一年级青岛版科学《看一看》教案

一年级青岛版科学《看一看》教案

一、教学目标

1.知识与技能目标引导学生学会用眼睛观察事物的基本方法认识不同物体的形状、颜色、大小等特征

2.过程与方法目标通过观察活动，培养学生的观察能力和描述能力鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观察结果

3.情感态度与价值观目标激发学生对周围事物的好奇心和探索欲望培养学生认真观察、细心发现的良好习惯

二、教学重难点

1.教学重点掌握观察事物的方法，能准确描述物体的特征培养学生的观察兴趣和习惯

2.教学难点引导学生从多个角度观察物体，全面认识物体的特征

三、教学方法直观教学法、小组合作法、讨论法

1.教师准备各种颜色和形状的积木、水果模型、图片等

2.学生准备无

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）教师展示一个神秘的盒子，让学生猜猜里面有什么激发学生的好奇心后，打开盒子，展示里面的一个小玩具，引导学生观察提问“你们看到了什么？这个玩具是什么样子的？”引出课题“看一看

2.观察积木（15分钟）教师拿出一些不同颜色和形状的积木，分发给各个小组引导学生观察积木的颜色、形状、大小等特征小组内成员互相交流自己的观察结果，然后推选代表进行汇报

3.观察水果模型（15分钟）教师展示各种水果模型，如苹果、香蕉、橘子等让学生观察水果模型的颜色、形状、表面纹理等特征组织学生进行小组讨论，比较不同水果模型的特征有哪些相同和不同之处各小组代表进行汇报，教师进行点评和总结

4.观察图片（10分钟）教师展示一些有趣的图片，如动物、风景等引导学生观察图片中的内容，描述看到的事物的特征提问学生“从图片中你还能发现什么有趣的地方？”鼓励学生积极思考和发言

5.总结归纳（5分钟）教师提问学生“今天我们学会了什么？观察事物的时候要注意什么？”学生回答后，教师进行总结，强调观察事物要仔细、全面，从不同角度去看，才能更好地认识事物鼓励学生在生活中多观察周围的事物，发现更多的美好

六、教学延伸

1.让学生在课后观察自己身边的物品，如文具、玩具等，并用几句话描述它们的特征可以组织一次观察成果展示活动，让学生分享自己的观察发现教案

二一、教学目标

1.引导学生学会有序观察，提高观察的准确性和细致性培养学生用语言描述观察结果的能力激发学生对观察自然、探索世界的兴趣

2.教学重难点

1.重点掌握有序观察的方法，能清晰地描述物体的特征培养学生的观察思维和表达能力

2.难点引导学生在观察中发现问题、提出问题

三、教学方法情境教学法、探究式教学法、游戏教学法

1.教师准备一个装满各种小物品的魔法袋、观察记录表、奖励贴纸

2.学生准备铅笔、橡皮

五、教学过程

1.创设情境（5分钟）教师扮演魔法师，拿出魔法袋，告诉学生里面有很多神奇的东西提问学生“你们想不想知道魔法袋里有什么？那我们一起来看一看吧J引出课题

2.观察魔法袋物品（15分钟）教师从魔法袋中依次拿出一些小物品，如彩色铅笔、小玩偶、小石子等引导学生观察物品的颜色、形状、大小等特征，并让学生尝试用语言描述出来教师在黑板上记录学生的描述，帮助学生整理观察结果

3.小组探究活动（15分钟）教师将学生分成小组，每个小组发放一些物品和观察记录表要求学生按照一定的顺序观察物品，如先观察颜色，再观察形状，最后观察大小等，并将观察结果记录在表格中小组内成员互相交流自己的观察结果，共同完善记录表各小组选派代表进行汇报，展示小组的观察成果

4.观察游戏（10分钟）教师组织一个观察游戏，如“我来说你来猜，教师描述一个物品的特征，让学生猜出是什么物品或者让学生闭上眼睛，教师拿出一个物品让学生摸一摸,然后描述物品的特征通过游戏，进一步巩固学生的观察能力和表达能力

5.总结评价（5分钟）教师提问学生“今天我们在观察中学到了什么？你觉得自己哪个地方做得好？还有哪些地方需要改进？”学生回答后，教师进行总结评价，肯定学生的努力和进步，同时提出进一步的期望对表现优秀的学生给予奖励贴纸，鼓励他们在今后的学习中继续保持积极的态度

六、教学延伸

1.让学生在课后和家长一起进行观察活动，如观察家里的宠物、植物等，并用文字或图画记录下来可以在班级里设置一个观察角，展示学生的观察记录和作品，激发学生的观察兴趣和积极性。