三年级冀美版艺术美术《行走的动物》教案

三年级冀美版艺术美术《行走的动物》教案

一、教学目标

1.知识与技能目标观察行走的动物，了解不同动物的行走姿态和特点学会用绘画的形式表现行走的动物，掌握动物的基本造型和动态表现方法培养学生的观察力、想象力和创造力

2.过程与方法目标通过观察、欣赏、讨论等方式，引导学生认识行走的动物以示范、实践、指导等方式，帮助学生掌握绘画技巧采用展示、评价、交流等形式，增强学生的自信心和成就感

3.情感态度与价值观目标培养学生对动物的热爱和保护意识激发学生对美术学习的兴趣和热情

二、教学重难点

1.教学重点掌握动物行走的动态表现方法，能准确地画出动物的行走姿态运用线条、色彩等表现动物的特征和美感

2.教学难点如何引导学生观察动物的行走动态，抓住其特点进行表现如何处理画面的构图和色彩搭配，使作品更加生动美观

三、教学方法直观演示法、观察法、实践法、讨论法

3.导入新课播放一段动物行走的视频，引起学生的兴趣提问学生“你们看到了哪些动物在行走？它们的行走姿态有什么不同？”引出课题

4.观察动物行走展示一些动物行走的图片，让学生观察不同动物的行走姿态，如猫、狗、马、大象等引导学生分析动物行走的特点，如四肢的动作、身体的姿态、尾巴的摆动等组织学生进行小组讨论，分享自己对动物行走的观察和感受

5.绘画方法讲解讲解动物的基本造型方法，包括头部、身体、四肢、尾巴等部分的画法示范如何表现动物行走的动态，如用线条画出动物的运动轨迹、用不同的线条表现动物的肌肉和骨骼等介绍色彩的运用方法，如根据动物的特征选择合适的颜色、用色彩表现动物的光影和立体感等

6.学生绘画学生选择自己喜欢的动物，用绘画的形式表现其行走的姿态教师巡回指导，及时解决学生在绘画过程中遇到的问题,如造型不准确、动态不生动等鼓励学生发挥想象力，添加背景和细节，使画面更加丰富和完整

7.作品展示与评价学生将自己的作品展示在教室的展示区或黑板上学生互相欣赏作品，说一说自己最喜欢哪一幅作品，为什么喜欢教师进行点评，从造型、动态、色彩、构图等方面进行评价，表扬学生的优点，提出改进的建议

8.课堂总结总结本节课的重点内容，回顾动物行走的特点和绘画方法鼓励学生在生活中多观察动物，用画笔记录下动物的美丽瞬间

五、教学延伸

1.可以让学生用其他材料，如彩泥、剪纸等，表现行走的动物，拓展学生的创作思路引导学生了解动物的生活习性和生存环境，增强学生对动物的保护意识组织学生举办一个动物绘画展览，展示学生的作品，提高学生的自信心和成就感。