《红楼梦》同步练习 统编版高中语文必修下册（含答案）

《红楼梦》同步练习统编版高中语文必修下册（含答案）

一、选择题

1.阅读下面的文字，完成题目《红楼梦》中的人物描写是符合其个性的在第二十二回中，贾母替宝钗做生日，请了戏班演出之后，贾母赏了小旦和小丑两个孩子这时“里笑道’这个孩子扮上,活像一个人，你们再看不出来区心里也知道，便只一笑，不肯说国也猜着了，亦不敢说工接着笑道倒像林妹妹的模样儿百听了，忙把工瞅了一眼，使个眼色众人听了这话，留神细看，都笑起来了，说果然不错”请依据人物性格判断甲、乙、丙、丁代表的人物依次是（）A.贾宝玉王熙凤史湘云薛宝钗B.薛宝钗史湘云王熙凤贾宝玉C.史湘云贾宝玉薛宝钗王熙凤D.王熙凤薛宝钗贾宝玉史湘云

2.下列说法中不正确的一项是（）A.贾元春才选凤藻宫，贾府大兴土木，修造园林贾蔷要下姑苏聘请教习，采买女孩子，置办乐器行头，贾琏有犹豫之意，贾蓉示意凤姐为之说好话，贾琏方允B.贾芸从贾琏处打听得凤姐把和尚的事给了贾芹，便向母舅卜世仁要冰片麝香，准备向凤姐行贿，但卜世仁拒绝了最后，颇有义侠之气的醉金刚倪二不要文约不要利钱借十五两三钱多银子给贾芸贾芸才购得冰片麝香C.李嬷嬷骂袭人“哄宝玉”“装狐媚”“配小子”，袭人气哭宝玉守袭人，劝袭人，给袭人喂药待袭人睡后，宝玉给晴雯篦头，麝月讽刺，宝玉说她“磨牙D.马道婆暗里施法，宝玉、凤姐一齐发疯，糊涂发烧贾赦为宝、凤寻僧觅道，贾政劝说“儿女之数，皆由天命，非人力可强者他二人之病出于不意，百般医治不效，想天意该如此，也只好由他们去罢”

3.“燕尔新婚”一词引自（）A.《后汉书》B.《诗经》C.《西厢记》

4.下列对文学名著《红楼梦》中有关内容的解说，不正确的一项是（）A.林黛玉进贾府当日没有见到两个舅舅贾赦推托身体有恙，不方便见黛玉；而贾政则由于公务繁忙，所以也未见黛玉B.妙玉虽出身苏州官宦家庭，但因自幼多病，入了空门后来贾府兴建大观园，预备元春省亲，下帖请妙玉进贾府，入住桃翠庵孕育梅子，故称“酸”；

（2）诗人运用语意双关，既点出了梅的特点，又表达了作者内心的酸楚（答出可能与丧父，与无依无靠的现状有关），

（3）而“悲”字仅表现了作者内心的悲伤

13.王诗通过写白梅不与群芳混杂，高雅清新的气质，

（1）表达了自己不与世俗同流合污的高尚情操

（2）邢诗主要写红梅冲寒而放，与春花难辨，虽处冰雪之中而颜色不同寻常，

（3）表达自己内心坚强的品格

（4）李诗通过写“寄言蜂蝶”莫作轻狂之态，

（5）表达自己的自恃节操

（6）三首诗皆用了托物言志的手法，但表达的内心想法却各不相同

14.卯正二刻，630o

15.“好风凭借力，送我上青云”这是宝钗的思想写照，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”这是黛玉的生活环境，《红楼梦》诗词文质兼美今天我们将对它进行专题鉴赏，希望同学们积极发言

16.

（1）B⑵林黛玉进贾府这一情节，不仅刻画了林黛玉的寄人篱下，待人处事始终是“步步留心，时时在意“，还刻画了王熙凤的善解人意、巧于逢迎、乖巧机灵，还有贾宝玉的蔑视世俗，卓然独立，反抗封建的束缚对贾母、邢夫人、王夫人、李纨都进行了描写，贾家三姐妹中，写了迎春肌肤微丰，探春顾盼神飞，惜春身量未足借“林黛玉进贾府”这一个事件，把很多人都卷了进来，通过不同人物的行为言语及人物间的互相衬托与比照，使得每个人物都显得立体而饱满

17.晴雯宝玉人物形象

①平等深情为一个奴才、丫头做此一篇宏文，写作态度上完全超逸出社会规范对个人角色的期待以金玉、冰雪、星日、花月等比喻，赞美了晴雯的高尚品质和情操

②大胆创新，才气过人作为诔文，《芙蓉女儿诔》的最大特色是创新立意创新，见解不俗突破悼祭文学传统模式的束缚，采用新的手法，形成新的面貌，一洗近人八股习气（如回答反封建束缚、叛逆也可酌情给分）

18.

①封建社会的百科全书

②后来家道中落

③冷峻中包裹着热情

19.

②两书作者都盛世家道中落但原因不同；

③两部名著都关心社会生活但重点不同；

④两部名著同为写实但风格不同C.宝玉生日，大家做“占花名”游戏宝钗掣出一支牡丹花签，题着“艳冠群芳”，诗句“任是无情也动人”；黛玉掣出一支芙蓉花签，题着“风露清愁”，诗句莫怨东风当自嗟”D.尤三姐容貌出众，性格刚烈，爱慕柳湘莲后以贾琏为媒，收到湘莲赠与的信物“鸳鸯剑”后来，湘莲得知三姐身世来历后索剑退亲，尤三姐当着湘莲面横剑自刎以表清白，湘莲后悔不迭，出家当道土去了

二、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题桃翠庵品茶曹雪芹当下贾母等吃过茶，又带了刘姥姥至杨翠庵来妙玉忙接了进去至院中见花木繁盛，贾母笑道“到底是他们修行的人，没事常常修理，比别处越发好看”一面说,一面便往东禅堂来妙玉笑往里让，贾母道“我们才者口吃了酒肉，你这里头有菩萨，冲了罪过我们这里坐坐，把你的好茶拿来，我们吃一杯就去了”妙玉听了，忙去烹了茶来宝玉留神看他是怎么行事只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母贾母道“我不吃六安茶“妙玉笑说“知道这是老君眉”贾母接了，又问是什么水妙玉笑回“是旧年蠲的雨水”贾母便吃了半盏，笑着递与刘姥姥说“你尝尝这个茶”刘姥姥便一口吃尽，笑道:“好是好，就是淡些，再熬浓些更好了”贾母众人都笑起来然后众人都是一色的官窑脱胎填白盖碗那妙玉便把宝钗、黛玉的衣襟一拉，二人随他出去，宝玉悄悄的随后跟了来只见妙玉让他二人在耳房内，宝钗便坐在榻上，黛玉便坐在妙玉的蒲团上妙玉自向风炉上扇滚了水，另泡了一壶茶宝玉便走了进来，笑道“偏你们吃体己茶呢”二人都笑道“你又赶了来饕茶吃！这里并没你吃的”妙玉刚要去取杯，只见道婆收了上面的茶盏来，妙玉忙命“将那成窑的茶杯别收了，搁在外头去罢”宝玉会意，知为刘姥姥吃了，他嫌脏不要了又见妙玉另拿出两只杯来一个旁边有一耳，杯上镌着“瓣爬肆”三个隶字，后有一行小真字是“晋王恺珍玩”，又有“宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府”一行小字妙玉便斟了一弹，递与宝钗那一只形似钵而小，也有三个垂珠篆字，镌着“点犀蠢”妙玉斟了一意与黛玉仍将前番自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉宝玉笑道常言世法平等，他两个就用那样古玩奇珍，我就是个俗器了”妙玉道“这是俗器？不是我说狂话，只怕你家里未必找的出这么一个俗器来呢”宝玉笑道“俗语说‘随乡入乡，到了你这里，自然把这金玉珠宝一概贬为俗器了”妙玉听如此说，十分欢喜，遂又寻出一只九曲十环一百二十节蟠虬整雕竹根的一个大盏出来，笑道“就剩了这一个，你可吃的了这一海？“宝玉喜的忙道“吃的了“妙、玉笑道“你虽吃的了，也没这些茶你糟蹋岂不闻‘一杯为品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是饮牛饮骡了你吃这一海便成什么？”说的宝钗、黛玉、宝玉都笑了妙玉执壶，只向海内斟了约有一杯，宝玉细细吃了，果觉轻浮无比，赏赘不绝妙玉正色道“你这遭吃的茶是托他两个福，独你来了，我是不给你吃的”宝玉笑道“我深知道的，我也不领你的情，只谢他二人便是了”妙玉听了，方说“这话明白”黛玉因问“这也是旧年的雨水？”妙玉冷笑道“你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪，共得了那一鬼脸青的花瓮一瓮，总舍不得吃，埋在地下，今年夏天才开了我只吃过一回，这是第二回了你怎么尝不出来？隔年蠲的雨水那有这样轻浮，如何吃得”黛玉知他天性怪僻，不好多话，亦不好多坐，吃完茶，便约着宝钗走了出来宝玉和妙玉陪笑道“那茶杯虽然脏了，白摆了岂不可惜？依我说，不如就给了那贫婆子罢，他卖了也可以度日，你道可使得？”妙玉听了，想了一想，点头说道“这也罢了幸而那杯子是我没吃过的，若是我吃过的，我就砸碎了也不能给他你要给他，我也不管你，只交给你，快拿了去罢”宝玉笑道“自然如此你那里和他说话授受去，越发连你也脏了只交与我就是了”妙玉便命人拿来递与宝玉宝玉接了，又道“等我们出去了，我叫几个小幺儿来河里打几桶水来洗地如何？”妙玉笑道“这更好了，只是你嘱咐他们，抬了水只搁在山门外头墙根下，别进门来”宝玉道“这是自然的“说着，便袖着那杯，递与贾母房中的小Y头子拿着，说“明日刘姥姥家去，给他带去罢”交代明白，贾母已经出来要回去妙玉亦不甚留，送出山门，回身便将门闭了（节选自《红楼梦》第四十一回）

5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.妙玉拉宝钗、黛玉二人单独去喝“体己茶”，是因为觉得她二人品味高雅，不同流俗，结果黛玉品错茶水，招致妙玉讽刺B.桃翠庵这个相对独立的所在，既是事件的发生地，又是妙玉的心灵庇护所，妙玉“回身便将门闭了“有隔绝人世的意味C.妙玉给钗黛二人泡茶的水，取自五年前梅花上收的雪，口味轻浮无比用物如此讲究，展现了妙玉品味不凡、高雅脱俗的个性D.宝玉建议妙玉将杯子送给刘姥姥，是因为他见妙玉那上好的杯子被刘姥姥这个没见识的乡野村妇用脏了，不忍妙玉沾染不洁

6.妙玉判词的前两句“欲洁何曾洁，云空未必空”点明了她的矛盾她追求“洁”“空”，但实际上却是“何曾洁”“未必空工请结合选文简要分析这两个方面

7.《红楼梦》一书交替使用全知视角与限知视角进行叙事在选文中，作者选择透过宝玉的眼睛来写妙玉的一些言行，以限知视角进行叙事，这样写有什么好处？请结合选文简要分析

三、简答题组阅读下面的文字，完成小题“儿化”是北京极具特色的语言文化现象儿化往往利用卷舌作用生成一种与原有语音形式相近的新形式，从而在原有意义的基础上引申出新的意义例如，“尖”到“尖儿”，“亮”到“亮儿”，儿化后词性发生了改变，词的功用得以扩大儿化诞生起就与附加词义和感情色彩相联系可表示“细小”，如门缝儿、家雀儿；可形容“喜爱”，如胡同儿、发小儿；

①,如败家子儿、破烂儿……但其表示爱憎褒贬也需要看具体的对象和情境儿化，因其在语音、词汇上的丰富功能和意蕴，得以在上千年的语言流变中保存和发展《红楼梦》是以北京话为语体写成的，这个语体的重要标志就是引入儿化词曹雪芹对儿化词的运用是独具匠心的其儿化用语多出现在口语场合，例如在人物对话如拉家常、闲聊中贾府中运用儿化词语的上自贾母、王熙凤下至刘姥姥、老嬷嬷等阶层当然，

②,儿化词的表意也各异贾母的儿化词语包含对晚辈的关爱，凤姐儿则多表现为幽默打趣，刘姥姥等下层人物多出自质朴粗俗

8.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字

9.朱自清的散文《春》一文中，多处用到儿化其中写初春景象的，如“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”请结合上文简析本句中“儿化”音的效果

10.下面是《红楼梦》中第四回标题，请结合标题简要概述该回的主要情节“薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案”

四、古代诗歌阅读阅读下列诗词，完成后面的题目咏红梅花（得“红”字）邢岫烟桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风魂飞庾岭春难辨，霞隔罗浮梦未通绿萼添妆融宝炬，缩仙扶醉跨残虹看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中咏红梅花（得“梅”字）白梅懒赋赋红梅,逞艳先迎醉眼开冻脸有痕皆是血酸心无恨亦成灰误吞丹药移真骨偷下瑶池脱旧胎江北江南春灿烂，寄言蜂蝶漫疑猜李纹【注工

（1）邢岫烟，邢夫人的侄女49回中，作者曾借凤姐的眼光介绍邢岫烟虽“家贫命苦”，“竟不像邢夫人及他的父母一样，却是个极温厚可疼的人”

（2）绿萼，本为一种月季，但后人却常常将绿色的梅花称绿萼梅

（3）李纹，李纨的寡婶的女儿

（4）冻脸因花开于冰雪中，颜色又红，所以这样比喻

（5）蜂蝶，多喻轻狂的男子

11.第一首诗中，“看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中蕴含深意，请你结合自己的阅读经验，作简要赏析

12.有人说，第二首诗中，“酸心无恨亦成灰中的“酸”字换成悲”能更好的表达出诗人此时的心情，你怎么看？请简要分析

13.结合王冕的《墨梅》，阅读下面这首《白梅》，思考一下，这首诗在感情基调，诗歌主旨等方面与之前两首有什么异同之处？请结合文章，简要分析白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘忽然一夜清香发，散作乾坤万里香【注】

①著放进，置入

②混混杂芳尘香尘

③乾坤天地

14.凤姐来宁国府点卯理事是几时？相当于现在几点？

五、语言表达

15.某中学研究型学习小组举办《红楼梦》读书交流会主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”请为主持人写一则开场白要求

①紧扣主题；

②表达得体，富有文采；

③不写称呼语、问候语；

④不超过60字

六、名著阅读

16.根据要求，回答问题《红楼梦》中有如下故事情节

①元妃省亲

②刘姥姥进大观园

③林黛玉进贾府

④抄检大观园⑴下列对以上故事情节发生先后顺序的排列，正确的一项是（）A.

①③④②B.

③①②④C.

③2

①④D.

①④③②⑵有红学家评论《红楼梦》用笔经济，即借一个事件，刻画多个人物形象请结合上述情节中的一个，谈谈用笔经济是如何体现的

17.《红楼梦》第七十八回中，宝玉写了一篇《芙蓉女儿诔》，“芙蓉女儿”是谁？根据这篇诔文简要概括宝玉这一人物形象

七、选择简答阅读下面的文字，完成下面小题

①乾隆时期，几乎同时出现了两部文学巨著《儒林外史》和《红楼梦》这两部巨著丰富的思想容量和深厚的文化底蕴，给我们一种说不尽、道不完的感觉《儒林外史》被视为洞察世态人情的教科书，《红楼梦》被誉为一

②吴敬梓和曹雪芹生活在同一个康乾盛世，面对着歌舞升平的盛世，吴敬梓看到的是虚伪和势利，曹雪芹看到的是真、善、美的死亡吴敬梓和曹雪芹都是出身富贵人家，经历了世态炎凉但是，吴敬梓和曹雪芹的“家道中落又有很不相同的地方吴敬梓的家产是在他自己的手里一点一点败掉的；而曹雪芹的家庭是在一场急剧的政治变动中“忽喇喇似大厦倾”“家亡人散各奔腾”

③两部名著都关心社会生活，但吴敬梓思考的焦点是知识分子的出路，曹雪芹思考的中心是人生的意义《儒林外史》的描写指向社会，描写的中心是知识分子的生活、精神状态和历史命运而《红楼梦》的中心是爱情和婚姻，曹雪芹写得最出色的是少女和少妇这两个群体，他把大观园的一大群少女视为真善美的象征

④同是写实的文学巨著，《儒林外史》和《红楼梦》又有种种的不同《儒林外史》是一种_的散文风格，是鲁迅最欣赏的内热外冷的风格；《红楼梦》则是一种哀感顽艳中渗透着哲理的诗的风格

18.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过10个字

19.请分别用一个句子概括上文

②③④段的主要意思每句不超过15个字参考答案:

1.D

2.C

3.B

4.A

5.D

6.追求“洁”空”

①嫌刘姥姥用过的杯子不干净，命人丢弃；

②客人走后，要打水洗地；

③不让抬水的人进山门，只让他们将水搁在山门外头墙根下；

④对用物的讲究超乎寻常，用旧年雨水、五年雪水等“无根之水”泡茶实际上“何曾洁”“未必空，

①凡心尚存，喜欢宝玉如极度洁癖的她却将自己常日吃茶的绿玉斗给宝玉用

②偏爱珍玩，标榜清高偏爱收藏了大量古董珍玩，如晋代富豪王恺的杯子等，一是物欲难平，二是标榜清高，想借此显示其出身高贵

③贵贱高低，区分对待对贾母、钗黛、宝玉、刘姥姥和众人的态度各不相同，有违“世法平等”

④天性怪癖，尖酸刻薄稍不如意，就对宝玉说“狂话”，对黛玉“冷笑道”，有违修行之人的形象

7.

①有利于增强真实感只有天性多情的宝玉才会如此细致地观察妙玉的一举一动，不漏过任何细节;

②有利于增强真实感只有出身名门贵族的宝玉才能如此准确地说明这些藏品的名称，详尽地描摹出这些珍贵藏品的细节

③有利于塑造妙玉的形象聚焦妙玉言行，更好地集中笔墨塑造妙玉自命清高、自我标举、高傲轻慢、癖性怪异的形象

④有利于塑造宝玉的形象表现宝玉多情，细心、为人宽厚、秉性善良、性情通融的性格特点

⑤有利于加深读者的印象（或提高读者的参与度，或吸引读者的注意力）将读者的注意力从在场众多的人物引向妙玉的言行细节，加深了读者的印象，提高了读者的参与度

8.

①还可带有“轻蔑、厌恶”

②人物身份不同

9.

①表示春天万物萌新，事物细小的意思

②蕴含着作者对这些事物的喜爱、亲昵的感情色彩

10.

①拐子把拐来的英莲先卖与冯渊，又偷卖与薛蟠，薛蟠为抢人恃强打死冯渊

②贾雨村走马上任应天府，经门子葫芦僧指点后胡乱判了案，薛蟠得以免除牢狱之祸

11.仔细看来，红梅虽处冰雪之中而颜色不同寻常，

（1）与贾府其他人相比，出身较为贫寒的邢岫烟在此诗中通过描写红梅冲寒而放，与春花斗艳的特点，

（2）表达了作者对梅坚强性格的赞美之情，

（3）点明了诗歌的主旨凌寒不畏

12.我选择“酸”字

（1）,因梅花花蕊。