九年级统编版道德与法治《共筑生命家园》教学设计

九年级统编版道德与法治《共筑生命家园》教学设计

一、教学目标

1.知识目标理解坚持人与自然和谐共生的原因和要求掌握生态文明建设的重要性、理念和建设美丽中国的措施了解走绿色发展道路的必要性、做法以及绿水青山和金山银山的关系

2.能力目标通过案例分析，培养学生分析生态文明建设相关现象和问题的能力提高学生在日常生活中践行绿色发展理念、参与生态文明建设的实践能力

3.情感态度价值观目标增强学生对大自然的敬畏之情，树立人与自然和谐共生的理念培养学生积极参与生态文明建设、走绿色发展道路的责任感和使命感

二、教学重难点

1.教学重点坚持人与自然和谐共生的内涵和要求生态文明建设的理念和建设美丽中国的措施走绿色发展道路的内涵和实践

2.教学难点深刻理解绿水青山就是金山银山的科学内涵和实践意义引导学生将绿色发展理念内化为行动自觉，积极参与共筑生命家园的实践

三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、情境教学法

（一）导入新课播放一段美丽的自然风光视频，如郁郁葱葱的森林、清澈见底的湖泊、自由自在的野生动物等，随后切换到一些生态破坏的画面，如森林被砍伐、河流被污染、动物因栖息地丧失而濒临灭绝等引导学生思考我们应该如何对待大自然？怎样才能保护我们的生命家园？从而引出本节课的主题一一共筑生命家园

（二）讲授新课

1.坚持人与自然和谐共生人与自然的关系讲解人与自然相互依存、共生共荣大自然是人类生存和发展的基础，人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上例如，古代人类依赖自然资源生存，通过采集、狩猎、农耕等方式与自然和谐相处随着工业革命的发展，人类对自然的过度开发导致了一系列生态问题，如全球气候变暖、物种灭绝速度加快等，这些问题反过来威胁人类自身的生存和发展坚持人与自然和谐共生的原因和要求阐述这是人类面对生态危机作出的智慧选择要求我们树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境例如，一些地方通过发展生态旅游，在保护自然景观的同时实现了经济发展，这就是人与自然和谐共生的实践我们要坚持绿色发展道路，合理开发利用自然资源，促进经济社会发展与生态环境保护相协调

2.坚持绿色发展道路生态文明建设的重要性强调生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择建设生态文明就是造福人类，它关系人民福祉，关乎民族未来良好的生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉例如，空气质量的改善直接关系到人们的身体健康，优美的生态环境可以提升人们的生活品质生态文明建设的理念讲解生态文明建设要坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念创新发展为生态文明建设提供科技支撑，如发展清洁能源技术；协调发展要求统筹经济社会发展与生态保护，如在城市规划中合理布局产业和生态空间；绿色发展是核心，强调走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；开放发展促使我们在国际合作中借鉴国外生态文明建设经验；共享发展确保生态文明建设成果由全体人民共享，如建设城市公园等公共生态空间建设美丽中国的措施介绍建设美丽中国需要从国家、企业和公民等多个层面共同努力国家要加强顶层设计，制定和完善相关法律法规和政策，加大对生态保护的投入例如，我国实施大气、水、土壤污染防治行动计划企业要转变发展方式，承担社会责任，发展绿色产业，加强节能减排如一些企业采用环保生产工艺，减少污染物排放公民要增强环保意识，践行绿色生活方式，从点滴小事做起，如绿色出行、节约用水、减少使用一次性产品等绿水青山就是金山银山详细阐述这一科学论断的内涵绿水青山代表良好的生态环境，金山银山代表经济发展保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力例如，有的农村地区通过发展有机农业、乡村生态旅游等绿色产业，将当地的绿水青山变成了村民致富的金山银山，实现了生态效益与经济效益的双赢

（三）拓展延伸开展“绿色行动，共筑家园”实践活动将学生分成小组，每个小组选择一个具体的绿色行动主题，如校园绿化设计、社区垃圾分类推广、家庭节能方案制定等各小组制定详细的行动计划，并在一定时间内实施实施过程中，记录遇到的问题和取得的成果，活动结束后在班级内进行展示和交流通过这个活动，让学生亲身体验绿色发展实践，培养他们的团队协作能力和解决实际问题的能力，同时将所学知识转化为实际行动，增强对共筑生命家园的责任感

（四）课堂小结与学生一起回顾本节课所学内容，包括人与自然和谐共生的内涵和要求、生态文明建设的重要性、理念、建设美丽中国的措施以及绿水青山就是金山银山的科学内涵强调共筑生命家园需要我们每个人从思想到行动的积极参与，在发展中保护、在保护中发展，共同努力实现经济繁荣、生态良好、人民幸福的美丽中国目标鼓励学生在今后的生活中，持续践行绿色发展理念，为生态文明建设贡献自己的力量

（五）课后作业

1.让学生写一篇短文，描述一个自己身边的生态文明建设成功案例，并分析其中体现的人与自然和谐共生和绿色发展理念，字数400500字

2.思考在网络时代，如何利用网络平台更好地宣传生态文明建设和绿色发展理念，提出自己的建议

五、板书设计

（一）共筑生命家园

1.坚持人与自然和谐共生人与自然关系和谐共生原因和要求（绿水青山就是金山银山理念等）

2.坚持绿色发展道路生态文明建设重要性生态文明建设理念（创新、协调、绿色、开放、共享）建设美丽中国措施（国家、企业、公民层面）绿水青山就是金山银山内涵

六、教学反思在本次教学过程中，通过多种教学方法的结合，如生动的视频导入、丰富的案例分析和实践活动，学生对共筑生命家园这一主题有了较为深入的理解视频导入能迅速吸引学生的注意力，引发他们对人与自然关系的思考案例分析使抽象的理论知识变得具体可感，有助于学生理解生态文明建设的各个方面，包括人与自然和谐共生的要求、绿色发展的内涵和实践等实践活动则充分调动了学生的积极性和创造性，让他们在实践中亲身体验绿色行动，增强了对知识的理解和应用能力然而，教学中也存在一些不足之处在讲解绿水青山就是金山银山的科学内涵时，部分学生对一些深层次的经济与生态关系理解有困难，需要在今后教学中进一步通过实例和图表进行剖析在实践活动中，个别小组在计划制定和实施过程中遇到问题时解决能力不足，需要加强对学生实践指导和问题解决能力的培养此外，在引导学生长期保持绿色生活习惯和积极参与生态文明建设方面还需要持续强化，通过更多的日常引导和反馈，让学生真正将绿色发展理念内化为自觉行动。