2024年四百字家长会发言稿

年四百字家长会发言稿2024通过发言沟通，可以促进个人思维的拓展和成长，增加相互之间的理解与合作下面给大家整理一些四百字家长会发言稿，便利大家学习怎么写四百字家长会发言稿四百字家长会发言稿篇1敬重的叔叔阿姨们大家晚上好！我是致远班的史誉之，很荣幸今日能站在这里发言，感谢老师给我这样一个熬炼的机会下面我就讲讲学习之外的自主拓展我很喜爱阅读，家里有各种类型的书，天文地理、历史文学、纪实回忆录等随着年级的上升，我更倾向于文学类作品，因为这有利于水平的提高我读曹文轩的小说，被他文字里的细腻和温情所打动，上次微型小说的写作，我就仿照了这种风格;我读刘慈欣的《三体》，体会到了现实与回忆交织的写法，用在了第五单元习作上;我读温斯顿的《阿甘正传》，我读毕淑敏的系列，我读克莱尔的《摆渡人》……这些书都赐予我暖和人心的生活道理，是我人生中不行或缺的心灵鸡汤，也是写作时文章立意的来源同时，妈娼还向我举荐了《意林》、《初中版七彩语文》，以及初中学的省级竞赛获奖集锦，这些都更贴近写作，对提高写作水平也是一个不错的选择总之，阅读醉了我的记忆，美了我的时间，医了我的愚钝，升了我的思想阅读是静态的享受，运动则会带来竞技的快感我还喜爱游泳、打羽毛球，周末我会抽时间进行体育熬炼，运动学习两不误，做到劳逸结合我也时常接受音乐的熏陶，每周的长笛课、每天的长笛练习，都能让我精神放松愉悦，音乐的魅力很是奇异在学习之余，我们充分拓展自己的爱好爱好，就肯定会有所收获最终，祝大家身体健康、万事如意、笑口常开!感谢！四百字家长会发言稿篇2请回忆一下你孩子诞生时的傲慢假如我们能像信任孩子会说话和走路一样信任他们，那么他们肯定会学得很好四百字家长会发言稿篇7敬重的各位家长大家下午好！首先请允许我代表全体师生对你们的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢（拍手）今日，你们带着对孩子成长的殷切希望，带着对我们工作的大力支持来参与这次家长会，我向你们表示深深的谢意！我是六二班的班主任兼语文教学，通过两个多月的视察，我感觉我们班的每个孩子都特别活泼可爰，聪慧伶俐，但是要让孩子取得更大的进步,还须要我们的共同努力和协作下面我对本班的详细状况做个简洁介绍

一、我们班共有学生人，其中男生人，女生人无形当中这就给我的工作带来了很452718大的困难，男同学淘气捣蛋，纪律性差，而且作业不够整齐，我三番五次，语重心长地劝告,他们就是听不进去并且两极分化特殊明显,好的特殊好,差的特殊差虽然同学们不同程度的都有所进步，比如我们班的李翊同学，以前考试不及格，这次考试他竟然语文得了分还有我们班的陈佳豪82同学，以前考试总是分，这次考试语文竟然得了分还有余敏,刘瑞鹏，舒耿豪，杨守60—7092利，黄思源等同学已经脱掉了不及格的帽子这些成果的取得都与你们的协作密不行分我信任只要我们携起手来，齐抓共管，孩子肯定会有飞跃式的进步下面我将本班学生大体分成了三类第一类学习仔细扎实，表现突出的学生有杜丹，陈庭雨，曾浩轩，杜雨栋，刘思宇，张嘉伦，田欣，毛玉洁，黎鸿州，张学森，毛静怡，邓玉茹，李元杰等我为这些孩子的家长骄傲，因为你们培育了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的傲慢，也是我们老师的傲慢，这些孩子在生活上须要家长赐予关切，学习上不要给他们施加更大的压力有条件的话，尽可能带孩子多参与一些社会实践活动其次类学生，他们学习努力了，比刚才那些学生短暂略微落后了一点，分别是袁天际，郭田甜，周俊飞，胡一凡，张思源，李莹，徐佳琪，崔怡佳，李明哲，符思意，王景崭，廉可萌等这些学生就是所谓的可上可下的学生，面对这样的学生，家长不但要赐予关切，还要赐予必要的帮助与督促，在孩子们的成果中，不仅有老师的培育，学生的努力，更要有家长的汗水第三类学生，就是基础比较差的学生有李相，李响，余敏，刘瑞鹏，舒耿豪我觉得这几个孩子主要是以前的基础差，现在也很努力，可是成果上不去面对这些学生，老师都倾注了更大的热忱，耐性地辅导，生怕损害他们的自尊心，我能理解家长面对孩子成果不志向的心情，但我想说，这些孩子都尽力了，他们不须要责怪，更须要的是劝慰和激励二我要讲的另一点就是孩子的偏科问题首先我们要仔细分析一下孩子是否存在着偏科的现象，假如没有或者只是稍微的，你不要说出来，因为你一旦讲出来，或许会形成一种不好的心理示意，给孩子造成压力要知道你们的激励也是孩子｛门前进的永恒动力，所以千万别吝啬你们的激励三:就是家庭作业的问题作为一名老师，每天都在为学生的作业发愁为此我将本班学生按学习状况分成了四人一组的学习小组，有学习组长，纪律组长，卫生组长，生活组长每天我检查名学习组长的家庭作业，由学习组长来检查他们组其他几位同学的家庭作业,尽10管工作做得这么细，可是个别学生还常常钻空子，作业不仔细或者干脆不完成我建议家长在家督促一下孩子，并做好每天的签字工作好孩子不用家长费心，自己就能完成得很好，但是个别学生自觉性和主动性差，这就要家长提示、监督、检查当你的孩子有拖拉习惯的时候，你就应当早点提示他，不要给他这样的机会我想你们要求严格了，孩子们也就没有什么空子可钻,渐渐地也就养成了自觉完成作业的好习惯，不知不觉中你们就省心多了四最终我向家长们提几点希望多年来，各位家长在孩子身上都付出了许多，也寄予了很大的期望到了六年级，孩子们的差异越来越明显不仅表现在学习成果上，也表现在行为习惯，道德修养上，为什么会有这样的差距呢？作为一名老师，我也在不断地反思我觉得，首先我们家长没有更多地关注孩子忽视了孩子行为习惯的培育对于一个国家来说孩子教化得好与坏，会影响整个民族的前途；对于一个家庭而言，孩子教化得好与坏，将确定整个家庭的命运子女的教化已经越来越成为千家万户共同关切的话题那么如何才能成为一名称职的家长呢？我想:

（一）家长要留意培育孩子良好的品德习惯，对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起对不良行为要刚好地预防和矫正

（二）家长要多一些时间和孩子耐性沟通常常性的了解孩子的学习状况，和孩子共同制订学习目标

（三）要给孩子创建一个良好的学习环境学生学习的好坏关键是我们能不能给他供应一个好的学习环境良好的学习环境须要宁静，有的家庭晚上打麻将、看电视等，这些都会影响孩子的学习

（四）不要过分娇惯孩子人常说温室里长不出参天的大树总之，教化孩子是一门学问，每个孩子的特点都不相同,教化孩子没有公式可套，现在，我们要思索的是，我们的孩子身上存在什么问题，我们应当怎样引导，教化？让孩子有新的改变，真正获得学习和做人的双丰收最终，真心的希望能得到各位家长的理解和支持，只有学校教化和家庭教化双管齐下，我们的教化才能更有效有的家长可能有点自暴自弃，我的孩子就这个样子了，我也没有什么方法千万不要这样，你应当是孩子最坚毅的后盾各位家长，学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤培育，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力只有三股绳拧到一起，才能为孩子创建出一个绚丽的明天！为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优异的成果、有健全的人格，让我们携起手来，共同努力吧！请在坐的全部家长记住这样一句话你可以不是天才，但你可以成为天才的父母我就以此和各位家长共勉结束今日我的讲话以上是我的一些想法，不当之处敬请各位家长多多指正最终再次感谢大家对我们工作的大力支持和协作，祝大家工作顺当，身体健康，合家华蜜！闭幕词最终让我们心与心相连，手与手相牵！共创孩子美妙的明天!现在我宣布六二班家长会到此结束，感谢大家！四百字家长会发言稿篇8敬重的各位家长今日家长会可分为两大块首先我谈谈期末考试成果、班级存在问题以及假期平安三个方面内容，然后剩下时间由各位家长自由发言，对我的工作提出合理看法或要求，也可沟通教化孩子的心得或困惑

一、期末成果分析这次考试班级整体成果未如我所愿作为班主任，我首先应当检讨，这与我最终管理失策有很大关系原一年二班学生特别习惯周老师的人性化管理刚接手这个班，我恰恰严格限制了他们原先的部分自由起初他们虽然也不习惯，但随着时间的推移，我发觉多数同学基本上能够适应了政治、历史、生物和地理学科期末考试结束后，由于将近元旦，学生都有些放松，这时我就怕他们会如放手的野马，一放而难以收回，因此在元旦前一周，我还禁止学生写贺卡以及排演节目等元旦那周，我觉得应当让学生放松一下了，所以这周学生彻底找到了当年的感觉元旦回来后，我就发觉班级有些散乱这时离期末考试还有一周了，尽管我严格限制，可已很难收回他们放飞的心，这是部分同学成果倒退的主要缘由因此下学期，我必需从严管理成果的进步和倒退都是很正常的事情，关键是我们如何去引导学生分析进步和倒退的缘由,否则以后还会在同样的地方摔倒进步时，我们不仅仅是和他们乐在其中退步时，我们也不是和他们悲观悲观，更应当冷静下来分析缘由，恰恰我认为这是教化的最佳契机从成果很简单看出，除了雅、如、佳和灵不是因为偏科导致成果下降外，其他都是因为偏科所致这次帅、刘志、兆斌和艺霖进步比较大，而这几个同学最让老师担忧，因为他们外语都还不足因此要想提高学习成果，并使成果o50稳定，必需重视各学科均衡发展这次由于政策规定，在这里我就不公布学生在年级或班级排名了，只是给各位一个成果单,希望家长理解

二、发觉问题、偏科现象严峻通过成果单，很简单看出你们的孩子哪门学科存在偏科假期的时间是最好1的查漏补缺时间假如家长能够督促他们从基础抓起，并跟踪到位，大部分学生都是有机会重新找回学习的感觉的初二是个转折期，假如这个时期不留意，估计以后就很难挽回了语文要激励39;孩子多阅读，多积累，至于物理我有方法让他们主动去学，大部分家长大可放心数学和外语是亟待解决的学科，假如基础不好，以后真是寸步难行、早恋现在孩子感情丰富，假如没有可释放或寄予感情的地方，他们就很简单将这种感情依2靠于相近的年龄的异性，这可能是正常异性交往，但无疑增加了早恋的几率所以我希望各位家长能多赐予孩子关切，让你们成为孩子感情寄予的港湾据我了解，我们班已经有两位同学似乎是进行时，但我没有确凿证据，但在这里提出来，每位家长都要留意了、借读生最近我发觉有部分借读生，不知从哪里了解到借读生政策既借读生即使考上白云3或旅中都要交钱有些成果好的借读生认为反正考上考不上都要交钱，就现在这成果花钱确定能上，因此而不思进取，安于现状;成果相对差一些的借读生心想，努力考上了还要交那么多钱，更何况差距这么大，努力还不肯定能考上，还不如初三分流走呢!这导致一些同学不再能安心学习了就这件事情，我还想说，有些事情不是孩子这个年龄须要知道的，最好别让孩子知道、请假过于频繁孙中洋常常以身体不舒适，自己给我打电话请假迟鹏伟、乔宽往往无故旷4课对于一些的确生病的同学，最好家长亲自、刚好电话请假假如你们能主动电话联系班主任，在你孩子不在的时候，我可以主动给你们电话，否则我工作也很困难、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书这在相对优秀的学生身上表现最为突出我常常听到有5家长说，孩子只要好好学习，其它任何事情我都不让他做其实你这种教化是有欠缺的真真优秀的学生不会因为学习，而啥事不做的这主要表现在不关切班集体，对于班级琐事能躲则躲这与家庭教化有很大关系我问一学生，在家你自己的衣服自己洗吗她说我不洗，都俺妈帮我洗我说父母能给你洗一辈子吗她说长大了她要找保姆听了这话，我不知该说什么，我只说，自己事还是自己做的好!有些话真不好和孩子说、正确对待学生间、师生间的冲突这学期我发觉两个例子当然这不是在我们班出现的一6学生打另夕位同学被打的学生家长到学校就就要找打人学生，要教训教训他这被班主任制止h-了等会打人的学生家长来了，家长间又吵吵起来了这样的结局只有一个，两个孩子之间冲突势必要加深新亏这是被班主任制止了，要不然你成年人打孩子，就不那么简洁了还有就是一学生和老师发生冲突，家长一来火气冲天，和老师大吵，你想这最终害的是谁这只能增加学生对老师的敌视假如家长把这件事协调好，老师也不行能因为这事就对孩子有偏见学生之间的冲突甚至是师生之间的冲突，都是很正常的事情冲突的产生，双方都难免有责任作为家长不是要追究谁对谁错，而更应当留意协调好冲突双方的关系、手机运用有关手机运用，我第一次已经告知各位家长，而现在又过之而无不及作为班主7任我有告知各位家长义务，至于家长如何选择，我干涉不了但我要问各位家长，你给孩子买手机的目的是什么孩子处于何种目的要手机假如你和孩子的目的，在你看来是利大于弊，那你接着

三、平安教化煤气平安旅顺发生两起比较严峻的煤气爆炸事故，已经给煤气平安敲响了警钟因此我们必L需防范于未然，要教化孩子基本的煤气泄漏处理措施和留意事项、交通平安我亲眼望见，一学生为追三路车，而不顾过往车辆我看那司机刹车的痕迹很清楚，真是骇人动目假如司机刹车不刚好，结局可想而知中国道路交通事故死亡人数连续十年排在2世界首位你说我们还能不重视吗？、燃放烟花爆竹平安为烘托节日气氛，各家都要燃放鞭炮，这项工作不要让孩子燃放同时3还要教化孩子远离摔炮、擦炮等，终归这些东西里都含有火药，特别危急、甲型流感平安假期要留意流感预防，假如出现甲流疑似症状要刚好和班主任或学校4H1N1联系平安无小事只要我们提高平安防范意识，一些事故是完全可以避开的所以希望家长要常常教化孩子的平安新年在即，真诚的祝福每位家长新年欢乐，全家华蜜安康！今日家长会另一个主题就是想听听家长挚友们对我工作的要求和建议，无论措辞严厉与否,我都会很乐意接受，因为我们有着共同目的，既为了孩子健康发展我想你们的要求和建议，对我后期工作肯定会起到不行或缺的指导意义希望各位家长，能放开心扉当然也可以沟通你教化孩子的阅历和困惑还有不少家长挚友们，没有发言，会后也希望你们能写在纸上我会耐性等待你们珍贵的看法和建议，因为我特别须要！四百字家长会发言稿篇9时间飞逝，转瞬离这批孩子毕业只剩下一年的时间，在此关键时刻我们相聚一起共同用家长会的形式回顾过去，展望明天五年来，目睹一个个小不点一每天长大，无论活泼可爱，还是老城稳重，无论淘气捣乱，还是小心翼翼一幕幕仿佛就在昨天客套话我不用多说，今日聚在一起，我想功利一点地说,我们共同的目的就是如何让每一个孩子在一年后的毕业汇报中交上更满足的答卷，如何促使他们更努力地学习，发挥自己的极致，达到自己最志向的状态我想，首先我们每一位家长都应当明白自己在孩子成长的路上起着多么重要的作用前不久,我们学校六班一位不知名的家长给我留言，告知我她最终知道了当时老师告知她成果重要的意义，1但是接近毕业，她带着孩子临死抱佛脚感觉有些力不从心我想我们还有一年，我们还可以尽可能地挽回一些损失，可以让孩子通过努力争取更优异的成果，而不至于到时候也说些已经晚了的懊悔之辞这里我想和各位家长共同探讨一个公式学习动机=期盼价量所谓学习动机，就是孩子所能达到的情愿学习的程度假如孩子情愿自主地发自内心地从事学习，确定是我们全部家长都情愿看到的期盼指的是孩子对于学习概念的相识，简洁地说就是我们通过各种渠道灌输影响他们的对于学习这一概念的理解，或者我们也可以理解为家长或我们老师对于孩子的期望值闻名的皮革马列翁效应告知我们当我们对于孩子的期盼足够高的时候能够诱发他们学习的动机，我想假如我们信任他们能够学习好并情愿努力为其创设更好的学习环境,孩子说不定肯定可以表现得更为精彩而价量指的是孩子学习好了后他能得到的好处的理解，换句话说就是学习好有哪些好处既然如此，我想假如我们家长情愿努力使两个因数都尽量地大，那么学习动机将会相应地更大，就像两个相乘再不是相加可以比较的一样，反之假如我们忽视事关孩子学习动机的两个因数，让10它们很小，结果可能是学习动机更小，就像两个相乘，结果更小一样我想大多数家长明白了影

0.1响孩子学习动机与两个条件之间的关系后肯定情愿为之付出更多的努力这也就是为什么探讨表明孩子的胜利，其中在于家长对其的影响，既然家庭对于孩子的成长起着这么重要的作用，我恳请98%为了孩子能够有更好的出路，从今日起先接着为孩子创设良好的条件并努力引导使之成长之路更趋平坦说到这里，其实我诚惶诚恐，五年来我始终扮演的是一个恶人的角色，在我的教学理念里我总是坚持着特别严格的管理制度，实行了严厉的管理措施在这里难免因种种缘由导致了一些误会甚至不解或者厌烦，此处一并致以最真诚的歉意，恳请得到家长的宽恕虽说我信任爰要放在心里而不肯定一味地表现在脸上，但是时至五年级，为了不必要的误会甚至导致孩子们的反感或记恨，我打算在六年级的时候尽量实行较为弹性的方式开展教学工作因此，请各位家长必需在平常多关注孩子的状态，了解他们的学习近况，以致心中有数，更有针对性地给孩子提出更行之有效的改进方法家长们切不行认为孩子送到学校了就没有自己的事情了，老师在学校当然不愿松懈地将各项工作抓到位,但是诚如刚才所说的干脆影响孩子成长的还是家庭赐予的全方位的辐射，所以家庭赐予的支持是您的孩子能够走得更远的关键六年级，一个关键的年级，或许是孩子面临的第一次人生的选择，家长们应当留意到孩子心绪的波动，因为这干脆影响孩子一段时间的学习成效，建议家长每周至少了解一下孩子的学习近况，可以定期检查孩子的各种练习册达到了解的目的，也可以通过向同学或者我们打听的方式,我们信任只有有的放矢地做T牛事，它的成效才能够得到保证言勿尽，情未了，我想我有资格说跟他们一起五年了，对他们有着较多的了解，虽然面对他们的一每天长大，有的时候也会恨铁不成钢地大发脾气，但是内心深处和他们与日建立起来的情感是无法磨灭的，千言万语就是希望他们能够学得更好迎接他们的明天更好当然做到这一点，主观上说孩子必需发挥主动的主观能动性，客观上说，我，更精确地说在座的家长们，我们将是影响他们的关键希望我们共同努力，没有丝毫的懈怠，没有任何的推托，情愿为他们的成长坚持、坚持、再坚持，努力、努力、再努力！四百字家长会发言稿篇10各位老师，各位家长们大家好！我是一小挚友的妈妈今日，我很荣幸的作为一班家长会的家长代表站在这里作为一名家长，我与各位的心情是一样的无论我们在平常的工作终有多么的劳碌，无论我们在生活中有多少的事情当我们听到孩子们的消息的时候，总是会解除万难的来到孩子的身边，若不然，那可真是让人寝食难安！孩子是父母的心头肉，但同时也是老师们手中的小幼苗，在我们劳碌的时候，在我们无奈要离开孩子去为了生活拼搏的时候，正是老师们不辞辛苦的将爱同等的分给我们的孩子们，教育他们、照看她们，这才让孩子们有了这么多的成长和进步!在此，我对一班的各位老师表示诚心的感谢，感谢你们对我们孩子的照看，感谢你们用无私的爱来浇灌这片欢乐的花田但是，如今的我们又为何会聚集与学校，与老师与孩子同处于一起呢因为爰!因为我们对孩子共同的爱让我们聚集在了一起!孩子不是机器，并不能哪里便利就往哪里放!我们将孩子寄放在幼儿园的目的，是为了让孩子们学习，让他们参加同龄人之间的沟通，为了让他们成长!而绝不是为了成为一个撒手掌柜！孩子的教化始终是父母的本职，尽管孩子已经上幼儿园，但我们也因此更须要去了解孩子的状况如今，我们相聚于此，正是为了这个目的，不是吗我们了解孩子在家的一面，却不知道孩子在学校中的真正表现，老师们能在学校中教育孩子学问和习惯，却不能管理已经回到家中的孩子!假如我们都这样互不干涉，那就是懒散!是对孩子的不负责任!所以，我们作为家中，作为老师，沟通是必需的，我们之间不应当有间隔，更不应当有冷漠教化孩子是一个漫长的工程，我们必需同心协力的去相互协作，才能将这个幼苗，培育成惭愧参天的大树！各位家长们，我也明白，有不少的家长忙于工作，忙于生计，这些都是作为成年人的我们所经验过过或正在经验的但是，既然我们将孩子接到了这个世上，我么就必需要对他负责!哪怕只是每天多挤出一点点的时间，也希望各位能陪陪孩子，让他们知道，我们的爱我的演讲结束，感谢大家！四百字家长会发言稿篇11敬重的家长挚友们大家下午好！请允许我代表二年级全体任课老师，对你们的到来表示热情的欢迎！今日，你们能在百忙之敬重的各位领导、老师、各位家长大家好！我是班的家长，很兴奋今日能与各位老师及家长共同探讨培育教化孩子的问题孩子在校x x一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢是你们的无私奉献赐予了孩子及我们家长华蜜、欢乐与希望，借此机会，我代表学生家长对学校的领导和老师们的辛勤付出表示诚心的感谢!感谢你们！学校近年来的发展和取得的成果有目共睹，学校以较高的教化质量，精彩的办学水平令全校师生傲慢，令家长骄傲，得到了社会认可孩子大部分的时间是在学校度过的，假如把初中比作一场长跑，那初三无疑是长跑中最困难的一段自觉学习的孩子，学习则是事半功倍相反，不自觉学习的孩子学习则事倍功半老师为孩子的成长所付出的辛苦是我们家长所无发比拟的孩子处事的原则，做人的道理，学问的获得绝大部分是通过学校老师来获得的我们家长希望老师能一如既往的严格要求孩子，我们家长只有亲密协作和支持老师的工作，理解老师的教化方式方法才会收到满足的效果细致回想李子怡走过的学习生涯，昨天的呀呀学语，好象还历历在目，可是今日站在我面前的已经是个大姑娘了，她再也不是那个对我言听计从的小孩子了现实和生活的压力让我们这些做家长的随时随地感讲话玻把这种担心无意识的转嫁到我们的孩子身上，我们怕他们将来生活的不好，受和咱一样的苦作为家长，我们不求孩子办震天动地的大事，但求脚踏实地的做好每一件小事可以不在乎结果，但必需重视过程一次没考好，老师、家长帮着孩子找缘由，找差距，在以后的考试中不犯类似的错误，目的就达到了培育一个有责任心和自主学习实力的孩子才是我们学校和家长共同努力的目标孩子是家庭中的重要一员是学校的一份子是社会将来的主子只要家长与学校亲密协作，尽职尽责，孩子们肯定会健康地成长，我信任肯定会培育出合格的人才他们将会是我们的傲慢!中抽出珍贵的时间来参与我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关切和对我们学校工作的大力支持我知道，家长们很想知道自己孩子在开学两个多月的时间里，在学校表现的怎样？学习实力怎样？学习习惯如何？那么借这次期中考试我们召开这个家长会主要目的也是希望家长们进一步协作老师做好一些工作，加强家长和学校、老师之间的联系，让孩子学的更好，各方面表现的更加精彩！俗话说好孩子人人都喜爱，我也不例外，但并不是说，成果不好的孩子我就不喜爱，我始终信仰的是关爰每一颗幼小的心灵，敬重每一个独立的人格，训诲每一个学生懂得自尊，激励每一个学生充溢自信，帮助每一个学生充分发展，带领全体学生探究人生的胜利之路也就是说成果好并不是我推断一孩子是否是好孩子唯一标准说实话，老师这个职业说起来崇高,但做到崇高并不简单，做到你们心目中的崇高更不简单，老师也是凡人，但我会用我的真心，我的全部尽可能做好我的工作，因为我真正的动力来自我们共同的孩子，我们期望自己在孩子的眼中最至少是崇高和值得敬重的，我会在乎孩子们是否欢乐，会在乎孩子们怎么想我，我和孩子们之间有我们的故事，就像你们之间的故事一样，甜蜜而值得回忆，不完备但很华蜜，生活就是这样在追求中欢乐着，成长着，华蜜着，虽然如此，但我们还是期望自己的孩子得到好的教化，受到好的熏陶，健康欢乐的长大，而且谁都希望自己的孩子比别人的孩子更优秀，我也是这样，学生如子，他们的进步，他们的心事，他们的一点一滴也牵挂着我的心我们的立场是一样的，所以我们应当齐心合力，携起手来，共同来教化我们的珍宝孩子我做的不好的请尽管提，我尽量改，您做的不到的，我也会知无不言，言无不尽二年级了，随着孩子对学校的适应我们渐渐把重点从适应学校养成好的习惯转移到学习二年级要打好基础为进入中年级做打算，但心性稳定也有利于孩子以后的学习，亲其师信其道,爱上学校就会不自主的去学习，去参加，我们关注的不仅仅是成果，包括孩子的学习实力，学习方法，主动性等，从成果、实力、看法、习惯来说，成果就是代表着做题和理解实力而成果的取得分好多缘由，有孩子的看法，做题习惯，时间意识等各方面的缘由孩子们须要关注，须要家长的激励和重视介别问题个别对待个别解决不怕出现问题就看出现问题以后我们如何解决,有些问题不能出但有些问题出现了反而有了沟通的空间，孩子会受益，所以给孩子经验磨难的机会未必不是一件好事，凡事分两面去看，心平气和的对待孩子的教化此次家长会我想从以下三方面来和大家沟通汇报、分析孩子状况

1、存在的问题

2、恳请家长要做到的事情3下面把孩子的基本状态分析如下我们班有现有名学生，每个孩子都有他的闪光点有的学生学习仔细成果优秀，有的学生乐23于助人，有的学生劳动主动仔细，吃苦耐劳，有的同学各方面都比较不错，是老师的好帮手，有的同学头脑比较敏捷，有的同学这学期进步比较大我基本是按成果来分析一般在上游的孩子有（）他们的共性是思维活跃，读书听课作业回答问题都比较主动,就似乎形成良性循环一样处于中游的孩子有（）一般都是留意力不够集中，在学习上没有尽全力，总有自己的其次份超越学习的爱好爰好，是以后的潜力股学习有困难的孩子有（）大多是没打好基础，更重要的是对学习没有爱好，实在不喜爱学习，逼着他们学习真是泯灭孩子的天性和欢乐的一件事情，但是我们还是要当魔鬼，尽量引导孩子们走进学习的乐园，渐渐体会学习带来的信念和欢乐学习好的孩子缘由大致相同，学习不好的缘由可能只是微小的一点，但我们改起来却很难孩子的详细状况逐个分析如下张子涵爱回答问题，思维活跃，成果优秀，作业能仔细独立完成，考试可以自己分析解决问题，喜爱读书背课文很快，属于自己能独立预习，能从生活中积累学问的孩子王君瑞基本符合上面的状况，较曹明杰更踏实，从不上课走神，但没有曹明杰上课主动主动有创新，点子多属于按部就班踏踏实实型董亚文孩子年龄很小，基础很棒，学习看法习惯特别好，特殊爰回答题曹明杰多才多艺，擅长管理，班主任助理，班里的权威，这在很大程度上促进了孩子的学习和各方面的主动性，很有自信很擅长发觉问题，班干部，学问面比较广，但是有一己私利，不够宽容大度，争强好胜，不甘落后的孩子我会适当的调整孩子的不良心情，和孩子做好沟通，帮她精彩而不傲慢，成为大家的好榜样，好带头人郑兆研淘气可爰鬼点子多，也特别聪慧，但是没有王君瑞做事有分寸，属于比较随意，须要常常督促指引型董文姝很可爰很聪慧，又不属于叽叽喳喳型是那种有内涵又大气做事又讲究分寸的孩子，值得人喜爱和敬重成果也比较优异李泽厚不太会做题写字比较慢但写的很工整不太爱回答问题比较聪慧随和内心很快乐，但不张扬不表达，喜怒不形于色的孩子，再活泼一些外露一些会更好，多表达多展示自己，打快乐灵的闸门让我们走进去会更棒！房君昊比较多动，爰玩爰说，但不仔细，跟年龄小有关，能跟得上王家强也比较可爱，比较贴心，希望得到老师的表扬，期望有人赞许，但是自己心性又不稳定，做题速度比较慢，须要督促和指导，年龄比较小，目前能跟上董文涵很有内涵，有自己的思想自己独特的逻辑，也比较感性，有自己的挚友，很聪慧，但学习有男孩的通病，不尽全力总留一手，有潜力宋发来顽皮聪慧坏点子多，他的童年肯定是快乐华蜜又丰富多彩的，以后肯定是一个很有情趣的男孩子，同样学习方面也会不稳定，时起时伏，要隔一段督促一下程毓敏小家碧玉，聪慧伶俐，很值得老师们从心里疼爱美中不足的是，上课好走神，写字慢孩子可能是近视了，希望家长关注一下刘家旺下了课欢的像小猴子，一上课瞪着无辜的眼睛，间或闪闪亮光笑笑或者抢答问题，基本上很少见他课堂上冲动还是希望能更仔细点，多参加进来会更好另外，恳请家长多花点时间督促孩子按时完成家庭作业，让带回家的试卷他基本没带回来过孩子的发型比较有特点，他自己也老是摆布自己额前的头发建议家长给他换个一般的发型吧董粲很仔细很主动，很爱学习，在学习方面比较有自信，尤其写字，慢但慢出质量很有内涵很懂事刘璐璐娇小可爰爰说话，但上课说就不好了，孩子年龄小，虽然现在没有一起先跟的扎实杨俊坤这段时间很努力，状态也可以，和大人的关注分不开，和孩子的心性也有关，玩的天性谁都有，但是要玩的痛快，学的踏实才行张鑫哲很聪慧，但是不能全部投入，有时候比较马虎，课堂参加不够多，跟孩子的性格有关但肯定是一个有潜力的孩子，希望家长和老师一起在学习上多给他关注和督促房启越看着是很专注的听着上课，读的声音也很大，但是检查的时候就瞪眼，作业也不能按时完成，光得督促才写，写字比较慢，成果有些跟不上趟比起比较随和挺合群，不惹事儿也不和同学闹冲突郑薇薇很可爱很踏实，听老师的话，老师激励、表扬了她的进步，她谨记心里从那以后,学习变得主动多了，爱回答问题了，作业刚好完成了，这次成果进步很大！多让人感动啊王琦琦也是个很可爰的孩子老师说话他很专心的听，喜爱帮人做事，而且做得很好，脾气随和不惹事他喜爱做手工制作和画画，有爱好的孩子都是聪慧的孩子看到试卷，有几位同学成果很不志向，我想家长比我更愁，假如可以单独辅导会效果好些,我们的时间终归有限，所以希望家长多花些精力督促他们首先保证晚上及假期作业的完成，另外做做数学题，写生字背课文都是很好的复习巩固学问已经落下，就要付出比别人更多的努力低年级建立起好的习惯，中高年级才能游刃有余我的观点是学习是你们的任务，必需专注用心专心，尤其是成果，在复习阶段谁也不能应付事有松有驰，快乐欢乐还要学习好

二、当然，我们也看到不足的地方还许多，比如不能自觉地根据老师布置的学习任务去学习，必需得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着看法不端正，完成学习任务不刚好，靠老师一再督促，课堂上自我约束实力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么在学校作业完成比较仔细，正确率也比较高而回家的家庭作业就乱圆，甚至不完成还有就是慢首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做我特别理解做父母的心情我们白天工作,晚上要担负起教化孩子的责任好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教化和辅导看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的

三、建议很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的相识，不懂得怎样教化孩子，对待孩子，在家庭教化上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误今日，我们召开本次家长会，恳切的希望各位家长能接着协作我们做好以下工作.平安方面我校始终本着平安第一的原则加强学生的平安学问教化，提高学生的自我爰护和1防范行为实力是学校的一项重要任务本学期学校进行了次地震演练，次消防演练22多教化孩子留意平安，上放学路上三五成群，尽量不要独行,不与生疏人搭讪1每天孩子离家，祝愿一下在学校上课要仔细听讲，和同学要友爱相处身体不舒适2即使告知老师在这儿另外说一下，孩子不来学校家长应刚好通知老师平安教化是你我共同的责任，在学校老师会多多负起教化的责任，下不了保证的承诺孩子在校的活动中有时难完全出现意想不到的事情，所以希望各位家长能理解和体谅.劳动方面让孩子在家里尽量帮助家长做家务，干一些力所能及的事情，否则孩子在做值日2时什么都不会干，而且也不懂得珍惜别人的劳动成果，随意往地上扔垃圾让孩子知道有爱才有家，培育孩子爰〃家〃的责任感.纪律方面提示孩子按时到校，不要迟到，早上除周一预备，中午预备38:201:30行为方面4教化孩子和同学友好相处，学会宽容，学会说对不起我们是一个大集体，要在一间教Q室里共同学习六年，小孩子之间有时难免会发生小冲突，出现冲突后假如回家告知家长,请家长冷静对待有问题和班主任或任课老师刚好沟通解决假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习时间平均半小时到一小时有的学生一放2假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学习和生活当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实.作业方面5督促孩子仔细刚好的完成作业，学生的学习是在学校，但是仅靠课上的时间是不行的，为1了让学生驾驭坚固就要靠家庭作业来加强，但是我们班有一些学生的家庭作业完成质量不好,这应当是我们家长帮助老师完成的，书写肯定要规范、工整，作业不光要写得好，还要提高书写速度，否则在考试时由于书写太慢，导致题做不完对于书写差的孩子，请家长在家多费心，写的不好让孩子差擦掉重写，从小培育孩子仔细书写，仔细完成作业的好习惯要常常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习每天睡觉前看着孩子装好作业，整理好书包从孩子的作业中看出的问题有些家长特殊仔细负责，每次给孩子仔细检查作业，还在孩子的作业后对孩子的作业作出真实的评价那些话是激励孩子的，不是写给老师看的，这些家长他知道怎样引导孩子养成良好的作业习惯；有这样仔细的家长，我信任孩子肯定会轻松开心的在我们共同的引领下走向绚丽的明天，再次感谢这些家长们的协作！不过也有个别孩子错误、潦草的作业就交上来了，不知应付的是老师还是你孩子的将来低年级作业大部分是读背的，都是须要家长签字的，您签字了，老师知道孩子读了，背过了，就放心了因为老师在学校是没有时间对孩子挨个检查读和背诵的家长检查学生是否刚好按量仔细完成作业有些学生家庭作业出错率较高，书写潦草家长签字了，有些甚至没有家长的签字，学习效果可想而知因为其次天老师检查没做，再补写或重写，又会耽搁学新课或孩子的休息时间，长此下去，成了恶性循环会落下更多假如你一个孩子你都没时间管，老师面对的是整个班级的孩子，很难有时间把精力每天全花在你孩子一个人身上，请您三思家长重视孩子的学习，不在于为孩子的学习花了多少钱，买了多少学习用品；而是你在孩子学习上赐予孩子多少帮助其实家长的吃苦耐劳，实事求是、朴实的品质，在潜移默化的培育和塑造着孩子的性格实践证明，在低年级家长对孩子严格管理，孩子的学习成果就会优异；相反假如家长放松督促除极个别自理实力强的孩子外，学习往往都抓不好在低年级学习习惯养不成，高年级就成大问题，会导致孩子自我放弃四百字家长会发言稿篇12敬重的各位家长挚友你们好！首先，对你们在百忙之中来参与我们这次的家长会表示最热情地欢迎！其次对你们始终以来支持、协作我们的工作表示最诚心的感谢是你们辛勤的付出才会有孩子每天的进步，孩子的进步是你们的期望，更是我们的傲慢今日的家长会为我们供应了沟通与沟通的平台，我信任今日的沟通与沟通是建立在相互信任基础上的，我们在一起共同合作探讨教化孩子的良策，所以我将这次家长会的主题定为信任、沟通、沟通、合作”一切为了孩子、为了孩子的一切是我们共同的目标，所以我们的心灵是相通的，但我们更增加了一份为了一切孩子”的沉甸甸的重任今日我们会议的程序是:班主任发言一任课老师发言一家长代表发言一家长个别沟通现在我自己本身也是母亲，更体会到了为人父母的辛苦，我不止一次被你们的良苦专心所感动，从你们的身上我也学到了许多父母之道，这些方面应当你们也都是我的老师作为老师，我觉的家长的爱是最无私、最真诚，也是最重要的，父母是孩子的第一任老师，良好的家庭影响对孩子的成长至关重要有一句话说推动世界的手是摇摇篮的手，父母的一言一行、一举一动对孩子都有言传身教、潜移默化的作用身为父母，我们就要尽职尽则，教化好他们，才能无愧于孩子，让孩子会因为拥有我们而产生力气，自信、英勇地走向一个又一个胜利

一、介绍班级的状况我首先介绍一下班级状况我们班现有学生人，其中男生人，女生人，男女生比例452718有些失调，活泼好动的孩子比较多，当然也极其聪慧我是中途接这个班级的，坦白地说这是我任教十几年来花费心思最多的一个班，信任魏老师和我有同感，但我们的付出也有了回报，看着孩子从去年到今年的质的转变，看着他们原先从一个个凡事只以自我为中心点、缺乏集体荣誉感转变成会酷爱班集体、关切他人，具有一颗主动上进的心，我感到特别的欣慰；从孩子们原先上课纪律散漫，上课铃响还在老师里跑到现在有效地组织课前纪律，等待老师来上课的转变，我更加觉得孩子｛门的可爱在班级管理上，我们有以……等几位同学为首的班干部队伍，就像有力的火车头带动全班同学向前跑；在学习上，我们有……等同学作为榜样；有酷爱班级、团结同学的……；有运动会为班级争得荣誉的……；有学习进步的……；制作黑板报为班级争光的绘画能手……；还有别出心裁的聪慧的俄罗斯小挚友……在我们班上也活跃着这样的一个群体他们生性好动、极富特性特点，又极为可爱的，在学习上，有时也可能把让老师们很操劳，但他们身上所呈现的特性也给老师留下了深刻的印象每一位希望自己成为班级这棵大树上一片美的叶子,我发觉孩子们乖巧、懂事了，这让我很欣慰虽然，我一路欣慰、一路感动，但是班级仍旧存在一些问题，比如个别学生课堂上，管不住自己，会讲话、坐小动作；在课间活动中，个别男生不能文明活动，常常和同学发生冲突，有少数学生对学问的驾•驭不够扎实、坚固等，这些问题是不行避开的，我们必需直视问题，找到解决问题的方法希望家长协作教化，我也很有信念使班级工作更上一层楼

二、给家长的建议我曾经读过一篇文章，题目是《最好的教化在哪里》，讲的是杭州一位女中学生同时收到了世界上所闻名高校的录用通知书，有很多人艳羡她即将能接受世界上最好的教化，有很多人断言这7是因为她师出名校的原因然而这位女生的家长应邀作谈话节目时却说，自己是一名一般的工薪家长，女儿也并非天才，甚至在较差学生，是什么变更了她呢？是家长的教化理念，是家长用放大镜去照她身上的一点点亮点，激励她，用挚友的身份走进她的生活，用严格的要求去匡正她的习惯，坚持数年，最终开花结果”……从以上事实可以看出，这位女孩在进世界上最闻名的高等学府之前，已经接受了最好的教化——身边的教化——那就是家长对子女的教化，每个家长都能成为教化家为什么会这样呢？我觉的是因为老师面对的是几十位孩子，采纳的教化方法主要是针对大部分同学的，可能对你的孩子并不是最适用的，因此要完全针对你孩子的教化或许就在你身上了我这样强调家庭教化并不是推卸责任，而是希望我们家长和老师共同合作，培育和教化好孩子我想给家长提几点建议，仅供参考.创设良好的家庭育人环境1创设和谐的家庭关系1家庭关系不和谐会影响孩子的智力和品德探讨表明生活在恩爱和谐家庭中的孩子，不但心理比较健康，而且智商也比较高建立深厚的学习氛围2爱学习，爱看书的家庭肯定能孕育出爱看书的孩子从孩子一上学我们就应当给孩子创建一个宁静的环境，一种深厚的学习氛围家里充溢了读书的气氛，这种气氛对孩子是一种压力，是一种净化，使他养成了用心学习的好习惯，这样教化了孩子，也提高了我们自己以下这段话值得我们深思——孩子在激励中生活，他将学会自信；——孩子在过分的赞扬中生活，他将学会自负；——孩子在适当的表扬中生活，他将学会自尊;——孩子在羞辱中生活，他将学会自卑;——孩子在同等中生活，他将学会公道;——孩子在忍耐中生活，他将学会容忍；——孩子在争吵中生活，他将学会诡辩；——孩子在偏爱中生活，他将学会嫉妒;——孩子在缺乏暖和中生活，他将学会冷漠.培育良好的行为习惯2播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运这是美国闻名的心理学大师威廉詹姆士对习惯、性格、命运三者关系的阐释闻名教化家叶圣•陶先生指出什么是教化？简洁一句话教化就是习惯的培育可见习惯的重要性世纪年头，苏联宇航员加加林，乘坐东方”号宇宙飞船进入太空遨游了分钟,成为2060108世界上第一位进入太空的宇航员.当时几十个宇航员在培训，为什么加加林能脱颖而出，起确定作用的是一个偶然事务.原来，在确定人选前一个星期,主设计师罗廖夫发觉，在进入飞船参观前，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱.就是这个细微环节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动最终我代表家长祝校领导及老师身体健康!祝福孩子们创建精彩，拥抱明天!祝学校桃李芳香,再造辉煌感谢大家！四百字家长会发言稿篇3敬重的各位家长大家下午好，首先请允许我代表初一班的全部任课老师和全体学生向各位家长的到来表示热4情的欢迎和诚心的感谢!这不是我们我的教学理念是“让师爱溢满课堂，老师须要爱学生，老师的爱更须要公允在平日的工作中，我时刻提示自己不偏爰任何一个学生说老师不喜爱成果好的学生是不行能的但我从不以成果论英雄，而是注意于学生的努力程度，只要学生尽力了，学生仔细了，学生进步了，老师就会为他兴奋，为他喝彩!激励同学们相互勉励，共同进步、向课堂分钟要成果345应当说课堂一刻值千金，上课仔细听讲是学习进步的根本保障而不少学生上课走神、插嘴，严峻影响听课效率我坚持每周听节课，关注学生们在课堂上的学习状况;并支配四周的学生提3-4示常常走神或者打瞌睡的学生留意听讲每天放学之前，值日班长会带着班级日志向我匚报班级状i况，这也是我了解学生在其他课堂表现的途径，在此基础上依据班规进行相应的惩处，主要是常规加减分，这也将作为期末学生操行等激励他们用实际行动证明自己并不比别人差，调整好心态，以最快的速度投入到新的学习生活，从而从失败走向胜利;假如孩子很尽力了，成果还是不够志向，我们也不要悲观悲观，而应和孩子心平气和地一起分析存在的问题既要与同学比，更要与自己比，只要孩子有进步就行，哪怕一次考试进步一名，一年就可进步名，肯定要对孩子抱有希望，好孩子是夸出来的，家长和老师的赞许与确定4是孩子前进的动力!但愿家长们能创设一种良好的家庭育人环境，尽量抽出时间和了他.罗廖夫说:“我只有把飞船交给一个如此疼惜它的人，我才放心.所以加加林的胜利得益于他良好的习惯.有人开玩笑说:胜利从脱鞋起先.事实上这个故事告知我们:好的习惯能够给人带来更多胜利的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败.小学阶段是学生行为习惯的养成教化阶段，孩子年龄小的时候，就像一包熔化了的铁水，它可以浇铸成各种各样的形态但等孩子长大了，就象冷却了的铁水变成了一块铁蛇子，再变更就困难了而二年级的学生具有很强的可塑性，是抓养成教化的关键期所以要培育学生良好的学习、礼仪、生活、平安、劳动习惯我留意来谈谈学习习惯的培育，集中留意力的习惯1学生年龄小，有意识的留意力差，长久性也不长，一节课很难坚持究竟，针对这些，我们要共同训练课堂上我们尽量多创设学生感爰好的、能够吸引学生留意力的情境，将教学活动与故事、嬉戏、童话、竞赛等有机结合起来，让他们亲自去尝试、体验，把课堂真正还给学生，再加上适时的表扬、激励，调动起学生主动探究和渴望胜利的欲望倾听和与人合作的习惯2不能倾听是很多低年级学生的通病，学生的自我表现欲较强，往往一句话还没有来得及听完整，7口半解时便抢着回答，听不进老师的建议和其他同学的发言培育仔细倾听的良好习惯,这是重要的学习素养激励学生擅长倾听，训练学生倾听老师和同学讲话是一个长期训练过程现在无论我们干什么工作，都离不开与人合作，学习也是一样，从小培育与人合作的习惯也特别重要所以在家家长要多注意倾听和合作方面的力练U细致视察、敢于提问、多角度思索的习惯3通过各种方法训练留心视察的好习惯；激励学生遇到问题从多角度思索，探讨答案，激励学生的创新思维、求异思维，激活创新的火花良好的坐姿及书写习惯4小学生的骨骼正处于发育阶段，不良的坐姿习惯，很有可能造成视力的下降和骨骼的变形,不利于身体健康因此，要刚好提示学生刚好变更不良的坐姿书写习惯的培育也是必不行少的内容，重视学生书写的姿态，养成良好的书写习惯，只有严格要求，反复强化，不断练习，才能使学生渐渐适应，最终才能养成习惯.语言表达实力的训练激励学生多说，敢于发表自己的见解，即使错了，也是思索的结果，5远比不动脑筋不开口强尤其是当学生说错时，它可能是一个很有价值的生成资源，我们不要急于否定而要首先确定学生主动动脑、大胆发言的看法然后再让学生探讨生成的新问题，宽容与激励会带给学生说的志气行动+坚持=胜利良好的习惯会使人终生受益多一个好习惯学生心中就将多一份自信；多一份胜利的机会和机遇.体验挫折，敢于担当3对孩子以表扬为主恒久是对的;但是对孩子不能没有指责也恒久是对的.没有指责的教化是不负责任的教化，是缺钙的教化,是危急的教化.家长要抓住许多机会让孩子在犯错误中长大的，不要替他去担当责任比如关于作业问题，就是这样的.不是要家长教孩子怎么做作业,做完以后再帮他检查错在哪里.而是要关切督促他做完作业没有，至于对于否，须要激励孩子自己检查.不要把检查作业这个任务放在你的肩上.假如你没有检查出来，他就会说看爸爸，你没有把错题检查出来吧，就把责任推在你身上了.你就成了为他自己的作业全程负责的人了详细做法我们可以这样，你给孩子一个本子记录，今日做作业花了多久时间，检查出了几道错题.还有几道没检查出来，让他知道检查比做作业更重要，家长所要做的，就是要每天看这个记录本，看完后，不要吝啬你赞美的语言，多激励孩子，表扬他进步.假如孩子实在不懂请教你的时候，你才去教他，但同时也要弄清，这是作业太难了的问题,还是孩子上课没有仔细听讲.这样你的孩子长大以后才会有有责任感

三、数学学习方面的问题抓学习，贵在坚持不能一松一紧，L.每天练习快速、正确的口算4数学上低年级的口算是今后计算的基础，要养成快速、正确口算的习惯，还要在驾驭肯定的□算方法的基础上多练习，要达到脱口而出不能扳手指计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令，或者可以和孩子一起做做数学嬉戏，在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路.严格要求作业5审题不仔细、马虎马虎、想对却写错、书写不仔细、写完不检查是许多学生身上存在的问题因此，应培育学生仔细审题，仔细思索、仔细检查的习惯，对于低年级的学生，具有肯定的难度，就须要老师在平常的学习中，多指导、多引导、多检查、多表扬、多激励，教给学生正确的检查方法，并能坚持仔细去做怎样才能养成细心仔细的习惯呢？我感觉哈佛女孩刘亦婷的妈妈训练她的方法特别有效，每次限时一分钟内完成抄电话号码的训练，左手指，右手抄，抄完后比照，家长做记录每天非常钟左右的训练针对我们的学生，家长可以每天随意出三组数字，每组二十个，让学生用这种方法训练，不耗费多长时间，但却有效读题时要求学生仔细读，看清读懂题目的要求后再做题书写要常常提示正确姿态，要求书写字体工整、仔细，先动脑再动笔，尽量不依靠橡皮不在书和作业、练习本上乱涂乱画，保持书面整齐做完要求独立检查每人打算一本《错题集》，以记录错误档案记录分四步完成记录错题，用彩色笔给错处做记号，写出错误缘由，写出正确答案a.b.c.d..限制作业完成的时间6每天孩子做作业时，家长依据老师布置的作业量规定时间，例如分钟告知孩子，今日的作20业要在分钟内完成，现在起先，给闹钟定时，等闹钟一响，时间到，就不能接着做作业了20在孩子做作业的这段时间，家长要沉住气，不要去看孩子或提示督促他，完全给孩子一个独立的空间时间一到，就去收作业本子（不管孩子的作业做了多少），并且要把作业本保管好告知孩子，完成作业的时间已经过去了，你可以去玩了，吃东西了，看电视了假如孩子哭闹想接着写作业，家长肯定要束之高阁家长可以与老师说明状况假如其次天孩子在规定的时间里完成了作业，家长必需要在第一时间里赐予评价、表扬，嘉奖孩子一颗星星（或者是别的东西），每天坚持例如可以用颗星换一张笑脸，用张笑脸满意孩子一个较合理的愿望这样做就是要〃哪壶开了提哪壶〃54您把孩子送到这里寄予着厚望，我们接纳了您的孩子肩负着责任，希望我们能多沟通，多探讨，也希望你们对我们的工作提出珍贵看法请记住你可以不是天才，但你可以成为天才的父母每T胜利的孩子背后都有一位宏大的家长让我们携起手来，同心同德，把你们的孩子，我们的学生教化好，让我们与孩子一起成长我愿用下面的话和各位家长共勉〃用责任引导责任，用才智启迪才智，专心灵塑造心灵,用人格创建人格感谢大家！四百字家长会发言稿篇13各位敬重的家长大家好！你们能从百忙之中挤出时间参与这次家长会，我们作为子女的，从内心感谢你们五年级，我们面临着小学毕业的关键时刻，学习的重要性，是我们每位队员都知道的可是，我们将怎样努力学习呢？这也是我们的队员最头痛的事于是，我们班干部开了一次会，探讨了如何讲究学习方法等问题在这儿，我代表五（）班名同学，表以下决心上课主动举手发言，开动133脑筋；仔细记录好所学的重点，回家做好复习工作，仔细完成老师布置的作业；多看一些课外书籍努力丰富自己的‘学问我班的大部分同学学习成果较好，但也有少数同学学习成果不志向我们作为班干部，会主动地帮助他们在语文学习方面，多学习一些阅读方面技巧，帮助他们默词语、背课文；在数学方面，多帮助他分析数学应用题的题意，并让他加深理解；在英语方面，多帮他练习发音、语法，常常背单词、默单词等总而言之，我们会尽一份自己的力去帮助他们，使他们的学习成果渐渐提高，尽量地跟上大家的队伍假如家长有什么看法或建议的话，请赶快告知我们，我们肯定接受孩子，是家庭的明天，国家的明天，是民族的将来，是世界的将来我们作为新世纪的一代学生，肯定会努力学习科学文化学问，养成道德好习惯，做一名合格小学毕业生，将来为祖国做贡献最终，祝各位家长工作顺当，万事如意，恒久欢乐

一、我不感谢你来，这是你应当的各位家长，大家好！本次家长会，我不想再感谢您在百忙之中来参与，因为您虽然忙，但并不是日理万机，您的孩子在这里读书，您来参与家长会是应当的来参与一次家长会，有多少收获我不敢说，但是你不来，半丝半缕的收获都不会有，甚至与老师协作一同教化孩子的方法可能存在问题您都不知道

二、孩子是你的，不是我的有的家长把孩子寄予给学屋，我不否认学屋对孩子有肯定的帮助，同时解决了家长不能放学时间刚好接孩子的问题，但是，你要知道，学屋的根本目的是赚钱的；有的家长把孩子的学习寄予在老师，我想告知您，老师只是一种职业，一种谋生的手段一个班级的学生中，总会有好的、差的，这对老师来说是正常的，好的差的都是班级中的一部分，而对于每位家长，这个孩子就是你家庭的全部希望因此，对孩子的教化，是你的义务，作为父母，应当想方设法把孩子今后的道路铺得好一些即便劳碌，我们也不应当丢掉教化孩子这件大事我妈妈经常说十年前，看父敬子；十年后，看子敬父〃，培育孩子就是最好的一笔投资

三、小学阶段重在习惯的培育一个人的习惯确定了他的将来小学阶段重在习惯的培育，生活的习惯我不说，这里单就学习习惯来讲孩子是否养成了写作业时仔细的看法，还是敷衍了事，抓紧写完出去玩？孩子是否养成了遇到难题思索、查阅资料想方法解决的习惯？孩子是否养成了对错题刚好订正的看法？孩子是否养成了写作业时规划好格式使作业看起来整齐、利索的习惯（王荣恒补教补学本展示、刘硕的自主学习）孩子是否养成了爱读书的好习惯？（张峻豪每周读五本书，您的孩子与他的差距有没有？）孩子是否养成了上课仔细听讲，刚好做笔记的习惯？（刘硕或徐铭泽课本的展示,让家长对比自己孩子的书本）再看看孩子的语文读书积累本（展示王雪晴的）您的孩子是否也有积累的好习惯？这些习惯都做得o很好的学生，哪个成果特别差？那些成果不好的学生，家长看看是不是书包杂乱，上课好久找不出来课本，经常书本、作业本缺角掉页、损坏严峻？是不是作业上的许多错题从来不主动订正，被家长责打着、老师逼迫着才牵强订正？是不是从来没有主动预习新课、考试前复习的习惯？学习习惯好的学生，成果自然提高了，常常受到家长、老师的表扬，自信念增加了，越来越想学、越学越有劲，哪还须要家长每天给补课，为其成果担忧！小学习惯培育好了，初中、中学都让你省心不少而习惯的培育在于一点一滴，在于每时每刻，仅仅靠在学校老师那一时段的要求根本不够，孩子还小，自制力不足，须要家长的督促

四、老师只能给出自己的教化建议我并不推脱对于孩子的教化责任，我真心的喜爱咱们班的每一位孩子，不管他的成果高还是低，咱们班的每一位孩子都非常纯真、和善、有集体荣誉感，品质很好我真心的希望班级的每一个孩子都有一个美妙的将来但是，我能为孩子做的太少，我的精力只能分给你的孩子八十六分之一掰口孩子在一起的时间太短了，孩子每天在校的时间小时，我能带给孩子的影响太微弱了一位教化家曾说，孩子的教化百分之八十来自家庭教化，百分之二十来自社会教化，百分之十来自学校教化6孩子教化的好坏，谁的责任最大？答案是你家长对孩子成长的相识，确定了孩子的高度你不在乎孩子作业完成的什么样，孩子肯定不会仔细去做作业；你不在乎孩子读多少书，那孩子肯定不会是个爱读书的学生你花很大的精力去关注孩子的细微环节，你的孩子想养成许多坏习惯都难你每天在家看电视、玩电脑，估计孩子艳羡得很，写作业也担心心；你对事物的相识确定孩子对事物的看法，你遇见事情就挑别人的错，孩子也学不会宽容的美德；你看不到旅途中山川河流的漂亮，孩子也只会感觉到游玩的乏累所以请尽量为孩子做好榜样、用你的言行影响孩子比如，现在，请拿起笔记一记我接下来要讲的几点语文学习方面须要您协作的

五、语文学习，请您留意协作方法、尽可能给孩子创建良好的学习环境在孩子学习时，不大声说话、不吵闹、不看电视

1、尽可能陪孩子阅读，要信任，读书的力气是巨大的

2、语文作业重在书写，书写差的学生家长肯定协作在家撕掉或消掉重写，直到写好，每次都要3这样，不要想着到学校老师看着不合格，再撕去看着他写好，在学校孩子没那个时间去补作业，他要接着学新的学问反复几次，这样也有利于孩子改正书写差的坏习惯、语文作业检查重在基础，例如看拼音写字、辨字组词等题型,这种题，你不给他说，上课对4答案时，他改不出错误老师讲完批改了圈出错字，他也不肯定会改正确成果差的学生也大多是基础学问驾驭慢、不坚固的缘由阅读理解类型题会在课堂上重点讲所以家长检查语文作业其实就是五分钟，完全不会给您增加多少负担对于基础学问驾驭慢的学生，家长要回家多给孩子下功夫，在和其他学生同等的时间内，他是不能够记住该会写的生字、该会背诵的课文内容的，老师只能顾及到大部分学生，接受学问慢的学生光靠老师是不行的、语文学习重作文，布置在家写的日记、作文，肯定要好好练习尽可能的带孩子旅游,没有体5验就写不出自己的感受各位家长，在能陪着孩子一同学习的时间，陪着孩子学习吧，给孩子打下良好基础，养成良好学习习惯等孩子进入初中、中学，有时候你想帮忙，怕是也会心有余而力不足了另外，我只是一名老师，极其一般，极其平凡我也在不断地探究、学习教化孩子的方式,对于孩子的教化，或许更多的应当向你们讨教，希望家长与我多联系、沟通，给我的看法越多,对我的帮助越大感谢有些情感的表达须要借助特定的时刻今日是感恩节，所以在此我要表达我的感谢感谢我的妻子，为我哺育了一个特别健康聪慧的儿子，也给我的生活增加了很多的华蜜和欢乐感谢孩子的班主任和任课老师，是他们用爰心和才智为我的孩子传道、授业、解惑，给孩子学问的滋养，为孩子将来的展翅高飞锻造一一双强有力的翅膀感谢全部在座的家长，因为有你们培育的优秀孩子和我儿子作伴，前进的路上有他们相伴同行，我的孩子就不会孤寂，获得友情的相助，也会走的更远生活中静默的陪伴就是一种教化带着去看，去摸，去听，去感，就会言之有物，看蚂蚁运食，培育小麦苗，游沂河观夜景……嬉闹让其获得情感的归属感周末的床上嬉闹，俯首孺子牛，臭爸•爸当成歌颂……方法和技能远比记住学问重要的多每个孩子都是父母的天使虽因你而来，但却不完全属于你，他们是有生命的独立个体孩子的成长犹如春天的禾苗，虽不见其增，却日有其长，在悄无声息流淌的岁月时间中，潜滋暗长着的是蓬勃生命的悸动每个孩子都是一朵花，花期有早有晚，但总有盛开怒放的一刻我们所能做的，就是专心陪伴，细心浇灌，静待花开做家长简单，做优秀家长不简单，且做且努力，且做且珍惜我细心举荐阅读四百字家长会发言稿篇14大家好！我是

一、一⑵班的数学老师特别感谢大家在晚忙之中抽出珍贵时间参与今日的家长会Q作为两个班的数学老师，特别感谢大家对我们工作的支持;作为学生要有一颗感恩的心，感恩父母对我们所做的一切作为家长，您今日能来，孩子是多么地兴奋啊!因为父母才是孩子最好的老师

一、父母是孩子最好的老师有人说家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一位老师有句话说的好家庭是孩子的一面旗帜，父母是孩子的一面镜子总之，父母是对孩子影响最先、最深的人

二、前一段时间班级整体状况、会听讲的、习惯好的有1一班1O O O OOO一⑵班OOOOOOOO、家长家庭辅导到位的有2一⑴班二（）班4

三、对家长的几点建议

（一）习惯学习（成果）仔细听讲、不东张西望、不玩、不掐东西，不和同桌说静静话L、做什么事情，动作要快《期末考试》语文和数学考试时间是个小时，假如你的速度慢，21卷子还没有做起，老师把卷子收走了，你该怎么办？、让孩子回家养成先用香皂洗手，再做作业的好习惯让作业本干净、整齐、没有卷角;字3一笔一画、认仔细真地写，写字的时候，握笔要紧，不然写出来的字，太轻，模模糊糊的，不好看买铅笔的时候，也要慎重地选择、学生回家先做作业，家长再检查，孩子做作业的时候，家长不要始终陪在孩子的身边,培育4孩子独立完成作业的好习惯孩子在学校考试的时候，家长不行能陪在孩子的身边，给孩子读题、检查对错啊！、自己的事情自己做自己整理铅笔、橡皮、尺子、书、作业本、试卷、饭卡每周日的下5午，即使老师发消息提示同学们，但还是有几个学生，总是遗忘带饭卡QQ、每周五我会给学生出道《口算题》，周一周四的晚上，请家长给孩子出道《口算题》62010只有《口算题》不做错，孩子的数学成果，才会保证在分以上

95、给孩子创建良好的学习环境，不带孩子进入麻将馆、嬉戏厅7

（二）抽时间、多陪陪孩子周

六、周日放两天假，家长可以多陪陪孩子作业做完后，可以适当地（限制时间）让孩子看看电视《才智树》、《人与自然》、《动物世界》、《新闻联播》、《汉字听写》、《感动中国的孝心少年》也可以陪孩子走近大自然爬山、放风筝不要让孩子一天到孩子一起，常常与孩子沟通、沟通，同等地与孩子一起看待他们成长中所遇到的问题，做孩子的知心挚友

四、家庭教化有着学校教化不行替代的特别的优势和作用孩子是每个家庭的精神支柱，也是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教化是人一生的华蜜，错误和不良的家庭教化就是我们晚年的苦痛和辛酸，现在每一位家长对学问的重视程度都有了空前的提高，都能相识到要在激烈甚至是残酷的竞争中维持自己，必需具备肯定的学问和实力而学校教化的形式是群体性的，任何一个任课老师都不行能把教化的对象集中在一个学生身上，无论是在教化的时间和精力上，还是在教化的对象和情感上，一对一的家庭教化始终比一对多的学校教化占有特别的优势地位，学校教化恒久离不开正确的家庭教化，一个学生走出来，身上带着的是父母的影子，是父母对学生的爱的体现，假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师，再好的学校也不行能产生好的教化效果失败，往往会导致学校教化事倍功半作为家长，首先要明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，从家庭、幼儿园、小学，再到初中，这已经是、限制学生看电视的时间，禁止学［七年级上学期期中考试家长会家长发言稿（共篇）］生22进网吧，玩嬉戏在校学习已经使眼很疲惫了，回家不提倡学生看电视，有的学生是挤时间来学,而有的同学是挤出时间来玩，来看电视限制学生进网吧，玩网络嬉戏网络应是一个工具，而不是一个玩具、常常与老师取得联系，与老师紧密协作刚好了解学生每月在校的学习、纪律等状况,召开3这样的一次家长会解决不了什么根本性的问题有特殊状况仍旧须要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教化取得一样，形成一股合力、不要让家中的事情影响到孩子的学习，大人之间的应酬能不让孩子去的尽量不要让孩子4去，有些家族内部或邻里同事之间的的冲突尽量不要让学生知道，因为有时可能一件看起来不起晚，玩手机、玩电脑;还可以让孩子做一些简洁的家务扫地、擦桌子、洗袜子、洗红领巾、整理碗筷，让孩子成为一位自理实力较强的孩子还要从小培育孩子做一位有爱心、有孝心、懂礼貌、讲卫生的好少年孩子的学习可以不好，但是孩子品质的教化，家长肯定不要放松

（三）娇惯孩子、不利于孩子的成长孩子在家中个个都是珍宝，我认为只要让孩子吃饱、穿暖就行了，不要娇惯孩子，班上有的学生，还让家长喂饭、整理书包，不要让孩子成为家中的小皇帝、小公主等孩子长大了，读了中学、读了高校、爸爸妈妈不能每天陪在孩子的身边，孩子连洗自己的衣服都不会洗，物品都不会整理，该怎么办啊？孩子的学习靠家长和老师共同的努力！家长付出分的努力！10老师会付出分的努力！100家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，让我们共同来关注孩子的成长！四百字家长会发言稿篇15敬重的各位老师，家长挚友们大家下午好!首先作为家委会的代表，我特别感谢学校给了我一个这么好的机会，让我荣幸的在这里和大家共同探讨孩子的教化问题我是班韩文男的爸爸，首先我要对孩子所在的学校，对1202我孩子全部任课老师，表示诚心的感谢，是你们的耐性辅导、科学引领让我的孩子在学习中勇往直前，在与同学交往中和谐相处，让她健康欢乐的成长今日，我有机会与大家共同探讨孩子的教化问题，感到特别荣幸，同时也感到一丝惊慌因为我知道，与在座的各位家长挚友相比，我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有许多不足之处所以，我今日要和大家说的，谈不上什么珍贵阅历，只能说是自己在教化孩子方面一些粗浅的做法和感受一是多对孩子进行正向教化和引导孩子的成长须要良好的环境，进入银田中学学习我们就为孩子创建了一个良好的求学环境,银田中学是一个教学制度严谨、教学方法敏捷、老师敬业充溢爱心的学校，这是我发自内心的一句话孩子须要老师的辛勤培育，还须要家长的正确引导我们都希望自己的孩子主动向上努力学习，作为家长应当以身作则，做一个主动向上的人，让我们的孩子佩服自己，在孩子心目中树立良好形象，这样对孩子的教化才有劝服力二是重视孩子的心理健康初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们视察社会，视察父母,视察同学，会有许多的困惑对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑假如不解决，会影响孩子的健康成长我们家长就要多和孩子沟通沟通，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃饭的时间跟孩子沟通边吃饭边让他讲讲学校里的事情遇到问题刚好进行疏导孩子幼小的心灵是须要家长的敬重、理解和支持的，我们家长应当让孩子感觉自己向挚友一样,应当和孩子一个高度看问题，而不能高高在上，一副家长的姿态我个人认为能和老师家长沟通的孩子青春期的逆反应当不会太明显三是关注孩子的学习说到学习，那应当是我们家长最为关注的，假如说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不行少的补充、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围孩子在家做作业时，尽量保持家里宁静，最好不要看1电视，玩电脑，这时我一般做些家务或者看看书，给孩子一个潜移默化的影响，营造良好的家庭学习氛围、帮助孩子找寻好的学习方法2孩子刚升入初中，随着课程的增多，作业量的增大，为了让孩子尽快适应初中的生活，我督促孩子上课仔细听讲、仔细做作业，刚好预习和复习、家长要知道孩子的学习进程3我没事的时候常常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，翻翻孩子的作业，看看他的作业质量和仔细程度，我认为通过孩子的作业，可以反映孩子学习的一些问题，作业的正确率反映了孩子对学问的驾驭状况，我始终要求孩子要仔细书写写字是一种看法问题,只有写的仔细才能做的仔细四是主动协作老师和学校老师是孩子的学问传授者道路指引者，作为家长肯定要主动协作老师协作学校做好工作，在家里通常只有一个孩子，我们教化起来都感到很吃力，一个班有三四十个孩子，其责任之大,难度之大应当是可以想象的我们家长只有与学校主动协作，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展各位家长，教化是一份责任，教化是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎老师和家长指责指正感谢各位！本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!眼的事情，会给孩子带来一个长时期的心情改变，从而影响孩子的学习生活家长在平常生活中尽量给孩子起到表率作用，家长对孩子的影响是潜移默化的，从孩子身上能看出家长的教化，不行等闲视之、不要给孩子配备手机等通讯工具和等音乐播放器，甚至什么文曲星学习机等也不行5mp3你可能不在乎这点钱，这不是钱的问题，绝大多数的学生有通讯工具是与同学联系，而且是在上课和晚上休息的时候联系，影响学习影响休息、最终，希望家长能够帮助孩子合理的支配课余时间，既要休息好，又要督促孩子按时完成6各科作业，利用课余时间查漏补缺，为自己的成长打下更坚实的基础十年树木，百年树人，孩子是我们生活的全部，是我们恒久的希望，教化孩子是我们共同的责任，〃溺爱是误四百字家长会发言稿篇4敬重的各位家长大家好！我是—的家长，今日能有机会在这里作为家长发个言，我倍感荣幸今日请允许我代表我们全家和全体家长，向为孩子们的成长倾注了诸多的艰辛和汗水、才智和心血的老师们道一声辛苦了!在今日的家长会上讲三点第一点让孩子懂得感恩首先懂得感谢老师常言说，学生苦，老师更苦，我们诚心感谢老师们，说实话，我们家长在家管好一个两个孩子，都不易，而我们的老师既要讲好每一堂课，还要管理好六十个人的一个班，要想方设法把这些孩子都培育成我们希望的有用之材，更是是很不简单的，我们孩子的老师对全体学生都寄予了特别大的厚望，刚起先分班的时候，这个班参差不齐，好的较少，就拿我的孩子—来说，起先成果也不咋的，在这个班处在倒数第三的位次，初中时有许多的郁闷和不悦,进入这个班后，在各位老师的教化下下，逐步取得了进步，成果日趋提高，人也变得特别的自信和开朗，话语也越来越多特殊是这次考试，_取得第五名的成果这对于—来说来说特别的不易，这成果让我倍感鼓舞，让孩子更加自信—不是个案，其他同学都在进步，这些成果是我们老师每天从早晨点到晚5上点所取得的结果，是老师艰辛付出的有力回报面对这些成果,我们有理由让学生感恩老师11其次，懂得感恩父母懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子现在的家庭独生子女居多，他们都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主家中

四、五个大人围着他们转，孩子要什么,就给什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了星期天或者假期里，天热的时候在家看电视，上网打嬉戏或者邀几位伙伴打电动，凉快的时候出去打篮球，做暑假作业时也要开着电视，家务几乎一点不做，父母的话一句不想听久而久之，孩子的心中就只有自己，没有别人，他们不了解父母的艰辛，体验不到父母的哺育之恩，对父母要求的多，爱护的少，稍有不满足就对父母大声喝斥，甚至用其他的手段威逼父母以达到自己的目的不懂孝敬父母，对父母没有敬畏之心,让学生在学校听老师的话，那就是一句空话让学生成果好，更是不行能其次点信任自己孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的希望，承载着我们家长的幻想和期吩，看着孩子们一每天长大我们渴望他们将来过上华蜜的生活走上更完备的人生这须要孩子的自信，孩子缺乏自信，作为家长，就要和老师沟通，找到解决方法起初，一成果不好，我很焦急，通过和一老师沟通，确定了一个方法，那就是给孩子留下一条后路，让学生退有退的空间，.老师建议—兼学艺术，文化课分数要求不高，这样，孩子就少了后顾之忧的确，这个方法很管用，从今孩子变了，勤学苦练，自信向上，成果逐步提高现在，孩子凭文化课考取本科都有把握当然，这须要金钱投资，但我认为，我以前的投资值得，孩子的自信是用金钱买不到的_也给我讲了他们班的几个同学成果原来还不错，想学数字媒体专业，结果，家长不同意，孩子的自信没有了，学习失去了动力，自暴自弃，用打嬉戏，读玄幻小说度日，成果连连下滑所以，作为家长，想方设法，让孩子自信起来很重要，尽量听取老师的建议第三点全力以赴作为家长，在孩子全力以赴作最终冲刺的这段时间，我们确定要把主要精力放在孩子身上,无论是学习还是生活方面，做到主动协作学校和老师，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不让孩子分心走神，多陪伴孩子_每天早上起床，_妈就得起床，做好饭一晚上放学后学到5:305:00点，我和—妈总是陪伴到点，孩子一到家，我和一妈不看电视，不玩手机,陪着孩子读书学习，n11孩子很懂事，多次催我们休息，我们想，孩子在拼搏，大人睡大觉，气氛不行，孩子常常说很感谢一妈，懂得了感谢，孩子没有了压力，能不上进吗我们每一位家长都要信任我们的孩子，想尽方法激励我们的孩子虽然许多同学的成果至今还不志向，还没有考到我们满足的成果，但我们还有将近一年的时间，并且高考还有许多不确定的因素，我们不能寄希望于侥幸，但是信任只要有一线可能就要争取，没有人注定会胜利，也没有人注定会失败，孩子们，信任自己只有自己可以救自己，只有自己可以变更自己的命运尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能实现另外，我们还要主动协作学校工作孩子大多数时间都在学校，所以老师起到的作用是巨大的遇上一位好老师，会使自己的孩子如虎添翼，成果定会大有起色今年我们遇上了兢兢业业老师，是我们家长的幸运，因为老师不仅传授学问，还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导，这样大大提高了孩子的综合素养因此，作为家长要主动与老师进行有效的沟通最终，我还有一句话送给孩子，与大家共勉少壮不经勤学苦，老来方悔读书迟最终，祝各位老师和家长们身体健康，工作顺当!祝我们班的全部同学在三年后的高考取得优异的成果四百字家长会发言稿篇5敬重的老师、各位叔叔、阿姨晚上好！我是徐浩哲很荣幸今日能作为七班的学生代表发言，感谢老师给我这个发言的机会，并对4各位家长能在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会表示诚心的感谢时间过得飞速，一挤眼，我们进入初中阶段学习已经有两个多月的时间了这次期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习状况也反应在了这次考试中或许我们的成果不是很志向，没有达到你们为我们制定的目标，但请你们不要生气，因为我们已经尽力了每天我们在太阳升起时起床，在夜深人静时入睡，以最快的速度吃饭，即使在午休的时候，大家都宁静地在教室里做作业虽然有些同学这次成果不志向，但我信任只要通过我们的不懈努力，信任在下次的考试中肯定会取得一个满足的成果下面，我想结合自己的学习状况谈谈对学习的一些看法、上课的时候听课效率肯定要高，这比一切复习都要重要、有效

1、老师布置的作业都要保质保量地完成，特殊是背诵作业更应当不折不扣地完成2学习过程中也须要适当地放松，留意劳逸结合平常做回家作业时，做一会儿作业应当休息一下，这样可以解除乏累在周末时，完成作业后也可以适当地上上网，了解时事新闻，若是一味地不让孩子接触网络，可能会出现有些信息与社会脱节的状况因为在这个信息时代，瞬息万变，这一点尤为重要另外，就是希望家长能多与我们沟通，多听听孩子在学习、生活上遇到的困难，给我们学习的自信念看到孩子的进步应当适当表扬在孩子退步时不能一味的指责，要帮孩子找到失败的缘由希望我们班的同学们都能欢乐地学习、欢乐地成长！感谢大家！四百字家长会发言稿篇6敬爱的父母:大家好！首先，请允许我代表学校感谢大家的到来特别感谢您对我们的关切和帮助，也感谢您对学校工作的支持敬爱的父母，你们的孩子须要我们的教化，你们的学生须要你们的关切学校和家庭的亲密合作可以培育我们社会的新人才让我们为我们的学生和您的孩子开心地合作！今日请大家来这里，主要目的是报道我们初中一年级的德育状况，加强联系，反馈自己的信息，以便我们改进工作，提高学生的自学实力，同时促进家长更主动地参加学生的教化管理总之，就是一切为了学生，这也是我们教化的根本动身点我来和大家说说我们在工作中总结出来的一些教化方法，供我们在职的父母一起学习参考第一，教化孩子时，用拇指代替食指我们中国的父母，手指（食指）最发达，总是指着孩子骂你怎么这么不听话！你怎么这么蠢！滚出去！再这样去乞讨孩子在恐惊中长大，哪里来的自信？没有自信我能做什么？有家长跟我说我的孩子，我说他十句话，一点都不听话你骂孩子的时候，孩子处于惊慌状态，他会有一种天生的自我爰护心理反对他很正常，这个时候他很难接受别人的说教我们不妨把食指换成拇指，常常表扬孩子中国行政圈流传着这样一个笑话说你行，你不行；不能说不，就做不到”在行政圈是个笑话，我们教化孩子是真的真理你常常夸你的孩子好，好，你会发觉他真的在变好假如你每天骂孩子，那是不行的，那孩子会越来越坏不要胆怯表扬一个孩子，他会傲慢的假如他没有到达第一名，他怎么会傲慢呢？他只会不断进步请记住，在教化孩子时，你应当用拇指而不是食指其次，不要挫伤孩子的主动性，让孩子有学习的信念，享受学习每个人都希望自己的孩子成为人才什么样的人才算是人才？胜利就是做他喜爱做的适合做的事，失败就是做他不喜爱做的不适合做的事所以我们不要把孩子放进我们编织的网里，扼杀他的爱好，强迫他做他不喜爱的事情。