三年级冀美版艺术美术《植物写生》教案

三年级冀美版艺术美术《植物写生》教案

一、教学目标

1.知识与技能目标观察认识不同种类的植物，了解植物的形态、结构和特征学习植物写生的方法，掌握用线条和色彩表现植物的技巧培养学生的观察力、表现力和创造力

2.过程与方法目标通过观察、欣赏、讨论等方式，引导学生认识植物以示范、实践、指导等方式，帮助学生掌握植物写生的方法采用展示、评价、交流等形式，增强学生的自信心和成就感

3.情感态度与价值观目标培养学生对大自然的热爱和对生命的尊重激发学生的审美情趣和艺术创作热情

二、教学重难点

1.教学重点掌握植物写生的方法，准确地表现植物的形态和特征运用线条和色彩，生动地表现植物的美感

2.教学难点如何引导学生观察植物的细节，抓住植物的特点进行写生如何处理画面的构图和色彩搭配，使作品更加美观

三、教学方法直观演示法、观察法、实践法、讨论法

1.导入新课展示一些美丽的植物图片或实物，引起学生的兴趣提问学生“你们喜欢这些植物吗？它们有什么特点？”引出课题

2.认识植物带领学生观察校园里或教室里的植物，让学生仔细观察植物的形态、结构、颜色等特征引导学生用语言描述植物的特点，如叶子的形状、花朵的颜色、枝干的纹理等介绍一些常见的植物种类，让学生了解不同植物的特点和生长环境

3.植物写生方法讲解讲解写生的概念和意义，让学生明白写生是一种直接观察和描绘实物的方法，可以提高观察力和表现力示范植物写生的步骤和方法:观察植物的整体形态，确定画面的构图用简单的线条勾勒出植物的轮廓，注意比例和形态的准确性仔细观察植物的细节，如叶子的纹理、花朵的结构等，用线条进行细致的描绘选择合适的色彩，给植物上色，可以根据自己的观察和感受进行色彩的搭配调整画面，注意画面的整体效果，如色彩的协调性、线条的流畅性等

4.学生写生学生选择自己喜欢的植物进行写生，可以在教室里或校园里进行教师巡回指导，及时解决学生在写生过程中遇到的问题,如构图不合理、线条不流畅、色彩搭配不协调等鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，在写生的基础上进行适当的夸张和变形，使作品更加生动有趣

5.作品展示与评价学生将自己的作品展示在教室的展示区或黑板上学生互相欣赏作品，说一说自己最喜欢哪一幅作品，为什么喜欢教师进行点评，从构图、线条、色彩、细节、创意等方面进行评价，表扬学生的优点，提出改进的建议

6.课堂总结总结本节课的重点内容，回顾植物写生的方法和步骤鼓励学生在生活中多观察大自然，用画笔记录下美丽的瞬间

五、教学延伸

1.可以组织学生举办一个植物写生作品展览，让更多的人欣赏学生的作品引导学生在课后继续观察不同的植物，进行写生创作,提高自己的绘画水平鼓励学生用其他材料，如彩泥、剪纸等，表现植物的形态和特征，拓展艺术创作的形式。