九年级统编版道德与法治《共圆中国梦》教学设计

九年级统编版道德与法治《共圆中国梦》教学设计

一、教学目标

1.知识目标深入理解实现中国梦的路径和战略安排掌握自信中国人的特点和自信的来源明确在共圆中国梦过程中个人和国家的责任

2.能力目标通过案例分析和讨论，培养学生分析实现中国梦面临的挑战和机遇的能力提高学生将个人梦想与中国梦相结合，并在实践中积极行动的能力

3.情感态度价值观目标增强学生对实现中国梦的坚定信念和民族自豪感培养学生成为自信、担当的中国人，积极投身于国家建设

二、教学重难点

1.教学重点实现中国梦的路径，包括坚持党的领导、走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量自信中国人的表现和自信的根源

2.教学难点深刻理解中国精神在实现中国梦过程中的支撑作用引导学生在复杂的国际国内环境下保持自信，为中国梦积极作为

三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、情境教学法（-）导入新课展示一些中国在经济发展（如世界500强企业数量增加）、科技创新（如5G技术领先）、文化传承（如故宫文创火爆）、国际影响力提升（如“一带一路”倡议）等方面的图片和数据，引导学生思考这些成就对我们实现中华民族伟大复兴的中国梦有什么意义？我们如何在这样的发展基础上共圆中国梦？从而引出本节课的主题一一共圆中国梦

（二）讲授新课

1.圆梦大舞台实现中国梦的路径坚持党的领导讲解中国共产党是领导中国特色社会主义事业的核心力量，是实现中国梦的领导者党具有先进的理论指导、强大的组织能力和广泛的群众基础例如，在脱贫攻坚战役中，党制定战略、调配资源，数以百万计的党员干部深入贫困地区，带领群众脱贫致富，展现了党的领导力在实现中国梦进程中的关键作用走中国道路阐述中国道路就是中国特色社会主义道路,它是实现中国梦的根本途径这条道路是在改革开放的实践中、在中华人民共和国成立以来持续探索中、在对近代以来中华民族发展历程深刻总结中走出来的中国特色社会主义道路具有独特的优势，它符合中国国情，能够充分调动各方面的积极性，促进经济快速发展、社会稳定和谐如深圳从一个小渔村发展成为国际化大都市，就是中国特色社会主义道路成功实践的生动体现弘扬中国精神详细介绍中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，时代精神是中华民族在改革开放和现代化建设实践中形成的精神力量在实现中国梦的征程中，无论是科研人员攻克难关，还是运动员在赛场上为国争光，都体现了中国精神的激励作用比如，“天问一号”探测器成功着陆火星，背后是无数科研人员秉持爱国情怀和创新精神，克服重重困难的结果凝聚中国力量强调中国力量就是全国各族人民大团结的力量中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，需要全体中华儿女心往一处想、劲往一处使例如，在抗击新冠肺炎疫情中，医护人员冲锋在前、社区工作者坚守岗位、普通民众积极配合，各行各业众志成城，展现了强大的中国力量

2.自信的中国人自信中国人的特点讲解自信的中国人对国家有认同，他们具有强烈的民族自豪感和国家荣誉感，深知国家发展成就来之不易，积极维护国家尊严和利益对文化有底气，中华民族拥有悠久的历史文化，如儒家思想、传统艺术等，这些文化瑰宝为中国人提供了深厚的精神滋养，使我们在文化交流中充满自信对发展有信心，中国在经济、科技等领域的快速发展让我们坚信国家有能力实现中国梦，面对发展中的困难和挑战，我们有信心克服自信的来源阐述自信来源于我国经济快速发展和综合国力的显著提升，如我国成为世界第二大经济体，在国际经济舞台上有重要话语权来源于中国特色社会主义制度的优势，在应对重大灾害和国际挑战时，制度的优越性得以充分展现来源于中华文化的博大精深，其独特的价值观念和智慧为中华民族提供了强大的精神支撑

3.共圆中国梦个人与中国梦的关系强调个人梦想与中国梦紧密相连,个人的发展机遇与国家的发展息息相关每个中国人都是中国梦的参与者、创造者在实现中国梦的过程中，个人可以在自己的岗位上发光发热，如教师通过教育培养人才，为国家发展提供智力支持；工人通过精湛的技艺制造高质量产品,助力经济发展国家为共圆中国梦的举措介绍国家在教育、科技、人才培养等方面的战略，为实现中国梦奠定基础如加大教育投入，推进教育公平，培养创新型人才；实施创新驱动发展战略，鼓励企业和科研机构开展科技创新同时，国家积极参与国际合作，在全球发展中发挥更大作用，为中国梦的实现创造良好的国际环境

（三）拓展延伸开展“中国梦，我的梦一一我们在行动”实践活动让学生分组选择一个与中国梦相关的主题，如环保行动助力美丽中国建设、科技创新为强国梦添砖加瓦、文化传承守护民族精神家园等各小组制定具体的行动计划，并在一定时间内实施实施过程中，记录遇到的问题和取得的成果，活动结束后在班级内进行展示和交流通过这个活动，让学生将理论知识与实践相结合，培养他们的实践能力和社会责任感,同时在实践中深化对共圆中国梦的理解

（四）课堂小结与学生一起回顾本节课所学内容，包括实现中国梦的路径（党的领导、中国道路、中国精神、中国力量）、自信中国人的特点和来源以及个人与中国梦的关系和国家的相关举措强调共圆中国梦需要全体中华儿女共同努力，我们要保持自信，在各自的领域积极行动，为中华民族伟大复兴贡献力量鼓励学生在今后的生活中，将个人梦想融入中国梦,以实际行动践行中国梦

（五）课后作业

1.让学生写一篇短文，讲述一个体现中国精神助力实现中国梦的故事，并分析其中中国精神的具体体现，字数400500字

2.思考在网络时代，如何通过网络平台更好地传播中国梦，激发更多人参与共圆中国梦的行动

五、板书设计

（一）共圆中国梦

1.圆梦大舞台坚持党的领导走中国道路（中国特色社会主义道路）弘扬中国精神（民族精神、时代精神）凝聚中国力量（全国各族人民团结）

2.自信的中国人特点（对国家认同、对文化有底气、对发展有信心）来源（经济发展、制度优势、文化力量）

3.共圆中国梦个人与中国梦关系（紧密相连）国家举措（教育、科技、国际合作等）

六、教学反思在本次教学过程中，通过多种教学方法的结合，如资料展示、案例分析和实践活动，学生对共圆中国梦这一主题有了较好的理解资料展示能够直观地呈现中国的发展成就,激发学生的兴趣和民族自豪感，为理解实现中国梦的路径和自信来源等内容奠定基础案例分析使抽象的理论知识变得具体可感，有助于学生深入理解中国精神、个人与中国梦的关系等重点内容实践活动则充分调动了学生的积极性和主动性，让他们在实践中体验共圆中国梦的实践意义，培养了实践能力和责任感然而，教学中也存在一些不足之处在讲解中国精神的内涵和作用时，部分学生对民族精神和时代精神的融合理解不够深入，需要在今后教学中进一步通过更多元的案例进行剖析在实践活动中，个别小组在计划制定和实践操作过程中存在一些问题，需要加强对学生实践指导和问题解决能力的培养此外，在引导学生在复杂多变的国际环境下坚定对中国梦的信心方面还需要持续强化，通过更多的时事分析和讨论，让学生保持积极向上的心态，为共圆中国梦持续努力。