教学随笔：给我的孩子们

【教学随笔】给我的孩子们孩子们，在座的各位大都是一岁左右学说话的，从那之后，只要你睁开眼，张开嘴，你看到的，你听到的，说到的，就都是语文生活中我们彼此交流，你能听懂对方说的，你能把自己的意愿或者想法表达出来所以说你、我、他，我们每个人的语言理解能力、语言表达能力都是非常高的，语文成绩好，那就太应该了之所以语文成绩有高有低，区别在于学习态度的不同所以老师希望你，学习语文的态度一定要端正第

二、赢在课堂全身心投入课堂是学好语文的制胜法宝大家回想一下九年级的

二、五单元学习的是议论文议论文相关的文体知识，如议论文的三要素，我们在网课学习《敬业乐业》一课时，老师随文教给大家了议论文常见的阅读题型以及答题技巧，如常见的论证方法以及不同论证方法的作用等，学习《敬业乐业》一课时老师也教给大家了月日练习题第题“你是如何理解作者在文中塑造的蒋东伯这一人物形象的请结合92810全文加以探究（分）这是一道分层赋分题，考的是“人物的多重意蕴关于这一题型”5我们在月晚自习练习过——“沙枣花题目”的多重意蕴，这是一类题晚自习专注听925老师讲评，认真纠错的同学就该知道如何作答国庆节做的，开学后讲评的“篮子的多种情思”和“千层底”的有多重意蕴，这些都是一类题前两次没有学会，第三次、第四次的训练和讲评后，你还不会吗？所以不管是学新课还是习题训练和讲评课，只要大家认真对待，不敷衍,不自欺，再难的题你都能拿下怎样才能赢在课堂？课堂上做到五到心到、眼到、口到、耳到、手到做到五到位的同学，能在第一时间接受到老师发布的任务，能在第一时间调动大脑细胞去完成任务一个个任务都完成了，还愁成绩上不去？班级中有这样的现象老师早自习布置任务拿下《岳阳楼记》词语解释，有同学分钟就能完成为什么会15这么快？你算算，课堂上自己试着翻译一遍，老师带着或同学展示翻译一遍，自己再通译一遍，齐读屏幕上的翻译一遍，重复了四次，课堂上五到位的同学在对译课文时已经能掌握70%・80%,早自习再巩固强化一下，当然就快啦！所以抓住课堂的人都是聪明人记住有了课堂投入度，就会有学习的新高度第

三、书写要规范如果你的字不够漂亮，那么一张答卷因为书写受到影响的分数，岂止是三五分儿！就以作文为例，给阅卷老师第一印象不是作文的内容，而是你的书写书写好的作文给老师的印象好，先入为主，那么打分儿的档次自然会往一类或者二类分数上靠，而书写差的，纵使内容再好，能拿到一类作文分数的概率还是比较低所以，写一手好字很重要，关乎语文的好坏九年级时间紧，任务大，让你一下子练就一手好字也不太现实，但我们至少可以做到横平竖直，让人一眼能认清你写的是什么字总之，只要你态度端正，做到五到位，你就能抓住课堂，你就能赢在知识的落实上，赢在能力的点滴提升上，字再写得规范工整些，你语文成绩一定能提高，不信，你就试一试。