件

现代分词和动名词分词和动名词是现代语言中两个重要的语法概念通过学习这些我们可以,更好地理解语言的结构提高表达的准确性本课件将深入探讨分词和动名,词的用法及应用场景课程大纲现代分词概述分词和动名词比较详细介绍分词的概念、特点和对比分词和动名词的异同帮助,基本用法学习者准确掌握用法高级结构解析实践和测试深入探讨分词和动名词的复杂通过大量练习题巩固所学知识,搭配和应用技巧提高实际运用能力现代分词概述现代分词是动词的一种特殊形式既具有动词的性质又具有词性转化的特点,,它可以用作句子的不同成分如定语、状语、补语等在语法和修辞中都扮,,演着重要角色正确理解和灵活运用现代分词是提高英语水平的关键分词形式和特点分词形式分词性质分词功能分词有动词性和形容词性两种形式分别分词兼有动词和形容词的特点既可以修分词可以用作定语、状语、表语和补语,,,以和结尾动词性分词表示饰名词又可以表示动作或状态分词可灵活性强分词在句子中承担多种语法-ing-ed/-en,正在进行的动作形容词性分词表示已完独立使用也可与助动词搭配功能是英语中重要的语法结构,,,成的状态分词用作定语修饰名词1分词可以用来修饰名词表示性质2分词描述名词的状态或特征补充信息3分词提供名词的附加信息分词在句子中常用作定语修饰名词性成分它可以表达名词的属性、状态或行为给名词增添丰富的描述性通过分词定语我们,,,可以更生动地描述事物的性质和特点使整个句子更加生动形象,分词用作状语状态1表示分词所描述的状态或条件方式2表示动作的方式或方法时间3表示动作发生的时间分词常常用作状语来修饰主句的动词、形容词或副词体现动作的状态、方式或时间使用分词作状语可以使语句更加生动、简洁,和流畅分词用作表语作为系动词补足语1分词可以用作系动词的补足语描述主语的状态或性质如,,他看起来正在休息用作主语补足语2分词还可以作为主语的补足语进一步描述主语的特点如,,他的工作是设计新产品用作宾语补足语3分词还可以作为宾语的补足语描述宾语在某种状态下的动,作或性质如我看到他正在工作,分词用作补语主句主语分词可以作为主句的补语，补充说明主语的状态或性质表示状态分词补语描述主语所处的状态或条件，加深对主语的理解表示结果分词补语还可以表示主语所达到的结果或结果状态分词中的时态现在分词表示正在进行的动作（正在e.g.读书的学生）过去分词表示已经完成的动作（读完e.g.书的学生）将来分词表示即将发生的动作（即将e.g.毕业的学生）分词时态的灵活性体现在可以根据语境来表达不同时间状态的动作这为表达细腻的语义关系提供了丰富的手段分词中的语态分词可以表示主动语态和被动语态主动语态的分词表示行为人正在执行动作如被动语态的分词表示行为对象正在受动作的,writing aletter to影响如掌握分词的语态可以准确地表达动作,the letterbeing written发生的主动或被动关系分词中的否定使用进行否定使用或前缀not un-in-12分词可以通过在其前添加部分分词可以加上或un-一词来进行否定如前缀来进行否定如not,in-,或not beingable todo ituntrained inexperienced使用副词without3分词也可以通过在其后添加副词进行否定如without,laughingwithout stopping动名词概述动名词是非限定动词形式的一种，结合动词和名词的特点既有动词的性质，可以带宾语和补充语，又有名词的特征，可以作为句子成分使用它在句中可以承担主语、宾语、定语等多种语法功能动名词的形成主要有两种方式一是在动词前加后缀二是动:ing,词的非人称形式动名词既有动词的性质又有名词的语法特,点可以作为名词使用具备名词的各种功能,,动名词的形式和特点形式特点动名词的形式由动词的构成如、等动名词可以作为句子的主语、宾语、定语和表语表示正在进V-ing,writing reading,它既有动词性也有名词性既可以表示动作也可以表示结果行的动作或已完成的动作常用于正式场合,,,,动名词用作主语概括解释1动名词可以作为句子的主语用来表达一种行为或过程这种,用法能够使句子更简洁、更生动主语地位2当动名词作为主语时它具有名词的特点可以充当句子的主语,,成分常见句型3动名词作为主语时常见的句式有动名词是使令造成宾,+///+语等动名词用作宾语动词性1动名词保留了动词的性质，可以带宾语宾语地位2动名词作为宾语时处于句子中心地位功能丰富3动名词作宾语可以体现丰富的语义动名词可以直接作为动词的宾语，体现其动词性质这样不仅突出了动名词在句子中的中心地位，也使得句子可以表达更加丰富的语义例如、等He enjoysswimming.I appreciateyour helpingme.动名词用作定语修饰名词1动名词可以用来修饰一个名词表示动作2动名词能够表达动作增强语义3动名词能够丰富语义增强描述力,动名词用作定语时可以修饰一个名词表达动作或状态增强语句的描述力和形象性例如、,,,Sailing boatsSmoking chimney等动名词和进一步描述了名词和这种用法可以让语句更加生动形象,sailing smokingboats chimney动名词用作表语描述性质动名词可用作表语描述事物的本质或特点如她的爱好是,游泳表达状态动名词还可以表达主语的状态或处境如他的心情是忧郁的,传达倾向某些动名词还能传达主语的倾向、喜好或倾向性如他的爱,好是骑自行车动名词后的冠词限定性冠词动名词后使用限定性冠词或时，表示特定的动作或情况a/an the无冠词动名词后常常不使用冠词，表示动作的一般性或普遍性所有格动名词后使用所有格形式，表示所有权或归属关系分词和动名词的区别词性区别句法功能区别时态区别分词具有动词和形容词的双重性质而动分词可用作定语、状语、表语和补语而分词可表示各种时态而动名词仅可表示,,,名词具有动词和名词的双重性质两者动名词多用作主语、宾语和定语两者过去和现在的动作或状态两者在表示在词性上存在明显区别在句法功能上有所不同时态上也有所不同分词和动名词的联系语法功能相似来源相通分词和动名词在句子中可以扮分词和动名词都源于动词只是,演类似的语法角色如作主语、经历了不同的语法化过程,宾语、定语等转换关系分词和动名词在某些情况下可以相互转换展现了它们之间的内在联系,分词和动名词的转换从动词到分词通过添加或后缀动词可以转变为分词形式分词可-ing-ed,以用作定语、状语、补语等从动词到动名词动词可以转化为动名词保留动词的含义但具有名词性质,动名词可以用作主语、宾语等分词和动名词的相互转换某些分词形式可以转化为对应的动名词反之亦然但需要注,,意语境和搭配关系高级分词结构长分词结构完全独立结构分词短语复合分词结构由多个分词构成的长分词结分词可以单独构成一个独立分词可以与前置后置修饰分词可以与其他成分如名词/构可以表达更复杂的动作和的分句表达独立的动作或语构成分词短语如、代词、介词短语等结合,,Tired,状态例如状态如或构成复合性的分词结构having been,Being ateacher,of waiting,she left.singing forhours shehas towork longShe left,tired ofhours.waiting.高级动名词结构动名词作主语的扩展动名词作宾语的扩展12动名词主语可通过限定语、动名词宾语也可使用各种成修饰语或状语从句等进行丰分进行扩展和说明富和扩展动名词作定语的扩展动名词作表语的扩展34动名词作定语时可采用复杂表语动名词的结构也可根据的修饰结构进行补充说明需要进行细化和扩展比较分词和动名词功能不同分词主要用作修饰语而动名词则可充当名词性成分,语法特点分词保留动词性而动名词具有名词性特点,转换关系分词和动名词可以互相转换但需要考虑句子的整体结构,分词和动名词的语用价值精炼写作分词和动名词可以帮助写作更加简洁优雅减少不必要的词汇重复,提高表达力巧妙使用分词和动名词可以丰富语言表达增强语句的逻辑性和形象性,学术价值在学术写作中分词和动名词被广泛使用体现了严谨专业的学术风格,,分词和动名词在写作中的应用增添语言魅力表达细腻情感分词和动名词能为文章增添丰分词和动名词的语法灵活性可富的词汇和修辞风格使语言更以用来精准传达观点和情感增,,加生动优雅强文章感染力提高文章逻辑性丰富语体风格合理使用分词和动名词可以增分词和动名词可以灵活应用于强句子间的逻辑关系使文章层不同语体适用于正式文章、学,,次清晰逻辑性强术论文以及创作性写作,分词和动名词的常见错误错误使用分词时态混淆分词与动名词12常见错误是忽略分词的时态分词和动名词虽然相似但功,,使用不当的分词形式例如能和用法有所区别需要准把现在分词误用为过去分词确区分两者的使用场合忽略分词的被动语态分词用作状语时的错误34分词可以表达主动或被动语分词用作状语时需要注意其,态常见错误是忽略被动语态与主语的逻辑关系避免歧义,,分词的使用分词和动名词的测试题为了帮助您全面掌握分词和动名词的知识我们设计了一系列测试题这些,题目涵盖分词和动名词的形式、用法、时态、语态等各个方面既有单项选,择题也有填空题和完形填空还有短文改错等旨在全面检验您的理解和应,,,用能力希望这些测试题能帮助您巩固所学知识为后续课程打下坚实基础,课程小结分词形式及特点动名词的语法用法分词与动名词的区别总结了现代分词的不同词形及其在句子分析了动名词在句子中作为主语、宾语对分词和动名词的异同点进行了深入对中的语法功能和使用特点、定语等的多种语法功能比帮助学生理解两者的关系,问答互动课程结束后，我们将开放问答环节请同学们踊跃提出与分词和动名词相关的问题老师会耐心解答每个问题确保大家都能充分理解这些语法概念,的应用同时我们也鼓励同学之间进行互相交流和讨论共同探讨分词和动,名词的使用技巧通过互动环节相信大家对这一重要语法单元的掌握会更,加牢固。