三年级冀美版艺术美术《用途广泛的花边》教案

如何在制作花边的过程中体现创意和个性如何将花边与其他元素进行组合，创造出更丰富的艺术效果

三、教学方法直观演示法、观察法、实践法、讨论法

1.导入新课展示一些带有花边的物品，如衣服、窗帘、餐具等，让学生观察并说一说这些物品上的花边有什么特点提问学生“你们在生活中还见过哪些带有花边的物品呢？花边有什么用途呢？”引出课题

2.认识花边展示一些不同风格的花边图片，让学生观察花边的形状、颜色、图案等特点引导学生分析花边的构成元素，如点、线、面等，以及花边的排列方式，如重复、对称、渐变等介绍花边的历史和文化背景，让学生了解花边在不同时期和不同地区的发展和变化

3.制作花边绘画法教师示范用绘画的方法制作花边，先在纸上画出一个基本的图案，如圆形、三角形、正方形等，然后用重复、对称、渐变等方式将这个图案排列成一条花边鼓励学生发挥想象力，设计出自己独特的图案和排列方式剪纸法教师示范用剪纸的方法制作花边，先将纸对折几次，然后在折好的纸上剪出一个基本的图案，如月牙形、心形、花朵形等，打开纸后就可以得到一条连续的花边提醒学生在剪纸时要注意安全，不要剪到手其他方法除了绘画和剪纸，还可以用粘贴、编织、刺绣等方法制作花边教师可以展示一些用这些方法制作的花边作品，让学生了解更多的制作方法和技巧

4.学生创作学生选择自己喜欢的方法制作花边，可以单独制作，也可以小组合作教师巡回指导，鼓励学生大胆创新，发挥自己的想象力和创造力及时解决学生在制作过程中遇到的问题

5.作品展示与评价学生将自己制作的花边作品展示在教室的展示区或黑板上学生互相欣赏作品，说一说自己最喜欢哪一幅作品，为什么喜欢教师进行点评，从创意、技巧、美观等方面进行评价,表扬学生的优点，提出改进的建议

6.课堂总结总结本节课的重点内容，回顾花边的特点、用途和制作方法鼓励学生在生活中多观察、多发现，用自己的双手创造出更多美丽的花边作品，为生活增添色彩

五、教学延伸

1.可以让学生将自己制作的花边作品运用到实际生活中，如装饰自己的书包、文具盒、笔记本等，或者制作成贺卡、书签等小礼物送给家人和朋友引导学生在课后继续探索更多的花边制作方法和技巧，如利用废旧材料制作花边、用电脑软件设计花边等，拓宽学生的艺术视野和创作思路组织学生举办一个花边作品展览，展示学生的创作成果,提高学生的自信心和成就感，同时也让更多的人了解和欣赏花边艺术的魅力。