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、连线生活1依据你对垃圾问题的相识，把下面有联系的两项用直线连接起来1玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤废电池堆成肥料铝罐回收，熔化制成新品废报纸几十年不腐烂，污染环境剩饭回收后可做成再生纸枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用完泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节约原材料铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味，污染环境杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中”立圾被称为放错了地方的原料，生活中全部的垃圾都有再利用的价值，但回收利用的关键2是分类你能把下面垃圾公成三类吗？易拉罐、废报纸、建筑垃圾、铁罐盒子、果皮果壳、思索现状2你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的？1你实行过垃圾分类吗？试一试，并把过程记录下来2我的感受你认为实行垃圾分类可能吗？主要困难在哪儿？
3、行动起来3设计一份垃圾分类可行性调查问卷1你对垃圾分类的相识请填写在横线上
2、付诸实践4你是如何开展调查的？请熟人帮助还是干脆到不同单位发放问卷，恳求帮助的？1你如何进行统计并把统计结果反映出来的？2撰写调查报告，向有关方面递交报告3到社区作垃圾分类的宣扬4垃圾分类的方案有什么篇6为实行《省城乡生活垃圾分类和治理工作实施方案》、《生活垃圾强制分类制度实施方案》，根据《生活垃圾分类和治理工作实施方案》要求，加快推动常福街道生活垃圾分类工作，实现生活垃圾无害化、减量化和资源化处置，结合街道实际，制定本实施看法
一、指导思想深化贯彻党的一精神，以关于垃圾分类工作的重要指示精神为指导，科学规划、加大投入、健全•网络、明确职责、发动群众，建立健全农村生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输和分类处理体系实现农村生活垃圾的减量化、资源化和无害化不断提升农村生活垃圾分类治理水平
二、工作目标全面推动城乡生活垃圾分类工作加快建立分类投放、分类收集、分类运输和分类处理体系，以集镇区机关企事业单位和集贸市场为重点,推动垃圾分类片区建设和集镇区垃圾分类工作在年，根据20_垃圾分类任务进度表时间，实现集镇区域内公共场所、机关企事业单位垃圾分类投放设施全覆盖，住宅小区、行政村分类投放设施覆盖率达集镇区机关企事业单位食堂和餐饮行业产生的餐厨垃圾、90%集贸市场有机垃圾实现就地处理或与农村有机垃圾协同处理基本建立餐厨垃圾、集贸市场有机垃圾、建筑装修垃圾、园林绿化垃圾、大件垃圾、可回收物、居民有害垃圾收运及处置体系
三、工作任务（-）推动生活垃圾源头分类管理、推动机关企事业单位垃圾强制分类1实现集镇区域内机关企事业单位垃圾分类投放设施全覆盖，逐步推动机关企事业单位食堂和餐饮单位餐厨垃圾就地处理或与农村有机垃圾协同处理统筹协调，建立餐厨垃圾、有机垃圾分类收运体系机关事业单位带头，打造到个垃圾分类示范单位，以点带面推动公共机构和相关企业规范分类行35为力争到—年底，集镇区公共机构和相关企业垃圾分类实现全覆盖
20、推动集贸市场有机垃圾分类处置2落实集贸市场主办方主体责任，做好有机垃圾源头分类集贸市场有机垃圾必需全部纳入易腐垃圾资源化处理站处理，严禁进入生活垃圾焚烧厂或填埋场处置、拓展居民小区垃圾分类工作3配套改造和更新居民小区分类垃圾箱房，实现容器、标识、宣扬、公示、配置五规范全面推动可回收物、有害垃圾和其他垃圾三分类，有序推动干湿分类，除可回收物、有害垃圾外，将日常生活垃圾分为湿垃圾（厨余垃圾）和干垃圾（其他垃圾）落实社区、物业等基层组织（企业）的管理o责任，将垃圾分类纳入对物业服务企业、社区工作考核内容年内建立不少于个垃圾分类示范小区3（其中四分类示范小区不少于个）
1、完成分类片区建设任务4根据“生活垃圾分类管理主体责任全覆盖，生活垃圾分类类别全覆盖，生活垃圾分类投放、收集、运输、处理系统全覆盖三个全覆盖要求，推动全域垃圾分类工作落实主导责任，明确各行业指导责任强化各单位参加垃圾分类的主体责任形成工作合力统筹推动片区建设工作、推动集镇区生活垃圾分类5根据城区生活垃圾分类要求,加快推动集镇区垃圾分类工作全面实施集镇区公共机构和相关企业生活垃圾强制分类，配套完善集镇区主要道路沿线、公园、广场、绿地等公共区域生活垃圾分类设施，加快推动集镇区居民小区垃圾分类至年底，集镇区垃圾分类投放设施覆盖率达20_90%、推动农村垃圾分类和有机垃圾就地处置6进一步完善农村分类投放设施，通过入户宣扬、积分兑换、福利挂钩、红黑榜、纳入村规民约等方式，加快提质扩面抓好农村垃圾分类日常运行管理，建立完善农村有机垃圾收、运、处信息化管理体系激励对现有的有机垃圾资源化处理设备进行技术改造,将餐厨垃圾与集贸市场有机垃圾、农户有机垃圾、蔬菜大棚种植垃圾等进行协同处置加强有机垃圾资源化处理站运行管理，提高处理站运行负荷，提升有机垃圾分类减量成效完善分级考核经费挂钩机制，加大政策扶持力度，推动有机肥推广应用到—年底，以行政村为单位农村分类覆盖率达20100%
（二）推动垃圾收运处置体系建设、加快完善分类收运体系1配套完善农村生活垃圾分类收运设施设备，建立分类收运特地队伍，统一收运车辆外观与标识，便于管理和社会监督对单位分类投放管理责任人，建立首次告知整改，再次整改后收运；对多次违规拒不整改的，拒绝收运并移交执法部门惩罚的倒逼机制对拒不协作开展垃圾分类的物业企业，与信用评价挂钩加强分类收运单位、作业人员管理，形成不同人员、不同车辆、不同要求、不同去向的分类收运机制实行混装混运有奖举报，对环卫收运单位混装混运状况进行惩罚，屡教不改的实行市场退出、全面推动大分流体系建设2依据街道实际，单独建设或与其他板块协同建设有肯定规模的再生资源回收利用点，用于大件垃圾拆解、居民有害垃圾集中暂存、可回收物集中堆放和分拣等着力推动生活垃圾分类收运与再生资源利用两网协何体系建设，促进资源循环和高效利用加快建立就地处理和相对集中处理相结合，焚烧处理作为应急和托底的餐厨垃圾处理模式加快建筑垃圾储运消纳场所建设,落实集贸市场主体责任，建立收运体系，全面实现集贸市场有机垃圾就地或就近协同处置提升园林绿化垃圾处置实力,依据实际须要增设园林绿化垃圾破裂站点和集中处置点，建立园林绿化垃圾资源化利用和消纳体系至—20年底，基本建立餐厨垃圾、建筑装修垃圾、园林绿化垃圾、集贸市场有机垃圾、大件垃圾、可回收物、居民有害垃圾分类收运及处置体系
（三）加强生活垃圾分类宣扬引导、广泛开展垃圾分类宣扬1以村和社区为基点，面对居民村民，广泛开展垃圾分类宣扬，通过政务微信，户外宣扬栏,黑板报，横幅标语，市民讲堂、志愿者宣扬等多种形式，广泛开展垃圾分类宣扬，营造良好的社会氛围充分发挥垃圾分类示范单位、示范小区、户外宣扬阵地的示范带头作用，普及分类学问，凝合社会共识，引导公众主动参加分类工，为垃圾分类的逐步推广打造坚实基础、常态化开展志愿服务活动2将垃圾分类纳入新时代文明实践志愿服务内容和各类文明创建及示范评比标准，并占较高权重分值发挥党建引领作用，将垃圾分类纳入基层党组织工作职责，组织和发动党员干部主动参加垃圾分类志愿服务，争做生活垃圾分类工作的实践者、宣讲者、推动者、监督者发挥居民区党组织牵头组织实施作用，推动居委会、物业公司、业委会齐抓共管充分发挥妇联、共青团等群团组织和各类志愿者作用广泛开展垃圾分类宣扬、劝导工作招募一批垃圾分类宣讲志愿者，进学校、社区及单位开展专题宣讲每月至少开展次党员、志愿者进学校、社区及单位宣扬活动，同时按上级要求开展垃圾分类宣扬周1活动，使垃圾分类学问家喻户晓、多层面开展分类学问专项培训3建立多级垃圾分类培训制度，街道由卫生管理科负责，每年两次，面对部门、各相关单位、各村I居开展垃圾分类集中培训重点加强对垃圾分类管理人员、从业人员、志愿人员、督导人员等的专业I培训，提升垃圾分类整体工作水平
四、工作要求（-）强化组织领导和统筹协调各单位、各部门、各行政村、各社区要切实把垃圾分类工作作为当前的重点来抓，明确目标任务和职责分工，完善工作机制，加大推动力度，形成齐抓共管、整体推动的工作格局成立街道生活垃圾分类处置工作领导小组，由街道主任担组长，分管领导等为副组长，相关职能部门和各村（社区）书记为成员设立垃圾分类工作日常管理机构，配备专职人员不少于名，社区（行政村）配备专职工作2人员不少于名，为开展生活垃圾分类供应人力保障1
（二）强化主体责任和部门职责街道生活垃圾分类处置工作领导小组负责全域生活垃圾分类工作推动过程中重大问题的探讨指导相关职能部门、各村（社区）要各司其职、亲密协作、共同推动垃圾分类的方案有什么篇7
一、活动的主题垃圾分类，你我有责
二、成立学校”垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长_副组长_各部门负责人（成员）_、_教化教学方面宣扬、氛围与少先队活动方面校内环境与后勤补给方面各组明确分工，责任到人，实行垃圾分类各项工作，全校师生主动协作，确保工作顺当推动
三、活动的宗旨通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收问题
四、活动时间年*月日20_x
五、活动目标.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些让学生了解1生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识
2.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生探讨、设计方案、表达，培育探究问题的实力，3进一步培育科学思维的素养培育学生的分析问题、解决问题的实力和创新实力
六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣扬、课堂教化教学经过探讨、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境爱护，留意节约资源
七、详细要求、学校宣扬通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校内氛围宣扬
1、每个学期做好班级垃圾分类安排、总结
2、利用每期的黑板报进行宣扬，开拓相关垃圾分类板块
3、做好班会课垃圾分类宣教资料的收集
4、健康科依据三年级下册的课程要求制定教学安排、总结、教案，要有过程性记录，学科5鉴于上述状况，学校在发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培育学生爱护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯同时进行环保宣扬教化，培育学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基础
二、工作目标以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力气，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣扬，教化和引导师生、家长相识到垃圾分类是要从源头上分别出来，并尽量削减垃圾的产生量，削减污染，爱护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类
三、组织机构组长副组长成员
四、工作重点宣扬发动阶段（年月至年月）充分利用国旗下讲话，学校广播、横幅、黑板报、
1.20_220_6班会课、展板、分发宣扬手册等形式，开展大规模的持续深化的校内宣扬活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动.组织实施阶段（年月至年月）以我的生活我做主-垃圾分类活动为载体，在220_720_10全校内推广生活垃圾分类管理通过开展小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会.总结反馈阶段（年月至年月）针对各班开展垃圾分类工作状况，学校将垃圾320_1120_2分类工作纳入文明班和优秀个人（含老师和学生）的考核范围，对推动垃圾分类工作成果显著的班级和个人赐予表彰、嘉奖
五、工作要求
（一）加强领导、落实责任校领导要坚固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色学校制定垃圾分类全民行动推动安排，建立健全工作机制
（二）加强宣扬、营造氛围充分利用学校、班级宣扬栏或黑板报、广播站、校内网等宣扬阵地，广泛宣扬，使垃圾分类人人知晓、深化民心，营造师生自觉参加垃圾分类的氛围
（三）加大投入，落实保障在校内内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，便利师生分类投放，提高师生参加程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁学校后勤要做好垃圾收集、运输、处理工作
六、详细工作支配
（一）人员配备.加强领导，由政务处牵头，各部门协作
1.各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每2周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒
（二）工具配备（总务处负责）.每层走廊放可回收、不行回收个垃圾桶
12.学校室外摆放垃圾收集箱，分别为可回收、其他、有毒垃圾三种
2.学校向每个班级发放垃圾桶个，分别为可回收垃圾、其他垃圾
32.食堂配有厨房垃圾回收桶若干和特地的牛奶盒回收桶4
（三）垃圾收集的方法.走廊的垃圾桶为家长、领导来校，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生1的垃圾不得倒入其中.教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由特地人员统一回收，不行回收2垃圾统一由环卫所来清理.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理
3.厨房垃圾一部分堆肥运用，另一部分每天进行特地处理4
（四）统一分类收集时间.每天早上上课前、中午放学前、晚上上课前由值日生清理教室垃圾
1.办公室定期对可回收垃圾送废品回收站
2.办公室对有害垃圾不定期送交环保部门特地处理3
（五）反馈检查由值日生负责，卫生检查小组学生检杳各班教室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，每次扣分1垃圾分类的方案有什么篇9为实行市人民政府办公厅《关于进一步推动城市生活垃圾分类工作的实施看法》，进一步推动局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校内环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案
一、组织机构成立中学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作各部门分工合作,共同做好垃圾分类工作
二、分类原则和标准根据国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不行回收垃圾进行分类收集；待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再根据部颁标准细化、实施、可回收垃圾指相宜回收循环运用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等
1、不行回收垃圾指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如一般生活垃圾、电池等有毒有害垃圾2以及其他固体废弃物垃圾
三、目标任务、开展宣扬动员组织全体师生开展垃圾分类学问的宣扬普及工作，利用校内网、班会课、黑板1报、宣扬栏等形式，开展以垃圾分类、爱护环境”为主题的各类活动切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参加率、参加社区共建与社区开展垃圾分类达标共建活动，深化社区宣扬和参加垃圾分类，促进家庭2和社会共同参加垃圾分类、设置分类收集设施根据可回收、不行回收分类设置垃圾收集设施3
四、经费保障支配专项经费，用于学校校内内部垃圾分类的宣扬、推广以及分类设施的设置、改造工作
五、阶段支配、宣扬动员和打算阶段（年月）120本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣扬、教化活动，设置垃圾分类箱、推行阶段（年月日一月日）220x x x根据分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深化社区宣扬和参加垃圾分类小手拉大手促进家庭和社会共同参加垃圾分类提升文明程度、提高巩固阶段（年月以后）3201进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参加率达100%
六、工作措施、召开工作会议，部署相关工作
1、在校内内以多种形式开展垃圾分类普及学问的宣扬教化，组织开展以垃圾分类、爱护环境”2为主题的系列活动、学校确定一名垃圾分类指导员指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分3类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、帮助服务等相关工作、主动推动零废弃”工作尽可能削减生活垃圾产生量，努力零排放
4、加强宣扬培训和日常监督检查5开展宣扬培训，提高垃圾分类的知晓率和参加率提倡绿色健康和勤俭节约的生活方式，削减1垃圾产生开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深化社区宣扬和参加垃圾分类，促进家庭和社会共同2参加垃圾分类，提升文明程度加强资料归档、管理制度，规范专项档案管理3垃圾分类的方案有什么篇10
一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯让我们一起共同努力，爱护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境贡献出自己的一份力气
二、活动时间月日下午_20_J^xx
三、活动对象城北校区四年级全体学生
四、活动地点城北校区四楼报告厅
五、活动流程.组织学生观看《平湖市垃圾分类宣扬片》
1.齐诵童谣《垃圾分类我宣扬》
2.学生代表发言
3.现场提问并进行模拟操作
4.各班环保小卫士”宣誓5
六、活动支配.报告厅布置、录像黄秋英负责
1.学生座位支配杨晓磊支配
2.四个垃圾筒及部分垃圾施云飞、范其观负责
3.电视台人员茶水盛美琴
4.活动主持赵金燕5拍照、一网:彭忠杰
6.信息报道王燕平
7.学生代表发言、环保小卫士集合赵金燕负责8
七、补充说明市电视台组织拍摄，请城北校区四年级各班主任加强学生的纪律教化，有组织地参与活动L_月日下午，四年级情拓课暂停一次假如下雨，原定在报告厅上课的情拓课请任课老师支
2.35配好地点黄秋英、彭忠杰老师的情拓课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好.寒假里，学生们已完成了各项关于垃圾分类的社会实践作业一二年级绘制宣扬画,三四年级3设计宣扬标语，五六年级出刊宣扬小报学校德育处将对学生作品进行组织评比各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报•4本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不行回收两种的，但很多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随意扔垃圾桶里的习惯为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，主动投身环境爱护行动中去以己之力，举手之劳，爱护环境特开展此次垃圾分类活动，以促使广阔老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美妙的校内环境
十、经费预算不干胶宣扬单_=（可回收一张,不行回收张）100100宣扬单（贴于宿舍园区）20x
0.5=10传单回收桶6x40=240照片10x1=10总计_元■
一、留意事项H、要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性
1、活动过程中要留意公共道德，切实维护学社联和当代高校生的良好形象
2、提前了解活动当每天气状况及其他突发事务，并制作一套活动应急处理方案，以敏捷应对突发3事务，保障活动的顺当进行、机动组青协宣扬部4时间及任务负责把活动任务及进程刚好通知给各个部门，人员的敏捷调动，接待嘉宾各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员马上参加未完成的工作垃圾分类的方案有什么篇2为进一步落实区有关开展文明城市建设的要求，加强居民小区生活垃圾的分类管理，提升城市生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平，不断改善小区居民环境，特制定小区垃圾分类试点实施方案
一、指导思想以区政府关于建设文明城市、巩固区模范卫生城成果，建设宜居城市的要求为指导，以强化小区居民厨余生活垃圾资源化处置为根本，以加强垃圾分类回收利用管理，发动居民主动参与垃圾分类从我做起为目标，主动做好垃圾分类工作
二、工作原则、加强宣扬、发动群众在区管委的干脆领导下，在社区和小区物业管理单位的大力支持下，进1一步向居民开展垃圾分类宣扬工作，努力做到家喻户晓、广泛参加、加强管理、落实责任进一步加强对公司垃圾分类工作人员管理培训明确工作职责、工作内2I,容、工作区域、工作要求、工作标准，完善作业流程机制，不断提高垃圾分类投放质量、严格考核、奖惩并举细化考核制度，建立考评，不断完善垃圾分类管理制度，切实做到奖勤3罚懒，促进垃圾工作的顺当进行
三、工作目标在区管委干脆领导和社区、物业单位的大力支持下，多层次、多渠道的发动居民主动参加小区垃圾分类和垃圾循环再利用活动中，力争达到生活垃圾分类覆盖面达到_%，分拣率达到_%,作业区域干净整齐率_%
四、方案步骤、召开小区居民动员大会以小区是我家，垃圾分类靠大家为主题，召开社区居委会、物业管1理单位、居民楼门组长、党员、主动分子和居民代表、垃圾分类管理作业单位等参与的动员大会，形成合力，普及科学垃圾分类学问（居民区生活垃圾一般分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类），确立垃圾减量、分类从我做起，低碳环保生活观念，努力在小区和居民中营造户户响应、人人参加，自觉垃圾分类光荣的氛围、开展小区绿色分类、环保文明宣扬月活动与社区居委会、物业单位联手共商，让环保、绿2色、文明，自觉分捡垃圾的宣扬活动进楼门、入住户、记人心，使小区和居民知晓自觉践行垃圾分类的意义，形成绿色靠大家，环保在手下，文明贵行动，华蜜你我他的理念，小手拉大手、家家齐上阵，限度的让环保、绿色、文明分捡垃圾的活动，变成小区和居民的自觉行动、推行绿色家园环保存折试点工作制定绿色环保存折实施方法，在居委会和物业管理单位3的帮助下，将“绿色环保存折发至试点小区的每个家庭，主动激励试点小区居民踊跃参加，从源头开展垃圾分类并在社区居委会和物业管理单位的帮助支持下，在小区楼门开拓垃圾分类模范家庭专栏，宣扬评比垃圾分类标兵家庭、全力做好垃圾分类的服务保障工作一是与物业管理单位协商，明确厨余垃圾分类放置桶，设4置明显标识，告示投放时段，便利居民投放二是组织专业工作人员在试点小区现场示范、分类指导、加强巡察、重点看管，使小区和居民能正确、合理、有序投放分类厨余垃圾三是在社区居委会和物业管理单位的大力支持下，在小区设立可回收垃圾积分兑换奖品的询问点，便利居民兑换奖品和询问四是在社区居委会和物业管理单位的帮助下力争建立志愿者参与的宣扬、劝导垃圾分类志愿者队伍，扩大垃圾分类管理的实效性五是强化管理考核，摸索细化小区居民垃圾分类投放流程，驾驭居民垃圾分类投放习惯，日产日清、合理处置，做好小区垃圾分类的各项基础性工作垃圾分类的方案有什么篇3
一、设计意图垃圾在生活中随处可见垃圾会污染我们的生活环境也会对我们的健康造成肯定的影响，随着大家对环保的日益重视，垃圾分类已经成为一种大趋势为了使幼儿进一步相识到垃圾分类的重要性，培育幼儿爱护环境的意识，因此设计垃圾分类我先行社会活动，通过本次活动让幼儿相识垃圾分类标记，并通过分类操作，把垃圾分类放进垃圾桶，从而使幼儿进一步感知哪些垃圾是可以循环再利用的同时，更好地了解垃圾分类的意义
二、活动目标学习正确区分可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾；
1..引导幼儿相识垃圾桶上的标记，学习垃圾分类的方法；
2.知道垃圾分类的重要性，增加环保意识3
三、活动打算.视频为什么要垃圾分类？
4.儿歌苜频筒宝宝5课件垃圾分类我先行
6.PPT
四、活动过程.引出主题一封神奇的信1老师幼儿园今日幼儿园里收到了一封信，信中写道1敬爰的小挚友们，你们好，我们是卡布多拉星球的卡卡和多多，想要到你们的地球来旅游,可是却发觉你们漂亮的蓝色星球有各种垃圾！老师小挚友们，这么多垃圾，我们应当怎么办呢？2幼儿我们可以把垃圾进行分类投放，环境就会变好啦！.观看视频为什么要垃圾分类呢？2老师原来垃圾不仅可以破坏土壤、污染水源还会滋生许多细菌病毒危害我们的身体健康，所以我们肯定要爱惜环境，把垃圾分类放到垃圾桶里.相识常见的垃圾分类3常见的垃圾分为四类，分别是可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾:长担当副组长各中小学幼儿园一把手校笆园长以及教化局机关各科室科长为领导小组成员各中小学、幼儿园结合本校实际仔细探讨部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺当开展在校内内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展
（二）明确意义，加强宣扬各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，主动开展宣扬发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣扬全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义通过电子屏幕、宣扬栏、广播、开展生活垃圾学问的宣扬，在学校主要出入口设立宣扬标牌，悬挂宣扬标语，使全体学生充分相识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参加的深厚氛围
（三）结合实际，全面清理各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教化，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增加学生对生活垃圾分类的知晓率和参加率在校内内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收组织开展校内内外环境大清扫活动，彻底清除校内内卫生死角，对校内垃圾做到日日清分类处理
（四）丰富活动，培育理念结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，学问竞赛等活动，在学校营造深厚的生活垃圾分类、节约资源、爱护环境的氛围组织学生参加志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣扬，参加生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动将生活垃圾分类学问纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教化内容，使生活垃圾分类教化不仅成为学校实施素养教化的重要载体，而且也渐渐成为新形势下循环经济理念教化的一种有效方式教化学生树立低碳、环保理念,合理运用学习用品削减奢侈，激励学生学习用具再利用，削减废弃物的产生将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容
（五）垃圾分类要求（、可回收垃圾、不行回收垃圾、有害垃圾如各类电池等）分类存放
1、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名利乐包）单独存放2各中小学要高度重视，广泛宣扬发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类存放,共建美妙校内垃圾分类的方案有什么篇5
一、明确活动目的、明确垃圾分类的重要性1师谈话我们每个人每天都会扔出很多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋垃圾填埋的费用昂扬，处理吨垃圾的费用约为元人民币1200~300以北京为例，日产垃圾吨，算一算每天该是多大的一笔支出，而且这么大量的垃圾须要把多少12000土地变成填埋场变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质侵害着人们的身体健康于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即焚烧，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且焚烧后产生的所体会增加二次污染的风险针对这一问题，我们对垃圾处理是不是就是就是手足无措了吗？其实方法是有的，就是垃圾分类垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源、知道活动的目的2出示大屏幕通过本次活动，主动利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成充溢绿色氛围、充溢生命气息的校内文化，即绿色的校内、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为
二、活动过程设计。
个人认证
优秀文档
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