2024年垃圾分类环保宣传活动策划方案

年垃圾分类环保宣传活动策划方案2024垃圾分类环保宣扬活动策划方案（篇）5为了确保垃圾分类环保宣扬活动有效开展，就须要预先制定好活动策划方案，活动策划方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面安排以下是我整理的垃圾分类环保宣扬活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考！垃圾分类环保宣扬活动策划方案篇1

一、指导思想我校有个班级，多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品36900包装、厨余物品等，其中以废纸为最多这些垃圾假如混杂在一起被运走，一方面是对资源的奢侈，如废纸、塑料等完全可以再生利另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池）,会造成环境污染另外，少数学生平常乱扔垃圾，既影响校内环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培育鉴于上述状况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培育学生爱护环境,从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯同时进行环保宣扬教化培育学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础

二、活动的口号资源回收，清洁校内，爱护环境，和谐发展

三、活动的宣扬、在校长室、教育处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参加每1人在倡议书上签名，并转化为自己的干脆行动，为爱护环境尽一份力（附后）、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为

2.总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作负责4信息报送、阶段工作总结等

四、阶段支配.宣扬动员和打算阶段本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣扬、教化活动，设

15.30—

6.5置垃圾分类箱.实施阶段根据分类标准投放垃圾,规范垃圾分类的管理本阶段学校与社区

26.6——

6.30进行共建活动，组织学生深化社区宣扬和参加垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参加垃圾分类，提升文明程度.总结阶段总结垃圾分类处理试点工作期间的成败得失，进一步完善工作制度，

37.1——

7.10提炼有效的工作方法，改进做得不到位的地方，为下一步的深化实施积累胜利的阅历

五、详细要求.垃圾桶摆放每个一般教室、办公室和专用教室摆放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各1一个每个楼层摆放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个学校可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个.垃圾的投放师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求干脆投放在2室内的垃圾桶内有毒有害垃圾必需干脆投放到楼层的专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合.垃圾的处理可回收垃圾由总务处负责收集好，送到学校专用仓库存放，再由废品回收公3司统一回收其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾房内的分类桶中，如上课期间已满则可就近投放到楼层的分类桶中，由总务处负责清理运输有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收处理.厨余垃圾的回收和处理学校短暂仍旧采纳原来的方式，由专人收集处理，待环卫部门的4有关设施设备到位后，再由环卫部门统一处理

六、其他:.本方案自制定之日起实施

1.本方案为初稿，会在实施过程中进一步修改完善2本文来源网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢!

四、详细分类收集工作支配及要求（-）人员配备、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类状况和监1督计量工作、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执2行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒

（二）工具配备垃圾收集处处，分别有可回收和不行回收L

3、班级发垃圾桶个，为可回收，不行回收

22、学校大厅配有废旧电池回收专用箱

3、试验室配有试验废液回收缸4（三”立圾收集的类别依据学校的实际状况，师生产生的垃圾主要为类废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装A类食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等B类废旧电池、废油墨盒、试验废液C类不行回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等）D

（四）垃圾收集的方法、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱

1、废旧电池、试验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特殊是废旧电池肯定要放在专用2收集箱内，家中运用的电池也可带来）、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理3

五、加强监督、强化管理、总务处、少先队大队部对分类状况进行统一检查评比

1、每周对垃圾分类的状况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总2垃圾分类环保宣扬活动策划方案篇2

一、工作原则坚持宣扬为主原则南京市学校垃圾分类工作的重点放在宣扬上，要面对全校学生进行垃圾

1.分类学问的普及教化，要依据不用年龄段的学生开展有针对性地宣扬教化.坚持常抓不懈原则学校要把垃圾分类工作作为学校一项常规性工作来抓，在做好宣扬教化2的同时，设置规范的分类垃圾收集容器，引导全校师生养成分类投放垃圾的习惯.坚持全员参加原则充分发挥全体老师、家长和社区的作用，建立老师、家长参加，学校、3社区联动的机制，形成共同做好学校垃圾分类工作的合力

二、工作措施提高思想相识坚固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，L增加做好垃圾分类工作的紧迫感、责任感和使命感，提高学生垃圾分类和资源环境意识，提倡简约适度、绿色低碳的生活方式，全面助力漂亮南京建设.成立领导小组各区要成立学校垃圾分类工作领导机构，明确分管领导、分管科室和分管人4员，负责统一指导、检查和督促学校垃圾分类工作实施学校要支配专人负责垃圾分类相关工作，将垃圾分类工作纳入其他相关教化工作范畴，确保学校垃圾分类工作落到实处各区填写《南京市学校垃圾分类工作领导机构表》（附件），于月日前上报南京市教化局体卫艺处

1915.开展宣扬教化各区、各校要联合相关部门组织垃圾分类宣扬进校内活动，大力普及垃圾分5类学问，将垃圾分类宣扬教化工作与健康教化、科学教化、德育工作相结合，利用宣扬橱窗、板报、校内网、学校微信公众号、家长联系群等阵地，实行讲座、手抄报、学问竞赛等形式，开展垃圾分类宣扬教化活动.实行属地管理各区教化局要在当地人民政府的统一部署下，落实重点工作，加强对属地学6校垃圾分类工作的检查和指导市直属学校垃圾分类工作纳入区教化局属地管理范畴.规范分类工作各学校是开展校内垃圾分类投放、收集贮存的责任主体，要支配专人负责学7校生活垃圾分类工作，要建立完善校内生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计工作依据南京市单位生活垃圾分类导则（试行）（宁垃分办字〔〕号）相关要求，对学校内垃圾分类收集容器分类标记进行调整，统一设置为可20_2回收物、其他垃圾两类，并增加详细垃圾品种的图文标记，或增设印刷纸+饮料瓶+其他垃圾的细分类收集容器；合理设置垃圾分类归集点、宣扬设施、分类引导标识等；实施可回收物、有害垃圾专项收运和餐厨垃圾资源化利用全部调整工作于月日前完成

915.组织相关培训各区教化局要联合相关部门，针对学校垃圾分类负责人和相关老师组织开展8垃圾分类培训工作，培训要覆盖区内全部学校学校垃圾分类负责人要把培训内容应用到详细工I作中，受训老师要把专业学问带回学校，教给学生，从而带动全校师生参加垃圾分类工作的实施.建立考核机制依据《年南京市生活垃圾分类工作市级部门考评方法》要求，全市教化920_系统要组织开展垃圾分类检查考核，每月检查考核结果要在系统内进行通报各区教化局每月要对区内学校的垃圾分类工作进行考核排名，并在全区进行通报，从—年月起，每月日前，将201020检查结果及排名状况上报市教化局体卫艺处垃圾分类环保宣扬活动策划方案篇3随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出学校作为人员活动密集的场所，作为教化单位，不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径，他还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教化学生如何正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增加学生的环保意识基于此，结合我校实际，特制定本实施方案

一、指导思想以小手牵大手，小孩教大人德育系列活动为载体，进一步培育学生良好的卫生习惯，养成爱护环境，从我做起的意识，做到变废为宝，建设将来可持续发展的节约型社会依据本校实际状况，特制定垃圾分类实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化，同时让学生的良好习惯影响家庭和社区

二、目标任务

（一）开展宣扬动员组织全体师生开展垃圾分类学问的宣扬普及工作，利用校内网、黑板报、宣扬栏等形式，开展以垃圾分类、爱护环境为主题的各类活动切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参加率

（二）参加社区共建与社区开展垃圾分类达标共建活动，深化社区宣扬和参加垃圾分类,促进家庭和社会共同参加垃圾分类

（三）设置分类收集设施根据可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和不行回收垃圾四类设置垃圾收集设施

三、建立机构，形成完善的工作网络.建立垃圾分类工作领导小组组长一校长1副组长—副校长（主抓）组员_、_、_、_、—职责详细负责学校垃圾分类工作的政策制定、工作方向策划、总体保障、跟踪检查、考核评估、资料积累、总结等工作，并开展垃圾分类工作的各项活动、建立垃圾分类指导小组组长_、副组长_2组员一职责负责垃圾分类工作的指导、分类投放、分类收集、帮助服务

四、实施步骤第一阶段为宣扬教化、启动阶段主要内容以宣扬普及垃圾分类意义和方法为重点，提倡、激励师生实行垃圾分类投放,让全校师生逐步养成自觉进行垃圾分类处理的好习惯相关措施加强垃圾分类回收教化，充分利用国旗下讲话、宣扬橱窗、黑板报、主题班会、社会实践活动等多种形式，对学生进行垃圾分类处理教化，增加学生垃圾分类的意识，使广阔师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯其次阶段为实施阶段，校内推广阶段主要内容.一方面接着多种形式，各种渠道、全方位开展垃圾分类处理的宣扬教化；另一方面把垃圾1分类处理工作与日常行为规范，校内文化建设等工作有机结合，建立和完善相关的制度，加强管理过程的监督、整改.组织开展小手牵大手”活动，做到一个学生影响一个家庭的效果

2.加强教材的循环运用，几乎每个年级都有如一年级的音乐、美术课本等3相关措施全面开展节约资源，垃圾分类，从我做起为主题的再生资源教化进社区实践活动,以点带

1.面，促进学校周边社区全面开展垃圾分类收集工作.进一步完善硬件设施建设，课室及校内里设置垃圾分类回收箱，并统一标识各班由班主2任、卫生委员负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每天定人、定时进行垃圾清倒，把各类垃圾汇总到学校的指定地方然后由学校统一处理学校配有一个有害垃圾专用桶放在门卫室旁,学生如有有害垃圾的统一放到有害垃圾专用桶内.垃圾分类手抄报和绘画评比

3.垃圾分类学问竞赛第三阶段为完善总结阶段4提高分类质量上下工夫，建立并逐步完善相应的制度、环保垃圾分类管理机制，力争在一年内，使我校和周边社区的生活垃圾全部实行减量化、资源化、无害化处理

五、详细分类目前，我校学生的环保意识还不够强，依据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类可回收物指生活垃圾中未污染的、具有肯定经济价值的、相宜回收和资源利用的垃圾，如L纸类、塑料、玻璃和金属等、餐厨垃圾指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，2具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点主要包括废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等、有害垃圾包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成干脆或者潜在危害的物质，具有易3燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾简单造成二次污染主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等、不行回收垃圾包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他全部生活垃圾，如灰土、花草树4枝树叶、烟头、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、食品残留物、教室打扫后的残存物等垃圾分类环保宣扬活动策划方案篇4为仔细落实市政府垃圾分类工作推动要求确保我区完成年底前机关单位垃圾分类覆盖率达到的目标，依据《关于在机关单位实施垃圾分类工作的通知》（政办发【】号）有关要100%20_69求，结合我局实际状况，制定此实施方案

一、组织领导成立局垃圾分类工作小组，负责组织领导和统筹协调全局垃圾分类工作组长组员

二、主要目标根据先易后难、按部就班、分步实施的原则，有安排地推动垃圾分类投放、分类收集、分类处置工作，逐步形成全局共同参加的良好氛围

三、工作要求、提高相识要充分相识到垃圾分类工作的目的、意义，不断提升环保意识，切实发挥带头1作用，为顺当开展垃圾分类工作发挥示范作用、规范实施全局人员要严格根据《关于在机关单位实施垃圾分类工作的通知》要求进行垃2圾分类，自觉在工作、生活中养成垃圾分类投放的良好习惯，切实保障垃圾分类工作目标任务顺当实现、督促检查垃圾分类工作小组要切实做好全局垃圾分类的指导、协调、宣扬工作，加强对3各办公室的检查力度，并刚好督促整改到位

四、实施步骤（）前期打算阶段（月月）-1120S—

30、做好垃圾分类的宣扬工作；

1、统计、购买、分发垃圾分类收集容器；

2、完善相关机制对接等工作3

（二）全面实施阶段（月日日）121―

31、各办公室规范运用垃圾分类小桶（可回收为蓝色，其他垃圾为黄色）；

1、可回收物品由办公室进行统一存储，定期交由物资回收企业回收再利用；

2、工作小组做好对各办公室垃圾分类的检查、督促和整改工作3

（三）巩固完善阶段（年）20_进一步总结阅历，规范管理，完善制度，改进提高垃圾分类环保宣扬活动策划方案篇5为了保持校内的清洁、卫生，培育师生的环保意识，提高大家的环保实力，依据本校的实际状况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯

一、组织机构成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作组长崔国民副组长刘宝玉组员各班班主任及各处、室负责人

二、分类标准生活垃圾分为四大类可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类

1.厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物

2..有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等

3.其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的4废弃物

三、责任分工.学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣扬动员、保1证推广及分类工作所需经费.教育处负责对老师的宣扬工作、检查各部门工作完成推动状况负责老师垃圾分类收集工2作的知晓率、参加率.德育处负责对学生的宣扬教化，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参加率并组织学3生志愿者等对师生投放垃圾的分类状况进行督促除进行垃圾分类宣扬外，重点将宣扬提倡绿色健康和勤俭节约的生活方式，削减垃圾产生。