六年级苏教版科学《煤、石油和天然气》教案

六年级苏教版科学《煤、石油和天然气》教案

一、教学目标

1.知识与技能目标了解煤、石油和天然气的形成过程认识煤、石油和天然气的主要用途知道煤、石油和天然气是不可再生资源，树立节约能源的意识

2.过程与方法目标通过观察、实验、讨论等活动，培养学生的科学探究能力和合作精神引导学生运用分析、归纳等方法，总结煤、石油和天然气的特点和作用

3.情感态度与价值观目标激发学生对能源问题的关注和兴趣培养学生的环保意识和可持续发展观念

二、教学重难点

1.教学重点煤、石油和天然气的形成过程和主要用途理解不可再生资源的概念和节约能源的重要性

2.教学难点分析煤、石油和天然气对环境的影响引导学生树立正确的能源观

三、教学方法讲授法、实验法、讨论法、多媒体教学法

1.教师准备教学课件、煤、石油和天然气的标本或图片、实验器材（如蜡烛、火柴等）

2.学生准备铅笔、橡皮、笔记本

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）教师播放一段关于能源生产和使用的视频，引出煤、石油和天然气的话题提问学生“你们知道我们生活中哪些地方用到了煤、石油和天然气吗？”

2.认识煤、石油和天然气的形成（15分钟）教师通过课件展示煤、石油和天然气的形成过程，讲解它们是由古代生物经过漫长的地质变化形成的让学生观察图片或标本，了解煤、石油和天然气的外观特征组织学生讨论煤、石油和天然气的形成条件和时间跨度

3.煤、石油和天然气的用途（15分钟）教师介绍煤、石油和天然气在工业、交通、生活等方面的主要用途让学生举例说明自己在生活中接触到的煤、石油和天然气的产品组织学生讨论如果没有煤、石油和天然气，我们的生活会发生哪些变化

4.不可再生资源与节约能源（15分钟）教师讲解不可再生资源的概念，强调煤、石油和天然气是不可再生资源，储量有限组织学生进行小组讨论，提出节约能源的方法和建议教师引导学生认识到节约能源的重要性，培养学生的环保意识和可持续发展观念

5.实验探究（10分钟）教师进行一个简单的实验，如燃烧蜡烛，让学生观察蜡烛燃烧的过程，了解能源的转化组织学生讨论实验中涉及到的能源问题，如蜡烛燃烧释放的能量来自哪里，燃烧后的产物对环境有什么影响等

6.课堂总结（5分钟）教师提问学生“今天我们学习了什么？你有什么收获？”学生回答后，教师进行总结，强调煤、石油和天然气的形成、用途、不可再生性以及节约能源的重要性鼓励学生在日常生活中养成节约能源的好习惯

六、教学延伸

1.让学生在课后收集关于煤、石油和天然气的资料，制作手抄报或科普小短文组织学生开展节约能源的宣传活动，如制作宣传海报、发放传单等教案

二一、教学目标

1.引导学生深入探究煤、石油和天然气，培养科学思维和综合实践能力激发学生对能源科学的兴趣和热爱，提高学生的科学素养培养学生的创新意识和解决问题的能力，以及团队合作精神

2.教学重难点

1.重点深入理解煤、石油和天然气的形成、特点和用途掌握分析能源问题的方法，树立正确的能源观培养学生的实验设计和操作能力，以及科学探究的方法

2.难点理解煤、石油和天然气对环境的复杂影响引导学生进行创新思维，探索新能源的开发和利用

三、教学方法问题驱动法、探究式学习法、小组合作法、实验教学法、教学准备U!

1.教师准备丰富的教学资源，包括图片、视频、文献资料、实验器材（如模拟煤、石油和天然气形成的实验装置、能源转化实验器材等）、问题卡片、探究任务单等

2.学生准备铅笔、橡皮、笔记本、收集的能源相关资料

五、教学过程

1.创设情境，引发问题（5分钟）教师播放一段关于能源危机的视频，引发学生对能源问题的关注和思考提问学生“我们为什么会面临能源危机？煤、石油和天然气在其中扮演了什么角色？”引出课题

2.探究煤、石油和天然气的形成（15分钟）教师发放问题卡片，让学生分组讨论煤、石油和天然气的形成条件和过程各小组汇报讨论结果，教师进行点评和总结，引导学生深入理解煤、石油和天然气是由古代生物经过漫长的地质变化形成的教师通过实验演示或动画模拟，展示煤、石油和天然气的形成过程，让学生更加直观地了解

3.分析煤、石油和天然气的特点和用途（15分钟）教师通过图片、视频和案例分析，介绍煤、石油和天然。