一年级冀美版艺术美术《拼音字母变化多》教案

一年级冀美版艺术美术《拼音字母变化多》教案

一、教学目标

1.知识与技能目标认识拼音字母的基本形状和特点学会运用变形、添加、组合等方法将拼音字母进行创意设计培养学生的观察力、想象力和创造力

2.过程与方法目标通过观察、欣赏、讨论等活动，激发学生对拼音字母创意设计的兴趣以示范、引导、实践等方式，指导学生进行拼音字母的创意设计采用小组合作、作品展示等形式，增强学生的交流与合作能力

3.情感态度与价值观目标培养学生对美术学习的热爱和创新精神感受拼音字母创意设计的乐趣，提高学生的审美能力

二、教学重难点

1.教学重点掌握拼音字母创意设计的方法，能设计出富有创意的作口口口O培养学生的想象力和创造力，让作品具有个性和美感

2.教学难点如何引导学生在设计中突破传统思维，创造出独特的拼音字母形象处理好创意与字母识别性之间的关系

三、教学方法直观演示法、观察法、实践法、讨论法

四、教学过程

1.导入新课展示一些有趣的拼音字母创意设计作品，如用字母组成的动物、植物等形象提问学生“你们看到了什么？这些作品是用什么组成的？”引出课题

2.认识拼音字母出示拼音字母表，让学生认读拼音字母，观察字母的形状和特点引导学生说一说自己最喜欢的字母及其特点

3.创意设计方法讲解变形通过改变字母的形状，如拉伸、压缩、弯曲等,创造出独特的形象添加在字母的基础上添加一些图形或装饰，如眼睛、嘴巴、翅膀等，使字母更加生动有趣组合将多个字母组合在一起，形成新的形象，如用字母“0”和C”组成一只小熊

4.教师示范教师选择一个拼音字母，如“0”，进行创意设计示范先展示字母“0”的基本形状，然后通过变形、添加等方法，将其设计成一个可爱的太阳形象在设计过程中，讲解每一步的设计思路和方法

5.学生实践学生选择自己喜欢的拼音字母，运用所学的创意设计方法进行设计教师巡回指导，鼓励学生大胆想象，勇于创新提醒学生注意画面的构图和色彩搭配

6.作品展示与评价学生将自己的作品展示在教室的展示区或黑板上学生互相欣赏作品，说一说自己最喜欢哪一幅作品，为什么喜欢教师进行点评，从创意、造型、色彩等方面进行评价，表扬学生的优点，提出改进的建议

7.课堂总结总结本节课的重点内容，回顾拼音字母创意设计的方法和步骤鼓励学生在生活中多观察、多思考，运用创意设计的方法美化我们的生活

五、教学延伸

1.可以让学生将自己设计的拼音字母作品制作成卡片、书签等小礼物，送给家人和朋友组织学生开展拼音字母创意设计比赛，激发学生的创作热情和竞争意识引导学生将拼音字母创意设计与其他学科相结合，如语文、英语等，提高学生的综合素养。